必修上册课外古诗理解性默写、简答题及答案【部编版高一】
部编版高一必修上册课外古诗词习题及答案
目录：
一、静女/《诗经·邶风》
二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》
三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜
四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观
一、《静女》/《诗经·邶风》
【原文】
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
【精品习题及答案】
一、理解性默写：
1、《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：，。
2、《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：，。
3、《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：，。
4、《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是，。
5、《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：，。
6、《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：，。
7、《静女》中，“，。”运用双关语来赞美姑娘。
8、《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：，。
二、简答题：
1、《静女》是以谁的口吻写的描绘了什么场景有何风格特点？
2、你认为女主角“爱而不见”有哪些原因这样写有何表述效果？
3、诗中“静女”见男子来了，却故意找个地方把自己藏起来，男子禁不住“搔首踟蹰”，这反映男子什么心理？
4、你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。
【参考答案】
一、理解性默写：
1、《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：静女其娈，贻我彤管。
2、《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：自牧归荑，洵美且异。
3、《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：爱而不见，搔首踟蹰。
4、《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：匪女之为美，美人之贻。
5、《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：彤管有炜，说怿女美。
6、《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：爱而不见，搔首踟蹰。
7、《静女》中，“彤管有炜，说怿女美。”运用双关语来赞美姑娘。
8、《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：匪女之为美，美人之贻。
二、简答题：
1、《静女》是以谁的口吻写的描绘了什么场景有何风格特点？
答：本诗是以男子口吻写的，生动逼真的描绘了一对民间男女约会时的情景，充满了愉快、幽默的情趣，富有活泼的生活气息和明朗纯朴的民歌风味。
2、你认为女主角“爱而不见”有哪些原因这样写有何表述效果？
答：或者是因为害羞、矜持;或者是因为女子先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子又迟到的内疚感。究竟是害羞矜持还是调皮活泼，让男主人公捉摸不透，也让读者捉摸不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人遐想。
3、诗中“静女”见男子来了，却故意找个地方把自己藏起来，男子禁不住“搔首踟蹰”，这反映男子什么心理？
答：既表现男子心神不宁，也写出对静女的痴情迷恋。
4、你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。
答：我认为女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”、“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。
二、《涉江采芙蓉》/《古诗十九首》备课习题资料
【原文】
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
【精品习题及答案】
一、理解性默写：
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：，。
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：，。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：，。
二、简答：
1．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。试比较本诗与课文《离骚》（节选）中的芙蓉寓意的异同。
2、本诗构思上主要有什么特点？试做简要分析。
3．结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。
【参考答案】
一、理解性默写：
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：同心而离居，忧伤以终老。
二、简答：
1．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
1．答：因芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点，所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人，能营造素雅的意境，象征纯洁的爱情，给人以美的联想。
2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。试比较本诗与课文《离骚》（节选）中的芙蓉寓意的异同。
2、答：同：都寄寓了一种高洁、纯真的情感。
异：《涉》诗重在表达一种亲情，思念远方亲人。《离》诗象征屈原对高尚品德的追求（或修身养性）。
3、本诗构思上主要有什么特点？试做简要分析。
3、答：虚实结合（或想象）。2分采芙蓉之人花无可送，进而想象远方亲人“还顾旧乡”的情景，1分拓宽了诗歌意境，1分抒发了对远方亲人的思念之情。4．结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。
4．答：诗歌写思妇采芳草赠所思而不得，游子望旧乡而路漫漫，可见其是一位漂泊异地失意之人，“同心”形容的是夫妻生活的和谐美好，“离居”展现的是现实的凄苦处境，两句话表现了诗人对同心人的深厚情感和思念之情，同时也表现了他坎坷失意漂泊无为的愁苦心境。
三、《虞美人（春花秋月何时了）》/李煜备课习题资料
【原文】
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
【精品习题及答案】
一、理解性默写：
1．词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：，。这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：，。3．表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：，。
4．直接抒发亡国之恨的句子是：，。
5．用对比手法，反衬出人生无常的句子是：，。7．用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：，。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。二、简答：
1.“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?
2.讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?
3.词的最后一句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法？这样写的好处是什么？体现了作者怎样的感情？
【参考答案】
一、理解性默写：
1．词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2．含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。3．表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4．直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。5．用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。7．用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
二、简答：
1.“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?
答：李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
2.讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?
答：学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等等，更可引导他们从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等等。
3.词的最后一句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法？这样写的好处是什么？体现了作者怎样的感情？
答：运用比喻将抽象的感情具体化。显示出愁思就象那春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
四、《鹊桥仙(纤云弄巧) 》/秦观备课习题资料
【原文】
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
【精品习题及答案】
一、理解性默写：
1、秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的是：
2、秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是：
3、鹊桥仙感悟友谊地久天长，不在一朝一夕的依恋的诗句：
二、简答题：
1、文学常识填空。
秦观，字少游、太虚，号，北宋词人，为“”之一。词风婉转含蓄（）、清丽淡雅，著有、。
2、诗的上片前三句“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”，描绘了一幅怎样的情景？在全词有什么作用？
3、你如何理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”一句的含义？
4、请你展开联想和想象用散文语言再现“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的画面。
5、请说明全词中运用了什么典故，并分析作者用此典故的用意。
6、赏析“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”。
7、请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。
【参考答案】
一、理解性默写：
1、秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的是：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
2、秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
3、鹊桥仙感悟友谊地久天长，不在一朝一夕的依恋的诗句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
二、简答题：
1、文学常识填空。
秦观，字少游、太虚，号淮海居士，北宋词人，为“苏门四学士”之一。词风婉转含蓄（婉约派）、清丽淡雅，著有《淮海集》《淮海居士长短句》。
2、诗的上片前三句“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”，描绘了一幅怎样的
情景？在全词有什么作用？
答：描绘了一幅七夕牛郎织女相会的情景。直接点题，一方面暗喻织女编织云锦的精巧，另一方面给我们营造了人间正是乞巧节的特定意境。
3、你如何理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”一句的含义？
答：该句是全词的点睛之笔，这是这句体现了诗人的爱情观：何必感伤别离的愁绪，何必在乎非得朝暮共处的长相厮守，只要心心相印，便可天长地久。
4、请你展开联想和想象用散文语言再现“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的画面。
答：在这个七夕之夜，在这辽阔的银河两岸，牵牛织女星光闪耀，片片云霞变换着，只见牛郎与织女快步飞奔着。织女穿着自织的五彩锦衣去见牛郎，时而看见她那幸福而又焦急的脸上洋溢着甜甜的笑容，时而看见她那匆忙而又惆怅的望眼欲穿的眼神。暮色漫天，星光微明，长途跋涉，终得一见。他们诉说着无尽的思念与烦恼，匆匆复匆匆，怎不令人愁绪万千。
5、请说明全词中运用了什么典故，并分析作者用此典故的用意。
答：运用了牛郎织女的典故。词人运用牛郎织女的典故，通过“天上爱情”与固求朝夕相伴的“人间爱情”的对比，凸显了牛郎织女之间因真诚相爱而能经得起长久分离的时间考验的可贵。
6、赏析“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”。
答：“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意，犹如天河中悠悠的流水；“佳期如梦”，既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境，“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。
7、请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。
答：“忍”：怎忍，岂忍;全句意思是：怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢?“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。