学校愿景

学校愿景

创建和谐校园。树立教师敬业、献身、求真、创新的职业精神，教会学生学会做人、学会求知、学会生存；实现学校管理科学化，教育装备现代化，学生发展素质化，教学质量优质化，争创县级示范性学校；把学校建成环境优美，校园文化彰显，教师乐教、学生乐学的幸福家园。

大学愿景规划书

愿 景 规 划 书 城乡建设学院 2010级土木工程四班支部

负责人：郭瑞雪性别：女 学号： 5 ： ：r u i x u e y u e163. 我们支部的核心价值观： 团结拼搏进取 城乡建设学院2010级土木4支部 前言 土木四班的所有同学，我们是热爱生活，向往自由，充满理想的一群有志之士。经过一年的大学生活，我们懂得了更多，了解了大学的学习模式，生活方式。在学习中，我们同学积极努力，虽然大一刚开始有很多的不适应，但是在不断的摸索中，我们能够自主学习，开心的学习。在生活中，有的同学加入了社团，和自己志趣相投的人交流学习；有的同学正式做到了第一份兼职，体验到赚钱的艰辛；有的同学在学生会组织工作，提高自己的能力；还有的同学做了各种公益活动，为社会贡献自己的力量，总之，我们大家体验到了大学生活的美好。在这一年，我们支部搞了很多次活动，在活动中，我们彼此熟悉，在不断的交流中成为很好的朋友。我们支部会更好的发展，在未来的两年半的学习生活

中，一定更加努力，更加团结，不仅仅要成绩好，更要做全面发展的综合型人才。为了让我们更加明确前进的方向，我们团支部特别制定了这一愿景规划，我们核心价值观就是：团结拼搏，进取。口号虽不新奇，但却脚踏实地，我们要的就是一个“实”字。 土木工程专业性质：本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。 学好本专业应具备的知识和能力:本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。 职业方向： 1.工程技术方向 代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施

学校愿景

【学校愿景】 1、定义：学校愿景是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图，是学校的发展目标，也是学校全体师生的共同愿景。 2、德州市实验小学的学校愿景为： 宽容大气、和谐发展的智慧乐园 3、阐释： 遵循“博爱”的核心理念，学校努力营造团结友爱，宽容大气的学校文化氛围；秉承“快乐教育”的教育理念，学校积极倡导师生乐学乐教，和谐发展。 宽容大气、和谐发展的智慧乐园作为学校的发展愿景，体现了学校注重内涵发展的思想，学校将努力营造良好的文化氛围，让教师在这里实现自己的人生理想，让学生在这里健康、快乐、生动、活泼的成长。 1、有特长，有活力，精进，卓越。 2、希望我们的学校成为真正的花园。学校的环境像花园，教师学生像在花园里散步一样在这里轻松自由的工作学习。老师盼周一不盼周末，学生盼上学不盼放假。 3、温馨高效促融合，协作坚守筑卓越。 4、学校愿景：提升学校品位，打造特色学校；实施人本教育，激发师生潜能。 5、我理想中的学校，有一个富有人格魅力、有远大理想的

校长；理想的学校，应该有一支创新型、有活力的教师队伍；理想的学校，应该有一批善于探索、具有良好习惯的学生；理想的学校，应该有一个面向所有学生的校本课程体系；理想的学校，应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房……”。 6、1 学校环境温馨化 2 教育教学能效化 3 教学成果卓越化 7、1 学校环境温馨 2 学校有发展 8、我心中的学校是“探索、求知的学园”，“成长发展的理想空间”。探索、求知的主体肯定不是教师，而应该是学生。我认为应该既是学生的“学园”，也是教师的“学园”。学校在促进学生发展的同时，也应促进教师的发展，这才是一所好学校。 9、内涵促学校大发展特色创齐鲁名品牌 快乐与和谐并重，优秀与创新长存 10、希望我们的学校是一个环境优美、温馨幸福的大家庭。同事之间像兄弟姐妹，尊重友爱团结互助；对待学生像自己的孩子，教育引导关心帮助。走进学校就像步入另一个“家”，与兄弟姐妹、孩子和睦相处，其乐融融，幸福快乐。 11、学校的愿景是：校园：鸟语花香; 教室：书声朗朗; 学生：朝气蓬勃；教师：意气风发。 12、教师善教，学生乐学，师生都身心愉快轻松。只有这样

新学期愿景

新学期愿景 大学生活的最大特点就是学生拥有大量自己的时间，不再有老师布置安排。很多时候，觉得自己从早忙到晚但是回过头来仔细审查发现一天的忙碌没有收获。这就需要大学生制定行之有效科学合理的的学习计划，以改善学习时间安排不当、学习效率不高等诸多方面问题，注重学习兴趣和注意力的培养，全面提高学习能力和学习水平。为此，我为自己制定如下学习计划。 1合理安排时间 在学习前确定明确的目标，比如要在某段特定的时间完成的学习任务。学习基本上有固定的时间安排。避免拖延时间以至于作业都无法按时完成。一周内学习和闲暇的时间比六要安排得当，学习时间过多不利于学习效率的提高，学习时间过少则不能保证学习的数量并在一定程度上影响质量。我给自己制定的比例是3：1，一个小时中45分钟学习15分钟放松休息。遇到周末朋友相约出去玩的时候务必保证本周的学习任务已经完成或者能够完成。最重要的一点就是学习计划不能只在刚刚制定的初期坚持执行，要持之以恒。 2提高学习效率 学习效率是学习质量的关键。在大学的学习中我要注重提高学习效率。要提高学习效率，最重要的是要合理安排利用时间。保证充分的休息，保持饱满的精神状态，有利于课堂上集中注意力，充分接受理解消化老师传授的知识，课后认真复习巩固。自习的时候尽量避免外界的打扰，静心投入，可以事半功倍。

3培养学习兴趣 我要注重培养自己的学习兴趣。兴趣是最好的老师，注重培养学习兴趣可以激发对于知识的渴求，真正从内心出发想要了解掌握知识，那么就不会出现期末突击通宵的事情了。精度教材，泛读相关知识书籍，可以逐步培养对于所学知识的兴趣。留心注意生活细节和每天的新闻报刊，与自己所学知识相联系，尝试自己理解解释相关现在问题，锻炼解决问题的能力。 4注重学习方法 摸索适合自己的学习方法将有助于学习能力的提升。题海战术未必就是低级的方法，做题是一个巩固掌握的过程，但是一定要适度。机械的背诵不适合我，因为我觉得这样的短期记忆不是真正的掌握知识，只是应付期末考试。我会选择将做题与看书结合的方式，多看书，多理解，多回顾老师上课所讲的内容。遇到不能理解的问题首先我会自己多次尝试去解决，真的超出自己能力范围的问题去请教同学和老师。及时反馈，及时巩固。另外，相关学科之间的联系也可以帮助知识的理解与记忆，达到融会贯通的程度。 5拓展学习途径 大学为学生提供了多种多样的学习途径。除了上课老师传授知识这种重要的获取知识的方式之外，还有图书馆，可以辅助我们更深入更广泛的学习。现在网络技术发达，在电脑上搜索资料有时可以更有质量更高效率。报纸杂志也是很好的学习资源，对于我们所学的知识起到很好的补充和消化的作用。 学习需要循序渐进，持之以恒，切忌三天打鱼两天晒网。制定的这份学习

学校教育目标及愿景

学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： 環境的改善 設備的充實 快樂、健康的學習環境 安全的維護 身心的健康 親師相互尊重 師生感情融洽 尊重、和諧的校園文化 體恤、關懷、溝通 培養民主素養 發揮專業精神 開發多元智慧 卓越、創新的教育品質 追求改革創新 整合社會資源 發展學校特色 三、學校發展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位 課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設 計合宜的教材，激發學生之潛能。

(二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生 活能力及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習 機會，並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養 學生自我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案 等，以增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好 習慣的兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病 預防宣導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家 長力量建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學 生活動安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整 潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之 所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施， 以營造安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教 功能。

大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值

大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值 发展?院校发展? 教育发展研究２００６．７Ａ 大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值 ! 赵文华 周巧玲 我国大学通过制订战略规划实施战略管理已越来越普遍，因为通过战略管理能够使大 学更清从高等教育文献与管理实践中可以晰地认识自身的目的与目标，以及为实现目标更 好地分配资源。 发现，多数欧美大学的战略规划步骤框架是：确立使命、愿景和战略意图；环境评估；确立目标；战略其中，将确立大学的使命和对愿景的描绘作为制订战行动；战术执行；战 略评估和评价等核心内容。 略规划的第一步。本文旨在通过对一些西方大学使命陈述的内涵、特征、功能及在战 略管理中价值的研究，以期对我国大学战略管理有所借鉴。 一、大学战略规划中使命与愿景的内涵使命（ｍｉｓｓｉｏｎ）这一术语与不同领域 的活动联系在一起会有不同的含义。美国大学的使命宣言（ｍｉｓｓｉｏｎｓｔａｔｅｍ ｅｎｔ，或称使命陈述）经常是“为了设定教育的主要原则及其与公众需求之间的关系”。［１］这种竞争促使学校提供多样化的课程和研究服务，同时也使资金的来源多样化。 大学使命是指大学之所以存在的理由与所追求的价值，是大学存在与否对于其利益关 系人和社会的价值贡献。它明确地揭示了大学存在的目的、大学的核心价值、大学的信念、大学的原则以及大学的自我定义。 大学的使命包括内在使命与外在使命两个方面。大学的内在使命体现了大学存在的价值，突出强调大学对社会的引领，体现大学的独立性；大学的外在使命是大学工具理性、 时代性、实践性的表现，是大学与社会保持协调的现实保证。在高等教育的改革与发展过 程中，要着力保持大学的内在使命与 赵文华／上海交通大学高教所 教授（上海 外在使命的一致，大学使命既要与社会发展同步，又要保持其管理上的独立性，视野 上的前瞻性，学术上的自由性。

学校教育目标及愿景

學校教育目標及願景 一、教育目標： (一)營造快樂、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： ( 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。

8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會，並藉此培養正當休閒活 動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自我挑戰；促進學生發揮 潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以增強學生守法守紀的觀 念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量建立安全維護網，結合 8.辦理特殊教育，提供班級身心障礙學生直接、間接之照顧並辦理特殊教育教師講座，提昇教師特 教知能。 9.善用社區資源，成立並組訓志工團，開拓社區人士、家長參與校務管道，協助校務運作 10.加強宣導「教師輔導與管教學生辦法」，依「教師輔導與管教學生辦法」及「學生申訴實施要點」， 處理學生問題，注意保護、保密原則，確實保障學生學習、生活與受教權益。 四、課程願景： (一)語文學習領域： 1.願景： (1)學生能正確理解和靈活應用語言文字的能力。 (2)學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，

大学生个人愿景规划

大学生个人愿景规划 个人远景规划20**级本护2班周王丹小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道，大学生个人愿景规划。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——在大学四年里，专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。个人愿景规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。下面我将就我对自身的认识，以及剩下的一年半大学时光和未来职业进行总体的规划。第一：自身认识A、我的优点:沟通能力比较强，喜欢接触和学习新事物，坚强，自尊心强，擅长写作，能吃苦，属于愿意付出型，与人和善，心地善良。B:我的缺点：缺乏耐心，自制力较差，懒，容易受外界影响，双重性格明显。性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。C:我的兴趣爱好：我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。我是个双重性格十分明显的人。我有时是特安静的一个人，就喜欢一个人在角落处阅读各种书籍，偶尔写点随笔，我喜欢用文字来记录和表达我的生活，那个世界里我的，貌似活的更加充实。偶尔又是特调皮的一孩子，完全的玩世

不恭，叛逆。这就是我。D: 仍然欠缺的能力与素质：首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖他人，不能很好地适应现有的教学模式，职业生涯规划《大学生个人愿景规划》。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件第二：我的职业选择选择方向：修第二专业，并最终称为高层管理人员。 1.20**~20**年：申报第二专业，并全力备考，争取拿到川大的行政管理的学士学位。普通话过2级甲等，尽力考取英语四级。 20**~20**年： 努力完成本专业学业并同时报考驾校。 3.20**~2018年： 通过单位面试，走上工作岗位： 从事文秘，助理类工作，积累经验，并在工作的同时，考公务员。 4.2018~2020**年： 努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破，为公司作出贡献。争取早日成为公司骨干精英，高层管理人员。第三：为达到我的目标，我还需要什么？ A．在校期间必需的能力与素质： 1 形成良好道德、品质；2充分发挥主体作用，增进学习效率；3 培养对学习的兴趣、良好的学习品质和优良的学风；4 学会并能正确

学校教育目标及愿景

学校教育目标及愿景集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、学校愿景： 环境的改善 设备的充实 快乐、健康的学习环境 安全的维护 身心的健康 亲师相互尊重 师生感情融洽 尊重、和谐的校园文化 体恤、关怀、沟通 培养民主素养 发挥专业精神 开发多元智慧 卓越、创新的教育品质 追求改革创新 整合社会资源 发展学校特色 三、学校发展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教 材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。

2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力 及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會， 並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自 我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以 增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的 兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣 導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量 建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學生活動 安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施，以營造 安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教功能。 5.加強營繕工程檢核，執行公共安全管理，以確保師生整體安全， 6.發揮總務優秀團隊的力量，為全體師生提供最佳的支援與最速的服務。 (五)輔導工作重點： 1.規劃並鼓勵教師參與輔導知能研習活動，以提昇初級預防之輔導功能。 2.推動認輔制度及班級個案輔導工作，經由個別、小團輔或班級方式 協助優先關懷學生之成長。 3.辦理多元親職教育活動，溝通親子教養觀念及方法，加強親師合作，舉辦 學校日活動，鼓勵家長關懷學校、參與校務。

个人大学生涯愿景

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 外语系英语一班 xx 一．个人大学生涯愿景：毕业后我想成为什么样的人？ 每个有理想的人都会心存梦想，而且为之努力奋斗。所以 1..自我形象：我希望成为一名英语教师。所以在四年内我将夯实专业知识基础，培养认真、负责的态度不断改进和完善，使自己接近理

想目标。

2.个人健康：身体是一切革命的本钱。 教师的工作劳累辛苦，所以要求我具有健康的身体和心理，所以我将坚持锻炼，比如：慢跑，爬山等。 二、360评估：SWOT分析法 只有对自我和职业进行充分剖析，才能有针对性地制定合理、积极的成长措施。 内部因素 1.S（优势） 我接受本科英语专业教育四年，背景知识强厚、技能熟练，而且在课余有过从教经验，熟悉孩子的心理。而且我性格外向，有亲和力、有逻辑，能对必要的细节有耐心，关心别人。开朗健谈减少了我的压力.身体健康。 2.W（劣势） 我在公共场合容易紧张，然后常常不知所云，以至于糟糕收场。另外，我缺少工作动机，喜欢自由，这样对于严谨的教学不利。 外部因素 3.O(机会) 就业的机会在逐渐增加，而且近几年国家和社会也越来越多的关注到教育问题，英语国家在大陆寻求市场，使得英语也有了用武之地，城市的重修和扩建也使得职位空缺，工作岗位随之增加。 4.T(威胁)

大学生数量剧增，遍地都是；专业尴尬，英语学习者已经不足为怪，所以不再是明显的优势，发展前景并不容乐观，用人单位提高学历要求。 三、设定职业发展路线 现在所处的位置与整体目标总是有差距的，不可能一步达成了总体目标，所以分解总体目标，一个一个逐步完成。 大一、普通话水平测试达到标准 大二、英语专业四级、教育学、心理学测试，BEC中级资格测试通过 大三、学习与积累经验 大四、英语专业八级通过，实习、试讲。 四、实施、评估、修订 天有不测风云，人有旦夕祸福。计划在实施中永远不会一帆风顺。如果大学四年的学习并没有使我获得一个英语教师必备的知识和素养，我将不会直接就业，而是继续深造，使自己更加接近梦想，更能胜任以后的工作。 冰冻三尺，非一日之寒。未来还有很远，我将在不断学习和实践中完善，走向我的梦想。

学校发展愿景1

七里河区建兰路小学2009——2012学年度 学校三年发展规划(愿景目标) 。徐校长在报告中对学校在过去的一个学期,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“与谐为本、快乐相伴、多元发展、共同成长”的理念,认真落实“文化年”主题系列活动,打造哈市特色学校,扎实推进校园文化建设,积极践行“与乐教育”的品牌建设做了简要回顾;本学期将继续深入落实特色学校创建工作,提出深入开展党的群众路线教育实践活动、构建教学模式,强化常规管理,提高教学质量、以“德育”为载体,开展各项主题教育活动、提升体卫艺工作质量,关注学生愉悦成长等工作目标,围绕工作目标提出了具体工作措施及要求。 共同的学校愿景及使命,就是激励教师与校长的重要动力,也就是加快学校发展的有力推手。卓越学校都拥有强势文化及清晰的目标,它可以提高学校成员共同的使命感,使其成员能够承担更多的责任,更热爱并忠诚于学校。学校通过建立共同的愿景及使命,使全体成员共同拥有愿景、信念及价值的追求,发展出学校的强势文化,才能促进学校的可持续发展。为此,现提出今后三年学校发展规划(愿景目标)。 一、今后三年学校发展的指导思想 以谋划学校科学发展为关键,以增强规范精细管理为支撑,以提高教师专业发展为重点,以创 建“五园”学校建设为抓手,以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以创造“诗意化”教育为主题,以办让人民满意的教育为目标,为努力创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校、精品学校而奋斗！ 二、今后三年学校发展的愿景目标 1、实现三个增值:学生增值——学业水平提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升。 2、落实四个目标:学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、校长管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。

大学生创业愿景500字

大学生创业愿景500字 一、概要 一个非常简练的计划及商业模型的摘要，介绍你的商业项目，一般500字左右。 二、公司描述 A.公司的宗旨 B.公司的名称、公司的结构 C.公司经营策略 在这里用最简洁的方式，描述你的产品服务;什么样的困难你准备解决;你准备如何解决;你们的公司是否是最合适的人选。 D.相对价值增值说明你的产品为消费者提供了什么新的价值 E.公司设施需要对计划中的公司设备详细加以描述我公司的生产设备及厂房主要集中于XXX 建立开发生产设备，并努力提高生产和研究能力以便满足日益提高的客户需求。通过大规模的促销攻势提高我公司的产品服务的销售量。 增加分销渠道零售网点区域销售销售公司采用电气化直邮式的分类等。

录用新的员工以便支持在新的市场计划下可持续的发展。 提高研发能力，创造领导潮流的新型产品，提高竞争能力。 三、产品与服务在这里用简洁的方式，描述你的产品服务 注意不需要透露你的核心技术，主要介绍你的技术、产品的功能、应用领域、市场前景等。 1.产品服务A 2.产品服务B 说明你的产品是如何向消费者提供价值的，以及你所提供的服务的方式有那些。你的产品填补了那些急需补充的市场空白。可以在这里加上你的产品或服务的照片。 A.产品优势 B.技术描述：1.独有技术简介2.技术发展环境 C.研究与开发 D.将来产品及服务 说明你的下一代产品，并同时说明为将来的消费者提供的更多的服务是什么。 E.服务与产品支持 四、市场分析

简要叙述你的公司处于什么样的行业、市场、专向补充区域。市场的特征是什么?你的分析与市场调查机构和投资分析有什么不同。分析是否有新生市场?你将如何发展这个新生市场。 如果你在程序软件市场开发C++或NT的平台工具，不要只泛泛的讲一下这是一个价值300亿的大市场。如果你正在制作在NT 工作平台上的C++应用程序开发工具，你就应该在报告中详细描述去年共销售了多少C++开发程序软件，有多少成长型的客户群，你的目标市场是什么?你的竞争对手分到了多少份额?是否有其他的市场零售商OEM厂商在销售你的产品。

校长办学理念能依学校愿景及教育目标

当前文档修改密码：8３６２8３9 .校长办学理念能依学校愿景及学校教育目标展现其学校特色 小区 文化 知情意行一体到位的教育 充满希望的客家学校

图１依学校愿景与目标展现学校特色的办学理念图 壹、学校愿景与目标之分析 本校愿景为「充满希望的客家学校」,期培育「勤思、好学、热诚有礼」的好儿童，兹就此愿景与学校目标分述于后： 一、充满希望 美国200０年教育目标「不放弃任何一位学生」（nｏｃｈilｄreｎｌeft be ｈind)。与孔子有教无类、因材施教,意义相似;是一种教育机会公平的展现――不仅是起跑点的(输入）公平,亦是过程的公平。但昌隆国小期盼,学生在过程适性教育后,个个学生潜能均获一定程度的启发，更重要的是对自己的能力与学习成果深具信心,对未来充满希望。学校存在的目的，除了启发学生的潜能,涵养其人格健全发展外，亦负有传递与创新文化的功能,导引家长观念,导正小区风俗民情的理想。因此,充满希望,不仅是对学生，应包含所有的亲师生，乃至外部公众与相关机关。我们期望学生，不仅是消极地不被放弃,更应是积极地受到关怀,而能向上提升，向未来勇敢地迈进。 「希望」是正向概念,从不同哲思、学门与不同学校事务层面(包含领导、沟通、决定、教、训、总、辅、公关….)都具正面意义，从CＩPP(ｃｏｎtexｔ、in ｐut、proceｓs、proｄuｃe）来看都需有正面展现,从微观、巨观、宏观的角度思维均具渗透力，从过去、现在与未来的时空观点来看亦堪考验性。简言之，一种人性基于本善，积极努力后，所因而形成的福慧涅盘，至善境界。或许那是一种望之弥远的理想，但却是值得追求的享望。当众人秉此方向同心迈进之时，即是「幻梦成真」的当下。那愿景看似远在天边,实则近在你我心田。希哲柏拉图(Ｐlatoｎ）从师苏格拉底(Socratiｃｓ)算起，沈浸哲学世界六十载,终身未娶,其论说被误归理性主义,后人倾向将之看成观念论,其实是一种不够用功、不够用心所生的偏误；其论说，可以说是主张不停于表象意义,应进一步提升认识的层次，这种向上、向善的看法，即是愿景「希望」的意涵。此外,昌隆国小因校舍老旧，小区人口自然流失等因素，学生数有日渐趋少的现象,学校外部公众对学校的信心,显然已出现动摇，因此，「充满希望」，其实亦是一种小区对学校期待的响应,一种基于教育使命――开发学生潜能，对学生的信心与对教育同仁的积极期许。

大学生创业愿景500字

大学生创业愿景500字 问题一：创业俱乐部愿景应该怎么制定 要想制定愿景首先要对愿景的概念有一个清晰的界定，新优势认为所谓愿景是回答“企业是什么”的质询；是对企业终极目标的大胆假设；是企业永远为之奋斗并最终希望实现的理想蓝图。因此，我们认为愿景的重要特征是必须要清晰且可实现。这是因为：1、只有清晰地描述企业的愿景，员工、社会、投资者和合作伙伴才能对企业有更为清晰的认识。2、愿景的力量在于它处于可实现而又不可实现的模糊状态。正确、美好的企业愿景，就像远航的灯塔，驱动着企业和员工永远为之奋斗，是指引方向、唤起希望、增进合作、激发力量的精神源泉。而且愿景的拟定千万不要一个人说了算，最好是高层管理团队经过共同的思想碰撞，大家对公司未来的经营领域、经营区域、行业地位的期望等都达成共识才能真正形成团队的愿景。 问题二：什么是创业愿景？ 即创业意向 问题三：公司要求写个人愿景 通过自己的努力,不断发展壮大公司,逐渐地达到自己事业的顶峰,争做 ceo,cfo。 问题四：大学生创业联盟的联盟愿景 用10年的时间，帮助一百名大学生创业成为亿万富翁、帮助一千名大学生实现白领就业、对上万大学生进行职业生涯规划，并实现白领高薪就业------简称百千万工程。 问题五：怎么写集团公司愿景？10分 企业愿景怎么写就是你们企业期望发展成为什么样的企业。可以从将来企业的规模大小、行业中地位或产品品质等方面来写企业愿景即对未来的展望以及

问题六：创业开始时经常没有明确的目标和愿景对吗? 1、创业初期，主要要解决企业生存问题，也就是说什么赚钱做什么（非法的不能做）。不用过于考虑远景和目标，但并不是完全不考虑。 2、作为公司管理者，肯定是需要远景和目标的，远景和目标是一个相对概念，可以稍微把目标放的近一些，可以实现的，随着业务的拓展，不断的调整公司的战略就行了。 3、创业不易，还望坚持。 问题七：对电商创业的愿景是怎样 电子商务是未来发现的趋势，做好了收入不错的， 问题八：对电商创业的愿景是？ 随着社会脚步的进步已经进入全民网购的时代传统行业分分转向电商这一模块 问题九：我是做童装的，公司的愿景怎么写 要想制定愿景首先要对愿景的概念有一个清晰的界定，新优势公司认为所谓愿景是回答“企业是什么”的质询；是对企业终极目标的大胆假设；是企业永远为之奋斗并最终希望实现的理想蓝图。因此，我们认为愿景的重要特征是必须要清晰且可实现。这是因为：1、只有清晰地描述企业的愿景，员工、社会、投资者和合作伙伴才能对企业有更为清晰的认识。2、愿景的力量在于它处于可实现而又不可实现的模糊状态。正确、美好的企业愿景，就像远航的灯塔，驱动着企业和员工永远为之奋斗，是指引方向、唤起希望、增进合作、激发力量的精神源泉。 综上所述，作为一家童装的企业，可以参考如下的句式： 1、成为（某区域，如全球、国家、市、县等）+（行业地位，如一流、第一等）的童装公司 2、做（具体某童装区分，如5岁以下，女童装/男童装）的（行业地位，如领军企业等）

学校发展目标及愿景.

壹、學校發展目標及願景 1、教育願景： 精緻化地培植人才。 2、教育理念： i.賞識每一個孩子，讓他們都體驗成功。 ii.信任、尊重、理解、激勵、寬容及提醒每一個孩子。 iii.教風：敬業、精業、嚴謹、和諧。 3、教師圖像： 4、學生圖像：

貳、輔導室簡介： 本校輔導室位於西齋一樓，計有輔導主任一人，輔導組、資料組、特教組三組，另有輔導老師三人，特教老師五人、社工員一名、幹事一名、工友一名，共同為全校的教師和同學、家長服務。 人生成長的過程中有其不同的發展階段，各階段所衍生的角色、目標與任務也不盡相同。而青春期的國中孩子生理上正由兒童轉變成大人，心理上則處於發展「自我認同」的階段，所展現的往往是在乎同儕關係、追求偶像與潮流、爭取獨立自主等尋找個人定位的行為，有些人在這個過程的轉換很順利，有些人則面臨挫折與挑戰而困惑不知所措。 因此輔導室的積極作為就是全面透過課程與活動幫助同學們認識自我、繼而喜歡自己、發揮潛力以發展成熟的人格；消極方面則是分擔同學與師長的憂慮，陪伴同學在困境中面對並發展適合個人的問題解決策略，將經驗累積成智慧，而輔導室的每一位輔導教師都願意做這樣的助人工作者。 輔導室隨時可提供老師及家長輔導諮詢及相關資料之服務，並作學生資料之建立、保管、分析，提供老師參考《對使用班上學生資料請確實保密以維護穩私權》。 參、學生輔導工作--執行策略 1、建立學校教學、訓導、輔導三合一最佳互動模式與內涵，培養教師具有 教、訓、輔統整觀念與能力，有效結合學校與社區資源建立學生輔導新 體制—友善校園。整合互動模式架構圖如下： 初預防乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。 二級預防針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。

大学生个人愿景规划

个人远景规划 2010级本护2班周王丹小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——在大学四年里，专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。个人愿景规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。 下面我将就我对自身的认识，以及剩下的一年半大学时光和未来职业进行总体的规划。 第一：自身认识 A、我的优点:沟通能力比较强，喜欢接触和学习新事物，坚强，自尊心强，擅长写作，能吃苦，属于愿意付出型，与人和善，心地善良。 B:我的缺点：缺乏耐心，自制力较差，懒，容易受外界影响，双重性格明显。性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。C:我的兴趣爱好：我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。我是个双重性格 十分明显的人。我有时是特安静的一个人，就喜欢一个人在角落处阅读各种书籍，偶尔写点随笔，我喜欢用文字来记录和表达我的生活，那个世界里我的，貌似活的更加充实。偶尔又是特调皮的一孩子，完全的玩世不恭，叛逆。这就是我。 D: 仍然欠缺的能力与素质：首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖他人，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件 第二：我的职业选择 选择方向：修第二专业，并最终称为高层管理人员。 1. 2012~2013年：申报第二专业，并全力备考，争取拿到川大的行政管理的学士学位。普通话过2级甲等，尽力考取英语四级。 2. 2013~2014年：努力完成本专业学业并同时报考驾校。 3. 2014~2018年：通过单位面试，走上工作岗位：从事文秘，助理类工作，积累经验，并在工作的同时，考公务员。

学校教育目标及愿景

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学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： 環境的改善 設備的充實 快樂、健康的學習環境 安全的維護 身心的健康 親師相互尊重 師生感情融洽 尊重、和諧的校園文化 體恤、關懷、溝通 培養民主素養 發揮專業精神 開發多元智慧 卓越、創新的教育品質 追求改革創新 整合社會資源 發展學校特色 三、學校發展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教 材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力 及終生學習的意願。

3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會， 並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自 我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以 增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的 兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣 導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量 建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學生活動 安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施，以營造 安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教功能。 5.加強營繕工程檢核，執行公共安全管理，以確保師生整體安全， 6.發揮總務優秀團隊的力量，為全體師生提供最佳的支援與最速的服務。 (五)輔導工作重點： 1.規劃並鼓勵教師參與輔導知能研習活動，以提昇初級預防之輔導功能。 2.推動認輔制度及班級個案輔導工作，經由個別、小團輔或班級方式 協助優先關懷學生之成長。 3.辦理多元親職教育活動，溝通親子教養觀念及方法，加強親師合作，舉辦 學校日活動，鼓勵家長關懷學校、參與校務。 4.推動兩性平等教育，協助學生生理、心理及社會交往之健全發展，成立兩 性平等教育小組及性侵害防治小組，加強家庭暴力及性侵害防治。 5.落實生活輔導，提倡榮譽制度，以積極鼓勵代替消極管理，培養學生珍惜 榮譽的態度。

大学生涯愿景模型法

个人愿景是什么 ? 个特定的结果， ? 愿景有多个方面。有物质上的欲望；有个人的健康、自由、对自己诚实；还有对社 会方面的贡献；对某领域知识的贡献等等，都是人们心中真正愿望的一部分。 个性诊断，长处管理 学 习，培训，咨询

总的来说，个人愿景主要包括以下几个方面： ?自我形象：你希望成为什么样的人？假如你可以变成你向往的那种人，你会有哪些特征？ ?有形财产：你希望拥有哪些物质财产？希望拥有多大的数量？ ?家庭生活：在你的理想中，你的家庭生活环境是什么样子？ ?个人健康：你对于你的健康、身材、运动以及其他和身体有关的事情，有什么期望？?人际关系：你希望和你的同事、家人、朋友以及其他人保持哪一种关系？ ?职业工作：你理想中的职业状况是什么样子？你希望你的努力可以发挥什么样的影响力？ ?个人休闲：在个人的学习、旅游、阅读或其他的活动领域中，你希望创造出什么样的成果？ 如何建立个人愿景 ?学会把焦点放在全过程追求的目标上，而非仅放在次要的目标，这样的能力是“自我超越”的动力。人在做真正想做的事情时，就精神奕奕，并充满热忱。当遭受挫折的时候，会坚忍不拔，认为是自己份内该做的事，觉得很值得做，意愿很强大，效率也自然提高。?每个人都有自己的愿景，但在很多情况下，人们对自己的愿景往往是模糊的，或者是误解的，这样就会造成行动的盲目。因此，对于每个人来说，关键并不是如何建立个人愿景，而是如何理清个人愿景。 清晰自己愿景的三个步骤 ?想象实现愿景后的情景 ?形容个人愿景 ?检验并弄清楚愿景 想象实现愿景后的情景 假如你得到了深深渴望获得的成果，那么 ?这到底是什么样的情景，你怎样来形容它？ ?你的感觉如何？ ?这种感觉是不是你真正所想要的？ 形容个人愿景 想象你正在达成你一生最热切渴望达成的愿望，这些愿望会像什么样子？ ?请你回顾在你学同时代、高中毕业时、大学毕业时、参加工作后以及现在的个人愿景，其中哪些愿景实现了，哪些没有实现，原因是什么？ ?这些愿望包括自我形象、有形的财产、感情生活、个人健康、人际关系、工作和个人优闲等。 检验并弄清楚愿景 分步检视你写下来的个人愿景所组成的清单和每个面向，从而找出最接近你内心深处的层面 ?如果你现在就可以实现愿景，你会接受它吗？ ?假定你现在就实现了愿景，这愿景能为你带来什么？ ?你接受了它，你的感受又是怎样？