2014年山东省属事业单位考试教学基础知识模考卷答案

2014年山东省属事业单位考试模考卷

第一部分公共基础知识

一、单选

1.【答案】B。解析：质量互变规律说明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变和质变是相互渗透的，在总的量变过程中包含着部分质变；在质变中有量的扩张。因此要求我们重视量的积累，坚持适度原则，同时要不失时机的促成飞跃。见微知著、防微杜渐、防患于未然就是要我们要重视量的积累，防止腐败积少成多，引起质变。因此本题正确答案是B。A选项对立统一规律是要求我们用矛盾的观点看待问题，既看到对立又看到统一，例如居安思危体现的就是这一原理。C选项说的是内因和外因之间的关系，内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，如近朱者赤，近墨者黑、物必先腐而后虫生体现的就是这一原理。D选项要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要抓主要矛盾，又要处理好次要矛盾，如釜底抽薪、画龙点睛体现的就是这一原理。因此根据题意，ACD都不符合。正确答案为B。

2.【答案】D。解析：矛盾具有两个基本属性，即矛盾的同一性和斗争性，同一性指的是矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系；矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。“一刀切”的意思是用划一的办法处理情况或性质不同的事物，并不能体现出事物之间的对立与统一，而是能够体现出忽略了矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点，矛盾特殊性的方法论要求就是具体问题具体分析，防止“一刀切”。综上，本题答案选D。

3.【答案】C。解析：“纸上得来”的是从书本上获得的间接经验，是一种认识，而“躬行”则是具体的实践，由此可以判断，本题考查的是认识与实践的关系，认识与实践的关系包含三部分的内容：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力以及实践是检验真理的唯一标准。而A项事物是普遍联系的与B项矛盾是对立统一的在本题中并没有得到体现，故而排除选项A和选项B。而选项D“认识是实践发展的动力”这种说法本身是错误的，正确表述应该是“实践是认识发展的动力”，人们对事物的正确认识，需要进一步运用于实践。实践是认识的动力和来源。故而本题答案选择C。

4.【答案】D。解析：1949年3月,中共中央在西柏坡召开七届二中全会，毛泽东在会上向全党同志提出了著名的“两个务必”思想。他强调：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”毛泽东提出的“两个务必”的思想，对执政的中国共产党的建设具有长远的意义。新中国成立后，毛泽东又多次讲过这个问题，提出“艰苦奋斗是我们的政治本色，”全党要保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命精神，那么一种拼命精神，把革命工作进行到底。故本题答案选D。

5.【答案】B。解析：时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。时代精神的内涵是：改革创新是时代精神的核心；改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。故本题答案为B。

6.【答案】A。解析：我国的社会保障体系包含社会保险、社会福利、社会优抚和社会救助。区分四者的根本就是保障对象与保障内容的不同。社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。广义的社会福利是指提高广大社会成员生活水平的各种政策和社会服务，旨在解决广大社会成员在各个方面的福利待遇问题；狭义的社会福利是指对生活能力较弱的儿童、老人、残疾人、慢性精神病人等的社会照顾和社会服务。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。社会救助又称社会救济，是指国家和社会为保证每个公民享有基本生活权利，而对贫困者提供物质帮助。主要包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济和城乡困难户救济等。题干当中保障的对象是无生活收入来源的寡残孤幼，应属于社会救助。综上，本题答案选A。

7.【答案】D。解析：邓小平提出：“科学技术是第一生产力。”可以从以下方面来理解：（1）科学技术是推动现代生产力发展中的主要因素和重要力量。（2）科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。（3）现代化科学技术的超前性对生产力具有先导作用。AB断章取义，不选。C项，高新技术是指那些对一个国家或一个地区的政治、经济和军事等各方面的进步产生深远的影响，并能形成产业的先进技术群，是为适应21世纪的发展而提出来的，故C项不正确。故本题答案选D。

8.【答案】D。解析：1989年2月26日，邓小平指出：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”在改革、发展、稳定三者之间的关系中，稳定是前提，改革是动力，发展是目标。综上，本题答案选D。

9.【答案】A。解析：生产力与生产关系的矛盾是人类社会发展的基本矛盾之一，人类认识世界和改造世界的根本目的就是要发展生产力。我国实行改革开放，归根结底都是为了促进生产力的发展，从而达到进入共产主义社会的最终目标，A正确。B、C两项本身表述正确，但是不是我国改革开放的根本目的，所以排除。D项是温家宝访问美国时提出“和平崛起”的承诺，并不是改革开放的目的。故本题答案选A。

10.【答案】B。解析：中共十四大确定中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济属于市场经济体系，但是又有中国自身的特色，我们所要建立的市场经济体系是最终要符合自身国情的，即中国特色的社会主义市场经济，所以选项A错误，正确答案为B。

11.【答案】A。解析：2013年3月，根据国务院机构改革和职能转变方案，实行铁路政企分开。将铁道部拟定铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部；组建国家铁路局，由交通运输部管理，承担铁道部的其他行政职责；组建中国铁路总公司，承担铁道部的企业职责；不再保留铁道部。2013年3月14日，《国务院关于组建中国铁路总公司有关问题的批复》正式批准组建中国铁路总公司。故本题答案选A。

12.【答案】D。解析：时政题。国家主席习近平和夫人彭丽媛7-8日在加利福尼亚州安纳伯格庄园会见了美国总统奥巴马。双方进行了亲切友好的交谈。故本题答案选D。

13.【答案】A。解析：根据《宪法》第６２条规定，全国人民代表大会具有行使“制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律”的职权。

14.【答案】B。解析：《宪法》第67条规定，全国人民代表大会常务委员会行使下列职权中第十七项提到了决定特赦。

15.【答案】C。解析：所有权是所有人依法对自己财产所享有的占有，使用，收益和处分的权利。它是一种财产权，所以又称财产所有权。所有权是物权中最重要也最完全的一种权利，具有绝对性、排他性、永续性三个特征，具体内容包括占有、使用、收益、处置等四

项权利。从其内容来看，所有权是最完整、最充实、能够全面支配标的物的物权。故本题答案选C。

16.【答案】D。解析：根据《民法通则》的规定：限制民事行为能力的人，包括１０周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。故本题选D。

17.【答案】D。解析：“假想防卫”是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。假想防卫具有如下特征：（1）不法侵害事实根本不存在，行为人误认为存在；（2）行为人是出于防卫的意识，实施防卫行为；（3）行为人防卫行为造成了无辜者的损害。

18.【答案】A。解析：刑事责任年龄即指对违法行为负刑事责任的年龄范围。根据我国《刑法》的规定，刑事责任年龄可以理解为14周岁和16周岁这两个界点所分成的三个时期：（1）完全无刑事责任时期，即不满14周岁的自然人，对其实施的任何行为都不负刑事责任；

（2）相对负刑事责任时期，是指14周岁以上不满16周岁的自然人，仅对《刑法》明确规定的8种严重故意犯罪行为负刑事责任；

（3）完全负刑事责任时期，即16周岁以上者，包括16周岁，对其触犯刑法的行为都要负刑事责任。

19.【答案】A。解析：选项A正确。《行政处罚法》第8条规定，行政处罚的种类：（一）警告；（二）罚款；（三）没收违法所得、没收非法财物；（四）责令停产停业；（五）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法规规定的其他行政处罚。据此可知，选项A中张某违章驾车，被暂扣驾驶执照是违法行为造成的法律后果，是公安交管局对其的一种惩罚，属于行政处罚。选项B错误。行政许可的注销，是消灭行政许可法律关系的一种宣告，不具有惩罚性，不属于行政处罚。选项C错误。卫生局对流行性传染病患者强制隔离，是行政强制措施，不是行政处罚。选项D错误。食品药监局的责令召回不符合食品安全标准的食品，是为了防止危害的发生而采取的一种特殊程序，不是对食品生产者的惩罚，也不属于行政处罚。

20.【答案】A。解析:刺激经济增长的措施，包括降低存贷款利率，降低法定存款准备金率和再贴现率，买入债券，增加财政支出，减轻企业负担，扩大生产规模等。故本题答案选A。

21.【答案】A。解析：宏观调控的经济手段包括经济计划和经济政策。经济计划是由国家统一制定的国民经济和社会发展计划，是国家从宏观上引导和调控经济运行的基本依据。经济政策是指政府指导和影响经济活动所规定并付诸实施的一切准则和措施，它包括财政政策、货币政策、产业政策、信贷政策、收入分配政策、价格政策、汇率政策、税收政策等。国家提高农产品收购价格是经济政策中的价格政策。故本题答案选A。

22.【答案】D。解析：人均国民生产总值指一国在一定时期内（通常为一年）生产的按市场价格计算的商品和劳务总值的按人口平均值。也就是说，一个国家的国民生产总值（GNP）除以该国国民人口的总数所得出的商。即指分摊到每个国民份上的国民生产总值的平均值。在经济学上，一般用来衡量或表示一个国家的经济发展程度。人民生活平均质量也常被用来衡量一个国家的经济发展水平。故本题答案选D。

23.【答案】A。解析：经济学上常把投资、消费、出口比喻为拉动GDP增长的三驾马车。故本题答案选A。

24.【答案】C。解析：突发公共安全事件是指那些发生时间上具有突发性，危害社会公共安全的具有严重危害性的事件。重大刑事案件或涉外危机、恐怖袭击事件，以及规模较大的群体性突发事件属于即属于此类。故本题答案选C。

25.【答案】C。解析：公文是能够逾越时间与空间的限制，有效传递公务活动所需信息的重要工具。A主要是指领导指导性公文的功能，B主要是指公布性公文的功能，D主要是指商洽性公文的功能，三者均不具有普遍性。故本题答案选C。

26.【答案】B。解析：市场上出售的汽油都是无铅汽油，有90、93、95、97等标号。这些数字所标定的就是汽油的辛烷值，代表汽油的抗爆性，与汽油的清洁程度毫无关联。车主加油时不要受高标号的汽油更清洁的误导，根据发动机的压缩比或遵循汽车使用说明书上的建议添加汽油，更科学、更经济，能充分发挥发动机的功率。汽油抗爆性的评价指标是辛烷值，即汽油的标号。它是实际汽油抗爆性与标准汽油的抗爆性的比值。标准汽油是由异辛烷和正庚烷组成。异辛烷的抗爆性好，其辛烷值定为100；正庚烷的抗爆性差，在汽油机上容易发生爆震，其辛烷值定为0。如果汽油的标号为90，则表示该标号的汽油与含异辛烷90%、正庚烷10%的标准汽油具有相同的抗爆性。故本题答案选B。

27.【答案】C。解析：纯蓝墨水容易氧化。蓝黑、碳素、黑色墨水都含有碳分子，性能稳定，不易氧化。故本题答案选C。

28.【答案】D。解析：苹果皮和葡萄皮是可以吃的，苹果皮中含有很多生物活性物质，例如：酚类物质，黄酮类物质，以及二十八烷醇等，这些活性物质可有助于预防慢性疾病，如心血管疾病、冠心病，降低其发病率。苹果皮的摄入可以降低肺癌的发病率，苹果皮较果肉具有更强的抗氧化性，苹果皮的抗氧化作用较其它水果蔬菜都高；葡萄皮中富含一种多羟基酚类化合物——白藜芦醇，具有降血脂、抗血栓、预防动脉硬化、增强免疫能力等作用。它还富含单宁，单宁具有抗过敏、延缓衰老、增强免疫和预防心脑血管疾病的功效。葡萄皮中含有的花青素，具有强抗氧化、抗突变、减轻肝机能障碍、保护心血管等功能。葡萄皮还具有抗癌作用，美国伊利诺斯药科大学的研究人员发现，这种物质在花生米、葡萄等70多种植物中都多少不等地存在着，而尤以葡萄皮和红葡萄酒中最多。蓝莓的皮是可以吃的，而且营养丰富。萝卜的皮肉质含有膳食纤维。柿子的皮不能吃，柿子果皮和未成熟柿子含更多量鞣酸，应忌食。故本题答案选D。

29.【答案】B。解析：凿壁偷光，成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。祖逖——闻鸡起舞。故本题答案选B。

30.【答案】B。解析：一开始电梯向上加速，加速度方向向上，人超重；后来匀速，加速度为零，正常；最后电梯向上减速，加速度方向与运动方向相反，即加速度方向向下，人失重。故本题答案选B。

二、多选

31.【答案】BC。解析：唯物辩证法认为联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性和系统性等特性。普遍性是指任何事物都和周围事物现象存在联系，以及事物内部各要素存在联系；客观性是指联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的；多样性是指联系的形式是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用；条件性是指任何一种联系总是在一定条件下的联系，可能没有这个条件，这个联系就不可能发生；系统性则是指若干相互联系、相互作用的要素可构成具有稳定结构和特定功能的有机整体。因此BC选项符合。联系不是永恒的，当一定条件消失，联系可能也就消失了，A错误；联系也不是特殊的，特殊与普遍相对，联系应当是普遍的，D错误。因此，本题答案选BC。

32.【答案】AB。解析：党的十七大报告指出: “中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根

据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。中国特色社会主义是指中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的辩证统一。故本题的答案选AB。

33.【答案】ACD。解析：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是党的十六届六中全会作出的一个重要的科学论断。这一科学论断是总结中国特色社会主义建设的历史经验而得出的重要理论成果,是我们党在中国特色社会主义建设实践中不断深化对社会主义本质科学认识的智慧结晶,是对马克思主义的理论创新。故A项正确。科学发展观的核心是以人为本，本质也是以人为本，而社会和谐强调的是最后要建立一个什么样的社会，并不能体现科学发展观的本质与核心，B项错误。C、D项均为和谐社会的理论依据，故本题答案选ACD。

34.【答案】AC。解析：此题关键在于区分主次矛盾与矛盾的主次方面。唯物辩证法认为，在复杂事物之中，存在着许多矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。次要矛盾处于从属地位，二者是相互联系相互影响的。而在同一矛盾中，又存在着矛盾的主要方面和次要方面，矛盾的主要方面是在矛盾体中处于支配地位、起主导作用的方面，矛盾的次要方面是在矛盾体中处于被支配地位、不起主导作用的方面。主要矛盾和次要矛盾，涉及到的是不同的矛盾，而矛盾的主次方面涉及的是同一个矛盾中的两个方面。题干中，荷花与绿叶是不同的矛盾，强调的主要矛盾和次要矛盾；“也要绿叶扶持”强调的是次要矛盾的解决也影响着主要矛盾的解决。题干中并没有体现出B项和D项的内容，故本题选AC。

35.【答案】ABC。解析：“枪杆子里面出政权”是1927年毛泽东在八七会议上提出的，他强调全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”。符合题意。“星星之火，可以燎原”是1930年针对林彪的右倾悲观思想，毛泽东给他写的复信，信中对林彪以及共产党和红军内部的右倾悲观思想作了分析和批评，并结合红军和中国革命发展的实际，从中国社会的基本特点出发，阐明了中国革命必须坚持创建农村革命根据地，必须用红军和农村革命根据地的发展促进全国革命高潮的基本思想，指明了中国革命的前途。符合题意。“一切反动派都是纸老虎”是1958年毛泽东在中共八届六中全会期间发表了《关于帝国主义和一切反动派是不是真老虎的问题》一文，指出：“从本质上看，从长期上看，从战略上看，必须如实地把帝国主义和一切反动派，都看成纸老虎。从这点上建立我们的战略思想”，从此，“一切反动派都是纸老虎”和“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”成为中国人民在思想上、战略上藐视一切貌似强大的敌人的口号。符合题意。“发展才是硬道理”是邓小平南巡讲话当中的内容，不符合题意。因此，本题选ABC。

36.【答案】ACD。解析：改革是一场新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。改革是一场新的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。所以最终目的仍然是解放生产力，A正确，B错误。这种根本体制上的变化，最早在经济领域中体现出来，之后即会引起社会生活各方面的深刻变化，C正确。改革是社会发展的动力，这是马哲的观点，同样适用于邓小平理论中，D正确。因此，本题的答案是ACD。

37.【答案】ABD。解析：十七大报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。因此，C项错误，BD项正确。在统筹兼顾中谈到了旧五统筹和新三统筹，同时提出，科学发展观的实质是实现经济社会又好又快发展，选项A正确。因此，本题的答案是ABD。

38.【答案】AB。解析：十八大报告中首次把生态文明建设纳入社会主义现代化建设的总体布局，这是大会亮点，也是重要考点。

39.【答案】BCD。解析：罪刑法定原则不仅要求在刑事立法上将罪刑关系法定化，而且要求在刑事司法中严格依法办事，保障公民的合法权益。从我国的司法实践来看，切实贯

彻执行罪刑法定原则，必须注意以下几个问题：(1)正确认定犯罪和判处刑罚。对于刑法明文规定的各种犯罪，司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，认真把握犯罪的本质特征和构成的具体要求，严格区分罪与非罪，此罪与彼罪的界限。(2)正确进行司法解释。对于刑法规定不够具体的犯罪，司法机关通过司法解释，指导具体的定罪量刑活动。但是司法解释不能超越其应有的权限，更不能以司法解释代替刑事立法，否则，就会违背罪刑法定原则。(3)建立对这一原则的确信和尊重。司法机关在司法实践中，要严格贯彻执行这一原则，避免其成为一纸空文。因此，本题选择BCD。

40.【答案】BC。解析：股票不同于债券，是一种入股凭证，A错误；股息和红利收入来源于企业利润，D错误；股票是高风险高收益的投资，其收入包括股息和股票价格上升带来的差价，BC正确。

41.【答案】BC。解析：利率的调整是国家一项重要的货币政策，银行存贷款利率的提高，能够抑制投资、鼓励储蓄；反之，则会鼓励消费、刺激投资。故本题答案选BC。

42.【答案】ABCD。解析：我国宏观经济调控的目标主要包括：促进经济增长、增加就业、稳定物价、平衡国际收支，即，两增一稳保平衡。故本题答案选ABCD。

43.【答案】AB。解析：我国土地资源的绝对数量居世界前列，耕地数量居世界第四位。土地资源类型多样，山地、耕地、林地、草地、沼泽地、沙漠、滩涂、水面等都有大面积分布。从总体上看：（1）山地多，平地少，可耕地比重小。（2）土地资源绝对量大，人均量为世界最少。（3）土地资源分布不平衡，土地生产力地区差异大，东部季风区是主要农业区，土地自然生产力髙；西北干旱区多为干旱的荒漠，不宜种植，无灌概农业；青藏高寒区，地髙天寒，不易利用。（4）耕地后备资源少。故本题选AB。

44.【答案】ABCD。解析：蓝色经济区规划主体区范围包括山东全部海域和青岛、东营、烟台、潍坊、威海、日照6市及滨州市的无棣、沾化2个沿海县所属陆域，海域面积15.95万平方公里，陆域面积6.4万平方公里。2009年,区内总人口3291.8万人，人均地区生产总值50138元。

45.【答案】ABCD。解析：核心带动：提升郑州交通枢纽、商务、物流、金融等服务功能，推进郑（州）汴（开封）一体化发展，建设郑（州）洛（阳）工业走廊，增强引领区域发展的核心带动能力。轴带发展：依托亚欧大陆桥通道，壮大沿陇海发展轴；依托京广通道，拓展纵向发展轴；依托东北西南向、东南西北向运输通道，培育新的发展轴，形成“米”字形重点开发地带。节点提升：逐步扩大轴带节点城市规模，完善城市功能，推进错位发展，提升辐射能力，形成大中小城市合理布局、城乡一体化发展的新格局。对接周边：加强对外联系通道建设，促进与毗邻地区融合发展，密切与周边经济区的合作，实现优势互补、联动发展。

第二部分教学基础知识

一、单项选择题

46.【答案】B。解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。

47.【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究—研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

48.【答案】A。49.【答案】A。50.【答案】C。

51.【答案】C。解析：“没有查出病就是健康”，这里的病仅指身体上的病，忽视了人的心理问题。故选C。

52.【答案】C。

53.【答案】C。解析：教学是学校教育教学的中心和核心工作。

54.【答案】D。55.【答案】B。

56.【答案】B。解析：教师职业道德是教师在职业活动中所应遵循的行为规范，包括教师的工作态度、理念等。我国《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德进行了详细规定。

57.【答案】C。解析：在教学过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，以实现教学相长和共同发展。二者是一种相互依存的关系。

58.【答案】B。解析：经验课程也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机，主张通过一系列的由学生自己组织的活动，使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。

59.【答案】A。解析：教学中理论联系实际的原则，其核心在于强调书本知识的教学要注重联系实际，故A项错误。

60.【答案】B。解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计四部分，其中教学内容设计是其主体部分。

61.【答案】B。解析：班级是学生全体活动的主要场所。调动班级成员参与班级管理的积极性，以共同建立良好的班级秩序，形成健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

62.【答案】A。解析：本题考查家庭教育方式对学生人格影响。家庭教养方式一般分为以下三类：权威型教养方式、放纵型教养方式、民主型教养方式。其中，权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于专断，孩子的一切都由父母来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。故选A。

63.【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

64.【答案】B。

65.【答案】B。解析：本题考查能力的分类。记忆力是一般能力。故选B。

66.【答案】C。解析：学生回答选择题的记忆活动是再认，回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。

67.【答案】D。解析：心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。

68.【答案】B。解析：安全需要指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。

69.【答案】C。

70.【答案】D。解析：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。

71.【答案】C。解析：观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。

72.【答案】D。

73.【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

74.【答案】B。解析：考试焦虑的表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。学习障碍主要表现在生理、心理等方面存在障碍。身体欠佳和心理疲劳主要表现在身体、心理素质等方面，与题干不相符。

75.【答案】A。76.【答案】B。

77.【答案】D。解析：态度不是与生俱有的，而是在后天的生活环境中，通过自身、社会化的过程，通过学习逐渐形成的。

78.【答案】A。

79.【答案】C。解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称，可区分为个体道德意识和群体道德意识。题目中受个人欲望支配，不能抗拒诱惑属于道德意志薄弱。

80.【答案】A。解析：在日常学习过程中，教师应该引导学生进行正确归因，引导学生把成败归因于可控的、不稳定的、内部的原因，如努力程度、动机强弱、知识是否牢固掌握等。

81.【答案】A。解析：心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，对心理健康教育而言，预防和发展重于矫治，所以学校心理健康教育要面向全体学生。

82.【答案】D。

83.【答案】D。解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他思想，只尊重儒家的学说。

84.【答案】B。

85.【答案】C。解析：赫尔巴特、斯宾塞属于实质教育的代表人物。

86.【答案】C。87.【答案】B。88.【答案】D。

89.【答案】A。解析：建构主义强调学生主动建构知识，强调合作学习，强调师生互动等。

90.【答案】B。

91.【答案】A。解析：知情意行是构成思想品德的四个基本要素。知，即道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非善恶美丑的认识判断和评价，以及在此基础之上形成的道德辨识能力。

92.【答案】D。解析：建构主义学习理论认为学习是学生个体建构自己知识的过程。

93.【答案】A。

94.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》规定国家实行九年义务教育。

95.【答案】A。解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，国家教师资格考试制度由国务院规定。

二、多项选择题

96.【答案】ABCD。解析：生产力对教育的制约表现在：（1）生产力水平决定教育的规模和速度。（2）生产力水平制约人才规格和教育结构。（3）生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。

97.【答案】ABCD。解析：课程标准大致包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录等内容。

98.【答案】BCD。解析：教学过程不是单纯的知识积累的过程，而是学生在教师指导下获取知识、发展能力的过程。

99.【答案】AB。

100.【答案】BC。解析：A选项：场依存学生偏爱结构严密的学科，错误；B选项：场依存学生易受暗示，正确；C选项：场依存学生关注外在评价，外在动机支配，正确；D选项：地理学属于自然科学，而场依存学生偏爱社会科学和人文科学。

101.【答案】AB。解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

102.【答案】ABD。103.【答案】ABD。104.【答案】ABCD。

105.【答案】CD。

106.【答案】ABCD。解析：学生享有合法的权利：受教育权，人格尊严权，身心健康权，隐私权与名誉权、荣誉权和人身自由权等。

107.【答案】ABCD。108.【答案】AB。109.【答案】ABCD。110.【答案】ABC。

111.【答案】ABC。112.【答案】AB。

113.【答案】ABC。解析：选项中属于社会因素的是生产力、政治和文化，因此选ABC。

114.【答案】ABCD。115.【答案】ABD。116.【答案】ABCD。

117.【答案】AB。解析：学习有三个涵义：一是后天形成的，而非本能；二是行为持久的变化，而非短暂的；三是不仅包含外显的变化，也包含内潜的变化。AB符合，C属于本能的行为，不属于学习，D是人生理成熟带来的变化，也不属于学习。

118.【答案】ABCD。119.【答案】ABC。120.【答案】ABCD。121.【答案】ABCD。

122.【答案】ABCD。123.【答案】ABCD。124.【答案】BC。

125.【答案】BCD。解析：谩骂侵犯了人格尊严权，体罚侵犯了学生的身心健康权，私拆信件侵犯了学生的隐私权，注意侮辱性体罚侵犯的是人格尊严权，而不是身心健康权。

三、案例分析题

126.【答案】D。

127.【答案】ABC。解析：教师侵犯了学生的权利，需要为悲剧负责；学校没有做好监督管理的责任，也需要负一定责任；家长让学生提前入学导致学习成绩跟不上，违反《义务教育法》，也需要承担责任。

128.【答案】AD。解析：义务教育法规定，义务教育阶段入学年龄是6周岁，经有关部门批准可以延迟到7岁。

129.【答案】AC。解析：公布学生的“智商问题”，侵犯了学生的隐私权；嘲笑学生的“智商问题”，侵犯了学生的人格尊严权。

130.【答案】ABD。解析：特殊儿童问题较轻的，可以放在普通版随班就读，不必进行分班教育。