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大学实验楼毕业设计定稿版

大学实验楼毕业设计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

毕业设计说明书毕业生姓名：

专业：土木工程

学号：

指导教师

所属系（部）：建筑工程系

二〇年月

摘要

建筑地点： Building location :

结构形式：框架结构 construction System: Frame structure 建筑面积：5364m2 floor Area: 5364.1m2

层数/高度：4层/16.1m stories/Height: 4 stories/16.1 m

主要用途：教学 main Use: teaching

关键词：

框架结构 frame structure

现浇混凝土 cast-in-place concrete

独立基础 Independent grassroots

屋面板 roof plate

正截面 normal section

根据教学要求入手，从“灵活使用”的角度出发，绿化与建筑相结合，改善外部购物环境。内部采用大、中、小不同的空间尺寸以及斜线、曲线等不同的要素，构成了看似普素,却又有它独特的风格。

本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，。找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。。

实验楼是一座以教学为主的的建筑物。表达了现代建筑中的传统神韵，增添了气氛。在设计理念上，力求在整体造型上突出现代、新颖、做到简洁、明快、虚实相接、刚柔相

济、给人以蓬勃向上的感觉。设计上采用新技术、新材料，创造一个满足功能、符合环境、有鲜明现代性的建筑形象。

英文翻译：

Accordance with the requirements of teaching, from the perspective of "flexible use", landscaping and architecture combination, improve the external shopping environment. Inside the large, medium and small size of different space and different elements such as diagonal lines, curves, and constitutes the seemingly PuSu, but has its unique style.

This design mainly has carried on the structure scheme of transverse frame aseismic design of 4 axis framework. In determining the frame layout, has carried on the first floor between load on behalf of value calculation, and then use vertex displacement method from the earthquake cycle, and then press the bottom shear method under horizontal seismic load size, and then calculate the structural internal force under the horizontal load (bending moment, shear force and axial force). Then calculate vertical load (dead load and live load) under the action of the structure of the internal force,. Find out the most unfavorable one group or several groups of internal force combination. Choose the safest results reinforcement and drawing. In addition, the structure of indoor stair design. Completed the flat pallet, bench board, platform beam component such as internal force and reinforcement calculation and construction drawings..

Lab building is a predominantly teaching building. Expressed the modern architecture in the traditional verve, adds to the atmosphere. On the design concept, and strive to modern, in regard to overall modelling novel, be concise, lively, the actual phase, gentleness, give a person the sense with vigorous upward. Design on the adoption of new technology, new material, to

create a meet function, conform to the environment, have distinct modernity construction image.

摘要............................................................. - 4 -

第一章绪论....................................................... - 8 -

1.1建筑工程概况................................................ - 8 -

第二章建筑设计说明.............................................. - 11 - (11)

.......................................................... - 11 -

房间的设置................................................ - 12 -

.......................................................... - 12 -

.......................................................... - 13 -

第三章结构计算部分.............................................. - 15 -.......................................................... - 16 -

.......................................................... - 19 -.......................................................... - 19 -.......................................................... - 19 -.......................................................... - 19 -3.2计算依据................................................... - 19 -

.......................................................... - 19 -.......................................................... - 20 -3.3重力荷载的计算............................................. - 22 -

.......................................................... - 22 -.......................................................... - 22 -.......................................................... - 23 -及楼面均布可变荷载标准值.................................. - 23 -.......................................................... - 23 -3.4框架侧移刚度的计算......................................... - 26 -

.......................................................... - 27 -3.5横向水平地震作用下框架结构的位移和内力计算................. - 30 -

.......................................................... - 30 -.......................................................... - 30 -.......................................................... - 32 -.......................................................... - 33 -3.6风荷载作用下横向框架结构的位移和内力计算................... - 38 -

.......................................................... - 38 -.......................................................... - 39 -.......................................................... - 40 -3.7竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算....................... - 45 -

.......................................................... - 45 -.......................................................... - 51 -3.8横向框架内力组合........................................... - 54 -

.......................................................... - 54 -.......................................................... - 54 -.......................................................... - 58 -.......................................................... - 63 -

设计值的调整.............................................. - 65 -3.9梁柱截面设计及节点验算..................................... - 66 -

.......................................................... - 66 -.......................................................... - 69 -.......................................................... - 72 -3.10楼板设计.................................................. - 73 -

.......................................................... - 73 -.......................................................... - 74 -3.11楼梯设计.................................................. - 77 -

.......................................................... - 77 -.......................................................... - 77 -.......................................................... - 78 -.......................................................... - 80 -.......................................................... - 81 -3.12雨篷设计.................................................. - 82 -

.......................................................... - 82 -

3.12.2雨篷板计算.......................................... - 82 -第四章基础设计部分............................................. - 83 -

4.1基础的一般要求............................................. - 83 -

.......................................................... - 83 -

.......................................................... - 84 -

4.1.5基础受冲切承载力验算：............................... - 84 -

.......................................................... - 84 -致谢........................................................... - 85 -

第一章绪论

1.1建筑工程概况

某学院(大学）实验楼

1、建筑地点及拟建基地平面图

本建筑位于XXXX学院校区内。由主管部门批准拟建基地平面图见下图。

图1总平面图

2、建筑面积和层数

建筑面积5500～6500平方米；层数4～5层。

3、结构形式

钢筋混凝土框架结构。

4、建筑布置功能要求

（1）设建筑材料试验室250～350m2；

（2）建筑施工试验室250～350m2；

（3）建筑设备试验室250～350m2；

（4）建筑装饰试验室250～350m2；

（5）合班教室（2个合班教室，每个合班教室按160人计），微机室（按300台微机计）；

（6）大会议室一个（按容纳300人计）；

（7）试验室准备室、教师办公室，个数及面积自定；一层设值班室1间；

（8）档案室1间，面积60～80m2；

（9）各层设卫生间（男按140人计，女按60人计）。

5、建筑技术条件

（一）气象条件

阳泉地区基本风压0.40N/m2，基本雪压0.35kN/m2；冻土深度0.7m。

（二）工程抗震及地质条件

1．岩土层承载力：

根据对建筑场地的勘察结果，场地各岩土层承载力特征值见表1。

表1 场地各岩土层承载力特征值（标准值）

注：1）地下稳定水位距地坪-6m以下；

2）表中给定土层深度由自然地坪算起。

2．建筑场地类别：

、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ类场地。

Ⅰ

3．抗震设防烈度、设计基本地震加速度和设计地震分组：阳泉地区：7度第二组，设计基本地震加速度值为0.10g。4．各种用房的活荷载标准值见《建筑结构荷载规范》。1、毕业设计说明书

（一）建筑部分说明书要求说明：

（1）建筑方案及其初步设计；（2）建筑平面、立面和剖面设计；（3）主要部位的建筑构造设计及材料作法；

（二）结构部分计算书要求完成：

（1）确定结构方案，上部承重结构方案与布置；楼（屋）盖结构方案与布置；基础方案布置；结构措施及其特殊部位的处理等；

（2）完成结构设计计算书一份，内容包括：结构设计计算、荷载汇集；地震作用计算；风荷载计算；荷载组合及内力分析；一榀框架计算；梁柱连接节点计算；现浇板计算；楼梯计算；基础及基础梁计算；其它必要的构件计算。

2、毕业设计图纸

（一）建筑施工图

总平面图（比例1:500）；首层平面图、二层～五层平面图（任选其中二层）、正立面图、侧立面图（比例1:100）；剖面图2个（比例1:100）；维护结构与柱连接构造，屋面构造以及其他必要的节点大样图共4～6个，（比例1:20～1:10）。

（二）结构施工图

基础平面布置图和基础详图（比例1:100和1:30～1:50）；结构平面布置图及配筋图（比例1:100，1－5层任选其一）；一榀框架结构图（比例1:30～1:50）；楼梯结构图（比例1:30～1:50）；屋面结构布置图（比例1:100）；其它必要的节点详图（比例1:50～1:30）。

1．国家标准、规范、规程

《总图制图标准》（GB/T50103-2010）

《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2010）《建筑结构制图标准》（GBJ50105-2010）

《建筑设计防火规范》（GB50016－2006）

《民用建筑设计通则》（GB50352－2005）

《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）

《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）

《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）

《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2010）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）

《钢结构设计规范》（GB50017-2003）

《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）

2．参考书

教科书

建筑设计资料集

钢筋混凝土、钢结构设计手册建筑结构静力计算手册

建筑结构构造资料集

山西省建筑、结构通用图集

第二章建筑设计总说明

2.1建筑设计说明

建筑的外形应考虑到符合抗震规范规定，不允许出现质心与刚心的较大偏离。根据不同的形式都有相应的高宽比的限值。同时，抗震的设防烈度，对总平面有很大的影响。设计建筑面积5364m2基本符合要求。从总平面布局可以看出建筑的形状规则、用地宽敞。本教学楼长度超过55m，应设伸缩缝，防止温度引起的附加应力。地震区设缝，其宽度必须符合防震缝的要求。根据计算，缝宽取110mm，采用双排柱形式。符合要求的同时，可以在结构计算时取一个伸缩缝区段进行计算，使计算方便。

图1 总平面图

应考虑以下因素：

1．建筑物室外的使用要求；

2．日照通风等卫生要求；

3．防火安全要求；

4．根据建筑物的使用性质和规模，以及周围的绿化等要求；

5．方便拟建建筑的施工。

此外，还应考虑主导风向等因素，综合考虑如下：

A、朝向

因地段条件限制，本建筑布置应朝南或者朝北，考虑周围的原有建筑以及采光的要求，故本建筑选择正立面朝南。

B、通风

计算机房采用空调系统进行通风，其余都选用自然通风。

C、采光

均采用自然采光。

房间的平面设计主要有四个方面的要求：

1．房间的面积、尺寸和形状满足使用要求；

2．门窗大小、位置应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；

3．房间组成应使结构构造布置合理，施工方便；

4．室内空间及顶棚地面，各个墙面和构件细部要同时考虑人们的使用和审美要求。

综合考虑以上要求，根据实际，主体教学楼采用内廊式，走廊宽3m，走廊宽度符合规范要求。柱网尺寸为4.2m×7.8m其中，边框架柱与外墙面平齐，使外墙面平整美观。内框架柱与走廊墙面平齐，使走廊墙面平整美观。

卫生间的设计在满足设备布置及人体活动要求的前提下，力求布置紧凑，节约面积，公共建筑中的卫生间应有天然采光和自然通风，同时为了节约管道，方便施工，布置应上下对齐。厕所内的布置应为每层设男女厕，对男厕，1

具大便器/40人，一具小便器/30人；女厕，1具大便器/20人。同时，前室的洗手盆1具/40人。

1．一般要求

交通联系部分是建筑物中人流通行和集散必不可少的部分，主要包括走廊、楼梯、门厅等，在设计中要满足以下要求：

1)交通路线简捷明确，联系通行方便；

2)人流通畅，紧急疏散时迅速安全；

3)满足一定的采光通风要求；

4)力求节省交通面积，同时考虑空间处理等造型问题。

2．走廊

走廊是联络各个房间楼梯和门厅等各部分，以解决房间中水平联系和疏散问题。走廊的宽度应符合人流通畅和建筑防火要求。通常，单股人流的通行宽度为550～600mm，公共建筑门开向走廊时，其宽度不小于1500mm。本设计走廊净宽2800mm。走廊要求有良好的采光，本设计采用内廊式，为了保证走廊充分采光，可采用下列措施：

1)走廊尽端开窗；

2)走廊两侧的门窗间接采光；

3)利用门厅和楼梯的采光；

东华理工大学高职院毕业实习毕业设计论文有关规定

东华理工大学高职院毕业实习、毕业设计(论文)有关规定

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高职毕业实习报告、毕业设计（论文）的有关规定为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习，鼓励学生就业，特对有关高职毕业实习、毕业设计（论文）作出相关规定：1．各教学学院在每学年的9月底前，安排高职毕业实习、毕业设计（论文）指导老师，并将安排表交一份纸质稿给高职学院，表中要包含指导老师联系电话。 2．对于已就业并在就业单位签署就业协议（以上交学生科有效就业协议为准）的学生，要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告，不用做毕业设计（论文）。指导老师指导学生撰写毕业实习报告。 3．在校内做毕业设计（论文）的学生，必须按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好毕业设计（论文）。指导老师按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好指导工作。 4．高职毕业实习报告、毕业设计（论文）等材料装订好后，全部装在高职院统一印制的资料袋中。 5．每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计（论文），并上交成绩。

毕业实习报告要求 1．毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。 2．毕业实习报告封面要求：封面填写的字体采用三号宋体加黑。 3．目录规范要求： “目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行间距1.5倍）。4．实习报告内容要求： 1) 基本情况概述。对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。 2）对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。 3）主要收获。从个人的思想进步，业务锻炼和团队合作等方面总结。 4）自我评价。梳理自己的不足之处，明确今后的努力方向。 5）对实习管理工作的意见和建议。字数不少于5000字。实习报告的页码编在当前页的右下角。 5．实习自我鉴定要求：以一页纸为宜，要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会，以及存在的问题进行简单的评价。 6．评语要求：要求校外、校内实习指导教师填写考核意见，并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分（等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级）。7．装订顺序要求： 1）毕业实习报告封面 2）目录 3）毕业实习报告正文 4）毕业实习鉴定表

2018年北京大学创意写作考研真题回忆

2018年北京大学创意写作考研真题回忆注：填空题题目顺序和个别措辞与真题有差异。科目一文学基础一、填空题（每空2分，共40分） 1.《两都赋》的作者是_________。 2.《赵氏孤儿》是_________ 的作品；后被法国著名思想家、作家________ 改编为《中国孤儿》。 3.宋代诗人_________ 提出了“诗穷而后工”。 4.宋代诗人_________ 提出了“点铁成金”。 5.侯方域是戏剧《_________》中的角色。 6.元代王冕的《墨梅》：__________________，__________________。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 7.“冬天来了，春天还会远吗？”出自德国诗人雪莱的《_________》。 8.“诗____________，赋体物而浏亮。”出自陆机《文赋》。 9.莎士比亚四大悲剧为《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《_________》。 10.孔子：“诗可以兴，可以________，可以________，可以________，迩之事父，________，多识于鸟兽草木之名。 11.席勒的《________》被称为德国第一部具有政治倾向的喜剧。 12. ________在《失乐园》中刻画了撒旦形象来象征资本主义。 13．《荷马史诗》包含了《________》，《________》。 14.鲁迅关于文学创作弊病的名言填空。咨询考研家吴老师薇：要三三溜溜汽酒欺凌丝丝二、名词解释（每题10分，共50分） 1.《新青年》 2.《北京人》 3.狂飙突进运动 4.“多余人”形象 5.“二次元” 三、论述题（30分）西方文学不乏对大自然的向往的作品；中国古典诗歌中山水田园诗更是源远流长。请结合中西文学中具体作家作品比较中西文学对倾慕自然的倾向的异同。四、就《墓碣文》写一篇赏析文章。（30分）我梦见自己正和墓碣对立，读着上面的刻辞。那墓碣似是沙石所制，剥落很多，又有苔藓丛生，仅存有限的文句—— ……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。……

山东交通学院-《大学物理1》试题及答案

考试题型 1. 选择题30（10题每题3分） 2. 论述题30分（3题每题10分） 3. 计算题40分（3题）第一章质点运动学一、质点运动的描述 1、位矢 r xi yj zk =++ 2、位移 r xi yj zk ?=?+?+? 3、速度 x y z dr v v i v j v k dt ==++ 4、加速度22 x y z dv d r a a i a j a k dt dt = ==++ 其中，位矢和速度是描述运动状态的两个基本物理量，位移和加速度是描述运动状态变化的物理量。二、圆周运动 1、角量 ()t θθ=，d dt θω= ，2 2d d dt dt ωθ α= =，v r ω= 2、切向加速度和法向加速度:t t a r e α= ， 2 2n n n v a e r e r ω== ， 2 t n t n v a a a r e e r α=+=+ 三、相对运动 1、r r u t '?=?+? 2、v v v =+ 绝对相对牵连第二章牛顿定律（质点动力学）求解质点动力学问题一般可以分为两类，一类是已知物体的受力情况，由牛顿定律求其运动状态；另一类是已知物体的运动状态，求作用于物体上的力。第三章动量守恒定律和能量守恒定律 1、质点动量定理在给定时间间隔内，外力作用在质点上的冲量，等于质点在此时间内动量的增量。这就是质点的动量定理。数学表述为： 2 1 212 1d t t F t p p m m =-=-? v v 2、质点系动量定理质点系动量定理：作用于系统的合外力的冲量等于系统动量的增量。 2 1 ex 001 1 d n n t i i i i t i i F t m m p p ===-=-∑∑? v v 3、动量守恒定律若质点系所受的合外力为零，则系统的总动量守恒。数学表述：若系统 ex ex i i F F ==∑ ，则 1 n i i i p m v ===∑ 恒矢量。 4、动能定理合外力对质点所作的功，等于质点动能的增量。数学描述：k2k1W E E =- 5、质点系动能定理作用于质点系的力所作之功，等于该质点系的动能增量。数学描述： ex in k k 0k k0i i i i i i i i i i W W W E E E E =+=-=-∑∑∑∑∑ 6、质点系功能原理质点系机械能的增量等于外力和非保守内

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长安大学毕业设计（论文）开题报告表课题名称工业大学综合实验楼设计课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师熊二刚学生学号2801060410 专业土木工程

三，混凝土结构发展概况混凝土结构的发展极为迅速, 在改革开放20 年的时间里我国发展极为迅猛, 从新材料、新技术的研究、开发和推广应用, 到工程结构的建造, 取得了惊人的巨大成就, 创造了一个个新的纪录。有的已达到国际先进水平, 或已进入国际先进行列, 有的甚至暂居领先地位。四，本课题的研究思路，研究容，研究方法及研究手段研究思路： 1：调查研究、收集资料。 2：了解工程概况和工程设计特点。 3：作好设计准备工作计划。 4：作好建筑方案的选择。 5：作好相应的结构方案、力计算和构件计算。 6：建筑施工图和结构施工图绘制。 7：进行经济分析研究方法： 1：认真执行设计规。 2：充分应用有关结构设计的依据和资料。 3：参考国外一些优秀设计作品 4：在建筑满足安全等级条件下也要满足技术经济指标。 5：尽量采用国外先进的建筑工艺和材料。研究容： 1.认真学习设计任务书，编写开题报告。

2.根据毕业设计任务书给定条件，查找资料确定建筑设计方案。 1)草绘主要建筑平面图：考虑好相应的功能分布情况，表明各房间的主要用途，确定主要结构形式（开间、柱网尺寸、变形缝位置等） 2)草绘主要建筑立面图：使之能反映出整个建筑的形状、门窗洞口的位置、立面线条的处理。 3)编写方案，比较说明，确定建筑设计方案，待指导老师认可后进行建筑施工图绘制。 3.编写结构计算书及结构施工图的绘制。 1)结构选型：配合建筑初步设计，确定合理的结构方案。对所指定的建筑方案进行结构类型的选择，确定应该采用的结构类型以及结构体系，并从技术、施工和经济上进行论证，编写书面说明。 2)结构布置： a)柱网设计：柱网尺寸、变形缝（伸缩缝、防震缝及沉降缝）的设置位置。柱网尺寸应力求变化较少，柱网连续，使受力简明明确。 b)结构竖向承重单体布置：在此项布置时应注意以下几个问题。○1结构受力要明确；○2竖向单体尽量布置均匀、规则对称；○3结构单元部，结构布置不宜在拐角和端头设置楼梯间，如必须加设，应采取加强措施；○4构件的类型和尺寸规格要少；○5非承重墙宜选用轻质材料，以减轻房屋自重； 3)结构竖向布置:力求“简单、对称和均匀”。 4)结构计算： a)采用底部剪力法，进行水平地震作用计算；

北大中文系推免生培养方案

北大中文系推免生培养方案一、北大中文系推免生专业研究方向名称：新闻与传播硕士专业学位（MJC）创意写作（CreativeWriting）方向。主要研究内容、特色与意义：研究古今各类文体写作的要求和特点，研究创造性思维的特点和形成规律，研究和掌握中外文学、文化基础知识，研究现代传媒与文化发展的主要特征和基本走势，推动中国当代文化事业和文化产业的繁荣发展。二、北大中文系推免生培养目标通过对古今各类文体经典和范本的系统研习，激发创造性思维习惯，在大量创意写作实践的基础上，培养各类文体的写作能力和创新性思维能力，成为具有系统的专业知识和高水平创作能力的高层次的应用型专才，成为从事当代文化发展所需要的创新性人才。具体而言，也就是培养从事文学创作的作家、诗人、剧作家；新闻媒体、影视、动漫、视频等文化创意产业的创作人员；新闻、出版、广告、大型文化活动策划书和文案的写作人员；国家机关、企事业单位公文和日常应用文书的写作人员等。三、学习年限及应修学分学制：2年制，全日制班（全脱产）。应修学分：总学分不少于32学分，其中必修课20学分(公共必修课4学分，专业必修课16学分)，选修课不少于12学分。四、北大中文系推免生课程设置必修课程20学分 A．公共必修课程4学分 1、英语（2学分）（第一学期） English 2、马克思主义文艺理论（2学分）（第二学期） Theliterary&arttheoryofMarxism B.专业必修课程16学分 1、传播学理论与研究方法（2学分） Theoryandresearchmethodsofcommunication 2、新媒体理论与实践（2学分） Theoryandpracticesofnewmedia 3、广告及创意策划案例解析（2学分） Advertisingandcreativeplanning 4、古代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChineseclassicalpoetryandprose 5、现代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernpoetryandprose 6、现代小说研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernnovels 7、创意写作（2学分） Creativewriting 8、专业实习（2学分） Internship 不少于四周时间，在新闻机构、新媒体、作协、影视公司、广告文化公司等教学实习基地进行。完成实习作品并

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目录引言 (3) 1 方案设计概况 (5) 1.1建筑方案 (5) 1.2结构方案 (7) 2 结构布置及截面初选 (9) 2.1计算简图及构件截面初选 (9) 3 荷载统计 (13) 3.1屋面均布荷载 (13) 3.2楼面均布荷载 (14) 3.3构件自重 (15) 3.4各节点集中荷载计算 (15) 4 水平地震作用下结构分析 (17) 4.1水平荷载作用下的框架内力分析 (17) 4.2 水平地震作用下框架内力计算（采用D值法） (22) 5 风荷载计算分析 (27) 5.1风荷载计算 (27) 5.2风荷载作用下框架内力和侧移计算 (28) 6 竖向荷载作用下框架结构内力 (34) 6.1竖向荷载汇集及框架计算简图 (34) 6.2 竖向荷载作用下横向框架内力分析 (39) 7 荷载组合 (54)

7.1内力组合 (54) 7.2框架梁的内力组合 (57) 8 构件计算 (74) 8.1框架梁的计算 (74) 8.2柱的计算 (78) 8.3组合板设计 (83) 9 节点设计 (90) 9.1 梁柱节点 (90) 9.2框架构件拼接及节点连接设计计算 (94) 10 基础设计 (106) 10.1承载力计算 (106) 10.2基地高度的确定 (108) 10.3基础配筋计算 (109) 10.4 基础梁设计 (110) 11楼梯设计 (112) 11.1 斜板 (113) 11.2 平台板 (114) 11.3 平台梁 (115) 12雨篷设计 (116) 12.1荷载计算 (117) 12.3内力计算 (118) 12.4平台梁截面计算 (119)

山东建筑大学本科毕业设计说明书(论文)的撰写格式模版

附件2：本科毕业设计说明书（本科毕业论文）题目：空腹桁架钢框架结构受力性能分析及试验研究院（部）专班级：土木013 姓名：张三学号： 2001888888 指导教师：张九光完成日期： 2005年6月30日

目 · ················ ····························Ⅲ ABSTRACT ·······································Ⅳ 1 前言 1.1 空腹桁架钢框架的特点及研究意义....................1 1.2 空腹桁架钢框架的研究现状..............................................3 1.3 现有研究的不足及本文的研究内容. (5) 2 空腹桁架钢框架有限元建模及验证 2.1 引言..................................................................8 2.2 弹塑性分析方法简介...................................................12 2.3 ANSYS 在空腹桁架钢框架弹塑性分析中的应用............................18 2.4 ANSYS 分析模型正确性检验............................................20 2.4.1 ANSYS 分析模型概述.........21 2.4.1.1 ANSYS ........21 2.5 小结. (21) 3 3.1 引言.................................................................23 3.2 空腹桁架钢框架与普通钢框架力学性能对比...............................26 3.3 影响空腹桁架钢框架力学性能的因素. (29) 4 空腹桁架钢框架极限承载力试验研究 4.1 试验目的·····························································30 4.2 模型设计依据·························································32 4.3 试验概况·····························································35 4.4 试验过程描述·························································38 4.5 试验结果·························

创意写作教育教学问题研究专辑_葛红兵

第40卷第1期2016年1月湘潭大学学报（哲学社会科学版） Journal of Xiangtan University （Philosophy and Social Sciences ）Vol．40No．1Jan．，2016 “创意写作教育教学问题研究”专辑（笔谈4篇，主持人：葛红兵）主持人语：2014年10月世界华文创意写作协会在澳大利亚墨尔本成立， 2014年12月上海大学创意写作学科获批中国第一个中文目录外自主创设学科点资质，开始招收创意写作硕士、博士研究生， 2015年6月世界华文创意写作大会在上海召开……这些事件标志着华文创意写作学科的诞生，同时也标志着华文创意写作走出校园，向文化产业、文化事业方向发展。但是，华文创意写作无论是作为文化产业业态，还是作为公共文化服务形态，其根本在人才培养和作品培育两个环节，由此，我们特地编选了一组关于创意写作教育教学问题的论文，以飨读者。其中有就中国创意写作学科发展的经验进行总结的，也有研究美国创意写作学科发展史，进而对比中国化进程提出问题加以讨论的，还有通过教学方式和方法的研究来讨论中国创意人才的培养问题的，等等，希望这组论文能引起读者对高校中文教育教学改革的重视，以及对创意写作这个新生学科的重视。（葛红兵：上海大学文学与创意写作研究中心主任，博士生导师）中国化的创意写作学科体系猜想 * 陈晓辉（西北大学文学院，陕西西安710127）摘要：中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题，而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与教师培养并重；理论课与实践课并重；思维训练与创作训练并重；学者教学与作家教学并重；日常教学与学科建设并重；课堂教学与企业实践并重；创意培养与产业孵化并重。只有做好上述七个“并重”，才能建成“和而不同”的中国化的创意写作学科体系，创意写作才有可能变成转变目前高校文学教育，甚至转变人们文学思维方式的利器，其本身也可以得到健康、良性的发展。关键词：创意写作；学科体系；中国化；并重中图分类号：G112；I0－02文献标识码：A 文章编号：1001－5981（2016）01－0085－05 自从葛红兵教授在英国访学之后，“创意写作”①这一概念就进入中国学界。上海大学敢为天下先，复旦大学、人民大学、北京大学等国内著名高校纷纷用开设专业、招收硕士生等方式力挺。与此同时，浙江大学、武汉大学、同济大学等也都纷纷进入创意写作的专业建设当中。在某种程度上，可以说中国已经进入了创意写作时代。在这种背景下，我们西北大学于2012年招收了第一届创意写作本科生，就这几年的学生培育与学科发展情况而言，我以为是该建构中国化的创意写作学科体系的时候了。原因有二：一是学科本身具有的地域性差异。创意写作源起美国，兴盛于美、英、奥等国，但欧美国家的文化环境与中国不同，他们的教学方式、教学经验等，未必全部适合中国学生、中国文化；二是学科良性发展的刚性需要。按照目前中国大学教育的实际情况，创意写作要想获得良性发展，就必须从课程设置、期刊阵地、学术机构、学科平台、管理制度等各个层面进行建设，以期获得相应的学科地位。进言之，所谓“中国化”的创意写作学科体系建 5 8* ①收稿日期：2015－08－12 作者简介：陈晓辉（1978－），男，陕西千阳人，文学博士，西北大学文学院副教授，从事文学理论和批评、创意写作的教学与研究。基金项目：陕西省社会科规划项目“文学叙事空间研究”（13J040），陕西省教育厅科研项目“文学叙事空间研究”（14JK0250），西北大学教学质量与教学改革工程项目 “创意写作教学改革与实践研究”（JX13030）、“创意写作教学团队”（JX14069）的阶段性成果之一。据目前所见资料，Creative Writing 一词是汪正龙教授引进中国的。在2007年版的《关键词：文学、批评与理论导论》一书中，汪正龙写道：“‘创意写作’（Creative Writing ），也可译为‘创造性写作’，原指英美大学语文系开设的一门与文学创作有关的写作课程及其写作形式。本章主要讨论这种写作对文学创作的启示，即真正的‘创意写作’应该是挑战写作自身、挑战作者自身经验极限、挑战语言表达的极限的写作。”（安德鲁·本尼特，尼古拉·罗伊尔．关键词：文学、批评与理论导论［M ］．汪正龙等，译．桂林：广西师范大学出版社， 2007．p．83译注）。然而，通过笔者考察，汪教授既不是刻意引进该概念，又无意对其深入研究，而葛教授正好与汪教授相反，而且在上海大学创意写作丛书总序中，葛教授提到他2004年从英国访学归国后就跟钱伟长校长提到“创意写作”的概念，故我认为，虽然葛红兵教授的研究文章发表略晚，但应认定为是葛教授将此概念引入中国学界。 DOI:10.13715/https://www.wendangku.net/doc/8f4172398.html,ki.jxupss.2016.01.016 DOI:10.13715/https://www.wendangku.net/doc/8f4172398.html,ki.jxupss.2016.01.017

山东交通学院VB期末考试试题一

试题一 ━━━━━━━━━━━━━━━ 一、填空共10题（共计10分） ━━━━━━━━━━━━━━━ #######第1题（1.0分）题号:239 设a=2,b=3,c=4,d=5,则NOT a<=c OR 4*c=b^2 AND b<> a+c 的值为【1】. 答案： =======(答案1)======= False 第2题（1.0分）题号:48 由Dim a (10) As single定义的数组占用【1】字节的内存空间. 答案： =======(答案1)======= 44 第3题（1.0分）题号:53 在VB中,若要将字符串"12345"转换成数字值应使用的类型转换函数是【1】. 答案： =======(答案1)======= V AL =========或========= Cint 第4题（1.0分）题号:259 VB提供了列表框控件,当列表框中的项目较多,超过了列表框的长度时,系统会自动的在列表框边上加一个【1】.答案： =======(答案1)======= 垂直滚动条 =========或========= 滚动条第5题（1.0分）题号:47 一元两次方程ax2+bx+c=0有实根的条件为a≠0,并且b2-4ac≥0,列出逻辑表达式【1】. 答案： =======(答案1)======= a<>0 and b^2-4*a*c>=0 第6题（1.0分）题号:59 在利用Visual Basic设计应用程序时,一般会遇到三类错误:语法错误、执行错误和【1】. 答案： =======(答案1)======= 逻辑错误第7题（1.0分）题号:244 设x为一个两位数,将x个位数和十位数交换后所得两位数VB的表达式是【1】. 答案： =======(答案1)=======

大学生教学楼毕业设计开题报告

大学生教学楼毕业设计开题报告大学生需要明白在毕业之后,很多东西都需要接受社会的洗礼,在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识,及时参与社会实践是必不可少的,而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告,希望可以帮助到朋友们。文献综述 (一)主要内容 1、工程概况该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段,地势平坦,总建筑面积面积4000~20000m2,框架结构,层数主体5层,层高3.6~4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50~100个,1.1~1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1~2个,每层4间教师办公室; 3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风,夏季为西南风,基本风压 W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:fak=240KPa,ηb=0.3,ηd=1.5。深基础(桩基):粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa,qpa=55KPa;强风化泥质板岩 qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=2000 KPa,微分化岩石qpa=3500 KPa; 3) 相对湿度:最热月平均73%;

4) 温度:最热月平均30.1?,最冷月平均4.2?,夏季极端最高39.8?,冬季极端最低-8.5?; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度,设计基本地震加速度值为 0.15(0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年,耐火等级为二级; (二)目的和意义毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师的指导下,独立从事设计工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩,来考核教学质量,对深化教学改革,提高人才培养工作水平具有重要的意义。毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程,在这次毕业设计中,锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力,运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准,完成建筑设计和结构计算,绘制施工图,并通过计算机绘图、计算等环节,提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模版1.doc

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模版1 附件3：（本科毕业论文）文献、资料题目：院（部）专班姓名：张三学号：指导教师：张九光翻译日期：2005.6.30 ，the National Institute of Standards and Technology (NIST) has been working to develop a new encryption standard to keep government information secure ．The organization is in the final stages of an open process of selecting one or more algorithms ，or data-scrambling formulas ，for the new Advanced Encryption Standard (AES) and plans to make adecision by late summer or early fall ．The standard is slated to go into effect next year ． AES is intended to be a stronger ，more efficient successor to Triple Data Encryption Standard (3DES)，which replaced the aging DES ，which was cracked in less than three days in July 1998．

东华理工大学毕业设计

东华理工大学毕业设计（论文）撰写规范（修订稿） 2006年10月学士学位毕业（论文）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范（适用于我校所有专业毕业论文的撰写）：一、毕业设计（论文）存档资料 1.《东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册》，包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述（3000～5000字）、毕业实习成绩鉴定表、毕业设计（论文）进展情况记录、毕业设计（论文）进展中期小结、教师评语和评分表、毕业答辩评分表、毕业设计（论文）答辩记录卡等）； 2. 毕业论文或毕业设计说明书； 3. 外文译文、原文复印件； 4. 图纸、软盘等； 5. 毕业设计（论文）学生日志。二、毕业设计（论文）存档文档的填写及有关资料的装订毕业设计（论文）存档资料使用学校教务处统一印制的毕业设计（论文）资料袋存放。毕业设计（论文）存档资料应包括（一）中规定内容。毕业设计（论文）存档文档应按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计（论文）存档文档应按顺序分成两册装订。封面应按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以院系为单位统一自行选用，填写论文题目、姓名、指导教师姓名等内容。其中“申请学位级别”按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称填写，如工学学士、管理学学士、理学学士、经济学学士、文学学士等。扉页的内容、格式与封面相同。第一册（毕业论文或毕业设计说明书）的内容和装订顺序为：封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、附录。第二册（即附件——东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册）的内容和装订顺序已经确定，按规定要求认真填写。外文译文与原文复印件、文献综述与工程图纸(按国家标准折叠装订)、电子文档、软盘及学生日志等资料一起放入毕业设计（论文）资料袋内交指导教师查收，经审阅、评阅、答辩后，交院（系）统一归档保存。三、论文结构及写作要求论文（设计说明书）应包括标题、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。（一）标题、封面及扉页标题应简短、明确、有概括性，应恰当、准确地反映本课题的研究内容。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过25字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。

2019年北大中国现当代文学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北大中国现当代文学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！专业介绍中国现当代文学是中国语言文学之下的一个二级学科硕士点，源于五四新文化运动，它的发生和发展与近、现代中华民族的历史命运休戚相关。加强中国现当代文学的研究，可以帮助人们反思近百年来中华民族的历史命运，在特殊的审美感受中受到启迪和鼓舞。中国现当代文学是在中国文学的大背景下，以五四以来的文学为重点研究对象的学科，研究内容包括现代以来各个文学思潮和流派、作家群体、作家作品和文学风格的嬗变，以及从文体的角度包括诗歌、小说、戏剧、散文、影视等文学艺术样式的理论批评和研究等。我系该学科的特色在于：从新诗创作与批评的实际出发，注重对新诗的文本意识以及汉语诗性智慧研究;注重运用当代理论批评现当代小说、戏剧、影视等;重点培养学生科研创新能力。复试时间学术及专业硕士2017年3月20日(周一)8：30—10：30在人文学苑6-115报到。学术硕士3月21日（周二）、进行面试。专业硕士3月22日(周三)、进行面试外语听力考试安排：学术型硕士各专业：3月20日下午2:00-2:20，地点：人文学苑6-B122 专硕创意写作方向：3月20日下午3:00-3:20，地点：人文学苑6-B122 面试进行期间，考生可在人文学苑6-B122候考。复试内容（科目）

山东交通学院物理实验模拟题大一下学期(2)课案

大学物理实验模拟试题一一.填空题 1.根据误差理论，绝对误差等于减去。 2.仪器误差仪?是类不确定度的3倍。 3.σ±=N N 的置信概率是、σ3±=N N 的置信概率是。 4. 用米尺测量某一长度L=2.14cm ，若用螺旋测微计来测量，则有效数字应有位。 5. 量程为10mA 的电流表测量电流，读数是5.00mA ，算出测量的相对误差为0.2%，此电流表的准确度等级是。 6. 根据有效数字的运算规则计算：1.11?1.1111= 。 7.根据误差传递公式，若X Y Z -=22 1，则z U =_______________________ 8.在教学实验中，不确定度的B 类分量用作为近似估计。 9. 用最小分度0.02g 的天平测量某一物体的质量，单次测量结果为M=41.03g ，用不确定度评定测量结果应表示为。 10. 将下列结果写成标准形式： 1）2/73.219046mm N Y = 2/28.3614mm N Y =μ =Y （683.0=p ）， 2） 3/374.8cm g =ρ 3/05.0cm g =ρμ =ρ （683.0=p ）， 3）cal J J /238.4= cal J J /1.0=μ =J （683.0=p ）。二、选择题 1.某长度测量值为 2.130mm ，则所用仪器可能是[ ] A.毫米尺 B.50分度卡尺 C.20分度卡尺 D.千分尺 2. 用分度值0.05mm 的游标卡尺测量一物体的长度，下面读数正确的是 [ ]

A. 10.66mm B. 10.67mm C. 10.60mm D. 10.665mm 3. 对某物理量进行直接测量。有如下说法，正确的是[ ] A ．有效数字的位数由所使用的量具确定 B ．一有效数字的位数由被测量的大小确定 C ．有效数字的位数主要由使用的量具确定 D ．有效数字的位数由使用的量具与被测量的大小共同确定 ?4.下列测量的结果中表达式正确的有[ ] A. S=（2560±100）mm B. A=8.32±0.02 C. R=（82.3±0.31）Ω D. L=（0.667±0.008）mm 5. 下列仪器中，存在空回误差（回程差）的是[ ] A. 螺旋测微计 B. 游标卡尺 C . 读数显微镜 D. 分光计 6.在正常情况下，下列读数错误的是[ ] A. 分度值为1′的角游标测得值为'05328 B. 有量程1500mv ，分格数为150格的电压表测得电压值为150mv C.分度值为0.02mm 的游标卡尺测得某物体的长度为28.22mm D.分度值为0.01mm 的读数显微镜读数为15.02mm 7.由于实验环境中温度的影响所引起的测量误差属于[ ] A.随机误差 B.系统误差 C.粗大误差 D ．A ，B ，C 都不是 8．仪器仪表准确度等级的含义是[ ] A ．仪器仪表值误差与指示值的百分数的分子表示 B ．就是仪器仪表值引用误差 C ．仪器仪表用百分数表示的示值相对误差中的分子表示 D ．最大误差与满刻度值的百分数的分数表示 9. 在杨氏模量实验中，通常先预加kg 2砝码，其目的是[ ] A. 消除摩擦力 B. 拉直金属丝，避免将拉直过程当为伸长过程进行测量 C. 使系统稳定，底座水平 D. 减小初读数，消除零误差 10. 分光计实验中，在调节望远镜光轴垂直于分光计中心轴时（假设分光计中心

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模版

附件3：（本科毕业论文）文献、资料题目：院（部）专班姓名：张三学号：指导教师：张九光翻译日期：2005.6.30

，the National Institute of Standards and Technology (NIST) has been working to develop a new encryption standard to keep government information secure ．The organization is in the final stages of an open process of selecting one or more algorithms ，or data-scrambling formulas ，for the new Advanced Encryption Standard (AES) and plans to make adecision by late summer or early fall ．The standard is slated to go into effect next year ． AES is intended to be a stronger ，more efficient successor to Triple Data Encryption Standard (3DES)，which replaced the aging DES ，which was cracked in less than three days in July 1998． “Until we have the AES ，3DES will still offer protection for years to come ．So there is no need to immediately switch over ，”says Edward Roback ， acting chief of the computer security division at NIST and chairman of the AES selection committee ．“What AES will offer is a more efficient algorithm ．It will be a federal standard ，but it will be widely implemented in the IT community ．” According to Roback ，efficiency of the proposed algorithms is measured by how fast they can encrypt and decrypt information ，how fast they can present an encryption key and how much information they can encrypt ． The AES review committee is also looking at how much space the algorithm takes up on a chip and how much memory it requires ．Roback says the selection of a more efficient AES will also result in cost savings and better use of resources ． “DES w as designed for hardware implementations ，and we are now living in a world of much more efficient software ，and we have learned an awful lot about the design of algorithms ，”says Roback ．“When you start multiplying this with the billions of implementations done daily ，the saving on overhead on the networks will be enormous ．” ……

北京大学创意写作历年试题

北京大学中文系创意写作历年试题 2014年写作试题一、根据你对李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的理解写一篇140字以内的微小说。（30分）二、根据以下文章改写成一篇短文，体裁不限（诗歌除外）。500字以内。（30分） “宣州刺史陆亘大夫问南泉：‘古人瓶中养一鹅，鹅渐渐长大，出瓶不得。如今不得毁瓶，不得损鹅，和尚作么生出得？’泉召大夫，陆应诺。泉曰：‘出也。’陆从此开解，即礼谢。” 三、假设你要创建一个豆瓣小站，请按以下要求写作。（30分） 1、请为自己设计一个类似于豆瓣小站的个人网络平台。为这个平台写出自我介绍(可用有个人风格特色的语言)，可以包括爱好、特长、性格、职业等方面的内容。（10分） 2、请在这个小站推荐8-10部艺术作品，可以包括小说、电影、音乐。并为每个作品写一两句话的介绍。（20分）四、作文。以“随便”为题写一篇文章，文体不限，700-800字。（60分） 2014年文学基础试题一、填空题（20分，每空1分） 1.（默写诗句）太乙近天都，连山到海隅。（），

（）。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。（王维《终南山》） 2.汤显祖《牡丹亭》中的著名唱词“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”运用了（）的修辞手法。 3.明代拟话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》中“百宝箱”的作用是（） 4.明代小说在第一回有“楔子”的是（）只需要列举一部 5.“蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄”——这里所用的手法是（） 6.苏轼《潮州韩文公庙碑》所称颂的“文起八代之衰，道济天下之弱”是指古文学家（）。 7.“黄粱一梦”这个成语出自唐人小说（）。 8.鲁迅在《中国小说史略》中所说的“于是说部中乃始有足称讽刺之书”指的是（）。 9.“长恨此身非我有，何时忘却营营。小舟从此逝，江海寄余生”的作者是（）。 10.对洪昇的《长生殿》发生过重要影响的元代杂剧是（）。 11.茅盾的《蚀》三部曲包括（）、《动摇》和（）。 12.《巨人传》是法国作家（）的代表作。 13.闻一多主张诗有“三美”，包括音乐美、（）、（）。 14.《三家巷》的作者是（）。 15.韩少功的《爸爸爸》等作品被看作是1980年代（）的代表。 16.人们经常将《哈姆雷特》、《李尔王》、（）和（）