“关心班级,热爱集体”主题班会教案

“关心班级，热爱集体”主题班会教案

三年级一班

一、活动的目的: 让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。

二、活动准备:

1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。

2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。

3、布置教室。

三、活动过程:

1、教师导入: 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。

2、活动具体程序:

(一)活动开始:

主持人宣布开始

1:尊敬的老师! 主持人

2:亲爱的同学们!

合:大家好! “关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心声”

主持人1:下面我宣布，主题班会现在开始!

二朗诵《我爱我的家》

主持人

1:大家听了刚才同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎!

三、关心集体热爱班级名人名言竞赛。

主持人1:要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗? 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--雷锋一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。--王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。--闻一多一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。--雷锋活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。--谢觉哉只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。--马克思、恩格斯人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。--毛泽东一燕不能成春。--克雷洛夫四结束语

主持人1:同学们，在这次“关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟自己实际结合起来了。

主持人2:最后有请班主任做此次主题班会的总结。

老师小结: 现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章!

“高举文明，注重仪表”主题班会

三年级一班

一、活动的目的: 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

二、活动准备:

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

三、活动过程:

1、教师导入。

2、活动程序。

(一)活动开始:

一、班长讲话并宣布活动开始: 同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是:争做文明小学生。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书亲爱的同学们: 只要我们有恒心，有毅力，，只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，只要我们踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。就能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议: (1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。(4)严守校规校纪。(5)服饰整洁大方。(6)举止文明，言行得体。班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

“关心他人，奉献爱心”主题班会教案

三年级一班

【活动目的】联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

【活动准备】要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

【活动过程】

一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报

1、如:妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。(描述:这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪“妈表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说:妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。)

2、小结丰富深刻含义

①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩，当以涌泉相报;③谁言寸草

心，报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。⑧关心集体，关心社会。

三、学会关心(请学生说说身边的故事和感想) 学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。

关心别人，从身边做起:有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

3、请一位同学朗读《学会关心别人》

四、教师总结关心是细小的。可以是一个微笑;可以是一句简单的问候;可以是共同进退中传递的一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……

“乐于助人”主题班会

三年级一班

一、班会目的

1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

二、准备过程

1.给参加活动的三个组取名分别为:阳光组.奋进组.快乐组。

2 .每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3.学生准备助人为乐的小品两个。

4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

三、活动过程主持人:班主任

1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4.在自己遇到困难时，有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法?

6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)

7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?

8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做?

10.教师小结。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、

保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

“勤俭节约”主题班会教案

三年级一班一:活动准备:

1、班主任同班委共同确定主题：勤俭节约

2、班委成员分头准备节目、查找资料

3、把确定的节目形成文稿；在主题班会前一周的周三向全班发出“勤俭节约”的倡议，在倡议书上签名。

二：活动过程：

（一）导入：

有些人错是把奢侈浪费看作是大款作风，大手大脚地挥霍。奢侈浪费，在我们学生中也不乏其人，“头上打摩丝，脚上穿波士，出门打的士”，似乎风头出尽，说穿了也只不过是一种爱慕虚荣的愚昧之举罢了！也许就能使你从她的身上找到一些自己的影子。那么我们一起来看看接下来在她身边又发生了什么事。

（二）小品：

1. 路过书报亭时,她拿出二十元钱买了一本明星杂志，当经营者把几枚硬币找给她的时候不小心弄掉了一块钱，她看看地上的钱正好离她五米远，她看看周围来往的人群，想想还是不要了，捡了多傻啊。于是他就没有捡。

她来到学校。下课后，和一些女生围坐在一起聊天，她拿出了一张限量版的偶像海报向他的同学炫耀，同学问她你哪儿来的钱啊？她说我钱反正用完了爸妈会给也就无所谓的。只要我读书好，我要什么他们帮我买什么。所以拉，我这个周末请你们去KTV。好啊好啊，她的女友们都很高兴。还说以后要多去，她满口答应。炫耀的心理显而易见。

中午吃饭时，她把菜里的肉都拣出来，班主任走过去问她你怎么不吃肉啊，

这么好的肉不浪费了么？她说我在减肥,只吃蔬菜。班主任说就为了减肥而浪费粮食？这样是错的。萍萍理直气壮地对老师说，其实我们的需求量还是要的。这和我们浪不浪费是没关系的吧。农民们已经很辛苦了，我们节约了他们就卖不出去了。不好不好。我们这样大家好。

放学回家，萍萍一路上买东西。吃的，文具店里逛到的好看的东西，她都买。吃的也大多一半就扔了。而那些买的花哨的东西也都中看不中用。她的一个同学劝他稍微节俭一点。她向她投去不屑的目光。有用干吗不用。另一位同学只能摇摇头。

5. 回家后，她看桌上的菜不合胃口，就嚷着爷爷奶奶带她出去吃。爷爷奶奶由于溺爱孩子，就把桌上刚烧的菜全盖起来。带她上饭店吃。一顿便吃了家里的菜的五倍多

（三）勤俭flash ：

张：古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”告诫我们要杜绝奢侈浪费，培养节约的美德。回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等人，身居高位，却一生过着俭朴生活艰难创业……像这样的故事还有很多，下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。

（四）国外的勤俭事例：

李：现在我们的生活比以前越来越好，拥有的东西也很丰富，我们怎样去勤俭节约呢？让我们来听一听欧美国家的家庭是怎样教孩子勤俭节约的吧！

张：美国著名的演员戴维.布瑞纳中学毕业时，父亲送给他一枚硬币作为礼物，并嘱咐他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上闯一闯。”后来取得很大成功的戴维在回忆往事时，认为那枚硬币是父亲送给他的最好礼物，它使戴维懂得了生活的艰辛，衣食的来之不易。

李：还有美国一些百万富翁的儿子，经常在校园里捡垃圾，把草坪和人行道上的破纸、饮料罐收集起来，学校给他们一些报酬。他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。有的富裕家庭还让不够十岁的孩子去打工，给别人送报纸挣零花钱，目的是培养孩子自力更生，勤俭节约的习惯。

（五）

其他有关“俭以养德”的名句：

●夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。--《诫子书》《诸葛亮集》

●历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

--李商隐：《咏史》

●清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

--方志敏：《可爱的中国》

●俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

徐特立

●奢侈的必然后果---风化的解体---反过来又引起了趣味的腐化。

--卢梭：《论科学和艺术》

●重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。

--卢梭：《爱弥儿》

张：希望这些名言警句可以使我们有更明确的目标，将美德传扬下去。

（六）慧眼识勤俭：

张：既然勤俭节约是中华民族的传统美德，我们就应该发扬这种美德，让这种美德在家庭中、校园里、社会上得到赞扬。下面请看一个短片，题目就是“我的一天”，看看是否在你的一天中也能见到这种现象呢！也请同学们在观看

的时候找一找片中做的不好的地方和值得借鉴的地方。（可以将同学分为几个小组，发现做的不好的地方和值得借鉴的地方时都可以抢答，每点加一分，进行互动）

（七）倡议签名

勤俭节约，从我做起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用

看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给希望小学

打电话或手机时言简意赅，不发垃圾短信，节约通讯费

尽量洗淋浴，不洗盆浴，节约用水

不提倡晚上睡觉开着电脑

冰箱食物不宜过多购买

笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔

在外吃饭没吃完的尽量打包

在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门。

你是否愿意从今以后成为一个勤俭节约的人？

如果你已认真阅读以上条款并愿意遵守，

请在下面签上你的名字，宣誓成为勤俭节约的带头人！

在这个签名仪式上，有很多很积极的同学，可见我们的同学还是有一定的

勤俭节约意识的，也希望我们能牢记前人勤俭节约的事迹，在名言警句的鞭策下，将勤俭节约的美德永远传承下去，请从现在做起，做一个节俭的人！让我们在空挡处也签上我们的大名

合：今天的主题班会到此结束！