公共实训基地社会服务功能的实效性研究

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公共实训基地社会服务功能的实效性研究

作者：周宇

来源：《今日财富》2018年第26期

公共实训基地的建设是一个热点话题。随着越来越多的公共实训基地的投入使用，怎样寻求一个可持续发展的公共实训基地模式成为摆在我们面前现实且关键的问题。本文基于我国国内公共实训基地建设模式的共性与个性以及经验总结，进一步研究得出公共实训基地社会服务的实效性，以达到更为科学、有效的管理公共实训基地的目的。

公共培训基地是提高职业培训和技能型人才培养水平的重要平台，具有公益性、宣传性、示范性的特点。随着越来越多的公共培训基地投入使用，该怎样更好的将公共实训基地的社会服务职能落到实处，等相关问题引起大家对此关注。本文通过对对当下社会常见的几类公共实训基地模式，进行对比研究试图找出实效性更强的模式。

一、公共实训基地的概念

针对长期以来单一培训机构缺乏培训设施投资能力和职业培训设施落后的现状，按照"培养有明天需要的当代学生"的指导思想，坚持联合国的原则。推进"先进性、实用性、可操作性"，建立政府集中投资。面向社会培训机构，公共培训基地自由开放、使用自由、功能齐全、技术先进。

二、公共实习实训基地社会服务功能政策的出发点、功能及主要类型

在"职业教育机构可以通过政府获取培训资源，以政府公共服务职能为标准，建立公益性培训基地"政策的鼓励下，将建设天津、福州、绍兴等公共培训中心；海航将为企业家搭建公共培训基地的平台；深圳和东莞将重点培训公共培训基地。高技能人才；青岛依托现代制造业服务，建设公共培训基地；新疆自治区公共培训基地位于高职院校，突出纺织特色；吉林选定示范培训基地，重点发挥榜样作用，引导辐射，促进更多的培训基地发展。目前，全国各地公共实践培训基地的发展情况，从建设的角度来看，主要包括五个方面：一是公共实践培训基地应具有公共属性；二是公共实践培训基地应具有现实性。优质教育资源共享；第三，公共实践培训基地应兼顾实践培训、技能培训、技能鉴定、技能竞赛等服务功能；第五，公共实践培训基地应作为师徒间技术技能建设的中介。通信平台。其主要功能有两个方面：一方面，为职业学校学生提供充足的公共实践训练基地；另一方面，为全社会提供公共实践训练基地，提供短期的职业训练，以及职业素质。生命评估。公共培训基地的主要类型包括：从资金投入和管理水平来看，包括：一是政府单独出资，由政府单方面管理；二是政府依托高校，共同出资、共同管理。第三，政府确定现有高校或企业为公共培训基地，政府给予一定的补贴。从服务对象和培训对象层面来看，包括：第一，为高职生就业前培训基地；第二，为社会培训人员-市场培训基地；第三，为农民工、下岗职工和其他弱势群体-公益培训基地。