行政伦理学自测4
行政伦理学
第4次自检自测
一、名词解释
1、行政组织间的信任关系
2、组织内部的人际信任
3、行政道德评价
4、行政伦理监督
二、填空题
1、政府信任关系的特性是：（）和（）。
2、解决信任危机问题或重塑（）是各级政府的（）。
3、从评价的主体方面划分，行政道德评价可以分为（）和（）两种基本形式。
4、从评价的手段和途径区别，行政道德评价可以分为（）、行政行为习惯和（）三种。
5、行政伦理监督的基本原则是行政伦理监督所应当遵循的准则和指导思想，它对行政伦理
监督的实施工作起着（）和（）作用。
三、单项选择题
1、政府信任关系是指（）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。
A、公民
B、公众
C、行政相对人
D、行政官员
2、客观上，政府信任关系概念所涉及的是各种主客体之间的（）关系。
A、认同
B、依赖
C、合作
D、趋近性
3、政府信任关系中最基本、最主要的方面是（）。
A、政府对社会和公众的信任状况
B、社会或公众对政府的信任状况
C、行政机构部门之间的信任状况
D、行政组织下级对上级的信任状况( )。
4、考察政府信任关系的一个重要指标是（）
A、政治疏离感的高低
B、政治信任感的高低
C、政府信誉度的高低
D、公众好感的高低
5、政府信任关系概念与政府公共关系概念的关系是（）。
A、没关系
B、完全一样
C、一定的交叉和重叠
D、互不包含
6、行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（）。
A、道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格
B、兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
C、标准问题的具体性和灵活性
D、道德标准要反映社会经济发展实际
7、之所以说行政道德评价标准是普遍性与具体性的统一是因为（）。
A、不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准
B、世界各国在针对政府部门的行政道德评价标准上存在共通的内容
C、不同部门、不同级别行政人员道德评价的标准要掌握灵活性和具体性
D、行政道德标准是一个分层次、有系统的伦理原则和道德规范体系（）。
8、行政伦理监督互动性的直接体现是（）
A、监督者和被监督者必须及时沟通信息
B、不同行政机构和部门之间的互相监督
C、行政伦理监督的各方具有相互促进的作用
D、行政伦理监督多样性的主体全局参与
9、行政伦理监督的最终目的就是（）。
A、惩前毖后，治病救人
B、打击违规，预防犯罪
C、保证行政管理目标准确、及时地实现
D、监督与惩罚并重
10、在我国，人民代表大会行使权力监督的主要形式之一是（）。
A、行使工作计划审查权
B、通过报纸、刊物等媒体揭露问题
C、行使职能监督权
D、审计监督
四、多项选择题
1、政治疏离感包括（）。
A、政治无力感
B、政治无意义感
C、政治无规范感
D、政治孤立感
E、政治疏远感
2、政府信任关系的特性包括（）。
A、具体性
B、复杂性
C、内隐性
D、随意性
E、稳定性
3、在我国，加强行政伦理监督的意义在于（）。
A、有利于加强社会民主政治建设
B、有利于增强行政人员的公仆意识
C、有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力
D、有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益
E、有利于减少现实社会中一定范围内存在的伦理道德失范现象
4、通常而言，外部行政伦理监督体系包括哪些种类（）。
A、权力监督
B、政党监督
C、社会团体监督
D、主管组织监督
E、群众舆论监督
五、简答题
1、简述政府信任关系与政治合法性的关系。
2、简述政府信任关系的建构原则的意义及内容。
3、简述内部行政伦理监督的主要形式。
4、简述加强行政人员道德建设的意义和途径。
六、论述题
1、结合实际，论述你对我圄当前政府信任关系的评价及其对策。
2、联系实际论述我国伦理监督与评价机制的现状与发展方向。
呼吸系统疾病习题
呼吸系统疾病习题 一、判断题： 1．活动性肺结核的化疗原则是：早期、联用、足量、规律、全程( ) 2．胸部X线呈典型S征表现多见于周围型肺癌( ) 3．肺气肿时听诊仅有语音传导减弱，呼气延长( ) 4．肩胛线是连接两侧肩胛下角的水平线( ) 5．肺部某处语颤增强，则听觉语音传导一定增强( ) 6．胸膜摩擦音是由于胸膜与肺摩擦而产生( ) 7．肺部叩诊时板指应与肋间隙平行，叩肩胛间区时板指应与脊柱平行( ) 8．肺部听到捻发音，则一定是病理性的( ) 9．胸部X线呈典型S征表现多见于中央型肺癌( ) 10．结核病的免疫主要是体液免疫() 答案： 1．√2．×3．×4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×二、填空题 1．呼吸衰竭的诊断：有呼吸系统慢性疾病或其他导致呼吸功能障碍的疾病， PaO 2不伴或伴PaCO 2 （Ⅰ或Ⅱ型）。 2．肺性脑病患者烦躁不安时，应慎用或禁用：。3．干啰音一般分为和两种4．支气管哮喘发作时的主要病理改变 为、及。 答案：
1．<60mmHg>50mmHg 2．镇静安眠类药物 3．鼾音哨笛音 4．平滑肌痉挛粘膜充血水肿分泌物增多 三、选择题A1型题（单个最佳选择题） 1．诊断肺炎球菌肺炎，最有价值的是下列哪一项 A．白细胞总数和中性粒细胞均增高B．肺部湿性啰音 C．咳铁锈痰D．肺实变体征E．痰培养肺炎球菌阳性 答案：C 2．慢性肺源性心脏病肺动脉高压形成的最主要原因是 A．缺氧引起肺小动脉痉挛B．肺小动脉炎 C．血容量增加D．血液粘稠度增加E．肺气肿压迫及肺泡壁破坏使肺毛细血管床减少 答案：A 3．下列哪种表现最有利于鉴别支气管哮喘和心源性哮喘 A．肺部干啰音为主兼有少量的湿啰音B．呼气性呼吸困难为主 D．心率快偶C．心脏增大伴心尖部S 3 有期前收缩 E．氨茶碱有效 答案：C 4．肺心病的首要死亡原因是
呼吸系统疾病病人的护理习题与答案(供参考)
第四章呼吸系统疾病病人的护理 （ A ）1、肺炎最常见的病原体是 A 、细菌B、病毒C、支原体D、衣原体E、军团菌 （C ）2、细菌性肺炎最常见的病原菌是 A、葡萄球菌 B、大肠埃希菌 C、肺炎球菌 D、铜绿假单胞菌 E、克雷伯杆菌 （ B ）3、下列不属于肺炎病因学分类的是 A、细菌性肺炎 B、间质性肺炎 C、病毒性肺炎 D、非典型病原体肺炎 E、真菌性肺炎 （A ）4、异常支气管呼吸音常见于 A、肺炎 B、肺气肿 C、胸腔积液 D、自发性气胸 E、支气管哮喘 （ A ）5、下列细菌感染常见于铁锈色痰的是 A、肺炎链球菌 B、肺炎克雷伯杆菌 C、铜绿假单胞菌 D、支原体 E、厌氧菌 （ B ）6、患者，男性，28岁，因受凉后出现高热2天，咳铁锈色痰就诊，治疗后突然出现意识模糊，查体：体温36.8℃，脉搏120次/分，呼吸30次/分，口唇发绀，目前患者最主要的护理诊断或合作性问题是 A、体温过高 B、气体交换受损 C、潜在并发症：感染性休克 D、疼痛：胸痛 E、肺脓肿（A ）7、患者，男性，68岁，诊断肺炎入院，经两日抗感染及对症治疗，病情未见好转，平素体弱，为防止病情恶化，应特别注意观察 A、血压变化 B、体温变化 C、肺部体征变化 D、血白细胞变化 E、呼吸系统症状变化 （ A ）8、患者，男性，36岁，平素体健，淋雨后发热、咳嗽2天，右上腹伴气急、恶心1天，为明确诊断，应进行的检查是 A、血常规 B、血细胞涂片 C、血气分析 D、痰涂片或培养 E、肺功能测定 （ C ）9、男性，40岁，因寒战高热，咳嗽，胸痛，来院急诊，胸透右上肺有云絮状阴影，查痰肺炎球菌（+），该病人血象如何 A、嗜酸性粒细胞增加 B、淋巴细胞增加 C、中性粒细胞增加 D、大单核细胞增加 E、嗜碱性粒细胞增加 （D ）10、患者，男性，25岁，因受凉后突然畏寒、高热伴右胸部疼痛1天入院，胸部透视，见右中肺有大片浅淡的阴影，诊断为“右下肺炎”入院治疗，给予抗生素治疗，疗程一般为 A、3天 B、退热后就停药 C、4天 D、7天 E、1天 ( E )11、肺炎球菌肺炎高热病人不宜采用的降温措施是 A、温水擦身 B、乙醇擦浴 C、退热药 D、大血管区放置冰袋 E、多饮水 ( C )12、患者，女性，因发热、胸痛、咳痰2日入院，体检：体温40℃，右下肺闻及湿罗音，血白细胞计数12*10?9/L，入院诊断，发热待查：肺炎？该患者的护理问题是 A、发热待查 B、肺炎 C、体温过高 D、肺部罗音 E、白细胞计数增高 ( C )13、患者，男性，25岁，因受凉后突然畏寒、高热伴右胸部疼痛1天入院，胸部透视，见右中肺有大片浅淡的阴影，诊断为“右下肺炎”入院治疗，其饮食原则是给予 A、低盐饮食 B、普食 C、高蛋白质、高热、高维生素、易消化的流质或半流质 D、低脂饮食 E、少渣半流 ( B )14、肺炎出现下列症状提示有中毒型肺炎可能的是 A、体温38.5~39.5℃ B、血压多在80/60mmHg以下 C、脉搏＞90次/分 D、四肢温暖、潮湿 E、白细胞10*10 ?9/L ( A )15、休克型肺炎最突出的表现是 A、血压下降 B、高热 C、意识障碍 D、少尿 E、四肢阙冷 ( B )16、患者，男性，25岁，因受凉后突然畏寒、高热伴右胸部疼痛1天入院，胸部透
护理三基试题及答案
护理三基试题 一、判断题 (每题2分，共40分) 1、长期输入生理盐水可引起高钾血症。( F ) 2、炎症的基本病理变化为局部组织的变性、渗出和增生，可出现红、肿、热、痛和功能障碍。( F ) 3、纵膈不是单个器官，而是两肺之间许多器官结构以及结缔组织的总称。( T ) 4、被动体位是患者由于疾病的影响，为减轻痛苦而被迫采取的某种姿势。(F ) 5、目前的介入方法有栓塞法、血管成形法、区域性灌注法3种。( T) 6、传染病房的隔离衣、口罩、帽子应每天更换1次。(T ) 7、平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气体量称为每分钟肺通气量。( F) 8、口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。(T ) 9、男，22岁。开水烫伤双足，局部肿胀明显，有大小不等水泡，创面红润，潮湿，诉创面剧痛，诊断为开水烫伤7%(浅Ⅱ度)。( T) 10、严重挤压伤是外科引起高血钾的常见病因。( T ) 11、癔病性痉挛多在白天或暗示下发作，发作时有神经系统病理征。( F) 12、心绞痛是主动脉供血不足，心肌暂时缺血缺氧所引起的临床症候群。( F ) 13、脑疝晚期患者可出现典型的Cushing反应。(F ) 14、瞳孔呈垂直椭圆形散大是急性闭角性青光眼的临床特点之一。(T ) 15、为了增加心输出量，心脏按压时间应略长于放松时间。(T ) 16、六淫是一切内感病的主要病因。(F ) 17、孕妇血液中存在IgG血型抗体即有可能引起新生儿溶血病。(T ) 18、老年人血压随年龄增长而增加，收缩压基线=90+年龄(mmHg)。(T ) 19、胆道手术后3-5天可考虑行T型管缓慢低压冲洗。( F ) 20、红霉素、阿莫西林、头孢菌素类等药物因对消化道有刺激，应在饭后服用。(F ) 二、单选题 (每题2分，共40分) 1、为了预防高血压的发生，WHO建议每人每天食盐摄入量不超过( D ) A、12g B、10g C、8g D、6g E、4g 2、体温每升高1℃，心率平均每分钟约增加(C ) A、5次 B、10次 C、18次 D、20次 E、25次 3、一般情况下，主要影响收缩压高低的是( A ) A、每搏量 B、心率 C、外周阻力 D、大动脉弹性 E、循环血量/血管容量比例 4、关于食管的狭窄，下列哪项是正确的( B ) A、第一狭窄部相当于第7颈椎的下缘 B、第二狭窄部距中切牙20cm C、第二狭窄部相当于胸骨角平面 D、第三狭窄部相当于第11胸椎平面 E、第三狭窄部距中切牙45cm 5、烧伤休克补液治疗，第1个8小时输入24小时补液计划总量的(C ) A、1/4 B、1/3 C、1/2 D、2/3 E、2/5 6、最常见的咯血原因是( C ) A、支气管扩张 B、慢性支气管炎 C、肺结核 D、支气管肺癌 E、风温性心脏病二尖瓣狭窄 7、鉴别糖尿病酮症酸中毒和高渗性非酮症糖尿病昏迷的主要症状为( C ) A、神志改变 B、多饮多尿症状明显 C、局限性抽搐 D、血压偏低 E、食欲减退 8、疥疮皮损好发于(E ) A、头部，面部和颈部 B、胸背部及腰部 C、四肢的伸侧 D、臀部及双下肢，手掌及足背 E、指缝、腕部屈侧、下腹部、股内侧 9、水痘的传染期是(E ) A、潜伏期至结痂 B、前驱期至出疹 C、发热至痂脱落为止 D、出疹期至痂脱落为止 E、出疹前1-2天至皮疹全部结痂为止 10、50岁妇女普查时发现子宫增大如6周妊娠大小，B超检查确诊为子宫肌瘤，最好的处理方案是( C ) A、子宫全切 B、子宫颈全切 C、定期复查 D、雌激素治疗 E、孕激素治疗 11、肝性脑病的诱发因素，应除外下列哪项( B ) A、大量排钾利尿 B、多次灌肠和导泻 C、上消化道出血 D、反复放腹水 E、高蛋白饮食 12、急性肾小球肾炎最常见的临床表现为(C ) A、少尿、水肿 B、少尿、高血压 C、血尿、水肿、高血压 D、血尿、水肿、高血压、肾功能衰竭 E、水肿、高血压 13、法洛四联症常见并发症为( B ) A、心力衰竭 B、脑血栓 C、肺水肿 D、脑膜炎 E、肺炎 14、关于GCS记分法的概述，下列哪项是错误的(D ) A、总分最高15，最低3分 B、总分越低表明意识障碍越重 C、15分为意识清醒 D、总分在8分以上表示已有昏迷 E、总分由低分向高分转化说明病情在好转中 15、石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状是(B ) A、感觉异常 B、疼痛 C、苍白 D、体温下降 E、发绀 16、急性血源性骨髓炎早期诊断，最主要的依据是(E ) A、全身中毒症状严重 B、局部持续性疼痛，患肢不愿活动 C、骺端处明显深压痛 D、白细胞计数增多 E、局部脓肿分层穿刺做涂片检查
活动5 模块二自测
活动5 模块二自测- 试答1 Question 1分数: 10/10 下列关于学习者特征分析的说法错误的是 选择一个答案 a. 分析学习者的特征，既要考虑学习者之间稳定的、相似的特征，也要分析学习者之间变化的、 差异性的特征 b. 在实际的教学设计过程中，主要考虑那些对学习能够产生重要影响，并且是可干预、可适应 的特征因素 c. 需要分析的学习者特征主要包括起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格等方 面 d. 对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验 正确 这次提交的分数：10/10。 Question 2分数: 10/10 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是 选择一个答案 a. 学习动机属于学习者的非智力特征因 素 b. 学习动机可分为内部动机和外部动机 c. 学习动机越强，越有利于学习和保持 d. 学习动机和学习效果是相互影响的关
系 正确 这次提交的分数：10/10。 Question 3分数: --/20 您认为学习者特征分析应分析哪些主要特征？对于不同的特征，各有怎样的分析方法？ 答案: 路径: Question 4分数: --/10 请列举两种常用的教学目标分析方法。 答案: 归类分析法： 适用范围：归类分析法主要用于言语信息类学习内容，言语信息本身不存在逻辑层级或程序，所以，只需要直接对达成目标所需的信息进行分析。 分析方法：对言语信息最有效的分析法是确定信息的主要类别。确定分类方法后，把需要学习的知识归纳成若干方面，从而确定教学内容的范围。 表达方式：组合或组成图示(分层, 或分簇), 或者列提纲 层级分析法： 适用范围：层级分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆分析的过程。 分析方法：从已确定的教学目标开始考虑，要求学习者获得教学目标规定的能力，他们必须具备哪些次一级的从属能力？而要培养这些次一级的从属能力，又需要具备哪些再次一级的从属能力？依次类推。各层次的知识点具有不同的难度等级——越是在底层的知识点，难度等级越低（越容易）；越是在上层的，难度越大。层级分析的原则虽较简单，但具体做起来却不容易。它要求参加教学设计的学科专家、学科教师和教学设计者熟悉学科内容，了解教学对象的原有能力基础，并具备较丰富的心理学知识。 表达方式: 层级依赖关系图示 Question 5分数: --/10 请简要概述布卢姆的教学目标分类理论及加涅的学习结果分类理论对学习目标是如何分类 的。 答案: 布卢姆等人在20 世纪50 年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。其中，在认知领域，将教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次；在情感领域，将教学目标分为接受、反应、价值判断和信奉四个层次；在动作技能领域，将教学
呼吸系统题库10
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 呼吸系统题库10 一、单选题： 3、一小儿玩耍时，突然出现烦躁不安，唇发绀，呈吸气性呼吸困难，并有三凹征，考虑可能为那种原因 A．气管异物 B．呼吸衰竭 C．大量胸腔积液 D.自发性气胸 E．急性支气管炎 4、一侧肋间隙回缩变窄常见于 A．大量胸腔积液 B．胸膜粘连增厚C．主动脉瘤 D．张力性气胸 E．支气管哮喘 5、关于扁平胸的描述中错误的是 A．胸廓前后径不及左右径的一半 B．瘦长体型者C．肺结核 D．恶性肿瘤患者 E．大量胸腔积液 7、关于触诊语音震颤的叙述正确的是 A．肩胛间区语颤较弱 B．前胸下部较上部强 C．肺气肿时语颤减弱是由于肺泡的含气量增多使传导减弱 D．胸膜高度增厚粘连时，语颤增强 E．正常儿童语颤较成人强，因为儿童胸壁较薄 8、语音震颤减弱最常见于 A．肺梗死B．肺脓肿 C．阻塞性肺气肿 D．支气管肺炎 E．空洞型肺结核答案： 1.C 2.A 3.A 4.B 5.E 6.A 7.E 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.A 14.B 二、简答题 2、夜间阵发性呼吸困难发生机制以及表现？发生机制： 1，睡眠时迷走 N 兴奋性增高，冠状动脉收缩，心肌供血减少，心功能减低。 2，小支气管收缩，肺泡通气减少 3，仰卧位时肺活量减少，下半身静脉回心血量增多，致肺淤血加重。 1 / 9
4．呼吸中枢敏感性降低，对肺淤血引起的轻度缺 Q2 反应迟钝，当淤血程度加重，缺 Q2 明显时，才刺激呼吸中枢发作应答反应。 表现： 1，发作时，病人常于熟睡中突感胸闷，整气惊醒，被迫坐起，惊恐不安，伴有咳嗽。 2，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻，缓解。 3，重者高度气喘，面色青紫，大汗，呼吸有哮鸣音，咳浆液性粉红色泡沫样痰，两肺底有比较多湿性罗音，心率增快，有奔马律。 3、试述正常呼吸音得发生机制，听诊特点及听诊部位？１．气管呼吸音： 机制： 空气进出气管所发生得声音。 特点： 粗糙，响亮而且高调，吸气与呼气相几乎相等。 部位： 胸外气管上面。 ２．支气管呼吸音： 机制： 吸入的空气在声门，气管或在支气管形成端流所产生的声音，颇似抬舌后经口腔呼气时所发生的ha的音响。
呼吸系统疾病习题及答案
内科学呼吸系统疾病习题及答案 发布时间：2009-02-20 浏览次数： A1题型 1.有关慢性支气管炎诊断标准，咳嗽、咳痰反复发作时间应为 A.每年发作至少3个月，持续10年以上 B.每年发作至少1个月，持续2年以上 C.每年发作至少2个月，持续3年以上 D.每年发作至少3个月，持续2年以上 E.每年发作至少6个月，持续4年以上 答案：D 2.慢性支气管炎患者的植物神经功能失调表现为 A.副交感神经功能亢进 B.交感神经功能低下 C.受体功能亢进 D.β受体功能亢进 E.副交感神经功能低下 答案：A 3.慢性支气管炎急性发作期治疗，下列各项中不恰当的是 A.应用敏感抗生素 B.应用祛痰、镇咳药物 C.应用支气管扩张剂 D.雾化吸入稀释痰液 E.菌苗注射 答案：E 4.慢性支气管炎最主要的并发症是 A.肺出血 B.支气管扩张 C.小叶性肺炎 D.肺栓塞 E.肺气肿、肺心病 答案：E 5.慢性支气管炎患者的下列表现中，哪项不应使用抗生素
A.咳粘液样痰 B.发热 C.喘息伴哮鸣音 D.肺内多量湿??音 E.外周血白细胞15乘以十的九次方／L 答案：A 6.慢性支气管炎典型病变中没有 A.粘膜上皮鳞化 B.支气管腺体和杯状细胞增生 C.支气管内有多量泡沫细胞 D.支气管壁有炎性细胞浸润 E.粘膜下平滑肌断裂、萎缩 答案：C 7.小叶中央型肺气肿的病理改变是 A.一级、二级呼吸性细支气管狭窄、肺泡管、肺泡囊、肺泡扩张 B.终末细支气管以下结构全部扩张 C.肺泡管、肺泡囊、肺泡扩张 D.终末细支气管或一级呼吸性细支气管狭窄，其远端二级呼吸性细支气管扩张 E.呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡扩张 答案：D 转贴于：执业护士资格考试_考试大 【责编:qinqin 纠错】 8.下列各项检查对诊断慢性阻塞性肺疾病最有意义的是 A.体格检查有桶状胸、紫绀 B.心电图呈低电压 C.胸部X线示肺透亮度增加，肋间隙增宽 D.血气分析PaO2＜60mmHg，PaCO2＞50mmHg E.肺功能FEV1／FVC＜60％，MVV实测值／预计值＜60％ 答案：E 9.慢性阻塞性肺疾病的主要特征是 A.大气道阻塞
呼吸系统疾病(医师三基考试试卷)
2016年第二季度医师“三基”考试题(呼吸系统) 姓名：＿＿＿＿科室：＿＿＿＿得分：＿＿＿＿ 一、单选题:每一道考试题目下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。（每题2分） 1. .肺炎球菌肺炎应首选（A） A.青霉素类 B.氨基糖苷类抗生素 C.喹诺酮类 D.磺胺类 E.大环内酯类 2.慢性支气管炎最主要的并发症是(E) A.肺出血 B.支气管扩张 C.小叶性肺炎 D.肺栓塞 E.肺气肿、肺心病 3. 治疗肺心病心力衰竭的首要措施是（E） A.卧床休息、低盐饮食 B.使用小剂量强心剂 C.使用小剂量作用缓和的利尿剂 D.应用血管扩张剂减轻心脏负荷 E.积极控制感染和改善呼吸功能 4. 原发性肺脓肿最常见的病原菌是(E) A.肺炎球菌 B.金黄色葡萄球菌 C.真菌 D.链球菌 E.厌氧菌 5. 周围性肺癌最常见的组织学类型是(D) A.鳞状上皮细胞癌 B.肺泡细胞癌 C.未分化癌 D.腺癌 E.转移癌 6. 下列各组疾病中属于慢性阻塞性肺疾病范畴的是(B) A.支气管哮喘，舒张试验阳性 B.伴有气流阻塞的慢性支气管炎、肺气肿 C.伴有气流阻塞的囊性纤维化 D.没有气流阻塞的慢性支气管炎、肺气肿 E.伴有气流阻塞的弥漫性泛细支气管炎 7. 支气管哮喘患者，持续发作24小时，大汗淋漓，发绀，端坐呼吸，双肺散在哮鸣音。首选的治疗是(E) A.654-2静脉注射 B.补液＋氨茶碱＋β2受体激动剂 C.沙丁胺醇雾吸入＋溴化丙托品吸入 D.色甘酸钠吸入＋糖皮质激素 E.补液＋糖皮质激素静脉滴注＋氨茶碱静脉滴注 8. 肺炎球菌肺炎痰呈铁锈色与哪一病理分期有关(E) A.水肿期 B.消散期 C.灰色肝变期 D.充血期 E.红色肝变期 9. 诊断Ⅰ型呼吸衰竭的血气诊断标准应是(B) A.动脉血氧含量（CaO 2）低于20ml％ B.动脉血氧分压（PaO 2 ）低于8kPa（60mmHg） C.pH＜7.35 D.动脉血二氧化碳分压（PaCO 2 ）高于6.67kPa （50mmHg） E.动脉血氧饱和度（SaO 2 ）低于90％ 10. 经检查痰菌阳性，确诊为肺结核，在药敏测定结果报告之前化学治疗方案拟定应主要参考(A) A.既往治疗史 B.病变范围 C.病变的组织破坏程度 D.痰菌菌量 E.中毒症状
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(五)(有答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第三单元 [时间:90分钟 满分:100分] 一、积累与运用。（40分） 1.看拼音，写词语。（8分） j ì j ìng t éng lu ó du ǒ c áng zh āo xi á ji āo ch ā zh ěng q í xi āo s ǎ m éng l óng 2. 用“\”画去带点字的错误读音。（3分） 姗姗．（s ān sh ān ）浪漫．（m àn m àng ） 拥挤．（j ì j ǐ） 绽． 放（zh àn d ìng ） 白桦．（hu à hu á） 徜．徉（ch áng c áng ） 朝晖．（h ūi hu ì） 涉．及（b ù sh è） 3. 下列每组词语都是近义词的一项是（ ）。（2分） A. 思潮——思绪 集中——分开 B. 重叠——重复 节拍——节奏 C. 仿佛——好像 寂静——孤寂 D. 徜徉——徘徊 炫耀——耀眼 4.给下面的“漫”字选择正确的解释。(3分) 漫:①满,遍;②没有限制,没有约束;③水过满,漾出来。 1.海水渐渐漫．上来。 ( ) 2.漫．山遍野盛开着野花。 ( ) 3.无论做什么事我们都要认真,决不能漫． 不经心。 ( ) 5.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）。（2分） A. 在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭．．．．的记忆。 B.天边的晚霞总是姗姗来迟．．．． 。 C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑．．．．的雪人。 D. 母亲无微不至．．．． 的关怀像和煦的春风温暖着我的心。 6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
呼吸系统考题
呼吸系统考题 （一）名词解释 1．肺小叶2．终末细支气管3．呼吸性细支气管 4．肺泡管5．肺泡囊6．肺泡隔 7．尘细胞8．心力衰竭细胞9．气血屏障 10．II型肺泡细胞11．支气管树 （二）填空题 1．气管管壁可分为三层，由内向外依次为（1）、（2）和（3），前者由（4）和（5）构成。上皮为（6）上皮，由（7）、（8）、（9）、（10）和（11）五种细胞构成。（12）层内含有较多的气管腺。 2．肺段支气管以下的导气部依次称为（1）、（2）和（3），呼吸部包括（4）、（5）、（6）和（7），其共同特点是都有（8）。 3．肺泡壁薄，由（1）和（2）组成，相邻肺泡之间的结缔组织称（3），内含丰富的（4）、大量（5）及（6）细胞。气血屏障由（7）、（8）、（9）、（10）和（11）构成。 4．肺的血液供应有两个来源，即（1）和（2），前者是肺的（3）血管，后者为（4）血管。 （三）选择题从4个备选答案中选择1个正确答案 1．气管管壁可分为三层，由内向外分别是 A．粘膜、肌层和外膜B．上皮、固有层、粘膜肌 C．粘膜、粘膜下层和外膜D．粘膜上皮、粘膜肌和外膜 2．气管粘膜上皮包括下列细胞 A．纤毛细胞、杯状细胞、基细胞、刷细胞、弥散神经内分泌细胞 B．柱状细胞、杯状细胞、基细胞、潘氏细胞、未分化细胞 C．纤毛细胞、杯状细胞、基细胞、Clara细胞、小颗粒细胞 D．柱状细胞、杯状细胞、梭形细胞、壁细胞、弥散神经内分泌细胞 3．气管粘膜上皮内具有增殖、分化能力的细胞是 A．纤毛细胞B．小颗粒细胞 C．基细胞D．刷细胞 4．气管粘膜上皮内与传入纤维形成突触的细胞是 A．纤毛细胞B．小颗粒细胞 C．基细胞D．刷细胞 5．一个肺小叶的组成是 A．细支气管及其所属分支至肺泡
呼吸科护理三基习题篇(有答案版)
呼吸科 (一)单项选择题 1.正确采集痰标本的时间是： ( D ) A.输液前 B.痰液较多时 C.临睡前 D.清晨 2.下列哪种肺炎可表现为咳铁锈色痰： ( C ) A.葡萄球菌肺炎 B.支原体肺炎 C.肺炎球菌肺炎 D.克雷白杆菌肺炎 3.胸部叩击正确的顺序是： ( D ) A.自上而下由内而外 B.自上而下由外而内 C.自下而上由内而外 D.自下而上由外而内 4.关于体位引流，错误的是： ( A ) A.患侧卧位 B.餐前引流 C.每次15～20分钟 D.引流前辅以胸部叩击 5.大量咯血是指咯血量： ( .C ) A.>300ml/d B.>400 ml/d C.>500 ml/d D.>600 ml/d 6.咯血病人的护理措施，错误的是： ( D ) A.患侧卧位 B.进温凉半流质 C.鼓励病人轻轻将血咳出 D.常规使用吗啡 7.大咯血病人首要的护理措施是： ( A ) A.保持呼吸道通畅 B.高浓度氧疗 C.防止大出血休克 D.使用呼吸兴奋剂 8.下列不属于无创通气禁忌证的是： ( C ) A.心跳、呼吸骤停 B.上呼吸道阻塞 C.围手术期低氧血症 D.面部手术 9.慢性阻塞性肺气肿病人家庭氧疗的方法是： ( D ) A.每天吸氧3～5小时，氧流量2～4 L/min B.每天吸氧5～10小时，氧流量2～4 L/min C.每天吸氧5～10小时，氧流量l～2 L/min D.每天吸氧10～15小时，氧流量1～2L/min 10.肺心病病人使用利尿剂的原则是： ( D ) A.快速、小量和持续 B.快速、小量和间歇 C.缓慢、大量和持续 D.缓慢、小量和间歇 1l.无法区分支气管哮喘与心源性哮喘时，通常选择的药物是： ( B ) A.β2受体激动剂 B.氨茶碱 C.洋地黄 D.吗啡 12.急性呼吸窘迫综合征给氧的浓度为： ( D ) A.21％～28％ B.29％～38％ C.39％～50％ D.>50％ 13.浸润型肺结核属于： ( C ) A.工型 B.Ⅱ型 C.Ⅲ型 D.Ⅳ型 14.抗结核药使用的原则是： ( C ) A.早期、联合、足量、规律、长程
单元自测试卷(一)
国际市场营销学（一） 一．单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. “产消者”一词的提出者是（） A.菲利浦??科特勒Ｂ.乔治?道宁 Ｃ.阿尔漫?托史夫Ｄ.霍华德 2. 市场营销学起源于２０世纪初的（）Ａ. 英国 B. 美国 C. 日本 D. 法国 3. 禁止用比较级的字眼，比如“较佳”、“最佳”等做广告用语的国家是（） A. 英国 B. 法国 C. 芬兰 D. 德国 4. 市场信息系统是在20世纪【】出现的。 Ａ. 50年代 B. 60年代 Ｃ. 70年代 D. 80年代 5. 根据国际流行标准，跨国公司应拥有的国外子公司的个数与国外销售额和资产额占企总 额的比例应至少分别为（）A. 6个，40% B. 10个，25% C. 6个，25% D. 8个，30% 6. 买方市场是指（） A. 买方占有力地的市场 B. 供不应求的市场 C. 买方多的市场 D. 价格高的市场 7. 研究国际市场经营的实质，关键在于分析和掌握国际市场多种多样的（） A.生产形势 B.竞争状况 C.营销环境Ｄ.营销策略 ８.企业国际化经营的核心是（）Ａ.商品国际化Ｂ.技术国际化 Ｃ.资本国际化Ｄ.全球一体化 ９.在一个商业基础服务能力贫弱的国家开展国际营销，首先直接影响营运成本上升（）的下降。 Ａ. 营销效力Ｂ. 利润 C. 广告费 D.经济效益 10. 国际营销活动中可能遇到的严重的政治风险是（） A.外汇管制 B.没收 Ｃ.战争Ｄ.两国断交 11. 如果中国的公司经理在美国，或中国的货物在美国，美国法院就认为它对中国公司拥有 （） A. 管辖权Ｂ. 管理权 C. 管制权 D. 减税权 12. 在市场信息系统结构中，负责货物的发送、运输等事务模块属（） A. 订货和顾客服务模块 B. 分配模块 C. 销售分析模块 D. 营销研究模块
呼吸系统练习题及答案
A1型题 1、属于下呼吸道的是： A、口腔 B、鼻 C、咽 D、喉 E、气管 2、不属于外鼻的结构是： A、鼻根 B、鼻背 C、鼻尖 D、鼻翼 E、鼻阈 3、上鼻甲平面以上及其对应的鼻中隔粘膜称为： A、嗅区 B、呼吸区 C、易出血区 D、位觉区 E、鼻阈 4、对鼻腔的描述哪项错误： A、鼻腔内面均覆以粘膜 B、固有鼻腔是鼻腔的主要部分 C、鼻腔被鼻中隔分为左、右二腔 D、经鼻前孔通外界 E、经鼻后孔通咽 5、鼻出血的好发部位是： A、鼻腔顶部 B、鼻腔后部 C、鼻腔外侧壁 D、鼻中隔后上部 E、鼻中隔前下部 6、额窦开口于： A、上鼻道 B、中鼻道 C、下鼻道 D、蝶筛隐窝 E、上、中鼻道均有开口 7、后筛窦开口于： A、上鼻道 B、中鼻道 C、下鼻道 D、蝶筛隐窝 E、上、中鼻道均有开口
8、鼻泪管开口于： A、下鼻道 B、中鼻道 C、上鼻道 D、蝶筛隐窝 E、鼻前庭 9、不开口于中鼻道的是： A、额窦 B、上颌窦 C、前筛窦 D、中筛窦 E、蝶窦 10、成年人喉介于： A、第2～5颈椎之间 B、第3～6颈椎之间 C、第2～7颈椎之间 D、第3～6胸椎之间 E、第3～7胸椎之间 21、肺的结构和功能单位是 A、肺叶 B、肺泡 C、肺小叶 D、肺段 E、细支气管 22、下列哪项属于肺进行气体交换的场所 A、肺泡 B、肺叶支气管 C、肺段支气管 D、小支气管 E、细支气管 23、脏胸膜覆盖在： A、心包的表面 B、肺表面 C、心脏表面 D、纵隔表面 E、膈肌表面 24、有关胸膜的描述，错误的是： A、壁胸膜分为肋胸膜、膈胸膜、纵隔胸膜和胸膜顶四部分 B、左、右肺分别位于左、右胸膜腔内 C、左、右胸膜腔是两个完全封闭的腔，互不相通 D、胸膜腔内有少量浆液，呈负压 E、深吸气时，肺下缘也不能充满肋膈隐窝 25、壁胸膜的分部不包括： A、肋胸膜
呼吸系统疾病试题及答案
呼吸系统疾病 一、选择题 【A型题】 1.慢性肺心病肺动脉高压形成的最主要原因是（D） A肺气肿压迫及肺泡壁破坏使肺毛细血管床减少B肺小动脉炎C血液粘稠度增加D 缺氧引起肺小动脉痉挛E血容量增加 2.慢性弥漫性阻塞性肺气肿最主要的症状是（C） A咳嗽B咳痰C逐渐加重的呼吸困难D心悸E咯血 3.肺炎球菌肺炎，炎症消散后，常见的是（C） A肺部遗留纤维化B肺泡受损产生局部肺气肿或肺大泡C肺组织完全正常D造成胸膜粘连增厚E以上都不是 ４.严重的Ⅱ型呼衰患者，不能吸入高浓度氧，主要是因为（E） Ａ缺氧不是主要因素B可引起氧中毒C兴奋呼吸中枢，促使CO2排过快，诱发呼碱D 诱发代谢性碱中毒E以上都不是 5.肺心病患者，测血气：P H7.25，P aO25.3kpa(40mmHg),PaCO29Kpa(67.5mmHg),HC O3ˉ19mmol/L,BE-6mmol/L,应诊断为（ B） A.失代偿性呼吸性酸中毒 B呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒 C代谢性酸中毒 D呼吸性酸中毒并代谢性碱中毒 E代偿性呼吸性酸中毒 6.重度至危重度哮喘患者，痰液粘稠咳不出来，最有效的祛痰方法是（ D） A抽吸痰液 B使用抗生素 C用综色合剂或氯化铵 D输液纠正失水 E纠正酸中毒 7.慢性支气管炎诊断标准中，对病程的规定是（ A） A每年患病3月，连续2年以上 B每年患病2月，连续2年以上 C每年患病1月，连续3年以上 D一年内患病持续3月以上 E以上都不是 8.纠正呼吸性酸中毒，最主要的措施是（ C） A输碱性溶液，使PH值恢复正常 B纠正电解质紊乱 C改善通气 D使用脱水剂减轻脑水肿 E以上都不是 9.吸入性肺脓肿最常见的感染菌是（E） Ａ金黄色葡萄球菌Ｂ克雷伯杆菌Ｃ化脓性链球菌Ｄ真菌Ｅ厌氧菌 10.20岁男性患者，近来感乏力、食欲不振、夜有盗汗，以往无慢性咳嗽史及肺结核史，X线胸片检查发现右上肺一肋间有片状模糊阴影，内有小透亮区，痰涂片发现抗酸杆菌，应诊断为（ B） A右上肺原发型肺结核，涂（+），初治 B右上肺继发型肺结核，涂（+），初治 C右上肺原发型肺结核，涂（+），复治 E血行播散型肺结核，涂（+），初治 【B型题】 问题11～13 A鳞状上皮细胞癌 B未分化细胞癌 C腺癌 D细支气管肺泡癌 E腺、鳞混合癌 11.对放射治疗及化疗最敏感的肺癌是（ B） 12.手术治疗效果最好的肺癌是（ A） 13.最常见的周围肺癌是（C ） 问题14～15 A原发型肺结核 B血行播散型肺结核 C继发型肺结核 D结核性胸膜炎 E肺外结核 14.成年人最常见的肺结核类型是（ C） 15.60岁男性患者，既往有肺结核史及慢性咳嗽史，X线胸片发现左上肺大片密度增高影，
呼吸系统三基试题
医务科成都高新区玉成乡卫生院 呼吸系统三基试题 成绩：科室：姓名： 分）0.6一、单选题（共130题，每题 )、某哮喘病人来医院就诊时哮喘已经缓解，有助于该病诊断的血象变化是(1、淋巴细胞数增、单核细胞数增加DA、白细胞计数下降B、中性杆状粒细胞增加C 、嗜酸性粒细胞数增加加E )、临床上最常见的慢性呼吸衰竭病因是(2 、神经E、呼吸肌病变C、严重胸廓畸形D、慢性阻塞性肺疾病A、重症肺结核B 系统病变 年，近来每当给爱犬洗澡后即出现咳嗽、咳痰伴喘息发作，、陈女士，40岁，诊断哮喘53 )(护士为其进行健康教育时应指出其可能的过敏原是 、细菌感染E、尘螨C、狗毛D、病毒感染A、花粉B )(4、氨茶碱平喘的主要作用原理是 、以EC、抑制磷酸二酯酶D、抗炎、抑制变态反应过程AB、稳定肥大细胞膜 上都不是 )(5、慢性阻塞性肺疾病患者缩唇呼吸的呼气与吸气时间比是： 13：或4D、4：111或3：1C、：3或1：31A、：2或1：B、2： )6、肺结核患者痰结核菌检查由阳性转为阴性表示( 、可停用抗结核药物、不必呼吸道隔离EA、痊愈B、不必休息C、病变静止D )7、下列抗结核药属于抑菌药的是( 、利福平、链霉素E、异烟肼B、吡嗪酰胺C、乙胺丁醇DA )、胸部叩击正确的顺序是：(8 、自下而上由、自下而上由内而外DA、自上而下由内而外B、自上而下由外而内C 外而内 )(9、大叶性肺炎常见的致病菌是 、克雷白杆菌E、肺炎球菌C、大肠埃希菌D、铜绿假单胞菌A、葡萄球菌B )(10、慢性支气管炎主要的病因是 、过敏因素、气候变化D、感染E、吸烟AB、大气污染C )11、结核病最主要的传播途径是(
模块五必选案例分析
模块五必选案例分析 阅读思考问题1、老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，你觉得原因是什么?谈谈你认为可行的解决办法？ 答：老师没有发现，原因有多种： ①可能是多媒体网络教学系统出了问题，使教师机无法监控 到一些学生的机器，屏幕广播过程中个别学生的电脑脱离 了播教学网。 ②可能是老师没用心去看监控屏幕。 ③老师没有启动“屏幕监视”功能，或者是不会使“屏幕监 视”功能。 ④可能是有些学生通过其他方式结束了教学软件，致使监控 失败。 ⑤出现技术故障，“屏幕监视”功能功不能正常使用。 ⑥“屏幕监视”功能的技术不够成熟，不能自动提醒，必须 要老师自己去发现。 解决办法： ①在设计多媒体教学时，要注意选择符合学生特点、吸引学生 的教学内容，环节的安排上要符合学生的认知规律。在教学 的过程中要充分调动学生的积极性，让其参与到教学中来， 提高学生的学习兴趣。 ②加强信息化教学环境的建设和维护。降低使用过程中的“故
障率”。 ③加强教学管理。主要从两个方面入手，一是加强纪律监督， 老师在学生练习的过程中要走下讲台去“巡视”，这样做还能 随时对有困难的学生进行指导；二是加强技术保障，如进行 一些设置，让学生在广播教学的时候不能脱离广播教学网。 ④加强对教师应用信息化教学环境的培训。通过培训，不仅可 以使教师更加熟练地使用各种设备和功能，还可以教给教师 一些有效的教学方法，如利用转播示范功能，讲练结合，开 展新型习题课教学；开展合作学习；利用电子白板开展交互 教学；利用网络开展研究性学习，让学生做汇报，等等。 阅读思考问题2、“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的哪些功能？ 答：多媒体网络教室主要有九大功能：屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答。在“电子称象”的课中，老师和学生主要应用了多媒体网络教室的：屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手和消息发送六个功能。 电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的以下功能： ①屏幕广播。屏幕广播功能主要用于将教师机的电脑屏幕画面 实时显示给全体、群组或单个的学生观看，学生可以在自己 的屏幕上看到教师的操作，同时可以通过耳机听到教师的讲 解。
呼吸系统疾病试题及答案
肺炎病人的护理 一、名词解释 1.肺炎是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症，可由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物所致，是呼吸系统的常见病。 2.社区获得性肺炎（CAP）是指医院外罹患的感染性肺实质性炎症包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎 3.医院获得性肺炎（HAP）是指病人入院时不存在，也不处于潜伏期，而于入院后48小时后在医院内发生的肺炎。 二、单选题 1.肺炎球菌性肺炎的药物治疗首选（B） A 万古霉素 B 青霉素 C 红霉素 D 阿奇霉素 2.肺炎支原体肺炎的药物治疗首选（C） A 万古霉素 B 青霉素 C 红霉素 D 链霉素 3.肺炎球菌性肺炎患者咳痰的的典型特点为（D）A白色粘痰B黄色脓痰 C 粉红色泡沫痰 D 铁锈色痰 4.肺炎球菌性肺炎患者出现剧烈胸痛时，应采取的护理措施是（C） A 观察生命体征B吸氧 C 取患侧卧位 D 雾化吸入 5.肺炎球菌性肺炎患者的热型常为（C） A 间歇热B弛张热C稽留热D不规则热 三、多选题 1.肺炎按解剖部位分为
（ABD） A 大叶性肺炎 B 小叶性肺炎 C 支原体肺炎 D 间质性肺炎 2.以下哪些是肺炎链球菌肺炎的并发症 （ABD） A 感染性休克B胸膜炎C心肌炎D关节炎 3.高热患者的护理包括（ABCD） A 畏寒、寒战时注意保暖 B 高热时物理降温为宜 C 热退出汗时协助擦干、更换衣服、被褥 D 做好口腔护理 4.以下哪些是肺炎支原体肺炎的临床表现（ABCD） A 乏力、咽痛、头痛B咳嗽、发热 C 食欲缺乏、腹泻D肌痛、耳痛 5.肺炎并发感染中毒性休克时应采取的措施包括（ABD） A密切观察病情变化，及时发现早期休克征象 B取仰卧中凹位，减少搬动，注意保暖 C高流量吸氧（2-3L/min） D监测治疗反应，预防心衰发生 四、简答题 1.简述肺炎球菌性肺炎患者的健康教育。 ①活动与休息：规律生活、适当锻炼。
2020年医疗三基三严考试题库含答案之呼吸系统
2020年医疗三基三严考试题库含答案之呼吸系统 1、体内二氧化碳分压最高的部位是 A. 静脉血液 B. 毛细血管组织液 C. 动脉血液 D. 组织液 E. 细胞内液 2、缺氧对呼吸的影响通过 A. 中枢化学感受器 B. 外周化学感受器化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称。化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围以及神经系统某些部位 C. 体液 D. 神经 E. 氢离子 3、缺O2和CO2潴留对中枢神经系统可产生的影响，不包括 A. 出现烦躁不安、谵妄 B. 出现神志不清、昏迷 C. 导致脑组织碱中毒 D. 导致脑细胞内水肿 E. 导致脑间质水肿
4、肺部比较叩诊不正确的是 A. 叩诊顺序，由上至下，由前至后，左右对称比较叩诊 B. 叩诊时应注意音响变化 C. 叩前胸与侧壁时扳指与肋间平行 D. 叩肩胛间区扳指与脊柱平行 E. 叩肩胛下区时扳指可任意放置 5、触诊时语音震颤增强最常见于 A. 大叶性肺炎大叶性肺炎主要是由肺炎链球菌引起，病变累及一个肺段以上肺组织，以肺泡内弥漫性纤维素渗出为主的急性炎症。病变起始于局部肺泡，并迅速蔓延至一个肺段或整个大叶。临床上起病急骤，常以高热、恶寒开始，继而出现胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰，呼吸困难，并有肺实变体征及外周血白细胞计数增高等。病程大约一周，体温骤降，症状消失。该病多发生于青壮年男性。疾病常见诱因有受凉、劳累或淋雨等。 B. 胸壁皮下气肿 C. 上腔静脉阻塞综合征 D. 支气管肺炎 E. 慢性支气管炎 6、关于湿啰音的描述，正确的是 A. 为吸气时气体通过气道内稀薄分泌物形成的水泡破裂声 B. 音调常高带乐音 C. 呼气时易听到
课程与教学论第二模块专题四自测题(二)
1、什么是有效教学行为？它的判断标准是什么？ 答：从行为目的的达成度上来分，教学行为可分为：有效教学行为与无效教学行为 （1）判断标准：教学目标。 （2）判断依据：教学活动的最终教学效果、教学效率与教学效益。 （3）实现方式：教学过程控制。 有效教学行为的内涵 有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。 有效教学行为与理想教学行为 （1）从价值判断角度来看，理想教学行为是“应该怎样”的教学作为。 （2）从实际表现欲结果来看，有效教学行为是指“实际怎样”的教学行为。 有效教学行为是一种可能有效行为与实际上有效行为的统合 （1）教学的最终结果具有多样性、复杂性、模糊性——可能有效行为。 （2）教学结果的有效性不全来自教师的教学行为的有效性。 2、有效教学行为具有哪些特征？结合自己的课堂教学实践谈一谈。 答：目标清晰 “上课之前我清楚地知道我的教学意图”。 （1）教师心中的教学目标应该是“三维教学目标”。在授课的过程中要始终围绕教学目标展开教学活动。 （2）授课之前应对本节课的教学目标予以澄清与反思。 （3）教学目标如何实现应该心中有数，要做到胸有成竹，不能不备课，一定要提前踏踏实实备课。。 善启善导 “问题是我启动教学进程的钥匙”。 （1）启发诱导是有效教学行为的核心特征。 （2）有效教学行为倡导一种“迂回式教学”。 （3）有效教学行为的前设是：学生能够自己解决这个问题。 （4）启发诱导的手段是多样化的，如创设情境、语言激励等。
遵循逻辑 （1）逻辑是人认识的行程，是教学行为发出的首先考虑对象。备课的时候要注意备学生。 （2）不讲逻辑的教学行为会搅浑学生的思维。 （3）教学逻辑表现为教师教学行为中贯通的“内线”。 手段有力 “我相信我的教学方法、方式、手段能够达到我的预定目的。” （1）教学手段是有效教学行为的载体。 （2）善选教学手段、灵活驾驭教学手段、准确适用教学手段是教学手段力度的体现。 （3）有效教学行为需要的是可变通的教学手段。 动态调控 “我能够根据教学进程的需要灵活调控我的教学方向与方法。” （1）有效教学行为的艺术性体现在动态调控性。 （2）动态调控的实质：一切以具体情境、具体问题、具体对象为转移。 （3）动态调控的关键是教师敏锐的洞察力和判断力。 （4）学生对教学行为的回馈是教师动态调控教学行为的基本信息。 富有创意 “我从没有想过始终用不变的教学方式来面对学生”。 （1）教学创意是教学行为永远有效的秘诀。 （2）创意是教学行为与时俱进的源头。 （3）追求创意、常变常新是教师教学行为富有魅力的关键
呼吸系统疾病试题及答案
. .. . 肺炎病人的护理 一、名词解释 1.肺炎是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症，可由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物所致，是呼吸系统的常见病。 2.社区获得性肺炎（CAP）是指医院外罹患的感染性肺实质性炎症包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期发病的肺炎 3.医院获得性肺炎（HAP）是指病人入院时不存在，也不处于潜伏期，而于入院后48小时后在医院发生的肺炎。 二、单选题 1.肺炎球菌性肺炎的药物治疗首选（B） A 万古霉素 B 青霉素 C 红霉素 D 阿奇霉素 2.肺炎支原体肺炎的药物治疗首选（C） A 万古霉素 B 青霉素 C 红霉素 D 链霉素 3.肺炎球菌性肺炎患者咳痰的的典型特点为（D）A白色粘痰B黄色脓痰 C 粉红色泡沫痰 D 铁锈色痰 4.肺炎球菌性肺炎患者出现剧烈胸痛时，应采取的护理措施是（C） A 观察生命体征B吸氧 C 取患侧卧位 D 雾化吸入 5.肺炎球菌性肺炎患者的热型常为（C） A 间歇热B弛热C稽留热D不规则热 三、多选题 1.肺炎按解剖部位分为（ABD）. .资料. ..
A 大叶性肺炎 B 小叶性肺炎 C 支原体肺炎 D 间质性肺炎 2.以下哪些是肺炎链球菌肺炎的并发症（ABD） A 感染性休克B胸膜炎C心肌炎D关节炎 3.高热患者的护理包括（ABCD） A 畏寒、寒战时注意保暖 B 高热时物理降温为宜 C 热退出汗时协助擦干、更换衣服、被褥 D 做好口腔护理 4.以下哪些是肺炎支原体肺炎的临床表现（ABCD） A 乏力、咽痛、头痛B咳嗽、发热 C 食欲缺乏、腹泻D肌痛、耳痛 5.肺炎并发感染中毒性休克时应采取的措施包括（ABD）A密切观察病情变化，及时发现早期休克征象 B取仰卧中凹位，减少搬动，注意保暖 C高流量吸氧（2-3L/min） D监测治疗反应，预防心衰发生 四、简答题 1.简述肺炎球菌性肺炎患者的健康教育。 ①活动与休息：规律生活、适当锻炼。 ②饮食指导：加强营养等。 ③心理指导：告知患者肺炎经积极治疗后，一般可彻底治愈，以减轻患者的焦虑。