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一年级上册数学总复习

总复习

1.游走了6条鱼，还有8条，原来一共有多少条鱼？

2.小红剪了8个星星，小明剪得和她同样多，他俩一共剪了多少个星星？

3.车上原来有7人，又上车6人，车上现在有多少人？

4.我吃了11个草莓，还剩下8个，原来一共多少个草莓？

5.借走了8个足球，还剩7个足球，原来一共多少个足球？

6.鱼缸里剩下6条鱼，小丽借走了7条，原来鱼缸里有多少条鱼？

7.盒子里有12支笔，外面有7支铅笔，一共有多少支铅笔？

8.长方体有9个，正方体和长方体的同样多，长方体和正方体一共多少个？

9.面包9元，棒棒糖4元，薯条7元，买这三样东西一共需要多少元钱？

10.第一天读了12页，第二天读了7页，两天一共读了多少页书？

11.喜羊羊运了7个果子，美羊羊运的和它一样多，喜羊羊和美羊羊一共运了多少个果子？

12.摄影组有2人，书法组有8人，绘画组有6人，一共有多少人？

13.要做15道题，已经做完9道，还要做几道？

14.鱼缸里原来有13条鱼，捞出9条，还剩几条？

15.布娃娃9元一个，拿20元钱去买一个布娃娃，应找回几元钱？

16.有18只小鸡，捉住了7只，还有多少只没捉住？

17.兔妈妈拔了13个萝卜，兔宝宝拔了4个，兔宝宝再拔几个就和兔妈妈的同样多了？

18.一共有15只兔子，灰兔有6只，白兔有几只？

19.妈妈买了18个苹果，丽丽吃了9个，还剩几个？

20.小明家共有11只鸡，公鸡有9只，母鸡有几只？

21.妈妈买了5个苹果，爸爸买个12个苹果，爸爸比妈妈多买了几个苹果？

22.小明和小刚一共踢进19个球，小明蹄进11个，小刚踢进多少个？

23.一共需要写20道算式，小明已经写了9道，他还有几道算式没写？

24..十位上是1，个位上的数比十位上大8，这个数是多少？

25.公交车上原来有12个人，下车3人，又上车5人，公交车上现在有多少人？

26.水中原来有17条鱼，游走了8条，又游来了2条，水中现在有多少条鱼？

27.熊妈妈掰了12个玉米，熊宝宝掰了6个，熊妈妈给熊宝宝几个玉米，它们的玉米就一样多？

28.小朋友排成一排做操：从左往右数，小明排在第6，从右往左数，小明排在第8，这一排一共多少个小朋友？

29.有10只小动物排队做游戏，排在小兔子左边的有4只动物，排在小兔子右边的有几只动物？

30.百合花有12枝，其中有7枝是白色的，其他的都是红色的，红色的有几枝？

一年级数学上册知识点

一年级上册小学数学知识点梳理第一单元准备课 1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。第二单位置 1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

一年级上册数学重点题复习

一年级上册数学重点题复习（一）班级姓名一、填一填。 1、遮住的是第（）个和第（）个，遮住了（）个。 2、第1盆有7朵花，第（）盆和第（）盆合起来有8朵花，第（）盆和第（）盆合起来有10朵花。 3、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和（），这两个数相差是（）。 4、比6大比10小的数有（）个。比8多3的数是（）。 5、一星期有（）天, 星期一的前一天是星期( )。 6、至少需要（）个大小相等的小正方体可以拼成一个大正方体。 7、学校从星期三到星期日放假，放（）天假。 8、写出大于3小于9的数。( ) 、（）、（）（）、（）。 9、17的前一个数是（），后一个数是（）。 10.、与8相邻的两个数是（）和（）。12后面的第五个数是（）。 11、 14这个数4在( )位上，表示( )个（），1在（）位上，表示（）个（）。 12、数数下列图形各有多少个小方块？ ( ) ( ) ( )

13、今天有雨，运动会推迟3天再开，推迟后，运动会星期（）开。 14、小明今天从第10页读到第17页，明天该读18页，他今天读了（）页。二、看图列式计算。 1、 14个 2、 3、 4、 5. 三、我会算一算、填一填。

1、在○里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得12. 2、 5+8=（）+( ) 7+4=( )+（） 9－（）＝3＋4 （）+5 = 9+7 （）+（）=8+4 8－ 2＝( )＋5 （）＋ 3＝5－（） 9－（）＝2＋4 ( ) ＋6＝7＋2 3、把0、1、2、3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、十个数填在□里，每个数只用一次。 □+□=□+□=□+□=□+□=□+□ 4、用下面的数，你能写出几组算式。 5、填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。 6、填数，使每条线上的三个数相加都得10。

人教版一年级上册数学《期中考试试卷》(附答案)

人教版一年级上册数学期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、算一算。（16分） 6＋4＝ 2＋5＝ 10－3＝ 1＋9＝ 7－4＝ 5－3＝ 4＋4＝ 8－3＝ 5－5＝ 5＋4＝ 9－0＝ 10＋0＝ 6＋2＝ 3＋7＝ 8－5＝ 10－5＝二、填一填。（33分） 1.数一数，写一写。（4分） 2.把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。（6分） < < < < < 3.分与合。（5分） 4.比多少。（4分） 2 3 3 7 3 3 2 9 3 10 2 8 4 10 0 6 有（）个，有（）只。

5.数一数，填一填。（4分）（1）一共有（）只小动物；从右边数，是第（）只，是第（）只。（2）把左边的4只小动物圈起来。 6.8＞4读作:8（）于4；6＜9读作:6（）于9。（2分） 7.在里填上”＞”“＜”或”＝”。（8分） 10 9 8 6 6－2 6 1 9 7 6 0 1 8－4 4 8 8 三、想一想，画一画。（15分） 1.（1）在最高的下面画” “，在（2）在最短的后面画” “，最矮的下面画” “。（2分）在最长的后面画” “。 2.在最轻的后面画” “，在最重的后面画” “。（4分） 3.（1）画，比多4个。（2分）（2）画，要和同样多。（2分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （2分）（2分）

4.画。（3分）四、数一数，填一填。（8分）（）个（）个（）个（）个五、看图列式计算。（8分） 1. 2. 六、走进生活，解决问题。（20分） 1.现在王奶奶一共有几个苹果？（ 5分）王奶奶原有4个苹果，李叔叔又送来3个。 2.一共有多少只长颈鹿？（5分）

苏教版丨一年级数学上册知识点

苏教版丨一年级数学上册知识点第一单元数一数一、主要内容 1.数出10以内的数学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等 3.将物体与点之间建立正确的对应关系根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。如：照样子画圈第二单元比一比

一、主要内容 1.初步认识长短、高矮、轻重的含义 2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重（1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。如：（2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如： 3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数

（2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多二、基础题 1.哪位同学高，在高的下面画“√”，哪位同学矮，在矮的下面画“○”。 2.重的画“√” 三、易错题 1.按从轻到重的顺序排一排

说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。 2.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√” 第三单元分一分一、主要内容 1.体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。分类的好处是整洁、有条理。 2.按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。

小学一年级数学上册练习题

小学一年级数学上册练习题1 一、填空。 1、中有（）个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是（）。 3、中有（）个长方形。 4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（）和（）。 5、 (1)一共有 ( )种水果。 (2)从左数，在第 ( )；从右数，在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。二、判断。（对的打“√”错的打“×”） 1、粉笔盒、冰箱都是长方体。（） 2、足球、皮球都是球体。（） 3、19后面只有一个数，那就是20. （） 4、在1～7之间有6个数。（） 5、正方体的6个面都是正方形。（）三、1、从前往后数，小红排在第9位，从后往前数，小红排在第1位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第5位，从后往前数，小红排在第8位，请问这一排一共有多少位小朋友？小学一年级数学上册练习题2 一、填空。

1、1的前面是（），8的后面是（），19的后面是（）， 10的前面是（）。 2、1个十和5个一组成（）。2个十是（）。 3个1和1个十是（）。19里面有（）个十和（）个1。 20里面有（）个十。 3、个位是5，十位是1的数是（）。十位是2，个位是0的数是（）。个位是1，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）。十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是（）。 4、从右边起第一位是（），第二位是（）。有1个十在十位写（），有2个十在十位写（），有几个一在个位写（）。 5、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。 6、二、我会做。 1、从前往后数，小红排在第8位，从后往前数，小红排在第3位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第6位，从后往前数，小红排在第2位，请问这一排一共有多少位小朋友？小学一年级数学上册练习题3 一、填一填。 1、在1、0、3、4、 2、5、10、8、7、6这些数中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），比7大的数有（），比3小的数有（），从右数第6个数是（）。

一年级上册数学知识点汇总(1)

一年级上册数学知识点汇总提示：1、关注每个单元的“典型例题”。 2、关注每个“典型例题”下面对应的“温馨提示”（黑体字即是）。 3、会“举一反三”。建议：（1）先打印出全部汇总，给孩子装订好，进行复习。（2）单独打印出“只保留典型例题”的一份（14——23页），当练习卷让孩子做一做。（3）根据孩子的错题，可以再改改题中数字和图案，打印出练习让孩子做一做，加深印象。第一单元数一数知识点： 1、能正确数出10以内物体的个数，并用数字来表示。 2、会用“一一对应”的方法正确比较出所给物体的个数谁多谁少，或谁比谁多几，谁比谁少几。典型例题：一、看图写数。如：△△△△ △△△△ 温馨提示：有的数量较大，易漏数或重复数错，需要（1）按一定顺序数，（2）数一个划去一个，（3）做标记（数一个打一个对勾等）。二、比多少。 1、△△△△ ○○○○○○○ （1）（）和（）同样多。

（2）（）比（）少3个。 2、比一比、填一填。 △△△△△△△△ ○○○○○○○○○○ ○比△多（）个。○比△少（）个。 3、画一画（1）画○和△同样多。（2）画△比○少２个。（3）多３个。△△△△○○○○○○○ 温馨提示：可以用“一一对应”的方法比较多少（一定要用线一一连接起来），也可以用数数写出各自数量的方法比较多少。第二单元位置知识点：认识“上、下、左、右、前、后”6个方向，并知道谁在谁的什么方向。典型例题： 1、在的（）边。 2、在的（）边。 3、在（）的左边。 4、的右边是（）。 5、在的（）边。温馨提示： 1、一定要先找准“以谁为观察中心”，一般来说，找“谁”的哪一边，谁就是观察中心。如：在的（）边。是观察中心，去找。

人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲知识点归纳

仅供参考小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

小学数学一年级上册期末复习提纲一、数一数。郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:） ★ 1、看图写数。 2、小朋友，请你先数一数，再连线。 3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！

4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。二、比一比. 郑老师小提示： ①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。如★： ②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法来判断。 ③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。 ★在多的后面画√。1、在少的后面画√。2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。 4、高的画√，矮的画○。 5、在高的下面画√。 6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。 7、哪根绳子最长？最长的画√。 8、最高的画△，最矮的画○。 9、宽的画√，窄的画○。 10、厚的画√，薄的画○。三、认识物体和图形。郑老师小提示：

①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。 ②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。 ③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。 1、数一数，填一填。 2、把不同类的圈起来。 3、数一数。

小学一年级上册数学重点题型汇总(附答案)

【重点题一】（1）一共有（）个水果。（2）梨在香蕉的（左右）面。［在合适的答案上打“√”］（3）桃子的右面是（）。（4）（）在梨的左面。【指点迷津】在区分“左”和“右”的基础上;会用不同的表达方式说清物体间的位置关系。如：梨在香蕉的（左）面;桃子的右面是（苹果等）。【重点题二】（1）从右数起;是第（）个;是第（）个。（2）把左起4个水果圈起来。（3）在右起第4个水果上打"√"。【指点迷津】分清从“左”数起还是从“右”数起;明确所问的是“几个”还是“第几个”。“几个”一般是指物体的总个数;而“第几个”是指其中的“一个”。【重点题三】（1）一共有（）个物体。长方体有（）个;正方体有（）个;圆柱有（）个;球有（）个。（2）从左数起排在第（）个。（3）从右数起第（）个、第（）个是球。

【指点迷津】首先要能正确辨识长方体、正方体、圆柱和球;其次要能进行正确数数;再次还要能结合位置关系理清哪边起第几个物体是什么。【重点题四】三只蚂蚁同时出发;速度一样。哪只小蚂蚁第一个爬到终点？在它后面画“√”。【指点迷津】可以逐段逐段数一数;然后比较长短。也可以先比横线段之和的长短;应该是一样长；接着比竖线段之和哪个最短;对应的那只蚂蚁先爬到终点。显然;后一种方法比较灵活。【重点题五】最重的画“√”;最轻的画“○”。【指点迷津】先分别比较每个简易天平上水果的轻重。再把重的与重的比;比出最重的；把轻的与轻的比;比出最轻的。【重点题六】

把上面的图形分在3个框里;用线连一连。【指点迷津】可按不同标准来分类;一是按图形的形状;二是按图形的颜色。【重点题七】（1）3和8这两个数;（）离0近一些。（2）在上图中;比6小的数有（）个。（3）6在（）的前面。【指点迷津】能有序排列10以内的数;并正确比较出数的大小。在比较3和8谁离0近一些时;可以通过数一数0与3之间相隔几个数;0与8之间相隔几个数来判定；当然也可以在直线上数0与3之间有几段;0与8之间有几段;从而作出判定。“6在（）的前面”这题容易填错为“6在（5）的前面”;其实这题也可以变成“（）在6的后面”;填完后可作进一步检查;通过读一读、比一比就能发现错误。【重点题八】 □□□□□□□□ ○○○○○ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）○比□少（）个;□比○多（）个。（2）最少画（）个△就能使△比○多;请在横线上画△。【指点迷津】通过一一对应作比较;就能发现谁比谁多几个或谁比谁少几个。第（2）题画△时要理解“最少画（）个△就能使△比○多”的意思;△要比○多;但△的个数又要最少;那就只比○多一个。【重点题九】

一年级数学上册《左右》教案

《左右》教学设计教学目标： 1、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 2、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。 3、能够初步运用所学知识解决问题，初步培养空间观念。教学重点：认识左右的位置关系，能确定物体左右的位置与顺序。教学难点：理解左右的相对性。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情景导入：师：同学们，今天余老师来给大家上课，课上我们要做游戏，大家喜不喜欢做游戏啊？生：喜欢师：喜欢的同学请举手，举好，别放下，能不能说说你举的这只手是哪只手？（生回答右手）那么另外一只手就是左手，今天这节课我们就一起跟同学们学习左右。（板书：左右）同学们，这两个字长得挺像吧，那咱们班同学有没有好办法分清这两个字呢？（课件出示左、右）余老师告诉大家一个好办法。左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！二、探究知识。

1、联系自身，体验左右。师：看着老师，我们一起举起这边的手，这只手叫右手，另外一只叫做左手，同学们放下右手，我们在一起举起左手。对我们来说，手的功劳可大了！同学们想一想在生活中，我们如何区分左右手？我们通常用左手和右手做哪些事情？师：同学们先和同座讨论讨论，讨论好之后再举手回答。（学生：平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……）师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢？（学生回答：左眼右眼，左耳右耳，左脚右脚，左腿右腿，……学生每说一种，老师都要引导学生摸一摸）小结：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。小游戏：我是机器人。师：刚才同学们的表现非常棒！我知道同学们很喜欢做游戏。我老师奖给大家做一个游戏。不过，做游戏时一定要认真听，同时还要考考你的动手能力喔！伸出你的左手，伸出你的右手。左手拍拍左肩，右手拍拍右肩。左手摸摸左耳，右手摸摸右耳。左手拍拍右手，右手拍拍左手。

一年级数学上册知识点归纳(数学)

知识点归纳 (以下为本册数学所有要掌握的知识点）亲爱的同学们:一眨眼，我们已经学习了一个学期的数学了，相信每一位同学都已经有了不少的收获。为了帮助大家更好地发挥自己的水平，把学到的知识和本领更好地展现出来，老师特地为你准备了这本复习册，希望你们能通过它巩固自己的知识。如果你有什么不明白的地方，请你主动告诉老师，我很乐意帮助你。相信同学们通过努力，一定会收获成功，一定能取得满意的成绩！加油啊！祝大家考试顺利！学习愉快！一、读数、写数。李老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格） ★ 1、数20以内的数。 ★顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4…18 19 20 ★倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 0表示一个也没有，0还表示起点、开始。0是最小的自然数。 1是最小的一位数，9是最大的一位数，10是最小的两位数。两位数比一位数大。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上一个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。

★如：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。读作：十一 12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一读作：十二 13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一读作：十三 14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一读作：十四 15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一读作：十九 20里有（2）个十；20里有（20）个一读作：二十 ★如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 ★如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 ★如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。数字前后顺序，如：7前面的数是（6），后面的数是（8）. 4、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？

新人教版一年级上册数学总复习题

新人教版一年级上册数学总复习题一、填空题 1、18里面有（）个十，（）个一。 2、与14相邻的数是（）和（） 3、10的前面是（），后面是（）。 4、15的十位是（），表示（）个（），个位是（），表示（）个（）。 5、1个十，7个一，组成的数是（）。 6、一个两位数，个位是0，十位是2，这个两位数是（）。 7、14和17中间的数是（）、（） 8、比15多2的数是（），比18少3的数是（） 9、比13多2的数是（），比13少2的数是（） 10、13比（）多1，15比（）少1 11、从7、6、17、16选三个数，列四道算式。 12、一个加数是5 ，另一个加数是7，和是（） 13、被减数是15，减数是2，差是（） 14、在方格中填入合适的数 13 15 17 15 15、从0开始，第7个数是（），14排第（） 16、20里面有（）个十。 17、 20、15、（）、5、（） 2、4、（）、8、（） 18、比17大又比20小的数是（）和（）。 19、 12、9、7、20、10中，最大的数是（），最小的数是（） 20、加法算式10+6=16中，加数是（）和（），和是（）。 21、减法算式19-8=11中，被减数是（），减数是（），差是（）。 22、找规律 7、9、11、（）、（） 3、（）、11、（） 23、9后面的第4个数是（） 14前面第5个数是（） 24.19添上（）就是20，是（）个十。 25.4个一，1个十，合起来是（）。 26.减数是8，被减数是19，差是（）。 27.一个两位数，从右数，第一位是（）位，第二位是（）位。 28.按要求画△ ○○○○○ ()与○同样多 ()比○少 ()比○多 29.14后面连续的两个数是（）、（）

一年级数学上册左右教案完整版

一年级数学上册左右教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

课件出示左、右）余老师告诉大家一个好办法。左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！二、探究知识。 1、联系自身，体验左右。师：看着老师，我们一起举起这边的手，这只手叫右手，另外一只叫做左手，同学们放下右手，我们在一起举起左手。对我们来说，手的功劳可大了！同学们想一想在生活中，我们如何区分左右手？我们通常用左手和右手做哪些事情？师：同学们先和同座讨论讨论，讨论好之后再举手回答。（学生：平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……）师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢？（学生回答：左眼右眼，左耳右耳，左脚右脚，左腿右腿，……学生每说一种，老师都要引导学生摸一摸）小结：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。小游戏：我是机器人。师：刚才同学们的表现非常棒！我知道同学们很喜欢做游戏。我老师奖给大家做一个游戏。不过，做游戏时一定要认真听，同时还要考考你的动手能力喔！伸出你的左手，伸出你的右手。

人教版一年级上册数学期中考试试卷附答案

人教版一年级上册数学期中考试试题 1．数一数，写一写。 ________；________； ________；________ 2．按顺序写数。 3．比一比。（________）和（_______）一样多比多（______）比少（______） 4．在□里填上合适的数。 5．上图一共有（_____）只小动物。从右边数，排在第（______）和第（______）的是小兔子。 6．横线上可以填几？ 4>________ 5<________ ________<7 7．抄写算式并计算。

8．小狗排在最前面。（________） 9．6和9中间的数是7和8。（______） 10．8-23+3 （______） 11．是由6个拼成的。（______） 12．不易滚动的是（______） 13．口算。 7-2= 6+0= 3+3= 9-0= 5-5= 3+4= 8-5= 0+2= 9-7= 6+2= 5-4= 2+7= 14．填“+”或“-”。 4（____）5=9 8（____）2=6 0= 6（____）6 3（____）4=7 0（____）5=5 9（____）7=2 15．在□里填上合适的数，使每片花瓣的得数都是4。 16．数一数，填一填。

有（______）个；有（______）个；有（______）个；有（______）个；比多（______）个 17．画一画，填一填。 ________________ 5+（______）=9 18．画一画，填一填。 _______________（______）+6=8 19．从左数起，是第8个，把盖住的画出来。 ___________________ 20．从2、4、5、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。____________________ ____________________ _____________________ ____________________ 21．看图列式计算。 22．看图列式计算。

人教版一年级数学上册期末复习资料汇总

人教版一年级数学上册期末复习资料一、读数、写数。 1、读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十；20里有（20）个一 B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。 3、几和第几观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）

一年级数学上册重点题型

重点题型前面一个数是（），后面一个数是（）o （）的前面是5。（）的后面是3. 4在（）的前面。3在（）的后面。 2?小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间有（）人。今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（）页今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（）号。 4号到7号放假，共放假（）天。做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案, 千万不能用加减法计算，否则孩子会岀现多一个或少一个的错误。 3.十,这个妣（）們,十,这个妣（） 4-oooooo 把左边的4个圈起来。从右边数，把第4个圈起来。做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。左手的号码是（）

右手的号码是（）做题方法：请学生伸出双手观察

上而是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（从右数起小彖是第（）位。小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（个小动物。 )位, ) （1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）o （2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）o 8. 9. （2）—个圣诞老人用（）手举起了他的帽子，另一个圣诞老人用（）手拄着他的拐杖。 (1)小福贵的（）面, ?在小福贵的（）面。

杨树（）棵，从右（）棵，这行里一知（）棵树做题方法;先写上左右。 10、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。 ZWS ' v y □□□=□ 卜/ZW^ V 7 cm = AA/V^ /\N\ ' V 7 □c□二口 12 △△△△△△△ 把上面的7个4分成两堆儿，然后写出四道算式。ncn=□neo=匚n-AAAA AA □30 =cro = 13、看图列算 ?只 □ O□二□

人教版一年级上册数学期中试卷及答案

一年级上册数学期中试卷一、填一填（31分） 1、 6 3 0 2 8 2、6前面一个数是（），后面一个数是（）。 3、和8相邻的两个数是（）和（）。 4、比5大比10小的数有（）。 5、○○○○○○○○○○ △△△△△△△ ○有（）个，△有（）个。 ○比△多（）个，△比○少（）个。 6、在□里填上合适的数。 6＞□ 8＜□ 5=□ 7＜□ 7、9 5 7 10 4 （）（）（）（）2 （）（） 8、 (1) 一共有 ( )个水果。 (2)从左数，在第 ( )；从右数，在

第 ( )。 (3) 前面有( )个水果，后面有( )个水果。二、找位置。（8分）的上面画△ 的下面画○ 的左边填6 的右边填9 三、连线。（24分） 1、（12分） 2、下面哪两个数字合起来是10？把它们连一莲。（12分） 2 7 5 3 9 8 6 4 1 四、把不同类的圈起来。（8分） 1、 2、

五、画一画。（21分） 1、接着画，画满10个。 ■■■■■■■■■＿＿＿ △△△＿＿＿＿＿＿＿＿ ○○○○○＿＿＿＿＿＿ 2、每次画7个○，分成不同的两堆（4分）（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） 3、想一想, □里可以画几个△，自己动手画一画。＜△△△△△＜六、比一比，填一填。（8分） 1、最高的画“√”，最矮的画“○” 2、最长的画“√”，最短的画“○”

一年级上册期中试卷参考答案 1、8 7 5 4 4 6 10 2、 5 7 3、7 9 4、 6 7 8 9 5、10 7 3 3 8、(1) 7 (2) 4 3 (3) 5 1 四、把不同类的圈起来。 1、小鸟 2、气球

小学一年级数学上册重点题型汇总

小学一年级数学重点题型汇总 1.4前面一个数是（），后面一个数是（）。（）的前面是5。（）的后面是3. 4在（）的前面。3在（）的后面。 2.小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间有（）人。今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（）页今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（）号。 4号到7号放假，共放假（）天。做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案，千万不能用加减法计算，否则孩子会出现多一个或少一个的错误。 3.十位上是，个位上是，这个数是（）个位上是，十位上是，这个数是（） 4. 把左边的4个圈起来。从右边数，把第4个圈起来。做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。

左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 做题方法：请学生伸出双手观察 6 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。 7 （1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。 8. 5

9. 杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树做题方法;先写上左右。 10、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。 . 12 把上面的7 分成两堆儿，然后写出四道算式。 13、看图列算式。 ① （1）在小福贵的（）面，在小福贵的（）面。（2）一个圣诞老人用（）手举起了他的帽子，另一个圣诞老人用（）手拄着他的拐杖。

一年级数学上册左右教案

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

人教版一年级数学上册《左、右》教案 --秦艳宇教学目标： 1．认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。 2．能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。 3．通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。教学重点：认识“左、右”的位置关系。教学难点：体会“左、右”的相对性。教、学具准备：课件教学过程：这节课我们要认识左右，并会用左右描述物体的位置关系。一、创设情景，激发兴趣师：同学们喜欢猜谜语吗？上课前我们一起来猜个谜语吧！课件展示:猜一猜两只小树十个叉，不长叶子不长花。能写会算还会画，

天天干活不说话。猜一身体器官师：同学们谁猜出来了？猜出来的请举手。 1、这个谜语好玩吗？喜欢的同学请举手。举好，别放下，能不能说说你举的是哪只手? 2、另一只手是哪只呢? 3、所有同学请举起左手，左手这边就是左边，再举起右手，右手这边就是右边。 4、揭示课题：这一节课我们就来学习《左右》。请学生大声朗读课题。并找出“左”字和“右”字不一样的地方。二．认识左右 1、强调左右手的作用，加深对左右的认识师：伸出左手右手，看看自己这双灵巧的手，（学生看手）在生活中常用左、右手干什么？（学生自由回答） 2、大家观察得很仔细，既然大家对自己的左右手认识这么清楚，现在老师就来考考大家的反应速度。师出口令：左手或右手。 3、找身体上的左右（1）师：左手、右手是对好朋友，配合力量可大了！可以帮助我们做很多很多的事情。在我们的身体上还有许多器官也可以象“手”一样分为左和右。

人教版一年级数学上册期中考试卷

小学一年级数学第1页，共4页小学一年级数学第2页，共4页 2019-2020学年上学期一年级期中检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填一填。(14分) 1.在0,3,2,1,4,5中,大于4的数是( )。 2. 3. (1)从左边数起,小鸭排在第( )位,小兔排在第( )位,小马排在第( )位。 (2)从右边数起,( )排在第二位,( )排在第五位,小鸭排在第( )位。 (3)小马的前边有( )只小动物,后边有( )只。 (4)小鸭的后边是一只( ),前边是一只( )。二、算一算。（10分） 4-4= 3+2= 3-0= 5+0= 1+1= 2-2= 4+1= 5-4= 3+1= 2+2= 三、看图先在( )里填上合适的数,再比一比。（10分） 1. ( )比( )多。 □○□ 2. ( )和( )同样多。 □○□ 四、分一分。（8分）五、在○里填上“>”“<”或“=”。（20分） 5○3 2○2 2○3 5○5 1○2 4○5 2○5 3○1 3○2 4○4

小学一年级数学第3页，共4页小学一年级数学第4页，共4页六、看图列式计算。（16分） 1. 3+□=□ 2. 2+□=□ 3. 5-□=□ 4. 5-□=□ 七、解决问题。（22分） 1.有4个苹果,放到两个盘子里,如果每个盘子放得同样多,应该怎样放?（6分） 2.共有几只小猫?（10分） (1)(2) □+□=□□+□=□3.(6分) 5=□+□5-□=□

小学一年级数学第5页，共4页小学一年级数学第6页，共4页

部编版一年级数学上册知识点

部编版一年级数学上册知识点一、读数、写数 1.读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 …… 单数：1.3.5.7.9…… 双数：2.4.6.8.10…… (注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。) 2.两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有(1)个十和(1)个一； 11里有(11)个一。 12里有(1)个十和(2)个一； 12里有(12)个一 13里有(1)个十和(3)个一； 13里有(13)个一 14里有(1)个十和(4)个一； 14里有(14)个一 15里有(1)个十和(5)个一； 15里有(15)个一 …… 19里有(1)个十和(9)个一；或者说，19里有(19)个一 20里有(2)个十； 20里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) (3)先读11.12.13.14.15.16.17.18.19.20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。二、比较大小和第几。 1.例如给数字娃娃排队：5.6.10.3.20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 (注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。) 2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16>15