2015年普陀区初三语文一模(含答案)

普陀区2014 学年度第一学期初三质量调研

语文试卷

(满分：150分，完成时间：100 分钟。）

考生注意：

1.本卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（共40 分）

(一）默写（15 分）

1.心在天山，（《诉衷情》)

2.月上柳梢头，（《生査子·元夕》)

3.小桥流水人家，（《天净沙·秋思》)

4. ，思而不学则殆。（《孔孟论学》)

5.山水之乐，（《醉翁亭记》)

(二）阅读下面的宋词，完成6-7 题（4 分）

丑奴儿?书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6.“为赋新词强说愁”的意思是（2 分）

7.这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了（2 分）

(三）阅读下面两段选文，完成8—9 题（8 分）

【甲】

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

【乙】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

8.甲文选自课文《________ 》，乙文选自________著的《聊斋志异》。（2 分）

9.甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎对妒的观察，所用的动词有“ _____ ”、“_____ ”；乙文描绘了屠夫“_____ ”狼的过程，表现了屠夫_____ 的形象。（6 分）

（四）阅读下文，完成10—13 题（12 分）

欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？”公答曰：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更被驱逐乎？”

初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。

【注】①致仕：退休。下文“引年”与此同息。②亳：亳州。③蔡：蔡州。

10.解释文中的加点词。（4 分）

(1) 岂容遽去．_____ (2) 比．至蔡逾年_____

11.对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2 分）

A.我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。

B.我用一生的名节声誉替后生们描画全了。

C.我一生的名节声誉被后生们描画全了。

D.我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。

12.文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“”（3 分）

13.从文中可以看出欧阳修是个的人。（3 分）

二、现代文（共40 分）

（一）阅读下文，完成第14-18 题（20 分）

①生活中我们要多一些忍让。

②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？

③忍让，___________________ 。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。

④忍让，是事业发展的推注器。人在试一试很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终

于换来了蒙牛的成功。

⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。

⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

14.为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3 分)

A.虽然

B.尽管

C.因为

D.如果

15.第②段划线句的具体含义是 (2 分)

16.请在第③段空格出填补恰当的内容：___________(3 分)

17.做到忍让需要（1），

能做到这些，都是（2）的表现（8 分）

18.下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。(4 分)

“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

(二）阅读下文，完成第19 一23 题（20 分）

腊月，怀念一种花

①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。

②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。

③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲

花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出

．．．．时，父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有鱼”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。

④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何

调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，“你们出去看看。”

⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。

⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺术，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。

⑦小花格窗換成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。

⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。

19.第③段加点词“呼之欲出”的意思是________ (2 分）

20.阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6 分）

内容概括“我”的感受

第③段(1) _____ 我万分佩服父亲

第④段(2) _____ 我心中暗暗诧异

第⑤段我们赏窗花(3) _____

21.第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是：（4分）

22.对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4 分）

A.抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。

B.社会发展仍然需要守护并传承传统文化。

C.呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。

D.窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。

23.联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4 分）

三、综合运用（11 分)

阅读下面材料，完成第24-26 题（11 分）

【材料一】

《咬文嚼字》编辑部近日发布2014 年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”，“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的流行语“喜大普奔”、“任性”等未上榜。十大流行

语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。

【材料二】

2010 年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始很快流传开来。2010 年11 月10 日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’”。该词语后被收录于《现代汉语用典（第6 版）》中。

24.“喜大普奔”未入选2014 十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：①；“给力”一词从网络走红并登上《人民日报》因其②得到高度认可。（4 分）

A.词频高低

B.时代价值

C.语言价值

D.社会价值

25.请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句（4 分）

给力：

例句：

26.请选择以下任一问题回答：（3 分）

（1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词，是你2014 年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词）

（2）习大大、打虎拍蝇、APEC蓝、高大上……哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一词）

词语___________

理由：

四、写作（60 分）

27.题目：这里也是课堂

要求：（1）写一篇600 字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案

一、文言文（共39分）

（一）默写（15分）

1．身老沧洲2．人约黄昏后3．枯藤老树昏鸦

4．学而不思则罔5．得之心而寓之酒也

（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）

6．（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁

7．（2分）词人内心的痛苦与孤独

（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）

8．黔之驴（1分）蒲松龄（1分）

9．见窥（“近”亦可，三选二）毙勇敢（机智）

（四）阅读下文，完成第10 -13题（12分）

10．(1)离开(2分) (2)等到（2分）

11.（2分）C

12.（3分）公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请

13有自知之明（3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）

二、现代文（共40分）

（一）阅读下文，完成第14 -18题(20分)

14.（3分）D

15.（2分）忍让，能检验人生是否豁达

16.（3分）是生活和谐的润滑剂

17．(1)摆正自己的位臵；（2分）换位思考；(2分)有时还需要放弃个人的利益（2分）

(2)内心豁达（宽容、胸怀宽广）（2分）

18.第②段。（1分）这段文字是写“将相和”的故事，（1分）证明了历史上有成就的人都具备怨让的品格，（1分）与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。（1分）

（二）阅读下文，完成第19 - 23题(20分)

19.（2分）即将完成（即将诞生）

20．(1)父亲剪窗花(2分) (2)我们贴窗花（2分）(3)我心中为之震撼（2分）

21.（4分）具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤（过程），表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。

22.B（4分，选C得3分，选A得1分，选D不得分）

23.（4分）结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。

三、综合运用（11分）

24. (1)C（2分）(2)B（2分）

25．带劲儿；给予力量、给予支持；出力、尽力（2分）例句略（2分）

26.词语：（1分，能符合时代价值、语言价值和社会价值）

理由：（2分，能在理由中明确词义1分，语言通顺1分）

四、写作（60分）

27.参照2014年中考作文评分标准。