君子自强不息

【目标导航】

1.通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。

2.学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。

3.学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。

【课时安排】1课时。

自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，做好活动笔记，准备活动资料。

【新课导入】

同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。

【重点解读】

一、“自强不息”的名言警句以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。

二、“自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。

三、“自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。

四、“自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。

【研讨练习】

题一：学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。

1.请你为本次活动拟一条宣传标语（要求：语言简练，富有感染力）。

2.假如以演讲比赛形式开展，你认为可以从哪三个方面来确定话题？

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参考答案：1.示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。2.①“笑对失败”；②“善待他人”；③“竞争与合作”。

题二：九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！

1.请你为本次活动拟一个主题语。

2.请你为活动安排合理的步骤。

3.生活中，我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。

参考答案：1.示例：①困难让我们变得坚强，微笑伴我们快乐成长。②困难与我同行，微笑伴我成长。

2.示例：①主持人宣布活动主题及内容。②请同学们讲述名人战胜困难的故事。③学生代表谈感受表决心。

3.示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键是我们要有乐观的心态去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。

题三：读名著《钢铁是怎么炼成的》，回答问题。

1.“钢铁”到底是怎样炼成的？试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。

2.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？

参考答案：1.观点如“人是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，要学会在困境中不灰心丧气。”

2.保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，这些精神都是我们学习的榜样。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

这次综合性学习活动分四步进行：一是组织学习搜集“自强不息”的相关名言警句；二是

组织学生搜集“自强不息”的历史典故；三是组织学生讲述身边“自强不息”的典范；四是组织全班进行有关“自强不息”的演讲比赛。这项活动的开展，学生兴趣盎然，计划周密，参与度高，达到了预期的效果。尤其在课下进行准备活动时，学生更是积极参与，广泛搜集了相关的素材，有效培养了学生的动手、动脑和协调组织的社交能力。

2017年高考满分作文全国II卷：天行健,君子以自强不息

2017年高考满分作文全国II卷：天行健，君子以自 强不息 2017年高考满分作文全国II卷：天行健，君子以自强不息 品读经典，可以让我们如饮甘泉，得到无限启迪。在浩如烟海的经典中，我却总是铭记着一句让我心生无限敬意的话。 《周易》云：天行健，君子以自强不息。“天行健，君子以自强不息”意谓：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。梁启超曾在清华大学作过演讲，他在演讲中引用了“自强不息”等话语。此后“自强不息，厚德载物”也成为了清华校规。这无疑告诉我们：若想成功，必先自强。 “生子当如孙仲谋”曹操的一句感叹，让世人对孙权有了更深的认识。他年少亡父，随兄长颠沛流离，年仅十八，就接替父兄基业，坐领江东。年少万兜鍪，他以他的自强精神与老谋深算的劲敌相抗衡，使得江东政治清明，人民乐业，也正是因为他的自强自立，为江东打下坚实基础。这，难道不是一个鲜活的例子吗？ 人生中是非成败，变幻难测。如果你有天赋，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天赋，勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些勤勤恳恳、自强不息的人手中。获得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奋、自强的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤恳、自立的人。拥有天赋而不会自强和自立人的成功只是转瞬即逝的火花。许多意志坚强、持之以恒而心中有信念的人才会获得真正的成功。 真正的成功必定由自强铸造，轻而易举的成功和对别人的依赖都是令人轻视的。我们将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人，我们拥有坚定的信念，塑造坚毅刚强，还要有奋发向上的性格。 自强，不仅是在逆境中的奋斗；自强，也是一个人时刻的需求。“百尺竿头，更进一步”。朱熹的话告诉我们，在顺境中，人也不应该停下脚步。一个人无论事业上取得怎样的成就，都应该保持积极向上的精神。自强不息，不仅仅是超越别人，更应该超越自己。成绩只能证明过去，决不能躺在已经取得的成绩

天行健君子以自强不息-作文

天行健，君子以自强不息 托马斯·爱迪生说过，我们最大的弱点在于放弃。 成功的必然之路就是不断的重来一次。 是的，世纪高速发展的今天，处于社会底层的我们只能矢志不渝的拼搏，方有成功的机会；罗曼·罗兰说过：生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。 一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。 这样的生育需要整整一辈子。 是的，在短暂的我们生命快到终点的时候，我们总得有那些辉煌的篇章可以翻；乔万尼奥里说过：与其苟且偷生，毋宁英勇战死。 是的，我们人活着，得有一个目标，为了这个目标，我们勇于拼搏，矢志不渝；这样我们的目标，我们的人生才会有意义；此文主要是写鄙人于一个自行车比赛中得来的感悟以及所处经历；我认为自行车运动，能体现一个人是否拥有强大的毅力。 我很喜欢骑行生活，看着路旁慢慢飘过的风景；我喜欢挑战自行车赛事，体验着各种酸，胀，痛，累。 年月日，喜码诺杯喜德盛国际训练基地越野比赛在深圳市喜德盛公司举行；年月日，我们整理好行装在贺龙体育馆南大门装车，于：左右出发；驴友很多，长沙这边去了号的人物；大师级人物也很多；车子，装备，身体啥都比我强。

年月日，早上我们到达了深圳湾，长沙自行车旅游协会安排了我们在海边自由玩耍；我，陈涛，田秀云，水货王强，四个人沿着海边走，一直走到深圳湾大桥；辛晨，申欣鑫是工作人员，带着其他驴友骑着去观海了。 第一次看大海的我兴奋不已，梦想已久的海边是什么样子呢？然而，现实跟理想的是差距往往是很大的；海，并不是我理想中的那么蓝；海滩上也并不是有那么多美丽的贝壳可以捡的；面朝大海，并不是都可以春暖花开的；背后的海水浑浊浑浊的，偶尔发出丝丝臭惺味；让我们想泡一泡海水的欲望刹那间烟消云散。 其实，我们的生活也是如此，现实往往是那么的残酷，那怕你已经实现了理想，现实跟理想也还是不可能能重叠在一起的。 这就是理想；是我们在脑海中人为构建的一副风景。 即便，现实和理想差距再大，我们也不应该失去理想失去目标，我也不会放弃拼！；即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 你说对吧？对面就是香港，兴许那边是一个值得我们向往的地方；后来我听别人说，美丽的大海，深蓝色的大海，还要再往南一点。 晚上，我特别兴奋，可能是好久没有夜骑了的缘故吧，住在一个宾馆的我们四个人，去爬了附近公园里的一座小山。 黑夜里的公园里，形形色色的人都有，兴许这就是大都市的生活吧，容易迷失自我的大都市。

综合性学习 君子自强不息

综合性学习君子自强不息 一、情景导入生成问题 青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧！ 二、自我研学生成新知 (一)认识“自强不息”的内涵 1.讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 2．以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。 示例：(1)君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子；(2)在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳；(3)我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。——海伦·凯勒。 (二)寻找自强不息的人物 3．到图书馆查阅书报或借助网络，搜集自强不息的人物故事。 4．举办一场故事会，讲述自强不息的人物故事。 5．将故事打印出来或抄写下来，张贴在教室里，供大家讨论交流。 示例： (1)勾践卧薪尝胆； (2)司马光用圆木警枕写《资治通鉴》； (3)祖逖闻鸡起舞； (4)岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。 6．采访自强不息的人物。 (1)采访准备；(2)实施采访； (3)撰写采访稿；(4)展示交流。 提示：采访对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要他发愤图强，持之以恒，做出了一些贡献，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 (三)演讲：君子当自强不息 以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。 7．确定演讲主题。 示例：不可一曝十寒不可知难而退 不可见利而进凡事当做则做 须坚韧强毅须不屈不挠 8．组建演讲团队。 根据兴趣，自由组合，分别组建“不可一曝十寒”“须坚韧强毅”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 9．开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。 三、合作探究生成能力 活动一：认识“自强不息”内涵。 对应1～2题 活动二：寻找“自强不息”人物。 对应3～6题 活动三：演讲“君子当自强不息”。

部编版九上综合性学习：君子自强不息

综合性学习：君子自强不息 一、认识自强不息的内涵 1、关于“自强不息”的名言警句 天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——《荀子?天论》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子》 2、关于“自强不息”的古诗词句 将相本无种，男儿当自强。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《题竹石》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 二、寻找自强不息的人物 1、苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。 2、陈平忍辱苦读书 陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 3、蒲松龄发愤著书 蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他满腔忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽名著——《聊斋志异》。 4、祖逖闻鸡起舞 东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。 5、范仲淹断齑画粥 北宋时期，范仲淹小时家贫，他只好住在庙里读书，昼夜不息，每日生活十分清苦，用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切为四，早晚各吃两块，再切一些腌

天行健,君子以自强不息

天行健，君子以自强不息 古往今来寒门将相比比皆是，只不过需千磨万沥方成大器，正如古人云:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。所以我坚信，寒门是能出贵子的，只是要更努力而已。 榅一盏灯笼，迈步在历史长廊，翻视书页下一个个生命的精彩印记，看那十年寒窗苦读无人知，一举成名天下知的高考状元们。他们当中有许多是出生贫寒，但他们凭着他们独有的品质，那就是寒门子弟的坚韧与刻苦，还有他们能在艰苦条件下依然考上大学

的聪慧，实现了他们的梦想。所以，我坚信寒门是能出贵子的。只要维持公平的教育机会，贫苦就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代的穷。 英国有一部纪录片，叫做人生七年。片中访问了十二个来自不同阶级的七岁的小孩，每七年再回去重新访问这些小孩。到了影片的最后就发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是是穷人，但里面有一个叫尼克的贫穷的小孩，最后他通过自己的奋斗，变成了一名大学教授，可见，命运的手掌里是有漏网之鱼的。当我们遭遇失败，我们不能抱怨自己的父母不如别人的父母。因为家境不好并没有斩断一个人成功的所有可能。天行

健，君子以自强不息，这是给我们最好的告诫。 寒门贵子的身上体现了年轻人的自强不息，勇于面对命运挑战的自信。虽然苦难并非是我们想要，但命运的旅途中是不可避免的。在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者，那你将遭到失败，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你。选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。这社会上所谓的成功人士，并非都是富人阶级出身，可能在你悲观，绝望，堕落的时候，那些跟你一样出身的人，他们已经成功了。

部编版《综合性学习 君子自强不息》教案设计

君子自强不息 1．了解“君子自强不息”的出处及内涵。 2．培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据搜集到的信息和采访内容撰写演讲稿，开展演讲活动。 3．培养自强不息的精神。 一、导入新课 同学们知道张海迪的故事吗？ 故事链接：张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园学习，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。 她自强不息的精神、在学术上取得的成就，深深鼓舞了当代青年。 二、教学新课 目标导学一：研学探究 认识“自强不息”的内涵 讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？

明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 目标导学二：收集资料，交流分享 1．以小组为单位，搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。 示例：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——孟郊 2．寻找自强不息的人物 到图书馆查阅书报或借助网络搜集自强不息的人物故事，并分享给大家。示例： 苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母也不把他当作儿子。苏秦叹气说：“这

天行健,君子以自强不息

天行健，君子以自强不息 《周易》中有一则‘‘天行健，君子以自强不息。’’意思是君子应当如同天的运行一样苍劲雄健，自强不息。而自清华大学诞生以来，校训之中便有“自强不息”四字。为何人们如此看重自强不息呢? 首先，何谓自强不息?腊梅傲放于严寒霜冻之中，此谓自强不息；青松雄挺于悬崖峭壁之上，此谓自强不息；海燕搏击于狂风暴雨之前，此谓自强不息。不靠天，不靠地，历经人生的风雨飘摇，潮起潮落，而立于不败之地，这就是强者，这就是自强不息。 自强不息是人生必备的品质之一。何出此言？ 观古今之名人名事，凡成大事者无不是自强不息者。《史记》被誉为‘‘史家之绝唱，无韵之离骚。”而它的作者司马迁却受过宫刑，在古代有“刑不及士大夫”一说，更别说受过宫刑这一奇耻大辱了，但司马迁并未因此放弃自己的理想与抱负，而是选择了自强不息。在《报任安书》中写下了“文王拘而演《周易》；仲尼扼而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》”，以此勉励自己要自强不息。在无数个日日夜夜中，自强不息的司马迁忍受着世人的鄙视与冷漠，终将《史记》和着血与泪铸成。在人生的风雨之中，立于不败之地，司马迁做到了。 ‘‘披阅十载，增删五次”曹雪芹呕心沥血完成巨著《红楼梦》，终因病逝去。但曹家早年家道兴旺，曹雪芹也有过一段锦衣玉食的生活。而在中年时期，家族遭遇重大变革，迅速衰败，他不得不过着穷困潦倒，靠朋友接济的生活。面对家族的巨变，曹雪芹并未萎靡不振，而是专心于著作，积极勇敢的面对人生的不幸，在他的坚持下，最终完成了我国古代小说的巅峰之作—《红楼梦》。如若没有自强不息的曹雪芹，那便没有世人盛赞的《红楼梦》了，正是曹雪芹的自强不息，成就了《红楼梦》，也成就了他。 我国当代著名作家史铁生曾说“每一个朝阳的升起对我来说都弥足珍贵，不论多么困难，在有生之年，我一定要把这些年来的文稿整理出来，集结出版。”史铁生本身就是一个不幸的人，在车祸中失去了双腿，成为了残疾人，但他同时又是一个幸运的人，他懂得自强不息，懂得人生的真谛，最终征服了人生的不幸，走向成功的彼岸。 透过名人名事，我们知道君子唯自强而立，只有做到自强不息，才能巍然屹立于人生的风雨之中。当然，在我们对其怀有敬佩之情时，我们还应学会自强不息。如何做到自强不息? 想要成为一个自强不息的人，最重要的一点是要学会自立。哲人说：‘‘在这个世界上，最坚强的人是孤独的只靠自己站着的人。”雨果也曾说：“我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿有力者的垂青。”所以，我们只有学会独立，自己去面对人生的不幸，才能变得自强不息。其次，我们还应学会拥有一颗勇敢的心，勇敢的面对失败与挫折，勇敢地面对困苦与灾难，勇敢的面对各种挑战。而想做到自强不息，只需做到此二者足矣。 天行健，君子以自强不息，在人生的漫漫长路上，我们要学会自强不息，勇敢面对人生的潮起潮落，勇攀人生的高峰。 高二二班刘东

《 君子自强不息》教案

《君子自强不息》教案 教学目标 1．了解“君子自强不息”的出处及内涵。 2．培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据搜集到的信息和采访内容撰写演讲稿，开展演讲活动。3．培养自强不息的精神。 教学过程 一、导入新课 同学们知道张海迪的故事吗？ 故事链接：张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园学习，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。 她自强不息的精神、在学术上取得的成就，深深鼓舞了当代青年。 二、教学新课 目标导学一：研学探究 认识“自强不息”的内涵 讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 目标导学二：收集资料，交流分享 1．以小组为单位，搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。 示例：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克

初三作文：君子以自强不息作文800字

君子以自强不息 为什么会有那么多小草？那是因为它们有自强不息的精神。无数的折磨，也不倒下。不管是风吹雨打，他仍然坚强的站起来。因为它们有自强不息的精神，所以清新的空气。 为什么在荒无人烟的沙漠上，仙人掌依然可以生存下去？因为它们有自强不息的实力，当滚滚黄土袭来时，它们用自己渺小的身躯，成为沙漠的卫士 为什么竹子在什么地方都能顽强的生长下去？因为它们有“咬定青山”的坚韧。不管在哪里，都默默的生长下去，不管条件多么恶劣，都会顽强的生长下去，茁壮生长。 自强不息是多么令人敬重的品质呀！ 自强不息点燃了民族的希望；自强不息造就了每一位学者的成功之路；自强不息更是人与自然的坚强后盾！ 面对自然的惩罚是残忍的；面对命运的折磨是痛苦的。然而，人的自强不息是伟大的。张海迪五岁时因患脊髓血管榴，高位截瘫。她因此没有进过校园，靠着自己的毅力，自学了小学、中学到大学的课程，17岁随母亲到一个贫穷的村子了教书用自强不息的生命创造出一幕幕精彩。 还记得2008年的四川大地震吗？那场突如其来的大地震夺走了多少人的生命，破坏了多少家庭的幸福。但，四川人民还是坚强的站了起来，携手共度难关。如今的四川家园还在重建，历经灾难的人民更加坚强。自强不息，谁说不伟大呢？

那位伟大的女作家，海伦。凯勒。他两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮。莎利文来当他的老师，从此成了她的良师益友，相打五十年。用自己不懈的努力，进入大学学习，并且成绩优秀，在大学期间，她写了一本《我生命的故事》，讲述了她如何战胜命残，给后人带来鼓舞。 每一名成功人士背后都有一段不懈的努力。 如果说，放弃是乌云，那么自强不息就是迟来的太阳。 如果说，放弃是一把难开的锁，那么自强不息就是成功的钥匙。 如果说，放弃是伤痕，那么自强不息就是安慰心灵的药水。 自强不息是彩虹，让自强不息伴随我们走向成功。

《君子自强不息》教案

《君子自强不息》教案 一、情景导入生成问题 青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧！ 二、自我研学生成新知 (一)认识“自强不息”的内涵 1.讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 2．以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。 示例：(1)君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子；(2)在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳；(3)我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。——海伦·凯勒。 (二)寻找自强不息的人物 3．到图书馆查阅书报或借助网络，搜集自强不息的人物故事。 4．举办一场故事会，讲述自强不息的人物故事。 5．将故事打印出来或抄写下来，张贴在教室里，供大家讨论交流。 示例： (1)勾践卧薪尝胆； (2)司马光用圆木警枕写《资治通鉴》； (3)祖逖闻鸡起舞；(4)岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。

6．采访自强不息的人物。 (1)采访准备；(2)实施采访； (3)撰写采访稿；(4)展示交流。 提示：采访对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要他发愤图强，持之以恒，做出了一些贡献，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 (三)演讲：君子当自强不息 以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。 7．确定演讲主题。 示例：不可一曝十寒不可知难而退 不可见利而进凡事当做则做 须坚韧强毅须不屈不挠 8．组建演讲团队。 根据兴趣，自由组合，分别组建“不可一曝十寒”“须坚韧强毅”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 9．开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。 三、合作探究生成能力 活动一：认识“自强不息”内涵。 对应1～2题 活动二：寻找“自强不息”人物。 对应3～6题 活动三：演讲“君子当自强不息”。 对应7～9题

浅析“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”

浅析“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物” 红桥中学毛靖 同学们，大家都很喜欢这样一句话“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,这是出自《易经》中的一句话。但是很多同学都不知道具体怎么去做，也不知道怎么才能自强不息，怎么才能厚德载物。以下，我说说个人的见解。 我认为这是做一个成功人的最初根本。其实，更应该说是做一个人的根本。而如果你真的这么做了，并且做的很好，那么它是你通向成功的第一步。 一个人生活在这个社会上，首先要自强不息，不断的提高自己。这包括各个方面，例如自己本身的技能水平，对于同学们来说叫学习能力；自己所掌握的技能种类，同学们可以叫它学习方法；自己的财力、物力、精力，自己的学识，自己的智慧，自己的经验，自己的性格……等等。简言之，就是要积蓄内力，也就是积累知识。 自身学习能力的提高，学习方法的增加，才能让我们在这个社会上有更多的生存手段。自身财力、物力、精力的提高，才能让我们有更多的资本去做一些事情。自身学识，智慧，经验的提高，则能够为我们做任何事情提供智慧保证。最后一个人的性格也是非常重要的。性格决定成败。只有不断修身养性，才能有一个好的心理素质。而做任何事情心理素质都是不可或缺的重要因素。 其实自强不息也可以说是先不断的完善自我。 而自强不息还不仅仅是不断的完善自我。 他还应有的解释是，积极上进以及自己努力解决问题。在现在社会中每个人都在赛跑，而一旦被落下往往是一件很糟糕的事情。如果不想被淘汰掉，那么就积极上进吧。更何况任何人都不可能找到一个永久的帮手，永久的合作伙伴。就算某个人愿意在某段时间某个特定场景下帮你做某件事情，那也并不表示他愿意帮你一辈子，再说他也不可能永远和你总在一起，也不能永远对你有求必应。所以往往事情还是自己有能力解决的比较好。所以要学会自己处理所遇到的事情。要自强。 要不断的变的强大起来，我想这应该就是“天行健，君子以自强不息的解释”。 而下一句，我理解则是，要宽厚为人。如果太过思量自己的个人眼前利益，也许以后会失去的更多。有的时候为了眼前的利益失去了善缘是得不偿失的。多多原谅别人，体谅别人，别人自会抱着一份感激的心去回应你。多多对别人好，再铁石心肠的人也会被感化，他也会

关于自强不息的人的名言警句

关于自强不息的人的名言警句： 沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸 常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉君子喻于义，小人喻于利。——孔丘 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明 志不强者智不达。——墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉 志当存高远。——诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 自强不息催人进 [日期：2004-10-20] 来源：朱一菁作者：南漕小学[字体：大中小] 自强不息是仁人志士奉行的坚强精神，他们为了祖国的兴旺发达，为了事业的成功，自强不息，不懈追求，坚韧不拔，不向任何困难低头，用实际行动实现了“天行健，君子以自强不息”的精神。 明末地理学家徐霞客，22岁就踏上了远游的征途。在近30年的野外考察中，为了探索自然规律，进行科学研究，他攀登绝顶，追溯源头，表现出了一位科学工作者不畏艰险、自强不息的拼搏精神。最终创作出举世闻名的《徐霞客游记》，被后人誉为“古今游记第一书”。读到这里，我被他这种知难而进、自强不息的精神深深感动。 古代的人尚且就有这种“天行健，君子以自强不息”的精神，现代的炎黄子孙又何不是这样呢？就拿今年八月的雅典奥运健儿来说吧！在奥运会上中国体育健儿表现出了非凡的毅力。排球女将赵蕊蕊带伤上场，她这种为国争光的精神深深地激励了女排运动员。女排姑娘们在场上敢杀，敢拼，不怕失败，终于打败了俄罗斯队，使雅典排球场上奏起了中国的国歌，升起了五星红旗。中国女子乒乓球队新的领军人物张怡宁，在师姐王楠失利的情况下，鼓足勇气，打败了所有的对手，为祖国捧回了两枚金牌。唐功红在第二举失利的情况下，调整了心态，下定决心，宁愿死在赛场上，也要为国争光。结果在第三举中打破了世界记录，为祖

天行健,君子以自强不息

天行健，君子以自强不息 “自强不息”和“厚德载物”是《周易》乾、坤两卦最重要的精神涵，也成为几千年来，中国人性格中最重要的两个方面，塑造了无数中国人的性格。八字箴言是最能代表中国智慧、中国精神、中国性格。这八个字也是清华大学的校训。梁启超解释说：“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。”“君子接物，度量宽厚，犹之博，无所不载。责己甚厚，责人甚轻。名高雍容，望之俨然，即之温然。” 自强不息，自立自强，变动不居 《周易》上说，天行健，君子以自强不息。刚健的第一条就是独立，不假外物。从天的角度看，就是独立运行，不依赖外物。在《周易》中，乾卦代表天，乾是万物的“大元”，万物赖以生存、发生。 天道刚健，不依赖外物，《周易》让人效法天，自立、自强。所以说，中国古人主流思想里，人道效法天道，人到自立，君子自强，不依赖鬼神，不依附于。即便是效法天地，也绝不依赖天地。 自强不息的第二个涵就是变动不居。天运行不息，变化无穷，所以品物流行、四时成序。《周易》用“龙”来象征乾卦和上天的精神。实际上中国文化的龙，就是八个字：“变化无常，隐现不测”。外国人的恐龙，全部都可看到，中国的画家画龙，如果全部画出来，不管是什么名家画的，都一文不值。“神龙见首不见尾”。龙从来没有给人见过全身的，这就是“变化无常，隐现不测”的意思。 自强不息的本质，就是众多经典中所说的：日新其德。阴阳相摩，八卦相荡。世界时时都在变化，万事万物在下一刻都是新的。 自强不息，就是永远在进步，永远不满足。有智慧的人应当效法阴阳变化日新，不断改掉过错，不断创造新的业绩，在岁月的流逝中修养自我，升华自我。 道家老子也说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”人的修养如效法一样，地给我们住，给我们生长万物，供给我们食，我们一切都靠土地，人类没有土地就完蛋了；但是我们还给土地的是粪便垃圾，可是土地并不计较，照旧生长出东西来供我们食、用、享受，所以人的胸襟要效法地。而地是靠什么能够这样？靠宇宙，靠天，而天则只有付出，没有收回去，像太阳一样，只放射出来，并未从地上吸收什么。而宇宙却是效法道，道是什么？是自然的，没得什么效法了。总之是教我们做人的精神，应效法自然的法则，只有付出，没有收回。这是老子所讲的“道”的精神。也就是《易经》上的“天行健”。天体不断在动，永远在动，天体假如有一秒钟不动，不必要用原子弹，整个的宇宙都要毁灭掉了。

天行健君子以自强不息

“自强不息”是—种积极地人生态度，也是一种人生追求地境界，是对人生意义地深刻认识和理解.—个人只有对生活充满热情和信心，才能始终如—地坚持这种生命不息奋斗不止地精神. “厚德载物”也是中华民族精神地优良传统.一个有道德地人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载物育万物，生长刀物，在做人与处世时，心胸开阔，意志高远，严于律己宽以待人，因此，“厚德载物”要求—个人有高尚地道德，能够关心人，爱护人，以下直和与人为善地态度处理好人和人之间地关系.文档来自于网络搜索 真正地智慧总是与谦虚相连，真正地哲人必然像大海一样宽厚.浅薄地嫉恨和无知地轻蔑都是真正不尊重劳动、不尊重勤劳地表现.人们常说：播下行为地种子，你就会收割习惯；播下习惯地种子，你就会收割性格；播下性格地种子，你就会收割一定地命运. “闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人.”让我们养成勤劳地习惯，培养勤奋地性格，收割丰收地果实！文档来自于网络搜索 在中国历史文化地发展过程中，“自强不息，厚德载物”地精神不断获得丰富和发展，被赋予新地内容.做为一个高尚地人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界.在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟地历史任务.“自强不息，厚德载物”精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人地关系地深刻认识与辩证地处理方法.中华民族历经几千年时间地考验和兴衰变化，而一直能稳固地凝聚在一起，并保持一个伟大民族地生机与活力，是同这种深刻认识分不开地.事实上，“自强不息，厚德载物”已构成中华民族地民族精神与民族性格地重要表征.文档来自于网络搜索 “天道酬勤,厚德载物”，伟大地成功和辛勤地劳动是成正比地，而增厚美德以容载万物则应该成为我们崇高不变地追求.文档来自于网络搜索 自强不息厚德载物——清华大学校训解释： 民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时地清华学子作了《论君子》地演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上地“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子.此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训. “天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”[] 著名哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”.作为“高山仰止，景行行止”地国学大师，他终生勤勉，致思学问，造福祖国地文化学术事业，堪称一代学人楷模. 人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测.如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切.命运掌握在那些勤勤恳恳工作地人手中.推动世界前进地人并不是那些严格意义上地天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干地人；不是那些天资卓越、才华四射地天才，文档来自于网络搜索

自强不息的名言和诗句

自强不息的名言和诗句 自古以来，有很多的名言和诗句是关于描写自强不息的，下面给你带来的是自强不息的名言和诗句的内容，希望你喜欢! 1) 燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游?;;〔三国〕曹植 2) 我志在删述，垂辉映千秋。;;〔唐〕李白 3) 我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。;;契诃夫 4) 我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。;;培根 5) 我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。;;居里夫人 6) 顽强这就是作家技能的秘密。;;杰克;伦敦 7) 顽强能引导人们走向幸福。;;土耳其 8) 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。;;《周易》 9) 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。;;歌德 10) 事业常成于坚韧，而毁于争躁。;;伊朗 11) 失败是坚韧的最后考验。;;俾斯麦 12) 胜利属于坚韧不拔的人。;;英国 13) 生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取

得胜利。 14) 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。;;马在思 15) 若无松柏志，超越不为高。;;郭沫若 16) 人生在勤，不索何获?;;〔汉〕张衡 17) 人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。;;拿破仑 18) 人类要在竞争中生存，便要奋斗。;;孙中山 19) 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。;;华特;贝基霍 20) 骐骥筋力成，志在万里外。;;〔唐〕李白 自强不息的名言和诗句(最新版)1) 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。;;《周易》 2) 益重青青志，风霜恒不渝。;;〔唐〕李隆基 3) 志比精金，心如坚石。;;〔明〕冯梦龙 4) 自助者天助。;;英国 5) 自助者天助。;;英国 6) 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。;;拿破仓 7) 自强不息，乃幸运之母。;;德国 8) 志在林泉，胸怀廊庙。;;琮琼 9) 志犹学海，业比登山。;;〔隋〕王通 10) 志以成道，言以宣志。;;〔隋〕王通

天行健,君子以自强不息

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8418641211.html, 天行健，君子以自强不息 作者：杨洁 来源：《作文与考试·初中版》2020年第08期 【话题分析】 每年的中考作文题，都有大量的“我”出现。究其原因，是出题者希望引导同学们去审视自己，发现自己的优点、特长，所蕴含的力量，也明白成长的过程并非一帆风顺，总是需要经历困难坎坷，才能取得成功。文学即人学，让同学们在写作中反思自我成长历程，收获为人处世的道理，也体现了《课程标准》中“表达自己对人生的感受、体验和思考”的写作要求。 要写好“自强类”作文，应对“自强”精神的内涵有所认识。《易传》中说“天行健，君子以 自强不息”，这句话也是清华大学的校训。它的意思是，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，不可懈怠。这是在教我们如何做人做事。这一话题的内涵中，还有“天生我材必有用”的自信。同学们要坚信自己的身上一定有亮点和长处，可以去发掘，可以去展现。 “自强类”作文虽然主题相似，但是写作的重点却随题意而不同。有的作文着重体现个体身上所蕴含的巨大的精神力量。如“一个人的力量”，要写出一个人看似微不足道的举动，带给这个世界的改变。“别担心，我可以的”，则是体现了“我”的自信，“我”能够面对挑战，战胜困难，完成自我的超越。有的作文是体现自己在成长过程中，因为受到磨砺、挑战等事件的影响，使自己成为更好的人。如“让我更出彩”，出彩，就意味着有光芒，表现出色。在文中不仅要写是什么让“我”变得更好，还要描写“我”“出彩”的表现。“就该这么做”，则是一种判断和选择，要写出自己怎样做，才是正确的选择，才会获得成长。同学们要精心审题，根据题目来确定写作的重点。 纵观各省市“自强类”中考题，还是多以写记叙文为宜，因此对“我”的描写是非常重要的。同学们需综合运用多种描写方式，描写“我”力求进步、努力坚持的各种表现。可以适当采用对比手法，展现“我”的变化。还要注意用议论句来点明“自强”的精神内涵，如果能够选取一两句“自强”的名言警句来提升文章立意，那就锦上添花了。 【真题链接】 1.以“一个人的力量”为题（2019年湖北荆州中考题） 2.以“______让我更出彩”为题（2019年河南中考题） 3.以“别担心，我可以的”为题（2019年广州中考题）

君子自强不息

【目标导航】 1.通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。 2.学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。 3.学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。 【课时安排】1课时。 自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，做好活动笔记，准备活动资料。 【新课导入】 同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。 【重点解读】 一、“自强不息”的名言警句以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。 二、“自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。 三、“自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。 四、“自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。 【研讨练习】 题一：学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。

演讲稿：天行健,君子以自强不息

演讲稿：天行健，君子以自强不息 尊敬的评委们、同学们： 大家晚上好。我今天要演讲的题目是天行健，君子以自强不息。 《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到中国加入wto成功，北京申奥成功，神五发射成功时，心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞，为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪，想用自己的力量来报效祖国。兴奋之余,但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。 朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运。13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是

放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。 如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。 古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。 人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须

名人的做人智慧_天行健,君子以自强不息

《易经》六十四卦乾卦第一卦“乾为天”开篇就讲道：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这个卦是同卦（下乾上乾）相叠，象征天，喻龙（德才的君子），又象征纯粹的阳和健，表明兴盛强健。乾卦是根据万物变通的道理，以“元、亨、利、贞”为卦辞，示吉祥如意，教导人遵守天道的德行。结合我们对事业的求索和人生的决策，卦理表现为如果坚持此卦的刚健、正直、公允的实质，修养德行，积累知识，坚定信念，自强不息，必能克服困难，消除灾难，成就大的功业。 记得有这样一则故事，清代书画家、文学家郑燮在52岁时喜得贵子，老来得子自然万分疼爱，但对孩子却从无半分溺爱，他经常以各种方法培养其子自立的能力和自强的心态。在他病危的时候，寄养在乡下弟弟家中的儿子回来探望父亲，他要儿子亲手做几个馒头给他吃，儿子从来没有做过馒头但又想尽尽孝道，便去请教厨师，并为此花费了很长时间。当儿子将亲手做的馒头送到父亲床头的时候，父亲已经咽了气，儿子悲痛得大哭。突然发现茶几上压着一张纸条，打开一看，原来是父亲临终前写的一首遗诗，大概意思是这样的：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；靠天，靠人，靠祖宗，不算是好汉！这是什么，这就是自强的经典释义。 在如今这个物质高度繁荣的时代里，自强的心态好像已经成为一个浪漫的理想化状态。窗外车水马龙，人们行色匆匆，急功近利的人比较多，心态普遍比较浮躁，人们大多变得十分现实，甚至在许多年轻人中间流传着“干得好不如嫁得好，干得好不如娶得好”之说。不管怎样这都缘于一种心态，那就是急于求成，害怕吃苦，期望不劳而获，这种心态和观点在现代社会中不仅仅在一些年轻人中存在，而且似乎被越来越多的成年人认为是理所当然。安逸无忧的生活谁都向往，但是困难却是人生不可避免的。在俗语中我们经常可以听到苦尽甘来的道理：经过自己的努力得来的一切，虽然其中可能饱经辛酸，但在奋斗的过程中所获得的对人生的感悟，以及奋斗后的哪怕一点点成绩，都会让我们获得极大的成就感和满足感。有人说，人活着其实就是一份感觉，这话不无道理，这种成就感和自强奋斗得到的快乐，绝不是父母、爱人、朋友的无偿给予所能代替的，也不会是靠轻而易举的所谓交换所能获得的，没有经过创造就没有享受，靠别人的创造来装扮自己，来讲究享受，其实是在自欺欺人。不能否认人对物质的需要，但如果只将豪宅名车看做是生活的顶点，这样的人生只能用一个词来形容，那就是悲哀。靠自己的双手和能力活着，才活得踏实，虽然这其中定会遇到各种各样的困难。正因为遇到种种困难，我们才有了克服困难的经验，并在总结经验中得到进步，正因为面临种种问题，我们才有了解决问题的方法，并在优化方法中走上康庄大道。人唯有从这种不断自强中，才能真正品味到生命的意义和享受充满活力的人生。 自强的心态是一种尊重自己、珍视自己的心态，同时也是一种对亲人、对朋友负责的心态。它需要我们有一股勇气，这种勇气是坚韧的，不仅仅表现在烽火连天的战场上，而且也表现在平凡平静的生活中，因为，自强在很多时候，表现为战胜、超越自我的内在考验。“荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云展云舒”，表达的其实就是这种内在的考验，当遭遇冷落时仍能泰然处之，当穷困潦倒时仍然雄心未泯，当受到误解时仍能心平气和，当荣誉到来时仍然不骄不躁。 另外，自强的心态还要与坚定的意志和坚强的决心相联系，落第秀才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉，终于写出不朽篇章，使自己成为一个名载史册的自强者，这个事例道出了意志和决心对于成功的决定作用。有道是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。