Genetically Modified Food

JUNE?1999

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EAR of genetically modified (GM) food has become so widespread in the UK that Sainsbury’s chain of stores has

in a few years the promise will be quietly forgotten. Nevertheless, for the present,the store’s marketing department will know what it is doing. In spite of Euro-pean Union restrictions that seem draco-nian to North American producers, the Blair Government is under pressure to do more to protect the same people who shrugged off Hitler’s buzz bombs from to-mato paste that the other side of the At-lantic Alliance is happily eating. Al-though Australia has pure food laws that are generally effective and trusted, we come late to the task of specifically regu-lating genetic modification as such. This,however, we are about to embark upon.Because plants must protect them-selves against their predators, much of what we eat, if ingested in sufficient quan-tity, would kill us. We therefore live with poisons and it is only prudent to be cau-tious about what we eat. Anxiety is a sur-vival mechanism. People who start at every hare, squandering nervous energy and attention upon low-probability risks become, however, victims of their own neuroses. Perhaps some folk actually en-joy states of heightened anxiety, but their misplaced fears must engage resources that would otherwise be devoted to reducing the hazards that appreciably shorten lifespan or, and this may be worse, make long lives less worth living.

But anxiety is visceral and most peo-ple have extraordinary difficulty distin-guishing likelihoods of one-in-a-thousand from likelihoods of one-in-ten-million.They worry about mad cow disease while driving their cars (badly). They suffer wildly disproportionate fears of the unfa-miliar. In short, they possess traits that afford a ready market for the hysteria and nostrums of the scare-mongering industry.So mankind peppers itself with dire pre-dictions and always has. These fears mostly come to nought. At the turn of the first millennium, ranting experts with long faces told the credulous that the Antichrist was about to destroy their crops, their chil-ducing a food with an unwanted, say, car-cinogen is obviously less when such pre-cise methods are employed. Nevertheless,it is this food that people have been en-couraged to fear and which many say should be labelled as such.

Labelling is not, however, easily or cheaply done. Indeed it will probably be easier and more effective to label food that contains no genetically modified matter whatsoever. The advantages of reduced chemical usage and higher yields to be gained from genetically modified varieties are so large that, in 1999, about half the US soya bean crop and a quarter of the corn (maize) harvest will be of genetically modified varieties. If there is demand for non-GM foods, as there is for organically grown foods, then producers of it will iden-tify their product. I hope they make squillions.

There are some environmental risks associated with the production of GM crops that are less improbable than those associated with eating them. Nevertheless,as GM crops already allow much reduced use of weedicides and insecticides, oppo-nents of GM foods are on a collision course with genuine environmentalists. The risks of not producing GM foods are economic for Australians and nutritional for the Third World. More fundamentally, warn-ings about trivial risks merely devalue warnings that wise people would heed.Crying ‘Wolf!’ is not smart social behav-iour.

Spreading fear of the future can be good for anti-business.

Genetically Modified Food

dren and their hopes of an afterlife. At the turn of the second, when mortal life is more pleasant and an afterlife seems less probable, similar long faces tell us that we are poisoning our life-support system and ourselves.

Even in poisons, fashions change.When I entered the Federal Parliament in 1974, Rex Connor told me that ura-nium extraction was a huge potential ben-efit awaiting development. Before I lost my seat in 1983, Barry Jones told me that biotechnology was the new hope. Now I am told that even it has entered the serv-ice of the Antichrist.

I don’t believe it. Man has been ma-nipulating life forms since husbandry and

agriculture began. His methods were, how-ever, slow and hit-or-miss. Plant and ani-mal breeders combined large blocks of genes by mating individuals with differ-ing desirable traits. Then the undesirable traits were eliminated by backcrossing and selection. More recently, plant breeders have irradiated seed to encourage muta-tion.

Following the discovery by James Watson and Francis Crick of the molecu-lar structure of DNA in about 1960,

biotechnologists have learned how to in-troduce genes to plants and animals with much greater precision and from species other than that of the host. This technol-ogy has become referred to as ‘genetic engineering’ and the term ‘genetically modified’ has come to refer to living or dead matter that carries genes introduced by ‘gene splicing’. The likelihood of pro-

JOHN HYDE

John Hyde is a Senior Fellow at the IPA.

As GM crops already allow much reduced

use of weedicides and insecticides, opponents … are on a collision course with genuine environmentalists

尊重的素材

尊重的素材（为人处世） 思路 人与人之间只有互相尊重才能友好相处 要让别人尊重自己，首先自己得尊重自己 尊重能减少人与人之间的摩擦 尊重需要理解和宽容 尊重也应坚持原则 尊重能促进社会成员之间的沟通 尊重别人的劳动成果 尊重能巩固友谊 尊重会使合作更愉快 和谐的社会需要彼此间的尊重 名言 施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。—刘墉 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立 知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒 真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦 草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚 尊重别人，才能让人尊敬。———笛卡尔 谁自尊，谁就会得到尊重。———巴尔扎克 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼

每当人们不尊重我们时，我们总被深深激怒。然而在内心深处，没有一个人十分尊重自己。———马克·吐温 忍辱偷生的人，绝不会受人尊重。———高乃依 敬人者，人恒敬之。———《孟子》 人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。———扬雄 不知自爱反是自害。———郑善夫 仁者必敬人。———《荀子》 君子贵人而贱己，先人而后己。———《礼记》 尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼 对一个人的尊重要达到他所希望的程度，那是困难的。———沃夫格纳 经典素材 1元和200元 （尊重劳动成果） 香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下，随即屈身去拾，旁边一服务生看到了，上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后，给了服务生200元酬金。 这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富，但生活俭朴，从不挥霍浪费。他深知亿万资产，都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动，而劳动已成为他最重要的生存方式，他的所有财富，都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金，实际上是对劳动的尊重和报答，是不能用金钱衡量的。 富兰克林借书解怨 （尊重别人赢得朋友）

我们的校园作文600字

我们的校园作文600字 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一:我们的校园我们的校园是深圳市翠竹小学,它非常漂亮。每天早上,从一条条马路上,走来许多翠竹小学的小学生.大家穿戴统一,把整个校园打扮得更整齐.大家来到学校,向校园的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园,遍地都是,春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰

而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花…… 夏天,一个炎热的季节。我们刚走出家门,就会感到非常的热了,一出去,全身上下就像着了火似的,让人难以忍受,到了学校,我们每人的头发都在发烫,而且都已经出了很多的汗,夏天真让人难受呀! 秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。这就是我们的学校-----翠竹小学，我们都很喜欢它。篇二：我们的校园北靠广济街，南临市第

我们的校园作文600字_初中作文

我们的校园作文600字 我们的校园作文600字我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。 每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。 再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！ 参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！ 我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。 我爱我美丽的学校——我的大家庭！ 关于校园的作文：我的校园的生活作文600字学校生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣…… 日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。 酸 记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。因此，我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容，我心好酸。 甜 有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。 苦 说到上学，谁都说苦。早晨早早到了学校，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了

我们的校园作文600字(4篇)

我们的校园作文600字(4篇) 2018-02-13我们的校园作文600字（1）伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。 校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树……眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。 她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。 走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。 它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。 最美的要数那棵桂花树了。 那三根笔直的枝干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，那金黄的小花夹杂在绿叶从中，花儿虽小，却是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星，又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。 散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，真可谓金桂飘香香万里”啊！学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。

那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。 有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。 树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。 树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢！那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。 仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。 我爱我们的校园，爱校园中的一草一木，爱培育我们的辛勤园丁。 我们在这美丽优雅地校园里快乐生活，茁壮成长。 四年级:恶魔血脉我们的校园作文600字（2）我们的校园座落在山清水秀的五莲山城。 在那里，朗朗的读书声随着风飘出校园；在那里，同学们欢快地玩耍、游戏，这就是我的学校－五莲县实验学校。 走进校园，你就会看见醒目的八个红色大字学以尚正，学以承责”，既严肃又可亲，这就是我们学校的校风。 这个季节，春姑娘已经迈着轻快的步伐来到学校，把年迈的冬婆

尊重议论文

谈如何尊重人尊重他人，我们赢得友谊；尊重他人，我们收获真诚；尊重他人，我们自己也 获得尊重；相互尊重，我们的社会才会更加和谐. ——题记 尊重是对他人的肯定，是对对方的友好与宽容。它是友谊的润滑剂，它是和谐的调节器， 它是我们须臾不可脱离的清新空气。“主席敬酒，岂敢岂敢？”“尊老敬贤，应该应该！”共和 国领袖对自己老师虚怀若谷，这是尊重；面对许光平女士，共和国总理大方的叫了一 声“婶婶”，这种和蔼可亲也是尊重。 尊重不仅会让人心情愉悦呼吸平顺，还可以改变陌生或尖锐的关系，廉颇和蔺相如便是 如此。将相和故事千古流芳:廉颇对蔺相如不满，处处使难，但蔺相如心怀大局，对廉颇相 当的尊重，最后也赢得了廉颇的真诚心，两人结为好友，共辅赵王，令强秦拿赵国一点办法 也没有。蔺相如与廉颇的互相尊重，令得将相和的故事千百年令无数后人膜拜。 现在，给大家举几个例子。在美国，一个颇有名望的富商在散步 时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富 商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上 捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商 应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生 只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自 信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一 句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变， 这就是尊重的力量啊 可见尊重的量是多吗大。大家是不是觉得一个故事不精彩，不够明确尊重的力量，那再 来看下一个故事吧！ 一家国际知名的大企业，在中国进行招聘，招聘的职位是该公司在中国的首席代表。经 过了异常激烈的竞争后，有五名年轻人，从几千名应聘者中脱颖而出。最后的胜出者，将是 这五个人中的一位。最后的考试是一场面试，考官们都 作文话题素材之为人处世篇：尊重 思路 人与人之间只有互相尊重才能友好相处 要让别人尊重自己，首先自己得尊重自己 尊重能减少人与人之间的摩擦 尊重需要理解和宽容 尊重也应坚持原则 尊重能促进社会成员之间的沟通 尊重别人的劳动成果 尊重能巩固友谊 尊重会使合作更愉快 和谐的社会需要彼此间的尊重 名言 施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺 术，也是仁爱的情操。———刘墉 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立 知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒 真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦 草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚

尊重他人的写作素材

尊重他人的写作素材 导读：——学生最需要礼貌 著名数学家陈景润回厦门大学参加 60 周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。”被人誉为“懂得人的价值”的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。陈景润重返母校，首先拜访这位老校长。校庆的第三天，陈景润又出现在向“哥德巴赫猜想”进军的启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感激他。他还把最新发表的数学论文敬送李教授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢老师的长期指导和培养——您的学生陈景润。”陈景润还拜访了方德植教授，方教授望着成就斐然而有礼貌的学生，心里暖暖的。 ——最需要尊重的人是老师 周恩来少年时在沈阳东关模范学校读书期间 , 受到进步教师高盘之的较大影响。他常用的笔名“翔宇”就是高先生为他取的。周恩来参加革命后不忘师恩 , 曾在延安答外国记者问时说：“少年时代我在沈阳读书 , 得山东高盘之先生教诲与鼓励 , 对我是个很大的 促进。” 停奏抗议的反思 ——没有礼仪就没有尊重 孔祥东是著名的钢琴演奏家。 1998 年 6 月 6 日晚，他在汕头

举办个人钢琴独奏音乐会。演出之前，节目主持人再三强调，场内观众不要随意走动，关掉 BP 机、手提电话。然而，演出的过程中，这种令人遗憾的场面却屡屡发生：场内观众随意走动， BP 机、手提电话响声不绝，致使孔祥东情绪大受干扰。这种情况，在演奏舒曼作品时更甚。孔祥东只好停止演奏，静等剧场安静。然而，观众还误以为孔祥东是在渴望掌声，便报以雷鸣般的掌声。这件事，令孔祥东啼笑皆非。演出结束后，孔祥东说：有个 BP 机至少响了 8 次，观众在第一排来回走动，所以他只得以停奏抗议。 “礼遇”的动力 ——尊重可以让人奋发 日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有 90 多年的历史，拥有员工 8 万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人情味，我们更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大力提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。可见，礼，不仅是调节领导层之间关

我们的校园初一作文600字

我们的校园初一作文600字 我们的校园初一作文600字 我们的校园多美好，我们的校园多可爱。 踏进校园，展现在你眼前的是一条笔直的行知大道向南延伸，它是由蓝白相间的方块广场砖组成。在大道的东面有一个巨大的紫红色舞台，舞台上有八根淡黄色萝马柱，两两相连，罗马柱上一共有32个老人头，看上去非常古老。每到“六一”联欢的时候，这儿便人同人海，舞台上是准备已久的小演员们卖力地表演，非常热闹。不久之前，舞台前的广场举行“旧书跳蚤市场”，活动很盛大，只见这里摆起了一张张桌椅，不少学生在桌上叫卖着，随着进间收渐渐少了起来，有的同学连忙把自已教室“图书角”的书拿来补充——这里便是行知广场。 在行知广场右边是一片操场，操场是一片绿色的人工草坪，上面有XX米的红色塑胶跑道。上体育课时，操场上便热闹起来，同学们最喜欢比赛踢足球。男生VS女生，因为女生实力太弱，体育老师一般来帮忙，老师的实力可真强，男生们使出浑身解

数也踢不过老师，下课了，男生们个个满头大汗，口干舌燥。 学校最美的地方便是生活园了。园子里满地是嫩绿的小草，小草中还夹杂着几朵橘黄的小野菊，显得格外协调。一棵较大的铁树长在圆形的坛子中，另一棵便长在坛子下面。几棵火红的枫树分别长在靠东、靠西、靠南和靠北。许多黄绿的翠竹，依在一起，微风拂过，竹子轻轻摇摆，发出“沙沙”的声音十分悦耳。 生活园中有一个小池塘，里面有一条条红鲤鱼在嬉戏，从这儿游到那边，再甩甩尾巴，吐吐泡泡和同伴打打闹闹。看得同学们捧腹大笑。一到课间，无论是一年的小朋友还是六年级的大同学，都要往生活园赶，生活园就会充满欢声笑语变得生机勃勃！ 我们的校园多姿多彩，风景如画，美丽和谐，真希望更多的人来这里学习和生活。 初一:顾舒凝 我们的校园初一作文600字

尊重_议论文素材

尊重_议论文素材 "礼遇"的动力 --尊重可以让人奋发 日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有90 多年的历史，拥有员工8 万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是"礼遇"部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人情味，我们更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大力提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。可见，礼，不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至和一线工人之间关系的纽带。世界知识产权日 --尊重知识 在2000 年10 月召开的世界知识产权组织第35 届成员国大会上，我国提议将 4 月26 日定为"世界知识产权日"。这个提案经世界知识产权组织成员国大会得到了确定。2001 年4 月26 日成为第一个"世界知识产权日"。这是我国尊重知识的具体表现。 屠格涅夫与乞丐 --尊重比金钱更重要 俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边有一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与，从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说："对不起，我忘了带钱出来。"乞丐笑了，含泪说："不，我宁愿接受您的握手。" 孙中山尊重护士 --尊重不分社会地位 有一天，孙中山先生病了，住院治疗。当时，孙中山已是大总统、大元帅了。但是，他对医务人员很尊重，对他们讲话很谦逊。平时，无论是早晨或是晚间，每当接到护士送来的药品，他总是微笑着说声"谢谢您"，敬诚之意溢于言辞。 1925 年孙中山患肝癌，弥留之际，当一位护理人员为他搬掉炕桌时，孙中山先生安详地望着她，慈祥地说："谢谢您，您的工作太辛苦了，过后您应该好好休息休息，这阵子您太辛苦了! "听了这话，在场的人都泣不成声。 毛泽东敬酒 --敬老尊贤是一种美德 1959 年6 月25 日，毛泽东回到离别30 多年的故乡韶山后，请韶山老人毛禹珠来吃饭，并特地向他敬酒。毛禹珠老人说："主席敬酒，岂敢岂敢! "毛泽东接着说："敬老尊贤，应该应该。" 周恩来不穿拖鞋接待外宾 --衣着整齐体现对人的尊重 周恩来晚年病得很重，由于工作的需要，他还要经常接待外宾。后来，他病得连脚都肿起来了，原先的皮鞋、布鞋都不能穿，他只能穿着拖鞋走路，可是，有些重要的外事活动，他还是坚持参加。他身边的工作人员出于对总理的爱护和关心，对他说："您就穿着拖鞋接待外

关于尊重的论点和论据素材

关于尊重的论点和论据素材 关于尊重的论点 1.尊重需要理解和宽容。 2.尊重也应该坚持原则。 3.尊重知识是社会进步的表现。 4.尊重别人就要尊重别人的劳动。 5.尊重人才是社会发展的需要。 6.人与人之间需要相互尊重。 7.只有尊重别人才会受到别人的尊重。 8.尊重能促进人与人之间的沟通。 9.我们应该养成尊重他人的习惯。 10.对人尊重，常会产生意想不到的善果。 关于尊重的名言 1.仁者必敬人。《荀子》 2.忍辱偷生的人决不会受人尊重。高乃依 3.尊重别人的人不应该谈自己。高尔基 4.尊重别人，才能让人尊敬。笛卡尔 5.谁自尊，谁就会得到尊重。巴尔扎克 6.君子贵人而贱己，先人而后己。《礼记》 7.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立 8.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼

9.为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。车尔尼雪夫斯基 10.对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫斯基 11.对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。尼采 12.尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。xx 13.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。《xx 大报告》 14.对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。卡耐基 15.尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。杰克韦尔奇 16.君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。程颐 17.施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。刘墉 18.要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华 19.要喜欢我们所不尊重的人是很难的;但要喜欢

学校作文之走进校园作文600字

走进校园作文600字 【篇一：我们的校园(600字)作文】 精选作文:我们的校园(600字)作文 我们的校园，是白溪镇最美的地方。走进大门，右手边有一棵大桂树。听老师说，这棵桂树在这里生长已经有几十年了。每年中秋节 过后，桂花盛开了，虽然只有米粒般大小，淡黄淡黄的，却散发出 浓浓的香气。从这儿走过的每一个人，都会情不自禁地停下来，做 几个深呼吸。我们坐在几十米远的教室里，也能闻到那沁人心脾的 香气。下课的时候，很多的小朋友来到桂树下捡桂花，他们把桂花 放进口袋里，放进书包里，人也就变香了。再往上走几步，就来到 了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的，苍翠欲滴。许多小鸟在 竹林里安家落户，它们每天早上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：早 上好，同学们。再登上十几个台阶，就来到我们学校最美的地方花坛。花坛的整体像一朵巨大的十字形花，中间的圆形小花坛是这朵 巨型十字花的花芯，周围有四个小花坛，是这朵巨型十字花的花瓣。花坛里有杜鹃花、月季花、玫瑰花、茶花、紫薇花还有许许多多我 说不出名儿的花。四季鲜花不断，一种花还没谢另一种花又开了。 我最喜欢的是秋天里盛开的紫薇花，同一株紫薇树上有几种不同颜 色的花朵：粉白色的，淡紫色的，蓝紫色的，粉红色的，有趣极了。从花坛向东拐就是宽阔的水泥坪操场。操场上有三个篮球场、两个 排球场和一个乒乓球场。下课了，同学们在操场上玩耍。有的跳绳，有的打球，有的追赶，有的玩各种游戏到处人影绰绰，到处欢声笑语。操场的北、东、南三面各有一栋教学楼。我们班的教室就在正 东的那栋楼。我们的校园，是白溪镇最美的地方。我能在这样美丽 的校园里学习，天天都很开心。湖南娄底新化县白溪镇中心小学四 年级:姜美秀 篇一：我们的校园作文作文 我们的校园 我们的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！ 一走进学校大门，就能看到我们学校的名字——南肖埠小学，首先 印入眼帘的就是我们的教学大楼，教学大楼可漂亮了，教学大楼可 漂亮了，看它披了一层粉红色的外衣，戴了一顶高高的皇冠，像美 丽的公主，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！

关于学会尊重的高中作文1000字以上_作文素材

关于学会尊重的高中作文1000字以上 尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈。下面橙子为大家搜集整理有关学会尊重的高中作文，希望可以帮助到大家! 高中作文学会尊重曾经听说这样一个故事： 一位商人看到一个衣衫破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是尊1 / 7

重，这就是尊重的力量! 尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了尊重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。 2 / 7

我们的校园作文

走进校园，你会看到一幅温馨的景象，老师在和学生快乐的嬉戏、玩耍，校长也在远处看着我们这群天真可爱的孩子们。 走进校园，你会看到一幅美丽的景象，校园里鸟语花香，百花齐放，最引人注目的当然是那一盆盆的菊花，有红的、黄的、白的、紫的，数不胜数。 还有那一颗颗的桂花，虽然它不是最漂亮的，但却是最香的。虽然它不引人注目，但却是带给大自然最好的礼物。“看，它那一串串黄色的小花，能给人们带来多么多的喜悦和心情舒畅。” 还有那一棵棵茂盛的绿树，能让同学们待在安静、整洁的教室里学习，不受外界的一切干扰。它那一片片绿叶，仿佛在说：“看啊、看啊，同学们多么用心的再学习呀！” 教学楼的后面，虽然没有争奇斗艳的菊花，也没有香味浓郁的桂花，更没有茂盛的绿树，但它们仍然无私的奉献着，对，就是它们，那群毫不起眼的小花小草，虽然它们不起眼，但它们却有着一股英雄精神，虽然它们被人踩踏，但它们仍然默默的承受。 这就是校园，校园里有天真烂漫的我们，也有美丽无比的花朵，还有茂盛的绿树，不起眼的小花小草，可是如果没有我们，就不能有一个完美的校园，虽然我知道世界上没有十全十美的东西，但是在我心里校园就是最完美的。

我们有一个美丽的校园。 学校旁边有运动器材，周围有一些花儿，芬芳迷人，时时传来芬芳扑鼻的气味，使人心旷神怡。 刚进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠。操场中心旗杆上有红色的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁光芒，像镶嵌上的宝石。一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。热闹的时候下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……同学们几乎都在欢快地玩耍，操场上一切都沸腾了。操场又变得安静了。上课了，同学们读书、写字，都可以听见同学们的呼吸声。外面，鸟儿也不唧唧喳喳叫了，一切都很安静。 操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。走上楼，就是我们的教室了。它是我们汲取知识、智慧的地方。是我们成长的摇篮。瞧，每个班都有精致的装饰。有写字板桌凳等。听，同学们正在有的感情地读书，有的在认真写字，他们真是聚精会神、勤学好问啊！ 最后，我们又来到假山。这是被铁链围着的假山，好像监狱的犯人，有又像一个小孩被关在屋里，正在哭泣。我感到假山多么孤独，多么想获得自由！但同学们的在她的身边玩耍，留下一串串欢声笑语，也许能给她带来一份快乐，慰藉她孤独的心灵。 啊！我们的校园真美啊！我爱我们的校园。

介绍我们的校园作文600字

介绍我们的校园作文600字 【第1篇】 我们的校园是厦门第二实验小学，它坐落在风景优美的莲花公园附近，是个环境优美漂亮、学习的好地方。 走进校园，一座显眼的帆形的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着“扬帆”两个碧绿色的大字。一棵棵三角梅在屏风前面掩映着，它们争奇斗艳，使屏风更引人注目，同时也代表着我们学校坚持不懈的奋斗精神。再看看我们的校门，也是帆型的，上方刻着学校帆型的校徽，这寓意着同学们幸福扬帆，快乐起航在知识的海洋中遨游。大门里边的保安室外墙面上挂满了我校历年来取得的各种荣誉奖牌，形成了银光闪闪的一堵“荣誉墙”。 绕过屏风沿着台阶而下，就来到了升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直近两米高的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红，那样的鲜艳。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨

枪，又像是一支高耸着的火炬。升旗台的造型是椭圆形的，地面刻着一个钟面，与旗杆形成 了古代人用来计量时间的日晷。这日晷还真准呢，我们班的朱恺宁曾测验过。站在升旗台向四周望去，就看到许多雕像，有雷锋叔叔戴着红领巾的，他目光炯炯地凝视着远方，好像在思考严肃的事情……；有在吹长笛的，有在弹琵琶的……正前方望去就看见教学楼写着“以美育人,全面发展”的办学理念，整个教学楼呈“王”字造型。教学楼里的教室宽敞明亮，窗明几净，教室里配备了投影仪、电脑等现代教学设备，桌椅整洁舒适，是读书学习的好地方。各层教学楼的墙面上分别有《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典文化，它如一位位学识渊博的老人，教会我们学习和做人。 走过升旗台向东北方向前行，就来到展示区。展版上有老师们地合影和同学们的游学手册，“知识长廊”介绍各种课外知识……展示区里除了展版外，还放些石桌石凳，可供同学休息用。老师评语：移步换景，写出了观察时立足点的变化。过渡自然！

高考作文素材关于文明的作文素材

2015年高考作文素材：关于文明的作文素材 高考作文素材点拨及运用思路：文明 一、素材链接: 言语类 (一)名人名言 1.礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰?洛克 2.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。管仲 3.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼 4.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇 5.礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉 6.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪 7.火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得.阿柏拉德 8.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯 9.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰.洛克 10.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真 11.正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪 12.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些授人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠 13.坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫 14.礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美 15.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔 16.脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文 17.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

优秀作文我们的校园

优秀作文我们的校园 导读：【篇一：我们的校园】 我们的校园鲜花怒放，绿草如茵，简直就是一座大花园。你参观了以后，赞美的话可能比花坛里的花还多呢! 一进大门，眼前一片明亮。一个圆形的大花园中间，有一座名叫“学海”的雕塑。那座雕塑是用大理石当底座的，上面有一本不锈钢雕成的书，书上有一只酷似“OK”手势的手，夹着一个小地球。这座雕塑象征着“学海无涯”的意义。花坛中有许许多多太阳花，它们早上展开那艳丽的花瓣，晚上又害羞地把花瓣合上。小蜜蜂们提着小篮子在周围采蜜。可是那美丽的太阳花姐姐中的蜜，小蜜蜂们都不忍心去采呀! 绕过花坛直走，就来到了大堂。同学们琅琅的读书声就会在你耳边随风飘荡。大堂前是一片大花园，叫“休闲天地”。你还没进休闲天地，那鸡蛋花、美人蕉的阵阵香味儿就会让你停下脚步，慢慢享受着。休闲天地中散落着几个棋盘。你看，这两个学生为了这一步棋争得脸红耳赤，那边那个学生大喊：“将军，我赢啦!”……真是热闹极了。 在一(2)班后面，有一片生机勃勃的花园，那正是生物园。生物园大门石牌边有一只可爱的熊猫正在欢迎我们呢。生物园里的草多极了，亮极了。草坪上有好十几块树桩似的路，我们管它叫“树桩小路”。小路尽头是一条走廊，走廊两旁有几张树茎椅子。椅子后面是鸟、鸡、

鸭笼。可是笼里空空如也，这也告诉我们：不可以乱捉小鸟!在生物园出口两边有动、植物的进化图，我们可以从中知道动植物的进化。 绕过礼堂，就会来到操场。操场四周有许多披着绿军装的校园卫士——榕树。运动场中间是一个大足球场。你看，那个男生拼命地把足球踢向笼门。“啊!”“耶!”原来入了球了!足球场四周有一条黑乎乎的沥青跑道，同学们在上面追呀，赶呀，真是十分卖力。 我们的校园就是这么美丽，你想来参观一下吗?想?那就赶快来呀!我等着当你的导游呢! 【篇二：我们的校园】 我们的校园多我们的校园不管是哪一块地方都是美丽的，都是我们学生休闲的好地方。 每当早晨，我背着书包来到学校上学的时候，远远就能够看见校园里那高大的钟楼。这钟楼就已经成为我们学校的一大标志。走进校门，第一眼就能够看见正对着校门的一座高大的塑像，那就是当代文学巨匠茅盾爷爷的塑像。塑像的下方座位上面还雕刻着他的老师对他的作文的批注呢!往左右两边观看，你就可以看到两块草坪。再往里走，你就能够看到一个大操场、两个篮球场，还有六张乒乓桌。每一天早晨，都会有许多同学在老师的带领下进行体育锻炼。 如果你是从后门进我们学校的话，最吸引你的将会是一个新建的玩沙池。课间和中午休息的时候，同学们都会尽情地在那里玩耍。玩沙池边上还有两座用泥土堆起来的“小山”。左边的草坪上，有一条

写尊重的初中素材作文

写尊重的初中素材作文 学会尊重 曾看过一个《尊重》的故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，不假思索地 将10元塞进卖铅笔人的手中，当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 没想到的是，在一年后，在一个热烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位 商人，感激地说：“您可能早已忘记我，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我 自尊和自信的人。” 尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便 离开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位 商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉 地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇，受到尊重。这虽 然只是一句普通的话，但给予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信， 使得他对自己改变了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值， 凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功，这就是尊重的力量。 我们需要尊重 我们十四岁，风华正茂;我们十四岁，热情奔放。十四岁的我们，尊重别人，同样也 需要别人尊重。 十四岁是一个多思的年华。在生活中，我们学会了思考。看到世间万物，芸芸众生， 我们都要想一想，于是就出现了---日记本。 今天不上晚自习，我没有预先告诉妈妈，想给她一个惊喜。 我轻手轻脚的上了楼，门是虚掩着的，我从门缝往里一看，妈妈正在我的抽屉里翻着 什么。天哪!我的日记本! 我冲了进去，大叫一声:"妈妈!" 妈妈惊讶的转向我，手里的日记本滑落到了地上，手足无措地说:"你，你今天怎么就，就回来了。我，我到你房间打扫卫生，看你抽，抽屉没关好，就¨¨¨" 我气愤地看着满脸惊慌的妈妈，用怨恨的目光瞪了她一眼，就跑出去了。 夕阳淡淡的，忧伤的晚霞笼罩着大地江河。我独自来到桥上，望着点点金光闪烁的河面，心里久久不能平静。

我们的校园作文600字3篇

我们的校园作文600字3篇 导语：我们的校园风景如画，我爱我们的校园。以下是小编为您整理的我们的校园作文，欢迎阅读！ 我们的校园风景如画，我爱我们的校园。 一进校园，两旁各有一个花圃。花圃里有音香树，大王椰树和鸡蛋花树。音香树上，已长出了或浓或淡的新绿。大王椰树的叶子像一朵绿色的大花。鸡蛋花树还没开花呢。花圃里还有一些灌木丛。一层一层像楼梯一样叠下来，很有层次感。风吹来的时候，大王椰树的叶子东摇西摆的，像在对你招手。 走进校道，两旁各有一个文化长廊。里面有交通安全知识；有“每日一句”笔记本展；有推普宣传；有文明学生的照片以及陶艺作品等。 再往里走，校道左边是操场，操场的东北角和西南角各有一个沙坑，用来跳远。北部是观众席，东北角还有各式各样的运动器材。西南角有一排葱葱郁郁的树木。校道右边是一个小广场。小广场中间是一个圆形的花圃，花圃中间有个钢制雕塑。是我们学校的特色。其他学校想要？哼！门都没有。我无法描述出它的形状，反正很特别。 校道尽头是教学楼，教学楼大厅是由八根超长超粗的大理石柱子支撑着。教学楼共有六层，我们四年级学生在第五

层。 那么，五、六年纪的学生在哪里呢？原来他们在功能楼。穿过教学楼一楼大厅就来到功能楼。功能楼一楼大厅是我们的会堂。功能楼有美术室、音乐室、电脑室、图书馆和五、六年级的教室。 功能楼对面是文化走廊，弯弯曲曲向前延伸，像一条龙。走廊的柱子上挂了很多古色古香的诗画。 我们的学校真是太美丽了，是我们成长的摇篮。我爱我校。 我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧! 进入校园，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——“知识殿堂”，校雕中间是一只大“手”，上面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。 走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。操场是用糖果形的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色……五彩缤纷，美

最新高考作文素材：关爱得到尊重

【篇一】高考作文素材 1.关爱得到尊重 懂得关爱别人的人是受世人尊敬的。以前有个加拿大科学家在做实验时，不小心使两块铀移动了，并且相互冲了过去。若这两块铀相接触，其威力不亚于一颗小原子弹的爆炸。就在这危急的时刻，科学家用自己的双手，硬是把这两块铀掰开了。 一次危机渡过了，可这位科学家也因受到太多辐射，而不幸以身殉职。政府为了表彰其伟大的博爱精神，而授予了他"用手分开原子弹的人"的称号。他用他伟大的爱，无私地关爱别人，关爱全人类，他赢得了人们对他永恒的敬佩和赞叹。 【篇二】高考作文素材 2.诺基亚的成功 一个企业置身商界犹如一个人置身社会，其生命的旅途中，形形色色的诱惑是很多的，也是容易走上歧途的，可贵的是世界企业一旦认准了属于自己的一点之后，不仅能抗拒诱惑，而且为了将全部力量集中在这一点上，敢于舍弃其他的一切，最典型的例子是诺基亚。1990年的诺基亚，因产业领域过宽而濒于破产，后来老总决定只认准一点--手机，将其他产业全部舍弃(包括卖掉一个年利润800万美元的制药厂)，5年后它便东山再起了。 【篇三】高考作文素材 3.蚂蚁的启示 蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量，永不气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事：两只蚂蚁想到墙那边去找食物，一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉下来了，如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了另一边，等到第一只蚂蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的"美德"让自己失去了食物。 这种事不仅发生在头脑简单的蚁国，在我们发达的人类社会里也屡见不鲜：一些作家一味地总结自己的成功经验，结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格，毫无创新，毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀D愫蒙以说放弃就是新的突破，是超越自我的前提。轻言放弃是弱者，不言放弃是愚者，懂得如何放弃才是智者。

高中语文 时评例文 尊重人才,我们要做的还有很多作文素材

尊重人才，我们要做的还有很多 中共中央、国务院近日印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2020－2020年）》，纲要确立了我国2020年跻身世界人才强国行列这一目标，这的确令人欣喜。而面对我国当前的人才现状，如何能够保证这一目标的实现呢？我们不妨先讲一个关于人才的故事：1929年，年仅26岁的冯·诺依曼接到了普林斯顿大学的一封客座教授聘书，并承诺如果他愿意留在美国定居，将增加薪金并一年以后聘为正式教授，这意味着更加优厚的研究条件和待遇。此时的他，不过是汉堡大学的一个兼职讲师，不过这并不是因为他水平不够，恰恰相反，此时的他在学术界已经声名鹊起。但当时德国大学的学术体系更在乎资历和行政官员的评价，毫无疑问，博士毕业仅仅三年的诺依曼很难有很大的发挥空间。 于是诺依曼欣然接受邀请，远赴美国，并与爱因斯坦一同成为普林斯顿大学高级研究院的首批教授。在其后来的学术生涯中，他创造性地提出“二进制”和“程序内存”思想，被称为“计算机之父”。 诺依曼的故事，是美国人才战略的一个经典案例。而与他几乎同时，有一大批欧洲科学家因国籍、种族、血统、出生地、资历等原因，离开欧洲奔赴美国，这其中不乏爱因斯坦、“中子物理学之父”费米、“火箭之父”冯·卡门、“氢弹之父”爱德华·泰勒等顶级科学家，这对于奠定美国世界头号强国地位，无疑有着举足轻重的推动作用。 诺依曼等一大批科学家的经历，非常值得我们思考。不拘一格，尊重人才，是美国得以吸引这些人才的重要原因。而尊重人才，不单单是一句话，而是一个体系，涵盖了人才强国战略的方方面面。正如胡锦涛总书记所言，要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境。 服务人才工作，最重要的莫过于做到人尽其才，能够让其通过自身努力取得成就，这是吸引人才、留住人才的最好方式，即“用事业聚才育才”。而要发挥才能，取得成就，就必须拥有一个充分发挥才干的空间和平台，即“创业有机会、干事有舞台、发展有空间”，如果德国的大学能够不囿于传统的学术资历，给诺依曼一个更大的空间，那么也不会失去这样一个杰出的人才。 除此之外，对于人才还应给予足够的宽容，要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，营造鼓励创新、容许失误的工作环境。杨振宁曾经这样评价“氢弹之父”泰勒：“泰勒几乎每天都有十个新想法，其中有九个半是错误的，但他并不在乎，而是以非凡的勇气对那半个正确的想法进行大胆的创新。正是凭着每天半个正确想法的创新积累，泰勒博士获得了巨大的成功。”这无疑也是值得我们思考和借鉴的。 营造良好工作环境之外，还应当在生活上免除人才的后顾之忧，正如温家宝总理所言，要关心和改善人才的生活条件，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题。这同样是服务于人才工作。 上世纪初的美国，科技创新实力远远落后于欧洲，然而正是因为其采用了正确的人才战略，得以一举跃升成为世界头号科技强国。如今我国的发展正处在转型关键时期，唯有不拘一格培育人才，发掘人才，才能进一步提高自主创新能力，实现民族伟大复兴。