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Reference Solution to Homework 9

Reference Solution to Homework 9
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Reference Solution for Homework 9

12C.5 Solar heat penetration

(a) The amplitude decrease with depth

The temperature profile for periodic steady state is

(

)

?

∞??Θ=?

?

?

,cos y

y t e t y ω

For the given conditions, the amplitude is equal to

01001760?

??==??????

exp ..y

e

(b) The importance of transient term

The expression of transient term in Eq.(12C.5-2) may be rewritten as

(

)

(

(

22

002

11∞

?∞

?

???

Θ=??

?+??

???

????=??????

???

+????

=?+∫∫∫,sin sin sin t t wt

x y t e y d w e

d w w x

e dx

x

ωωτω

ω

ωωωωω (1)

in which , τω===x t Y .

The integral in Eq.(1) can be calculated numerically with MatLab. Because the exponential factor converges very rapidly with x as τ >1, the upper limit for the integral was taken as 50. The typical results are given in the

following diagram.

It can be seen that the influence of initial state decreases with depth y and time t

increasing. At y =,

its contribution is less than 2% as wt > 3.

(c) The contribution of the terms with higher frequency

If all a n =1and b n =1, the maximum ratio of amplitude of n=m term to that of n=1 term is

))

1exp 4.04

1???=

=???

?

am

R y

Then,

m 2 3 4 5 R am 0.188 0.05 0.0176 0.0067

So, only two terms with n=1,2 are used if the tolerance for amplitude is about 5%. End

Appendix: The M-files 1. Integrand in Eq.(1)

function y=integrand (x,T,Y)

% The integrand to calculate the transient temperature profile in 12C.5

y=-exp(-x.*T).*sin(x.^0.5.*Y).*x./(1.0+x.^2);

2. Integral in Eq.(1)

function y=interal (T,Y)

% The integral to calculate the transient temperature profile in 12C.5

% The integration is carried out in each of several subintervals in order to reduce errors

warning off MATLAB:quad:MinStepSize

y1=quad(@integrand,0,1,1e-6,0,T,Y); y2=quad(@integrand,1,3,1e-6,0,T,Y); y3=quad(@integrand,3,10,1e-6,0,T,Y); y4=quad(@integrand,10,20,1e-6,0,T,Y); y5=quad(@integrand,20,30,1e-6,0,T,Y); y6=quad(@integrand,30,50,1e-6,0,T,Y);

y=y1+y2+y3+y4+y5+y6;

3. Calculate the profiles and plot the illustration

function y=Tprofile(n)

% To calculate the profile of Theta vs. Tau

for i=1:n

x(i)=2.*i;

end

profile=zeros(101,n+1);

for j=1:n

for i=1:101

profile(i,1)=(i-1).*0.1;

T=profile(i,1);

Y=x(j);

profile(i,j+1)=integral(T,Y);

end

end

profile

plot(profile(:,1),profile(:,2),profile(:,1),profile(:,3),profile(:,1),profile(:,4))

hold off

grid on

axis([0,10,-0.5,0.5])

xlabel('wt')

ylabel('Theta-transient')

text(2.1,-0.13,'\leftarrow Y=2')

text(0.5,0.15,'\leftarrow Y=4')

text(2.5,0.05,'\leftarrow Y=6')

https://www.wendangku.net/doc/8c18717514.html,age

In the command window of MatLab, type in ‘Tprofile(3)’ to get the data shown in the above diagram.

毛概期末考试试题及答案

毛概期末考试试题 项选择题(每题1分,共15分) 1、全面贯彻“三个代表”重要思想的关键在(A ) A、坚持与时俱进 B、坚持党的先进性 C、坚持执政为民 D、坚持党的领导 2、邓小平理论的精髓是(B) A、解放生产力, 发展生产力 B、解放思想, 实事求是 C、坚持四项基本原则 D、“ 三个有利于”标准 3、消灭剥削的物质前提是(B ) A、实行公有制 B、生产力的高度发达 C、实行人民民主专政 D、实行按劳分配 4、我国社会主义初级阶段的时间是指(B) A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现 B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现 C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D、社会主义改造基本完成到共产主义社会 5、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是(A ) A、坚持以经济建设为中心不动摇 B、坚持“两手抓, 两手都要硬”的方针不动摇 C、坚持四项基本原则不动摇 D、坚持改革开放不动摇 6、我国社会主义建设的战略目标是(D) A、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 B、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 C、实现政治、经济和文化的现代化 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7、我国的工业化任务还没有完成,总体上看,现在还处于(C) A、农业社会 B、现代化工业社会 C、工业化中期阶段 D、工业化高级阶段 8、实现全面建设小康社会的目标重点和难点在(D) A、大城市 B、中等城市 C、小城镇 D、农村 9、实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,是党在农村的基本政策,必须长期坚持。稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是(A )A、稳定和完善土地承包关系B、完善农村所有制结构 C、尊重农民的首创精神 D、发展规模经济 10、改革开放以来,对社会主义可以实行市场经济在理论认识上重大突破是(D ) A、市场经济是法治经济 B、市场对资源配置起基础性作用 C、市场经济是国家宏观调控的经济 D、市场经济不属于社会基本制度的范畴 11、社会主义市场经济条件下,市场机制(A ) A、对资源配置起基础性作用 B、能确保经济总量的平衡 C、可以实现经济结构的平衡 D、可以保障社会公平 12、私营经济中的劳动者的收入属于(C)

哈佛_论文引用格式!

哈佛_论文引用格式! 1 A brief guide to the Harvard System The University of Greenwich as with all universities requires that students give credit to the authors of the evidence they use to support the arguments within their essays and other assignments. Most schools within the University require that students use the Harvard system of referencing citation. This is a guide to that system giving some useful examples to which you can refer when referencing yourself. Function A bibliographical reference should contain sufficient information for you or someone else to trace the information sources you have used. It indicates that you have considered appropriate authorities and evidence in your work It acknowledges the work of others in contributing to your work. The same set of rules and grammar colons and commas should be followed every time you cite a reference consistency. Note – you ought to follow the convention of referencing dictated by your school or tutor normally the Harvard system. The components of the Harvard system The Harvard system has two main components. Firstly there is the in-text reference. Fore each item of evidence that you use from an external source a book a journal article etc. there is an entry that includes the author?s family name and the year of the publication source that the information comes from. Note that

初一TODO不定式总结

1.carry on\keep doing 坚持做某事 2. practise doing sth. 练习做某事 3. keep sb. Doing 使某人一直做某事 4. enjoy doing 喜欢做某事 5. finish doing 完成做某事 6. be afraid of doing 害怕做某事 be busy doing 忙于做某事 9. how about doing//what about doing 做某事怎么样 10. spend some time (in)doing 花时间做某事 11. spend some money (in) buying 花钱做某事 12. feel like doing 想做某事 13. stop/keep/prevent …from doing 阻止某人做某事 14. thank sb for doing 感谢某人做某事 15. thanks for doing 感谢做某事 16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/was hing 做点饭、打扫一下卫生、读点书、逛逛街、洗洗衣服 17. go swimming/fishing/shopping/skating/boat ing 去游泳、钓鱼、逛街、滑冰、划船18. mind doing 介意做某事 can’t help doing 情不自禁做某事21. have fun/difficulty/trouble/problem doing sth. 做某事有趣、有困难、有困难、有困难 22. waste time/money doing 浪费时间、钱做某事 23. instead of doing 代替做某事 24. miss doing 错过做某事 含有不带to的动词不定式句型: 1. had better (not) do sth. 最好(不)做某事 2. would you please (not) do sth. 你可以做某事吗? 3. why not do sth. 为什么不做某事? 4. why don’t you do sth. 为什么你不做某事? 5. Shall we do sth.? 我们要做某事吗? 6. let sb do sth. 让某人做某事 7. make/have sb. do sth. 使某人做某事含有带to的动词不定式句型 1. It’s time to do sth. 现在是做某事的时候了 2. It takes sb. some time to do sth. 做某事花了某人时间 3. tell/ask/want/encourage/invite/ sb. to do sth. 告诉、叫、想、鼓励、邀请某人做某事 4. Would you like to do sth.? 你想做某事吗/ 5. It’s good/bad to do sth. 做某事好、不好 6. It’s good/bad for sb.to do sth. 某人做某事好、不好 7. be+adj.+enough to do sth. 足够+形容词做某事 8. sb. is ready to do sth. 某人准备好做某事 9. It’s+adj.+ for sb. to do sth. 做某事对某人+形容词(做这件事对你好)10. It’s+adj.+ of sb. to do sth. 某人做某事+形容词(你做这件事真好)11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 想、喜欢、决定、想、希望做某事 12. would like/love sb. to do sth. 想、喜欢某人做某事 13. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事 I prefer to stay at home rather than go out. 我宁愿呆在家里不愿出去 14. how/ when/where/whether to do sth 怎么、什么时候、在哪里、要不要做某事 15. can’t wait to do 迫不及待做某事 16. too …to do …太怎么样而不能做某事 17. be afraid /ready/able/sure to do 害怕、准备、能够、确定做某事

2021年大学毛概期末考试全真模拟试卷及答案(一)

2021年大学毛概期末考试全真模拟试卷及 答案(一) 一、单项选择题 1、对外开放是(C) A.赶超发达资本主义国家的需要 B.赶超发展中国家的需要 C.我国社会主义现代化建设的需要 D.加快发展商品经济的需要 2、我国实行对外开放是(A) A长期的基本国策 B一项特殊政策 C社会主义初级阶段的一项政策 D一项权宜之计 3、实行对外开放的前提是(B) A. 独立自主、自力更生 B. 发展对外贸易,引进资金和先进技术 C. 公平合理、互惠互利 D.实行全方位、多层次、宽领域的开放 4、对外开放是对(D) A.社会主义国家开放 B.资本主义国家开放 C.发展中国家开放 D.全世界开放 5、我国对外开放的先头阵地是(D)

A.经济技术开发区 B.沿海开放城市 C.保税区 D.经济特区 6、“改革是中国的第二次革命”是从() A.扫除发展生产力的障碍这个意义上说的 B.对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的 C.根本上改变束缚我国生产力的经济体制意义上说的 D.根本上改变束缚我国生产力的政治体制意义上说的 7、社会主义国家改革的性质是( A ) A.基本制度的变革 B.社会主义政治、经济运行方式的变革 C.社会主义制度的自我完善和发展 D.社会主义原有体制的修补 8、社会主义改革开放是(C) A.社会主义国家的立国之本 B.社会主义建设的中心 C.社会主义国家的富民之路 D.执政党建设的重要内容 9、改革、发展、稳定三者是内在统一的,其中发展是( A ) A.目的 B.动力 C.基础 D.条件 10、我国对外开放政策的基本点是发展( A ) A.对外经济关系 B.对外政治关系 C.对外文化关系 D.对外学术关系 11、对外开放是一项涉及面十分广泛的基本国策,其基本点是(A)

英语八年级课件-动词不定式的用法

动词不定式用法总结 动词不定式的构成是to+动词原形,但to 有时可以省略。它是一种活跃的非谓语动词形式,很多同学把它和谓语动词混在一起,掌握起来有困难。下面我们就对动词不定式做出简单归纳,帮助同学们记忆。 一、不定式作主语 在英语中,很多情况下,我们用代词it来代替不定式作主语,而把不定式移到句子的后部以平衡句子。此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出。 ( )1.It’s our duty ____the room every day . A.to clean B.cleaned C.clean D.cleans ( )2.It’s very nice _____you to get me two tickets _____the World Cup. A.for,of B.of ,for C.to,for D.of ,at 二、不定式作宾语 常见类型如下: 1)动词+带to的动词不定式。常见的有:afford,agree,decide,expect,hope,want,fail,plan等,例如: ( )3.He wants _____some vegetables . A.buy B.buying C.to buy D.buys 2)动词+疑问词+带to的动词不定式。 ( )4.There is no difference between the two words .I really don’t know ______. A.what to choose B.which to choose C.to choose which D.to choose what 另外,动词不定式用作宾语时,如果后跟形容词作宾语补足语,在这样的复合宾语 中,常把it放在宾语的位置作形式宾语,而把不定式放在句尾平衡句子。例如: ( )5.He found it very different_________. A.sleeping B.sleeps C.fall asleep D.to fall asleep 三、不定式作宾语补足语 作宾语补足语的句型也有两个。 1)动词+宾语+带to的不定式。常见的这类动词有:ask ,teach,tell,want,like,advice,invite,allow,warn等。例如: ( )6.Robert often asks us ____his Chinese ,so his Chinese is much better than before . A.help him B.to help him with C.to help with D.helps him with 2)动词+宾语+不带to的不定式。常见的这类动词有:see,hear,watch,notice,let,make,等,例如: ( )7.We saw him ___into the building and go upstairs. 四、** come https://www.wendangku.net/doc/8c18717514.html,e https://www.wendangku.net/doc/8c18717514.html,ing D.came 不定式作定语 不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。例如: ( )8.---Would you like sonething_____? ----Yes ,please. 五、** B.drinking C.to drink D.drinks 不定式作状语 不定式及其短语具有副词的特性,可在句中用作状语。放在句尾或句首表示目的;也可跟在作表语的形容词或过去分词的后面,还可用于enough to---,too---to等结构中,例如: ( )9.She is old enoigh ____the things she likes.

2016-2017年毛概期末考试试题及答案

2016‐2017年毛概期末考试试题及答案 一、单项选择题(每题1 分,共 15 分)1、全面贯彻“三 个代表”重要思想的关键在(A )A、坚持与时俱进B、 坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持党的领导2、邓小平理论的精髓是(B) A、解放生产力, 发展生产力 B、解放思想,实事求是 C、坚持四项基本原则 D、“三个有利于”标准3、消灭剥 削的物质前提是(B) A、实行公有制 B、生产力的高度发达 C、 实行人民民主专政D、实行按劳分配4、 我国社会主义初级阶段的时间是指( B) A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现 B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现 C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D、社 会主义改造基本完成到共产主义社会5、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是(A )A、坚持以经济建设为 中心不动摇 B、坚持“两手抓, 两手都要硬”的方针不动摇 C、坚 持四项基本原则不动摇D、坚持改革开放不动摇6、 我国社会主义建设的战略目标是( D)

A、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 B、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 C、实现政治、 经济和文化的现代化D、把我国建设成为富强、民主、文明 的社会主义现代化国 家 7、我国的工业化任务还没有完成,总体上看,现在还处于(C) A、农业社会 B、现代化工业社会 C、工业化中期阶 段D、工业化高级阶段8、实现全面建设小康社会的 目标重点和难点在(D)A、大城市B、中等城市 C、小城镇 D、农村9、实行以家庭承包经营为基础、统分结 合的双层经营体制, 是党在农村的基本政策,必须长期坚持。稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是(A) A、稳定和完善土地承包关系 B、完善农村所有制结构 C、尊 重农民的首创精神D、发展规模经济10、改革开放以来,对 社会主义可以实行市场经济在理论认 识上重大突破是(D) A、市场经济是法治经济 B、市场对资源配臵起基础性作用 C、 市场经济是国家宏观调控的经济D、市场经济不属于社 会基本制度的范畴11、社会主义市场经济条件下, 市场机制(A )

初中不定式todo的用法

初中不定式todo的用法

1. 不定式的用法------1.1 不定式作主语 不定式作主语,往往用it作形式主语,真正的主语不定式放至句子的后面。 例如:It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用车的时候,锁车是有必要的。 It's very kind of you to help us. 他帮助我们,他真好。 It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西,这显得太自私了。 但是,用不定式作主语的句子中还有一个不定式作表语时,不能用It is… to…的句型。另外,这样的句子,不能用动名词作表语。例如: (对)To teach is to learn. (错)It is to learn to teach. (错)To teach is learning. (错)Teaching is to learn. 典型例题 The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___. A. sit B. sit on C. be seat D. be sat on 答案:B. 如果不定式为不及物动词,其后应有必要的介词。当动词与介词连用时,常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。 1.1.1 不定式做主语It's for sb/It's of sb to do sth 这样的句子中,由于表语形容词性质的不同,导致了不定式逻辑主语标志用for或of 的区别。 1)for sb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy, hard, difficult, interesting, impossible等:例如: It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

毛概试卷A及答案

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷 A 一,单项选择题(每题1分,共15分) 1、建设有中国特色社会主义的根本保证是() A、坚持社会主义道路 B、坚持人民民主专政 C、坚持马列主义、毛泽东思想 D、坚持中国共产党领导 2、马克思主义中国化的基本要求是() A、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 B、坚持独立自主、自力更生 C、坚持解放思想、实事求是、与时俱进 D、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移 走自己的路 3、实事求是的本质要求是() A、没有调查就没有发言权 B、一切从实际出发 C、反对本本主义 D、理论与实际相统一 4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是() A、先进的社会主义生产关系同落后的社会生产力之间的矛盾 B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C、新旧体制交替的矛盾 D、国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾 5、社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是() A、以经济建设为中心 B、建立社会主义市场经济体制 C、保持政治稳定和社会安定团结 D、实现经济增长方式和经济体制的根本转变 6、市场经济运行中“看得见的手”是指() A、经济规律 B、法律法规 C、宏观调控 D、微观调控 7、邓小平同志多次讲到:按照“一国两制”解决祖国统一问题后,对香港、澳门、 台湾的政策()年不变。 A、100 B、70 C、50 D、30 8、我国现代企业制度的组织形式使() A、股份制 B、公司制

C、公有制 D、私有制 9、邓小平同志指出“一个党,一个国家、一个民族如果从本本出发,思想僵化。迷信盛行,那它将不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国”这段深刻阐明了() A、解放思想的重要性 B、实事求是的重要性 C、一切从实际出发的重要性 D、坚持社会主义的重要性 10、社会要发展的最终决定力量是() A、生产关系 B、人民群众 C、生产力 D、经济发展 11、毛泽东思想被真正确立为党的指导思想是在() A、1945年党的七大 B、遵义会议 C、抗日战争时期 D、新民主主义革命时期 12、当今世界的主题是() A、改革开放 B、依法治国 C、和平发展 D、一国两制 13、区别新民主主义革命和旧民主主义革命的根本标志是() A、革命的指导思想不同 B、革命的领导阶级不同 C、革命的对象不同 D、革命的方式不同 14、我国当今的改革,是从计划经济转向市场经济的改革,其属于() A、经济形态改革 B、经济体制改革 C、公有制实现形式的改革 D、所有制结构形式的改革 15、到()年,我国就实现了“三步走”的前两步,初步达到小康水平。 A、1991 B、1978 C、2000 D、2015 二、多项选择题(每题2分,共20分) 1、实现中华民族的伟大复兴梦的途径是必须() A、坚持中国道路 B、弘扬中国精神

doing,todo,do的用法

一.To do形式 afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 struggle to do sth. 努力做某事 advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事cause sb. to do sth. 导致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事expect sb. to do sth. 期望某人做某事forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事 get sb. to do sth. 使(要)某人做某事hate sb. to do sth. 讨厌某人做某事 help sb. to do sth. 帮助某人做某事

大学毛概期末考试试题及答案(2017)

大学毛概期末考试试题及答案(2017) 一、单项选择题 1、中国共产党确定毛泽东思想为指导思想的会议是(B ) A、遵义会议 B、党的第七次全国代表大会 C、党的第八次全国代表大会 D、中共十一届六中全会 2、当今世界的时代主题是( B) A战争与革命 B和平与发展 C改革与开放 D民主与法制 3、邓小平提出建设有中国特色社会主义理论的命题是在( C ) A十一届三中全会 B十一届六中全会 C 十二大 D十三大 4、邓小平理论形成轮廓是在:( C ) A十二大 B十三大 C十四大 D十五大 5、第一次系统阐述社会主义初级阶段的理论是在(B ) A党的十二大 B党的十三大 C党的十四 D党的十五大 6、邓小平理论形成一个比较完整的理论体系是在( C ) A党的十二大 B党的十三大 C党的十四 D党的十五大 7、邓小平理论被确定为党的指导思想是在( D ) A党的十二大 B党的十三大 C党的十四 D党的十五大 8、第一次科学而准确地使用“邓小平理论”的概念是在( D ) A党的十二大 B党的十三大 C党的十四 D党的十五大 9、马列主义同中国实际相结合的历史性飞跃有( B ) A一次 B二次 C三次 D四次 10、邓小平理论的首要的基本问题是( B ) A建设有中国特色的社会主义B什么是社会主义,怎样建设社会主义

C社会主义的根本任务 D建设一个什么样的党,怎样建设党 11、邓小平理论包含几个方面的内容( B ) A八个 B九个 C十个D十一个 12、党的十五大载入史册的标志是(D) A制定跨世纪的宏伟蓝图B坚持社会主义初级阶段的理论 C提出社会主义初级阶段的基本纲领D高举邓小平理论的伟大旗帜 13、建国后,我国社会主义建设照搬了( A ) A苏联模式 B朝鲜模式 C波兰模式 D匈牙利模式 14、开创建设有中国特色社会主义道路的第一个宣言书是(D) A“三个有利于”标准理论B提出坚持四项基本原则 C改革开放的决策D《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 15、把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书是(B) A《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 B邓小平南方谈话 C《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》 D科学技术是第一生产力的提出 16、邓小平理论活的灵魂是(D ) A独立自主B.“三个有利于”标准 C.群众路线 D.解放思想,实事求是 17、解放思想,实事求是贯穿于(D) A.邓小平理论形成阶段 B.邓小平理论发展阶段 C.邓小平理论成熟阶段 D邓小平理论形成和发展的全过程 18 “三个代表”重要思想首次提出是在(B ) A 1999年 B 2000年 C 2001年 D2002年 19、(C),是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 A 坚持“四项基本原则” B 坚持改革开放

初中英语动词不定式用法梳理及练习题

初中英语动词不定式用法 动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to,动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性,可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语,叫作不定式短语。 一、用作主语 直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。如: 1. I t is our duty to try our best to deal with these problems. ' head teacher said it was necessary to talk with his mother. to learn English well is important. see is to believe.(眼见为实;百闻不如一见) 二、用作表语 动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征。如: | best way is to join an English club. first thing is to listen to the teacher carefully. 三、用作宾语 1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有:要求选择同意(ask, choose, agree),期望决定学习(expect, hope, decide, learn),宁可假装知道(prefer, pretend, know),希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如: 1)We decided to talk to some students about why they go there. ~ 2)He prefers to eat white bread and rice. 3)Id love to visit Mexico. 2.动词decide, know, learn, show, teach, tell...,介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语,但why后面的不定式不带to。如: 1)Could you please tell me where to park my car 2)It gives advice on what to do in lots of different situations. : 3.动词feel, find, make, think等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。如: I find it difficult to remember everything. 4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语,意思差别不太大的动词有begin, start, like, love等。一般说来,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程,ving形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格,特别是美国英语,即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如: 1) Then I started to watch Tv. 2) I am beginning to understand my parents. .

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非谓语动词之动词不定式(todo)的用法

非谓语动词之动词不定式(to do)的用法 非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要形式有:不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。 “to do”动词不定式的变形 动词不定式的用法 充当主语(一般会用it 当形式主语) To swim here is dangerous. = It is dangerous to swim here. To pass this English exam is unlikely. = 充当表语(多数情况下,可以转换成动词不定式做主语) My job is to help with your English learning. To help with your English learning is my job. 充当宾语(只能做某些动词的宾语,一般不做介词的宾语;有时用“it”做形式宾语) I decided to attend this meeting last night. I find it necessary to learn a foreign language. 注意:当以下动词欲接动词作宾语时,只能跟不定式作宾语。 decide, determine, learn, wish, hope agree, plan, pretend, dare, refuse, fail prepare, try, manage, help, promise offer, beg, demand, afford, arrange, be supposed

充当宾语补足语 I persuaded him to make a speech in public. 注意:在感官动词/使役动词/help后(see, hear, watch, notice, make, have, let后不定式做宾补时,可省略“to”) I saw them have a disagreement on who should sweep the floor. (我看到了他们争论的整个过程) 但,感官动词后面也可接Ving形式,表示正在进行。 I saw them arguing about who should sweep the floor. (我看到他们正在争论谁该扫地,并不一定看到了整个过程) 充当状语(目的,原因,结果状语,其逻辑主语与句子主语一致) I wrote him a letter to further explain this matter. (目的状语) I’m sorry to bother you.(原因状语) He queued for hours at the box office only to find that the show was sold out. (结果状语,only + to find/realize/discover表示出乎意料的结果) 充当定语(不定式作定语,要放在所修饰的词的后面) I have a lot of dishes to wash. Do you have anything to say There are 3 questions to answer. 一些固定句型中不定式省略“to” had better would rather do… than do… why not do “except/but” 有“do” 无“to”,有”to”无“do” have nothing to do but do… do everything but/except have no choice but to want nothing but/except to 当两个或多个作用相同的不定式并列(and/or/than)时,通常只保留第一个不定式的“to”. He told me to stay there and wait for him. It’s easier to persuade people than force them. To try and fail is better than not to try at all. (否定式中“to”不能省略)

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References/Bibliography Harvard Style Based on Style manual for authors, editors and printers / revised by Snooks & Co. 2002 Quick guide - How to USE IT ?There are various ways of setting out references / bibliographies for an assignment. NOTE ?Before you write your list of references/bibliography check with your lecturer/tutor for the bibliographic style preferred by the Academic Department. ?The following are examples of one style previously known as the Harvard style based on AGPS style but now revised by Snooks & Co, 2002. The style is based on the author-date system for books, articles and “non-books”. ?Your bibliography should identify an item (e.g. book, journal article, cassette tape, film, or internet site) in sufficient detail so that others may identify it and consult it. ?Your bibliography should appear at the end of your essay/report with entries listed alphabetically. ?If you have used sources from the Internet, these should be listed in your bibliography. n FOR A BOOK The details required in order are: 1. name/s of author/s, editor/s, compiler/s or the institution responsible 2. year of publication 3. title of publication and subtitle if any (all titles must be underlined or italicised) 4. series title and individual volume if any 5. edition, if other than first 6. publisher 7. place of publication 8. page number(s) if applicable ? One author Berkman, RI 1994, Find it fast: how to uncover expert information on any subject, HarperPerennial, New York. Explanation of above citation ? Two or more authors Cengel, YA & Boles, MA 1994, Thermodynamics: an engineering approach, 2nd edn, McGraw Hill, London. Cheek, J, Doskatsch, I, Hill, P & Walsh, L 1995, Finding out: information literacy for the 21st century, MacMillan Education Australia, South Melbourne.

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