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王丽娜老师家长课堂

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今天下午，非常感谢，家长朋友们能够积极踊跃地来参与，一起交流探讨如何培养孩子的情商。我觉得，我们的孩子非常的有福气，我代表我们的孩子感谢你们。同时，也要为我们这股热爱学习的精神所感动，所以，给自已、给孩子来一次热烈的掌声，送给爱学习的我们，送给有福气的孩子。我相信，我们的孩子有这么爱学习的父母，我们的孩子将来一定会比别的孩子更优秀、更健康、更快乐。我们要让孩子快乐健康成才，除了有这颗爱孩子的心，更重要的是需要方法，光有心还不够，还要有科学的方法，今天我们共聚一堂就是要来学习交流如何培养高情商的孩子。在分享之前，我先自我介绍一下：我叫王丽娜，是希望情商教育乐园的情商总训练师，毕业福建师范大学，大学毕业后，一直从事教育事业；2000年时，办了一家幼儿园；2002年时，开始了解情商教育，并开始在幼儿园、小学进行实验；05年，希望情商教育正式成立；参加过很多培训，很多学习，每个经历、每个阶段都让我对孩子的情商教育有着不一样的感触。

我们来学习怎样让我们的孩子健康、快乐的成长。健康，除了生理健康还要有心理健康，不像是心理咨询机构（心理出了问题的），也不像是精神病医院（已经有心理疾病的人），医院住院的人是不是都已经生病了。情商是不一样的，是对孩子心理健康的一种保健预防教育，怎么保健预防呢？比如说我今天早晨，吃了钙镁片、蛋白粉等保健营养品，我知道吃了这些对我的身体有好处，但是不吃对我的身体也没有任何坏处，这就是保健。情商教育就是保健，怎么保健，当我们人有一些情绪的时候，怎么管理、怎么调整？为什么要管理要调整呢？如果不管理不调整会怎么样呢？时间长了，就要去心理咨询机构甚至是精神病院，因为如果一个小的问题不调整，量变到质变的需要一个过程的；但是在还没有出现质变的时候我们及时的处理了，就可以预防质变，情商教育启到预防保健的教育。在孩子还没有遇到什么叫做妒忌，什么叫做压力的时候，什么叫做悲伤的时候，他就知道了怎么做，就像你还没感冒的时候你就已经知道怎么预防感冒，你会为了预防感冒大量的喝水，适量的运动，你有时候还会吃一些保健品，这些都是预防保健，情商教育也是这样的。还有呢，情

商教育还有什么作用，让我们学习当一个人有情绪的时候他怎么处理自己的情绪，那么情商教育有什么重要的呢，一方面从预防保健的角度去讲，另一方面是从情商教育可以让孩子更加快乐、健康，一个人呢要是懂得情绪管理他就不会把情绪放在心上，这个情绪他是无处不在的，不可能说。中午我看到了一篇报道，就刚刚发生的，一个中学生，女孩子，有些叛逆，违反了课堂纪律，结果这个班主任就让这个女生回避一下，就问全班同学，要不要继续让这个女生上学，大部分的同学投票让这个女孩子退学，老师就把这个结果告诉这个女孩子，当天中午这个女孩子放学后并没有回家，而是跳河自尽了，这个孩子身上有什么问题呢？当她受到这样的打击的时候，她很难接受很难调控自己，她现在的情况会是什么，羞耻感、伤心、愤怒、怎么面对父母，这是她的情绪，她会选择这种极端的方式去结束自己年轻的生命，说明她的心理承受能力很差，说这个孩子死了，我们还能告诉她怎么调整自己的情绪吗，已经没有这个机会了，所以我们要预防，保健是增强免疫力，预防是预防将要发生的事。

很多家长会说我们小时候也没有情商教育啊，为什么现在的小孩子就需要情商教育呢，我们的时代在进步，我们的教育也要跟得上时代，比如说像我，就没有上过幼儿园，更不要说现在的亲子园遍地开花。很多孩子1岁就开始教育了，为什么这样呢，时代在进步，我们的教育理念也要进步，这个是整个大环境很多孩子都是独生子女，这些子女在家庭里处于一个尴尬的地位，只有一个孩子，家里的长辈爸妈，爷爷奶奶、外公外婆、甚至是叔叔舅舅都在围着一个孩子转，就变成这个孩子什么都不会，他想要什么都能得到满足，这就会造成孩子什么，一个是比较自我，还有抗挫折的能力比较差，我们叫做要风得风要雨得雨，他的独立性呢也大打折扣，吃饭张口，穿衣伸手，有时候在爸爸妈妈这边得不到满足可以在爷爷奶奶那里得到满足，爷爷奶奶得不到还有叔叔姑姑。。。。当一个孩子很容易得到他想要的，有一天他得不到的时候就会很难承受，这也是我们这个时代我们中国特殊的国情计划生育所带来的弊端，再加上现在社会上传媒（电视、电脑、广告）有很多诱惑，我们也要让孩子学会抵制诱惑，这就是这个时代大背景带来的告诉我们情商教育很重要。我们小时候一

个苹果需要切成几块来分着吃，现在孩子呢，什么都是他的，从来没有分享、妥协这个概念，这就是我们为什么需要对孩子进行情商教育。

受过情商教育和没受过情商教育的孩子有什么不同，我们举个例子来讲，我们情商学员子琪跟妈妈在小区里玩，看到有两个小孩子在小区里玩，其中一个小孩子叫行行是个很壮实的男孩，他要抢另外一个孩子叫芳芳是个很乖巧的小女孩的玩具，芳芳当然抢不过行行，两个人就在那边争执，这个时侯呢，子琪就跑过去劝他们两个说：行行，快快暂停，离开，就把行行劝到一边去了，行行很不服气就说：你干嘛把我拉过来，我又不怕他！子琪就说：现在无论你们谁动手打人，两个人都会受到伤害的，暂停，离开，不然你们就会打成肉饼的。当矛盾发生时，我们有一堂课叫做“停止激怒”，激怒与被激怒，激怒了别人就要暂停，就这么一个简单的概念或者说方法，这就是我们情商课程里面的口号“暂停、离开”。可是如果没有学过这个课程的孩子就会不知道怎么处理，就像刚才的那一幕。现在这样，那长大后，跟领导有矛盾的时候，跟妻子/丈夫有矛盾的时候，总要分一个是非出来，那么可能一时口舌之快，拳脚相加，在孩子小出现冲突的时候告诉孩子怎么做，那么将来长大后他在家庭职场社会里的人际关系就会很好，我们曾到少管所做过调查，问一个孩子：你们知道打人是犯法的吗？孩子说知道啊，那为什么还要打人呢，孩子说：因为我不服气，受不了。我在上幼儿园的第一天我的妈妈就说不可以打人，并没有告诉我想打人的时候怎么办，我们父母说教太多，我们孩子需要的是切实可行的方法和技巧，而不是说教的大道理，想打人的时候，怎么办呢，情绪呢是无时不在的，他是客观存在的，你是不能控制的，只能管理，你不能否认他，不能抑制他，这就是有学过和没学过的区别，学过的就会知道怎么处理自己的情绪，没学过的人就会任由情绪掌控他，失去了理智，我们不想要的后果可能就发生了。人际关系的例子：我的邻居他的儿子叫小威，是单亲家庭，从小内向，胆小，他的妈妈看到小区有什么活动都想要带孩子去参加，可是她很纳闷，为什么孩子一到人多的地方就不想跟别人交往，很胆小，我就问这位妈妈，你教过孩子交朋友的方法了吗，妈妈说没有，那你自己会不会呢，妈妈呵呵了几下说还真不会，这位妈妈你自己都不会怎

么教给我们的孩子，想要孩子有必须自己先有，孩子不会，你又想要孩子会，那就需要学习，所以我就跟她讲，首先你都没有教孩子，你当然困惑了，比如说在我们的情商课程里有一堂课叫“如何加入一个集体，如何与别人开始一个会话，先从认识一个人再到怎么加入一个团队，认识一个人步骤：首先是微笑这是是肢体语言，自我介绍，向对方问候，赞美对方，提出要求。我们有一堂课叫做“温暖的毯子”，微笑就是其中的一张毯子，在课堂上我们还会让孩子们体验微笑的好处，课堂上老师先跟小朋友微笑，看小朋友怎么反应，再让同学们每两个人一组学习体验赞美，发自真心的赞美，从衣服外形等具体的事物上去赞美，通过微笑赞美跟别人的距离就拉近了。再举个例子：我有个侄子，他还没出生时就坐牢，母亲没文化，这个孩子非常的倔强，刚到学校去上学就回来也不太爱说话，直到一天老师打来电话以为我是他妈妈，说你们家的孩子怎么下课也不出去玩，也不跟别的小朋友玩，人家跟他打招呼也不理人，想说话又说不出来。等他放学回家来我就问他，在学校玩的开心吗，跟小朋友们玩了吗？他说，不开心，他们都不跟我玩。我问，那你干什么呢？我就在自己的座位上画画、发呆。那你为什么不跟他们玩？他说，我不知道跟他们怎么玩。我说那你想一下，怎么能跟他们玩在一起。孩子还是摇头说不知道，好，那伯母教你一个办法，你每天去学校的时候，赞美你们的老师，怎么赞美，从头到脚你觉得他那里好就赞美，行不行？他说：不敢。那你跟他们笑总会吧，嗯，他答应了。第二天回到家他主动地对我说，伯母，我的老师对我笑了，因为我先对他笑了。“那你感觉怎么样”？他说，我感觉很开心。后来我又让他每天跟同学说一句话，不能说伤害同学的话，不能说同学不愿意听的话，他说，那我怎么知道什么话我同学不愿意听呢？那你换一下想法，当别人对你说这些话的时候你会不会不喜欢听。哦，知道了。当天下午放学回家很高兴地对我说，伯母我的同学跟我说话了。为什么呢？因为我赞美我同学的文具盒很漂亮，所以他很高兴。我接着对他说，因为你学会了赞美，今天做得很好，从今天起，每天对同学赞美一句话。一年级快结束的时候，正好年底他过生日，来了18个同学跟他过生日，这些同学为什么愿意来，为什么他从一个不知道怎么跟别人交朋友到现在很多的朋友愿意跟他交往，这是赞美起的作用。假设

这个孩子在他遇到不知道怎么结交朋友的时候，我们没有教他方法，我们就纳闷，为什么我的孩子一遇到很多人的时候，就不会跟人交往，于是就给孩子扣上了自闭，胆小、内向等的帽子，越说孩子越害怕，甚至害怕到我们说的社交恐怖症，社交恐惧症的形成是有来源的，由一个量变到质变的过程。记得一个小孩子才一岁半，刚刚学会走路，走的不是很稳，他想要去找另外的小朋友玩，孩子很小，又不懂什么，伸手抓了孩子，这个妈妈看到了这个情形很快冲过去，对着那孩子吼道：你怎么可以抓人、打人呢，哦，抓人、打人，其实这个小孩子是想跟她的孩子玩，孩子对感兴趣的事物本能的动作就是抓，可是这个妈妈就给她定性了，真不懂事，但是呢，妈妈又没有告诉他该怎么做，结果孩子下次还是这么做，妈妈就开始紧张了，我这孩子有暴力倾向，就这样给孩子扣上了暴力倾向的帽子，这个孩子以后碰到人就这样抓过去，从头到尾没有一个人告诉他该怎么做，没有教孩子方法。

从情绪上从人际关系上我们来看这个抗挫折教育，前面举的那个中学生的例子，他之所以选择自杀是因为抗挫折能力太差心理承受能力太差，我们经常看到中考、高考、找不到工作、恋爱失败而走极端的人，或者是因为看到某个人比自己强就嫉妒，这就是抗挫折能力太弱了。我们有一堂课叫做学会认错，一个同学被几个同学围着，在中间接受大家的批评，老师先示范，自我批评，比如说老师迟到了，即使是客观因素导致迟到也不能找借口推脱，要为这个事情负责任，我今天迟到了，耽误了大家的时间，我为此向大家道歉，同学们你们能原谅我吗？同学举手表决，同学吗要看老师的态度进行表决。“老师，你上课的声音太小了，我都听不到”，哦，谢谢你给我提的建议，可以让我进步，下一次我一定改，就这样轮一圈批评与自我批评。有一次一个同学因为受不了同学们的批评，气得大吼，这是什么鬼地方。这个孩子就是很典型的抗挫折能力差。比如我们还有组织学生出去卖报纸，其中有一个孩子一分都没有卖掉，一屁股坐到那个地方哭了起来，今天一份也没卖出去，老师还批评了，这些报纸也没用了，家长还来抱怨，我说，亲爱的家长你的孩子卖报纸没卖出去，今天蹲在这里哭，那将来长大了做生意亏了很多钱，那他还不得从楼上跳下去，你认为孩子一份报纸也没有卖掉比他卖掉

两份报纸得到的东西那个会多一些，从这次活动可以看到你的孩子抗挫折能力比较差，比较脆弱，我们不要只是要孩子成功成功，高分高分，偶尔让孩子受到一些挫折教育其实对他的成长有利，你家长比孩子都要紧张，家长都没有这样的承受能力，那孩子怎么又怎么能承受，知道了知道了，通过这次卖报纸我们给这位家长提了一个建议，生活当中对孩子不要有求必应，孩子遭受了失败、痛苦要分析，找到原因并且告诉他出现这样的困难也很正常的，老天会出太阳也会下雨，有白天也会有黑夜，如果一个人一生都没有遭遇过挫折，那他就不知道什么叫成功了，不经历痛苦你怎么会知道什么叫快乐呢，这是挫折教育，我们的课程以及活动。

我们再讲心态，我们说心态决定一切，心态决定成败，你有什么样的心态就会有什么样的结果。我们有一堂课叫做“改变想法改变情绪”，情绪决定你的心情，心情又决定你做事情的效果。比方说，我今天跟爱人吵架了，然后去上班，今天的工作状态会怎么样呢，工作的效率、业绩肯定受到影响，如果懂得调整心态，心想哪有不吵架的夫妻，如果是为了前进而不是后退，就会想，老公为什么会骂我呢，因为我是他老婆，因为他关心我，如果是一个陌生人他管人家的死活！这不是阿q精神，而是客观，偶尔想一想为什么，就会豁然开朗，家里的人为什么会管这么多呢，其实家里人都是想为你好，只是他们没有爱的方法而已，那没方法怎么办，教他呗。分享一个案例：去年的春节，没有几天放晴的，一直阴雨绵绵，北方下雪，南方下雨，结果搞得大家都没法出门，不要说孩子，就连大人都感到烦躁，这种情绪就在家里传染，小孩更是觉得无聊，人一有情绪配合度就会下降，当有这种情绪出现时，孩子怎么处理，家长又如何处理的，很多人不懂。们情商乐园的学员的一位家长，说：“王老师，今年的春节我最大的发现是看到今年8岁的孩子给他的爸爸上了一堂课，春节不是老下雨吗，每天一大早我先生就拉开窗帘，想看天气怎样，哪怕是阴天也很好了，至少可以出门玩，结果窗帘一拉开，外面还在下雨，结果我先生就很生气还边扯边骂地拉上窗帘结果把窗帘拉断了，我孩子一骨碌从床上爬起来，说：“爸爸，这天下雨要接受，下雨是无法改变的，你在这里生气又有什么用呢，爸爸你换一种想法嘛。”他爸爸没好气的说：“换什么想法，这鬼天气，换想法也出不去”。“那爸爸，下雨有什

么好处呢，”他爸爸说：“我不知道下雨能有什么好处，到处都是湿漉漉的。”孩子说，“我们可以玩拼图啊，看电视啊。”这时孩子听到奶奶在打豆浆，就跟奶奶拿了几颗豆子，放到纸杯里，装上泥土，放到阳台上去，淋雨，还说，老师告诉我们下雨了，就可以种豆子，结果这爷俩就一上午在忙着，从这件事上看到了我们孩子上了情商课后，孩子学会了接受自己无法改变的事，并且知道怎么处理自己的情绪，这就是心态。

我们情商课程里还有一节课是“情绪交通灯”，当你有情绪的时候怎么办？红灯（让情绪停下来）、黄灯（暂停发脾气）、绿灯（表达自己的想法），叫情绪交通灯。还有沟通，什么叫沟通，有沟才有通，我们小区里经常会有业主之间、业主和保安之间的，都是一些小事情，人在吵架的时候，每个人都很大声，也不给对方说话的机会，只是顾着自己说，根本听不到对方在说什么。希望情商训练课里讲的沟通有、无效果沟通，有效沟通。人际关系里面讲合作，怎么合作，讲伤害与被伤害，讲倾听、讲换位思考等……社会体验、各种主题活动，卖报纸，当小记者……在38妇女节对妈妈们采访，去超市做保洁员，还有义卖，到公园去认识陌生人，认识陌生人时，要收集到对方的信息，比如对方的老家是哪里，是否喜欢现在的生活吗，理论的东西在课堂上讲，模拟。在活动中去实践课堂学到的东西，每次活动都会收获很多东西，还有些家长说，我自己就可以带孩子出去卖报纸啊，这还不简单吗，我敢肯定的说没有我们的氛围孩子的积极主动性会很差的，他一个人也是不敢的，我们创造一个氛围，一个团队，以小组的成绩来比的，这样的教育没有一家做得到。另外我们还有家长课堂，是怎么进行的呢，每月一次的家长课堂，就像今天我们一起来探讨一些共性的问题，怎么样来培养孩子的高情商，高情商里面还牵扯到了自我及他人的情绪管理，自我认知能力、抗挫折能力，领导能力等这些是大的而主题来学习，个案辅导呢是针对每一个家庭的具体问题来进行一对一辅导的，如你们家庭教育、夫妻关系、婆媳关系、工作上的事情还有人际关系等这些问题都可以拿出来进行探讨并辅导。表面上我们的费用很高，但是我们要做很多事，课堂教学、社会实践、周末户外活动这三方面我们必须做到，所以这是我们整个课程的流程。今天我们的课程主题是“情绪垃圾箱”，那什么是垃圾，就是我们已

经不需要的，没有用的东西我们需要放到垃圾箱里，我们的情绪也是一样的，有些情绪是对我们没有好处的，相反会伤害我们的身体和心理，那我们的情绪垃圾怎么处理，什么事情绪垃圾呢？比如说：生气、伤心、愤怒、季度、嫉妒，那我们今天的主题是面对一个生气，后面的这些情绪我们还会教孩子怎么做，比方说：有一天老师对我说，我女儿演讲发挥得非常好，就是上台演讲前，老是跑厕所，晚上她回来我就问她，为什么老是上厕所呢，我女儿说：妈妈，我呀到厕所的镜子里看自己的表情去了，在镜子面前我深呼吸，“深呼吸。。先呼气二、三、四。。。。，，再呼气。。。。。呵，我都没教过我女儿这些，我就问她是怎么会的，她说是希望姐姐教给我的，是她在上情商课学到的，我说难怪，原来是有方法的，否则怎么会比大班的小朋友发挥得好。有方法的人总是会在关键时刻发挥很好，为什么那些运动员体育冠军都配备了营养师、保健师、他们用运动学原理，教运动员方法怎么样才会跑得更快，动作更加到位，让他能够拿到金牌，每个人都可以拿到金牌，就看谁的方法最好，发挥最好，那我们有没有方法呢？当你的孩子很害怕很焦虑妒忌某人，如果你没有交给他方法处理这些情绪的垃圾，时间积累到一定的量时，就会爆发出来，那是谁也无法控制，今天的情绪垃圾箱就是教会孩子处理几个简单的情绪垃圾的，首先让孩子认识几个简单的情绪，高兴、害怕、伤心、生气，我们最喜欢的情绪是高兴，最不喜欢的而且还会伤害我们身体的负面情绪是生气、害怕、伤心，这些情绪怎么处理呢，先画下来，在画的过程当中就孩子就体验那个情绪，并且当众说出来并把生气的事情撕掉，然后扔到情绪垃圾箱里，孩子就体验到把情绪扔掉后的轻松，一般情况下孩子在生气时我们的家长就会耐心的说：孩子，不要哭了，别生气了，劝了几次没效果，就狠狠地说：你再哭，就把你怎样怎样，威胁恐吓，你在抑制孩子表达和发泄情绪，我们也不要给孩子许诺不哭的话给孩子买肯德基麦当劳或是玩具等。我们该教孩子正确表达情绪的方法，在不伤害到自己和他人的发泄情绪的方法（打枕头、唱歌、听音乐等），妈妈能理解你现在的心情，现在你把那个坏心情画下来然后把它扔到垃圾箱里去，不要让这些情绪垃圾扰乱自己的生活和心情。下课后会有家庭作业，回到家里继续继续巩固在课堂上学过的内容，让孩子把这些方法和技巧真正培养成为自己的行为和习惯。我们的情商教育课按年龄分

段，8人一营队，通过游戏（情绪垃圾箱）、体验（卖报纸），其实就是在玩的过程中学知识，每次课90分钟，每节课45分钟，一周一次，课后有EQ家庭作业，比如说对内向一些的孩子布置的作业是每天跟一个人微笑，从微笑开始，到赞美，内向的孩子，一个月两个月三个月都在训练学习怎么跟人打交道，微笑赞美别人，这样训练出来的孩子还会内向吗，这是我给内向孩子的作业。这个孩子如果自理能力很差，那让他每天做一件力所能及的事，学的过程中也许还会出很多问题，但是只要坚持孩子能够做得多一点就要鼓励，这样孩子就学会了自己做一些事情，对于霸道自我为中心的孩子呢，我布置的作业是让孩子每天回家为别人做一件事情，比如可以帮爸爸妈妈爷爷奶奶做一些事情，每天多一些时间做，慢慢的孩子的行为习惯就会形成，当然这也需要家长有耐心配合，也是在考验我们家长的耐性，所以呢我们将来会教给家长很多方法去怎么样子教育孩子。首先是情绪管理、抗挫折能力、意志力、人际交往能力、领导力，领导力里面还有目标管理，时间管理、金钱管理，这些都是我们的情商课程，当然除了情商课程还有专注力，专注力主要是培养孩子的专注度，所谓专注力就是能够专注地完成一件事情而不拖拉不磨蹭，听觉、体觉、视觉全面到位。右脑开发是训练孩子的记忆力创新能力想象力对于孩子的学习很有帮助，因为我们说右脑是一种图像记忆，把整个内容像照照片一样记忆在大脑里，想象能力不会死记硬背，对于一些概念就容易记住。演讲与口才训练不同于一般的小记者或者是小主持人的训练，而是在训练孩子又演又讲，培养一个领袖的感染力，演说号召力，还有组织管理能力，语言的组织能力以及语言的表达能力，遇到事情的应变能力等，所以一个孩子如果能完整的上下来，我们可以说这个孩子就具备了领袖的能力，将来对孩子的成长是有很大帮助的，一个领导呢，要是懂得怎么管理自己的情绪，感知他人的情绪能力，怎么处理人际关系能力，这个就是我们所有的课程体系，我们所有的目标就是围绕培养一个健康、快乐成功的未来领袖的孩子，健康指生理心理上的健康，快乐是一种自我的满足，跟他拥有多少财富多少名誉地位是没有关系的，只有健康了只有快乐了，他才会是成功的，这就是我们的整个系统。

语文老师家长会经典发言稿3篇

导语是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是为大家整理的语文老师家长会经典发言稿3篇，希望能帮到各位。语文老师家长会经典发言稿1 各位家长大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的

实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网

英语科任教师家长会发言稿

英语科任教师家长会发言稿英语科任教师家长会发言稿【篇一】各位家长，晚上好! 时光飞逝，咱们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。首先，我先说班里的总体情况。相比较上学期而已，我觉得孩子们的心还没能定下来，上课举手不积极，作业情况也不理想。所以，我希望家长能够在家能够多关心孩子的英语学习。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。例如第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么

样，家长心里没数。有些孩子只是为了应负家长的检查，第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶管。我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议： 1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自

感恩父母活动心得3篇

感恩父母活动心得3篇【篇一】在20xx年的x月x日至x日，政治组为结合教材“关爱父母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。到11月底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡，反馈了孩子完成作业的情况，虽然有少部分学生还没做，但在这语数外一统课余的当下，我们对此成绩还是欣喜不已，非常感谢班主任老师和家长们对我工作的支持，感谢学生们能努力实践教学要求。我们只是希望孩子们能学会感恩，这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“关爱父母，学会孝敬”教学后，我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品行教育离不开家庭教育的同步开展，且离不开社会氛围的优化，而如何在家庭教育尚未同步展开和既定的社会氛围中对学生进行成功的品行教育诸如感恩教育，这是值得我们研究的课题。 “在我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终可能落得平庸的一生。而一个情商特别高的人，你小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。”——这是来自网上对情商的评价观点之一。情商绝对比智商重要，我们进行感恩教育，培育学生的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。在此次活动中较多的家长都认为： 1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。 2、孩子只要学习成绩好我就很欣慰了。 3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。 4、我没想要孩子感恩。当然也不乏支持老师做法的家长。其次，学生中普遍的想法：“父母对子女的无私付出是天经地义的”，“小儿科”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱，以上家长、学生的情况就凸现我们此次活动的必要和及时。文革过来的人都知道在七、八十年代中的读书无用论甚广，这种思潮的产生有它的时代背景和社会基础，那时知识无用，斯文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击知识分子，鲜有人专心至志地读书学习，但还是有少数执著于知识、科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背ABC等，到改革开放后，大展宏图，……;当下物欲横流，急功近利，弃良知于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是……，这种左久必右，右久自然必左的态势下，如果我们现在能注重孩童的感恩、诚信等品行的培育，收获的必将是健康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性社会。当然一个国家不断地左右震荡，对其长期稳定发展没有好处，但这是人大、政协要考虑的事，我们能做的只是竭尽所能全方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。非常感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中一如既往地支持我们，谢谢大家! 【篇二】党的十八大，响亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦，这

家长会语文老师发言稿

家长会语文老师发言稿家长会老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先欢迎家长的到来。今天我们能相聚在一起，说明我们有缘分。有缘就要珍惜缘分。下面我先自我介绍。一、自我介绍我叫__，__年__毕业，__年调入实验小学，工作时间__年，是咱们班的__老师，并与__老师一起管理班级工作。我不敢自我吹嘘，但我绝对有一颗热爱教育事业的爱心，有一种为教育事业贡献力量的责任，有一种不甘落后的精神。虽然我年近五十，但仍有年青人的干劲。孩子交给我，请您放心。二、接班后的感受（一）学生的情况接班虽只有14天，可是我已经爱上了这班孩子，他们善良、聪明，有责任，敢担当。而且很多学生都讲卫生、守纪律。我愿意与孩子们一起奋斗。追根溯源，我觉得这都是家长修养高，教子有方的结果。开学虽14天，家长的行为已经感动了我。下面我讲一讲开学前的准备情况。（二）感动着我的家长 1．为孩子创建优美的环境

开学初，我和徐老师发现新教室一片狼藉，窗户肮脏、桌子破烂不堪，地面一片污迹，如果在这样的教室里学习，学生的情绪会受影响，为了给孩子创造一个优良的环境。我们决定换一套新桌子。于是联系学校、可是学校没有新桌椅，只能从其他教室剩余的桌子里凑，当时我正在忙着一年级的招生、分班、录取等工作，没有时间与许老师一起搬桌子、打扫卫生。如果让许老师一人干。估计就是累病在两天之内也干不完。看到其他班的家长来帮忙，我们觉得这个主意好。班级的事是我们大家的事，是我们140位家长和70位学生、两位老师共同的家园，于是就发动大家的力量。没想到信息发出后，家长都非常支持。有的把孩子送到学校，有的推掉其他的事情，与孩子们一起搬桌椅。当我挤时间来到班里的时候，发现教室已经搬得差不多了。狄尚义的家长搬桌子，__x摆桌子，擦玻璃，忙得汗流浃背。看得我非常感动。为他们的善行，为他们与老师一起承担的责任心，为他们的不怕吃苦流汗的牺牲精神，表示我深深的谢意。谢谢你们！ 2. 为班集体服务还有一件事让我意想不到。上周因为要交保险费、奶费。我准备让学生收钱，李怡佳、祁点告诉我，不用我们收费，待会我们的家长回来收钱。我说，真的吗？我没有通知呢？他们俩说话：以前收费都是我们三位家长收钱。话音刚落，李正林、祁点、李怡佳的家长就来到了教室门口。他们三个分工协作，一会儿收齐了钱，并花了整整一个多小时的时间整理的清清楚楚、明明白白。再一次让

语文老师在家长会上的发言稿

语文老师在家长会上的发言稿各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良

好的学习环境。二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。。二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩

二年级家长会任课老师代表发言稿

( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改二年级家长会任课老师代表发言稿 Speech by the teacher representative of the second grade parent Union

二年级家长会任课老师代表发言稿各位家长：你们好！在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，请允许我代表二（2）班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢！热烈地欢迎！各位家长，日月如箭，光阴如梭。转眼间，你们的孩子在美丽的万红小学学习已近两年了，他们是万红小学的同龄人。两年来，孩子们在万红小学的进步是巨大的，两年来，我们万红小学的发展也是可喜的。现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在两年中所取得的成就： 1、办学求特色作为一所新学校，我校能充分利用现代信息技术，

创办与众不同的办学特色。两年来，我们配备了张家港市的硬件，而且自己开发了一些软件，实行了无纸化办公，网络化备课，充分利用网络为教学服务。比如今天，我们两位老师所上的课，都能充分运用现代信息技术开放课堂，让学生回归生活，学到很多书本以外的知识。（像我今天上的语文课《真想变成大大的荷叶》举例）可见，一堂课所学的知识是很多很多的，这是其他学校所无法比及的。短短两年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：已创建成苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育信息化先进学校、校园文化建设先进学校，苏州市绿色学校。受到了领导的高度肯定，还受到了省内外专家的高度肯定。 2、德育上大做文章我们能立足现代信息技术，以快乐为轴心，以实践为半径，开展适应信息时代脉搏的少先队活动，为学生未来的成才、成功奠定身心健康、合作创造的基础。努力让学生每天都快快乐乐地成长。如每周四中午开展的快乐活动，是孩子们兴的。有各项接力赛，有算24点，有古诗背诵，有艺术游戏，还有体育竞技，总是让孩子们玩的乐此不疲，兴高采烈。

感恩父母的心得体会(精选3篇)

感恩父母的心得体会（精选3篇）感恩父母的心得体会我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是收集整理的感恩父母的心得体会，希望能够帮助到大家。感恩父母的心得体会1 是谁给了我生命？是谁无时无刻的关爱着我们，照顾着我们？是谁从我们出生就把我们当小皇帝一样宠着？那就是我们的父母。自从我们出生，父母就多了一份欣慰与责任，我们不但是父母的继承人，还是他们的未来和希望。父母的责任与内心的想法基本上是一致的：让我们快乐的成长，平平安安，让我们平安的度过一生。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”谁为我们的生活与快乐操碎了心？那就是我们的父母，父母不但陪着我们快乐的成长，还教会我们如何成为一个有用的人，为了提高我们的学习能力他们煞费苦心。就凭着父母对我们方方面面的关心与照顾，难道我们不应该孝敬父母、感谢父母吗？但是社会上往往有某些人对父母要求的很多；自私自利、一切以我为中心；更有甚者还虐自己的父母。不知道孝敬父母，更不用说回报社会了。我们作为一名中学生，哪个敢说没有跟父母生过气，但最后我们不还是跟父母道歉？因为通常先错的是我们，就算是父母的不对，我们也应该主动和父母沟通、交流取得谅解，而不应该伤父母的

心。因为是他们给了我们生命，让我们来到这个世界上，有什么比给我们生命更重要的呢？我也是在一次事件中才感悟到的：那是在一个晚上，我和哥哥在我家玩，妈妈也在。现在我已记不清那是什么事情了，只记得我跟妈妈大吵了一架，一气之下就把家里的洗脸盆摔碎了，然后走进卧室用桌子把门堵住不让妈妈进我的房间，自己趴在床上看书，以此来化解我对妈妈生的气。然而妈妈伤心的在哭泣，屋里的空气变得极度郁闷。哥哥在门外耐心的给我讲道理、劝说我，于是我开始反思这件事，等我想通了就有些后悔了。我把桌子从门边悄悄的移开了，低着头走出去向妈妈道歉，妈妈很快就原谅我了，还关心的问我：”有没有事。”我说：“没事。”这时妈妈递给我一杯水…… 我们一定要学会报答父母的养育之恩和父母对我们的宽容之心。在家里我们要帮父母做自己力所能及的事，从现在开始来培养我们的感恩之心，要以优异的’成绩回报父母，将来更好的报效祖国。最后让我们每个人谨记一句话：“吃水不忘挖井人！” 感恩父母的心得体会2 每个人都有母亲，每个人从小都生活在母亲的怀抱里，享受着母亲给予我们的温暖与爱，让我们茁壮成长。无论如何，我都不会忘记母亲对我的养育之恩。从我呱呱落地，母亲就给予了我无微不至的关怀，教我说话、走路；到了上幼儿园的年龄，母亲又开始教我认字读书，培养我的兴趣；上了小学后，母亲给我创造了一个良好的学习环境，让我尽量安心学

高一家长会语文老师的发言稿

各位家长，大家好！首先我想说的是，能在1班任教语文是我的荣幸。因为这是学校的重点班。它备受领导的关注。班主任老师不仅经验丰富而且是特别认真负责的一位好老师。再则你们的孩子都很聪明。这是我教的这么多届学生中最活跃的一届。同学上课整体听课状态非常好，学习氛围也很浓，三十四名同学中我讲讲同学们语文学习的情况不单就期中考试而言 1、语文成绩较好平时比较认真的：写字漂亮的：穆美玲梁小慧字有待加强的谢书泽 4，语文基础比较薄弱的：崔智诚谢书泽刘新宇王春雨田佳雪王海城吕露初月语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。扭转学生对语文的看法。语文是博大精深的，需要长期的积累，并不是好多人认为的那么容易。对于三大主科之一的语文，必须重视。首先谈谈“爱”。古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，爱语文是他们要尽力做到的，------。其次，就是“博”。博览群书是学好语文的基础，上知天文下知地理、文史哲物化生、街头巷议、奇闻逸事都可广泛涉猎。这跟语文的学科性质有关系。语文强调的是积累与运用。积累才能运用。博古才能通今。厚积方能薄发。“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。其次学习要有大语文思想。所谓的大语文，简单点说，就是高一就要有高三意识，或者说，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二学习课本内容，高三开始专项复习和模拟训练。

家长会任课老师发言稿精彩范文

家长会任课老师发言稿精彩范文又开家长会了，任课老师都要发言，得准备家长会发言稿，哲哲学期做一个好的总结。这篇是学识网小编特地为大家整理的任课老师家长会发言稿，希望对大家有所帮助! 家长会任课老师发言稿篇一尊敬的各位家长，大家好! 首先请让我代表222班的科任教师欢迎各位的光临，感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是体育班的语文老师，是本学期才接手任教这个班的。我任教体育班多年，我觉得体育班的同学们很有个性，他们活泼、调皮，很讲义气，愿意亲近老师。工作能力强，办事可靠。有时批评过后也不记恨。这些都让老师觉得体育班的孩子们还是很可爱的。但是体育班的同学也存在很多的毛病，活泼有余，沉稳不足，管不住自己。重专业，轻文化。专业成绩好，文化成绩弱。上课听讲不用心，不专心。由于文化知识薄弱，跟不上来，所以学习的劲头不大，不愿意学习，甚至厌恶学习。我们这个班就存在这样的情况，而这一点最让文化课的老师头痛的。将来参加高考，专业成绩基本上不成问题，就是文化拖后腿。所以让同学们提高文化成绩就成了老师的当务之急。但是单凭老师又是不够的，必须得到家长们的配合。家长们一是不能自己丧失对孩子们的信心，认为子女成绩不好，听任自流。二是要多和老师特别是班主任老师联系交流，掌握子女的学习、思想的

动态，千万不要认为教育孩子是老师的事，其实父母是孩子的第一任老师。三是严格要求子女，对班主任老师反映的问题一定要高度重视，争取解决好问题。四是注意教育的方法，千万不要简单粗暴，进行打骂教育。现在我们班上很多同学有手机，而手机目前成了危害学生的一个罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏，看小说，甚至浏览不健康的东西。有的同学控制不了自己，下课玩，上课玩，无心学习。回到寝室更是通宵玩，导致上课没有精神，只能睡觉。我建议家长最好不要让子女使用手机。当然，我们班上还是有努力读书的同学，成绩也相当的优秀，有的同学的成绩和文化班不相上下。我也相信我们班上的许多同学通过这次家长会后会有所认识，有所转变。我们科任教师一定会尽职尽责，和班主任彭老师一道抓好体育班，提高他们的成绩，实现他们的理想。最后，再一次感谢大家的光临，祝大家身心愉快，身体健康，家庭幸福。祝愿我们体育班的同学明年学考取得好成绩，后年高考考上理想的大学。谢谢大家。家长会任课老师发言稿篇二尊敬的各位家长：你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，

感恩父母实践活动总结

感恩父母实践活动总结以下是出国小编整理的感恩父母实践活动总结内容，欢迎大家浏览参考，更多相关内容请进入出国查看。篇一：“感恩父母“活动总结“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。一、活动目的： 1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。 3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，

学生的世界才变得如此温馨和美丽。感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。二、活动过程 1.写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。 2.争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。 3.谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。 4.学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。 5.做一个计划。合理安排时间，加强锻炼身体，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。严格按计划完成任务。经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是

语文科任教师家长会发言稿

语文科任教师家长会发言稿家长会能增进老师和家长的相互信任，及时了解学生的状况，改进教育举措，提高教育质量。下面是给大家整理的语文科任教师家长会发言稿，仅供参考。语文科任教师家长会发言稿【篇一】各位家长：您们好!今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。今年暑假，我调入河滨小学，担任咱班的语文课。接住咱们班，通过一个多星期的接触，我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子"听说读写"的能力。 "听"不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子都会"说"，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音

来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面： 1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买"好"书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对

任课老师家长会发言稿

任课老师家长会发言稿又开家长会了，任课老师都要发言，得准备家长会发言稿，这篇是学习啦特地为大家整理的任课老师家长会发言稿，希望对大家有所帮助! 各位家长、大家好：大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程，一是分析一下期中考试成绩;二是向个为家长汇报一下近一段时间的情况;三是请各位任课老师就学生的情况和家长们交流心得;四是谈一下今后工作的思路。一、学生分析初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身

心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高

(√)感恩父母感恩老师

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/8e19117832.html,）/演讲稿/感恩演讲稿〔感恩父母感恩老师〕目录第一篇：感恩父母,感恩老师第二篇：感恩父母、感恩老师第三篇：感恩父母,感恩老师第四篇：演讲稿：感恩父母感恩老师第五篇：“感恩父母感恩老师感恩同学”主题班会策划书更多相关范文正文第一篇：感恩父母,感恩老师感恩父母，感恩老师盐城生物工程高等学校孙强东每年5月的第2个星期天，是母亲节。也就是说，本周星期天，是20XX年的母亲节。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母和老师为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是汪洋大海。首先我们来看看你的母亲，曾经为你做过什么？想当初，你的母亲，为了生下你，经过了艰难的十月怀胎。要知道，一个平常看起来那么柔弱的女人，每天都把你带在身上，一直坚持37个周，那需要什么样的毅力和忍耐才能做到？要知道，现在让我们的同学，包括我们各位老师，把自己的母亲背在身上，即使坚持半天，也做不到啊！也许有人说，不能这样比，因为妈妈怀我们时，我们每个人都是一个个胎儿，体重很轻。我承认。那我还要说，你妈妈为了生下你，不仅因为怀孕而改变了体型，甚至差点丢了性命。即使现在医疗科技发达，可以采取剖腹产手术，把你从妈妈肚子里直接抱出来，但是你妈妈却因为你，被妇产科医生，在腹部划了那么长的刀口，至今你妈妈的肚子上还留有当初生你的刀疤。要知道，一个女人特别爱美，却因为生下你，而把自己美丽的腹部变得不再美丽。那是一种什么样的付出？我只能理解成，那叫牺牲。只有伟大的母爱，才能做到的牺牲。再来看看我们的老师，当同学们什么事都不懂时，你们步入了幼儿园，小学，中学，大学，来到了指明你们去向的

关于家长会语文老师发言稿

关于家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长：晚上好! 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。各位家长，随着社会的进步和科教兴国战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护;或信奉棒打出孝子，教育孩子简单粗暴在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。二、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生

语文老师家长会发言稿

语文老师家长会发言稿语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长: 大家好！在这个辞旧迎新的日子里，我们又一次相聚在美加校园，首先请允许我代表四（3）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们一直以来对我及其他科任老师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚一堂，其目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们的孩子在校及在家的情况，以便老师们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够更有方向性地参与到孩子的教育中来。对于孩子，我们的期望应该是：不要最好，但需更好，也就是希望他（她）的每一个脚印都是迈向更好的前方，所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。一、语文学习孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学习。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到

语文课的乐趣，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。在此，我想重点就以下方面谈谈：（一）预习授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生掌握一定的自学方法，培养学生自学能力。培养自学能力，才能提高学习效率，首先从预习开始。在此，我想再次说说中年段语文预习的要求：课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习： 1、标自然段 2、圈生字（横线条生字和方格里的生字） 3、划出词语（词语盘点里的词语在课文中划出来） 4、课后生字组词（方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。） 5、批注：（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。）

数学任课教师家长会发言稿

数学任课教师家长会发言稿在家长会上，每个任教师都会很多想要说的，那么在发言之前要怎么写发言稿呢？接下来为大家推荐的是数学任课教师家长会发言稿，仅供参考。数学任课教师家长会发言稿一尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。第一：教学内容的安排。因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分

析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让

感恩父母感恩老师演讲稿

感恩父母感恩老师演讲稿感恩父母感恩老师演讲稿白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地. 古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报."感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦,期待我们将临人间,随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔. 母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出. 同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向. 同学们,面对父母,老师的养育和教导之恩,"我们是不是应该勤奋读书呢 "答案是肯定的.那究竟怎样才能做到勤奋呢是"三更灯火,五更鸡 "是"敏而好学,不耻下问 "是"读破万卷书,行万里路 "还是"应知

学问难,在于点滴勤 "事实上这四句话就是勤奋的四层含义.假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰. 英国的作家萨克雷说:"生活就是一面镜子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的. 同学们让我们一起努力,让梦飞翔!