青岛版二年级上册语文试卷

二年级语文上册期末检测

(知识点：98点书写：2点共100点)

基础知识

我会选

扎风筝(zāzhā) 相聚(jùjǜ) 扔掉(lēnɡrēnɡ)

黄澄澄（dènɡchénɡ）被褥(rùyù) 淹没（mòméi）我打中(zhōnɡzhònɡ)了中(zhōnɡzhònɡ)间的那个气球。

他很好(hǎo hāo)学，因此他的成绩很(hǎo hāo)好。

我会写

1．rónɡyìzhùfúcāo chǎnɡɡēqǔnào zhōnɡ

2．囗：围氵：

我会查

要查的字部首除去部首有几画读音组词姨

返

答

我会组

渴（）始（）（）天

喝（）治（）（）球

我会填

1．机灵的( ) ( )极了( )地说2．写有关秋天的成语：秋收冬藏

写带有数字的成语：一本正经

3．写反义词：虚假— ( ) 饥寒— ( )

我会做

1．一颗颗一棵棵漂浮飘浮

(1) ( ) 圣诞(dàn)树上，挂满了一( ) 小星星。

(2) 空中( ) 着厚厚的尘土，水面上( ) 着枯黄的落叶。2．小鱼被．他捧回大海里。(改成带“把”的句子)：

3．湖水像．一面镜子。像。4．？

5．儿童相见不相识，。

亲爱的同学们，考试时一定要动脑思考，认真答

题呀! 还要认真书写! 相信你会很棒的!

lán

6． ，百花齐放春满园。

阅 读

课内阅读

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

1．从上面的短文中找出一对反义词：( )—( ) 2．小洁看到的山石像什么？用“_______”划出来。 3．她一边．．吃面包，一边．．

欣赏两岸的风景。 一边 ，一边 。

课外阅读

可 爱 的 福 娃

2005年11月11日，经过反复认真的评选，北京2008年奥运会吉(j í)祥(xi án ɡ)物终于和全国人民见面了。

吉祥物由五个可爱的大娃娃组成，统称“福娃”。福娃是五个亲密的小伙伴。它们融(r ón ɡ)入了鱼、大熊猫、藏羚(l ín ɡ)羊、燕子以及奥林匹克圣(sh èn ɡ)火的形象，色彩与奥林匹克五环一一对应。每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮(n ī)妮”。把它们连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀(y āo)请--“北京欢迎你”!

1．写出近义词：认真—( ) 伙伴—( ) 盛情—( ) 2.奥运会的吉祥物叫 ，它们是 个亲密的小伙伴。 3．把每个娃娃的名字连在一起，就是一句话： ! 4．你最喜欢哪个娃娃？ ，这个娃娃融入了 的形象。

写 话

认真看右边这几幅图，讲了一个什么故事？把这个故事写下来。要把事情讲明白，语句要通顺，正确运用标点符号。不会写的字用拼音代替。

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青岛版小学二年级上册语文期中测试卷

二年级上册语文期中测试卷 一、看拼音，写词语。(12分) bōlàng y?u qífēng yèxiūxi nào zhōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǐxìzhōng yāng huān qìng jiào shìyōng bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zu?jǐng guān tiān ( ) 二、我是火眼睛，辨字组词我最棒。（10分） 饱（）颗（）吸（）漂（）娃（） 泡（）棵（）极（）飘（）蛙（） 三、我会查字典。（4分） 四、我会选，选合适的读音打“√”（10分） 1、我们都（dōu dū）去首都（dōu dū）看看水立方。 2、为（wèi wéi）了传播种子，它们四海为（wéi wèi）家. 3、他太高兴（xìng xīng）了,周围的空气和他一样兴(xìng xīng)奋起来. 4、李爷爷的背(bēi bèi)有些驼了，他吃力地背(bēi bèi)起竹篓。 5、妈妈转（zhuǎn zhuàn）过身来，让我猜他一共转(zhuǎn zhuàn)了几圈。 五、日积月累你最棒。（32分） 1、我会填。（10分） 一（）鸟一（）旗一（）刀一（）礼物一（）井 （）的葫芦（）的小花焕然一新的（）绚丽多彩的（）又宽又长的（） 2、写反义词。（4分）

闹—（）快—（）卖—（）美—（） 3、照样子写词语。（6分） （ABAC）又大又红（）、（） （ABCC）金光闪闪（）、（） （ABB）绿油油（）、（） 4、我会照样子，写句子。（8分） 例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 （1）我的语文老师是张老师。 —————————————— 例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 （2）———真————！我——————— 例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 （3）有困难怕什么！ —————————————— 例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待的爬上葡萄架。 （4）太阳升起来了。 ————————————— 5、我会加标点。（4分） （a）这棵树真高啊（） （b）小枣树你怎么不长叶子啊（） （c）她穿上一身浅绿色的衣服，真美（） （d）小红听了不由得脸红了（） 六、按课文内容填空。（12分） 1、青蛙说：“天（），还用给那么远吗？”小鸟说：“天（），大的很哪！”

青岛版小学二年级语文上册第二单元测试题

小学二年级语文上册第二单元测试题 一、我会拼会写。（11分） tián qí jí xì lǐ 香下普唱貌 gē shēn yang hā qiàn xué xiào 声体花 jiào shì zǐ xìèr hú gāng qíng tàn qì 二、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（3分） 钅门辶口忄囗 木尺市平中又 三、把部首相同的字写在一起。（4分） 休玩吹脸位球叹有伸班 背员作全胡响琴伙加能 四、送词语回家（连线）。（3分） 钢琴狐狸飞机小船金鱼二胡鸽子汽车笛子 五、照样子写一写。（2分） 又香又甜又（）又（）又（）又（） 六、读读记记。(4分) 口天（）古月（）立早（）双口（） 耳东( ) 木土( ) 言午( ) 二人( ) 七、连一连。（10分） 仔细地说紧张地拥抱 兴奋地听轻轻地握手 亲切地看沉着地等着 赞许地叫激动地吹着 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛 八、按要求写句子。（9分） 1、给句子换个说法，意思不变。（2分） （1）李天宁是二年级（3）班的班长。 ________________________ _____ （2）小芳的好朋友是兰兰和我。 ____________________ _________ 2、补充下列句子。（3分） （1）妈妈生病了，_____________________________ （2） _____________________________唱着欢快的歌 （3）你的爸爸_____________________________ 3、把句子写具体，让它们美起来。（4分）

青岛版二年级上册数学期末测试卷

青岛版二年级上册数学期末测试卷 篇一：青岛版二年级数学上册期末测试题 青岛版二年级上册期末测试题 班级：姓名：考号： 一、算一算。 1．直接写得数。 6×9＝8×8＝72÷9＝14÷2－7＝ 18－9＝18÷3= 7×4＝28÷7＋4＝ 0÷7＝ 58－28＝8×1＝9×3-15＝ 2．竖式计算 (1) 7×8= (2) 30÷5= (3) 84－65= 二、填一填。 1.先把口诀填完整,再写出两道算式。 二（）十八（）八四十八 2. 正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫（ 它大的角叫（）角。 3.有24个苹果，平均分给8个小朋友，每人可以分（ 果分给6 个小朋友，每人可以分（）个。 4．小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了（ 5.在（）里填“一定”“可能”或“不可能” ）角，比）个。）个；如（1）一个箱子里有黄球和绿球，从中任意摸一个，摸出的（） 是绿球，（）是红球。 （2）太阳（）从东方升起。 6． 33块糖，至少加上（）块，就可以平均分给7个人。 7．（）里最大能填几？

41>5×()46﹥9×（）58﹥（）+8 8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 49+7○8×7 16÷2○3+4 36-9○5×5 9．在○里填上“+”、“－”、或“×”。 5○8=40 7○8=15 56○8=7 10．找规律 (1 )1491625（）（） （2）4942352821（）（） （3）2 3 5 8 13 （）（） （4 照这样排下去第30个图形是（）。 11.左图中有（）个直角，（）个钝角，（） 个锐角。 12、 （1）蛇馆在孔雀馆（）面，百鸟园在猴山（）面。 （2）（）在百鸟园的西面。 （3）从百鸟园到狗熊馆，可先向（），再向（）走。 三、看图列式 = （）×（）=（）（）×（）=（） （）÷（）=（）（）÷（）＝（） 四、按要求做题。 22倍。 五、解决问题 1.动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的分数是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。 （1）小兔家得了多少分？

青岛版小学二年级语文上册第二单元测试题

青岛版小学二年级语文上册第二单元测试题

2 小学二年级语文上册第二单元测试题 一、 我会拼会写。（11分） ti án q í j í x ì l ǐ 香 下 普 唱 貌 g ē sh ēn yang h ā qi àn xu é xi ào 声 体 花 ji ào sh ì z ǐ x ì èr h ú g āng q íng t àn q ì 二、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（3 分） 钅 门 辶 口 忄 囗 木 尺 市 平 中 又

三、把部首相同的字写在一起。（4分） 休玩吹脸位球叹有伸班 背员作全胡响琴伙加能 四、送词语回家（连线）。（3分） 钢琴狐狸飞机小船金鱼二胡鸽子汽车笛子 五、照样子写一写。（2分） 又香又甜又（）又（）又（） 3

又（） 六、读读记记。(4分) 口天（）古月（）立早（）双口（） 耳东( ) 木土( ) 言午( ) 二人( ) 七、连一连。（10分） 仔细地说紧张地拥抱 兴奋地听轻轻地握手 亲切地看沉着地等着 赞许地叫激动地吹着 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 4

灿烂的阳光亲切 地问 安静的日子眨眨 脚尖 满意的小院踮起 眼睛 八、按要求写句子。（9分） 1、给句子换个说法，意思不变。（2分） （1）李天宁是二年级（3）班的班长。 ________________________ _____ （2）小芳的好朋友是兰兰和我。 ____________________ _________ 2、补充下列句子。（3分） （1）妈妈生病了， _____________________________ （2） _____________________________唱着欢 5

青岛版二年级数学上复习知识点-

新青岛版二年级数学复习 （知识点、难点总结） 1、P6 5 x 8 = 40读作：5乘8等于40 因数因数积 2、2x4表示：①4个2相加：2+2+2+2 画一画：○○○○○○○○ ②2个4相加： 4+4 画一画：○○○○○○○○ 3、相同加数相加（加数相同），可以用乘法表示 4、P14第5题每盘有（5）块，有（3）盘，一共有（15）块。加法算式：5+5+5乘法算式：3x5=15口诀：三五十五 5、P17第4题一共有多少根筷子？求（4）个（2）相加的和是多少。加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：2x4=8口诀：二四得八 6、我发现横着看2的乘法口诀有2句，三的乘法口诀有三句…… 7、P23第3题 ○○○○○○○○○○○○○○○○○ 4x4+1=17 或 4x5-3=17 8、P26第13题（15）块（15）块（11）块 9、 角有（一）个顶点（两）条边。 10、 我用（三角板）上的（直角）来比较 11、角的大小与边长无关与开口大小有关 12、比直角小是（锐角），比直角大是（钝角） 13、P36第1、2、3题 14、P44第6题7的乘法口诀前后两句相差7 7x5+（）=7x7 4x6-（）=4x5 15、P44聪明小屋5x6+2=32（个）6x6+2=38（个） 16、P48第6题。○的个数是☆的3倍 ☆☆☆ 画一画：○○○○○○○○○ 17、P48第10题 18、P49第14题 19、P51乘法竖式 20、P54乘法口诀共有45句。 21、9的每一句乘法口诀积的十位和个位加起来都得9。 22、每份分得同样多，叫做（平均分） 23、P63第3题 ▽▽▽▽▽▽▽▽ 8块▽，每2块装一盒，可以装（）盒。 24、P66第6题15÷3=5（个）15÷5=3（个） 答：可以5个一捆，共3捆或3个一捆，共5捆。 25、15÷3=5读作：15除以3等于5 26、 10 ÷ 5 = 2 被除数除数商 27、0除以任何不为0的数都得0 28、（1）早晨太阳从（东方）升起，傍晚从（西边） 落下。北极星在（北方） （2）当你面朝南，你的后面是（），左面是（）， 右面是（）。 29、地图或平面图，通常是按上北、下南、左西、右 东绘制的。 30、P76第4题（1）从王明家到刘华家怎么走？ 答：从王明家现向北走到图书馆，再向西走到刘 华家。 31、P77我学会了吗？ 32、P80除法竖式： 33、P85第33题 34、8里面有2个4 = 8是4的2倍 35、P88第1题 □□□ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ （1）▇的个数是□的3倍。 36、P91第5题、第6题 2x6x3=36(瓶)答：一共36瓶。 37、P96第10题 （3）18÷3=6（支）18÷6=3（个） 答：可能是6支笔或3个订书机。 38、P98用苹果、香蕉和草莓至少一种水果，可以做多 少种果盘？ 香蕉△苹果○草莓□ 一种水果:①△②○③□ 二种水果:④△○⑤△○⑥○□ 三种水果:⑦△○□ 答：可以做7种果盘。 精选题目：P108第19题、P109聪明小屋 P110第2题

青岛版小学二年级语文期中试卷2020年

小学青岛版二年级语文期中试卷（答卷时间：60分钟） 题号一二三四五六七八九十 十 一 十 二 卷 面 总分 分 数 一、读拼音，写词语。（8分） shìjièyǐn yuēmào shènɡhuīhuánɡ （）（）（）（） xiónɡwěi huán rào hǒnɡpiàn rénɡrán （）（）（）（） 二、比一比，组词。（8分） 未（）密（）烧（）摘（）末（）蜜（）浇（）商（） 沙（）洒（）躲（）坡（）纱（）晒（）躺（）泼（） 三、给加点字注音。（10分） 旗杆（）钉着（）放假（）相称（）中间（） 枪杆（）钉子（）假如（）称重（）黑白相间（） 四、照样子，变成新字，再组词。（9分） （1）、加一加：里埋（埋下） 才（）马（）东（）（2）、减一减：破皮（皮肤） 柏（）烁（）终（）（3）换一换：题提（提水） 渴（）扮（）塔（）

五、在括号里填上合适的量词。（9分） 一（）清泉五（）机器两（）水塔 一（）镜子一（）雨丝一（）问题 一（）衣服一（）微风一（）葡萄 六、把词语补充完整。（9分） 金光（）（）（）（）满面树木（）（） 绚丽（）（）（）（）高照川流（）（） 倾盆（）（）（）（）古迹光彩（）（） 七、选词填空。（4分） 发明发现 1、爱迪生（）电灯。 2、我（）树上有几只小鸟。 忽然仍然 3、直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。 4、（）她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从房里跑出来。 八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（6分） 1、草地上盛开 2、越来越越来越 3、在 九、把括号里的词加到句子里面，使句子更具体。（4分） 例子：大熊猫真可爱。（胖乎乎的） 胖乎乎的大熊猫真可爱。 1、小鸟在树枝上叫。（快活的） 2、河水倒映着树。（清清的绿绿的）

完整版青岛版二年级数学上册知识点总结

知识点总结第二、四单元表内乘法 第一单元：乘法的初步认识 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。 如：计算：2+2+2=6 ， 用乘法算就是：2 × 3 = 6 或3 × 2 = 6. 相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和 2、乘法算式的写法和读法 ⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数， 然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的 和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。 如：2+2++2=6 ，改写成乘法算式是 3 × 2 = 6 因数乘号因数等号积读作：3 乘2 等于6。 ⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6× 3=18 读作：“6 乘3 等于18”。 3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数” ；等号后面的得数叫做“积”

求几个几相加，用几乘几 。 如： 求 4个 3相加是多少？ （3+3+3+3=12或 3×4=12或 4 × 3=12） 2 个乘数都是几，求积 ？ 用 几×几。如： 2 个 8 相乘 用 8× 8=64 4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的 和。如： 4× 5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。 5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 7、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数×乘数 = 积 网 &来源学 &科 加法：加数 +加数 =和 https://www.wendangku.net/doc/9010926071.html,]§§ xx 来源 :Z 和—加数 =加数 减法：被减数—减数 =差 被减数 =差+减数 减数 =被减数—差 8、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。 如： 1×9=10—1 9×5=50—5 9、看图，写乘加、乘减算式时 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 算加 减。如： 计算时，先算乘，再 来源学科网 ZXXK] 加法： 3+3+3+3+2=14 乘加 3× 4+2=14 乘减： 3× 5-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几； 如： 求 4 和 3 相加是多少？ 用加法（ 4+3=7 ） 补充：几和几相乘，求积 用 几×几 . 如： 2 和 4 相乘 用 2× 4=8

(完整)青岛版数学二年级上册应用题

1、幼儿园有59个玩具，平均每班分到9个，还剩下几个玩具？ 2、一只鸭子有2条腿，几只鸭子有18条腿？ 3、参加长跑比赛的鹅有56只，鹅的只数是鸭子的7倍，鸭子有多少只？ 4、在正方形的操场上栽树，每条边上栽4棵，每个角上都要栽1棵，一共栽多少棵 树？ 5、路旁有一行树，每相邻两棵之间相隔5米，丽丽从第一棵跑到第五棵树一共跑了 多少米？ 6、二年级一班有8个学习小组，现有48本图书平均分到每个小组，每个小组可以分 几本？ 7、学校有36人参加课外小组，平均分成4组，每组有几人？ 8、一瓶巧克力不到30粒,平均分给7个小朋友，还剩5粒，这瓶巧克力可能有多少粒？ 9、二年级有8个班，学校分给二年级每个班3个足球，还剩12个足球，学校原来有 多少个足球？ 10、一个灯笼三元钱，10元钱买5个灯笼够不够？如果不够，在天上几元钱就够了？ 11、君君算对5道题，东东算对的题目数是君君的5倍还多2道，东东算对几道题？ 12、二年级有三个班，每个班挑选出2名男同学和3名女同学参加朗诵比赛，二年级 共有多少名同学参加比赛？ 13、王老师带领8名同学去植树，共植树48棵，平均每人植多少棵？ 14、贪吃的小猴在花果山的桃树上摘桃子，它每次摘4个，他一共摘了几个桃子？ 15、24只鸭子参加比赛，每6只鸭子分为1组，能分几组？如果分8组，平均每组几 只？ 16、要为4位客人各准备2个苹果、2个梨、2个桃子，一共要准备几个水果？ 17、单人椅有34把，双人椅有8把，有48人参加座谈会，座位够吗？ 18、三(3)班有4个小组共72人，三(5)班再增加6人就和三(3)班同样多。三(5)班有多少人？ 19、田径队有男生29人，女生25人。合唱队比田径队多26人。合唱队有多少人？

(完整word版)青岛版(五四制)二年级上册语文上册第一二单元测试卷

青岛版（五四制）二年级上册语文第一、二单元测试卷题号一二三四总分 得分 一、基础知识练习 1.我会给下面的字选择正确的读音。 海深蝶虽孔桦 2.看拼音，写词语。 Xīn kǔnóng máng cónɡlín sōnɡbǎi qízi jīn ɡuìpénɡyou xiónɡmāo 3.写出带有相同偏旁的字。 木（）（）（） 女（）（）（） 月（）（）（） 4.量词填空。 一（）小溪一（）秧苗一（）棉衣 一（）熊猫一（）大雁一（）图画 5.照样子，把句子补充完整。 例：老虎（在丛林深处）寻找食物。 ①雄鹰（）嬉戏。 ②大雁（）写字。 kǒng suī dié shēn hǎi huà

③黄鹂（）唱歌。 6.我会积累填空。 ①有山皆图画，无不文章。 ②忠厚传家久，继世长。 ③十年树木，。 ④遥知，为有。 7.把正确答案的序号填写在横线上。 。 （二）没头脑和不高兴 他们两人，一个成了演员，一个成了建筑工程师。 却说没头脑成了建筑工程师以后，第一件事情就想到给小朋友们建筑一座少年宫，让全市少年儿童能同时在里面过节日，过星期日。他画了个图样，是座三百层的大房子，大厅有万把个，有剧场，有运动场。有游艺场，有图书馆……总而言之，应有尽有。房子就照着他那个图样盖起来了。但是他却忘了设计电梯。

过了两天，没头脑收到请帖，是少年宫请他看戏。是由著名演员表演的《武松打虎》。 他到少年宫去，一路上只见两旁人山人海，热闹非常，跟大游行差不多。 他上学前上我家，把这件事情告诉了我。我说你这是做梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的，幸亏仙人把他们重新变回来，要是仙人走了，还不知道怎么得了呐！ 1，变成大人后，没头脑是一个，不高兴是一个。 A、建筑工程师 B、演员 C、歌唱家 2，“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了（）A、剧场B、游艺场C、电梯 3、“不高兴”表演的节目是（） A、《三打白骨精》 B、《武松打虎》 C、《狐狸和乌鸦》 4、没头脑设计的少年宫有多少层？( ) A、一百层 B、二百层 C、三百层 5、看了这本书，你发现你身上有哪些和书中小朋友一样的坏习惯？你打算怎么改掉这些换习惯？ 三、写话练习。 小朋友们，认真看看下边的图画，看图上都画了些什么动物，它们在哪里，它们在干什么呢？请写几句话，相信你是最棒的。

青岛版二年级数学上册期中知识点汇总

青岛版二年级数学上册期中知识点汇总 第二、四单元表内乘法 第一单元：乘法的初步认识 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。 如：计算：2+2+2=6， 用乘法算就是： 2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6. 相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和 2、乘法算式的写法和读法 ⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。 如：2+2++2=6，改写成乘法算式是 3 × 2 = 6 因数乘号因数等号积 读作：3乘2等于6。 ⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。 如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。 3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。 4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如： 4×5表示5个4相加或4个5相加。 5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 7、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数×乘数=积 加法：加数+加数=和和—加数=加数 减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差 8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。 如：1×9=10—1 9×5=50—5 9、看图，写乘加、乘减算式时 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：

青岛版数学二年级上册全册教案

青岛版数学二年级上册全册教案 第一单元看魔术－乘法的初步认识 一、本单元教学内容： 本单元的教学内容是：相同加数连加；乘法的初步认识（包括有关1和0的乘法的认识）。 二、教学目标： 1、结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义，能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。 2、经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感。 3、体验乘法与日常生活的密切联系，在个性化学习及交流中获得成功的体验，初步形成合作的意识。 三、本单元的教学重难点： 初步理解乘法的意义，体会乘法与加法之间的关系，是本单元教学的重点；有关0的乘法是本单元的教学难点。 四、本单元课时安排：5课时 信息窗1――变花 信息窗解读：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。图中的信息有：魔术师变花，变了3次每次2朵；有4个鱼缸，每个鱼缸4条鱼；空中挂着5串灯笼，每串3个；有4盏聚光灯，每盏有6个灯泡。情境创设的意图是引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。 教学过程： 一、导入 由“看魔术”的话题引入，激起学生学习的兴趣，然后出示画面，让学生仔细观察，提出数学问题。 二、教学新课。 红点部分是引导学生学习求几个相同加数和的计算。绿点部分是进行巩固。小电脑部分是让学生感受用加法解决问题的繁琐性。 教学红点标示的问题时，可以让学生用自己的方法解决问题。学生可能几个几个地数，也可能用连加的方法算一算。交流连加的方法时注意让学生说一说是几个几连加，为学生学习乘法奠定知识基础。 教学绿点标示的问题时，可以让学生独立列出连加算式并进行计算。还可以进一步让学生解决根据住处提出的其他的一些问题。另外，还可以让学生提出生活中可以用几个几连加解决的问题，并独立解决。 教学小电脑提出的问题时，让学生尝试写一写，然后交流用连加的方法解决这类问题的感受，体会用连加计算的繁琐，进而产生简化算式的愿望，为学生学习乘法奠定情感基础。 三、巩固练习。

青岛版二年级上学期语文教案

识字 1 修正栏教学目标： 1、会认12个生字,会写10个字.引导学生自主识字、合作学习. 激发学生积累词语的兴趣. 2、能正确、流利地朗读课文.使学生感受秋天的美景. 3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的 方法. 教学重点：会认12个生字,会写10个字；能正确流利地朗读课文. 教学难点：初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语 意思的方法. 教学课时：两课时 教具准备：生字卡片,挂图. 教学过程： 第一课时 一、启发谈话. 同学们,过了炎热的夏天,就是凉爽的秋天.秋天就像一幅幅多彩的 画卷.让我们一同来欣赏秋天的美景吧！ 二、读中识字,读准生字的读音. 1、学生自由读课文. 2、四人一小组,练习读词语. 3、指名读课文,开火车读词语. 4、认读生字卡片. 三、读中感悟,整体感知词语的意思. 1、师范读词语,学生想象画面. 2、游戏"找朋友"：学生联系生活实际,借助图片,找出相对应的词 语,初步感知词语意思. 3、指名读词语,要求读出语气. 四、教师小结. 今天我们学习了个有关秋天的四字词语,还有很多描写秋天的词 语,请同学们回家收集,看谁收集的词语最多. 第二课时 一、复习导入. 认读生字新词 二、分析字形,记忆汉字. 1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？ 2、全班汇报. 三、指导学生书写.注意写字习惯的培养. 四、小组竞赛. 1、读词语,看谁读得正确？ 2、汇报. 3、小组竞赛,比一比谁收集的有关秋天的四字词语多. 五、教师小结. 同学们,通过这两节课的学习,我们不但学会了一些描写秋天的词 语,同时也积累了一些有关秋天的词语.回家后,可以画一画秋天. 板书设计:

青岛版五四制二年级上册

青岛版五四制 二年级上册期末数学测试题 （时间60分钟，满分100☆）姓名： 一、请你填一填。（每空1分，共25分） 1、 9的4倍是（）。两个因数都是7，积是（）。 2、每套衣服需要布料3米，25米布料最多可以做（）套衣服。 3、（）里最大能填几？ 60 ﹥ ( )×8 7×（）﹤34 ( )×7 ﹤ 50 62 ﹥ ( )×9 6×（）﹤ 44 32 ﹥( )×5 4、有24个球，如果每人分4个，可以分给（）个人；如果分给8个组，平均每组分（）个。 5、 25÷6这个算式商是（），余数是（），25叫做（），6叫做（）。 6、一个周有7天，其中5天上课。王刚在生病之前上了35天课，一共是（）周。 7、在括号里填“一定”、“可能”或“不可能”。 太阳（）从西边落下。 张明扔硬币，正面（）朝上。余数（）比除数小。 8、你佩戴的红领巾上有（）个角，分别是（）角和（）角。求6条红领巾一共有多少个角，计算时用的口诀是：。 9、杨洪站在校园的操场上，面向西方，他的后面是（）方，右面是（）方。二、请你选一选。（把下面各题正确答案的序号填在题目后面的括号里，每题只有一个正确答案）（每题1分，共4分） 1、下面算式中，4是被除数的是：……………………………………（） ①24÷4 = 6 ② 4÷2 = 2 ③ 31÷9 = 3……4 ④24÷6 = 4 2、一套尺子2元钱，一个笔记本4元钱，小明带的钱正好够买一个笔记本和8套尺子，小明带了多少钱？……………………………………………（） ① 6元② 16元③ 20元④ 34元 3、一个盒子里放着6个黑球和3个黄球，从中任意摸出一个球，下面说法不正确的是………………………………………………………………（） ①可能摸到黑球。②可能摸到黄球。 ③可能摸到红球。④黑球和黄球都有可能摸到。 4、马小虎做错了哪道题？………………………………………………（）① 3×5＋6＝21 ② 7＋2×3＝13 ③54÷6－3＝6 ④ 5＋4×2＝18 三、请你算一算。 1、直接写结果。（每题1分，共10分） 7×6 = 0×9 = 5＋6 = 15÷3 = 9×3 = 8×3 = 41-18 = 5× 1 = 2×6 = 56÷7 = 2、列竖式计算。（每题2分，共12分） 8×9 = 48÷6 = 65÷7 = 76÷9 = 51÷6 = 6×7 = 3、计算下面各题。（每题2分，共12分） 9×9-70 56-32÷8 16÷4×2 54÷6+9 8—72÷9 60—8×7 4、看图列算式。（每题1分，共4分） □+□+□+□=□□÷□=□

青岛版二年级数学上册知识总汇

二年级数学上册知识总汇 第一单元：乘法的初步认识第二、四单元表内乘法 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。 如：计算：2+2+2=6， 用乘法算就是：2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6. 相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和 2、乘法算式的写法和读法 ⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。 如：2+2++2=6，改写成乘法算式是 3 × 2 = 6 因数乘号因数等号积 读作：3乘2等于6。 ⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。 如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。 3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。 4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如： 4×5表示5个4相加或4个5相加。 5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 7、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数×乘数=积 加法：加数+加数=和和—加数=加数 减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差 8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—19×5=50—5 9、看图，写乘加、乘减算式时 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如： 加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几； 如：求4和3相加是多少用加法（4+3=7） 求几个几相加，用几乘几。 如：求4个3相加是多少（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12） 补充：几和几相乘，求积用几×几.如：2和4相乘用2×4=8 2个乘数都是几，求积用几×几。如：2个8相乘用8×8=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义， 如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 “5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15.5×3=15读作：5乘3等于15 12、任何数和0相加都得原数。 1乘任何数还得原数。 0乘任何数还等于0。

青岛版二年级语文上册重点知识

青岛版二年级语文上册-第一单元重点知识 1、词语： 景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层 层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯 电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石 巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识 认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 首先树枝枝叶枫叶记住刘老师 2、背诵： 《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》（《赠刘景文》 《山行》）〈秋天到〉 3、积累好词句 尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮 华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层 娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区 翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。 4、看拼音写词语。 金(jīn)秋(qiū）时(shí）节(jié) 天(tiān)高(gāo) 云(yún)淡(dàn) 四(sì）海(hǎi)为(wéi)家(jiā） 秀(xiù）丽(lì）神(shén)奇(qí） 春(chūn)华(huá）秋(qiū）实(shí） 安(ān) 全(quán) 如(rú) 果(guǒ） 波(bō) 浪(làｎg) 华(huá）灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì） 5、形近字组词。 华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷） 状（形状） 层（层次）破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）劳（劳动）良（良好）

青岛版二年级上册数学期末试题

青岛版二年级上册期末测试题1 一、小小知识窗，显我本领强！ 1、6+６+6+6+6=□×□ 9+9+9+9=□×□ 2、把32个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分( )个苹果。 ３、６×８=4８，读作（ ),6和8是( ）,48是( ）。 ４、被除数是72,除数是８，商是（ )。5?、有2４条鱼。如果3条金鱼装一袋,可以装( )袋,列式为( )。如果把这些金鱼平均装在6个袋子里，每个袋子装（ )条金鱼,列式为( ）。6?、○+○+○+○+○=2５○=（） 7、计算７×9和9×7时,用的乘法口诀是（)。?８、一个角有( ）个顶点,（）条边。 二、请你来当小法官（对的打“√”错的打“×”) 1、计算8×5和40÷8时,用的口诀相同。( ） 2、小鱼离开水可能生存。（) 3、要想知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。( )?4．地图是按上南、下北、左东、右西来绘制的。（ )

5、抛一枚硬币，落地后一定是正面。（) 三、计算(可千万马虎不得呀!） 1、直接写出得数。 ４×5＝9×５= ２×8= 2１÷3= 0×5= 7×7=72÷９= 36÷６= 0÷7= 63÷9＝８×6= 24÷6=?６４÷8＝８×４＝8×6+8= 6×７-30＝ 8１÷9+15= 8÷２＋2= 56÷８+8= 62-(25+１8)＝5×９-７= 7×8+36= ２、列竖式计算。 5×8 ５4÷6 4×7 ７2÷8 ?四、小小绘画设计师（根据要求设计一幅平面图)?小红：我家在 学校北面。 小明：我家在学校西面。 王英:我家在学校东面。?李月:我家在学校南面。 五、用给出的顶点画角 ? ? ?

青岛版二年级上册数学全册教案

2018.8 二年级上册数学全册教学计划 一、学生情况分析： 我任教的班级共有名学生，经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，在上学期学习的基础上，大部分学生能够握所学知识，学生基础知识掌握比较好。但学生差距较大，肯定会有部分后进生理解分析能力比较差。因此在以后的日常教学中，我会对学生良好的学习习惯常抓不懈，会采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，上课时能积极主动地参与到学习当中去，能自觉地完成课内作业，努力提高孩子的学习成绩。 二、教材分析： 本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用这三个领域来进行设计教学的。 第一单元（乘法的初步认识）、第二单元（表内乘法一）、第四单元（表内乘法二）、第五单元（除法的初步认识）、第七单元（表内除法）都属于数与代数的范围。 第三单元的角的初步认识和第六单元的认识方向属于空间与图形的范畴；另外教材还安排了两个实践活动和两个智慧广场。 教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加深了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。

教材的选取具有广泛性和趣味性的特点，选取新颖有趣的素材，通过实际的生活情景让学生体会数学与生活的联系。渗透了生活世界和科学世界，内容富有吸引力，很容易激发学生的学习热情。例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。学习表内乘法（二）更是从学生身边的缝沙包、叠纸啪和做中国结这些学生熟悉的制作引入学习的。本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式；用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便，让孩子经历从具体到抽象的过程，逐步理解乘法的意义。 三、教学要求： 1、结合具体情境，借助实际的生活情景图理解乘法、除法的意义，知道乘法、除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。 2、能应用表内乘、除法的有关知识，解决简单的实际问题。 3、在学生已有经验的基础上进一步认识角、辨别方向，逐步形成初步的空间观念和方位感，培养学生的观察分析能力和动手操作的能力。 4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。 5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。 6、通过对本册知识的学习，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用，并能学以致用。 教学重难点: 表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材，由“情境串”引发出“问题串”，利用儿歌的形式来学习乘法口诀，形式新颖有趣，教学时引导学生先理解乘除法的意义，然后记住乘法口诀，为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点，教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，引导学生理解算理，强调：在算式里，有乘除法和加

青岛版二年级语文下册综合测试含答案

青岛版二年级语文综合测试 一、我会读，还会写。（12分，每空1分。） chuán rǎn pùbùqīng cuìxiàtiān jùli lǐu yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xióng wěｉjì xù　 qī fu mào shèng gē bo huī huáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)同音字组词。 yǎn_______ ________ gòu _______ ________ fù_______ ________ zhū_______ ________ （2）多音字组词。 转zhuàn ( ) zhuǎn( ) 钉dīng ( ) dìng( ) 重zhòng( ) chóng( ) 间jiān ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、词语联想： 很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语： _______ ________ _______ 2、照样子，写一写。 白（白色）皇（）发（）军（） （柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）四、我会读词语，还会写句子。（5分） 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________ 五、我会填词。（6分） 产生发生果然居然发明发现 （1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 （2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。 没有想到，我（）能得到一等奖。 （3）、指南针是我国古代四大（）之一。 春天来了，我（）迎春花开了。 六、照样子写句子。（5分） （1）、我要给窗前的小树开了一朵花。 一朵花_____________ 。 （2）、把你的书借给我看一下，行吗？ _____________，行吗？ （3）、他好像在叫我。 好像_____________。

青岛版二年级上册语文多音字

(1) 都 ( ) ( ) (2) 为 ( ) ( ) ( ) ( ) (3) 降 ( ) ( ) ( ) ( ) (4) 背 ( ) ( ) ( ) ( ) (5) 兴 ( ) ( ) ( ) ( ) (6) 长 ( ) ( ) ( ) ( ) (7) 乐 ( ) ( ) ( ) ( ) (8) 曲 ( ) ( ) ( ) ( ) (9) 相 ( ) ( ) ( ) ( ) (10) 难 ( ) ( ) ( ) ( ) (11) 还 ( ) ( ) (12) 种 ( ) ( ) ( ) ( ) (13) 发 ( ) ( ) ( ) ( ) (14) 转 ( ) ( ) ( ) ( ) (15) 干 ( ) ( ) ( ) ( ) (16) 教 ( ) ( ) ( ) ( ) (17) 漂 ( ) ( ) ( ) ( ) (18) 宁 ( ) ( ) ( ) ( ) (19) 当 ( ) ( ) ( ) ( ) (20) 传 ( ) ( ) ( ) ( )

(21) 角 ( ) ( ) (22) 假 ( ) ( ) ( ) ( ) (23) 好 ( ) ( ) ( ) ( ) (24) 少 ( ) ( ) ( ) ( ) (25) 行 ( ) ( ) ( ) ( ) (26) 处 ( ) ( ) ( ) ( ) (27) 朝 ( ) ( ) ( ) ( ) (28) 中 ( ) ( ) ( ) ( ) (29) 重 ( ) ( ) ( ) ( ) (30) 奔 ( ) ( ) ( ) ( ) (31) 空 ( ) ( ) (32) 觉 ( ) ( ) ( ) ( ) (33) 倒 ( ) ( ) ( ) ( ) (34) 卷 ( ) ( ) ( ) ( ) (35) 分 ( ) ( ) ( ) ( ) (36) 没 ( ) ( ) ( ) ( ) (37) 和 ( ) ( ) ( ) ( )

青岛版二年级数学(下册)知识点汇总

青岛版二年级数学(下册)知识点汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

数学二年级上册重要知识点 第一单元：长度单位 1、第1---3页 (1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 (2)能用给定的"工具"进行估计和测量。 (3)认识厘米，体会厘米的实际意义。 (4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。 2、第4---5页 (1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。 (2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 (3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 (4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段

第二单元：100以内的加法和减法(二) 1、不进位加法 (1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。 (2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。 (3)让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 (1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。 (2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 (3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 (1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。 (2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。 (3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 (1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。 (2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 (3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 5、"多几"、"少几"的应用