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PEP小学英语疑问词用法总结

句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如：将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：疑问疑问调个头，把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如：将陈述句的肯定句变成否定句，我们就可以这样说：否定，否定加“not”，加在何处，加在系动词的后面；在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要熟练掌握疑问词（what，what time, what colour, where，when, who， whose， which， how， how old ，how tall, how long, how big, how heavy , how much， how many等等）具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。对于这些疑问词，我建议做一个表格，所这些疑问代词的汉语意思、用来提问什么做成一个表格，对比着记忆，可能效果会更好一些。英语中，疑问词可以分为疑问代词和疑问副词，但在小学阶段，同学们没有必要分得那么清楚，只要明白每个疑问词的意义及用法就可以了。下面是我总结的PEP英语小学阶段出现的疑问词，希望对同学们的复习有一定的帮助。

疑问词意义用法例句

what什么用来问是什么，叫什么，

做什么等

1. What’s your name? 你叫什么名字？

2. What’s your father?你爸爸是干什么的？

3. what is in your box? 你的盒子里是什么？

What time什么时间用来问时间What time is it? 几点了？

What time is it now? 现在几点了？

What colour什么颜色用来问颜色1.waht colour is your bag? 你的书包是什么颜色？

2.what colour is your book?你的书本是什么颜色？

What about怎么样用来征求意见或询问感

受等，大多用于承接上面

的同样问题

1.what bout this pair of shoes?这双鞋子怎么样？

2.what about you? 你呢？

3.what about your dad?你爸爸呢？

What day星期几用来问星期几1.what day is it today? 今天星期几？

2. what day was it yesterday? 昨天星期几？

What date什么日期问具体的日期

1．What’s the date today? 今天是几号？

What …for为何目的用来问目的，在一定情况

下只可以与why互换

What did you buy that for? 你为什么要买那个？

when什么时候用来问时间1.when do you get up?你什么时候起床？

2. when did you go there? 你什么时候去的那里？

where哪里用来问地点1. where is my ruler? 我的尺子在哪里？

2.where are you from? 你是哪里人？

3. where are you going to ? 你打算去哪里？

which哪一个用来问具体的哪一个1. which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

2.which class are you in?你在哪一个班？

3.which one is my pen？哪一个是我的钢笔？

who谁用来问人物是谁1.who is that boy?那个男孩是谁？

2. who are you going to with? 你打算和谁一起去？

3. Who is that pretty lady?那个漂亮的女士是谁？

whose谁的用来问东西是谁的1. whose bag is this? 这是谁的包？

2.whose bike is yellow? 谁的自行车是黄色的？

why为什么用来问原因1.why do you like spring? 你为什么喜欢春天？

2. why did you go there? 你为什么去那里？

how怎么样用来询问身体等状况1. how are you? 你好吗？

2. how is your mother? 你妈妈好吗？

How old几岁用来问年龄1.how old are you? 你几岁了？

2. how old is your father? 你爸爸多大了？

How long多长用来问长度1.how long are your legs? 你的腿多长？

2. how long is your pencil? 你的铅笔多长？

How big多大用来问物体的大小 1.How big is your bedroom? 你的卧室多大？How tall多高用来问高度 2.How tall is your brother? 你弟弟有多高？

How heavy多重用来问重量1.How heavy are you? 你有多重？

2.How heavy is this box? 这个箱子有多重？

How far多远用来问路程1.How far can you dive under the water? 在水下你能游多远？

2. How far is it from here? 从这儿去有多远？

How many多少用来问数量1.How many apples do you have? 你有多少苹果？

2.How many days are there in a year?一年有多少天？

How much多少钱用来问价格1.how much is this dress? 这个连衣裙多少钱？

2.how much are these desks? 这些桌子多少钱？

How about怎么样用来征求意见或询问感受

等，大多用于承接上面的同

样问题，用法与what about

相同

1. how about you? 你呢？

2. how about that shirt? 那件衬衣怎么

样？

英语名词用法总结

考点: 1. 掌握可数名词的复数 2. 学会表示不可数名词的量 3. 掌握构词法：名词变形容词 4. 掌握名词所有格的用法 5. 掌握名词做主语、定语的用法冠词离开名词没有任何意义，因此在学习冠词前，首先要了解名词的分类: '个体名词：人或物所共用的名称 dog, chair 名词可分为：：可数名词v 丄集体名词：集体的名称 class, family, police, 物质名词：物质的名称 p aper, water 抽象名词：抽象的物的名称 happi ness 专有名词：人或物所特有的名称 Tom, China 考点一：可数名词的数可数名词复数变化规则： (1) 规则变化：a.以-s,-x,-sh, -ch,结尾的名词，在词尾 +es,发音/-Is/ eg : classes, brushes, boxes, watches b. 以辅音字母+ -y 结尾，将y 变i ，再+es ， eg ： parties, stories (注意元音同y 结尾时+s boys ) c. 部分以f 或fe 结尾的词，将变 f/fe 为v+es , eg ： wife-wives 口诀：(妻见小偷加下藏，手拿小刀想杀狼，忽然飘下一片叶，砸在头上一命亡) d. 部分以o 结尾的词，(生物名词，包括动植物，口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿)后加 es , 女口： Negroes, heroes, potatoes, tomatoes, 以o 结尾的无生命的词，一般直接 +s eg : photos , pianos , kilos , tobaccos (2) 不规则变化： a.名词中所含元音字母发生变化 eg: foot-feet; tooth- teeth; man-men; woma n- wome n; b:名词词尾力口 en/ren : ox-oxen ; child-children ; c. 单复数同行： fish; sheep; deer; means; aircraft; d. 关于国家：中日不变，英法荷变，其他后面加 s two Chin ese; five Japa nese;/ En glishme n; En glishwome n; Dutchme n; /Germa ns; America ns e. 有些集体名词用单数形式表达事物总称，如hair, fruit,但在表示"几根头发”，"若干水果”时，则用复数形式 a few white hairs; several foreig n fruits f. 有些名词形式上是单数的，但实际上是复数的，这一类名词有：cattle 牛, 家畜；people 人们；vermin 害虫；police 警察；staff 全体职员；clergy 僧侣，神职人员；youth ; mankind ； bacteria ； crew 等 g. 有些集体名词表示整体时用单数，表示集体中的各个成员时用做复数，能这样用的集体名词有： audienee , club , class, college , crowd , company , couple , department , enemy , family , firm , flock, generation, government, group, herd, navy, party, public, population, press 新闻界 /记者群, staff, team, university 等 (3) 复合名词的复数 a.由man 或woman 为前缀的复合名词，两者都变成复数 a man teacher/ men teachers ； a woman doctor/ women doctors 名词 I 不可数名词

(完整版)形容词用法归纳

形容词用法归纳March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。

This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

小学英语疑问词表格大全

用what 与how 引导得两个英语感叹句型： (2005-12-08 00:31:40) 转载▼ 分类：老笨学英语

用what 与how 引导得两个英语感叹句型： 1、“how + a、(形容词）’、or ad、(副词)+s。（主语）+v,(谓语动词) +其她（没有就不用了加了）！例句： How beautiful you are！您多美呀！ How tall Yao Ming is！姚明多高！ How fast Liu Xiang is! 刘翔跑得多快！ How large the house is! 这房子多大！ How cute the baby is! 这小孩多可爱！ 2, “what +a、(形容词）+n。（名词）＋ｓ．（主语）＋ｖ、(谓语动词) +其她（没有也算了）！例句： What a beautiful girl you are！您就是一个多么可爱得姑娘！ What a tall man Yao Ming is！姚明这人多高啊！ What a fast runner Liu Xiang runs! 刘翔这个人跑得多快呀！ What a large house it is! 这就是一间多大得房子！ What a cute baby he is!这就是一个多么可爱得小孩！一般得情况下，可以互相转换。也可以不用感叹句型。用不用要瞧对象，视您得感情而定。例句： You are very beautiful、您很漂亮。（不带感情色彩） Yao Ming is very tall、姚明非常高。（陈述客观事实） Liu Xiang runs very fast、刘翔跑得很快。（不可否认） The house is very large、这房子很大。（得确不小） The baby is very cute、这小孩可爱。（讨人喜欢）用我们中国一句俗话来讲：一样话，百样说。当然了，也可以在句子中再添加其她得成分。 How beautiful you are tonight! 您今天晚上多漂亮！ How tall Yao Ming is in the world! 在这个世界姚明多么高！ What a runner Liu Xiang run in Olympic Games! 在奥林匹克运动会上刘翔这个人跑得多快呀！ What a large house it is at our village! 在我们庄这间房子多大呀！ The baby in the picture is very cute、这画里得小孩多可爱！也可以省略。例如： How beautiful! 多美呀！

2018中考英语形容词和副词用法总结

形容词和副词用法总结及练习一、形容词：（一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常分成两类： 1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。 2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid, asleep, awake, alone, alive, awake, ashamed, alike。其他常见表语形容词：worth, ready, sorry, well （二）形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。 1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：（限定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。如： There is a famous fine old stone bridge near the village. 2）【重点】当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。如： The boy interested in music is my brother. Do you have anything interesting to tell us? 二、副词：（一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not（不），here（这里），now（现在）。不少副词同时也可用作介词或其它词类。如： Have you read this book before? (副词，作时间状语) He will arrive before ten o’clock. （介词，before ten o’clock 是介词短语，作时间状语）（二）副词的种类 1、时间副词： 1）表示发生时间的副词：It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！ 2）表示频繁程度的副词，也称频度副词：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前: She often changes her mind. 3）还有一些其他表示时间的副词：He has just had an operation. 他刚动过手术。 2、地点副词： 1）表示地点的副词：She is studying abroad. 她在国外留学。 2）以where 构成的副词也是地点副词：It’s the same everywhere. 到处都一样。 3、【重点】方式副词 1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）：How beautifully your wife dances. 2）表示情绪的副词：She smiled gratefully. 3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：He left the town secretly. 4、【重点】程度副词和强调副词 1）程度副词可修饰动词，表示“到某种程度”：Is she badly hurt? 她伤得重吗？ [说明] 这类副词除修饰动词外，还可修饰形容词（a）或另一副词(b): a. fairly simple 相当简单quite correct 完全正确干得很快 2 b. 修饰比较级：You sing much better than me. Their house is much nicer than ours. 5. 【重点】疑问副词和连接副词 1）疑问副词：疑问副词用来引导特殊问句： 2）连接副词：连接副词意思和词形都和疑问副词一样，但都引导从句或与不定式连用： how: Do you know how to start this machine? 你知道这台机器怎样启动吗？ where: I don’t know where he lives. 我不知道他住在哪儿。（引导宾语从句） 6. 一些其它类型的副词，如表示方向的副词：Let’s go ins ide. Take two steps forward. （三）副词的位置 1. 副词修饰动词时，通常可以放在句首、句中或句末。如： Usually I do my homework in the evening. (句首) I often get up at six. (句中) Please speak slowly. 2. 副词修饰形容词或副词时，通常放在形容词或副词的前面如： These flowers are quite beautiful. （在形容词前）这些花相当漂亮。

英语中的常见六大疑问词的用法

英语中的常见六大疑问词的用法 who whose where when what how 这六个词的常见用法（指的是一般情况下的用法，除特殊外） 1.回答中有“物”，就用来提问; 2.回答中有“地方，地点”，就用where来提问 3.回答中有“方式，方法”，就用how来提问 4.回答中有“人”，就用who来提问 5.回答中有“人的所有格”，就用whose来提问 6.回答中有“时间”，就用when来提问以上这六种里最简单的为第四个。就刚才所说六点现在举例说明如下： # 1. (What) are you going to take 2. (Where) are you from Sandwiches,milk and cakes. I am from New York. 3. (How) did you get there 4. (Who)is going to help me I got there by train . Mike. 5. (Whose) bag is this 6. (When) are you going to watch TV Mike's bag is this. At eight o'clock. 英语疑问词用法总结句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如：将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：疑问疑问调个头，把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如：将陈述句

【英语】英语名词用法总结(完整)

【英语】英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1．Actively involve yourself in voluntary work and you will see what a(an) ________ it will make to your future life. A．influence B．contribution C．difference D．variety 【答案】C 【解析】【详解】本题考查固定短语。解题步骤：1.确定各项意思：A. influence影响；B. contribution贡献； C. difference不同； D. variety多样化；2.确定答案：固定短语make a difference有影响。句意：积极地参与志愿者的工作，你就会看见它对你未来的生活有多么大的影响。故选C。 2．An advantage of living on the top floor of a high rise building is that you can get a good _________. A．scene B．scenery C．sight D．view 【答案】D 【解析】【详解】考查名词辨析。句意：住在高楼大厦顶层的优点是你能看很好地欣赏风景。A. scene 情景B. scenery景色 C. sight 景象 D. view风景。view“风景”普遍用语,指从某个角度所看到的风景。根据句意，故D选项正确。【点睛】 Scene:1. 某地的景色、风景，指展现在眼前的情景，也可以指scenery的一部分 3．Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A．distinction B．innovation C．potential D．appreciation 【答案】C 【解析】【详解】考查名词。A. distinction区别； B. innovation创新； C. potential潜能； D. appreciation 欣赏。句意：只有当妇女能够变得强大时，我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 4．With the help of the English teacher, he has made in his English writing. A．a great progress B．much progress C．little progress D．many progresses

英语名词所有格的用法讲解

名词所有格的用法 1. 名词的格的种类英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)： girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：

the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作 (1) 用于表时间的名词后： tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分

钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： (6) 用于表天体的名词后： the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中：

a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距 out of harm’s way 在完全的地方 4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较 husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。 (3) 必须用of 所有格的情形： ①用于无生命的事物时：the subject of the sentence

形容词用法总结

通过前面的学习，我们知道形容词表示人或事物的属性或特征，主要用来描写或修饰名词或代词。具体来说，形容词主要有以下用法： 1. 用作定语：This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。 2. 用作表语：This book is very interesting. 这本书很有趣。 3. 用作补语：We found this book very interesting. 我们发现这本书很有趣。 4.“the+形容词”表示一类人：We should try to help the poor. 我们应该设法帮助穷人。 5.“the+国家形容词”表示民族的整体：The Chinese are hardworking and friendly. 中国人勤劳友好。 6. 用作状语：Finally, he arrived here, cold and hungry. 最终，他到这儿时又冷又饿。 7. 表语形容词：只能作表语，不能位于名词前作定语。例如以下形容词（尤其是以a-开头居多）： √He is (gets/ feels) ill. × He is an ill man. 8. 定语形容词：只作定语，不能用于系动词后作表语。例如： √A little boy × The boy is little. 其他定语形容词还有：elder, eldest, atomic,countless,cubic, digital, east, eastern, eventual, existing, federal, indoor, institutional, introductory, investigative, lone, maximum, nationwide, neighbouring, north, northern, occasional, yingyujt(小学英语微讲堂公众号) outdoor, phonetic, remedial, reproductive, south, southern, supplementary, underlying, west, western, woolen 等。

小学英语一般疑问句和特殊疑问句(附练习题)

小学英语一般疑问句及特殊疑问句专项练习一、一般疑问句 1、定义: 用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。 2、特点：①以be动词、助动词或情态动词开头；例：Is your father a teacher? Does Tom like apples? Can Jenny speak English? ②往往读升调 3、陈述句变成一般疑问句的方法： 1> 看陈述句中有没有be动词（am、is、are、was、were）或情态动词（can），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。例：It was rainy yesterday. →Was it rainy yesterday? Tom's father can play the piano. →Can Tom's father play the piano? 2>如果句中没有be动词或情态动词，句首加do的相应形式（do、does、did），且原句的谓语动词要变回原形。 1.They go to school by bike. →Do they go to school by bike? 2.Bill gets up at 6:30 every day. →Does bill gets up at 6:30 every day? 3.The students saw a film yesterday. →Did the students see a film yesterday? 注： 1.如果陈述句中有第一人称，则变问句时要变为第二人称。 I usually have lunch at school. →Do you usually have lunch at school? 2.如果陈述句中有some, 则变问句时往往要变成any 。 There is some water on the playground. →Is there any water on the playground 4、一般疑问句的回答。

英语名词用法总结(完整)

英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1．‘’There is among Chinese people that no country or individual can can protect itself without intellectual property（知识产权）protection’’ Liu Xin said. A．commitment B．criterion C．consensus D．competence 【答案】C 【解析】【详解】考查名词词义辨析。句意：刘鑫说，在中国人群中由这样一种共识，没有知识产权保护法的话，任何国家和个人都不能保护自己。https://www.wendangku.net/doc/9011991277.html,mitment 承诺、许诺，（因工作而）献身、奉献B. criterion （判断的）标准、准则、原则；C.consensus 一致意见、共识；D. competence 能力、胜任、本领。根据句意判断，故选C。 2．场景、场面 ( 着重人物的活动) 3．His conflicted with that of the other witnesses and yet his story had, for me, the ring of truth. A．expectation B．instruction C．response D．account 【答案】D 【解析】【详解】考查名词辨析。句意：他的叙述与其他目击者讲的有矛盾。然而在我看来，他所说的有可能是真的。A. expectation期望；B. instruction指示；C. response 回应 ;D. account陈述。由“yet his story”可知，account符合句意。故D选项正确。 4．Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A．distinction B．innovation C．potential D．appreciation 【答案】C 【解析】【详解】考查名词。A. distinction区别； B. innovation创新； C. potential潜能； D. appreciation 欣赏。句意：只有当妇女能够变得强大时，我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 5．Violent programs on television may have a bad on children. A．injury B．pressure

德语形容词用法大总结

形容词在做定语时,必须按照名词的性数格加上不同的词尾. 1. 与定冠词连用的形容词的变格. 规则: 阳性名词第一格,阴性和中性名词第一,第四格词尾为-e , 其余所有结尾均为-en 注: 定冠词位置也可以是以下各词: dieser, diese, dieses diese (Pl.) jener, jene, jenes jene (Pl.) jeder, jede, jedes jede (Pl.) mancher, manche,manches manche (Pl.) solcher, solche, solches solche (Pl.) welcher, welche, welches welche (Pl.) derjeniger, diejenige, dasjeniges diejenigen (Pl.) derselber, dieselbe, dasselbes dieselben (Pl.) 2. 与不定冠词连用的形容词的变格

3.和物主代词连用的形容词的变格注: kein, keine, kein 和复数的keine 同物主代词一样变格. 4,不带冠词且修饰不可数名词的形容词的变格. 三.形容词的比较级与最高级与英语类似,德语中形容词也有比较级与最高级. 形容词比较级的构成一般是在词尾加上-er, 比较级后用als .(注: 定语的比较级除了有-er还需要有相应的变格词尾.) 形容词最高级必须和定冠词连用,其构成形式为词尾加上-st. .(注: 定语的最高级除了有-st还需要有相应的变格词尾.) 比较级和最高级变化特殊的形容词: 1: 一些单元音形容词在构成比较级和最高级的时候元音要变音. am , ?rmer , am ?rmsten 同类的词还有: alt , dumm , grob , hart , kalt , jung , klug , lang , scharf , stark , schwach , warm 2.比较特殊的一些. gro? , gr??er , gr??te , am gr??sten hoch ,h?her , h?chste , am h?chsten nah , n?her , n?chste , am n?chsten gut , besser , beste , am besten viel , mehr , meist , am meisten wenig , weniger , wenigste , am wenigsten (mehr和weniger做定语时不论后面的名词为单数或复数永远不变格.)

英语一般疑问句用法总结

英语一般疑问句用法总结 1. 基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”： Is he interested in going? 他有兴趣去吗? Have you ever been to Japan? 你到过日本吗? Does she often have colds? 她常常感冒吗? Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个? 2. 陈述句变一般疑问句的方法 (1) 动词be的否定式。动词be根据不同的时态和人称可以有am, is, are, was, were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首： Am I right? 我是对的吗？ Are you feeling better today? 你今天感到好些了吗? Was he late for school? 他上学迟到了吗？ (2) 动词have的疑问式。动词have根据不同的时态和人称可以有have, has, had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to 表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have, has, had置于句首，也可根据情况在句首使用do, does, did： Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗? Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗? Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗？ ②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drin k)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do, does, did： Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗？ Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗？ ③用作助动词构成完成时态，其疑问式总是将have等置于句首： Have you finished your work? 你的工作做完了吗？ Has he left when you arrived? 你到达时他已离开了吗？ (3) 情态动词的疑问式。情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首： Can you speak English? 你会说英语吗？

英语动词名词用法总结

规则动词 1.动词变过去式的变化规则 1）一般在动词词尾加ed。 work—worked,rain—rained,watch—watched 2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。 love—loved,live—lived,change—changed 3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。 stop—stopped,plan—planned,drop—dropped 4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。 study—studied,carry—carried,try—tried 2.动词第三人称单数变化规则 1)一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如： works gets says reads 2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。例如：teaches washes 常见的O结尾的词：go-go es do-does 3)以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries 3.动词现在分词的变换规则 1）在动词末尾直接加ing 如：read---reading do---doing 2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing 3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing

初中形容词及副词用法总结及练习

形容词和副词用法总结及练习一、形容词的用法：（一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。【难点】 2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，asleep, awake，alone等。（二）形容词的种类 1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如： The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 You have an honest face. 你有一张诚实的脸。 2. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如： She had on a blue coat. 她穿了一件蓝色的外套。（ 3. -ing 形容词：有大量现在分词正在或已经变为形容词，如： 4. –ed形容词：它们是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如： She looked tired. 5. 合成形容词：warm-hearted 热心的，heart-breaking 令人心碎的（三）形容词的用法和在句中的位置 1、形容词在句中主要可用作： 1）定语： What a fine day! 2）表语： She looks happy. 3）宾语的补语（构成合成宾语）： Do you think it necessary 你认为这有必要吗？ 4）状语： He arrived home, hungry and tired.他又饿又累的回到家里。 2、形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。 1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：（限定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。如： There is a famous fine old stone bridge near the village. 村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。【重点】 2）当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。如： The boy interested in music is my brother. 对音乐赶兴趣的那个男孩是我弟弟。 Do you have anything interesting to tell us 你有什么趣闻告诉我们吗二、副词的用法：（一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not（不），here（这里），now（现在）。不少副词同时也可用作介词或其它词类。如：Have you read this book before (副词，作时间状语) 你以前读过这本书吗？ He will arrive before ten o’clock. （介词，before ten o’clock 是介词短语，作时间状语）他将在10点钟前到达。（二）副词的种类 1、时间副词有三类：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词 1）表示发生时间的副词： It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！ 2）表示频繁程度的副词，也称频度副词always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词: She often changes her mind. 她常改变主意。 3）还有一些其他表示时间的副词： He has just had an operation. 他刚动过手术。 2、地点副词： 1）有不少表示地点的副词： She is studying abroad. 她在国外留学。 2）还有一些部分与介词同形的副词。它们与介词同形，跟宾语的是介词，否则是副词： ①用作介词： Stand up! 起立！ ②用作副词： A cat climbed up the tree. 猫爬上了树。 3）以where 构成的副词也是地点副词： It’s the same everywhere. 到处都一样。《【重点】 3、方式副词 1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）： How beautifully your wife dances. 你夫人舞跳的真美。 2）还有相当多的副词，表示某些情绪： She smiled gratefully. 她感激的笑了笑。 3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：