Unit 6 Travelling around Asia语法

Unit 6 Travelling around Asia

学案(三)Grammar

if引导的条件状语从句

同学们，你们知道什么是条件状语从句吗？想知道它的用法吗？让我们一起来学习并总结以if引导的条件状语从句的用法吧！现在我们来仔细观察所给的例句，然后补全结论部分所缺的内容.

【观察1】请仔细观察下面的例句，然后

补全结论部分所缺的内容。

1. If it rains, we’ll stay at home.

如果下雨，我们会待在家里。

2. If you don’t hurry, you’ll be late for school.

如果你不赶紧的话，你上学会迟到。

3.You’ll hurt yourself if you play with knives. 如果你玩刀，你会伤到自己。

【结论1】通过观察上面的例句我们可以总结出：

1. if引导的这个分句用来表示_____ (条件/结果)，而主句用来表示____ (条件/结果)。if引导的这个分句我们称之为“条件状语从句”，而逗号后面的分句我们称之为“主句”，整个句子我们称之为“条件句”。

2. if引导的条件句常用来谈论某个动作发生时可能引起的结果。

3. 条件状语从句通常使用一般现在时来表示_____。主句通常使用一般将来时(will)。

4. 主句也可以位于条件状语从句之前, 如例句3。因此, 例句1和例句2也可以改写成：We’ll stay at home if it rains.

You’ll be late for school if you don’t hurry.

需要注意的是当主语位于条件状语从句前时，两个分句之间没有逗号。

【练一练1】将上下两栏配对,构成恰当的条件句。

I

( ) 1. If yo u don’t put on your coat ( ) 2. He will go on a trip

( ) 3. I’ll watch a football game ( ) 4. You’ll feel tired tomorrow II

A. if we go to the park.

B. if I don’t have much homework.

C. you’ll get a cold.

D. if it’s s unny

( ) 5. We’ll take some photostomorrow. E. if you go to bed late.

【观察2】请仔细观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的内容。

1. If I get a ticket, I can go to the concert.

2. Please wait me if I’m late tomorrow.

【结论2】通过上面的例句我们可以总结出：

1. 有时在主句部分我们也可以不使用一般将来时，而是用can之类的情态动词，但它们所表达的含义依然是将来的。(如例1)

2. 主句部分有时还可以使用祈使句，它所表达的含义同样是将来的。(如例2)

【练一练2】用括号中所给单词的适当形式完成下列条件句。

1. If ____________ (the weather / be) fine tomorrow, _______ (we / go) hiking in the

mountains.

2. ________ (He / see) a film with me if ______ (he / have) enough time.

3. If ________ (she / win) the match, _________ (she / can / get) a big prize.

4. ____ (I / can) lend you some if ________ (you / need) money.

5. If ________ (you / love) these pictures, _______ (I / give) them to you.

选择填空。

( )1. If it ______ tomorrow, we will take the old men to the park.

A. will rain

B. rain

C. doesn’t rain

D. won’t rain

( )2. Your mother_____ happy if you get better.

A. will be

B. will

C. is

D. was

( )3. If he _____fast, he ____ the bus.

A. walks, catches

B. walks, will catch

C. walked, catches

D. walked, will catch

( )4. You can play computer games later ______ you do homework now.

A. because

B. though

C. if

D. so that

( )5. I ______ him if he ______ back.

A. tell, comes

B. will tell, comes

C. will tell, will come

D. tell, will come

根据句意用括号内单词的适当形式填空。

1. If he __ (be) free tomorrow, he will come to your birthday party.

2. What __________ (happen) if there is no water or air on the Earth?

3. If we eat snacks in the classroom, our teacher _____ (be) unhappy with us.

4. He can go on a trip if his mother ______ (agree).

5. You should try your best if you _____ (want) to win the game.

根据句意及语法选出正确答案。

1. If it (A. rains B. will rain), don’t water the plants.

2. Will you call me if I (A. give B. will give) you my phone number?

3. (A. Do B. Will) you go with them if they (A. take B. will take) a trip to Nanjing?

4. I (A. buy B. will buy) that camera if it (A. doesn’t B. won’t) cost too much.

5. I (A. go B. will go) to see a doctor if I (A. don’t B. won’t) fee l better tomorrow.

6. If he (A. runs B. will rain) faster, he (A. gets B. will get) the first place.

语法选择。

Dear Ann,

How is everything going? These days, I 1 in China. There 2 many places of interest in China. I really want 3 every pa rt of it, but I can’t.

Two days ago, I 4 to Lijiang. I saw 5 mountains when I got out of the plane. The air was fresh. I went to the Lijiang Gucheng first 6 then to the Yulong Snow Mountain the next day. It was 7 . It was my first time to see snow. I played with snow happily.

Next week, I 8 Hangzhou, Shanghai, Xi’an and Beijing. The Great Wall is 9 place in China. If you 10 here, you will enjoy yourself.

Best wishes.

Yours,

Lucy

( )1. A. travel B. travels

C. travelled

D. am travelling

( )2. A. be B. is C. are D. am

( )3. A. visit B. to visit

C. visiting

D. to visiting

( )4. A. go B. goes C. will go D. went

( )5. A. a lot of B. a lot

C. lot of

D. much

( )6. A. but B. or C. and D. so

( )7. A. wonder B. wonderful

C. wonderfully

D. wondered

( )8. A. will visit B. visit

C. visited

D. am visiting

( )9. A. famous B. more famous

C. most famous

D. the most famous

( )10. A. come B. will come

C. came

D. are coming

Unit 6 Travelling around Asia

学案(四)

Speaking, Writing,

More practice & Revision

要点学习。

1. It’s in the north-west of Beijing.

它在北京的西北部。(P80)

[要点] in the north-west of 意为“在……西北部”。in+ the+方位名词+of表示“在……的某个方位”。例如：

in the south-east of 在……东南部；

in the north-east of 在……东北部

[拓展]方位介词in，to与on的用法：

a.若表示在所管辖范围内的东、西、南、北部时，用介词in。例如：

Macao is in the south of China.

澳门在中国南部。

b.若表示在所管辖范围之外，且两个地方不接壤时，用介词to。例如：

Hebei is to the north of Hubei.

河北在湖北的北部。

c. 若表示在所管辖范围之外，且两者接壤时用介词on。例如：

Hunan is on the north of Guangdong. 湖南在广东北部。

2. There are some expensive shops and also some cheap ones. 有一些昂贵的商店，也有一些便宜的商店。(P82)

[要点] one在此作代词，泛指前面提到过的某些人或物。ones是one的复数形式，指代复数名词，在此句中指代的是shops。例如：

These books are boring. Please give me some interesting ones.

这些书很无趣。请给我一些有趣的书吧。

单元过关练习

词汇过关练

I. 根据句意及所给提示用单词的正确形式填空。

1. Many ______ (visit) come to Guangdong Museum every day.

2. They had a _________ (wonder) time in Beijing last year.

3. He often enjoys_______ (listen) to music.

4. We finished the work all by ________(we).

5. May I make______ (friend) with you?

6. What about ______ (take) a trip to France?

7. He ______ (fly) a kite in the park if it is windy tomorrow.

8. Your idea ______ (sound) great.

9. Yu Garden is a good place _______ (enjoy) the natural beauty.

10. He always feels ____ (tire) in the morning.

句型过关练

Ⅱ. 根据汉语提示, 用英语完成下列句子。

1. 长城是中国名胜之一。

The Great Wall is ____ of the _____ __ _______ in China.

2. 在那天，伦敦奥林匹克运动会火炬照亮了整个夜空。

On that day, the torch of London Olympic Games__ __ the whole night sky3. 操场就在我们学校的中心。

The playground is just __ __ ______ __ our school.

4. 甘肃省在中国的西北部。

Gansu Province is __ __ __________ __ China.

5. 如果你早点来这里的话，你就会见到他。

__ you _____here early, you ___ ________ him.

情景过关练

Ⅲ. 根据所学知识把下面的对话补充完整，每空限填一词。

Lucy: Hi, Jim. Summer holiday is coming. (1) _____ are you going to spend your holiday? Jim: Hi, Lucy. We are going to Hong Kong.

Lucy: (2)_____ are you going to do there?

Jim: Father and I will go to Ocean Park and Disneyland but my mother would like to go shopping. Lucy: It sounds great! When (3) ___ you start?

Jim: On August 2.

Lucy: How will you get there?

Jim: (4)___ train.

Lucy: How (5)____ will you stay there?

Jim: About three days.

Lucy: Have a (6)________________ time.

Jim: Thank you.

语法过关练

Ⅳ. 根据合适的语境，将两个句子合并成一句。

1. You’re going to study English hard.

You will do better in English．

_________________________________ __________________

2. You’re going to eat and drink more.

You will be fatter.

______________________________________

3. They are going to do more exercise.

They will be in better health.

______________________________________ _______________

4. It is going to rain.

I will stay at home.

____________________________

5. Chinese teams are going to be champions.

I will be very excited.

__________________________________________

Ⅴ. 将下列汉语句子翻译成英语。

1. 如果我明天去商店，我将给妈妈买一些花。

___________________________________________________________________ 2. 如果明天是晴天，我们就去爬山。

__________________________________

3. 如果你英语说得好，你就可以轻松地和外国人交谈。

_________________________________________________________

4. 如果明天不下雨，我可能去参观长城。

_______________________________________________________

Unit 6 基础训练

I. 根据句意用括号内的词语的正确形式填空。

1. Tom went off in the ________ (direct) of the post office.

2. There are many modern ________ (build) along the Pearl River.

3. The baby is so ________ (beauty)!

4. China is one of the largest ________ (country) in the world.

5. The _______ (nature) world means mountains, rivers, plants and animals.

III. 根据中文意思完成句子。

1. 他喜欢球类运动，比如足球，篮球和乒乓球。

He likes ball sports ____ __ football, basketball and ping?pong.

2. 那个小湖正好在公园的中心。

The little lake is ___ __ ___ _____ __ the park.

3. 焰火照亮了夜空。

The fireworks __ __ the night sky.

4. 玛丽手里拿着一封信回来了。

Mary came back ____ _ ____ in her hand.

5. 西安有许多名胜。

There are many _____ __ ______ in Xi ’an.

作文

假设你的朋友来自上海，他准备去广州游玩。请你根据表格中的提示给他设计一个60-80词的旅游指南。开头和结尾已给出，不计入总词数，可适当发挥。

参考词汇：

activity 活动 Pearl River Cruise 珠江游

Step 1: 激活词汇：你能想到本单元学过的一些与旅游有关的词汇吗？试一下吧。

1. 现代化建筑 ________________

2. 点亮 _______

3. 广州小食 __________________

4. 喜欢购物 ____________

5. 玩得很高兴 ___________________

Step 2: 精彩句型：让你的文章更闪亮。 购

物

北京路，上下九路，贵的和便宜的店都有 美

食

早茶：广州人最喜欢的休闲活动 观

光

珠江游：感受广州巨大的变化 娱

乐 (你的建议……)

if引导的时间状语从句

【例】If you like shopping, you will love Hong Kong.

如果你喜欢购物，你就会爱上香港。

Step 3：谋篇布局。文章内容分成_____ 部分。使用______人称，__________时态。Step 4：自己动手。

Welcome to Guangzhou! Guangzhou is a wonderful place to visit. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ I hope you will have a wonderful time in Guangzhou.

英语语法的五种基本句型

教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子

导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).

人教版高中英语必修三《Unit1 语法要点》教案

Grammar Teaching Goals: 1. To check what has been learned yesterday. 2. To enable Ss to master some new words and expressions. 3. To get Ss to have knowledge of the grammar point: the model verb Teaching Procedures: Step 1. Revision 1. Ask Some Ss to retell the reading text. 2. Ask Ss to answer the following question to see whether they did their homework or not. How many festivals are mentioned in our text? Step 2. Word study Purpose: To consolidate the words and phrases in the text. Finish Ex1 Purpose: To enable Ss to master some new words and expressions. Ex2 Many people think that Christmas is a western __________, but in fact it is really a worldwide holiday. Christmas actually as a _______ festival celebrated by _________ around the world. Its ______ is around the 3rd or 4th century AD, when the _______ of remembering Jesus’ birth on December 25th first started. Today, of course, many people celebrate Christmas __________ it were just a holiday to ______________ family, rather than a holiday about a

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

现代大学英语四级写作资料(1)

大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 （1）本题满分为15分。 （2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 （3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）； 若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。 （5）字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。 只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文） （6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。

高中语文语法知识练习题

高中语文语法知识练习题 （考试时间：40分钟总分：100分）班级：姓名：成绩： 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1.与例中短语结构相同的一项是（） 例：铁的纪律锦上添花 A.修建桥梁思想疙瘩 B.傀儡政权时代潮流 C.工程上马挑着担子 D.百花齐放红牡丹 2.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（） A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 3.对“下”的词性的分析，正确的一组是（） 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 A.①动词②方位词③量词 B.①介词②方位词③量词 C.①动词②助词③量词

D.①介词②助词③量词 4.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（） ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 5.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项（） A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 6.选出下列带点词词性不同的一项（） A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 7.选出下列括号中说法错误的一项（） A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（动宾短语） B.风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（并列短语）

C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（偏正短语） D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（主谓短语） 8.选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（） ①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》?《岳阳楼记》?《谁是最可爱的人》 A.①②⑥⑦ B.②④⑥⑦ C.②⑥⑦⑧ D.②⑦?? 9.选出不是主谓句的一项（） A.十万大山矗立。 B.吴铁热泪滚滚。 C.祖国伟大。 D.这孩子的家呢? 10.在下面句子中短语“挖荠菜”作定语的是（） A.挖荠菜简直称得上是一种享受。 B.我永远忘不了挖荠菜。 C.我常带孩子们挖荠菜。 D.他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。 11.选出提取句子主干正确的一项（） A.卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 主干：户进勇把手插进衣服。 B.这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。 主干：一幕印在我脑海里。

英语常用口语及语法句型

常用口语： 1. I’m not myself！我烦透了！ 2. Don’t bother me！别烦我！ 3. Give me five more minutes, please. 再给我五分钟时间，好吗？ 4. How did you sleep? 你睡的怎么样？ 5. Don’t hog the bathroom! 别占着卫生间了！ 6. Don’t hog the shower! 别占着浴室了！ 7. Don’t hog my girlfriend! 别缠着我的女朋友了！ 8. Get outta there! 快出来！ 9. I will treat you. 我请客。 10. What are you in the mood for? 你想吃什么？ 11. Who is gonna drive? / Who’s driving? 谁来开车？ 12. You know what I mean? 你明白我的意思吗？ 13. Could you run that by me again?

你能再说一遍吗？ 14. So what you are trying to say is... 那么，你想说的是…… 15. Whadja do last night? 昨晚你干嘛去了？ Whadja=What did you 16. Didja have a good time? 玩的开心吗？ didja=did you 17. Where wouldja like to go tonight? 今晚你想上哪儿？ Wouldja=Would you 18. I am running late. 我要迟到了。 19. I’ve gotta get outta here. 我得离开这儿了。 20. I’ve gotta catch the bus. 我要去赶公共汽车了。 21. gotta=got to wanna=want to gonna=going to 22. Yo—taxi! 嗨，出租车！ 23. Where to ? (你)要去哪儿？

全国公共英语三级常见语法

第一节动词的时态 一、一般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用 一般将来时态。 例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：The earth is round. 地球是圆的。 二、一般过去时：区分三个短语的用法： 1、used to do sth：过去常常做某事。 2、be/get used to doing sth：习惯做某事。 3、be used to do sth：被用于做某事。 三、一般将来时： 1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作。例：The lecture is about to begin.讲座即将 开始。 3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行 时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。 四、进行时态： 重点区分when和while引起的时间状语的用法。 When表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时？”，主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句用进行时态。例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry. I fell and hurt myself while I was playing tennis. 五、现在完成时：

人教版英语高二英语选修六unit1 words词汇语法点拓展

BOOK6 UNIT1 1.realistic be realistic about…: 对…现实 real adj.真的;真实的 really adv.真实地;真正地;事实上;的确 realize v.意识，认识 reality n.事实;现实 2.abstract in the abstract = in theory抽象地，理论上 →concrete[?kɑ?nkri?t] adj.具体的 3.sculpture = statue sculpt v. 雕刻 4.faith have/lose faith in… 对…有/失去信心 faithful adj.忠实的→faithless adj.不忠 诚的，不可信赖的 be faithful to 对…忠诚，忠于… 5.consequently = as a result / therefore / thus consequent adj.随之发生的 consequence n.后果 as a consequence of sth = as a result of sth 6.aim with the aim of doing sth = for the purpose of doing sth为了，目的是 achieve/fulfill one’s aim实现目标，达到 目的 aim at (doing) sth = aim to do sth 志在， 目的在，力争做某事（主语一般是人） be aimed at (doing) sth旨在…，目的在… aimless adj. 无目标的，漫无目的的7.conventional be conventional in…在…上循规守矩 →unconventional adj.非常规的；非传 统的； convention n. 惯例；常规；习俗 8.typical be typical of 是…的典型 It is typical of sb. to do某人一向爱做…9.evident It is evident (to sb) that…≈ It is obvious/clear/apparent (to sb) that…(对某 人来说)显然… evidently adv.显然地；清楚地 =obviously/apparently evidence n.证据 10.adopt adopted adj.收养的，领养的 adoption n.收养，领养，采纳，采用11.humanistic inhuman adj. 残忍的，无人性的 humanity n.人性；仁慈；博爱 12.possess（不用于进行时） possession take/have/in possession of…拥有，占有 in the possession of…为…所有，被…占 有 13.technique technical adj.技术上的 technological adj. 科技的 14.coincidence by coincidence 巧合地 It is (not) a coincidence that… …（不）是巧合 coincident adj. 巧合的,同时发生的15.masterpiece master n.大师vt.掌握，精通 16.a great/good deal ①做名词用，表示大量，很多 ②做副词用，用于修饰动词或形容词、 副词的比较级，表示非常、及其 a great/good deal of +不可数名词，表示 许多，大量… 17.shadow shade n.荫，背阴处；遮光物 18.controversial controversy n.争论；争议；辩论

薄冰实用英语语法详解

被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。

大学英语四级语法考点透析

第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时（tense）是个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”，而没有“将来时”（在英语中，表示“将来”手段多种多样，但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”）。 体（aspect）也是一个语法范畴，它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成；完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。 现在时和过去时既可以单独使用，也可以和进行体或完成体结合使用，也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样，英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是：一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中，我们单独挑出完成体来加以详述。 1．1 必须使用完成体的结构 1）It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句，要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2）在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中，主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3）将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. （2002年1月） A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间，考察将来完成体用法，应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.（2001年6月） A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：我们将在这里呆两天，因此谓语动词用将来完成体，答案为D)。 1．2 现在完成体与现在完成进行体 现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点，所以它

2018年初高中语文语法知识衔接材料

2017年初高中语文语法知识衔接材料 高一年语文备课组 一、词类 词可分实词和虚词两大类。 （1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。（一）实词 1．名词：表人和事物的名称。 （1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机 （2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨 （3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间（4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白 （5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 （6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋 2．动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。 （1）表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识 （2）表发展、变化的，如：变化、生长 （3）表存现的，如：有、无、消失、存在 （4）表使令的，如：使、让、叫 （5）表判断的，如：是 （6）表相似的，如：象、似 （7）表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念 （8）表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须3．形容词：表人或事物的形状、样式、性质 （1）表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小 （2）表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈 （3）表事物的状态，如：快、慢、迅速 4．数词：表人或事物数目的词。 （1）表确数的，如：一、十、亿、半 （2）表概数的，如：几、一些、上万 （3）表序数的，如：第一、老九 （4）表分数的，如：三分之一、七成 5．量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。 （1）表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨 （2）表动量的，如：次、下、回、趟、场 6．代词：起代替或指示作用的词。 （1）表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家 （2）表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里 （3）表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里 （二）虚词 1．副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。 （1）表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常 （2）表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上 （3）表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律 （4）表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道

英语最基础的语法句型有哪些

英语最基础的语法句型有哪些 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的 一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。 1 英语五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后 不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两 类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go 等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

高二英语必修五unit1语法总结

Unit 1 语法重点 一、动词不定式 不定式可以用来做主语、表语、定语、状语、宾语、独立成分，表示比较具体的意义。 （1）做主语 ①动词不定式短语 To master a foreign language is no easy job. To see this film is to waste time. To solve this problem is out of the question ②为平衡整个句子，避免头重脚轻，常用it做形式主语，而将真正主语不定式放后 面，用于这种形式是一些特定的结构。例如： 1）谓语部分是系表结构，表语是某些形容词或名词。例如： It is foolish to do in this way. It sounds reasonable to do it this way. 2）某些动词做谓语时。例如： It took much time to do this. It makes us excited to think about that. (2) 做表语 表示打算、计划、命令和要求，用于appear, seem, happen等系动词后面 Such questions are to be avoided. What he said proved to be true. He seems to be ill. (3) 做定语 做定语时不定式一般紧跟其所修饰名词或代词后面。例如： He was the first one to come this morning. He didn’t have the chance to go to school in the past. 如果不定式是不及物动词时，应注意其相应介词的搭配。例如： He has nothing to worry about. She is a very nice person to work with. (4) 作状语 不定式作状语可以表示目的、原因和结果。 ①表目的常用in order to, so as to,等结构但so as to只能放在主句之后。 Check your homework so as to avoid mistakes. She goes home (in order) to see her grandmother every week. ②表结果常用only to do, enough to do, too…to do等句型，不定式短语作结果状语具有 “意料之外”之意。 He is too excited to speak anything. I hurried to his house, only to find him out. ③原因 She seemed surprised to see us. He is sorry for what he did to think of his past. -不定式作方式状语时，通常采用as if 或 as though + to 的结构，其意为“好像要……”。 He raised his hand as if to hit me. She took out a pen and a piece of paper as though to write something. (5) 做宾语

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法 据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。 语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。 状语前置 一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别

大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结 一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。 二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。 三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。 四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。 五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。 七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

(完整版)高中语文语法综合练习及答案

高中语文语法知识●随堂练习 高中语文语法知识复习（一） 词类 一、指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2．两块连草都不长的地连起来了。 3．你比我强，我比不过你。 4．你为什么老向着他而不向他提意见？ 5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 二、判断加点词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（） 2.月色便朦胧在这水气里。（） 3.月色给大地带来一片朦胧。（） 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（） 5.我们很快就要在全国胜利了。（） 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（） 7.这道题老师讲得很明白。（）8.你明白其中的道理吗？（） 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（）10.革命队伍必须严肃纪律。（） 三、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发（）除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（） 高中语文语法知识复习(二) 短语 一、辨别下列短语的种类： 天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩 扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人 舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮 差得很远长江源头一粒种子灵魂深处 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈 二、选出下列说法错误的一项： ( ) A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 (动宾短语) B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚 (并列短语) C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就 (偏正短语) D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边 (主谓短语) 三、选出下列说法正确的一项：（） A清醒过来推辞一番明亮极了工作数月 (后补短语)