国家高水平体育后备人才基地(2017-2020)名单

附件2：

国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单

北京

1. 北京市第三体育运动学校

2. 北京市海淀区少年儿童游泳业余体校

3. 北京市海淀区体育运动学校

4. 首都体育学院附属竞技体育学校

5. 北京市朝阳区体育运动学校

6. 北京市大兴区体育运动学校

7. 北京市密云区体育局青少年业余体校

8. 北京市第十二中学体育分校

9. 北京市房山区体育运动学校

天津

1 .河西区少年儿童业余体育学校

2 .天津市体育运动学校

3 .滨海新区塘沽青少年业余体育学校

4.南开区青少年业余体育学校

5 .静海区青少年业余体育学校

6 .和平区青少年业余体育训练学校

7.河东区青少年业余体校

8.津南区少年儿童体育学校

河北

1.邢台市第一业余体育运动学校

2. 迁安市体育运动学校

3. 邯郸市体育运动学校

4. 保定市少年儿童游泳业余体校

5. 石家庄市中山少年业余体育学校

6. 沧州体育运动学校

7. 石家庄市体育运动学校

8. 石家庄市少年儿童业余体育学校

9. 河北省体育运动学校

山西

1.大同市体育运动学校

2. 太原市体育运动学校

3. 山西体育职业学院

4. 山西省长治市体育运动学校

5. 太原市业余游泳运动学校

6. 阳高县少年儿童业余体育学校

7. 潞城市业余少体校

内蒙古

1. 鄂尔多斯市体育职业中学

2.通辽市体育中学

3.巴彦淖尔市体育学校

4.包头市体育运动学校

5.赤峰市体育中学

6.乌兰察布市重点业余体育学校辽宁

1. 丹东市体育运动学校

2. 锦州市体育训练中心

3. 抚顺市体育运动学校

4. 阜新市体育运动学校

5. 沈阳市水上运动学校

6. 大连市金普新区业余体校

7. 辽阳市体育运动学校

8. 锦州凌海市青少年业余体校

9. 抚顺市少儿游泳业余体校

10. 大连普兰店市业余体校

11. 大连甘井子区青少年业余体校吉林

1 .辽源市少年儿童体育学校

2 .长春市宽城区体育职业学校

3 .通化市体育运动学校

4. 长春市短道速滑学校

5 .白山市体育运动学校

6 .四平市青少年体育学校

7 .长春市青少年业余体育学校

黑龙江

1. 牡丹江市竞技体育学校

2. 佳木斯市青少年业余体校

3. 齐齐哈尔市滑冰学校

4. 哈尔滨市阿城区滑雪重点体校

5. 哈尔滨市游泳业余体校

上海

1. 青浦区少年业余体育学校

2. 奉贤区体育训练中心

3. 黄浦区黄浦青少年业余体育学校

4. 普陀区少年儿童业余体育学校

5.崇明区体育学校

6. 闵行区青少年业余体育学校

7. 黄浦区卢湾青少年业余体育学校

8. 浦东新区第一少年儿童体育学校

9. 长宁区长宁温水游泳池（上海市长宁区游泳学校）

10. 普陀区少年儿童业余游泳学校

江苏

1. 徐州市竞技体育学校

2. 徐州市水上运动中心

3. 常州市青少年业余体育学校

4. 丰县业余体校

5. 南通市体育运动学校

6. 苏州市体育运动学校

7. 南京市羽毛球运动学校

8. 镇江市体育运动学校

9. 扬州市体育运动学校

10. 宿迁市体育运动学校

11. 泰州市体育学校

12. 沛县体育中学

13. 宜兴市青少年体育运动学校

14. 盐城体育运动学校

浙江

1. 瑞安市业余体校

2. 奉化市少体校

3. 绍兴市体育运动学校

4. 湖州市体育运动学校

5. 乐清市业余体育学校

6. 台州市少年体校

7. 嘉兴市少年儿童体育学校

8. 长兴县少年儿童业余体校

9. 宁波市第二少年儿童业余体校

10. 金华市体育运动学校

11. 杭州市水上运动中心

12. 宁波市水上运动学校

13. 杭州市余杭区少年儿童业余体校安徽

1.马鞍山市青少年业余体育学校

2.安徽省体育运动学校

3.滁州市少年儿童业余体育学校

4.安徽省蚌埠市体育中学

5.合肥体育运动学校

6.芜湖市青少年体育学校

7.合肥市业余体校

8.淮南市体育学校

福建

1. 漳州市重点少年儿童业余体育学校

2. 南安市体育学校

3. 莆田体育运动学校

4. 泉州体育运动学校

5. 南平市少年儿童重点业余体育学校

6. 仙游县体育运动学校

7. 晋江市少年儿童业余体育学校

8. 沙县少年儿童业余体育学校

9. 古田县少年儿童业余体育学校

10. 诏安县少年儿童业余体育学校

11. 屏南县少年儿童体育学校

12. 龙海市少年儿童业余体育学校

13. 邵武市少年儿童业余体育学校江西

1.吉安市少年儿童体育学校

2.江西省体育运动学校

3.景德镇市体育运动学校

4.南昌市体育运动学校

5.九江市少年儿童体育学校

6.新余市少年儿童体育学校

7.景德镇市昌江区少儿体育学校

山东

1. 济南市足球运动管理中心

2. 栖霞市竞技体育学校

3. 淄博市体育运动学校

4. 青岛市羽毛球游泳运动管理中心

5. 济宁市体育运动学校

6. 芝罘区竞技体育学校

7. 淄博市临淄区竞技体育运动学校

8. 莱州市竞技体育学校

9. 威海市体育运动学校

10. 高密市竞技体育学校

11. 烟台市游泳运动学校

12. 济阳县济北少儿体校

13. 临沂市体育运动学校

14. 胶州市业余体育学校

15. 滨州市体育运动学校

16. 滕州市竞技体育学校

17. 枣庄市体育运动学校

18. 博兴县体育中学

19. 济南市田径运动管理中心

20. 日照市体育运动学校

河南

1. 周口市体育运动学校

2. 漯河市体育运动学校

3. 河南省体育场业余体校

4. 南阳市体育运动学校

5. 新乡市中心业余体校

6. 新乡市体育运动学校

湖北

1. 荆州市少年儿童体育学校

2. 潜江市少年儿童体育学校

3. 奥林匹克体育中心少儿体校

4. 仙桃市少年儿童业余体校

5. 黄石市体育运动学校

6. 武汉市体育运动学校

7. 襄阳市体育运动学校

湖南

1. 湘潭市体育运动学校

2. 衡阳市体育运动学校

3. 株洲市少年儿童体育学校

4. 湖南省体操运动学校

5. 长沙市体操学校

6. 岳阳市游泳学校

7. 益阳市羽毛球运动学校

8. 郴州市体育学校

9. 安化县羽毛球运动学校

10. 衡阳市游泳跳水学校

广东

1. 惠州市体育运动学校

2. 中山市体育运动学校

3. 佛山市顺德区业余体校

4. 汕头市体育运动学校

5. 佛山市体育运动学校

6. 佛山市南海区业余体育学校

7. 广州市水上运动业余体育学校

8. 广州市荔湾区青少年业余体校

9. 湛江市赤坎区少年儿童业余体校

10. 龙门县业余体育学校

11. 广州市射击射箭运动管理中心

12. 广州市天河区少年儿童业余体校

13. 广州市花都区业余体育学校

14. 江门市体育运动学校

15. 肇庆市体育学校

16. 广州市黄埔区少年业余体校

17. 佛山市三水区业余体育学校

18. 梅州市体育运动学校

19. 中国游泳协会汕头跳水学校

20. 清远市体育学校

21. 中国乒乓球协会汕头市乒乓球学校

22. 东莞篮球学校

广西

1. 桂林市临桂区业余体校

2. 桂林市体育运动学校

3. 贺州市业余体校

4. 柳州市业余体校

5. 柳州市体操学校

6. 百色市右江区少年儿童业余体校

海南

1.海南体育职业技术学院

2.乐东县业余体校

重庆

1. 重庆市大渡口区重点体育运动学校

2. 重庆市沙坪坝区体育运动学校

3. 重庆市沙坪坝区凤翔青少年体育俱乐部

4. 重庆市体育运动学校

5. 重庆市第三体育运动学校

6. 重庆市万州区体育学校

四川

1. 泸州市业余体育学校

2. 成都市少年儿童业余体育学校

3. 雅安市业余体育学校

4. 达州市业余体校

5. 南充市青少年儿童业余体校

6. 内江市少年儿童业余体校

7. 内江市东兴区业余体育学校

8. 泸州市江阳区业余体育学校

9. 四川省犍为第一中学

10. 四川省体操学校

11. 绵阳市奥林匹克体育学校

12. 攀枝花市体育中学

13. 四川省田径学校

14. 凉山彝族自治州青少年业余体育学校贵州

1.贵州省体育运动学校

2.贵阳市体育中学

3.遵义市体育运动学校

4.毕节市体育运动学校

云南

1. 云南省曲靖市体育训练中心

2.昆明市体育学校

3.玉溪体育运动学校

西藏

1.西藏自治区体育成人中专学校

陕西

1. 榆林市体育运动学校

2. 宝鸡市体育运动学校

3. 延安市体育运动学校

4. 渭南市青少年体校

5. 西安市射击射箭运动管理中心

6. 西安市体育运动学校

7. 宝鸡市游泳学校

8. 安塞县少儿体校

甘肃

1.甘肃省体育运动学校

2.兰州市体育运动学校

3.酒泉市体育运动学校

4.定西市体育运动学校

5.张掖市体育运动学校

青海

1.青海省青少年业余体校

2.海北州少年儿童业余体校

宁夏

1.宁夏体育运动学校

2.银川市体育运动学校

3.石嘴山市青少年体育运动学校

新疆

1.新疆体育职业技术学院

2.乌鲁木齐市体育运动学校

新疆兵团

1.兵团竞技体育运动学校

体育学院

1. 上海体育学院附属竞技体育学校

2. 成都体育学院附属竞技体育学校

山东省人民政府关于加快发展体育产业的实施意见

乐税智库文档 财税法规 策划 乐税网

山东省人民政府关于加快发展体育产业的实施意见 【标 签】发展体育产业,实施意见 【颁布单位】山东省人民政府 【文 号】鲁政发﹝2012﹞31号 【发文日期】2012-09-12 【实施时间】2012-09-12 【 有效性 】全文有效 【税 种】其他 各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校： 体育产业是现代服务业的重要组成部分。大力发展体育产业，对于拓展体育发展空间，提高人民群众健康素质、生活质量和竞技体育水平，促进经济结构调整和发展方式转变，加快推进经济文化强省建设，具有重要意义。近年来，我省各级、各有关部门积极推动体育产业发展，取得了明显成效。但从总体上看，我省体育产业发展水平还不高，活力还不强，健全的市场体系和良好的发展环境尚未形成，与满足人民群众日益增长的体育文化需求、推动经济结构调整和转变经济发展方式的要求还不相适应。为加快发展体育产业，按照国务院部署，现提出以下实施意见： 一、总体要求和发展目标 1.总体要求。深入贯彻落实科学发展观，以满足广大人民群众日益增长的多元化、多层次体育需求为目标，坚持深化改革、开拓创新，加快建立完善有利于体育产业健康发展的体制机制，构建体育产业服务体系，不断繁荣体育市场，增加体育市场供给，推动体育产业又好又快发展，将体育产业培育成新的经济增长点，为推动我省经济社会科学发展、加快建设经济文化强省作出积极贡献。 2.发展目标。到2020年，培育一批具有规模优势的体育产业园区，形成一批体育产业重点企业和企业集团，打造一批具有国际影响力的体育产业品牌；建立以体育服务业为重点，优势突出、结构合理的体育产业体系和规范有序、繁荣发展的体育市场；形成多种所有制并存，各种经济成分竞相参与、共同兴办体育产业的格局；体育彩票发行量、承办年度全国以上比赛数量保持在全国前列；居民人均体育消费显着增加，体育服务贸易较快发展，体育产业从业人数占全社会就业人数比例和体育产业增加值占全省地区生产总值的比重明显提高；形成体育公共服务与市场服务相互结合、体育事业与体育产业协调发展的良好局面。 二、重点任务

国家旅游及相关产业统计分类表

国家旅游及相关产业统计分类 （2015） 一、分类目的 为加快旅游业发展，科学界定旅游及相关产业的统计范围，依法开展旅游统计调查监测，依据《中华人民共和国统计法》、《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔2014〕31号），以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2011）为基础，制定本分类。 二、分类定义和范围 本分类中的旅游是指游客的活动，即游客的出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等活动；游客是指以游览观光、休闲娱乐、探亲访友、文化体育、健康医疗、短期教育（培训）、宗教朝拜，或因公务、商务等为目的，前往惯常环境以外，出行持续时间不足一年的出行者。 本分类分为旅游业和旅游相关产业两大部分。旅游业是指直接为游客提供出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等服务活动的集合；旅游相关产业是指为游客出行提供旅游辅助服务和政府旅游管理服务等活动的集合。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类以《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》为指导，确定旅游及相关产业的

基本范围。 （二）以《国民经济行业分类》为基础。本分类是对《国民经济行业分类》中符合旅游及相关产业特征有关活动的再分类。 （三）以国际标准为参考。本分类参考借鉴了世界旅游组织和联合国编制的《2008年国际旅游统计建议》中对旅游产业的有关定义和分类。 四、结构编码 本分类将旅游及相关产业划分为三层，分别用阿拉伯数字表示。第一层为大类，用2位阿拉伯数字表示，共11个大类，10表示旅游业，20表示旅游相关产业；第二层为中类，用3位阿拉伯数字表示，共27个中类；第三层为小类，用4位阿拉伯数字表示，共67个小类，该层对应《国民经济行业分类》的行业代码。 代码结构: ×××× （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 （一）本分类建立了与《国民经济行业分类》的对应关系。

体育后备人才基地管理规定

体育后备人才基地管理规 定 Prepared on 22 November 2020

附件一 遵义市体育后备人才基地管理办法 第一章总则 第一条为了实施我市“奥运争光计划纲要”，促进业余训练的开展，加速体育后备人才培养，巩固遵义竞技体育在全省的优势，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全市行政区域内的市体育后备人才基地（以下简称人才基地）。 第三条人才基地是由各县（市、区）体育部门申报，市体育局行政部门审批，地方体育行政部门管属，具有较高训练水平，实行集约化管理，为我市培养体育后备人才的单列训练机构。 第四条人才基地须集中本地区，本单位人力、财力、物力，实行人才资源优化配置，扩大，提高本项目的训练规模和水平。 第五条人才基地的主要任务是：提高训练水平，培养优秀体育后备人才，提高后备人才输送的数量和质量，保障市各项目运动队，选拔人才的需要。 第二章检查评估

第六条人才基地认定后第二年9月开始由市体育局组织考评小组对人才基地进行检查评估，评选出优秀、合格、不合格三种等次，以提高人才基地的创办质量。 第七条人才基地实行优胜劣汰的动态管理，通过对人才基地进行的检查，各人才基地如有下列问题之一者，将视为不合格： （一）不参加或不按规定人数参加全市年度少儿锦标赛。 （二）参加全市少儿比赛未进入团体总分前六名。 （三）检查的当年未输送5人体育后备人才。 （四）年度检查评估得分未达到60分。 （五）全市年度少儿锦标赛中有弄虚作假，冒名顶替等违规行为。 第八条检查评估不合格的人才基地，将给予以下处罚： （一）第一年警告，于评估当时起一个月内制定整改方案。 （二）取消当年人才基地经费投入。 （三）连续两年不合格，取消人才基地称号。 第九条市体育后备人才基地有下列问题之一者，取消人才基地的称号，并全市通报：

枣庄市人民政府关于加快发展体育产业的实施意见

枣庄市人民政府关于加快发展体育产业的实施意见 【法规类别】体育综合规定 【发文字号】枣政发[2013]9号 【发布部门】枣庄市政府 【发布日期】2013.03.22 【实施日期】2013.03.22 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 枣庄市人民政府关于加快发展体育产业的实施意见 （枣政发〔2013〕9号） 各区（市）人民政府，枣庄高新区管委会，市政府各部门，各大企业： 为进一步加快我市体育产业的发展，按照《山东省人民政府关于加快发展体育产业的实施意见》（鲁政发〔2012〕31号）精神，现提出以下实施意见： 一、总体要求和发展目标 （一）总体要求 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，满足广大人民群众日益增长的多元化、多层次的体育需求；坚持体育事业与体育产业协调发展，加快建立完善有利于体育产业健康发展的体制机制和市场环境，努力增加体育市场供给，将体育产业培育成新的经济增

长点，为推动我市经济社会科学发展、建设“幸福新枣庄”做出积极贡献。 （二）发展目标 到2020年，建立起现代体育门类齐全、结构合理、运作规范、具有一定竞争力和影响力的体育产业体系；培育1-2个具有规模优势的体育产业聚集区、2-3个体育产业重点企业或具有全国影响力的体育产业品牌；建立和完善规范有序、繁荣稳健的体育市场和体育市场监管体系。力争体育产业从业人数占社会就业人数比例明显提高，体育产业增加值在全市生产总值中所占比例明显提高，不断促进体育产业与文化、旅游等相关产业的复合经营，带动和推进相关产业的发展。 二、重点任务 （一）培育特色体育产业基地 1.建设新城综合类体育产业基地。发挥新城区各方面的优势，努力提高体育场馆经营管理水平。特别要发挥好新建市民中心体育场馆和全民健身中心的作用，积极发展各类体育经营企业；结合建设“幸福新枣庄”和创建国家级森林城市，着力推进体育健身服务业项目的实施，努力推进新城、市中、峄城、台儿庄、山亭区体育休闲项目建设，重点发展自行车、登山、攀岩、动力伞、滑翔伞、钓鱼等体育休闲娱乐项目；进一步提高薛城区张范国家汽车、摩托车、自行车赛车场品牌的知名度；积极举办承办有影响、有特色、高水平体育赛事、体育会展等大型体育活动，力争用五年时间，把以新城为中心的环城森林公园规划区建成综合类体育产业基地；加强体育中介组织建设，完善体育市场体系。 2．建设全市体育产业示范基地。积极争创国家级、省级体育产业基地，着力推进我市体育产业示范基地建设。依托山东奥特体育产业有限公司和滕州大富嘉实业有限公司等优秀体育器材制造企业，鼓励原有体育企业通过技术改造和创新，增强科技含量，提高产品市场竞争力，进一步做大、做强体育器材品牌；鼓励更多的企业开展体育用品研发

国家体育总局第15号令1

国家体育总局第15号令 《少年儿童体育学校管理办法》 国家体育总局 令 中华人民共和国教育部 第15号 《少年儿童体育学校管理办法》已于2011年5月5日经国家体育总局第10次局长办公会议审议通过，并经教育部同意，现予以发布，自2011年10月1日起施行。 国家体育总局局长：刘鹏 中华人民共和国教育部部长：袁贵仁 二〇一一年九月二日 少年儿童体育学校管理办法 第一章总则 第一条为加强少年儿童体育学校的建设和管理，全面贯彻国

家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。 第二条本办法所称少年儿童体育学校是指九年义务教育阶段培养少年儿童体育专项运动技能的体育特色学校（含体育中学、单项体育运动学校、少年儿童业余体育学校，以下简称少体校）。 第三条少体校的主要任务是为国家和社会培养、输送具有良好思想品德、文化素质和体育特长的优秀体育后备人才。 第四条县级以上体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，统筹规划、分工负责、协调管理少体校工作。体育行政部门负责学校的日常管理，学生训练、参赛，教练员配备和培训等；教育行政部门负责与学生文化教育相关事项的管理，包括教学、教师配备和培训等。 第五条国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人举办民办少体校。 举办少体校不得以营利为目的。 第二章设置与审批 第六条少体校应当从实际出发，采取独立办学或依附普通中小学等形式办学。 第七条举办少体校的社会组织应当具有法人资格，公民个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。少体校应当具有法人资格。 第八条举办少体校，应当符合国家关于中小学校的相关设置标准，具备与所设置运动项目相适应的训练场馆、器材设施。 少体校独立进行文化教育的，应当具备与办学规模相适应的文化教学设施、设备和师资。依附普通中小学进行文化教育的，应当和所

国家旅游及相关产业统计分类

国家旅游及相关产业统 计分类 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

国家旅游及相关产业统计分类（2018） 一、分类目的 为加快旅游业发展，科学界定旅游及相关产业的统计范围，依法开展旅游统计调查监测，依据《中华人民共和国统计法》、《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔20XX〕31号），参照《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX），制定本分类。 二、分类定义和范围 本分类中的旅游是指游客的活动，即游客的出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等活动；游客是指以游览观光、休闲娱乐、探亲访友、文化体育、健康医疗、短期教育（培训）、宗教朝拜，或因公务、商务等为目的，前往惯常环境以外，出行持续时间不足一年的出行者。 本分类分为旅游业和旅游相关产业两大部分。旅游业是指直接为游客提供出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等服务活动的集合；旅游相关产业是指为游客出行提供旅游辅助服务和政府旅游管理服务等活动的集合。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类以《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》为指导，确定旅游及相关产业的基本范围。

（二）以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX）为基础。本分类是对《国民经济行业分类》中符合旅游及相关产业特征有关活动的再分类。 （三）以国际标准为参考。本分类参考借鉴了世界旅游组织和联合国编制的《20XX年国际旅游统计建议》中对旅游产业的有关定义和分类。 四、结构编码 本分类将旅游及相关产业划分为三层，分别用阿拉伯数字表示。第一层为大类，用2位阿拉伯数字表示，共9个大类；第二层为中类，用3位阿拉伯数字表示，共27个中类；第三层为小类，用4位阿拉伯数字表示，共65个小类。 代码结构: ×××× （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 （一）本分类建立了与《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX）的对应关系。在国民经济行业分类中仅部分活动属于旅游及相关产业的，行业代码用“*”做标记。

“体教结合型”竞技体育后备人才培养模式探究

“体教结合型”竞技体育后备人才培养模式 探究 摘要： “体教结合”是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措，是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求。 关键词：体教结合；体育教育；全面发展；人才培养 1、“体教结合型”竞技后备人才培养的内涵 1.1“体教结合”，顾名思义是指教育与竞技体育的有机结合，即“教育与体育并轨，学习训练相结合”。明确要求运动员应该在接受运动训练的同时接受文化教育。“体教结合”意味着高水平运动员的培养是一般教育的组成部分之一，它所应当完成的不仅是掌握运动技能和发展身体素质方面的任务，而且更重要的是培养运动员成为全面发展的人才，从而解决对“人”实施教育的缺失。 1.2“体教结合”是体育教育的一种崭新的理念，培养和选拔一大批优秀体育人才，是教育部门和体育部门的共同责任。教育部门具有文化教育、人才资源等方面的优势，体

育部门具有专业教练和训练经验的优势，两者结合，既能推动学校体育的普及，又有利于竞技后备人才的选拔培养。竞技体育和教育它们需要相互依赖、相互维持，共同依附在“学校”这个支撑点上，也就是说，“学校”是它们相互作用的载体。 1.3“体教结合”是体育部门与教育部门共同培养全面发展的高素质体育人才而构建的完美体系。它要求体育部门和教育部门在结合的过程中，以科学发展观为视角，实行在行政上的分工合作，资源上的优势互补，结构上的相互结合。而不是初期的“体教结合”，体育部门与教育部门自顾自建立本部门各自的人才培养体系，教育部门利用降分特招等政策自办学校高水平运动队，组织系统内的运动训练与竞赛。体育部门利用单招等特殊政策自办以中专为主体向两头延伸的各级运动学校。 1.4“体教结合型”竞技人才的含义 “体教结合”是世界体育发展的趋势。尊重竞技体育发展规律的需要，是科技兴体战略的具体落实，是我国竞技体育向集约型发展的战略之举，是体育院校以体为本，突出行业特点，促进自身发展的需要。“体教结合型”竞技后备人才是指接受与社会同等文化教育，具备与社会同等文化素质的体育专业人才。 2.“体教结合型”竞技后备人才培养体系的构建思路

四川省人民政府办公厅关于加快体育产业发展的实施意见

四川省人民政府办公厅 关于加快体育产业发展的实施意见 川办发〔2012〕61号 各市（州）人民政府，省政府各部门、各直属机构： 大力发展体育产业，对于扩大内需、转变经济发展方式、拓展体育发展空间、丰富群众体育生活、提高竞技体育水平、促进我省建设体育强省具有重要意义。为深入贯彻落实《国务院办公厅关于加快发展体育产业的指导意见》(国办发〔2010〕22号)和《中共四川省委、四川省人民政府关于加快建设体育强省的决定》（川委发〔2005〕8号）等文件精神，结合我省实际，制定本实施意见。 一、总体思路、指导原则和发展目标 （一）总体思路。以科学发展观为统领，围绕“加快发展、科学发展、又好又快发展”的总体取向，以建设中西部体育产业发展高地为目标，以争创体育产业特色基地（示范区）为抓手，进一步深化体育管理体制改革和机制创新，协调推进体育产业与相关产业互动发展，建立与我省经济社会发展水平相适应的体育产业体系，形成政府保障群众基本体育公共产品和服务、市场满足群众多元化多层次体育消费需求的体育产业新格局，努力促进体育产业成为我省经济发展的重要增长点。 （二）指导原则。 ——坚持统筹体育事业和体育产业协调发展，统筹产业在区域、城乡、行业间的发展，发挥资源优势，在加强体育公共服务、提高服务能力和水平的同时，走具有四川特色的体育产业发展道路。 ——坚持市场主导、多元投入，有效发挥政府资金的引领作用，吸引社会资金，形成以财政投入为引导、企业投入为主体、金融信贷为支撑、风险投资为补充的多元化的体育产业投融资体系。

——坚持以体育服务业为主，多业并举，构建完善的体育产业服务体系，努力满足人民群众日益增长的多层次、多元化体育消费需求。 ——坚持盘活存量、扩大增量、开放合作、品牌引领原则。充分整合全省体育存量资产，努力扩大体育产业的开放合作，实施品牌战略，不断增加体育市场供给，努力为人民群众提供健康丰富的体育产品。 ——遵循社会主义市场经济规律和体育发展规律，突出重点，做牢基础、做大市场、做强产业、做优产品、做好队伍、做活机制，实现体育资源大省向体育产业强省转变。 （三）发展目标。 力争用10年左右时间，将我省打造成为中西部地区体育产业发展的高地、国际高端体育赛事的基地、世界户外运动的天堂，初步建立起与我省经济社会发展水平相适应的体育产业体系。培育一批在国际国内有较强竞争力的体育骨干企业和企业集团，形成一批有四川特色和民族风格的有较强竞争力的体育产品和品牌，产生一批从事体育产业的优秀团队和领军人物。 ——到2015年，我省体育及其相关产业的增加值占全省生产总值的比重达到0.5%，年均增长率达到25%；体育及相关产业中的就业人数占全省就业人数的比重达到0.4%；全省人均体育消费支出居全国中等水平。 ——到2020年，我省体育及其相关产业的增加值占全省生产总值的比重达到1.2%，年均增长率达到20%；体育及相关产业中的就业人数占全省就业人数的比重达到0.8%。全省人均体育消费支出居全国前列；形成以大众健身、竞赛表演、体育旅游、户外运动、冬季培训为特色的具有核心竞争力的现代体育服务业体系。 二、发展体育产业的重点任务 （一）大力拓展体育健身运动休闲服务业。在我省现有发展基础上，大力培育体育健身市场，增强群众体育健身意识，引导大众体育消费，繁荣健身娱乐市场，不断满足群众多元化的需求，加快形成门

健美操运动员技术等级标准国家体育总局修订版

健美操运动员技术等级标准国家体育总局修订 版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

健美操运动员技术等级标准 一、国际级运动健将 已获得运动健将称号，并符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：（一）世界锦标赛、世界杯总决赛、世界运动会决赛男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、六人操前八名； （二）亚洲室内运动会、亚洲锦标赛、世界杯系列赛决赛男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、六人操第一名。 二、运动健将 已获得一级运动员，并符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号： 全国锦标赛、全国冠军赛、全国体育大会健美操竞技成年组决赛成绩达到男子单人操、女子单人操19.0分以上，混合双人操、三人操18.5分以上，六人操18.0分以上并且获前二名。 三、一级运动员 已获得二级运动员，并符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号： （一）成年组（新人组、院校组、行业组） 全国锦标赛、全国冠军赛成年竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操17.0分以上，混合双人操、三人操16.5分以上，六人操16.0分以上且获第三至五名。 （二）少年甲组（15-17岁）

全国锦标赛、全国冠军赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操17.0分以上，混合双人操、三人操16.5分以上，六人操16.0分以上且获第一至三名。 四、二级运动员 凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号： （一）成年组（新人组、院校组、行业组） 1、全国联赛分站赛成年竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操16.0分以上，混合双人操、三人操15.5分以上，六人操15.0分以上且获前二名； 2、省、自治区、直辖市体育局主办的锦标赛决赛成绩达到男子单人操、女子单人操16.0分以上，混合双人操、三人操15.5分以上，六人操15.0分以上且获第一名。 （二）少年甲组（15-17岁） 全国联赛分站赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操16.0分以上，混合双人操、三人操15.5分以上，六人操15.0分以上且获前二名。 （三）少年乙组（12-14岁） 全国健美操联赛分站赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操16.0分以上，混合双人操、三人操15.5分以上，六人操15.0分以上且获第一名。 五、三级运动员 凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号： （一）成年组（新人组、院校组、行业组）

体育后备人才认定办法

甘肃省体育后备人才基地认定办法 第一章总则 第一条为贯彻《奥运争光计划纲要》实施我省全运战略选拔培养后备人才，在全省建立一批“甘肃省体育后备人才基地”(以下简称《省级基地》)，进一步推动全省各级各类体育学校的建设和发展，促进体育后备人才的培养，为我省竞技体育持续稳定发展奠定坚实基础，特制定本办法。 第二章认定条件 第二条《甘肃省体育后备人才基地》认定条件是《基地》认定的唯一标准。 第三条认定条件满分为100分，分为优秀(90分以上，含90分)、良好(80分以上，含80分)，合格(60分以上，含60分)三档。 第四条体育运动学校，重点和普通业余体校，体育中学均可申请参加《基地》认定。 第五条受到国家、省、市(州)处分的上述学校不得参加认定工作。 第六条省体育局负责《基地》的认定与管理工作。 第三章申报审批程序 第七条凡达到《基地》认定条件优秀标准的学校方可作为《基地》备选学校进行申报。 第八条各市(州)体育局(处)负责组织本地所属各级各类体育学校《基地》认定的自评和复评工作，并根据《基地》认定条件确定中报《基地》备选学校。 第九条省体育局负责对《基地》备选学校进行核评审定工作。 第十条各市(州)体育局(处)须按照省体育局统一制定的《基地》认定申报表和时间要求进行申报。 第四章认定时间 第十一条《基地》认定工作按全运会周期每四年认定一次。

第十二条每届全运会举办的当年9月为学校申报和自评时间。 第十三条每届全运会举办的10月为各市(州)体育局(处)复评时间。 第十四条每届全运会举办当年的11月为各市(州) 体育局(处)向省体育局推荐《基地》备选学校时间。 第十五条每届全运会举办当年年底为省体育局统一核评和公布认定时间。 第五章命名 第十六条凡经核评达到《基地》认定条件的学校，由省体育局统一命名为该全运周期的《基地》。 第十七条《基地》认定工作实行动态管理，已被命名《基地》的学校，在新认定周期的须向所属市(州)体育局(处)申报继续参加认定，经认定达到《基地》认定条件的学校，继续命名为新一轮全运周期的《基地》。未申报参加《基地》认定或经核评未达到《基地》认定条件的学校，不再命名为新一轮全运周期的《基地》。 第十八条凡被命名为《基地》的学校，获得参加国家体育总局《国家高水平体育后备人才基地》的申报与认定资格。 第十九条表彰奖励。凡被命名《基地》的学校，省体育局将予以表彰奖励。 第六章附则 第二十条凡被命名的《基地》须每年12月底前向所属市(州)体育局(处)和省体育局竞技体育处上报工作总结。 第二十一条省体育局每年不定期对《基地》学校工作进行检查。凡发现有弄虚作假，违法乱纪的学校、视情节予以处罚，严重者，取消《基地》命名。 第二十二条本办法解释权和修改权属省体育局。 第二十三条本办法自公布之日起执行。凡原省体育局文件与本办法不相符的，按本办法执行。

(2020)养老产业统计分类

一、分类目的 为积极应对人口老龄化，加快推进养老产业发展，科学界定养老产业统计范围，准确反映养 老产业发展状况，依据《中华人民共和国老年人权益保障法》和党中央、国务院关于发展养 老产业的决策部署以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）为基础，制定本分类。 二、概念界定和分类范围 养老产业，是以保障和改善老年人生活、健康、安全以及参与社会发展，实现老有所养、老 有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所安等为目的，为社会公众提供各种养老及 相关产品（货物和服务）的生产活动集合，包括专门为养老或老年人提供产品的活动，以及 适合老年人的养老用品和相关产品制造活动。本分类将养老产业范围确定为：养老照护服务，老年医疗卫生服务，老年健康促进与社会参与，老年社会保障，养老教育培训和人力资源服务，养老金融服务，养老科技和智慧养老服务，养老公共管理，其他养老服务，老年用品及 相关产品制造，老年用品及相关产品销售和租赁，养老设施建设等12个大类。 三、编制原则 （一）以国家相关法律和中共中央、国务院有关文件为指导。本分类以《中华人民共和国老 年人权益保障法》和中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》和推 动高质量发展的相关文件、《国务院关于印发“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规 划的通知》《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》《国务院办公厅关于推进养老服 务发展的意见》以及各细分领域政策文件提出的重点任务为指导，确定养老产业的基本范围。（二）以《国民经济行业分类》为基础。本分类以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）为基础，是对国民经济行业分类中符合养老产业特征相关活动的再分类。 （三）突出养老服务和我国应对人口老龄化的养老及相关产品供给状况。本分类以反映我国 应对人口老龄化的养老及相关产品供给为基础，充分考虑了提升养老服务质量等养老产业发 展政策要求和养老产业新业态新模式，涵盖第二产业、第三产业中涉及养老产业的全部内容。 四、结构与编码 本分类采用线分类法和分层次编码方法，将养老产业划分为三层，分别用阿拉伯数字编码表示。第一层为大类，用2位数字表示，共有12个大类；第二层为中类，用3位数字表示，前两位为大类代码，共有51个中类；第三层为小类，用4位数字表示，前三位为中类代码，共有79个小类。 本分类代码结构: ×× × × （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明

体育后备人才基地管理办法

附件一 遵义市体育后备人才基地管理办法 第一章总则 第一条为了实施我市“奥运争光计划纲要”，促进业余训练的开展，加速体育后备人才培养，巩固遵义竞技体育在全省的优势，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全市行政区域内的市体育后备人才基地（以下简称人才基地）。 第三条人才基地是由各县（市、区）体育部门申报，市体育局行政部门审批，地方体育行政部门管属，具有较高训练水平，实行集约化管理，为我市培养体育后备人才的单列训练机构。 第四条人才基地须集中本地区，本单位人力、财力、物力，实行人才资源优化配置，扩大，提高本项目的训练规模和水平。 第五条人才基地的主要任务是：提高训练水平，培养优秀体育后备人才，提高后备人才输送的数量和质量，保障市各项目运动队，选拔人才的需要。

第二章检查评估 第六条人才基地认定后第二年9月开始由市体育局组织考评小组对人才基地进行检查评估，评选出优秀、合格、不合格三种等次，以提高人才基地的创办质量。 第七条人才基地实行优胜劣汰的动态管理，通过对人才基地进行的检查，各人才基地如有下列问题之一者，将视为不合格： （一）不参加或不按规定人数参加全市年度少儿锦标赛。 （二）参加全市少儿比赛未进入团体总分前六名。 （三）检查的当年未输送5人体育后备人才。 （四）年度检查评估得分未达到60分。 （五）全市年度少儿锦标赛中有弄虚作假，冒名顶替等违规行为。 第八条检查评估不合格的人才基地，将给予以下处罚： （一）第一年警告，于评估当时起一个月内制定整改方案。 （二）取消当年人才基地经费投入。 （三）连续两年不合格，取消人才基地称号。 第九条市体育后备人才基地有下列问题之一者，取消

吉林省人民政府关于加快发展体育产业促进体育消费的实施意见

吉林省人民政府关于加快发展体育产业促进体育消费的实施 意见 【法规类别】体育综合规定 【发文字号】吉政发[2015]50号 【发布部门】吉林省政府 【发布日期】2015.12.21 【实施日期】2015.12.21 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 吉林省人民政府关于加快发展体育产业促进体育消费的实施意见 （吉政发〔2015〕50号 2015年12月21日） 各市（州）人民政府，长白山管委会，各县（市）人民政府，省政府各厅委办、各直属机构： 为贯彻《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）精神，落实全民健身上升为国家战略的总体要求，进一步加快体育产业发展，促进体育消费，结合我省实际，提出如下意见： 一、总体要求 （一）基本思路。 以促进体育消费和丰富人民生活为目标，以创新服务、开放融合、广泛吸引社会资本

投入为动力，以冰雪体育、山地运动、健身娱乐、竞赛表演、特色体育和中介服务为重点，推动体育产业发展与满足人民群众不同体育需求相结合，积极培育多元市场主体，丰富市场供给，推动体育产业又好又快发展，为吉林老工业基地的转型升级和促进全省服务业的振兴发展提供有力支撑。 （二）发展目标。 到2025年，基本建立布局合理、功能完善、具有吉林特色的体育产业体系，产业基础基本形成，重点扶持5－10家龙头企业，产业环境更加优化，体育产品和服务更加丰富，不同门类和档次的消费需求得到满足，经常参加体育锻炼的人数达到1000万人，人均体育场地面积达到2平方米以上，全省体育产业总规模达到1000亿元，成为推动我省经济社会发展的重要力量。 二、主要任务 （一）转变职能，创新体制机制。 转变政府职能，全面清理不利于体育产业发展的有关规定，取消不合理的行政审批事项，凡是法律、法规没有明令禁入的领域，都要向社会开放。体育行政部门取消商业性和群众性体育赛事活动审批，强化政府在基本公共服务、行业标准、市场监管等方面的职责。加快体育行业协会与政府部门职能脱钩，将适合由体育社会组织提供的公共体育服务和解决的事项，交由体育社会组织承担。拓宽职业体育发展渠道，鼓励足球、篮球、网球、羽毛球、乒乓球等项目走职业化道路，支持教练员、运动员职业化发展。健全足球职业俱乐部法人治理结构与运营模式，制定中长期足球发展规划和足球场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。按照“以体为本、多元经营”的要求，将体育场馆的赛事功能需要与赛后综合利用有机结合，鼓励发展体育会展、体育商贸、康体休闲、文化演艺等多元业态。 （二）突出特色，构建产业体系。

健美操运动员技术等级标准国家体育总局

健美操运动员技术等级标准 一、国际级运动健将 已获得运动健将称号，并符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号： （一）世界锦标赛、世界杯总决赛、世界运动会决赛男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、六人操前八名； （二）亚洲室内运动会、亚洲锦标赛、世界杯系列赛决赛男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、六人操第一名。 二、运动健将 已获得一级运动员，并符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号： 全国锦标赛、全国冠军赛、全国体育大会健美操竞技成年组决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上并且获前二名。 三、一级运动员 已获得二级运动员，并符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号： （一）成年组（新人组、院校组、行业组） 全国锦标赛、全国冠军赛成年竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上

且获第三至五名。 （二）少年甲组（15-17岁） 全国锦标赛、全国冠军赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上且获第一至三名。 四、二级运动员 凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号： （一）成年组（新人组、院校组、行业组） 1、全国联赛分站赛成年竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上且获前二名； 2、省、自治区、直辖市体育局主办的锦标赛决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上且获第一名。 （二）少年甲组（15-17岁） 全国联赛分站赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上且获前二名。（三）少年乙组（12-14岁） 全国健美操联赛分站赛竞技各组别决赛成绩达到男子单人操、女子单人操分以上，混合双人操、三人操分以上，六人操分以上且获第一名。

国家高水平体育后备人才基地(2017-2020)名单

附件2： 国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单 北京 1. 北京市第三体育运动学校 2. 北京市海淀区少年儿童游泳业余体校 3. 北京市海淀区体育运动学校 4. 首都体育学院附属竞技体育学校 5. 北京市朝阳区体育运动学校 6. 北京市大兴区体育运动学校 7. 北京市密云区体育局青少年业余体校 8. 北京市第十二中学体育分校 9. 北京市房山区体育运动学校 天津 1 .河西区少年儿童业余体育学校 2 .天津市体育运动学校 3 .滨海新区塘沽青少年业余体育学校 4.南开区青少年业余体育学校 5 .静海区青少年业余体育学校 6 .和平区青少年业余体育训练学校 7.河东区青少年业余体校

8.津南区少年儿童体育学校 河北 1.邢台市第一业余体育运动学校 2. 迁安市体育运动学校 3. 邯郸市体育运动学校 4. 保定市少年儿童游泳业余体校 5. 石家庄市中山少年业余体育学校 6. 沧州体育运动学校 7. 石家庄市体育运动学校 8. 石家庄市少年儿童业余体育学校 9. 河北省体育运动学校 山西 1.大同市体育运动学校 2. 太原市体育运动学校 3. 山西体育职业学院 4. 山西省长治市体育运动学校 5. 太原市业余游泳运动学校 6. 阳高县少年儿童业余体育学校 7. 潞城市业余少体校 内蒙古 1. 鄂尔多斯市体育职业中学 2.通辽市体育中学

3.巴彦淖尔市体育学校 4.包头市体育运动学校 5.赤峰市体育中学 6.乌兰察布市重点业余体育学校辽宁 1. 丹东市体育运动学校 2. 锦州市体育训练中心 3. 抚顺市体育运动学校 4. 阜新市体育运动学校 5. 沈阳市水上运动学校 6. 大连市金普新区业余体校 7. 辽阳市体育运动学校 8. 锦州凌海市青少年业余体校 9. 抚顺市少儿游泳业余体校 10. 大连普兰店市业余体校 11. 大连甘井子区青少年业余体校吉林 1 .辽源市少年儿童体育学校 2 .长春市宽城区体育职业学校 3 .通化市体育运动学校 4. 长春市短道速滑学校 5 .白山市体育运动学校

体育总局人事司关于做好2018年全国性体育社团换届工作的通知

体育总局人事司关于做好2018年全国性体育社团换届工作的 通知 【法规类别】体育综合规定 【发布部门】国家体育总局 【发布日期】2018.03.27 【实施日期】2018.03.27 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 体育总局人事司关于做好2018年全国性体育社团换届工作的通知 有关单位、有关社团： 为进一步规范总局主管的全国性体育社会团体（以下简称“社团”）管理工作，现就做好2018年社团换届有关事项通知如下： 一、社团换届工作流程 （一）成立换届工作小组。各单位（社团）要切实加强对换届工作的组织领导，成立由单位（社团）领导、人事部门负责人、社团工作负责人等方面人员组成的社团换届工作小组负责换届工作。 （二）制定换届方案。换届工作小组应在充分酝酿、广泛征求意见的基础上拟定完整的换届方案。换届方案应与人事司沟通并报经总局分管领导口头同意后，正式行文报批。（三）修改社团章程。需对社团章程进行修改的，应在换届会议召开前先后报总局、民

政部预审核。为确保社团换届工作进度，章程修改可与换届方案制定同步进行、分别报批。 （四）召开换届会议。换届方案经总局批准后，应及时组织召开换届会议。换届会议一般应包括审议工作报告、选举负责人、审议章程、研究分支机构设立或调整、审议协会发展规划等程序。 （五）社团换届会议后，应形成换届会议有关情况的书面报告报总局。书面报告应包括换届会议时间、地点、参会人员、会议内容、社团负责人选举结果、其他需要说明的问题等情况。 （六）社团换届后，应在30天内到民政部办理相关备案手续。调整社团负责人的，应提交《社会团体负责人备案表》、《社会团体负责人变动申请表》；修改社团章程的，应提交《社会团体章程核准表》；变更社团法人的，应提交《社会团体法定代表人登记表》。相关表格请在“中国社会组织网https://www.wendangku.net/doc/9013705907.html,）”填报、打印。 二、关于社团负责人提名 （一）社团领导人员构成原则 社团换届提名新一届社团负责人时，应充分考虑社团领导人员构成。具体应掌握以下原则：一要具有广泛性代表性，一般应包括总局项目中心代表、地方项目协会代表、项目联赛组织或俱乐部代表、知名专业人士、社会人士和专家代表等，不能搞成私人俱乐部；二要精干高效，社团领导层人员提名应服务于项目普及提高需要，不搞平衡，精简

《国家高水平体育后备人才基地认定条件实施细则》

附件3 国家高水平体育后备人才基地 认定条件实施细则 国家体育总局竞体司制

国家高水平体育后备人才基地认定条件 实施细则 一、基本条件 （一）教练员职称 1、教练员是指学校从事人才培养训练工作的专职、兼职、聘任的人员。（下同） 2、高级教练员是指具有高级职称的教练员。 3、认定依据：高级教练员职称资格证原件，教练员聘任协议书。 4、计算方法：高级教练员人数/教练员总数×100%。 （二）教练员学历 1、教练员学历以国家承认其学历的院校所颁发的毕业证原件为准。 2、认定依据：教练员毕业证书原件、身份证原件。 3、计算方法：具有本科学历的教练员/教练员总数×100%。（三）教练员培训 1、教练员培训指国家、省、市体育局主办的项目岗位培训、短期培训、各类讲座等。 2、对省、市级学校教练员参加省级及以上体育部门组织的各类培训，县、区级学校教练员参加市级及以上体育部门组织的各类培训，且资料齐全的，方可予以统计。 3、学校须有教练员总体培训规划、总结及相关资料。

4、教练员培训资料，须包括：培训通知、授课人、培训内容、参加培训人员、培训项目、培训时间、地点、听课笔记、考试成绩、考核结果、学习总结等。 5、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。 6、计算方法：四年中参加培训的教练员人数/四年中教练员总数×100%。 （四）教练员论文 1、对省、市级学校教练员论文在省级及以上刊物上发表的，县、区级学校教练员论文在市级及以上刊物上发表的，方可予以统计。 2、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。 3、认定依据：发表论文的刊物原件。 4、计算方法：四年中发表论文的教练员人数/四年中教练员总数×100%。 （五）训练计划 1、教练员训练计划包括：年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结。 2、年度训练计划包括： （1）全年训练基本任务； （2）对重点运动员个体分析； （3）制定运动员身体素质、专项技能成绩目标； （4）周期划分，各阶段训练任务、时数及训练基本手段； （5）训练负荷、比赛及定期综合考核的安排；

国外体育产业统计指标体系研究

国外体育产业统计指标体系研究 天津体育学院学报JournalofTianjinInstituteofPhysicalEducation第15卷第2 期2000年6月Vol.15 No.2 June,2000 14～17 ●专题研究SpecialLectures 国外体育产业统计指标体系研究 林显鹏 (国家体育总局体育信息研究所,北京100061) 摘要:对澳大利亚、美国、加拿大等国的体育产业统计指标体系、体育产业统计的范围、对象和方法进行了深入系统的分析和研究。结果表明:以上国家体育产业统计指标体 系主要由总量指标和结构指标、价值型指标与实物型指标构成。具有如下特点:首先,均将体育产业作为国民经济的一个组成部分;第二,其统计内容不仅包括了体育产业的主体部分,还包括了相关产业;第三,将政府对体育的拨款以及其它投资看成是体育产业产出组成部分;第四,各国学者在体育产业的界定中,将体育产业看成是物质产品生产与服务产品生产相结合的产业门类;等等。 关键词:澳大利亚;美国;加拿大;体育产业;统计指标体系 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1005-0000(2000)02-0014-04 RESEARCHONSTATISTICALINDICATORSYSTEMOFSPORT INDUSTRYINWESTERNDEVELOPEDCOUNTRIES LINXian-peng (ChinaSportsInformationInstitute,Beijing100061,China) Abstract:Thoroughandsystematicanalysiswascarriedoutonthestatisticalindicatorsy stem,calculatingrange,objectsandmethodsofsportindustryinAustralia,theUnitedSta tesandCanada.Resultsshowedthatthestatisticalindicatorsystemofsportindustryinwe sterndevelopedcountriesweremainlycomposedofindicatorsofsize,structure,valueand substance.Followingswerecharacteristicsofsportindustryinwesterndevelopedcountr ies.First,sportindustrywasapartofnationaleconomy.Second,thestatisticalcontentc onsistedofthemainpartofsportindustryandrelativeindustries.Third,sportappropria tionsandinvestmentsfromthegovernmentwereapartofoutputofsportindustry.Fouth,spo rtindustrywasregardedasanindustrycombiningtheproductionofmaterialproductwithth atofserviceproduct.

新形势下优秀青少年体育后备人才培养路径的研究

新形势下优秀青少年体育后备人才培养路径的研究 在新时代背景下，我国体育事业呈现出蓬勃发展的新形势。在新形势下，探寻培养优秀青少年体育后备人才的路径，成为了每一位青少年体育教练员的关注焦点。本文将在理论联系实际的基础上，浅显论述新形势下优秀青少年体育后备人才的培养路径。 标签：新形势;优秀青少年;体育后备人才;培养路径 近年来，中国田径选手在国际重大赛事中屡创辉煌：刘翔在百米跨栏中创造中国奇迹，苏炳添在百米赛道上展示中国速度，孙杨在游泳比赛中尽显中国雄风……所有这些辉煌成绩的取得不仅归功于运动员个人的努力，还应该归功于每一位默默奉献的体育工作者。 事实上，在中国体育日趋强大的新形势下，每一位体育工作者肩上的担子也越来越重。之所以这样说，是因为每一位体育工作者还承担着培养新形势下优秀体育后备人才之重任。唯有如此，中国体育才能后继有人，才能在未来百尺竿头更进一步。那么，在新形势下培养优秀体育后备人才的路径有哪些呢？下面笔者将在理论联系实际的基础上，展开浅显论述。 一、制定科学可行的培养计划 古人云：“不打无准备之仗，方能立于不败之地。”同样，为了能够培养优秀的青少年体育后备人才，每一位体育工作者也绝对不能打无准备之仗。也就是说，在培养优秀青少年体育后备人才的过程中，每一位体育工作者要做好充分的准备，要有科学且可行的计划。 当然，制定科学且可行的计划离不开全面深入的调查研究。调查研究的对象包括体育训练设施设备、师资理论实践水平、运动员现有水平以及发展潜力等。基于此，体育工作者要在全面深入调查研究的前提下，取得第一手详实的资料，并据此制定科学且可行的培养计划。 例如，面对自己的每一位学员，教练员都会全方位关注，并结合学校实际教学状况与学员实际体育水平，潜心制定个性化的培养计划。毫不夸张地说，教练员为每一位学员制定的培养计划都属于“私人订制”。正因为这些培养计划与实际学情相符，所以在提升学生体育综合素养方面能够起到显著的作用。 很显然，科学且可行的培养计划就好比是培养青少年体育后备人才的行动指南。以科学且可行的培养计划为指引，培养青少年体育后备人才的工作也就才能够有的放矢、层层深入。 二、选择有趣有效的训练方法