小小班亲子活动方案
小小班亲子活动方案
【篇一：小班亲子活动方案(共8篇)】
篇一：小班亲子活动方案
小班亲子活动方案
一、问候家长，介绍班级教师及幼儿情况
二、幼儿汇报演出
三、亲子游戏
四、亲子水果拼盘
附亲子游戏：一抢阵地
目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉
玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料
圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三
对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须
走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。
三、小袋鼠
目标：训练孩子对身体的控制能力。
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠
一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
四．揪尾巴
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范
围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
游戏一：小熊小熊没椅子
目标：学会遵守游戏规则
准备：小椅子五张
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅
子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿
歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的
就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进
行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小
熊小熊就是他。” 游戏二：小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼
游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后
两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长
做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
游戏四：兔子跳圈
目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，
不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：
带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地
跳跃，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放
呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
篇二：小班新生亲子活动方案
小班新生亲子活动方案
一、入场：走线、点名
请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，??音乐停，（音乐：《幸福拍手》）请妈妈带宝贝坐到我对面
的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今天就由我和邝老师一起来
完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓宝宝的情绪，感受周围空间
环境的变化。那么今天我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精
细动作训练。
音乐时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器，探险时间是培养
宝宝贝手眼脚的协调能力及掌握身体的平衡能力；精细动作训练主
要是锻炼宝宝手眼协调及发展小肌肉的灵活性！
二、点名游戏（老师要热情大方、要激昂）
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢迎我吧（鼓掌）！谢谢！那现在丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏，丫丫点到谁谁
就来进行自我介绍！这个活动主要是培养宝宝的社会交往能力与自
信心。请宝贝们逐个说出自己名字。对于害羞的孩子不强求，（没
关系，孩子到了陌生的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这
种情况）教师的表情尽量夸张，声音要扬起来。（表扬一定要多：
你真棒！你真历害！你好棒喔！）
三、音乐时间（音乐“动物大会”）
a：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问候舞”，这个活
动主要是发展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢乐。教妈妈跟
宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。（hleeo、hleeo，握手
握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），宝宝们真棒！b：咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。
现在老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说谢谢哦。
这个活动的主要目的是认识乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝
老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧！
三、探险时间
现在到了我们的探险时间啦！其目的是培养宝宝的手、眼、脚协调
能力和掌握身体的平衡能力。今天重点介绍的是羊角球，请宝宝用
手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。（边说边用
丫丫来示范）
请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板（培养孩子
的平衡能力）跳床??教师要介绍清楚每一个器材的名称和使用方法、注意事项和益处。跳床能锻炼宝宝的弹跳能力。介绍完毕之后，召
集家长到前面一起做热身运动，对于不配合的宝宝只要求家长跟着
做即可，要家长不必强求。运动开始，主班教师只在平衡木前对每
一个孩子做指导，配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、辅助、和家长简单交谈或者点评。
体能游戏，滚大石（大龙球）噢，现在我们要集体来玩个滚大石的
游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个
大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了！其实这个活动的目的就是锻炼宝宝灵活的
躲闪能力和反应能力。好，大石头来了！（使用欢快的音乐）
四、精细活动
a：在今天的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的
主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及发展小肌肉的灵活性；观察哪
些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的情况，可随时调整难度，从夹
枣开始，到夹黄豆。
b：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：发展宝宝的观察能力和训练宝宝的手腕控控制能力.老师示范画一次.发放和收教具，现在请老师来发放操作材料，请
家长提示宝宝双手接材料并且说谢谢哦。
五、彩虹伞
(踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,谢谢!家长们我们一起来
铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)
伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长配合我
一起抖动彩虹伞!这个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳,干扰
幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢能力!（踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个??）
(骑马)泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,
我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹
在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒) 这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经发展.
(网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏，
家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想办法
逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。（老师要开始网鱼啦！）这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪能力。收伞同样要唱收伞歌。六、智能训练（准备：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大
毛巾一块）这个呢是提高幼儿的记忆能力！
谁不见了：老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么？然后用一
条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走
一样东西，让宝宝说什么不见了！
七、结束：今天我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了，
丫丫和你点点头，点点头；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你说再见，说再见！
篇三：小小班亲子活动方案
小小班段亲子活动方案
--- “大手拉小手，一起来运动!” 活动时间：2014年3月日下午3
点整活动地点：校园场地
参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长
主持人：贾晓璐
班级负责人：小小一（赵晓娜、于晓萌、宋宁）
小小二（王青青、王瑞红、曹艺菲）
小小三（周亚丽、杨亚佳、吕艳梅）
道具总负责人：曹艺菲、宋宁
奖品发放人：周园长、孟老师
音响播放：崔洁
活动具体内容：
1、主持人开场
2、开场舞：由三位老师（于晓萌、田芳芳、杨亚佳）带领孩子和家
长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐
在每班指定的位置上。
3、园长讲话
4、亲子游戏：
（1）、叠叠乐那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜每组2人，共3组，玩三轮。
游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯
套完为胜。游戏示范老师：宋宁
游戏道具：三张桌子、36个纸杯。
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：每组1个，共计3个
（2）送蛋蛋宝宝回家最先把5个乒乓球传完为胜每组5人，共三组、玩一轮。
游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺
子从起点走到终点，
把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依
次类推最先传完的哪组为胜。
游戏规则：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进行。
游戏示范老师：宋宁、艺菲
游戏道具：三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。
道具负责老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：5个
（3）哪一组最先把水运完的为胜每班5人参加，共3组。玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯
走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下
一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。示范老师：宋宁、曹艺菲
游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：5个
（4）我爱红、黄、蓝哪一个最先分完为胜每班3人参加，共3组，玩3轮。
游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。游戏示范老师：宋宁、曹艺菲
游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：3个
（5）过小桥那组最先完成为胜每班5人参加，共3组，玩5轮
游戏玩法：宝宝站在起点听口令开始后，先跨过跨栏，再走过三个
梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。
游戏示范老师：宋宁
游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个
负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽
游戏奖品：5个
（6）袋鼠跳那组最先跳到终点为胜每班5人参加，共3组，玩1
轮游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开始后跳到
终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的
组为胜。
游戏规则：游戏途中不能走，只能跳
游戏示范老师：宋宁
游戏道具：大袋子3个
游戏道具负责老师：宋宁
游戏奖品：5个
5、结束语
活动结束后：由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序离开。
篇四：小班亲子游戏活动方案
大手牵小手〃五一乐融融
——小班亲子活动方案
，亲子之情虽是与生俱来，但我
们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的： 1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的
教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼
儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：
（一）教师发言
（二）亲子游戏
三、亲子游戏
1
游戏一：猴子捞月
讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了
湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动
手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚??这样
组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。??
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑
到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早
蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后 2
赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听
见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈
蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二??的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
游戏三：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋??我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，
【篇二：小小班亲子活动方案】
小小班段亲子活动方案
--- “大手拉小手，一起来运动!” 活动时间：2014年3月日下午3点整
活动地点：校园场地
参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长
主持人：贾晓璐
班级负责人：小小一（赵晓娜、于晓萌、宋宁）
小小二（王青青、王瑞红、曹艺菲）
小小三（周亚丽、杨亚佳、吕艳梅）
道具总负责人：曹艺菲、宋宁
奖品发放人：周园长、孟老师
音响播放：崔洁
活动具体内容：
1、主持人开场
2、开场舞：由三位老师（于晓萌、田芳芳、杨亚佳）带领孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。
3、园长讲话
4、亲子游戏：
（1）、叠叠乐那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜每组2人，共3组，玩三
轮。
游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。游戏示范老师：宋宁
游戏道具：三张桌子、36个纸杯。
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：每组1个，共计3个
（2）送蛋蛋宝宝回家最先把5个乒乓球传完为胜每组5人，共三组、玩一轮。
游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺
子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子
传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。
游戏规则：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进行。
游戏示范老师：宋宁、艺菲
游戏道具：三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。
道具负责老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：5个
（3）哪一组最先把水运完的为胜每班5人参加，共3组。玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶
杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给
下一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。
示范老师：宋宁、曹艺菲
游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：5个
（4）我爱红、黄、蓝哪一个最先分完为胜每班3人参加，共3组，玩3轮。
游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。
游戏示范老师：宋宁、曹艺菲
游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干
负责道具老师：宋宁、曹艺菲
游戏奖品：3个
（5）过小桥那组最先完成为胜每班5人参加，共3组，玩5轮
游戏玩法：宝宝站在起点听口令开始后，先跨过跨栏，再走过三个
梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。
游戏示范老师：宋宁
游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个
负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽
游戏奖品：5个
（6）袋鼠跳那组最先跳到终点为胜每班5人参加，共3组，玩1轮
游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开始后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。
游戏规则：游戏途中不能走，只能跳
游戏示范老师：宋宁
游戏道具：大袋子3个
游戏道具负责老师：宋宁
游戏奖品：5个
5、结束语
活动结束后：由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序离开。
【篇三：幼儿园亲子活动方案】
幼儿园亲子活动方案
一、活动时间：2011年6月1日
二、活动地点：幼儿园大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1．通知爸、妈来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
五、具体活动方案：
（一）活动流程：
1、运动员入场仪式
放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词。
3、领导讲话。
4、主持人讲注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
5、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6岁）
目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规
定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
活动二：
1、游戏名称：两人三足走
2、游戏准备：绳子、小红旗
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处
为胜出者。
活动三：
1、游戏名称：小小领路人
2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物
3、参加人员：幼儿和家长
4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
活动四：找妈妈：
目的：让幼儿和家长的关系更密切。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住
双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”
后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：
1、游戏名称：投球
2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个
3、参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）
4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,
哪队进球最多者为获胜者。
5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。
活动六：夹豆子比赛:
目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
材料：筷子、球
玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。
5、为幼儿及家长颁奖
6、活动结束。
活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
幼儿园亲子活动方案
猜爸爸妈妈（４－６岁）
目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主
持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜
的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后
未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：
１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳
一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿
起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和
脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出
小鸡最多的人为优胜。
传达室动作（４－６岁）
目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人
跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第
三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：
１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，
速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫（4至6岁）
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成
一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、
山洞等障碍物。
活动一：踩气球
利用资源：水池
参加对象： 10个大班家庭
目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个
家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议：为幼儿准备好更换的裤子。
活动二：摘果子
利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
幼儿园亲子方案
亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》
活动目标：
1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。
2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲
风格。
3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所
带来的乐趣。
活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞
活动过程：
1、律动进场。
2、欣赏、感受音乐。
3、老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。
4、运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。
（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。
（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。
5、亲子游戏：荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏
6、亲子音乐游戏：彩虹伞
跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表
现音乐。
幼儿园亲子活动游戏方案
幼儿园亲子活动游戏方案 Kindergarten Parent-child Activity Game Prog ram
幼儿园亲子活动游戏方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园亲子活动游戏方案范文 2、篇章2：幼儿园亲子活动游戏方案范文 3、篇章3：幼儿园亲子活动游戏方案范文 4、篇章4：幼儿园亲子游戏35个 亲子活动是幼儿园、父母与孩子之间重要的联系方式,是幼儿园和家庭共同促进幼儿全面发展的重要载体。下面是小泰整理的一些幼儿园亲子活动游戏方案，希望大家喜欢! 篇章1:幼儿园亲子活动游戏方案范文 一、活动准备： 1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 二、活动地点： 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏： 游戏1：《戴帽子》 游戏材料：大帽子若干 游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
家长会亲子活动方案
家长会亲子活动方案 【篇一：家长会亲子活动方案】 八年级一班家长会亲子活动方案 一、活动主题：感受、感知、感恩 二、活动目的： 1、通过活动，学会与人沟通的技巧或方法，增进家长和孩子之间的了解。 2、搭建一个父母与孩子相互沟通的平台，让父母感受到沟通是建立良好的亲子关系、帮助孩子跨越障碍的重要途径。 3、学会尊重和理解他人。 4、体验感受、感知、感恩和爱的经历。 5、让家长学会从孩子的角度看待孩子，理解孩子，增进亲子间的感情，从而使亲子关系更加融洽。 三、主办机构：八一班班委会 四、活动时间：2015年5月22日下午14：00——16：00 五、活动地点：学校篮球场 六、注意事项： 1、各班做好动员工作：争取每班20位以上家长参加，杜绝带儿童婴儿来参加会议，要求家长要坚持到底。会后各班把参加的学生、家长（坚持到终场的名单）人数统计好交给易贤哲老师。 2、总负责人的职责：要帮助班主任监控场面，督促到会的学生、家长全部按要求坐好后，再由班主任开始主持工作。在活动过程，要指导各活动小组积极参加。 3、本次活动安排及要求： 第一部分：班级集合 （1）22日下午14：00——14：30，家长、学生在各班教室就座。班主任主持，介绍活动顺序、内容、形式、座位等要求，先和学生家长作初步的沟通。 （2）每个学生准备一封“给爸爸妈妈的信”，一份亲手制作的礼物，并由班主任各自安排时间献给父母。 第二部分：亲子活动 1、地点：学校篮球场 2、时间：14：30——16：00 3、内容安排及要求：
全员参加预选20对亲子搭档 第一、亲子并进（28米，一个标准篮球场长度） 游戏目的：挑战亲子成员的合作精神，密切亲子关系，培养亲子技能。 游戏规则：父母背子女或子女被父母完成比赛路段，每组父母学生 各2人一组，分4轮进行，每轮共10组，以家庭为单位进行接力比赛，以最快跑完的家为赢。第二、二人三足（28米，一个标准篮球 场长度） 游戏目的：挑战亲子成员的合作精神，密切亲子关系，培养亲子技能。 游戏规则：亲子两人并排站好，把两人中间并在一起的两只脚用绳 子捆起来，这样“二人三足”游戏就可以开始啦。? 第三、面对面纵向运球 游戏目的：培养亲子成员的合作精神，密切亲子关系，让他们体会 到默契、协作、信任沟通的重要。 游戏规则：家庭两人为一参赛组，两人面对面夹住篮球横向向前跑，途中如果出现掉球现象，捡起球后退两米继续开始比赛，在比赛期 间两人只能用背部接触蓝球，如发现用手接触球，则算为违规需从 起点继续开始比赛。背靠背夹球前往路程２８米（一个标准篮球场 长度），到达对面起点后才能进行下一项目。第三、背对背纵向运 球 游戏目的：培养亲子成员的合作精神，密切亲子关系，让他们体会 到默契、协作、信任沟通的重要。 游戏规则：家庭两人为一参赛组，两人背对背夹住篮球纵向向前跑（一人正面，一人背退走），途中如果出现掉球现象，捡起球后退 两米继续开始比赛，在比赛期间两人只能用背部接触蓝球，如发现 用手接触球，则算为违规需从起点继续开始比赛。背靠背夹球前往 路程２８米（一个标准篮球场长度），到达对面起点后才能进行下 一项比赛。 决赛段 第一、筷子夹运乒乓球 1、比赛之前，请你邀请自己最好的朋友一起参加，因为这是一个 考验咱们合作精神的一项活动。 2、本次比赛，我们主要是通过用 筷子夹运乒乓球，每次比赛的时间为一分钟。 3、比赛时，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起，以最快、最稳的方法传送到你好朋友
第一次亲子班
第一次亲子班 开完了家长会第三天也就是4月2号，亲子班就开始上课了。 头天晚上妈妈安排乐乐早早睡觉，还定了闹钟，恐怕误了8点钟上课。到了早上，妈妈还没等闹钟响就早早的醒了，乐乐还在呼呼睡（自从捏积之后，人家都是6点多就醒了，今天反而不起来了），正好妈妈自己赶紧洗漱，一会儿再收拾乐乐。妈妈快打扮完毕时，听见乐乐在床上开始说话了，小家伙醒的倒是时候，该收拾你了。 都收拾完毕吃过早饭，妈妈和乐乐不到十分钟就到了幼儿园，教室里已经有两个小朋友了。 到了教室的第一件事情，老师先领着我们到了储物柜边上，这里每个柜子上都贴着一个小动物的图案，有小猫、小鸟、公鸡之类的，老师让乐乐选一个自己喜欢的小动物，以后乐乐的东东就由这个小动物保护了，乐乐看看这个，又看看那个，最终选了一只蜻蜓，我们就把乐乐的背包和双层巴士都放在这里让蜻蜓看管了。然后，老师又带我们到休息间，靠墙摆了一溜儿小木格子，对面的墙边有小桌子小凳子，小桌子上有一个塑料筐，里面是叠得整整齐齐的小方巾，老师让乐乐自己拿一条，同时也让乐乐从另外一个小筐里拿了一把不锈钢杯子作为自己专用的，这些都是幼儿园为每个小朋友准备好的，当然，羊毛出在羊身上啊，就不用表了。拿完这些东西，老师指着旁边的木格子说，“乐乐你看
那里有没有你的小蜻蜓呀？”乐乐很快就找到了，指着蜻蜓说“它在这儿呢！”老师让乐乐把杯子放在上层的小格子里，把小毛巾挂在下层的格子里，原来小毛巾的后面有一个圆环可以挂在格子里面钉好的小钩子上，乐乐马上就挂好了，自己也得意得笑起来。 准备工作都做完之后，我们就到教室一边玩玩具，一边等别的小朋友来上课。乐乐班一共10个小朋友，这次只来了5个。上课的时候，老师点名，教小朋友答“到”，乐乐之前在另一个亲子班已经学会了，可是到了这儿，竟然不说话了，可能是环境陌生吧，别的小朋友也有只看不说话的，第一次，就不强求了。接下来老师带着做了什么就不记得了，只记得外教上场了。这老外叫Becky，美国来的年轻姑娘，身材健硕（嘿），上来就跟小朋友们说Hello！妈妈正想让乐乐跟Becky打个招呼，乐乐的头却扭向另一边了，根本不看Becky，这时妈妈想起来上次和Sebi弟弟他们一起出去玩的时候，因为Sebi弟弟的爸爸是老外，乐乐怎么都不肯看人家，甚至还哭起来，弄得人家很尴尬，原来别看乐乐是小盆友，人家可是能看出来内外有别地，从那以后，乐乐看到老外就想起来Sebi的爸爸，甚至看到一辆8座的别克也想起来“我们坐的那老外的车”，当时他才一岁七个月，竟然一直记到现在，谁说小孩儿急性不长久呢？人家现在还会说起去年暑假在姥姥家吃了好多葡萄呢。呵呵，扯远了，言归正传。跟大家打过招呼，Becky拿出一只毛绒小象，跟大家一个一个地认识，我们碰巧坐得离她最近，所以第一个就跟乐乐认识了，妈妈在乐
小学端午节实践活动方案
一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜ji与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从XX年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成果展示阶段(一周) 四、活动目标 (一)活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜ji资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 (二)活动具体目标：
1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： (1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： (1)以小课题研究的形式，通过合作小组的ji体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 (2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段(1xx) (一)活动目标： 选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，展开讨论
幼儿园亲子活动方案
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园亲子活动方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案范文 为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 幼儿园亲子活动方案范文1 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 准备：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 4、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
班级户外亲子活动方案
——人北小学三（）班户外亲子活动方案 我们三六班一直都是一个温馨、和谐地大家庭！我们也希望我们地孩子能在这种健康、向上地氛围中健康快乐地成长.可是，随着孩子地渐渐长大，我们却发现他们不缺爱，但是却不懂得爱，不懂得怎么去爱，也缺乏感恩之心.为此，家委会组织了本次亲子活动，希望通过此次活动让孩子们能用心去感受爱、懂得爱，懂得回报和感恩父母！也希望孩子、家长、老师在活动中互动起来，让友爱之心温暖我们每一个人地心田！本次活动还有幸运抽奖等着大家哟！文档收集自网络，仅用于个人学习 活动时间：年月日早上——下午 活动地点：简阳市芦葭镇九义校 参与对象：三六班孩子及家长（自愿参加）、老师 活动组织：三六班家委会 出行方式：包车前往 集合地点：西区（本部）学校门口 （一）活动程序安排： .早上，准时在学校门口签到、上车； ，按学号乘车（号①号车，号②号车），统一前往目地地； ，到达目地地——芦葭镇九义校； —：，部分孩子和家长代表前往张慧家 家长代表和孩子及其父母交谈时请注意以下几个问题： ①想和她做朋友，而不是帮助她；②我们给她带来了一些新年礼物，不是同情她；③我们邀请她和她地家人一起参加我们地班级活动；④我们会充分尊重保护孩子隐私. 文档收集自网络，仅用于个人学习 —，剩余家长和孩子前往农家乐，在农家乐休息，跳长绳 —：分，两路人马汇合，在农家乐共进午餐 ，午餐结束，进行简单地班级抽奖活动 ：，前往简阳十里莓廊采摘园采摘草莓 全班整队原车返回温暖地家. （二）现场工作： 徐老师号车，郑老师号车 现场总协调：刘吴柯轩妈妈； 现场布置（挂横幅，拉线等）：由刘子涵爸爸负责，其他人员配合； 农家乐午餐协调：由胡志杰妈妈、李明昊妈妈、王嘉贝妈妈负责； 活动奖品、物品地保管和发放：包丰铭妈妈、肖伟妈妈； 现场摄影（含全体合影）：由胡志杰妈妈、尹涵毅妈妈负责. （三）后期工作： 道具回收，清理现场等.主持人号召小朋友共做环保小卫士，回收垃圾，道具交给总指挥柯轩妈. （四）：费用预算 费用：所有费用自理，往返车费和餐费每人元，摘草莓买草莓自愿，费用不包括在内，现场自行付款，自愿参加本次活动者在上车前交家委会包丰铭妈妈处.文档收集自网络，仅用于个人学习 （五）：注意事项： 、本着快乐、安全、友谊地宗旨开展本次活动；全体老师以及全体家长齐心协力，分工合作，为成功办好本次活动而努力.文档收集自网络，仅用于个人学习
0-3岁亲子早教活动方案
0-3岁亲子早教活动方案 第一环节：亲子游戏：骑大马！ 活动目标： 集中幼儿注意力 活动过程： 1、家长带宝宝面向老师席地而坐成一个半长方形状，家长双腿伸直，宝宝坐在家长的大腿上，老师腿上放一个娃娃，坐在家长和宝宝对面，进行示范。 2、老师情绪饱满，面带微笑说：“各位家长、宝宝，大家好！我们一起来骑大马了，请爸爸妈妈变成大马跟着一起做。” 3、老师边示范边进行游戏：骑大马，骑大马，咚咚咚；骑大马，骑大马，咚咚咚；一个大洞洞，噗通。 第二环节：小球滚滚找朋友：说你好 1、老师情绪饱满，面带微笑，手拿着小球，进行自我介绍。 老师：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到“陆桥中心幼儿园亲子班，我是陈老师”。向宝宝们挥手说：“宝宝好！ 老师：（出示皮球）今天大皮球要来找宝宝做朋友了，一会大皮球找到你，你就跟老师打招呼说你好。（儿歌）大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！ 2、老师边念儿歌，边将小球任意滚向一位宝宝，拿到球后，老师打招呼说： “你好”，引导宝宝说“你好” 3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍自己说你好。 第三环节：做做玩玩： 准备： 1、人手1份：箩筐2只，其中一只放有五彩弹珠（弹性球、珠子等） 2、背景音乐。 过程： 1、教师以标准姿态箩筐。 教师起立，到玩具架双手拿箩筐，动作放慢略夸张，同时念儿歌帮助宝宝记住拿箩筐的姿势。儿歌：大拇指，翘一翘，找红点，小肚子上靠一靠。 2、教师演示游戏玩法。
（1）教师双手端着空箩筐，向前倾斜45度：宝宝看，空的，空的。放下空箩筐，双手再端起有弹珠的碗，先摇一摇，让宝宝听到弹珠撞击发出的声响，吸引宝宝注意，然后向前倾斜说：“弹珠，弹珠”，将箩筐放在空箩筐旁边，排成一横排。（2）老师夸张地用五指抓的动作抓起一个箩筐中的弹珠说：“看，老师可以抓一大把！”然后将弹珠慢慢的放到另一个空箩筐中：“今天我们来玩抓弹珠的游戏，请宝宝把弹珠抓到空箩筐里，每次要抓得多多的。” 提示家长：能锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝的耐心，在宝宝玩的时候，可以引导宝宝左右手都试一试。 3、宝宝在家长的协助下进行游戏。 （1）老师回到原位，用跪姿面对家长和宝宝 （2）提示宝宝和家长：每次只取一份，玩好后将箩筐放回架子上。让宝宝自己尝试拿箩筐；在宝宝玩的过程中要看护好宝宝，不将弹珠放入嘴巴，不干涉宝宝的多种玩法。 （3）家长协助宝宝取箩筐，宝宝自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作，给予适时的指导。如引导宝宝大把大把地抓，左右手都试一试；不干涉宝宝的多种玩法。 4、10～15分钟以后播放背景音乐，提醒家长和宝宝一起收归活动材料。 第四环节：说说唱唱：小鱼游 活动准备：《小鱼游》 活动过程： 1、教师进行儿歌表演，导入活动 教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧”老师边念儿歌边表演动作。 2、引导宝宝学做“小鱼游” 提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随老师边念儿歌变带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做；家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。 3、教师带领家长和宝宝一起边念边表演2-3遍，第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后请家长鼓掌表扬。
小学端午节活动主题方案
小学端午节活动主题方案 导读：本文是关于小学端午节活动主题方案，希望能帮助到您！ 一、活动主题的提出 中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。 二、活动具体目标 1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。 2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。 3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由 4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。 5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。 6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。 7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。 三、活动重难点 让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。 培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。 四、活动准备 1、学生准备： 学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。 学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。 2、老师准备： 搜集跟端午节有关的资料、图片。 把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。 计划和材料的相关表册。 五、活动过程 （一）、活动小组及内容分工 （1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”） （2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。 （3）、小组长上台展示、交流，教师指导。 活
幼儿园亲子活动方案10篇
2018最新幼儿园亲子活动方案10篇 幼儿园亲子活动是经常会举办的活动，也是非常有必要的活动，下面的2018最新幼儿园亲子活动方案10篇文和大家一起参考！ [篇一] 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一份，供您参考。 一、活动时间： 二、活动地点：幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 （2）请在活动过程中遵守活动规则。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 准备：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 小班亲子游戏： 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 材料：大的废报纸若干，每画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快
最新幼儿园大班亲子活动方案精选
最新幼儿园大班亲子活动方案精选Selection Of The Latest Parent-child Activity P lan Of Large Class In Kindergarten
最新幼儿园大班亲子活动方案精选 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大班亲子活动方案 2、篇章2：大班亲子活动方案 3、篇章3：大班亲子活动方案 亲子活动作为家园合作的一种重要形式,对于增进亲子感情, 增进教师与家长之间的沟通和了解有着很重要的作用，幼儿大班 怎么组织开展亲子活动呢？下面是小泰整理的大班亲子活动方案，欢迎阅读。 篇章1:大班亲子活动方案 活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验 运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育 活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高
幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 活动主题：“快乐运动我做主” 活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。 活动时间：20xx年11月30日下午2：30—4：00 活动准备： 1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料 活动过程： 一、运动员入场。 全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。 二、主持人致开幕词。 三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。 四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。 五、活动开始。
幼儿园亲子班工作计划
幼儿园亲子班工作计划; 一、指导思想： 贯彻《幼儿园工作规程》和《纲要》精神，围绕我园园务计划要求和任务, 继续以“提高0-3岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对周边地区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。 二、主要工作及措施： 1.正确定位，用科学理念指导亲子教育活动。 我园周边人口稠密、家长的学历层次、育儿观念以及经济收入，都存在着较大的差异。居民的人员结构存在着三多现象，即三世同堂家庭多、中收入家庭多、外来务工家庭多，一部分家长受经济条件和早教知识的制约，对早教工作不了解、投入少，特别是对高质量早期教育识别能力差，往往将收费与质量划等号。针对家长在早教方面的需求、顾虑、困难和社会认同等各方面的问题，我们本着以人为本，以群众的需求为本的原则，本学期将继续以免费形式面向社区有序开放，通过多元化的服务指导方式，实现多层次的早期家庭教育。利用多种形式与家长近距离的接触，引领家长参与到早教活动中来，转变家长的育儿观念。 2.精挑细选，培训一支合格的有创新精神的师资队伍。
为推进我园0-6岁早期教育一体化进程，促进我园社区早教工作健康、高质量的发展，本学期将加大对教师的培训力度，打造出一支善于钻研、具备必要早教知识的教师队伍。使我园的社区早教工作形成以园领导主抓、专人负责、定期开展研究的社区早教工作实体，保证幼儿园的社区早教工作的可持续发展。 3.走出园门，采取多种形式开展亲子活动。 本学期，我们将继续采取请进来走出去请进来以及“送教下乡”的形式，让社区家长走进幼儿园，学习科学的早教常识，缩短园所与家庭间的距离。并成立教师早教服务队，每月定期深入社区“送教下乡”使家长多角度了解早教知识，从而转变家长的教养观念。 三、各月重点工作安排： 三月份： 1.制定本学期早教工作计划。 2.与各社区妇女主任联系，了解各社区0~3岁幼儿情况。 3.亲子教室布置、整理。 4.建立幼儿花名册。 四月份： 1.来园参加镇政府联合举办的“4.22地球日”环保系列活动。 2.送教下乡活动：a 谁不见了 b传送机 五月份： 1.来园参加本园“古诗朗诵会” 2.送教下乡活动：a大声唱歌 b小猫小猫真爱玩
2021最新小学生端午节活动方案
小学生端午节活动方案范文（通用5篇） 一、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 二、认知： 技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 三、活动准备： 1、组织调查： 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动计划。 四、活动安排： 1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 （1）同学互相交流所知道的端午知识。 （2）开展端午的知识竞赛活动。 （3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。
（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。 4、出一期有关端午节的黑板报。 5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。 6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 五、活动的意义： 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 2 、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。 为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下： 一、指导思想 充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 二、活动目的： 1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
小班班级亲子活动方案详细版
文件编号：GD/FS-9269 （方案范本系列） 小班班级亲子活动方案详 细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
小班班级亲子活动方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 活动地点： 幼儿园操场 活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人 之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与 交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地 具体活动方案： 活动流程: 一、园长讲话 二、观看幼儿早操 三、班主任讲注意事项 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦! 四、老师介绍几种游戏的名称及玩法
招生-幼儿园亲子游戏活动完整方案
招生-幼儿园亲子游戏活动方案 幼儿园招生情况不容乐观，很多园长都曾想过举办亲子大赛，先把家长请进幼儿园，让家长和孩子一同感受幼儿园的快乐气氛，以此扩大生源。事实证明，这样的招生方式破有成效。但如何举办一场成功的幼儿园亲子大赛呢？这是园长们费劲心思琢磨的问题，以下为你整理一份成功的幼儿园亲子活动方案，供你参考。 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道******baby亲子园正在招生。 二、活动运作： 正式活动：x月x日（周日）下午16：30--18:30，--门前广场。 预备活动：x月x日（周六）全天8:30--20:00，xxx商场门前广场，散发亲子游戏比赛活动邀请函、现场报名。 xxx提供支持：x月x日（周二）前到xxxx缴费（500--？元），办理相关手续；xxxxx 百货促销部负责在入口和出口分别摆放活动海报，广播每天播报报名须知，服务台接受报名（连续十天）；活动当天下午搭设舞台，提供音响设备一套，挂幕布。 三、活动准备&内容： 比赛分组比赛内容材料准备 6-10个月开小船床单5条，1条备用 11-13个月爬行比赛逗引玩具（自备） 14-16个月送小动物回家毛绒玩具（2个备用） 17-24个月推大球大龙球4个 2-3岁运糖果枕头20个 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个（商场准备），搭台、背景：
2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、报名收费处、签到处、奖品台 5、奖品：纪念品50-100份，冠军、亚军奖品及获奖证书（12份，打印好） 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、编班说明书100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。 7、其它：圆珠笔10支，饮水、零食 四、工作人员安排： 1、主持人（2）：xxx老师、xxx老师 2、现场督导：xxx老师 3、道具监管：xxx老师、xxx老师 4、咨询老师：xxx老师、xxx老师 5、报名收费：xxx老师、xxx老师 6、婴幼儿签到、核对年龄、分组（3人）：xxx老师、xxx老师 7、奖品台：xxx老师、xxx老师 8、音乐DJ：xxx老师 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6--10个月：开小船 11--13个月：爬行比赛 14--16个月：送小动物回家 17--20个月：推打球 21--24个月：推打球
最新《小学端午节》主题班会教案
小学端午节主题班会 【设计意图】 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 【活动目的】 1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2.在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3.通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动时间】年月日 【活动地点】五(2)教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 【活动流程】活动过程。 (一)走进端午。 主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始! (二)话说端午。 1.端午说由来。
主a：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事) 2.端午话习俗。 主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗? (赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。) 主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢? (吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。) 主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟) 主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛? (楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。) 主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗? (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。) 主b：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来) 主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢? (五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，
大型幼儿园亲子活动方案
xx幼儿园第x届亲子运动会策划案 为了增强幼儿体质，培养广大幼儿团结友爱、勇往直前的运动精神和团结精神，为了更好地促进家园沟通，特举办此届亲子运动会。 本次运动会的宗旨是：“友谊第一，比赛第二，增强体质，快乐分享”，以“我运动，我健康”为主题，将向全社会展示万婴幼儿的风采，凸显XX教师的魅力，欢迎各位家长朋友莅临指导。 本届亲子运动定于X月X日（雨天顺延）在xxxx举行。本届运动会是xx幼儿园单独举办的第X届亲子运动会，是一次大型的、深受社会关注的幼儿运动会。 各班须通知学生家长、时间、地点及幼儿比赛项目。现将本次活动程序公布如下(含比赛项目及工作人员安排) XXX年XXX幼儿园第X届亲子运动会 人员安排 1、活动总指挥：XXX 2、工作职责：1、负责和其他园所协调人员问题；2、负责邀请总部重要领导并做好接待工作； 3、负责联络刘文倩做好新闻发布和媒体联络、接待。 2、活动总策划：XXX 工作职责：1、出台完整的活动策划案；2、主持及音乐（xx、xx）3、跟进活动准备中各个工作组的工作进度。3、落实活动中所有器械和道具。4、运动会资料收集（拍摄）汇总。
对各班级的工作要求：各班级在X月X日之前上交本班入场式解说词。 2、招生组：组长：XX 组员：各园招生主任 工作职责：负责本次活动新生的邀请、新生的接待。 3、宣传组：组长：XXX 副组长：XXX 4、工作职责：1、制作运动会的海报；2、负责运动会前期宣传，通过网络、QQ群发布运动会信息；3、联系科艺设计并制作邀请函、参赛卡、横幅、运动场地的平面图。 4、竞赛、场地组：组长：XXX 副组长：全体园务 工作职能： 1、场地联络、确定；（XXX负责） 2、比赛场地规划和场内指挥；（看过场地后，园务集体规划，制图） 3、比赛项目和规则的制定，比赛器械、裁判员和赛场工作人员选定；（XXX负责） 4、运动会会后的场地整理，器械、物资回收送园。（XXX负责） 5、艺术指导组：组长：XXX 副组长：XXX 1、负责运动会中教师舞蹈和幼儿武术操的音乐选定和编排工作。（XXX、XXX） 2、负责跟进家长舞蹈的排练。（XXX） 3、负责护旗手的训练。（XXX）
一年1班级亲子活动方案
童心同乐幸福成长 一（1）班亲子游戏活动方案 一、活动目的 我们级的孩子绝大部分因为家长忙,很少有和家长亲近的机会。所以我们设计这样一个活动，营造和谐和宽松的家庭氛围，形成活泼向上的班级文化，提高学生的全面素质和班级的凝聚力，增强学生体质，让学生积极投身到健康的户外活动当中，做一个健康向上的好学生，创建文明、健康、活泼、和谐的班级文化。 二、活动主题：童心同乐幸福成长 三、活动组织： 组长：班主任 成员：副班主任和体育老师 协助：班义工家长 主持人：彭钰茵同学家长朱固华 四、活动地点：学校操场 五、活动时间：11周星期三（11月11日）（暂定） 五、活动项目及器材准备 亲子活动开场：家长与学生齐唱《爱我你就抱抱我》。 活动一：跳绳比赛 1、．器材：由孩子自己准备跳绳。 2、活动规则：分为5组，每2人为一组，1个家长带1个孩子为1对，哨声响起后，跳绳40秒，将每组5对的合计数报给主持人；多的一方胜出。奖励小礼品。 活动二：领路人 目标：角色互换，增加亲子情感的交流。 规则：家长蒙上眼睛，孩子牵着家长的手，带领家长穿越障碍，期间家长不能取下眼罩，提前到达的那对胜利。奖励小礼品。 活动三：火车过山洞 器材：呼啦圈若干个
活动规则： 1、比赛分为4组，每组约10人，各组人数必须相同。第一名学生是火车头，第二名同学低头弯腰两手抓住前面同学的腰两侧，后面的同学动作一样。 2、把呼啦圈在场地上竖立摆放，由一或者两名家长服务固定。所有的呼啦圈可以方向不同，只要距离合适就行。所有虅圈摆放好后不能再移动，只有在4组学生都比赛过后，可以调整位置进行下一轮的比赛。 3、比赛开始后，火车在车头的带领下顺利、安全的钻过所有的“山洞”后，带回到起点为完成。比赛的过程当中火车不能断开，断开后要迅速连接。每断开一次加时10秒。 4、比赛的方式是分组进行，第一组完成后，第二组进行依次类推。最后按照用时的长短来决定胜负。 5、游戏可以多轮次的进行，可以每一轮都变换呼啦圈圈的摆放位置和方向。 6、活动结束后，由主持人组织颁发奖品。 亲子活动结束，齐唱《感恩的心》。
博xx精英亲子班大型活动方案
博尔精英亲子班大型活动方案 一、活动时间：2009年4月11日9：00-10：00 二、活动倒计时： 4月7日：确定教师沟通人选； 完善具体方案内容； 4月8日：上报参加人选； 确定主持人； 确定具体方案内容； 准备开场白、熟悉方案内容； 4月9日：试讲； 检查教学具； 家庭方案准备完毕； 4月10日：试讲； 再次确定参加人选； 教学具、礼品到位； 三、活动目的：让宝宝体验集体活动的乐趣，锻炼宝宝精细动作、大肌肉运动及 语言表达能力，同时增进宝宝与父母之间的亲子感情。 四、活动方式：以三个活动为核心，根据宝宝年龄、能力的不同具体设定需达到 的不同目标，客观体现宝宝的真实能力，增强宝宝的自信心。
六、活动内容： 大家好!在这个春意盎然、风和日丽的日子里，我谨代表亲子班所有的老师对大家的到来表示欢迎（鞠躬，鼓掌），我相信每位家长朋友都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，那么就让我们和可爱的孩子们一起开始一段快乐的游戏旅程吧！（鼓掌） 首先，我来介绍一下今天的活动流程： 我们今天的活动共分为三个环节： 第一个环节是我们的热身运动。通过此项活动可以锻炼宝宝手指灵活性、发展宝宝的精细动作，认识手指名称，并且提高宝宝的语言表达能力。 下面就请爸爸、妈妈和我们可爱的宝宝一起来做手指律动吧： 《找朋友》：一二三四五六七，我的朋友在哪里，在哪里，在哪里 一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里 一二三四五六七，我的朋友在哪里，在哪里，在哪里 我的朋友在这里，在这里。 再来一次！ 《五指歌》：这个活动1.5——2岁的孩子，爸爸、妈妈可以引导宝宝伸出小手跟着儿歌自己做动作，1.5岁以下的孩子，爸爸、妈妈可以跟着儿歌抚摸宝宝的手指尖，引导宝宝随着节奏做动作，培养孩子的节奏感和对手指的认识。请大家做好准备，咱们开始吧！ 大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞， 爬呀爬，爬上山，耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻， 最后咯吱一下，滚下来。 宝宝们想不想再来一次，好，开始吧！ 请爸爸、妈妈带着宝宝一起站起来，我们来做早操，活动一下！（音乐！） 早上空气真正好（拍2下手，脚分开，胳膊举起来） 可爱宝宝做早操（踏步） 伸伸臂，伸伸臂（双臂伸直2次） 弯弯腰，弯弯腰。（手臂垂直放下，弯弯腰） 跑跑跑，跑跑跑（原地做跑步状） 跳跳跳，跳跳跳（原地弹跳） 锻炼身体真正好，真正好（拍2下手，做出好棒！）再来一次！ 现在是美丽温暖的春天，我们都喜欢出去春游，小草发芽了，小树变绿了，出去走一走，看一看，可以让我们的宝宝更加快乐，更加喜欢我们的生活。今天，我们在这里也要进行一项春游活动：《爬大山》，通过这个活动，可以训练宝宝肢体运动及手眼协调能力，培养宝宝的探索精神，增强亲子感情。 （活动准备：图形嵌板：4个，蘑菇插板2个，地毯） 叶子姐姐先来说明一下规则： 1、（主配班示范）妈妈躺在地毯上，宝宝在妈妈的一侧，爸爸在妈妈的另一侧，爸爸用鼓励、亲切的语气引导宝宝爬到自己身边来。（1.5岁半以下的宝宝，爸爸可以简单协助一下），当宝宝勇敢地爬到爸爸身边时，爸爸俯卧呈“大