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(完整版)公式法因式分解导学案

(完整版)公式法因式分解导学案
(完整版)公式法因式分解导学案

公式法因式分解

姓名:

一、教学目标:

1、常握平方差公式、完全平方和(差)公式、十字相乘法公式。

2、会用公式法进行因式分解。

二、预习新知:

1、平方差公式:

2、完全平方和公式:

3、完全平方差公式:

4、十字相乘法公式:

5、完全平方式:

6、因式分解一般步骤:(1)先提公因式,(2)再用公式。

三、拓展新知:

运用括号法理解应用公式

1、平方差公式:(括号1、3、5相同,

2、4、6相同,定1填

3、5,定2填

4、6。)

()2 -()2 =〔()+()〕〔()-()〕

↑↑↓↓↓↓

4x2 - 9y2= (+ )(- )

2、完全平方和公式:(1、2、5相同,

3、

4、6相同,常定1、4,验证2、3,再填

5、6)

()2 + 2()()+()2 =〔()+()〕2

↑检↓验↑↓↓

9x2 + 24xy + 16y2 = ( + )2

3、完全平方差公式:(1、2、5相同,3、

4、6相同,常定1、4,验证2、3,再填

5、6)

()2 - 2()()+()2 =〔()-()〕2

↑检↓验↑↓↓

9x2 - 24xy + 16y2 =( - )2

注:也可定1,填2,得3,验4,最后填5、6;或定4,填3,得2,验1,最后填5、6。

4、十字相乘公式:(括号1、3、5相同,2、4、6相同,定3、4验证1、2,填

5、6。)

x2 +〔()+()〕x +()()=〔x +()〕〔x +()〕

↓↑↓↓

x2 + 6x + 8 =(x + )(x + )

注:常数为正取同号,同为一次系数的符号,求和。故同为正号。

x2 +〔()+()〕x +()()=〔x +()〕〔x +()〕

↓↑↓↓

x2 + 5x - 14 =(x + )(x - )

注:常数为负取异号,大数为一次系数的符号,求差。故大正小负。

x2 +〔()+()〕x +()()=〔x +()〕〔x +()〕

↓↑↓↓

x2 - 4x + 3 =(x - )(x - )

注:常数为正取同号,同为一次系数的符号,求和。故同为负号。

x2 +〔()+()〕x +()()=〔x +()〕〔x +()〕

↓↑↓↓

x2 - 3x - 10 =(x - )(x + )

注:常数为负取异号,大数为一次系数的符号,求差。故大负小正。

四、基础演练:

1、把下列各式因式分解:

(1)x2 - 4y2(2)x2 - 6x + 9

(3)x2– 2x – 15 (4)9a2 + 12ab + 4b2

2、解下列方程:

(1)x2 + 8x - 9 = 0 (2)x2 + 4x + 4 = 0

(3)x2 - 8x + 1 6 = 0 (4)(2x +3)2-(2x -3)2 = 0

五、拓展练习:

1、在实数范围内因式分解:xy3 - 3xy =

2、已知x2 - kx + 9是一个完全平方式,则k =

3、已知ax2 - 12xy + 9y 2 是一个完全平方式,是a =

4、已知x2 + 8x + b 2是一个完全平方式,是b =

5、若(x - y)2 - 6(x - y)+ 9 = 0,则x – y =

6、把下列各式因式分解:

(1)12x2 - 12xy + 3y2(2)- 4a2 + 8a +12

(3)(2a - b)2 + 2(2a - b)+ 1 (4)m4– 81n4

六、能力提升:

1、已知x、y互为相反数,且(x + 3)2 -(x - 3)2 = 12,求2x – 3y的值。

2、已知:x + y = 2,xy = 1,求x2– xy + y2的值。

3、已知多项式ax2 + bx + c可以分解为因式(x - 2)(x + 3),试求(a - c)b 值。

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