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鱼类资源增殖与保护

2021年渔业资源增殖放流工作方案

渔业资源增殖放流工作方案为了保持我县水生生物多样性,修复生态环境,维护生态安全,增加溪河渔业经济效益,根据《渔业法》、农业部《水生生物增殖放流管理规定》以及省海洋与渔业厅有关文件精神,结合我县实际情况,特制定本实施方案。一、组织机构成立县放流增殖苗种采购小组,负责放流增殖苗种的采购相关工作。二、增殖放流工作的实施 1.科学确定放流苗种。根据县渔业资源实际情况,结合渔业资源和水域环境变化的特征,为减缓并最终遏制渔业资源衰退趋势,逐步改善渔业资源生态状况,保护水生物多样性,从而达到增殖渔业资源、净化水质环境和增强溪河渔业经济效益,研究制定放流计划,放流品种主要为河蟹、鲤鱼、鲫鱼、厚唇鱼、倒刺鲃、黄颡鱼、甲鱼、翘嘴鲌等,并根据河段情况作适当的放流苗种调整。 2.放流苗种采购。放流增殖采购小组根据苗种供应单位提供的苗种供应价目表,对苗种市场进行调查,赴苗种生产单位实地考察,掌握苗种生产单位在繁育、管理、质量等方面的基本情况,并通过公开招

标或议标方式确定放流苗种供应单位,签订苗种供应合同。 3.放流计划与实施。按照放流计划,分批组织开展人工放流。认真做好放流苗种质量抽样、规格测量,严把质量关,确保放流苗种的规格整齐、体质活跃。做好苗种的称重、计数工作。 4.加强宣传。充分发挥新闻媒体的舆论导向、监督作用,邀请新闻媒体对放流动态进行宣传报道,扩大人工放流影响,形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。 5.完善管理制度。为提高放流的透明度,接受社会监督,届时将邀请县政府、人大、财政局及渔民代表共同参与放流,监督放流过程中的每一个环节,确保人工放流规范化；加大执法力度,联合公安等部门开展打击“电、炸、毒鱼”等违法整治行动,确保放流增殖效果,增强溪河渔业经济效益。三、经费预算 2月份放流增殖费用预算为98000元,其他月份费用另行预算。 1.苗种费91900元。其中,鲤鱼:2600斤×7元/斤=182021；红鲤鱼:1700斤×8.5=14450元；鲫鱼:3000斤×10.5元/斤=31500元；倒刺鲃:18500尾×0.75元/尾=13875元；厚唇鱼:18500尾×0.75元/尾=13875元。

鱼类增殖站基础设计方案探究

引汉济渭黄金峡枢纽鱼类增殖站基础设计方案探讨 1、概况：为了节约用地,引汉济渭工程黄金峡鱼类增殖站位于汉江支流良心河渣场,站内建筑物位于黄金峡枢纽工程规划的良心沟弃渣场上游段，距离下游河口1.4～ 1.8km。场地设计高程457.5m～460.4m，用地面积67.3亩。站内建（构）筑物从上游至下游依次布置为：室外仿生态池、综合楼、生活消防水池及泵房、1#厂房（鱼种、鱼苗培育车间和鱼菜共生区）、2#厂房（亲鱼培养车间、催产孵化和开口苗培育车间）、饲料仓库、室外鱼池（亲鱼池、防疫隔离池、野化训练池、饵料培育池）、室外水循环处理系统、蓄水池、废(污)水处理站和人工湿地。主要建筑物有综合楼为拟建场地内最高建筑物，高18.565m，4层；1、2号厂房高7.95m；污水处理站高11.400m；泵房高 8.100m. 2.地质勘察成果：为了能作为建筑物地基，回填时进行了分层碾压。地勘成果显示，渣场回填物主要为风化或机械破碎而成的碎石、角砾和砂构成。碎石土的碎石含量35-5.%，角砾含量25-35%，其余为砂土，碎石粒径3.0-10.0cm不等，个别粒径30cm。岩芯采取率80%左右,平均厚度13m，顶层标高457-460.0m，层底标高437-450.0m。回填时间小于两年，均匀性及密实度差，未完成自重固结。这一层的修正后的重型动力触探击数N63.5为6.4～11.6，平均值8.4，工程性能差。地勘报告给出的这一层的承载力为起初为80-110kpa，复核后调整为120-140 kpa，提高了 30-40 kpa。所以,地勘报告建议采用钻孔灌注桩,以强风化闪长岩、中风化闪长岩作为桩端持力层，桩长15-30m。 3.初次的设计方案：设计认为， EL456以下这层碎石土不宜作为建筑物地基，而是将原始的河床砾石作为持力层，承载力选240kpa，选用地质推荐的了钻孔灌注桩方案，共320根桩基，单桩直径80cm，混凝土强度等级C35, 总费用约1885万元，较这三栋建筑物的土建费用还多200

增殖资源学复习资料

有关名词概念： 1.渔业资源增殖：指用人工措施放流苗种或人工栽培、科学管理、收获以及对渔场环境改造与保护等方法，使水产资源再生产类似于农牧业的一种渔业方式。 2.栽培渔业：一面增殖，一面捕捞，使渔业资源永久延续。或将对象生物按人的意志加以增殖后再进行捕捞的渔业方式。 3.潮间带：落潮时定期暴露于空气中，而涨潮时又淹没于水中的沿岸区。具有岩岸、沙滩和泥滩，甚至是珊瑚礁和红树林等多种生态系统。 4.河口湾：除真正的河口外，还包括半封闭的沿岸海湾、潮沼（tidal marshes）和沿岸沙坝后面的水体。 5.寒流：指水温低于流经海区水温的海流，通常是从高纬度流向低纬度，如千岛寒流。寒流一般低温低盐，透明度较小。 6.暖流：指水温高于流经海区水温的海流，通常是从低纬度流向高纬度，如黑潮暖流。暖流一般高温高盐，透明度较大。 7.人工鱼礁：是一种人为设置在水域中的构造物，它是以捕获水生生物或增殖保护为目的的渔场设施。 8.鱼礁性：鱼对礁石的行为反应和相对位置关系，不同鱼种和各成长阶段而有差异，这种差异即称之为鱼的鱼礁性。 9.单位人工鱼礁：（≥400m3） 10.马尔萨斯增殖：假设环境因素一定时，种群的瞬时增殖速率与该时刻的个体数成正比。 11.逻辑斯谛增殖： 12.标志放流：研究鱼类的洄游和鱼类资源的一种方法。将天然水域中捕获的鱼类做上标记后放回原水域，重新捕获时可据以研究鱼类的洄游、分布、生长和资源等状况。 13.生物学零度：生物发育生长是在一定的温度范围内上才开始，低于这个温度，生物不发育。 14.有效积温：生物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。 15.矶烧：由于环境恶化（如高水温、低营养盐海况）造成海藻群落荒漠化的现象。 16.异型世代交替：在生活史上孢子体和配子体外表悬殊。根据两个世代的形态、大小和有无独立生活机能，又可分为：苔藓型的世代交替、蕨类型的世代交替和种子植物型的世代交替。 17.同型世代交替：在生活史上孢子体和配子体外表形状、大小、构造和显著性完全一样，没有区别，并且都能独立生活，只是两个个体的细胞中染色体数量上有二倍体（2n）和单倍体（n）的区别，称为同型世代交替。 18.阴干刺激：人工诱导贝类（如虾夷扇贝、鲍鱼等）产卵方法，将亲贝阴干加冷风吹15小时左右。问答题 1．对虾、鲍鱼、扇贝、海参、海带、海蜇的生活史对虾：受精卵-无节幼虫-蚤状幼体-糠虾幼体-仔虾-幼虾-成体鲍鱼：受精卵-担轮幼虫-面盘幼虫-初期匍匐幼虫-围口壳幼虫-上足分化幼虫-稚鲍-幼鲍-成鲍扇贝：受精卵-担轮幼虫-D形幼虫-壳顶幼虫-匍匐幼虫-稚贝-幼贝-成贝海参：受精卵-耳状幼虫-樽形幼体-五触手幼体-稚参-幼参-成体海带：海蜇：受精卵-浮浪幼虫-螅状幼体-碟状幼体-成体 2．增殖放流的一般方法与主要步骤（主要是对虾、海蜇、梭子蟹）对虾：中间培育→体长≥3cm→测量称重→放流→海上放 →开闸放海蜇、梭子蟹 3．真鲷、对虾、鲍鱼、扇贝、海参、海藻增殖方法的异同增殖的两方面：1.种苗、亲体的放流2.增殖环境的改造，对虾只有1 4．人工礁诱集鱼虾等的一般机理（底鱼礁、浮鱼礁）底鱼礁的集鱼原理：鱼礁的波流效应（礁区周边常形成较复杂的流态）、鱼礁的生态效应（为鱼、虾、贝、藻类提供附着基形成鱼；虾、贝类及其幼体的庇护所；为鱼、虾、贝类提供丰富的饵料）浮鱼礁的集鱼原理：阴影诱集、声波诱集、食饵诱集、刺激诱集、流场诱集 5．海流的生态意义及其与海洋渔业的关系生态意义：海流有扩大海洋生物分布的作用，海流对海洋生物最重要、最直接的影响是在于海流散播和维持生物群的作用。包括：（1）暖流可将南方喜热性动物带到较高纬度海区；而寒流则可将北方喜冷性动物带到较低纬度海区。

某鱼类增殖站工程施工组织设计

目录第一章工程编制说明及概况.......................................................................- 1 -第二章合同项目和工作范围........................................................................- 6 -第三章施工目标 ..........................................................................................- 7 -第四章施工总平面布置 ...............................................................................- 9 -第五章土方明挖 ........................................................................................ - 11 -第六章土石填筑 ........................................................................................ - 12 -第七章砌体工程 ........................................................................................ - 13 -第八章钢筋工程 ........................................................................................ - 15 -第九章模板工程 ........................................................................................ - 20 -第十章脚手架工程施工方案与技术措施................................................... - 24 -第十一章混凝土工程................................................................................. - 26 -第十二章预埋件埋设................................................................................. - 36 -第十三章建筑与一般装修工程.................................................................. - 42 -第十四章道路工程..................................................................................... - 43 -第十五章机电设备安装工程...................................................................... - 54 -第十六章保证工程质量的管理及技术组织措施........................................ - 56 -

(九年级生物教案)鱼类资源的利用和保护

鱼类资源的利用和保护九年级生物教案教学目的 1.知识方面使学生通过学习知道鱼类资源的利用和保护。 2.能力方面通过学习鱼类资源的保护,使学生初步形成生态学观点,培养学生的自学能力。 3.思想情感方面通过本节课的学习培养学生热爱大自然、热爱生命,树立保护生物多样性,自觉保护环境的意识。教学重点鱼类资源的合理利用和保护是新教材增加的内容,意在使学生树立热爱大自然、保护环境的意识。所以鱼类资源的合理利用和保护是本节课的重点内容。课时安排 1课时。

教学过程 1.教学过程设计思路: 激学导思,提出问题,引出课题 → 引议释疑,联系生活实际研讨 → 鱼类资源的利用和保护 2.教学过程说明: 本节课是新教材增加的内容,目的是为了使学生树立热爱大自然、保护环境的意识,为此,教师在上此课时应注意渗透保护环境的紧迫性和重要性。 (1)鱼类资源的利用让学生把自己调查的鱼类资源利用的情况在课堂上谈一谈,充分发挥学生学习的主动性,培养学生自己获得知识的能力。然后师生共同总结鱼类的用途:食用、药用、饲料、工业原料等。教师提出问题印发学生思考,如:鱼类的用途很广,与人类生活和生产关系密切,我们该如何保护渔业资源。

(2)放录像片,我国沙尘暴由20世纪60年代的8次,70年代的13次,80年代的14次,急剧上升到90年代的23次,北方沙尘暴正以每年2490km2的速度南侵,直达河北丰宁,距北京仅70km,____年珠江口发生的赤潮造成香港渔民损失达一亿港元,大陆渔民的损失超过4000万元,____年9月爆发的渤海赤潮造成经济损失5.6亿元,并且由于毒素的富集作用,还发生了摄食被藻毒污染的贝类,而致人死亡的事件。通过以上录像让学生分析发生赤潮的原因。可以不拘泥于教材广开思路,从而使学生认识到保护环境和鱼类资源的紧迫性、重要性。 (3)还可以让学生谈一谈市场上为什么出现鱼类的品种在减少。有些鱼的价格在上涨的情况。谈一谈该如何保护鱼类资源,必须采取哪些有利措施,通过学生讨论激发学生学习的热情,培养学生学习的意志。通过讨论,学生可以了解合理利用并保护好鱼类资源的重要性,了解一些国家制定的相关法律法规。我国已从____年7月1日起实行《中华人民共和国渔业法》。在学生理解以上知识的基础上,让学生讨论一下在本地区如何保护好鱼类资源,努力学习把所学的知识用到生活实际中去,学以致用。板书设计 ●第三节鱼类资源的利用和保护 ●一、鱼类资源的利用; 食用、药用、饲料、工业原料等 &nb

增殖放流站

增殖放流站一、是什么？增殖放流站是为保护江河鱼类资源及鱼类物种多样性而修建的专门场所，其主要任务是对受工程建设影响的珍稀、特有鱼类和主要经济鱼类进行人工繁殖，将培育的苗种投放至江河的适宜水域，以恢复天然水域的渔业资源。

二、怎么做？鱼类增殖放流是一项复杂的生产系统。生产工艺流程包括苗种生产和放流两大部分，而苗种生产包括亲鱼收集及检疫、亲鱼培育、人工催产、孵化和苗种培育等方面的工作。鱼类增殖站设计应考虑养殖对象的习性要求，提供鱼类栖息生长所需的舒适环境，并选择水源条件好、交通方便、便于管理、地形开阔、利于工程布置的场地进行建设。鱼类增殖第一步是"亲鱼培育"。按照"优生优育"原理，亲鱼应从工程影响河段或邻近水域收集的体质健康的野生亲本中挑选。亲鱼培育到性成熟以后，就可以选择条件好的雌、雄鱼进行人工繁殖。鱼类属于体外授精动物，人工养殖条件下一般需要使用催情药物使配对的雌、雄鱼性腺发育同步，有的鱼类能够自行"交配"，有的鱼类则需要人工取精、卵混入容器中搅拌授精，受精卵经过一定时间的胚胎发育就能孵化出鱼苗。从鱼苗到大规格鱼种，就如人类的婴儿到青少年，不同的发育阶段需要不同的培育条件，这个时间一般需要一个月到半年。待培育到一定的大小后，就可以进行放流。苗种放流一般在春夏季或秋季进行。对于特定的水域，放流数量的确定需要考虑生态承载力和各种鱼类之间的竞争关系问题。苗种放流前要进行检验检疫，运输前要经过消毒处理。到达目的地后，要对苗种进行过渡培育，也就是选择在库湾或河流岸边水深3m～5m的缓流水域设置鱼种网箱或围网进行适应性训练；放流前还需要根据放流鱼类的种类、规格等选择适宜的标记方法进行标记，以便掌握放流种

(九年级生物教案)鱼类资源的利用与保护

鱼类资源的利用与保护九年级生物教案教学目的 1.知识方面使学生通过学习知道鱼类资源的利用和保护。 2.能力方面通过学习鱼类资源的保护,使学生初步形成生态学观点,培养学生的自学能力。 3.思想情感方面通过本节课的学习培养学生热爱大自然、热爱生命,树立保护生物多样性,自觉保护环境的意识。教学重点鱼类资源的合理利用和保护是新教材增加的内容,意在使学生树立热爱大自然、保护环境的意识。所以鱼类资源的合理利用和保护是本节课的重点内容。课时安排 1课时。

渔业资源保护调研报告

渔业资源保护调研报告嫩江是松花江最大的支流,嫩江全长1371千米,流域面积万平方千米。嫩江古名称难水,明代称脑温江,清初名诺尼江,蒙语的意思为“碧绿的江”。嫩江源于黑龙江省大兴安岭支脉伊勒呼里山,南流在嫩江县以上接纳大兴安岭东坡和小兴安岭西坡流出的许多支流,出山后,流入松嫩平原,在扶馀县三岔河附近与第二松花江汇合后,东流入松花江。支流主要有甘河、讷谟尔河、诺敏河、绰尔河、洮儿河等,30多条大小河流形成了典型的羽状水系,同时,还包括420平方公里的湿地——扎龙自然保护区。为了全面了解和反映嫩江流域渔业资源及渔业管理情况,我结合工作实践进行了深入调研,初步掌握了总体资源情况和工作情况,现报告如下: 一、嫩江流域的水文、渔业资源概况嫩江流域属于半湿润地区,年降水量370-500毫米,上游多于下游,年均流量723立方米/秒,年均径流量228亿立方米;嫩江洪水期江面宽1-2千米,水深8-13米。每年11月中旬河流结冰,11月下旬封冻,翌年4月初解冻,4月中旬终冰,结冰期160天左右,冰厚1米左右。经过1998年那场百年一遇的大洪水,齐齐哈尔市加大了水利工程投入力度,已建成大型水库5座,中型蓄水工程28座、小型蓄水工程174座,

近年又在内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗境内建设了大型控制性水利枢纽工程——尼尔基水库,防洪效益将十分显着,我市现在的城市堤防标准为50年一遇,设计的洪峰流量为每秒钟1XX立方米,城市的防洪标准达到了100年一遇。为了进一步改善嫩江流域的生态环境,从70年代初开始,投资建设了北部、中部和南部三个引嫩工程,统称“三引”,“三引”控制区域已使退化的草原、减少的芦苇、消失的泡沼又恢复了生机,鸟类来此栖息,渔业得到大发展,粮食产量得到提高。目前,嫩江的鱼类资源十分丰富,共有鱼类15科,58属,88种,以鲤科鱼类为最多,共有55种,占鱼类总数的%,“三花”、“五罗”就是我们嫩江独有的特产。二、我市渔业船舶基本情况我市目前共有农业部确定的渔船检验机构4个,其中,地市级1个,县级3个,机构人员总数48人,验船师12人,验船员6人。XX年是全国“渔业水上安全年”,市渔业船舶检验处从XX年年初以来始终注重渔业水上安全监管,定期深入实地,以现场登船检验、强化船舶信息管理、进入农户对渔民进行安全教育为重点,对辖区内的所有渔业船舶进行了一次全面检查,尤其是对船证不符的情况进行了重点查处。目前的基本情况是,我市共有渔业船舶2111艘,其中,机动渔船1784艘,非机动船327艘。12M≤L≤24M的5艘,L≤12M的

保护鱼类资源倡议书

保护鱼类资源倡议书饮水当思源，呵护长江就是呵护我们的母亲，保护长江是我们义不容辞的责任。然而，侵占排污、过度捕捞、美食江鲜等行为致使长江渔业资源与生态环境遭到了极大的人为破坏，长江水质日趋恶化，中华鲟、胭脂鱼、鲥鱼、刀鱼、河鲀、鮰鱼等长江名贵鱼类资源日趋枯竭。我们应该反思，我们必须觉醒。国务院《中国水生生物资源养护行动纲要》指出：“水生生物资源养护是一项社会性的系统工程，需要社会各界的广泛支持和共同努力。保护长江，就是保护我们赖以生存和发展的环境。长江禁渔与增殖放流是长江水生生物资源养护的重要举措。为此，我们联合倡议：全社会紧急行动起来，呵护长江，保护地球，向侵占排污、过度捕捞、非法捕捞等不法行为宣战！从现在起，餐饮饭店在禁渔期间停止经营江鲜；大力开展沿江企业“达标减排、资助放流”，渔民“合法捕捞、安全作业”，民众“放流放生、造福民生”等为主题的认购放流放生活动，以共同保护长江水生生物资源，促进长江渔业生产可持续发展。我们期待：用我们的行动呵护生命，感恩长江；用我们的真心造福子孙，功德千秋。让我们携起手来，积极参与到长江渔业资源认购放流放生活动中来，为实现人与自然的和-谐相处，为促进经济与环境、社会的协调发展和可持续发

展，作出我们的最大贡献！保护鱼类资源倡议书 [篇2] 鲸的样子很像鱼，所以俗称鲸鱼。古人在给它起名字时，连鲸字本身也有一个鱼字偏旁，若和鲐鱼、鲅鱼等鱼名写在一起，就更让人“难识庐山真面目”。不仅汉字如此，国外也有类似之处，如德语把鲸叫巨大的鱼(walfisch)。一直到16—17世纪的一些自然科学书籍上，都是把鲸当鱼看待，和鱼放在一起记载的。其实，鲸虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，这与蝙蝠像鸟但并不是鸟，也是一类真正的哺乳动物的情况相似。鲸和鱼不同，它是胎生的，一般都是每胎产一仔，幼仔靠母体的乳汁哺育长大；而鱼是卵生的，一次产卵可以成千上万，幼鱼一经孵化出来，就能独立生活，没有哺乳现象。鲸的体温是恒定的，平均为35．5℃，无论在冷水域或热带海区都维持这一体温；而鱼是变温动物，体温随环境温度的变化而变化。鲸用肺呼吸，需经常浮出水面换气。鱼则是用鳃摄取溶解于水中的氧气，可一直呆在水下。鲸和鱼在外形上的相似，是由于它们长期共处于一个相同的生活环境中而形成的，是一种“趋同现象”。鲸虽然属于哺乳动物，但却终生沐浴于大海，完全适应于海中生活。不管是南极附近海域或北冰洋，也不管是赤道水域或沿岸海区，都可以是它们的活动疆域，都有它们的踪

增值资源学(海洋资源与环境专业)

山威（孙晓红）第一篇：资源增殖的基本内容第一章绪论 1、水产资源是一种经常变动和不断更新的自然资源，其数量变动是种群中补充量和减少量相互关系变化的结果。资源的繁殖和生长使种群得到补充和更新，而自然死亡和捕捞则使种群数量减少。 2、水产资源增殖是通过人工补充和更新来维持渔业资源的有效方法。即用人工方法直接增加水域生物种群的数量或移入新的种群，以提高水产资源的数量和质量的措施。 3、资源增殖是指采用繁殖保护、人工放流和改善水域环境等措施来提高水产资源的数量和质量，是保证水产资源再生产过程的稳定性和持续增长，提高渔业生产的经济效益的重要途径。 4、资源增殖的目的与意义某个特定水域的某些水产资源，当外界条件的改变，特别是人类的经济活动影响（捕捞过度、水体污染、拦河筑坝、江湖阻隔等）超过其自身的调节能力时，就会引起资源量下降，甚至枯竭。这时就需要采取各种措施增加其补充量，才能保持最佳的资源量。 5、资源增殖的方法 ①人工放流：将一定规格和数量的用人工繁殖培育的苗种，在度过自然条件下死亡率高的发育阶段后，选择环境条件适宜、敌害少和饵料资源丰富的水域放流，使之充分利用水域的天然饵料资源自然生长，以补充和增加水域的自然资源量，这是世界上公认的有效增殖措施。放流增殖的对象应为： A经济价值高且易于进行苗种培育和放流的地方种群； B食物链级次较低、适应性较强的种类； C生活周期短、生长快的种类； D移动范围小的底栖性种类或回归性很强的种类。 E此外还要考虑到移入水域各生物种间的关系、原有饵料的基础以及各类饵料资源的充分利用等。 ②移植驯化: A将新的水产资源生物种群移入一定的水域，使其适应新的环境，自然定居繁殖，形成新的有捕捞价值的种群。【原产北美太平洋沿岸山溪中的虹鳟；以及原产非洲的罗非鱼属的一些种类也都已被广泛移殖到世界各地。中国除了由国外引进罗非鱼、虹鳟及胡子鲶等外，还成功地行了若干种国内鱼类移殖驯化。例如，团头鲂原产长江中游湖泊中，后移殖于全国南北各地】 B移植饵料生物可提高水产资源的饵料量，是一种间接增殖水产资源的措施。 C移植驯化时须防止新种群替代有更大经济价值的种群，防止引进疾病和寄生虫。某些外来的有害种群往往是通过海上交通无意被传入的。中华绒螯蟹自1910年开始通过航船压载水舱转移到西欧和波罗的海国家后，它的大量繁衍曾一度使引入国的堤坝受到损害。 ③改善水域环境在沿海设置人工鱼礁以改善水域环境,增加生物量；通过人为措施改良水质和底质，防止和治理水域污染等。

鱼类增养殖试题答案

1. 我国最早的养著作是公元前460年，越国范蠡所著的《养鱼经》，介绍了鲤鱼养殖和繁殖方法，指出“治生之有五，水畜第一”。 2. 我国的七大水系是珠江，长江，黄河，淮河，辽河，海河，松花江；我国最大的淡水湖和咸水湖是鄱阳湖和青海湖。 3. 一个完整工程化养殖系统包括养殖设施工程系统和养殖技术两大体系。其中设施工程系统又分为养殖系统和水处理系统。 4.仔稚鱼的饵料系列，随其发育需求大致为1 轮虫——2 卤虫无节幼体——3 鱼、虾、贝肉糜。在投喂2和3饵料阶段时，应该混合投喂桡足类或人工微型配合饲料。 5.鱼类的食性，滤食性鱼类的代表品种为鲢和鳙（举出两个例子）；草食性鱼类的代表品种为草鱼和团头鲂（或鳊）（举出两个例子）；杂食性鱼类和肉食性鱼类种类繁多，鲤、鲫和鲮（或鲻、罗非、鳗鲡、黄鳝）（举出三个例子）等都是常见的杂食性鱼类；而乌鳢、大部分海水鱼和鲟鱼类等（举出三个例子）等则属常见的肉食性鱼类； 6. 鱼种的培育是指将夏花鱼苗培育成一龄（当年）鱼种或二龄（老口）鱼种的过程。 7.目前最常用的3种深水抗风浪网箱是重力式全浮网箱（HDPE框架式网箱）、浮绳式网箱和蝶（碟）形网箱。 8.我国有四大海区渤海、黄海、东海、南海，烟台位于黄海海区，常见的经济鱼类有小黄鱼、带鱼、鲅鱼等（举出三个例子）。 9. 《海水抗风浪深水网箱养殖技术》视频中提及，饵料占养殖成本的40%-50%，非常重要。目前深水网箱养殖的鱼类均为肉食性，饵料分为鲜活饵料、冰冻饵料和配合饵料三大类。 10. 9. 饵料投喂中坚持的“四定”原则分别是：定时、定质、定量、和定点。仔稚鱼从吸收卵黄的内源性营养物质转变为摄取人工培养的小型浮游动物或人工微颗粒饲料等外源性营养物质后，由于缺乏必需的营养成分，极易导致仔稚鱼的大量死亡。这个起决定性作用的营养成分是高度不饱和脂肪酸（HUFA）n-3系列。（此空1.5分）

鱼类增养殖复习题整理

一、名词解释 1.鱼类增养殖学：是研究淡水、海水经济鱼类的生物学特性及其与养殖水域生态环境关系的学科。 2.漂浮性卵：是鱼类的雌性生殖细胞，它的特性介于浮性卵与沉性卵之间，卵的密度稍大于水，卵产出后即吸水膨胀，有较大的卵间隙。 3.肉食性鱼类：以动物性饵料为主要食物的鱼类。又可分为伏击式猎食性、追捕式掠食性和吮吸式猎食性。 4.生理生态产卵：将生态法与生理法结合运用，既注射催情剂又提供合适的生态条件的产卵方法。 5.胚前期：是精、卵细胞发生和形成的阶段。 6.混合性营养期：随着鱼体内鳔的充气，消化道、眼、鳍等初步发育，鱼苗一边吸收卵黄，一面开始摄食外界食物。 7.摄食效率：成功捕食到食物对象的反应次数占已进行过的捕食反应次数的百分数。 8.养殖周期:是指饲养鱼类从鱼苗养成食用鱼所需要的时间。 9.主养鱼类：又称主体鱼，也就是主要的养殖鱼类。 10.合理放养：包括合理的放养对象、确定放养种类间的合理比例、合理的放养数量和良好的鱼种规格。 11.养殖容量：在特定水域和养殖对象条件下，维持水域生态系统相对稳定，保持环境友好，采用科学的养殖技术和手段，实现养殖生物学安全，保证水域可持续利用的前提下，单位水体对增养殖对象的最大承载量。 12.外流河:直接或间接流入海洋的河流叫外流河。 13.经营管理：包括经营和管理两部分内容。经营就是以市场为对象，以商品生产和商品交换为手段，为实现企业的长远性总目标所进行的制定方案等一系列组织活动。管理是对企业的劳动者、生产工具、生产资料等生产要素按市场和生产要求进行有效地组织，使之成为一个有机的整体，以利企业总目标的实现。14.经营决策：为了解决企业当前或未来可能发生的问题，通过民主化、科学化的手段在多种方案中选择最佳方案以达到一定目的的过程。 15.鱼类增养殖:包括养殖和增殖两个部分。鱼类增殖是将鱼放入水体中并加以适当管理，促使其生长发育繁殖，最终培育成满足市场需求的食用鱼的过程；鱼类增殖是指对天然水域鱼类资源进行繁殖保护以及鱼苗、种苗人工放流，增加鱼类资源数量的过程。 16.产卵率：实际产卵量和理论产卵量的比值。 17.全人工繁殖：从亲鱼培育至鱼苗孵出都在人工控制下进行，可按计划大量生产鱼苗的繁殖方法。 18.鱼苗培育：将初孵仔鱼经一段时间的饲养，培育成3cm左右的稚鱼的过程。 19.摄食量：鱼类在一定时间内摄食的食物数量或生物量。 20.饥饿期：仔鱼在卵黄囊耗尽时没有从内源性营养转入外源性营养，就进入了饥饿期。 21.口开饵料：大多数鱼类的鱼苗只能依靠吞食方式来获取食物，而且其食谱范围也十分狭窄，只能吞食一些小型浮游生物，生产上通常将此时摄食的饵料称为开口饵料。 22.不可逆点：指仔鱼因饥饿抵达某一时间点，尽管还能生存一段时间，但其身

鱼类增养殖学复习与思考题

仲恺农业工程学院2018年本科插班生招生考试鱼类增养殖学课程考试大纲一、课程简介《鱼类增养殖学》是水产养殖专业的专业核心课程之一。其主要内容包括：我国及国外鱼类增养殖的简史、现状及发展方向；主要养殖鱼类的生物学；养殖水域的生态环境与调控；鱼类人工繁殖的生物学基础；鱼类的人工繁殖技术；鱼类的苗种培育；成鱼养殖；鱼类资源增殖与保护；活鱼运输；鱼类越冬等。其主要任务是使学生了解主要养殖鱼类的生物学特性和各类养殖水体的水环境特征，掌握鱼类的人工繁殖、苗种培育和养成，以及渔业资源增殖与保护的基础理论和技能。二、内容及要求第一章主要养殖鱼类的生物学（一）内容养殖鱼类的生物学基础，内容包括鱼类栖息环境：鱼类与非生物环境（温度、盐度、溶氧、pH、光照）之间的关系，鱼类的栖息习性（中上层、中下层、底层鱼类）；鱼类的食性类型（滤食性、草食性、杂食性、肉食性鱼类），鱼类生长的特点及影响因素；鱼类的繁殖习性（性别差异、生殖方式、鱼卵性质、产卵类型、生殖行为、繁殖能力）。鲤形目主要养殖鱼类的生物学特性（四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼、团头鲂）一、鱼类与非生物环境的关系 1、水温：冷水性鱼类、温水鱼性鱼类、热带鱼类、冷温性鱼类 2、盐度：海水鱼类、淡水鱼类、洄游性鱼类、河口性鱼类 3、溶解氧：适宜溶氧（正常生长、繁殖）－呼吸受抑制（浮头）窒息溶氧（氧阈值、死亡、泛池）冷水鱼、肉食鱼、海水鱼对溶氧敏感。温暖水鱼、杂食性鱼、肥水鱼类对溶氧不敏感。幼鱼比成鱼对溶氧敏感。 4、pH: 范围：4-10；适宜pH：7-8.5； 5、栖息习性：中上层鱼类、中下层鱼类、底层鱼类

二、鱼类的食性摄食方式划分：滤食、草食、捕食、吞食、刮食、挖食食物组成划分：浮游生物食性、草食性、杂食性、肉食性摄食器官（构造）与食性（功能）相一致三、鱼类繁殖习性 1、繁殖方式：卵生、卵胎生、胎生 2、产卵类型：一批产卵类型、分批产卵类型 3、产卵季节：春夏产卵（长日照）秋冬产卵（短日照） 4、产卵周期：性周期 5、怀卵量：绝对怀卵量、相对怀卵量四、鲤形目的主要养殖鱼类主要养殖鱼类（四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲮、鲂）形态特征、生态习性、生长速度、繁殖习性（二）要求掌握：鱼类对栖息环境和食性的普遍要求以及鱼类生长和繁殖的共性特点；具体养殖鱼类的可识别特征、栖息习性、适温性、适盐性、食性和繁殖习性。理解：主要养殖鱼类在自然条件和人工养殖条件下的生长特点了解：主要养殖鱼类的分类地位、自然地理分布和经济价值第二章养殖水域的污染与控制（一）内容：养殖水体污染的概念及特点，水体富营养化的概念及衡量指标（物理指标、化学指标、生物）；水体富营养化形成的条件（营养元素、光照、温度）及危害；赤潮的概念、发生原因以及危害。养殖用水和废水的净化处理的方法（物理学方法、化学方法、生物学方法）一、养殖水域污染养殖水体污染：人类活动造成进入水体的物质超过水体自净能力，导致水质恶化，影响水体用途。