上饶县教育基本情况

上饶县一小简介

上饶县第一小学原名上饶县旭日镇中心小学，创建于1980年，前身旭日村小学，位于廖家祠堂，1984年9月搬迁至旭日街道办育才路17号。1999年江西全良集团捐资51万元，更名为上饶县全良小学，隶属于县教育局，2005年6月更名上饶县第一小学。

学校占地面积22034平方米，建筑面积8930平方米，学校拥有一个团结协作、敬业奉献的行政领导班子；拥有一批责任心强、教学业务水平高的师资队伍，现有教职员工210人,其中小特高教师2人,小学高级教师122人，小学一级教师77人，小学二级教师9人。有5名省级骨干教师，6名市级骨干教师，17名县级名师，3名县级名班主任；学校有59个教学班，学生3991人。

上饶县二小简介

上饶县第二小学座落于钟灵毓秀的上饶县县城中心位置——旭日中大道25号，是一所有活力有朝气有特色的现代化学校。创办于1988年，学校占地面积10000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有50个教学班，3779名在校学生，140余名教师，其中小特高教师3人，省级学科带头人2人，省级骨干教师2人，县级名师4人。

上饶县三小简介

上饶县第三小学位于上饶县城和上饶市郊区结合处，交通便利。创建于1948年，下辖罗桥、文家、下山、横山、樟村五个完小和下屋塘一个教学点。学生2000多人，60个教学班。教职工139人，其中小学特高级教师1人，高级教师98人，本科毕业10人，大专毕业89人，大专以上毕业占教师总数72%。

上饶县五小简介

新建上饶县第五小学是县委、县政府“唱响学在城西，打造教育名县”战略的一项重要举措，是2008年度上饶县十大重点工程之一。学校位于旭日北大道272号（与进修学校相邻），占地面积25.2亩，总建筑面积12196.9m2。

学校硬件设施先进，现有综合楼1幢，教学楼2幢，各为5层，层高3.6m，每层均配套洗手间。共有标准教室80个，专用教室6个，教师办公室15个，行政办公室12个,大型多功能会议室1个及面积近300m2的师生食堂。学校已于2009年9月1日正式开学，经过一年的努力，学校办学规模扩大，今年招收学生2117人，设39个教学班（一、二年级各10个班，三至五年级各5个班，六年级4个班），现有教师99人。

上饶县六小简介

上饶县第六小学又名上饶经济开发区兴园中心小学,成立于2009年，学校地处上饶经济开发区兴园街道办前山安置小区,位于上饶县城西南部,距离上饶县城中心2公里。学校下辖苏家、黄源2所完小和板桥1所村小，共有31个教学班，学生1100余人，教职工65人，其中小学高级职称40人，大专以上学历30人。学校占地面积共有49亩，生均占地面积约30平方米，校舍建筑面积10000

余平方米，生均建筑面积约10平方米。其中中心小学占地面积30亩，当前正在承建中，整个工程造价1200余万元，目前第一期工程（主体教学楼）已竣工，现有校舍建筑面积5000与平方米。

上饶县中学简介

上饶县中现有98个教学班，学生6000余人、教职工330人。其中特级教师2名，国家级骨干教师3名，省级骨干教师14名。9名教师先后荣获“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”称号。学校现为“省现代教育技术示范学校”、“省艺术教育示范学校”、“全国培养优秀体育人才试点中学”。多次受到国家教育部、国家体育总局、团中央及省人民政府的表彰和奖励。2002年以来，连续被省政府授予“文明单位”称号。

上饶县第二中学简介

上饶县第三中学简介

上饶县三中原名上饶县煌固中学，创建于1958年，于2006年初搬迁于现校址，2005年9月始更名为上饶县第三中学。学校位于距市区11公里的煌固镇新开发区，现有学生1300余人，教学班28个，教职工130余人，学校占地面积70余亩，校舍建筑面积18000平米

上饶县第四中学简介

学校座落于旭望公路旁，罗桥街道畈头村，南距县中心广场2.6公里。学校目前占地面积约27亩，校舍建筑面积约8000平米；有教师88人，其中高级教师26人，中级教师22人，本科学历教师49人，是一所具有雄厚师资力量的学校。

上饶县第五中学简介

上饶县第五中学坐落于上饶县的南大门，是通往七峰岩的必经之路，是南乡片11个乡镇38万人口唯一的一所二类完中。校园环境洁静，办公楼、教学楼、实验楼、田径场、运动场、学生宿舍、食堂布局合理。校园占地面积85.2亩，校舍面积18187平方米。现有教学班31个，学生1292个，教职员工180人（含28人离退休），是南乡片规模最大的学校。

上饶县第六中学简介

上饶县第七中学简介

上饶县第七中学，位于上饶县城吉阳东大道9号。东临槠溪湿地公园，西接上饶县旭日广场，北靠上饶国际家具城，交通便捷，是学生求学的好地方。上饶县七中现有教师208人，其中高级教师30人；共60个教学班，学生4300余人。学校改扩建后，将有120个教学班，可容纳6000学生。

上饶县职业学校简介

阳光花园、绿野春天、伟林学校、德爱中学、绿野星城、丽景家园、绿野百合家园、天一尊邸、阳光花城、育才住宅小区、阳明花园、嘉禾雅居、美地印象、求实中学、龙翔书院中学、蝶景园、水木清华园、城西明星广场、

教育教学工作督导检查情况通报

学校教育教学工作督导 检查情况通报 根据教育局文件及会议精神，学校成立了教育教学工作督导组，按《学校教育教学督导检查实施细则》分动员、实施和总结通报三个步骤进行，本着实事求是的原则，突出教育教学工作，体现求真务实的工作作风。期间：①听取了学校近期工作汇报，听课86节；②查看了学校和部门的工作计划和总结、教研组、备课组工作计划和活动记录、班主任工作计划、教师学科教学计划、备课笔记、作业布置与批改等方面的资料；③查看了学校育人环境、教育教学装备及管理；④听取学校校长抓教育教学、教师教育教学教研、后勤保障等方面工作；⑤分学科、分部门召开了有关人员座谈会，走访了部分教职工和学生。对学区所属学校全面工作有了较为深入的了解，现将有关情况通报如下： 一、成绩与经验 （一）学校领导班子团结和谐 大部分学校领导班子团结，扎实苦干，学校初步步入良性发展的办学轨道。校级班子成员具有团队精神，工作协调，分工明确，补台不拆台；中层班子成员既能服从工作安排、维护大局，又能认真履行职责，工作任劳任怨. （二）教育教学中心地位突出 学校领导班子成员都亲自兼课，工作以身作则，为老师们树立了榜样，在教师中树立了威信。为进一步抓好教学工作，学校还建立了领导班子值周和教师值班制度，校长利用每周一升国旗仪式时间，通报上周教师教学和学生在校表现情况。通过严密的

管理手段，较好地防止了教师上课空堂、辅导缺位、迟到、早退等不良现象发生。 （三）教师勤奋敬业 大部分教师教学任务繁重、超课时。大部分教师能坚守自己的岗位，任劳任怨，尽职尽责。部分教师师课堂教学有特色，突出的有李红霞、韩红霞、张娟、陈君记、贾维雄、车建忠等。几天的教学检查中我们发现，在所查80人次中，人人有备课笔记。教学内容有基本情况分析、学情分析、学段的教学目标、教学重难点、教学进度表；备课能基本做到适度，在备课方面，值得表扬的有下列教师：李红霞、李小强、张娟、景永强。大部分教师能认真做好作业的批改记录，对错题进行分析其原因。 （四）教学反思成为大多数教师的自觉行为 在学区、学校的统一要求与指导下，大部分教师经常写反思，我们认为，下列这些老师的教学反思是很有质量的：李红霞、张娟。 二、问题与不足 （一）.领导工作方法有待改进。突出表现在学校的重大事项虽然领导班子形成了共识，但与教师宣传、解释沟通的不够，导致少数教职工产生误解；学校制定的制度有时落实不够到位。 （二）.教师职业规范教育亟待加强。少数青年教师思想较为浮躁，急功近利，不能做到全心关爱学生和全面育人，其师德修养有待提高，体罚学生的现象尚未完全杜绝；少数教师恨铁不成钢的心理过强，看不到学生的差异，对学困生不能因材施教，甚至置之不顾，造成学生厌学情绪。 （三）.教导处、教研组、科任教师计划不详。通过查阅相关资料表明，各学校都存在教务部门计划的制定不够详细，对活动的安排表现有一定的随意性，没有行事历，各教研组计划安排

上饶经济现状

一、基本现状 最近几年“主攻工业、决战园区”的实践，上饶工业园区实现了总量扩张、实力增强、进位赶超，产业集群发展已取得了较好的发展。截至2010年底，全市工业园区累计完成开发面积63.5平方公里。2010年主营业务收入首次突破千亿元大关，达到1136亿元，同比增长47%；实现税金63.5亿元，同比增长58.7%。主营业务收入超百亿元的园区达到4个，其中上饶经济技术开发区达到284亿元、广丰工业园区达到226亿元，横峰和玉山工业园区分别达到135亿元和101亿元。上饶各工业园区产业集聚效应逐步显现。 上饶经济技术开发区升级为国家级经济技术开发区，初步形成了以“两光一机电”为主的三大特色主导产业发展格局。2011年1月初以凤凰光学为龙头的光学产业基地、以晶科能源为龙头的光伏产业基地已经被科技部认定为国家高新技术产业化基地。其中凤凰光学2010年主营业务收入20.4亿元。由于凤凰光学的技术辐射，直接带动了为其配套的20多家企业的技术升级，也间接带动了周边近200家光学行业企业的技术进步，以上企业共承担了多项国家、省、市级项目，拥有一批具有自主知识产权的高新技术成果。光学产业技术完备，产业配套完整，产业链完善。晶科能源2010年实现主营业务收入81.8亿元，新投130亿元扩建3000兆瓦光伏一体化项目已开工建设，计划利用四年时间形成500亿元以上的产能规模，将带动延伸“硅料——硅片——电池片——组件——应用产品”的产业链，。上饶客车谋求高端化、特色化发展，传统客车产值翻了两番，并成功与中国科学院合作新能源汽车生产项目。

广丰工业园区以扩大产业规模、优化产业结构、增强自主创新能力为重点，立足于传统五大支柱产业，精心打造和培育壮大“黑滑石、新能源、再生资源循环经济”三大百亿产业，精心打造湖丰壶峤、收费站、博山和霞峰四个项目区，其中2010年以黑滑石为主导的非金属材料企业22家,投产企业15家,共实现主营业务收入40亿元，上交税金3亿元，安排就业8000余人。 玉山工业园区形成岩瑞建材区——金山核心区——城西工业区“一线三点”的工业走廊。岩瑞新型建材基地集聚了大批水泥生产企业。金山核心区块的有色金属产业成长明显。城西工业基地加快建设步伐，投资20亿元的江西昂大投资发展有限公司年产1000万只汽车轮毂项目落地建设。以玉山天长集团“年产一亿套轴承建设项目”为龙头，开辟轴承产业小区，科学规划面积为1000亩的轴承工业区块，打造全国轴承生产基地。 铅山工业园区投资过亿元的铜加工企业有6家，分别是：屹立铜业（二期）、鑫瑞金属、鑫汇铜业、金瑞铜业、金汇铜业、华立金属制品，有色金属产业链条初步形成。投资过亿元的医药化工企业有7家，分别是：金帆达药业、东沿药业、新绿化工、蓝宝化工、晶莹饰品、天易电路板、嘉州电子，医药化工产业链条也初步形成。 横峰工业园区目前有色金属企业有34家,形成了“粗铜——阳极铜——电解铜——铜材产品”的产业链,产值占园区总产值的90% , 已成为园区的核心主导产业。2010年有色金属企业完成主营业务收入128.3亿元，占园区主营业务收入达95.3%；上交税收6亿元，

教学实验室安全工作年度 报告.docx

外国语学院教学实验室安全工作年度报告 一、教学实验室发展和安全工作基本状况 （一）教学实验室基本情况。 外国语学院语言实验教学中心使用面积约1817m2，设备总值约600万元，拥有网络化数字智能语言实验室12间，座位数900个；外语调频电台2间；引进收集数字化资源27500小时，各类音频、视频学习资料8000G。，每年承担约31~36门实验课程，覆盖全校所有专业，年实验人数5000余人，年实验工作量超过310000人时; 语言实验教学中心主要为外语学院学生、全校本科专业的大学英语课程服务。近五年来，学校共投入278万元对中心仪器设备进行了全面更新、升级，购置了先进的英语学习平台、大学英语自主学习资源平台系统和管理平台软件，中心软硬件设施得到了进一步优化，英语学习资源进一步充实，条件更加便利，极大地促进了学生英语学习热情。 目前中心目前设备利用率达到100%，仪器设备帐、物、卡符合率为100%；全部实现了计算机网络信息化管理。 （二）教学实验室安全工作基本情况。 外国语学院的领导及师生高度重视实验室的安全工作。在全体人员的努力下，外国语学院语言实验教学中心安全运行15年。本年度没有任何安全责任事故。 二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况 （一）教学实验室安全责任体系建设与运行情况。 外国语学院语言实验教学中心建立健全了完善的实验室安全责任体系并运行良好。实验室安全责任体系为：成立由学院院长和书记领导下的专门机构来实现对实验室安全工作的统一组织和领导，明确实验室安全责任人，由实验室安全责任人负责领导和监督实验室安全管理员。实验室安全管理员负责实验室具体的安全运行工作。 （二）教学实验室安全运行机制建设与运行情况。 外国语学院语言实验教学中心安全运行机制建设包含5个方面的内容并运行良好。 1安全规章制度  建立健全有效的安全规章制度是实验室安全管理的基础。安全规章制度的制定和落实执行有助于升实验室工作人员的安全意识，形成实验室安全文化。 2标准操作规程  标准操作规程是通过对实验过程中可能涉及到的各种活动进行流程化的规范，制定标准操作规程，将安全融入到实验操作的每一个步骤中，让所有实验室人员养成安全操作的习惯。 3安全培训  实验室设置全面合理的培训课程，针对不同的实验流程，不同的设备仪器，为所有实验室人员（学生、教师及访问学者等）提供专业的安全培训，保证参与实验的每个人了解实验过程中可能存在的风险并了解如何应对。 4安全检查  安全检查是监督实验室规章制度是否落实的重要手段。定期全面的和专项的安全检查都是必不可少的。通过安全检查，发现实验室安全管理的漏洞，监督整改措施的落实，从而促进实验室安全管理的持续改进。  5文件与记录  文件与记录是考察实验室是否进行安全培训、仪器设备检验监测的依据。对实验室事故的记录也必不可少，通过实验室事故记录，找到实验室可能存在的风险源，分析未遂事件，是保证实验室安全的有效措施。 （三）教学实验室安全工作经费投入情况。

教学常规工作检查情况和教研组工作情况总结

侯岗二中2015—2016学年度第二学期 教学常规工作检查工作总结 教学常规工作和教学研究工作是学校教学工作的基本规章和教学各环节的基本要求，是建立正常教学秩序，确保按质按量完成教学计划，提高教学效率的重要保证。做好教学常规工作和教学研究工作是教师落实新课程标准和科学教学思想、教书育人重要体现，也是教师对教育教学高度责任感重要具体表现。因此我校狠抓教学常规工作和教学研究工作同时，对全体教师落实教学常规工作情况进行了第二次全面检查。对各教研组工作进行了全面审查，通过第二次教学常规工作检查和教研工作审查，看到了教学常规工作和教研工作中取得的成绩。但也发现了一些问题和不足之处。为了更好地发扬成绩，克服不足之处，现将本次教学常规工作检查情况和教研工作审查情况作一次简单总结。 一、取得成绩 1、绝大多数教师教学常规工作从质和量的方面看都比第一次检查时有很大提高，对做好教学常规工作的积极性和责任感大大增强。 2、大多数教师的备课、作业、测试、数量超过学校要求的数量。备课态度认真、书写工整、内容具体、格式规范，有规范的单元教学计划，有切实可行课时计划。作业和测试做到全批全改，并有评价等级和批阅日期，如：文科组做得突出值得表扬的教师：余文英、黄伟苹、彭甜甜、罗学胜。理科组做得突出值得表扬的教师：李林华、黄忠红、陈海燕。 3、在这次检查中任了两门以上学科教师教学常规工作都做得好值得表扬的教师：黄伟苹、彭甜甜、余文英、韩晓春。 4、本学期两个教研组全部按质按量地完成了学校规定工作任务。两期黑板报出刊及时，准备充分、书写规范、内容新颖、板面设计各具特色。有知识性、趣味性、艺术性，关注度高，吸引性很强，得到了中心学校、家长、教师、学生好评。校本教研活动也按时按质量完成了任务，同时得到

上饶市教育十二五规划讨论稿

上饶市教育事业发展“十二五”规划 （征求意见稿） 目录 序言 一、教育发展总体目标 （一）指导思想 （二）工作方针 （三）工作目标 附：上饶市教育事业发展主要指标 二、巩固提高义务教育 （四）进一步提高九年义务教育普及程度 （五）进一步完善教育公平机制 （六）进一步推进义务教育均衡发展 三、积极发展学前教育 （七）建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制（八）重点发展农村学前教育 （九）提高学前教育普及水平 四、提升高中教育水平 （十）扩大普通高中教育水平 （十一）加快普及高中阶段教育步伐 （十二）提升普通高中办学水平 （十三）推动普通高中多样化发展 五、大力发展职业教育 （十四）扩大职业教育规模 （十五）完善职业教育管理体制 （十六）增强职业教育发展活力 （十七）加强职业教师队伍建设 六、加快发展高等教育 （十八）加速发展普通高等教育 （十九）继续发展成人高等教育 （二十）全面提高高等教育质量 七、构建继续教育体系 （二十一）统筹扩大继续教育资源 （二十二）加强非学历教育职业技术培训 （二十三）完善继续教育工作机制 （二十四）加快构建终身教育体系

八、大力支持民办教育 （二十五）提升民办教育办学水平 （二十六）健全民办教育扶持政策 （二十七）依法加强民办教育管理 九、全面推进素质教育 （二十八）突出素质教育战略主题 （二十九）深化课程教材改革，努力提高教育教学质量 （三十）积极开展素质教育创建活动 十、加强基础设施建设 （三十一）实施教育基础建设工程 十一、加强教师队伍建设 （三十二）建立中小学教师及时补充的长效机制 （三十三）打造“名师工程”，鼓励教师成长成才 （三十四）完善教师培训制度，提高培训质效 （三十五）完善区域内教师均衡配置机制 （三十六）加强师德建设，提高教师职业道德素养 （三十七）深入推进中小学人事制度改革 十二、保障教育经费投入 （三十八）加大教育投入力度 （三十九）完善教育投入机制 （四十）合理安排教育支出 （四十一）加强教育经费管理 十三、推进体制机制创新 （四十二）深化教育管理体制改革 （四十三）积极探索办学体制改革 （四十四）强化学校内部体制改革 （四十五）深化学生评价制度改革 （四十六）积极稳妥推进中考和高中阶段学校招生制度的改革（四十七）积极应对全省普通高考改革 十四、全面推进依法治教 （四十八）全面推进教育依法行政 （四十九）大力推进依法治教 （五十）完善教育督导管理体制 十五、切实加强组织领导 （五十一）加强和改善对教育工作的领导 （五十二）加强教育系统的党建工作 （五十四）维护教育系统和谐稳定

实验室情况简介(1)

四川大学职业技术学院龙泉校区 实验（训）室及相关教学情况简介 四川大学职业技术学院龙泉校区占地500余亩，校舍建筑面积十六万平方米，体育馆3万多平方米。现有教学仪器设备价值1000余万元，已配备了多媒体教室、计算机基础实验室、机电实训室、汽车检测与维修实验室、数码钢琴实训室，以及形体房等与专业设置相适应的教学实验（训）场所。我校区各类实验（训）室专业设施配套较齐全，教学设施较先进，生活配套设施较完善，能满足各专业学生实习、实训的需要。 一、多媒体教室和计算机基础实验室 多媒体教室位于广场路E栋和C栋多媒体教学楼，共有17间。其中，E栋有13间，C栋有4间。主要用于人力资源管理专业、工程造价专业，以及商务英语等专业的日常教学。同时，配备有教师休息室，方便授课教师进行课间休息。 计算机基础实验室共有4间，电脑共计300余台。主要用于软件技术专业、建筑工程管理以及计算机应用技术等专业及课程的教学。 计算机基础实验室配有电教中控系统，满足各类计算机类课程的试验和操作；多媒体教室也配有投影仪、音响等相关设备，满足日常教学所需。上述实验室安装有微软Office、realplayer、MyMPC、ACDSee、epsnap、VisualASM、Adobe Photoshop CS2、GIF Movie Gear等各类专业教学软件。 二、汽车检测与维修实验室 校区开设有汽车检测与维修技术专业和汽车技术服务与营销专业，并为其配备有专门的实训室。针对上述专业学生就业特点，在打造具备汽车专业基本理论和基本知识的基础上，重点培养学生具有较强的实践技能，以及良好的职业道德和强烈的责任意识，真正具备其职业生涯发展基础的技能型专门人才。 校区建有汽车检测与维修实验室，配备有汽车4辆（面包车2辆，中巴车1辆，微货1辆），各类相关器材（包括升降机、举重机、四轮定位仪器、千斤顶、充气机、平衡机、测液机、仪表器、气门座、工具箱套装、蓄电池检测仪、电缆线、真空汞、汽车故障诊断电脑、电动研磨机，以及报废汽车散件若干），满足我校区汽车类专业核心课程，例如《汽车底盘结构与维修》、《汽车发动机结构与原理》、《汽车检测技术》、《汽车发动机电控技术》等课程的教学任务。 三、美术画室 校区开设有环境艺术设计专业、建筑装饰工程技术专业和广告设计与制作专业，为其配备有专门的美术画室。针对就读学生的素质特点，以现代化教学

小学教学工作检查

篇一:《教学工作检查记录》 教学工作组查记录 2、“学生作业质量”主要查看记录学生的作业格式、书写质量；“教师批改情况”主要查看教师对学生作业（作文）的批改是否及 时、是否详细。3、备课和作业均包括语文学科的作文，记录时单独注明。 4、“听课质量”主要查看教师听课时记录的内容是否详细、工整；各项目填写是否齐全，特别是对听课记录中“内容与程序的评价 与建议”及后面的几项内容的填写。5、各年级组组长每两周检查一次本组教师的各项工作情况，认真填写此表后及时上交教导处。 篇二:《教学工作检查记录》 教学工作检查记录 （2014——2015学年度第二学期）

教案、作业、平时测评、听课笔记、记录及讲评综合记录 雷家店中心小学 2015年3月始 篇三:《小学教育教学管理工作检查内容与评分细则》 小学教育教学管理工作检查内容与评分细则 2014年3月12日3次 2014年月例会工作安排 根据教育局教学工作例会的要求，为了切实提高学校的教学质量，进一步完善教学工作月例会制度，提高进修学校教研员指导学校教学工作的针对性和有效性，在2014年将继续在全市小学开展“教学工作月例会”，教研员驻校包科调研的方式。具体安排如下 一、人员安排

第一组组长郑艳芳（数学） 组员满义（语文）、赵洋洋（英语）、李丽威（科学）、 梁荐夺（品德）、张曼（音乐）、徐楠（美术） 第二组组长吴国强（语文） 组员王芙莲（数学）、周霞（英语）、李丽（科学）、 李静秋（综合实践）、王荣（语文）闯军（体育） 二、调研方式 1、进修学校将分两组，每周的周二、周三、周四在小学协作体中选定的协作体的两所学校，对常规教学工作进行为期三天的、有针对性的、全方位的调研指导。 2、在调研活动中，各组教研员通过听、评、看等形式，对各校的计划制定、备课、课堂教学、作业批改、实验、学业考核与评价、校本教研等方面进行有针对性的检查和指导。并以课

上饶县石狮乡学校文件.doc

上饶县石狮乡学校文件 狮乡教字〔2012〕6号 关于转发上饶县教育体育局 《关于印发〈上饶县学校安全管理责任 追究办法〉的通知》的通知 各村完小： 现将上饶县教育体育局《关于印发〈上饶县学校安全管理责任追究办法〉的通知》（饶县教体发〔2012〕5号）文件转发给你们，请遵照执行。 二〇一二年三月七日 主题词：转发突发公共卫生防控预警通知 抄报：县教育局

（共印7份）上饶县学校安全管理责任追究办法 第一章总则 第一条为了加强学校安全管理，保障师生的人身和财产安全，维护教育教学秩序，预防和处理学校安全事故，根据《中华人民共和国教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律、法规和规章的规定，结合本县实际制定本办法。 第二条本办法所称学校是指本县区域内国家举办和社会力量举办的中小学（含职业学校、特殊教育学校）、幼儿园等。 第三条学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针；学校安全事故责任追究坚持公开、公正，坚持有错必纠、处罚适当的原则，坚持教育为主、惩戒为辅的原则，坚持谁主办、谁负责，谁主管、谁负责的原则。 第四条学校安全管理工作主要包括： (一)交通安全，即学校组织集体活动路途中的交通安全； (二)消防安全，即学校在防火、防雷、防煤气中毒以及用电、用油、用煤气等方面的安全； (三)食品卫生安全，即师生在校内食堂就餐、在校内小买部购买食品以及饮水、卫生、保健及传染性疾病等方面的安全； (四)活动安全，即师生课间活动安全，参加田径、球类、越野、爬山、军体活动等体育活动安全以及组织学生参加公益性活动、夏(冬) 令营以及各种社会实践活动方面的安全； (五)校舍安全，即校舍(场馆)建设、使用、维修、改造等方面的师生安全； (六)教学实验安全，即教学实验的操作安全及对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全和职业学校的教学实习、生产实习中的安全； (七)治安安全，即学校内部治安方面的安全； (八)防范自然灾害的安全，即地震、雷电、洪水、龙卷风等自然灾害的安全； (九)设施安全，即校舍附属物、体育活动设施、特种设备等安全； (十)其他方面的安全工作。 第五条学校应当按照本办法履行安全管理和安全教育职责。 第二章学校安全管理职责 第六条学校校长（或董事长）为学校安全工作的第一责任人，

语文初二教学计划的基本情况

语文初二教学计划的基本情况 一、教材简析 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2002年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 该教材有以下突出特点： 1立足学生实际 2体现现代意识 3弘扬人文精神 4突出开放性 5注重策略引导。 二、目的要求 1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用;学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 2、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。 5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。 三、学生情况简析

八年级共有学生xxx人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不 能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。 四、教学措施 1、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣; 2、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。 3、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 4、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。 一、教材分析 本册共有30篇课文其中讲读16篇，自读14篇，分为四大板块，阅读、写作、口语 交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析 所教班级八年级88班共51人，经过上学期师生的共同努力，全体同学的语文水平有 所提高，尤其是阅读能力，差生有所减少，但有些同学仍然没有学好，他们平时考得都比 较好，在期末成绩却下降了，这可能在于他们掌握得知识还不够牢靠。因此本学期还要加 大巩固的力度，争取在期末考出好的成绩。 从上学年的教学和测试情况来看，八二班学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思想状况方面：绝大部分学生的学习积极性都比较一般，仍处在朦胧状态，学习习 惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差， 不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。有三五个属于无能为力型，所有的科 目都是在混日子，语文也不例外。 学习心理方面：有1/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比 较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到 环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法; 有l/2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上 课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有十多 个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，或根本对 学习毫无兴趣，需要老师再三跟进才能勉强完成作业。 三、学期目标：

小学部教学工作自查报告【精品】

《小学部教学工作自查报告》是一篇好的，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。 我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，我校结合实际，以学生的全面发展为中心，对学校常规工作进行了统一规划，严格管理，让教师在教育教学工作中兢兢业业，勤勤恳恳，使学校常规管理工作逐步走向规范化、合理化。通过对学校常规工作自查，我们主要从以下几个方面进行了有效的常规管理： 一、“精”——精益求精的工作要求 1、开齐开足各类课程 (1)严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，有学校课程总表。 学校开学初均根据市教育局颁发的学校课程标准开设各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，做到了班级课程表、作息时间表、值日表等上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。 (2)加大巡堂的力度，严格按课表上课，特别是保证体育、音乐、美术、实践、写等课程的课时。 2、教师的备课、教学、批改作业情况，均按照我校制定的教学工作常规要求及细则执行。 (1)备课： 教师能按计划分节备课，无缺漏课时、热门思想汇报无没有备课进课堂现象。教师能主动参加各种教研活动，参与听评课，并认真做好听课笔记。 (2)上课 a.教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。 b.教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。 c.教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。 d.加大培优辅差有力度，让每一个学生都得到提高。 (3)作业

上饶市(全市)客运量(按运输方式)基本情况3年数据专题报告2019版

上饶市（全市）客运量（按运输方式）基本情况3年数据专题 报告2019版

序言 上饶市客运量（按运输方式）基本情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对上饶市客运量（按运输方式）基本情况进行剖析和阐述。 上饶市客运量（按运输方式）基本情况数据专题报告同时围绕关键指标即公路客运量，水运客运量，民用航空客运量等，对上饶市客运量（按运输方式）基本情况进行了全面深入的分析和总结。 上饶市客运量（按运输方式）基本情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 上饶市客运量（按运输方式）基本情况数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解上饶市客运量（按运输方式）基本情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节上饶市客运量（按运输方式）基本情况现状 (1) 第二节上饶市公路客运量指标分析（均指全市） (3) 一、上饶市公路客运量现状统计 (3) 二、全国公路客运量现状统计 (3) 三、上饶市公路客运量占全国公路客运量比重统计 (3) 四、上饶市公路客运量（2016-2018）统计分析 (4) 五、上饶市公路客运量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国公路客运量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国公路客运量（2017-2018）变动分析 (5) 八、上饶市公路客运量同全国公路客运量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节上饶市水运客运量指标分析（均指全市） (7) 一、上饶市水运客运量现状统计 (7) 二、全国水运客运量现状统计分析 (7) 三、上饶市水运客运量占全国水运客运量比重统计分析 (7) 四、上饶市水运客运量（2016-2018）统计分析 (8) 五、上饶市水运客运量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国水运客运量（2016-2018）统计分析 (9)

教育教学案例一般都要具备以下几个基本要素

教育教学案例一般都要具备以下几个基本要素 ．．．．: (1) 背景。案例事件发生的环境和条件。案例需要向读者交代故事发生的有关情况: 时 间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 (2) 主题。案例主题是案例所要反映的核心理念和观点。案例必须要有主题。写案例首先要考虑这个案例所要反映的主题是什么,如是说明如何转变后进生，还是强调怎样启发学生思维, 或者是介绍如何组织小组讨论等等。 (3) 案例问题事件。是通过对原始材料进行筛选，通过情景与细节的描述，对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述，有针对性地向读者交代特定的内容，是案例反映主题所包含的各种问题的事件。 (4)问题解决的效果。案例不仅要说明问题的产生、解决的过程，还要交待问题解决的结果。如教学的思路、教学的过程的描述，还要交代教学的结果——某种教学措施的即时效果 , 包括学生的反应和教师的感受等。让读者知道结果，将有助于加深其对整个教学过程的了解。 (5) 诠释与研究，对案例事件多角度的分析与受到的启示。作者对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，以及利弊得失的看法和分析。诠释与研究是在案例事件基础上的议论，可有感而发，它能进一步揭示事件的意义和价值。 (6）有待继续讨论的问题。在案例的最后，几个可供思考、分析、讨论的典型问题。 案例背景 ．．的撰写 撰写案例背景是为了向读者交代故事发生的有关情况，如：时间、地点、人物、事情的起因等。如关于一堂课的教学案例，就必须有说明这堂课是在什么背景下进行的，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是一所重点学校的学生还是普通学校的学生，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 背景可以从以下方面展开：首先，描写你遇到的难题，其次，提供一些基本情况，如学校类型、学生情况、教师情况等；第三，具体、明确地叙述对你的教学或学生学习产生重要作用的学生的文化、种族背景等。第四，介绍分析教学内容，对本节课包括的知识点及知识点在教材中的承接性和延续性进行分析；对教学目标的清晰准确的描述和分析，目标的提出应符合相应的课程标准或教学大纲，体现新课程理念，关注对学生学科学习能力、学科共通能力以及情感意识等多方面能力的培养；教学设计思路，及其依据如教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，教学流程，教学方法等。 案例事件 ．．的撰写要求 1、凸显主题。教师撰写的每一个教学案例事件，都要能反映案例主题的某个案例问题。所以在撰写案例事件时，要是根据主题和问题对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。与案例主题和问题有关的环境、氛围、人物语言、行为和内心活动要着重写，还要将某种教学思想、教学方法、工作原则、活动构想蕴含其中。 比如撰写教师如何指导学生掌握学习方法的案例事件时，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是学生如何“掌握”学习方法的关键性细节写清楚。而把“方法”的介绍一笔带过，对教学的其他方面也只简单的叙述，着重围绕如何使学生怎么从“不会”到“会学”这一关键问题，叙述处理过程，描述具体措施，在相似或不同的情况下，采取了什么不同处理方式为什么采取这种不同的处理方式等。 2、内容要真实。案例素材要反映活生生的教学实际。因此，撰写的教学案例必须是真实情景，不能虚构，不能杜撰。对于事件原貌，不允许进行夸张，更不允许歪曲。为了表达的需要，可以在尊重事实的前提下，适当增删一些细节、场景等：为了保护正当的隐私权，

江西省上饶市五年级上学期语文期末统考卷B卷

江西省上饶市五年级上学期语文期末统考卷B卷 一、基础知识 (共14题；共100分) 1. （4分）我会写（照样子，写汉字）。 练参提 2. （10分）看拼音，写词语。 měi miào gǎn shòu qiāo dǎhūrán ________________________________ shūchàng cōng míng méng lóng wùlì ________________________________ 3. （2分）带横线字读音正确的是（） A . 之间（jiān ）间（jiān）隔 B . 宿舍（shě）舍不（shè ）得 C . 空(kōng)旷空空（kòng）如也 D . 协调（tiáo）有序腔调（diào） 4. （2分）“迹”字的第五画是（） A . B . 辶 5. （2分） (2019四上·吴兴期末) 下列句中划线成语使用不正确的一项是（） A . 上课要认真听讲，不要左顾右盼。 B . 传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能变换无穷，真是太神气了。 C . 一个小女孩把妈妈的玉镯给弄丢了，吓得面黄肌瘦。 D . 王爷爷虽说斗大的字不识几个，但他说话做事通情达理，乡亲们都很信任他。

6. （2分）下列关于破折号的作用，判断错误的一项是（）。 A . “卖——扇子啦！”（声音的延长） B . 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（解释说明） C . 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（语意的转折） D . “画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（补充说明） 7. （2分）下列停顿节奏划分有误的一项是（） A . 群儿/戏于庭 B . 一儿/登瓮 C . 光持/石/击瓮/破之 D . 足跌/没水中 8. （2分）选择说法正确的。（） A . “风景旧曾谙”的“曾”是多音字。 B . “玩赏”和“游览”意思相近。 C . “变化多端”的“端”的词义是：项目。 D . “我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。 9. （2分）下列词语搭配不恰当的是第（）个。 A . 华丽的服饰 B . 秀丽的身材 C . 美丽的容颜 D . 壮丽的山河 10. （2分）下面说法不正确的一项是（）

实验室工作基本情况调查问卷(摘录).

实验室工作基本情况调查问卷（摘录） 二级学院名称： 本次调研涉及的相关术语说明： 1.实验室工作：本问卷中指实验室条件环境、实验教学队伍、实验室管理与运行、实验教学等内容。 2.本问卷涉及的学生人数除特别说明外，是指折合在校生数。折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3。 3.文科：包含法学、文学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学等学科。在调研问卷涉及的具体问题中，个别专业如有特殊情况可单独说明。 4.本问卷涉及的实验室经费、实验项目类型等术语除特别说明外，与《教育部办公厅关于报送高等学校实验室信息统计数据的通知》（教高厅函〔2006〕45号）中的术语含义一致。 5.实验教学队伍：指承担、参与本科实验教学任务的人员。 6.本文调研内容中，除特指的时间外，其余均为调研阶段时间。 部分调查内容摘录： 9.近五年学校各学科实验教学运行经费情况 14.学校实验教学队伍构成、专兼结构与工作任务

15.学校实验教学队伍的职称、年龄、学历情况 16.教授（正高级别，包括研究员）参与本科生实验教学工作的情况 19.学院近五年实验技术人员的培养培训情况，学校采取何种措施提高实验技术人员整体水平？ 21. 学院制定的激励教师从事或参与实验教学改革的措施有哪些？效果如何？ 22. 你学院认为适应创新性人才培养需求的实验教学队伍需要解决哪几个突出问题，应该如何建设？ 26. 学院实验室是否施行了开放管理？□是□否。若是，开放的形式有哪些？各种开放的形式是如何实施的？并回答第27-29题。

27.承担本科教学任务的实验室开放程度为，科研实验室面向本科生开放的程度为。 A.全部实验室 B.大部分实验室 C.少部分实验室 D.未开放 28.科研实验室面向本科生开放的主要范围为。 A.全校本科生 B.相关专业本科生 C.相关专业优秀本科生 D.参与相关研究项目的本科生 29. 学院在实验室开放方面已经采取了哪些政策措施？学校实验室开放满足课内教学需求的程度为，满足自主学习需求的程度为，满足创新性研究项目需求的程度为，满足第二课堂需求的程度为。 A.完全满足 B.基本满足 C.目前不能满足，计划有步骤的实现 D.未考虑 35. 学院是否建立了实验室工作绩效评价（考核）体系？□是□否。若是，建立的时间，简述其主要内容。 40.近三年你院是否调整过实验教学课程体系？□是□否。若是，简述调整思路及课程体系现状。 41.你院各学科是否均有完整的实验教学大纲？□是□否。若是，其修订和审定的周期为多少年？ 42. 为适应创新性人才培养的更高要求，你院认为实验教学在本科人才培养方案中的比例应不低于：

教学常规工作自查报告

教学常规工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下： 一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。 二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。 三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量 （一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、每学期有新排课程总表。 学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各 级部门监督，广泛听取意见。 2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

上饶艰苦边远地区农村学校任教满25年教师

上饶县艰苦边远地区农村学校任教满25年教师 登记表 学校行政区划 工作单位 姓名 填报时间 上饶县人力资源和社会保障局 制表上饶县教育体育局

填表说明 一、本表采用A4纸规格，正反打印或用碳素墨水填写。 二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字，中间用“.”隔开，如1977.09。“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。 三、学校行政区划填写*市*县（区）*乡（镇）；籍贯填写*省（自治区、直辖市）*县（市、区）。 四、任教年限指在艰苦边远地区农村学校任教的累计周年数，起算年限为正式计算教龄的年月，在职人员截止为2016年12月31日。其中，间断后继续从事艰苦边远地区农村学校教育教学工作，前后任教时间合并计算。 五、以实际在艰苦边远地区农村学校任教（承担一门及以上教学计划内课程）年限计算（如当时编制未在艰苦边远地区农村学校的，应提供相关材料予以证明）；编制在艰苦边远地区农村学校的教师或管理（含教辅等）人员，但实际未从事艰苦边远地区农村学校教学工作的（如病事假、外借等一年及以上），不得计算入艰苦边远地区农村学校任教年限。经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事艰苦边远地区农村教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。 六、工作单位名称与公章一致（原所在学校现已更名或合并的写现学校；原学校撤销的写现上报学校）。 七、专业技术职务按国家有关规定规范填写。 八、工作经历从参加工作填起，不得断档。 九、没有的情况填“无”，不能留空白。 十、本表不得自行调整，普通A4纸正反共4页，如填写不下请缩小字体或行间距。 十一、此表一式2份，作为符合在艰苦边远地区农村学校从教满25周年凭证，存入个人人事档案。

教学实验室安全工作年度报告

教学实验室安全工作年度报告 （2019年1月——2019年12月） 单位名称： 负责人： 联系电话： 年月日填报

第一部分年度报告编写提纲（限5000字以内） 一、教学实验室发展和安全工作基本状况 （一）教学实验室基本情况。 简要描述本校教学实验室发展基本情况（含教学实验室数量、面积、仪器设备、人员、教学任务等）。 （二）教学实验室安全工作基本情况。 简要说明本年度所属高校是否发生安全责任事故。如果发生，请说明发生安全责任事故的高校名称、事故性质、事故情况等。 二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况 （一）教学实验室安全责任体系建设与运行情况。 （二）教学实验室安全运行机制建设与运行情况。 （三）教学实验室安全工作经费投入情况。 三、教学实验室安全宣传教育情况 （一）教学实验室安全宣传教育开展情况。 （二）教学实验室安全准入制度建设与运行情况，安全教育课程建设情况等。 四、教学实验室安全专项检查情况 五、教学实验室安全应急能力建设情况 教学实验室安全应急工作涉及的预案管理、应急演练、指挥协调、遇险处理、事故救援、整改督查等工作情况。

六、教学实验室安全工作信息化建设情况 （一）教学实验室信息化资源、平台建设情况。 （二）信息技术与安全工作的融合情况。 七、教学实验室安全工作存在的主要问题 八、教学实验室安全工作的典型经验 注意事项及说明：文中内容必须客观真实，避免使用“国内领先”“国际一流”等词。

第二部分 高校教学实验室安全工作情况统计表（数据采集时间为2019年1月1日至12月31日） 一、教学实验室安全工作基本情况 （一）管理基本情况 （二）教学实验室安全情况 1.是否发生安全责任事故：是（），否（）。 二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况（一）基本要求 （二）相关制度建设情况

教师基本情况分析

教师基本情况分析 担任一年级语文的老师有两名，其中一位教师已从教三十多年，经验丰富。这两位教师能认真学习现代教育理论，学习新课改，不断更新教学观念，大胆创新，勇于改革，精心钻研教材，锐意进取。结合本年级的实际情况，引用外地先进教学经验，采用新的教学方法组织教学。另外，两位任课教师都关心学生，对学生要求十分严格，有较强的事业心，责任心强，有无私的奉献精神，在教学上能面向全体学生，不歧视学生，这为全面提高教学质量和全体学生的素质，打下良好的基础。在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。两位任课教师热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。 反思目前现状，我们觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。与其他老师相比，还缺少一定的教学经验，有时缺乏耐心，有时不能跟踪辅导。这是本学期有待解决的问题。另外学生的课外阅读刊物太少，不能满足孩子们阅读的需求，不利于学生的健康成长。

我参加工作十年有余，已取得专科学历。通过十多年的教学实践，我对本套教材的编排特点也有一定的了解，并掌握了一定的教学方法，加上近五年来一直从事低年级数学教学任务。对低年级学生的特点有一定的了解，对低年级的数学教学也具备一定的经验。并且我担任这个班级的班主任，对学生的了解也比较全面，也比较容易和学生沟通。我喜欢这份工作，经过半年的交流，我也喜欢这个班集体。但，本班后进生的转化仍是一大难题。在今后的教学中，还需向其他教师学习，潜心研究教材教法，努力提高自身素质，做到因材施教，加强对后进生的辅导，多一些耐心，随时发现他们的闪光点，培养其学习兴趣，及时与家长做好沟通，培养学生良好的学习习惯，努力让全班学生都有所收获、有所提高。