2019年江苏省职业院校兼职教师经费奖补项目申请表.doc

附件1

编号：

2019年江苏省职业院校兼职教师

经费奖补项目申报表

选聘学校

选聘院（系）

申报人（团队填带头人）姓名

性别出生年月

学历学位专业技术职务

兼职岗位

通讯地址

联系电话Email

现工作单位及地址

兼职聘任时间年月至年月

江苏省教育厅制

填表日期：2019年4月

填表说明

1．本表请认真如实填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报情况。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。

2．本表第一项至第三项的内容由申请者如实填写，其余内容均由拟聘学校、现工作单位有关部门填写。

3．本表一式三份，统一用A4纸双面印制，用钢笔、签字笔填写或用计算机打印，左侧装订。

4．支撑材料请提供复印件（一式一份），装订在第一份申请表的后面。支撑材料主要为兼职教师协议、任教学时表、学校支付课酬凭证等材料。如团队协议中明确团队带头人和成员的工作内容、分别任教学时等；如聘用退休人员加附退休证复印件。

5．江苏省高职院校产业教授不需填本表，由学校提供协议、任教学时表、学校支付课酬凭证复印件，并将相关信息填《汇总表》中。

6．填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。

一、申报人基本情况（团队填带头人）

二、申报人或团队在技术技能、工程管理、授艺带徒、民族文化传承与创新等方面成绩（限500字以内）

三、兼职教师工作情况

四、选聘学校意见

五、设区市（省管县）教育主管部门审核意见（中职学校填写）

感谢你的聆听感谢你的聆听

感谢你的聆听

2019-2020学年江苏徐州市江苏师范大学附属中学第一学期期中八年级生物试题( 无答案)

2019-2020学年度第一学期期中调研 八年级生物试题 一、选择题本大题包括10个小题，每题2分共20分 1．血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的血涂片和化验单，有关说法正确的是 A．血液由左图中的①②③组成 B．左图中的②能吞噬病菌，细菌感染时其数量会大量减少 C．左图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血 D．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物 2．血浆和血清是两个易混的重要概念，下列相关说法正确的是 A．血浆是红色，血清是淡黄色B．血液凝固时，析出的液体是血浆 C．两者除纤维蛋白原外，成分基本相同D．血浆含蛋白质，血清不含蛋白质3．解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系， 你不认同的是 A．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开 B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力； C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流 4．传统中医认为，肾为先天之本。肾形成尿液的过程如图所示， 以下说法正确的是 A.肾小体由③和④组成 B.血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液 C.③内的液体与①内的液体相比，③内含有大分子蛋白质 D.④的重吸收功能使原尿中全部的葡萄糖进入⑤内 5．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，这是酒精 分别对脑结构中部位作用的结果 A．脑干、小脑、大脑B．小脑、大脑、脑干 C．大脑、小脑、脑干 D．脑干、大脑、小脑 6．人眼有黑色、蓝色等，与人眼的颜色有关的结构是 A．角膜 B．巩膜 C．虹膜 D．视网膜 7．中学生近视的现象相当普遍，下面是某中学不 同年级学生的近视率柱形图。据上图可以得出 的结论是 A．坚持做眼保健操可以预防近视 B．近视的学生可以佩戴凹透镜进行矫正 C．从总体趋势上分析，年级越高，近视率越高 D．造成近视率如此高的原因之一是看电视时间长

(完整版)兼职教师协议书(完整版)

兼职教师协议书 兼职教师协议书 ***兼职教师协议书 ***（以下简称“甲方”）就聘请（单位）先生女士（以下简称“乙方”）为校外指导兼职教师事宜进行了充分协商，达成如下协议： 1.甲方征得乙方所在单位的同意，聘请乙方为甲方系的校外兼职教师，聘期为 201X年X月X日至 201X年X月X日。 乙方在聘期内，根据甲方需要承担甲方以下几方面的教学工作（打“√”的项目）： □承担甲方校外实习实训的教学指导工作。 □为甲方的教师或学生开设技术讲座。 □承担甲方专业建设与课程教学。 3.甲方为乙方办理正式聘任手续，个人资料存入甲方“兼职教师信息库”。 4、乙方有利用学校各种教学资源和条件的权利，甲方为保证乙方兼职工作的顺利进行，提供一切可能的条件和便利。 5、乙方对教学要求与教学过程管理有权提出建议与意见。 6、乙方在不涉及商业秘密的前提下，尽可能向教师和学生传授当前社会、企业应用的新理论、新知识、新技术、新工艺、新装备，真实的反应社会、企业的管理、生产的情境，切实体现“工学结合”的教学特色。

7、乙方出现教学工作考核不合格或在教学中出现教学事故等情况，甲方有权进行解聘。 8、本协议书自双方签字之日起生效，本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。 9、本协议一式三份，甲方二份、乙方一份。 甲方签字（盖章）： 乙方签字： 201X年X月X日 201X年X月X日 附件2 ***兼职教师登记表 兼职教师协议书 附送： 兼职教师聘用协议书 兼职教师聘用协议书 乙方： （受聘人姓名） 甲乙双方通过协商，由甲方聘用乙方担任甲方专业建设、教学或实训实习指导任务（具体任务以《兼职教师登记表》规定为准）为保证甲方的工作质量和乙方的合法利益，甲乙双方达成如下协议： 1．聘用时限： 年月日起至年月日止。

江苏师范大学2019年人才需求计划及政策.doc

江苏师范大学2019年人才需求计划及政策 一、招聘对象及条件 （一）特聘教授 1、特聘教授A类 诺贝尔奖获得者，国内外院士，中国社会科学院学部委员，或与上述人才水平相当的著名学者。 2、特聘教授B类 国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部各专业教学指导委员会主任委员，教育部社会科学委员会主任委员，国家“万人计划”杰出人才，或与上述人才水平相当的知名学者。 3、特聘教授C类 国家“千人计划”创新创业人才，国家“万人计划”领军人才或教学名师，“长江学者”特聘教授，“百千万人才工程”国家级入选者，中科院“百人计划”入选者，“国家杰出青年科学基金”获得者，江苏省“333工程”第一层次入选者，国家自然科学基金委和社科基金委学科评审组成员，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部社会科学委员会委员，或与上述人才水平相当的知名学者。 4、特聘教授D类

国家“千人计划”青年项目入选者，国家“万人计划”青年拔尖人才，“长江学者”青年学者项目入选者，国家优秀青年基金获得者，或与上述人才水平相当的杰出人才。年龄一般不超过45周岁。 5、特聘教授E类 江苏特聘教授，江苏省“双创人才”入选者，江苏省教学名师，江苏省杰出青年基金获得者，或与上述人才水平相当的杰出人才。年龄一般不超过50周岁。 6、特聘教授F类 国内人才一般应是具有博士学位的博士生导师，多次主持国家级科研项目或获得国家级科研奖励，在本学科高水平期刊上发表过系列学术论文；或具有相当水平的境外学者。年龄一般不超过50周岁。 （二）教授 一般应具有博士学位，主持过国家级科研项目或获得过国家级科研奖励，在本学科核心期刊上发表过多篇高水平学术论文，胜任核心课程讲授任务。年龄一般不超过45周岁。 （三）博士 1、A类博士：年龄文科一般不超过40周岁，理工科一般不超过35周岁，并满足下列条件之一：

2019年江苏省高考生物考试说明

2019年江苏省高考生物考试说明（选修） 一、命题指导思想 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔考试，高等学校根据考生统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价等择优录取。高考试卷具有较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度。 2018年普通高等学校招生全国考试（江苏卷）生物科的命题将遵循“有利于科学选拔人才，促进学生健康发展，维护社会公平”的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分反映高校的选拔要求，同时发挥高考的积极导向作用，有利于中学全面实施素质教育，特别重视对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革，具体表现在： 1．体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。 2．以能力立意为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力；注重对科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。 3．重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对考试内容及要求具体说明如下： 对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下： A．了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别并使用它们。 B．理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。 C．在理解所列知识的基础上，能在较复杂情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下： a．了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。 b．初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 c．具备初步探究一些生物学问题，恰当评价和完善实验方案的能力。

2019江苏高考语文科考试说明

2019江苏高考语文科考试说明 【一】命题指导思想 一般高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试；高等学校依照考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。 2017年一般高等学校招生全国统一考试语文科〔江苏卷〕命题将遵循教育部考试中心颁发的《2017年一般高等学校招生全国统一考试〔语文科〕考试大纲》〔课程标准实验版〕，以及《一般高中语文课程标准〔实验〕》和江苏省《一般高中语文课程标准教学要求》，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育，有利于高校选拔人才。 【二】考试能力要求 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A.识记：指识别和经历，是最差不多的能力层级。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面进展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面进展了的能力层级。 F.探究：指探讨疑难问题，有所发明和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上进展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 【三】考试内容及要求 依照一般高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《一般高中课程方案〔实验〕》、《一般高中语文课程标准〔实验〕》和《江苏省语文课程标准教学要求》，确定语文科考试内容。 按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文学应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。依照江苏高考方案，另有加试内容。必考、选考和加试内容均可有难易不同的考查。 甲、必考内容 必考内容及相应的能力层级如下： 〔一〕现代文阅读 阅读文学类文本。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的差不多特征及要紧表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴含的民族心理和人文精神。 命题材料以散文、小说为主，也能够选择合适的诗歌和戏剧作品。 1.分析综合 C 〔1〕分析作品结构，概括作品主题

兼职教师聘用协议书(完整版)

兼职教师聘用协议书 兼职教师聘用协议书 乙方： （受聘人姓名） 甲乙双方通过协商，由甲方聘用乙方担任甲方专业建设、教学或实训实习指导任务（具体任务以《兼职教师登记表》规定为准）为保证甲方的工作质量和乙方的合法利益，甲乙双方达成如下协议： 1．聘用时限： 年月日起至年月日止。 2．甲方负责将乙方的工作对象、内容、时间、地点等事项以《兼职教师登记表》的形式通知乙方，乙方按甲方有关规定提供必要教学、实训实习工作等文件材料。 3．甲方聘请乙方为专业建设专家，按每学年元年标准向乙方支付酬金，酬金每学期期末支付一次，甲方聘请乙方承担教学、实训实习指导以及其他建设任务，则按元标准学时向乙方支付课酬金，按照《淄博职业学院兼职教师聘用及管理办法》有关规定支付。乙方获取报酬后，按照国家和地方政府规定要缴纳的各种税收，由乙方在收入中依法缴纳。 4．乙方须严格按甲方下达的工作任务，按时保质保量地完成，遵守甲方的有关规章制度，接受甲方的工作督查，并按甲方提出的工作要求制定相应的工作进度计划，确保按进度开展工作。

5．乙方可根据工作任务需要提出享受学院的图书、设备等教学、实训实习资源申请，由甲方批准并提供。 6．甲方不负责办理乙方的社会保险、职称评定等。 7．甲方如发现乙方不胜任所聘岗位，甲方有权提前1—2周通知乙方解除聘用关系，并按实际工作量支付乙方酬金。 8．乙方在聘用期间，从事与本协议内容之外的工作，发生纠纷或违反法律之行为，一切后果由乙方本人负责。 9．乙方欲解除聘用关系，须提前20天通知甲方，否则，甲方有权拒付应付酬金；乙方在等待获得甲方解除与其的聘用关系期间,仍需尽职尽责地做好所承担的工作，否则，甲方可视情节，扣除乙方的部分酬金。 以上条款如需变更，需经甲乙双方协商后，以补充协议方式确定后方为有效。 本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力，经双方签字盖章后生效。甲方∶（签字）乙方∶（签字） （章）（章） 年月日年月日 成功与失败，不在于天赋，更不在于勤奋，而在于个人发展的过程中你能否尽早得到高人的指点，占有精准的、不为人知的招生方法，招生方案，招生秘诀，招生技巧，招生策划，就访问招生策略网： 第二篇： 兼职教师聘用协议书 附件2：

2019年高考物理江苏卷(附答案与解析)

物理试卷 第1页（共18页） 物理试卷 第2页（共18页） 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏省） 物 理 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分.每小题只有一个选项符合题 意. 1.某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1:10，当输入电压增加20 V 时，输出电压 ( ) A .降低2 V B .增加2 V C .降低200 V D .增加200 V 2.如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T ，则风对气球作用力的大小为 ( ) A . sin α T B . cos α T C .sin αT D .cos αT 3.如图所示的电路中，电阻R=2Ω.断开S 后，电压表的读数为3 V ；闭合S 后，电压表的读数为2 V ，则电源的内阻r 为 ( ) A .1Ω B .2Ω C .3Ω D .4Ω 4.1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星，该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动。如图所示，设卫星在近地点、远地点的速度分别为12v v 、，近地点到地心的距离为r ，地球质量为M ，引力常量为G 。则 ( ) A. 121,v v v >=B .121,v v v >C .121,v v v <=D . 121,v v v <> 5.一匀强电场的方向竖直向上，t=0时刻，一带电粒子以一定初速度水平射入该电场， 电场力对粒子做功的功率为P ，不计粒子重力，则-P t 关系图象是 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分。每小题有多个选项符合题 意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分。错选或不答的得0分。 6.如图所示，摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动.座舱的质量为m ，运动 半径为R ，角速度大小为ω，重力加速度为g ，则座舱 ( ) 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ----------------

高职高专职业院校兼职教师管理办法

高职、高专;职业院校 兼职教师管理办法 根据XX教育部等部门XX文件的要求，为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强技术技能人才的培养，建设一支“素质优良、结构合理、特色鲜明、相对稳定”的兼职教师队伍,保障教学工作顺利开展，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，结合我校实际情况制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所称兼职教师是指，根据专业建设和师资队伍建设需要，面向社会、行业、企业聘任的，与学校只签订聘任协议（不纳入学校编制），兼职担任专业课、讲座、实习指导课教学任务的专业人员、高技能人才。 第二条聘请兼职教师应重点满足面向战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及特色专业的教学需要。 第二章兼职教师的聘任条件 第三条具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康。 第四条具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作。第五条聘请的兼职教师一般应为企事业单位在职人员。专业教学急需的也可聘请退休人员。

第六条聘请的兼职教师一般应具有中级以上专业技术职称（职务）或高级工以上等级职业资格（职务），特殊情况也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人。个别特殊行业条件可以适当放宽，但必须具备五年及以上对口专业的工作经验。 第七条初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。 第三章兼职教师的聘任程序 第八条院部根据专业、课程的教学需要建立《兼职教师聘任标准》。 第九条兼职教师授课前需进行评议。每学期末由院部组成兼职教师评议组，根据《兼职教师聘任标准》对拟聘兼职教师及拟承担的课程进行评议。 第十条评议通过后，由院部通知拟聘兼职教师带相关证书到本部门，审核兼职教师的学历、专业技术职务、技能等级证、工作经历等材料，并填写《兼职教师聘任申请表》，于开课前上报教务处审核。对通过资格认定、符合兼职教师条件的人员，经教务处批准，签订《兼职教师聘任协议书》，颁发聘书。 第十一条由院部根据教学需要制定兼职教师任务书，每学期期末前将下一学期兼职教师任务书上报教务处审核。

2019年江苏高考数学考试说明

2019年江苏省高考说明－数学科 一、命题指导思想 2019年普通高等学校招生全国统一考试数学学科（江苏卷）命题，将依据《普通高中数学课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，既考查中学数学的基础知识和方法，又考查进入高等学校继续学习所必须的基本能力.试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度. 1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，支撑学科知识体系的重点内容在试卷中要占有较大的比例.注重知识内在联系的考查，不刻意追求知识的覆盖面.注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查. 2．重视数学基本能力和综合能力的考查 数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力. （1）空间想象能力的考查要求是：能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系，并能够对空间图形进行分解和组合. （2）抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究,发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断. （3）推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，

运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性. （4）运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形；能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算. （5）数据处理能力的考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题. 数学综合能力的考查，主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题. 3．注重数学的应用意识和创新意识的考查 数学的应用意识的考查要求是：能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造适合的数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决. 创新意识的考查要求是：能够发现问题、提出问题，综合与灵活地运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题. 二、考试内容及要求 数学试卷由必做题与附加题两部分组成.选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答；选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答.必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列1的内容；附加题部分考查的内容是选修系列2（不含选修系列1）中的内容以及选修系列4中专题4-2《矩阵与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》这4个专题的内容（考生只需选考其中两个专题）. 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用A、B、C

应聘教师岗位申请表.doc

应聘教师岗位申请表 姓名： 设岗单位： **学院 拟聘岗位：教授 岗位类型：□教学科研岗□教员岗填表时间：年月日 湖南大学人力资源处制

填表说明 一、本表由申请湖南大学教师岗位人员和设岗单位填写，填写内容必须实事求是。 二、本表“1-5”项由申请者个人填写，学院审核。 1.“拟聘岗位”栏填写：教学科研岗：教授，副教授，助理教授；教员岗：教学教授，教学副教授，讲师，助理教师。 2.“主要学习工作经历”按照时间正序填写学习、工作经历，学习经历中需标注所学专业和导 师姓名，“培养方式”填统招、成教、自考、在职等，申请表中所列工作经历需提供相关证明材料。 3. 表格行数可自行增减。 4.“近五年代表性成果”主要填写近五年研究内容，创新性研究成果及研究意义。 5.“代表性论文情况”仅填写第一或通讯作者或同等贡献作者论文，按重要性排序；申请表中列出的所有文章需提供文章复印件，如有其他情况请予以书面说明。 6.“论文及期刊说明”注明SCI/SSCI/EI/A&HCI/CSSCI等收录、CCF期刊/会议类型及影响因子，申请表中所有列出的文章需与文章复印件保持一致。 7．“其他工作及成果补充说明”填写表中未涉及的其他工作及成果。 8．“来校工作思路及预期目标”填写申请岗位聘任后的工作计划、思路及工作目标等。 三、申请者除填写此表外，同时需提交附页3所列“个人部分附件材料”（请装订成册、列出目录，第1-3项均需提交，第4-13项根据个人情况选择提交）。 四、本表第6项及附页1-3由设岗单位填写。 1.“学院学术委员（教授）会考核意见”需对拟聘人员从职业道德、教师素质、教学科研能力、试讲情况等进行综合评价。 2．“岗位目标责任及建议的支持条件”需由学院与拟聘人员共同商议确定后填写，并签字盖章。 五、本表一式三份，字体用五号宋体字，正反两面打印并装订成册（正文双面打印，附页单面 打印，附页2-3仅需1份单列）。本表可从学校人才招聘网站（https://www.wendangku.net/doc/902649382.html,）下载。

江苏师范大学重点中学2019年中考英语模拟试题(6)含答案

江苏师范大学重点中学2019年中考英语模拟试题（6）含答案

Last Monday, a school bus driver from Cleveland made a quick stop to use the bathroom at a gas station (加油站) on his way to school, but the bus didn’t stop with him. Just after the driver left, the bus began to roll (滚动) down the hill with 27 young students still on it. It rolled straight towards the coming cars. Luckily, an 11-year-old passenger, David Murphy, ran to the driver’s seat. He caught the steering wheel and drove the bus to safety. He couldn’t stop the bus from going down the hill, but, instead of driving the bus towards the coming cars, he drove it towards a small bridge. The bus stopped as soon as it hit the bridge. When David’s mother knew what her son had done, she said, ‘It was amazing. I was surprised. When I saw the bus, it looked as if it was parked (停放). I couldn’t believe that he had that strength to drive the bus.’ David kept pretty quiet about it, but he was the only one among the students. ‘David is the most modest hero I’ve ever met, but if it weren’t for what he had done, that bus would have go ne right down into the river,’ said Brian Seltz, the family’s close friend. ‘He saved all those children’s lives.’ ( )36. Why did the driver stop the bus? A. The bus had used up the gas. B. He wanted to use the bathroom. C. He wanted to buy some gas for the bus. D. There was something wrong with the bus. ( )37. The underlined phrase ‘steering wheel’ means ‘______’ in Chinese. A. 刹车 B. 保险杠 C. 油 门 D. 方向盘 ( )38. The second paragraph mainly tells us . A. how the accident happened B. how the school bus hit the bridge C. how David drove the bus to safety D. how David ran to the driver’s seat ( )39. David’s mother felt ______ when she knew what her son had done. A. surprised B. worried C. upset D. angry ( )40. From the passage, we know David is . A. brave and serious B. brave and modest C. clever and outgoing D. quiet and proud C Ben When I left sc hool five years ago, I said to myself, ‘That’s that! No more learning for me. Now I can enjoy myself in the evening.’ But about a year ago the boss said, ‘We’re going to get a computer in the near future.’ What does he mean? I simply don’t know. Anyway, I decided to go to evening classes. I’m an expert (专家) on computer now and you know, I actually enjoy studying. Eve I haven’t much interest in studying. To be honest, I don’t like reading very much, except for magazines and that sort of thing. Just reading, that is, to kill the time. But I do enjoy watching TV. Not that I watch everything. In fact, I choose my programmes very carefully. I’m particularly interested in current affairs (时事). In some ways I think I learn more in this way than I did at school. Ted I ’m a very different sort of person—I simply love doing things. That’s why I enjoy sports so much. I mean, actually playing. I hardly ever watch it on TV, but I do read quite a bit about it. I’m even interested in the history of sports. I

2019年高考江苏卷历史试题解析

2019年高考江苏卷历史试题解析 1.据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了 A. 井田制度松动 B. 世袭制度解体 C. 抑商政策弱化 D. 礼乐制度崩坏 【答案】A 【解析】根据材料“用13块耕地……换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰”可知土地成为可以交换的私有物品，说明土地私有制出现，土地国有的井田制度松动，故选A项；材料主要反映了矩和裘卫之间的商业交易，没有涉及到世袭制度的变化和对商业的抑制，抑商政策是战国时期才出现的，故排除BC项；矩和裘卫之间的交易和礼乐制度无关，故排除D项。 2.《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初 A. 实行察举制度 B. 独尊儒家学说 C. 实行郡国并行制 D. 全面推行郡县制 【答案】C 【解析】根据材料“诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知汉代出现了诸侯威胁中央的状况，结合所学内容可知这是由于汉初分封诸侯，实行郡国并行制度导致的，故选C项；

察举制度是选官制度，独尊儒家学说有助于思想统一，这两项措施都有助于加强中央集权，不符合题意主旨，故排除AB项；全面推行郡县制度不符合汉初的实际情况，故排除D项。 3.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代 A. 科举考试不重考生诗才 B. 选官制度阻断贵族入仕 C. 中央政府剥夺宗室特权 D. 科举取士体现公平公正 【答案】D 【解析】根据材料内容可知，刘得仁和李洞是皇亲国戚或者宗室子弟，但他们都在科举考试的考场上屡屡碰壁，由此可说明科举考试体现了一定公平公正的原则，故选D项；科举考试不注重考生诗才的说法不符合实际，故排除A项；刘得仁和李洞也可以参加科举考试，说明并没有阻断贵族入仕，且科举只是入仕的途径之一。排除B。材料只涉及到科举考试这一个方面，并没有体现中央对宗室特权的剥夺，排除C项。 4.宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据此可知 A. 商税成政府收入主要来源 B. 城市商业活动打破时空限制 C. 政府积极扶持市镇经济发展 D. 宋代市镇经济已经相当发达 【答案】D 【解析】根据材料“稍稍繁盛……皆取办于一镇之内”可知当时黄池镇一个市镇就能满足官府

2019年江苏师范大学教师招聘考试试题及答案

2019年江苏师范大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着 四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。 A、厌教 B、功利 C、热爱 D、乐教 【答案】D 2、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。 A、公平公正 B、和谐幸福 C、民主法治 D、核心价值观 【答案】D 3、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升 B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展 C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展 D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展 【答案】D 4、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准 B、长远标准 C、基本原则 D、主要目的

2019年江苏省高考说明(物理)

2019年江苏省高考说明 一、命题指导思想 2019年普通高等学校招生全国统一考试物理科(江苏卷)的命題，将按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则组织实施、试卷应有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度， 命题将以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析解决问题的能力，重视对考生科学素养的考查，注重理论联系实际，关注物理科学与技术、社会的联系，关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用，以利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度,形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维教学目标的实现 一、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验))，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对考试内容及要求具体说明如下， (一)能力要求 高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置.通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来，高考物理学科考查的能力主要包括以下几个方面: I.理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义能够清楚地认识概念和规律的表达形式，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法,理解相关知识的区别和联系. 理解物理规律的适用条件,并能应用于简单的实际物理问题的解决中，

2推理能力 能够从有关物理概念和规律出发，在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式，能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法，进行逻辑推理和论证得出正确结论或作出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来， 3.分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境。找出起重要作用的因素及有关条件，建立适当的物理模型。 能够把一个复杂问题分解为若干个比较简单的同题，并找出它们之间的联系，能够提出解决问题的方法运用物理知识综合解决所遇到的问题. 4. 应用数学处理物理问题的能力 能够在具体何题中找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推,并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论.。 能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达。能够通过分析所给图像明确其所表示的物理意义，用于分析和解决物理问题， 5.实验与探究能力 能独立完成表3中“实验、探究”的内容，,明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件， 会使用实验仪器，会观察 .分析实验现象，、会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价。 能在实验中发现问题、提出问题，对解决问题的方式和问题的答案提出假设;能制定实验方案,对实验结果进行预测.

(内部管理)内部兼职讲师的管理

内部兼职讲师管理办法 一. 目的 1.通过建立内部讲师的授课或对员工的辅导，使文化、知识、技能、规范、经验等按要求在公司 内部传承、传递。 2.通过对内部讲师的管理规定，充分发挥内部智力资源，营造企业内部良好的学习氛围，提升内 部培训效率，适应培训体系建设，确保公司内部培训资源的最大化。 3.扩大人才选拔的途径，发现并培养优秀人才。 4.提高管理人员的部属培育能力。 二．适用范围： 集团公司职能中心及各区域职能部门，商场的所有兼职讲师。 三．兼职讲师的选聘 工作职责： 1.有义务负责与本部门相关的制度规范、工作流程、专业知识，技能或相关管理课程的教案 开发； 2.有义务负责培训组织，授课，确定受训学员的考核，若为笔试，负责考后阅卷评估工作； 3.有义务协助负责对本部门实习学员的实习内容、实习方式的确定及实习跟踪； 4.有义务参与公司培训项目之培训指定工作职责。 内部讲师的选拔 1、内部讲师每年进行选拔和评比，因员工工作变动而产生的讲师空缺则随时进行填补性选拔。 2、选拔的方式：部门或个人进行初步的推荐或自荐，经初步的培训后确定讲授的课程并试讲， 试讲评分达到标准，进行第二次培训，培训结束后组织评审小组对讲师进行评审，合格后发给聘书。 选拔要求 1 、为人正直，责任心强，性格开朗，耐心踏实且严守保密要求； 2、对培训工作有浓厚兴趣，工作态度认真负责； 3、在某一岗位专业技能上有较高的理论知识或实际工作经验； 4、形象良好，善于沟通，有较好的语言及文字表达能力； 5、具备编写讲义、教材、测试题及案例收集整理的能力； 四．内部讲师的等级划分 内部讲师的等级由低到高依次为四级、三级、二级、一级和特级。初次进行选拔的内部讲师级别为四级，每年进行评选和定级，等级之间逐级晋升，不可跃级。尚未参加年度选拔或临时性、项目性的内部讲师可参照四级讲师享受相应的待遇。 不同的等级享受不同的讲师待遇。 五．内部讲师的晋级 1.讲师的年度评分由以下几个部分组成：授课时数、学员的课后评分，培训部对讲师的培训 综合授课管理评分。原则上年度评分达到90分以上的，可晋一级。 2.兼职讲师为公司编写标准教案，教案经审核通过后将直接晋升一级。 3.内部讲师辅导其他的级别较低或无级别的内部讲师并实施授课的，可以适当加20分。 4.被聘为公司的兼职讲师，年度授课时间不可以低于20小时，否则取消兼职讲师资格。

2019年南京师范大学教育学考研参考书

2019年南京师大教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考南京师大教育学的同学，不太了解南京师大教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们南京师大教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一丶南京师范大学历史简介 南京师范大学的研究生教育起步于20世纪50年代，由著名苔藓专家陈邦杰教授招收了第1名研究生。“文化大革命”中，研究生教育中断了。1978年，我国实行改革开放政策后，立即恢复了研究生招生培养制度，我校也在当年就招收了研究生。1981年我国开始实施《中华人民共和国学位条例》，我校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1997年学校成立研究生处和党委研究生工作部，在2003年学校机构改革中，原研究生处（党委研究生工作部）被改建为研究生部（党委研究生工作委员会），主要承担和组织全校学位与研究生教育管理工作。1996年，南京师范大学进入国家“211工程”重点建设大学行列，南京师范大学的研究生教育进入了一个崭新的发展时期。截止到2006年6月，共授予博士学位624名，硕士学位6719名。目前，共有在校研究生9215名，其中博士生632名。 二丶南京师范大学参考书 初试参考书目 620教育学基础综合: 此科目是我校自命题科目，考试参考书目 《教育学基础》（第3版）全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2014。 《中国教育史》孙培青，华东师大出版社。 《外国教育史》周采，华东师大出版社。 《教育心理学新编》汪凤炎，暨南大学出版社。 《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社。（以上参考书以最新版为准） 复试参考书目 F033教育理论综合（含教育学、教育社会学、教育哲学考试）： 《当代教育原理》，冯建军，南京师范大学出版社； 《教育社会学》，鲁洁主编，人民教育出版社；

2019年江苏高考政治学科考试说明(选修)

2019年江苏高考政治学科考试说明（选修） 必考内容 经济生活 1．生活与消费 （1）货币 商品的基本属性 货币的本质和基本职能 纸币的流通规律 结算与信用工具 外汇和汇率 树立正确的金钱观 （2）价格 供求关系与价格 价格与价值 商品的价值量 企业提高劳动生产率的意义 价值规律的基本内容及其表现形式 价格变动对生活消费和生产经营的影响 （3）消费 影响消费水平的因素 消费类型 消费心理与消费行为 树立正确的消费观 2．生产、劳动与经营 （1）生产与经济制度 生产与消费的关系 公有制及其主体地位 多种所有制经济共同发展 （2）企业与劳动者 我国法定的公司形式 企业的经营与发展 企业兼并与企业破产 劳动和就业 依法维护劳动者权益 树立正确的就业观 （3）投资理财的选择 我国的商业银行及其主要业务 利息、利率与本金

投资收益与投资风险 储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式3．收入与分配 （1）个人收入的分配 按劳分配为主体 多种分配方式并存 收入分配与社会公平 兼顾效率与公平 （2）财政与税收 财政收入及其来源 影响财政收入的主要因素 财政支出及其种类 财政收入与支出的关系 我国财政的作用 税收及其基本特征 个人所得税和增值税 依法纳税是公民的基本义务 4．发展社会主义市场经济 （1）走进社会主义市场经济 市场经济的含义 市场调节的作用及其局限性 规范市场秩序的必要性和措施 社会主义市场经济的基本特征 科学的宏观调控 （2）中国特色社会主义新时代的经济建设 新时代的社会主要矛盾 坚持新发展理念 建设现代化经济体系 （3）经济全球化与对外开放 经济全球化及其表现、影响 跨国公司 对外开放的新阶段 发展更高层次的开放型经济 政治生活 1．公民的政治生活 （1）我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定