倾听生拔节的声音

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篇一：作文：倾听生命拔节的声音

倾听生命拔节的声音

曾有人说自己听过花开的声音，那是一种微弱的爆鸣声，噼啪响着，留有淡淡余韵。我不信，于是踏着不知几时起温暖起来的风，我去世界聆听。

我听见了刚刚崭露头脚的绿草，在春风的抚摩下舒展着柔软的身躯。尽显稀疏的沙沙声软绵绵的，却又好似断断续续的乐曲。现在他们只是那矮小的一丛，在树荫下悠然自得，但是否在不经意间，他们长高了，长壮了，更翠绿，更优雅，雨后的露珠是否会化作绿油跌入地底？他们是否在我不经意间，奏唱着生命的乐曲？

我又听见了柳枝的妩媚，在春风的抚摩下翩然起舞。尽显悠长的唰唰声是那般轻柔，却又是那般的充斥着生的气息。现在他们只是有着一抹若隐若现的黄绿色，被风一吹，便散了。但是否在不经意间，他们展开了，绽放了，更浓绿，更细长，是否在某个一如往常的清晨，柳絮作雪随风飘扬？他们是否在我不经意间，奏唱着生命的乐曲？

还有那不堪入目的二道河水，我至今仍挂念着其中的鱼。不知春天到了，他们是否也会随着逐渐升温的气温回来。再次在阳光下游来游去，溅起水花叮咚作响，在夏日余晖的照耀下映着银色的涟漪？是否，他们会带来一尾尾新生的小鱼？他们是否在我不经意间，奏唱着生命的歌曲。

听毕我回家去，看见母亲正在看我小时候刻录的光碟，一边看一边乐。我也凑过去跟着一起看。那时的我看起来是那么小，同现在的

我仿佛不是同一个人，她哼唱的歌曲，开怀大笑的声音在我听来是那么的陌生而熟悉，于是我也跟着母亲一起傻傻地乐，时光似乎定格了，让界限变得模糊，生命的洪浪似乎忘记了涌动，只在这一刻奏响最美的乐曲。

倾听，是一种享受，成长，是一种乐趣。享受乐趣之所在，就是倾听成长之所在。于是在春暖花开之时，我倾听到了生命拔节的声音，博大而动人的声音。

篇二：倾听生命拔节的声音

倾听生命拔节的声音

秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。捡起一片思念，上面写道：“为什么，我不能飞翔？”

“因为有你在我身旁，提醒我一定要坚强，你说要给我力量，放下悲伤。”又捡起一片牵挂，它带着歌，飞向远方。

当生命终结时，当落叶归根时，当只有昙花一现做最后的挣扎时，在一片思念之中，我听到了生命拔节的声音。

落红不是无情物，化做春泥更护花。

当来年的春天时，春天的绿色洒满大地，在那枝头上，我看到了落叶的一点一点残魂。

流年的结缠绕着每一颗多愁善感的心。

当冬天的雪为疲乏了一年的大地盖上了一层厚厚的棉被，风雪声的摇篮轻轻地哄他入睡，那含苞待放的梅花和傲霜斗雪的青松告诉我，不要打破这动人的静寂。

听！那是什么声音？是风吹雪花的声音，是梅花在风雪中高声大喊的誓言。那是在冬日里，生命拔节的声音，是雄狮那不屈的吼声。

多么的美丽！白色的宣纸上点缀上梅花和青松。

多么的伟岸！在冬日里做傲霜斗雪，让冷酷的冬神五体投地。

当春天的太阳终于降临在大地上，人们又呼吸新鲜的空气时，春姑娘的手，抚摸着大地。仿佛是小矮人接受了白雪公主的吻，仿佛是海的女儿触到了王子多情而又温柔的目光一样，大地复苏了，生命醒了。

听！那叮咚的流水是白雪的前世与今生。那清新的花香是梅的前世与今生，那漫天的柳絮是冬日里炊烟的前世与今生。

竹笋一点点地冲破大地的阻挠，发出的吼声是生命拔节的声音，小鸟飞回，那溪边的青蛙的叫声是生命拔节的声音，花朵开放，在羞涩的花蕊接触到空气的一刻发出的惊叹是生命拔节的声音。

也是在这春天的尽头，太阳即将用它的光和热威严地统治着这世界的时候，四万万国人的愤怒点燃了这炎热的空气。

1919。5。4中国外交失败，三千学子聚集在天安门前，他们愿用鲜血和生命来挽回山东和祖国的尊严，在这一刻，我不但听到了狂狮的怒吼，还有中华的灵魂新生的声音。

当太阳统治着大地时，在那绿荫里，我听到了生命拔节的声音。

我听到了蝉的鸣叫，它们用它们那热情而奔放的歌声来赞扬着火热的夏天。当用刀子刨开西瓜，里面那火红的瓜肉和跳动的瓜子无不告诉我：“夏天真美，夏天真美，我爱夏天太阳万岁。”这也是生命拔节的声音。

当夏天真的来临，满天的星斗都在好奇地向地球眨着眼睛，一颗颗流星划过天空，一双双情侣手牵手对彼此许下一百年的诺言。月光是他们的媒人，群星做他们的见证，无论是哈雷和北斗还是牛郎织女，无论是在旷野还是在海边，无论是在高山还是在平原。

就这样，一个新的生命就诞生了。

这时，微风开始狂躁起来，一道道闪电划过乌云密布的天空，雨点打在大地上，天帝正在对他的臣民撒着酒疯。

他们互相看了一下对方，抹掉对方脸上的雨水，他们相信，他们会风雨同舟，不离不弃。在这狂风大作的日子里，我依然可以听见生命拔节的声音。

在这星云里又产生了一颗新的恒星，而它变成超新星，又变成星云时，谁又曾想过，是否会出现新的生命。

我踏着秋天的落叶，走向远方??

山东省庆云县渤海中学初二:张天翔

篇三：倾听生命拔节的声音

【考题展示】生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①将选择好的题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。

【写作指导】

题目“倾听生命拔节的声音”，表面看来似乎深邃，叫人难以捉摸，但只要认真析读前面的提示语，文题中“生命拔节”是“长大”的诗意表述；“倾听”的实质就是回眸成长历程，发现自我的成长之美、成熟之美。这道文题要求考生盘点成长之旅，抒写人生之悟。一个人的成长不但是身体上的成长，更重要的是思想上的成长，精神上的成长。所以，写此文是若

是能从思想和精神走向成熟与完美两方面来选取典型素材，一定会让你的文章脱颖而出。写此文立意十分关键，我们要紧扣“拔节”一词深度思考，抒写出个人的成长感悟：学会做人、独立生活、奋发有为、孝顺父母、尊敬师长、富有爱心、乐于奉献、善待他人、尊重别人、互相信赖??写此文，只有感悟深刻，思想才会深刻，立意才会深刻。材料安排上，“生命拔节的声音”不仅可以写“那一刻”，还可以写一个时段，如下面的例文就是写“童稚——豆蔻——花季”这几个成长阶段，它同样把“生命拔节的声音”也写得美妙动听、清脆悦耳。【范文选登】

倾听生命拔节的声音

晨光熹微，那是太阳升起的声音；姹紫嫣红，那是百花盛开的声音；渐明事理，那便是生命拔节的声音。

—题记

童稚之声——短笛无腔信口吹

童稚时，爸爸常带我去捕鸟捉蛙，捞鱼摸虾，我总是欢呼雀跃，不亦乐乎。“爸爸，我又想吃田鸡肉了！”一天，我冲着爸爸嚷道。“这不简单，今晚，爸爸带着你亲自去捉。”爸爸不屑地回答。晚上，天空落下了黑幕，田野里传来“哇哇”的蛙鸣声。我提着网袋随着爸爸，来到稻田中间的一条沟渠边。我站在堤干上，用电筒照在水面的草萍上寻找目标，爸爸穿着水裤在沟里捕捉。“好大一只，不要让它跑了！”我压着嗓子叫道。只见爸爸轻轻地走了过去，伸出那只有力的胳膊，从青蛙的后方迅速出手，牢牢地将它罩在掌心，轻而易举地将它逮住了。不一会儿，沟渠还没走到尽头，青蛙就已捕获了40多只，足够满满的一个火锅。我们正准备回家时，突然发现一条2斤多重的水蛇盘在一片荷叶上，腹中凸起个大包。爸爸喜出望外，笑得嘴巴都难以合拢。我疑心它怀孕了，可爸爸说它是刚吃了青蛙难以消化，正在休息化食。只见爸爸拿起竹钳，对准蛇的头部把它夹了起来，小心翼翼将它放入网袋之中，于是我们有说有笑地回到了家。

次日的餐桌上，我一边品尝着可口的美食，一边大声称赞道：“好吃——好吃！”那声音宛若无腔的短笛声，是那么天真无邪！

豆蔻之声——羌笛无须怨杨柳

“小红，你今天小学毕业了，看老爸用什么东西犒劳你！”爸爸边说边指着饭桌上那香喷喷的田鸡火锅说。我在离家较远的镇小读书，在家吃饭的次数确实很少，特别是这久违的田鸡肉，可谓让我垂涎三尺。但长大了的我还是强忍住了。“爸爸，田鸡肉怎么能吃呢？青蛙是益虫呀，稻田里少了它，害虫就会猖獗，用农药喷杀害虫，稻谷上的残药对人身体无益呀！”我一本正经地说完，爸爸满脸惊讶地望着我说：“哎呀呀——你看你这丫头片子，读了几句书就有知识了，它不是你小时候最喜欢吃的美味吗？”我无语，只是一个劲地摇头。想起童稚时的故事，那已经变成了遥远的笑谈，我们又何须去埋怨它呢！

花季之声——玉笛叫空阔

“爸爸，我们中学开展‘保护益虫益鸟从我做起’的宣传活动，本周是宣传周，学校放假回家，你能配合我搞好宣传吗？”我冲着时任生产组长的爸爸说。“好呀，我支持你！”爸爸看着长大的女儿，他高兴地抚摸着我的头爽快地回答了。我和老爸商量准备开展三项活动：一、开一个动员会；二、办一期宣传刊；三、重点对象座谈。动员会上，爸爸主持会议，由我宣传发言；办专刊，我执笔书写，老爸负责张贴；座谈会上，老爸凭借邻里间的关系，耐心地劝导乡亲不要张网捕鸟，下水捉蛙等。我们的活动，收到了良好的效果。花季的我们犹如一只玉笛，吹开保护益虫益鸟辽阔的天空。

回首自己的成长历程，倾听童稚的无知，豆蔻的醒悟，花季的明理，这成长的拔节之声宛若一曲笛奏，从无腔到有调，由有调变悠扬，妙音不绝，四处飘扬！

【简评】

文章叙事简洁明了，仅以捕蛙一事，通过考生不同时期的不同认知与做法，它表明自己在渐渐长大，这正是生命的拔节之声；文章小标题也拟得新颖别致，考生把自己不同的年龄阶段，巧妙地各引一句带有“笛”的古诗句来比喻成长拔节的声音，既能提挈行文内容，又使文章雅致隽永；文章的开头、结尾文笔优美，它能相互照应点题，做到了首尾圆合，这也是文章的一大亮点。

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