《现代汉语》基本知识与基本概念

《现代汉语》基本知识与基本概念

第一章绪论

教学目的和要求：本章简要介绍现代汉语概况，新时期国家语言文字工作的方针、任务，介绍现代汉语课程的性质和任务，使学生对现代汉语概况和国家语言文字工作的方针政策有所了解。

主要内容：

第一节现代汉语概述

一、什么是现代汉语

现代汉语是现代汉民族共同语。

现代汉语的性质：结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。

现代汉语有口语和书面语两种形式。

二、现代汉民族共同语

（一）共同语和方言

民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。

（二）现代汉民族共同语的形成。

（三）现代汉民族共同语的含义

现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

三、现代汉语方言

（一）方言的成因

（二）方言与共同语的关系

（三）现代汉语方言区的划分

北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

四、现代汉语的特点

（一）语音方面：没有复辅音；元音占优势；有声调。

（二）词汇方面：汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。

（三）语法方面：词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。

五、现代汉语的地位

现代汉语是联合国六种工作语言之一。

第二节新时期语言文字工作的方针和任务

一、新时期语言文字工作的方针和任务

新时期语言文字工作的方针是：“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。”

主要任务是：“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。”

二、促进现代汉语规范化

现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。

三、大力推广普通话

四、关于《中华人民共和国国家通用语言文字法》（此属教材以外的补充内容）

2000年10月31日九届全国人大第十八次会议通过。从2001年1月1日正式实施。

第三节现代汉语课的性质、内容和任务（略）

第二章语音

教学目的和要求：语音部分详细讲述现代汉语普通话的语音系统，讲述汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧。要求学生全面牢固地掌握语音理论知识，具备熟练准确地发音和分析语音的能力，培养学生说普通话的能力也是本章的一个重点内容。

主要内容：

第一节语音概说

一、语音的性质

语音具有如下属性：

（一）物理属性。语音具有四种要素：1、音高2、音强3、音长4、音色。造成音色不同的条件有三种：1、发音体不同；2、发音方法不同；3、共鸣器的形状不同。

（二）生理属性。

人的发音器官由三个大的部分组成：1、肺和气管；2、喉头和声带；3、口腔和鼻腔。（三）社会属性

语音的社会属性表现在：1、以什么语音表示什么意义，不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会全体成员约定俗成的。2、语音的社会属性还表现在语音的系统性上。

二、语音的基本概念

（一）音素，是最小的语音单位，分元音和辅音两类。元音和辅音的区别有四个方面。

（二）音节，是语音结构的基本单位，也是自然感觉到的最小语音片段。肌肉紧张度说。

（三）声母、韵母、声调。

（四）音位（放到本章第七节去讲）

三、汉语拼音方案和国际音标

（一）汉语拼音方案，注意拼写规则中Y、W的使用原则、省写的规则。

（二）国际音标

第二节声母

一、声母的发音

普通话有二十一个辅音声母。不同的声母是由不同的发音部位或发音方法决定的。

（一）发音部位。发音时气流受到阻碍的部位叫做发音部位。按发音部位普通话的声母可以分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音七类。

（二）发音方法。发音方法指的是发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方法和状况，包括三个方面；1、阻碍方式。据此可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。2、声带是否颤动。据此可以分为清音和浊音。3、气流的强弱。据此可以分为送气音和不送气音。

把发音部位和发音方法结合起来可以对二十一个声母的发音进行逐个描写。

二、声母辨正

该部分主要是为方言区人纠正方音学好普通话声母而设置，讲课时可根据学生的实际情况对教学内容做适当调整。

第三节韵母

一、韵母的发音

普通话有三十九个韵母。按照结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。按照传统的分析方法，韵母又可以分为开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼四类，简称“四呼”。

（一）单韵母。由单元音构成，普通话共有十个单元音韵母，分为舌面元音和舌尖元音及卷舌音。1、舌面元音，共有七个：a［A］、o［o］、e［γ］、e［ε］、i［i］、u［u］、ü［y］。2、舌尖元音，有两个：-i［］、-i［］。3、卷舌元音，只有一个er［］。（二）复韵母。共有十三个，其中包括九个二合元音、四个三合元音。

（三）鼻韵母。共有十六个。

二、押韵和十三辙、十八韵

三、韵母辨正

该部分根据学生的实际情况可做适当的调整。

第四节声调

一、调值和调类

调值指声调的实际读法，即音节高低升降曲直长短的变化形式。通常采用五度制标写法来描写普通话的调值。调类是声调的种类，即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

二、普通话的声调

普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声；其调值依次是55、35、214、51。

三、古今调类比较

普通话调类系统是从古代汉语继承下来的，古四声为平、上、去、入，又按照声母的清浊各分为阴、阳两类。古今调类关系反映在教材81页《古今调类比较表》中。各方言的调类尽管与普通话有所不同，但其间存在着一定的对应规律。

四、声调辨正

可根据学生实际情况对内容做适当的调整。

第五节音节

一、音节的结构

普通话音节一般包括声母、韵母、声调。

普通话的音节结构具有如下特点：1、一个音节最多可由四个音素组成；2、元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音音素最多可以有三个，分别充当韵头、韵腹、韵尾。在一个音节中可以没有辅音声母，可以没有韵头、韵尾，但是不能没有韵腹。3、音节可以没有辅音，在一个音节中辅音只在音节开头或末尾的位置上出现，在韵尾位置上出现的辅音只限于n和ng，没有两个辅音相连的情况。4、汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹。

二、拼音

（一）拼音要注意的几个问题

（二）拼音的方法

（三）普通话的声韵拼合规律

普通话声韵配合规律简表（略）

三、音节的拼写规则

（一）Y、W的使用

（二）隔音符号的用法

（三）省写

（四）标调法

（五）音节连写

第六节音变

普通话常见的音变现象有变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。

一、变调

（一）上声的变调

（二）去声的变调

（三）“一”“不”的变调

（四）“七”“八”的变调

（五）形容词重叠的变调

二、轻声

（一）什么叫轻声

（二）轻声词

（三）轻声的作用

三、儿化

（一）什么是儿化

（二）儿化的发音

（三）儿化的作用

四、语气词“啊”的音变

第七节音位

一、音位简说

（一）音位及其归纳方法

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音辨义作用归纳出来的音类。音位可分为音质音位和非音质音位。非音质音位包括调位、时位和重位。

（二）音位变体

1、什么是音位变体。

2、音位与音位变体的关系。

3、音位变体可分为自由变体和条件变体

（三）归纳音位的重要标准

1、辨义功能

2、互补分布

3、音感差异

二、普通话音位

（一）普通话元音音位

普通话共有十个元音音位。十个元音音位的主要音位变体和每个音位变体所出现的条件。

（二）普通话辅音音位

普通话共有二十二个辅音音位，其中包括声母所使用的二十一个辅音和只在韵尾位置上出现的//音位。每个辅音音位的音位变体及其所出现的条件（略）。

（三）普通话声调音位

普通话有四个调位，其中上声和去声两个调类又有其变体形式。

第八节朗读和语调

一、朗读

二、语调

第九节语音规范化

一、确立正音标准

二、推广标准音

第三章文字

教学目的和要求：

文字部分讲述汉字的性质和作用，汉字的结构和形体演变，汉字整理和汉字规范化问题，以及国家的文字方针政策，使学生对汉字有比较全面的认识，正确地使用汉字。

主要内容：

第一节文字概说

文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助交际工具，文字突破了语言的时空限制，扩大了语言的交际功能，文字促进了社会的发展，使语言更加精密和丰富。

汉字是表意体系的文字，世界上的文字基本上分为表意和表音两大体系。汉字长期停留在表意文字阶段，同汉语的特点和我国的社会条件有关。

第二节汉字的形体

一、汉字形体的演变

现代汉字是由古汉字演变来的，历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等形体。

甲骨文。甲骨文是殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字，其笔形是细瘦的线条，方笔居多，外形参差不齐，结构大小不一，正写反写都可以，笔画可繁可简，偏旁不固定，异体字很多。

金文。金文指古代铸或刻在青铜器上的文字，主要指西周青铜器上的文字。金文笔形比甲骨文丰满粗肥，外形比甲骨文方正匀称，异体字也比较多。

篆书。分大篆和小篆。广义的大篆指先秦所有的古文字，狭义的大篆仅指春秋战国时期秦国的文字。大篆一般以籀文和石鼓文为典型代表。比起金文来，大篆笔画匀称，字形整齐。小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体。泰山刻石是小篆的典型代表。小篆比大篆字形更匀称、整齐，笔画圆转、简化，异体字基本废除。小篆在汉字发展史上具有重要意义。

隶书。分秦隶和汉隶。秦隶是秦代运用的隶书，它把小篆圆转弧形的笔画变为方折平直的笔画。秦隶是从象形的古汉字演变为不象形的今文字的转折点。在汉字发展史上具有划时代的意义。汉隶是在秦隶基础上演变来的，通行于汉代而得名。汉隶与秦隶的主要区别是：秦隶笔画平直方折，有篆书的痕迹；秦隶的撇、捺和长横有波磔，很少有篆书的痕迹。

楷书。楷书是从隶书发展演变而来的，兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用至今，是通行时间最长的标准字体。楷书字形方正，书写简便。

草书、行书。这两种字体一直是辅助性字体。草书包括章草、今草和狂草。行书是介于楷书和草书之间的一种字体，近楷而不拘，近草而不纵，各自独立，简便实用。

二、现行汉字的形体

现行汉字经常运用的是楷书和行书。从形成手段看又分印刷体和手写体两种。

（一）楷书和行书

（二）印刷体和手写体

第三节汉字的结构

一、结构单位

现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁。笔画是构成汉字的最小单位，独体字合体字都是由笔画构成的。偏旁又叫部件，是高一级的构字单位，合体字由偏旁组成。（一）笔画。笔画是构成汉字的点和线。笔画包括单一笔画和复合笔画。单一笔画有五种即横、竖、撇、点、折；常见的复合笔画有撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类六类二十五种。

（二）偏旁。偏旁是构成合体字的基本单位。按能否成字，偏旁可以分为成字偏旁和不成字偏旁；按能否再切分成小的偏旁，可分为单一偏旁和复合偏旁。

二、笔顺

笔顺是指笔画的书写先后顺序。汉字笔顺的基本规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，从外到内后封口，先中间后两边。

三、造字法

汉字的造字法指汉字的构造方式，汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。

（一）象形。象形就是描绘事物形状的造字法。古象形字有的象事物的整体轮廓，有的象事物的特征部分，有的除具体的事物外还有必要的附带部分。象形字表示语言中的词，用字形来记录词的声音和意义。象形字在汉字中占的数量不多，但它是构成汉字的基础。好多会意字和形声字是由象形字组成的。掌握了象形字，就基本上掌握了汉字的基本构件。但象形这种造字法局限性很大。复杂的事物难以象形，抽象事物、概念无形可象，所以单靠这种造字法不能满足语言的需要。

（二）指事。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。指事字可分两种，一种是象征性符号指事字，一种是象形字加提示符号指事字。指事这种造字法也有它的局限性，指事字比象形字少得多。

（三）会意。用两个或几个偏旁合成一个字，把这些偏旁的意义合成新字的意义，这种造字法叫做会意。会意字有异体会意、同体会意两种。会意字是合体字。现行的会意字大多是从古代的会意字演变来的。

（四）形声。由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字的方法叫形声。形声字

有表音成分，同语言的声音有一定的联系比没有声音成分的象形、会意、指事字有一定的优越性。同一个形旁加上不同的声旁，可以造出意义有关而读音不同的一批字，同一个声旁，也可以加上不同的形旁，组成读音有关而意义不同的一批形声字，所以这种造字方法具有很强的能产性。现行汉字大部分是形声字。形声字形旁和声旁组合时主要有六种类型：A、左形右声B、右形左声C、上形下声D、下形上声E、外形内声F、内形外声。另外有些形声字的形旁和声旁的组合部位比较特殊。

总之汉字的构造是由表义朝着表音的方向发展的。形声字是其重要标志。

第四节汉字的整理和标准化

一、汉字改革问题

文字改革包括文字体制的改变和文字内部的整理、简化两方面的内容。

新时期汉字工作的主要任务是：研究整理现行汉字，制定各项有关标准，研究汉字信息处理问题，促进汉字的规范化、标准化。

二、汉字的整理

汉字整理包括两个内容：一是简化笔画，一是精简字数。

具体做了以下工作

1、1964年公布《简化字总表》；

2、1955年公布了《异体字整理表》；

3、1965年公布了《印刷通用汉字字形表》；

4、1988年公布了《现代汉语通用字表》；

5、1977年《关于部分计量单位名称统一用字的通知》

三、汉字的标准化

汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。

定量，指规定现代汉语用字总量。

定形，指规定现代汉语用字的标准字形。

定音，指规定现代汉语用字的标准读音。

定序，指规定现代汉语用字的排列顺序。

第五节正确使用汉字

一、掌握规范汉字

（一）掌握简化字

（二）掌握规范字，不用异体字。

（三）区别新旧字形。

二、纠正错别字

（一）注意字形。

（二）注意字音。

第四章词汇

教学目的和要求：

词汇部分讲述现代汉语语素、词、构词法、词义、词汇的构成、词汇的发展、词汇的规范化等问题，使学生掌握一定的词汇学知识，能够正确地辨析和解释词义，丰富自己的语汇，提高用词能力。

主要内容：

第一节词汇和词汇单位

一、词汇是什么

词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言。词汇反映着语言的发展状况，词汇越丰富语言的表现力也就越强。

二、词汇单位

（一）语素

语素是语言中最小的音义结合体。

现代汉语语素大部分是单音节的，也有双音节的和多音节的，双音节的有一部分是从外民族语言中借来的，多音节的基本上都是从外民族语言中借来的。

语素按其构词能力可以分为三种，1、自由语素，能够独立成词，也能够与其它语素结合成词。2、半自由语素，不能独立成词，在同其它语素结合成词时位置不受限制。3、不自由语素，不能独立成词，在同其它语素结合成词时位置固定。

（二）词和词的构成

词是句中最小的能够独立运用的语言单位。

词根是词中表示基本意义的语素。是词的词汇意义的主要承担者。加在词根上边的表示附加意义的语素叫词缀。

单纯词，由一个语素构成的词。

合成词，由两个或两个以上语素构成的词。

词的构成简表(详见课本255页)

（三）固定短语

固定短语是词和词的固定组合。固定短语是特殊短语，可分为专有名称和熟语两类。熟语又包括成语、惯用语、歇后语。

第二节词义的性质和构成

一、词义的性质

词的内容即词义，它是客观事物在人们头脑中的概括反映和人们对于客观事物的主观评价。

（二）词义的性质

1、概括性。

2、模糊性。

3、民族性。

二、词义的构成

（一）理性义：是词义中同概念有关的意义部分。

（二）色彩义：它包括1、感情色彩。2语体色彩。3、形象色彩。

第三节词义的分解

词义的分解，主要是为了便于认识说明和掌握词义。

一、义项

义项是词的理性意义的分项说明。义项中的意义可分为基本义、引申义、比喻义。

根据词的义项的多少，词可以分为单义词和多义词。

二、义素的分析和运用

（一）什么是义素

义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

（二）义素分析

义素分析大致有如下一些步骤：1、明确分析对象，确定对比词群。2、对选定的词进行比较，找出其共同特征和区别特征，即找出相应的义素。3、采取适当的方法对分析结果加以描写。

（三）义素分析的运用

1、义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义；

2、词义分析还可以突出词义组合之间的关系；

3、义素分析可以突出地显示词义之间的异同。

第四节词义的聚合——语义场

一、语义场

（一）语义场

语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。

（二）语义场的层次

（三）语义场的种类

1、类属义场

2、顺序义场

3、关系义场

二、同义义场和同义词

（一）同义义场。意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做同义词。同义词又可以分为等义词和近义词。

（二）同义词的差别，主要表现在以下方面：1、理性意义方面的差别（1）意义的轻重有别，（2）词义范围大小有别，（3）个体与集体的不同，（4）搭配对象不同；2、色彩方面的差异（1）感情色彩不同，（2）语体色彩不同；3、词性方面的差异。

（三）辨析同义词的方法

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。大致包括下列步骤：首先，尽可能搜集包含有待辨析词的句子和短语；然后互相替换；之后是对种种替换情况的分类及其概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。

（四）同义词的作用

1、可以使语言的表达精确、严密；

2、可以使语体风格鲜明；

3、可以使文句生动活泼，富于变化；

4、可以使语气委婉；

5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。

三、反义词和反义义场

（一）反义义场

两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词互为反义词。

（二）反义义场的类型

1、互补反义义场（A=-B，B=―-A；-B=A，-A=B）

2、极性反义义场（A=-B,B=-A;-A≠B,-B≠A）

（三）反义词的不平衡现象

反义义场中的词总是成对的，但是两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这样就形成反义词的不平衡现象。

（四）反义词的作用

1、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

2、多组反义词连用，可以起到加强语气、强调意思的作用。

3、反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

4、由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而又简练，按原有的词临时创造一个反义词。

第五节语境和词义

一、两种语境

（一）上下文语境，指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。

（二）情景语境，指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵涉到的人或物，时间处所，社会环境，以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势、等非语言因素）。

二、语境和词义

（一）根据语境解释词义。

（二）语境使词义单一化。

（三）语境使词义具体化。

（四）语境增加临时性意义。

（五）语境表现出词义的选择性。

第六节现代汉语词汇的组成

一、基本词汇和一般词汇

（一）基本词汇

基本词汇是词汇中最重要的部分，它和语法一起构成语言的基础。从整体看，基本词汇具有下列特点：1、稳固性，2、能产性，3、全民常用性。注意，上述三个特点是就基本词汇的整体来说的，就现代汉语来讲，不能把这三个特点，特别是能产性当作辨识基本词和非基本词的唯一特点。

（二）一般词汇，指语言中基本词汇以外的词汇。

基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断的创造新词，充实、扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又可能逐渐地取得基本词的性质，转为基本词，从而使基本词汇不断扩大。

二、古语词、方言词、外来词

（一）古语词。包括文言词和历史词。

（二）方言词。

（三）外来词。有以下类型：1、音译外来词。2、音译兼意译外来词。3、音译加意译外来词。4、字母外来词。

三、行业语、隐语

第七节熟语

一、成语

成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定短语。

（一）成语的特征。1意义的整体性。2、结构的凝固性。

（二）成语的来源。1、神话寓言。2、历史故事。3、诗文语句。4、口头俗语。

（三）成语的构造。并列结构，动宾结构，偏正结构，补充结构，主谓结构。

（四）成语的运用

二、惯用语。

三、歇后语。

第八节词汇的发展变化和词汇的规范化

一、词汇的发展变化

（一）新词的产生。

（二）旧词的逐渐消失和变化。

（三）词义的演变。

1、词义的扩大。

2、词义的缩小。

3、词义的转移。

二、词汇的规范化。

1、方言词的规范。

2、外来词的规范。

3、古语词的规范。

第五章语法

教学目的和要求：

语法部分讲述现代汉语组词造句的规则和有关的理论知识，如各类词的用法，短语和句子的结构与类型。使学生具备辨析词性、分析句子和短语的结构、分析句法失误的能力。

主要内容：

第一节语法概说

一、语法和语法体系

语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法这个术语有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实；一指语法学，即探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在着的语法规律的认识和说明。

语法学分为词法和句法。词法的研究范围包括词的构成、词形变化和词类。句法的研究范围包括短语、句子的结构规律和类型。

语法体系有两个含义：一指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，每种语言的语法都是作为一个系统而存在的。另一含义是语法学体系，指语法学说的系统性。它是语法学者研究并解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。语法学体系的分歧是由于语法学者观点不同、掌握的材料不一样、观察问题的角度、分析问题的方法不一致造成的。语法学体系带有研究者的主观性成分。

二、语法的性质

跟语音、词汇相比，语法具有明显的抽象性、稳固性和民族性。

三、语法单位和句子成分

（一）语法单位

语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。从结构上看，由一个主谓短语构成的句子叫主谓句；由一个词或非主谓短语构成的句子叫非主谓句。这是按结构标准进行的分类，

得出的叫做句型。根据句子所表达的语气所做的分类叫做句类。

（二）句子成分

句子成分是句子结构的组成成分。包括主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、中心语、补语、独立语等九种。

第二节词类

一、词类的划分

词类是词的语法分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。划分词类的主要依据是，词的功能、形态和意义，主要是词的语法功能。词的语法功能指的是词与词的组合能力，有以下三种表现：1、词在语句里充当句子成分的能力，即能否充当句子成分和充当什么句子成分。2、实词与另一类实词的组合能力，包括能否组合，以什么方式组合，组合后产生什么样的语法关系。3、虚词与实词的组合能力。

根据各类词的语法功能，实词可分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词；虚词可分为介词、连词、助词、语气词。

二、实词

（一）名词

名词的语法特征：

1、经常做主、宾，也经常做定语，直接修饰另一名词。

2、名词前面一般能够加数量短语，一般不能前加副词。

3、名词不能用重叠来表示语法意义。

名词根据内部差异，又可细分为时间名词、处所名词、方位名词。时间名词较特殊，除了做主、宾，还经常做状语。方位名词主要是加在别的词语后组成方位短语做状语，处所名词经常做状语。

（二）动词

动词的语法特征：

1、动词经常做谓语或谓语中心语，多数能带宾语。

2、动词能够前加否定副词“不”或“没”，除了表示心理活动的动词和能愿动词，一般不能受程度副词的修饰。

3、动词多数可以后带“着、”“了”“过”表示动态。

4、一部分动词能够重叠，表示语法意义。

（三）形容词

形容词的语法特征

1、形容词经常做谓语、谓语中心语或定语，多数能直接修饰名词，性质形容词少数能够直接修饰动词做状语，一部分形容词也可以做补语。

2、性质形容词大都能受程度副词修饰。性质形容词的重叠式、状态形容词，或者因为

本身已有程度含义，或者是因为表情态，不能再受程度副词的修饰。

3、形容词不能带宾语。

4、有小部分性质形容词可以重叠。

（四）区别词

区别词的语法特征

1、能直接修饰名词做定语。多数能带“的”构成“的”字短语。

2、不能做谓语、主语和宾语。组成“的”字短语可以做主语或宾语。

3、不能前加副词“不”。

（五）数词

数词的语法特征

1、数词通常要跟量词组合成数量短语，才做句子成分。

2、数量短语通常做定语、补语、或状语。

（六）量词

量词的语法特征

1、量词总是出现在数词后面，同数词一起组成数量短语，作定语、状语或补语。

2、一部分量词可以重叠。

（七）副词

副词的语法特征

1、副词都能做状语，程度副词“很”“极”，在一定条件下还可以做补语。

2、副词大多不能单说，少数可以在对话中单说。

3、部分副词能兼有关联作用。

（八）代词

代词跟他所替代、所指示的语言单位的语法功能大致相当，即所代词语能做什么句子成分，代词就能做什么句子成分。

（九）拟声词

拟声词可作状语、定语、谓语、补语、独立语。

（十）叹词

叹词独立性很强，一般不参加句子结构，常用作感叹语。

二、实词的运用

实词的运用主要从以下几方面去谈：（一）名词、动词、形容词的误用。（二）数词量词使用不当。（三）副词误用。（四）代词使用不当。

第三节词类（下）

一、虚词

（一）介词：介词用在名词性词语前面，共同组成介词短语整体修饰谓词性词语，作状

语或补语。

（二）连词：用于连接词、短语、分句和句子。

（三）助词：包括结构助词、动态助词、比况助词以及其他助词。其中较重要的是“的”字短语、“所”字短语。

（四）语气词：附着性强，只能附着在别的词语后，表示一定的语法意义。

二、虚词的运用

重点讲解、比较一些出现频率高、易混淆的虚词，如：“对于、对”“关于”“在”“给”“和、或”“及、及其”“或者、还是”等等。

三、词类小结

（一）词类的划分。

划分汉语词类的主要依据是功能，而汉语主要实词的功能不是单一的，即词类和句子成分之间不是一一对应的关系，不同类的词可以充当同一句子成分。所以不能比附印欧语系语言的词类分析方法来分析汉语的词类。

（二）词的兼类和活用

词的兼类是指一个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。

词的活用是在特殊语境下，把本属甲词类的词临时拿来做乙类词来用，其目的是追求特殊的表达效果。

第四节短语

一、短语及其分类

短语是词的组合，是意义上和语法上搭配起来的没有语调的结构。又叫词组。

汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。

短语可以按照结构和功能进行分类。

二、短语的结构类：1、主谓短语。2、动宾短语。3、偏正短语。4、中补短语。5、联合短语。6、连谓短语。7、兼语短语。8、同位短语。9、方位短语。10、量词短语。11、介词短语。12、助词短语。

三、短语的功能类。分为名词性短语、动词性短语和形容词性短语

四、多义短语。

1、结构关系、结构层次都不相同的多义短语。

2、结构层次相同、结构关系不同的多义短语。

第五节句子成分

一、主语、谓语

（一）主语的构成材料

（二）谓语的构成材料

（三）主语和谓语的意义类型

二、动语、宾语

（一）动语的构成材料

（二）宾语的构成材料

（三）宾语的意义类型

三、定语

（一）定语的构成和意义类别

（二）定语和助词“的”

（三）多层定语

四、状语

（一）状语的构成和意义类别

（二）状语和助词“地”

（三）多层状语

五、补语

（一）补语的构成和意义类别。1、结果补语 2、程度补语 3、状态补语 4、趋向补语 5、数量补语 6、时间处所补语 7、可能补语

（二）补语和宾语的顺序。1、补语在宾语前 2、补语在宾语后 3、宾语在两个趋向补语中间

（三）补语和宾语的辨别

（四）补语和状语

六、中心语

（一）与定语相对的中心语

（二）与状语相对的中心语

（三）与补语相对的中心语

七、独立语

八、句子成分小结

传统的句子成分分析法，重视词类和句子成分的对应关系，析句时要求寻找出中心词和非中心词。层次分析法认为句子的结构是一层套一层的，除联合结构等都能分析出每层上的直接成分，其目的是认清句子的结构层次，明确结构关系，了解结构规律，最终确定句型。

第六节句类、句型

一、句子的分类

句子可以按照不同的标准来分类，根据语气分出的类叫句类。根据句子的结构特点分出的类叫句型。

二、句类

分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句

三、句型

（一）主谓句

1、名词性谓语句

2、动词性谓语句

3、形容词性谓语句

4、主谓谓语句

（二）非主谓句

1、动词性非主谓句

2、形容词性非主谓句

3、名词性非主谓句

4、叹词句

四、几种特殊句型

（一）“把”字句。“把”字句的特点

（二）“被”字句。“被”字句的特点

（三）连谓句

（四）兼语句

（五）双宾句

（六）存现句

五、变式句和省略句

六、句子的变换

七、句子分析例解

第七节常见的句法失误

一、搭配不当二、残缺和多余三、语序不当四、句式杂糅五、歧义

第八节复句

一、复句

复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

复句的分句与分句可通过关联法或意合法连接起来。

二、复句的类型

根据分句间的意义关系是否平等，复句可以分为两大类：联合复句和偏正复句。

（一）联合复句。包括五种关系的复句：1、并列关系 2、顺承关系 3、解释关系 4、选择关系 5、递进关系。

（二）偏正关系。也包括五种：1、转折关系 2、条件关系 3、假设关系 4、因果关系 5、目的关系

三、多重复句

（一）多重复句

（二）分析多重复句的步骤

四、紧缩复句

五、复句运用中常见的错误

（一）分句间在意义上缺乏密切联系

（二）结构混乱层次不清

（三）关联词语应用错误

第九节句群（略）

第十节标点符号（略）

第六章修辞

教学目的和要求：

修辞部分讲述词语和句式的选用，分析常用的修辞格，使学生注意选词炼句，恰当地运用修辞手法，提高鉴赏能力和表达能力。

主要内容：

第一节修辞概说

一、什么是修辞

在表达内容、语境确定的前提下，积极调动语言因素，配合非语言因素，以最恰切完美的语言加工形式获得最佳的表达效果，这就是修辞。

二、修辞和语境

表达效果如何不完全在于语句本身，要看在具体的语言环境中如何修饰调整语言形式。语言环境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据。

三、修辞同语音、词汇、语法的关系

修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的。修辞同语音、词汇、语法之间既不是并列关系，也不是从属关系，它们各是语言学科的一个分支。语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。

四、修辞的作用和学习修辞的目的

作用：（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于社会信息更准确畅通地传递。

第二节词语的锤炼

炼字是我国历代相传的修辞艺术。

一、意义的锤炼

意义锤炼牵涉多方面：要提高观察、认识事物的能力；要力求准确贴切；要力求配合得当，整体和谐；要力求色彩鲜明，包括感情色彩，语体色彩，形象色彩。

二、声音的锤炼

词语的声音美体现在以下几个方面：音节整齐匀称；声音平仄相间；韵脚和谐；叠音自然；双声叠韵恰当配合。

第三节句式的选择

选择句式一般根据如下几点：不同句式本身表义的鲜明程度；不同语境的需要；上下文句子主语的异同。

一、长句与短句

二、整句与散句

三、肯定句与否定句

四、口语句式与书面语句式

五、主动句与被动句

第四节—第七节辞格

分析讲述常用辞格，包括比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问、通感、警语等二十一种。

第八节辞格的综合运用

词格的综合运用常见的有如下几种：（一）辞格的连用。（二）辞格的兼用。（三）辞格的套用。

第九节修辞中常出现的问题

一、韵律配合不协调。

二、词语选用不精当。

三、句子表意不畅达。

四、辞格运用不当。

第十节语体风格

语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式。语体可分为如下几种。

一、公文语体

公文语体是适应事物交往目的而形成的运用全民族语言特点的体系。公文语体最根本的要求是明确性、简要性、规格性。公文语体具有平实、庄严的风格。

二、科技语体

科技语体是适应科学技术内容、范围交际需要而形成的全民族语言特点的体系。科技语体可分为专门科技语体和通俗科技语体两种。前者最根本的要求是精确性和严密性。其风格是精确、严谨。

三、政论语体

第2章数字图像的基础知识和基本概念

第2章数字图像的基础知识和基本概念 一、数字图像 数字图像是以二进制数字组形式表示的二维图像。利用计算机图形图像技术以数字的方式来记录、处理和保存图像信息。在完成图像信息数字化以后，整个数字图像的输入、处理与输出的过程都可以在计算机中完成，它们具有电子数据文件的所有特性。通常把计算机图形主要分为两大类：位图（bitmap）图像和矢量（vector）图形（如图2-1所示）。 图2-1 计算机图形的主要分类 1．关于位图图像 （1）概念 位图图像（在技术上称作栅格图像）使用图片元素的矩形网格（像素）表现图像。每个像素都分配有特定的位置和颜色值。在处理位图图像时，人们所编辑的是像素。位图图像是连续色调图像（如照片或数字绘画）最常用的电子媒介，因为它们可以更有效地表现阴影和颜色的细微层次。 （2）分辨率 位图图像与分辨率有关，也就是说它们包含固定数量的像素。因此，如果在屏幕上以高缩放比率对它们进行缩放或以低于创建时的分辨率来打印它们，则将丢失其中的细节，并会呈现出锯齿，如图2-2所示。 图2-2 不同放大级别的位图图像示例 （3）特点 ①位图图像有时需要占用大量的存储空间。对于高分辨率的彩色图像，由于像素之间独

立，所以占用的硬盘空间、内存和显存比矢量图都大。 ②位图放大到一定倍数后会产生锯齿。位图的清晰度与像素点的多少有关。 ③位图图像在表现色彩、色调方面的效果比矢量图更加优越，尤其在表现图像的阴影和色彩的细微变化方面效果更佳。 ④位图的格式有bmp、jpg、gif、psd、tif、png等。 ⑤处理软件：Photoshop、ACDSee、画图等。 2．关于矢量图形 （1）概念 矢量图形（又称矢量形状或矢量对象）是由称作矢量的数学对象定义的直线和曲线构成的。矢量根据图像的几何特征对图像进行描述。 （2）分辨率 矢量图形是与分辨率无关的，即当调整矢量图形的大小、将矢量图形打印到PostScript 打印机、在PDF文件中保存矢量图形或将矢量图形导入到基于矢量的图形应用程序中时，矢量图形都将保持清晰的边缘（如图2-3所示）。 图2-3 不同放大级别的矢量图形示例 （3）特点 ①矢量图形可以任意放大和缩小，图形不模糊，不会丢失细节或影响清晰度，不会产生锯齿效果。因此，对于将在各种输出媒体中按照不同大小使用的图稿（如徽标），矢量图形是最佳选择，常用于标志设计、VI设计、字体设计等。 ②矢量图形中保存的是线条和图块的信息，所以矢量图形文件与分辨率和图像大小无关，只与图像的复杂程度有关，图像文件所占的存储空间较小。 ③可采取高分辨率印刷。矢量图形文件可以在任何输出设备（如打印机）上以打印或印刷的最高分辨率进行打印输出。 ④矢量图可以作为图像元素导入Photoshop里使用，它会很好地适应于导入图像的分辨率。 ⑤在Photoshop里的一些矢量工具，比如：钢笔（路径）、文字、形状等在图像处理和创意中都发挥着重要的作用。 3．像素 （1）像素定义 像素（Pixel）是用来计算数字图像的一种单位。数字图像连续性的浓淡阶调是由许多色彩相近的小方点组成，这些小方点就是构成数字图像的最小单位“像素”。越高位的像素，其拥有的色板也就越丰富，越能表达颜色的真实感。人们也经常用点来表示像素，因此PPI 有时缩写为DPI（dots per inch）。用来表示一幅图像的像素越多，结果就更接近原始的图像，即图像的精度越高。 （2）关于像素的扩展

摄影的基本概念和基础知识

摄影的基本概念和基础知识（一） 习摄影有些年头，由于忙近两三年也没怎么没过相机！我是一个铁杆煤油，逛论坛很多，发现论坛里也有不少热爱摄影的煤油！水平参差不齐，有顶尖的高手，也有刚入门或者想要入门的朋友，一直想发个科普贴，和大家共同学习一下有关摄影的基本知识，但也是由于时间的缘故，一直没能成行，在下今日有点空闲时间，就转载一些别人总结的文章，并按照自己的思路整理一下，转发给大家，共同学习一下，高手可以绕道，不过如有不恰当的地方，也欢迎指导，一起交流学习嘛！ 今天写的算是第一季吧，如果大家反映良好，感觉有所帮助的话，我以后会抽时间发第二季，第三季等等！ 好吧，先拜一拜摄影的鼻祖 达盖尔和他的相机 达盖尔： 世纪年代末期，路易·雅克·曼德·达盖尔（···）首次成功地发明了实用摄影术，是法国著名是艺术家。 “题目”割一下，不过碗大个疤 第一季：相机的分类，以及相机中的几个常见概念 相机的分类：传统光学相机： 按胶片的规格不同可分为： 半格机：一张胶片每次上弦只过半个格，可照两次 相机：使用胶卷的相机，胶卷的尺寸是24mm 36mm 相机：使用胶卷的相机，胶卷的尺寸是55.6mm 55.6mm（比例）

大画幅相机：就是能拍摄胶片规格为90mm 120mm及180mm 240mm以上的机背取景式照相机 按取景方式可分为：旁轴取景照相机：取景和成像不是一个光路，就是以前最常见的傻瓜机系列，一个眼平视取景，一个镜头成像，取景和成像有偏差，看到的和照到的有一点偏差。 单镜头反光照相机：所谓的单反，取景和成像一个光路，一个镜头，带一个反光板，取景时反光板，放下，成像是反光板抬起。取景和成像几乎无偏差。 双镜头反光照相机：就是两个镜头的带反光板的照相机，一个镜头成像，一个镜头取景。下面会给出工作原理图，很简单，自己理解，这种方式取景和成像也是有偏差的。记得小时照相，摄影师低着头看（取景）的老海鸥相机吗？那就是双反！ 按聚焦方式不同、按用途不同还可以分好多特殊类型的相机，与我们日常生活关系不大，在这里就不表了。 双反的工作原理

基本心理需要：概念、结构及理论基础

Advances in Psychology 心理学进展, 2017, 7(11), 1269-1276 Published Online November 2017 in Hans. https://www.wendangku.net/doc/903935303.html,/journal/ap https://https://www.wendangku.net/doc/903935303.html,/10.12677/ap.2017.711158 The Basic Psychological Needs: Concept, Structure and Theoretical Basis Hui Ku, Huiying Shi School of Psychology, Southwest University, Chongqing Received: Oct. 26th, 2017; accepted: Nov. 15th, 2017; published: Nov. 21st, 2017 Abstract The basic psychological needs have been studied for a long time in China and abroad. At present, the research of basic psychological needs covers different groups and different fields. However, the related research is still insufficient. After systematical exploring and discussion of basic psy-chological needs in the concept definition, the structure, the theoretical basis and the research status, it is found that there are some problems such as unclear meaning, internal structure confu-sion and single measurement. Therefore, this research puts forward the introspection and pros-pect from the aspects of systematicness, traceability and application. Keywords Basic Psychological Needs, Structure, Theoretical Basis 基本心理需要：概念、结构及理论基础 库慧，史慧颖 西南大学心理学部，重庆 收稿日期：2017年10月26日；录用日期：2017年11月15日；发布日期：2017年11月21日 摘要 基本心理需要在国内外的研究由来已久，目前基本心理需要的研究遍及不同人群不同领域。但是需要的研究仍存在不足，在概念界定、需要结构、理论基础及研究现状几个方面系统地对国内外基本心理需要的观点和研究进行阐述之后，发现其中存在涵义不清、内部结构混乱以及测量单一等问题。因此从系统性、追踪性以及应用性等方面提出研究的反思与展望。

《安全培训基本知识》word版

安全培训基本知识 一、安全基本概念 1、安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 2、本质安全：是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防 止发生事故的功能。具体包括两方面内容：失误、故障。本质安全 是安全生产管理预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境 界。 3、事故：造成人员的死亡、伤害、职业病、财产损失或其它损失的意 外事件。 4、事故隐患：指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的 不安全状态和管理上的缺陷。 5、危险：是指特定危险事件发生的可能性与后果的结合。 6、危害：是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏 的根源或状态。 7、危险 8、重大危险源：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危 险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。 二、安全生产管理的基本原理和原则 1、系统原理和原则 系统原理是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时，运用系统理论、观点和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标。

原则有：（1）动态相关性原则（2）整分合原则（3）反馈原则（4）封闭原则 2、人本原理和原则 人本原理是指在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本为本的思想。 原则有：（1）动力原则（2）能级原则（3）激励原则 3、预防原理和原则 预防原理是指安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。 原则有：（1）偶然损失原则（2）因果关系原则（3）3E原则（4）本质安全化原则 4、强制原理和原则 强制原理是指采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理。原则是：安全第一原则（2）监督原则 三、事故致因理论 1、事故频发倾向理论：是指事故频发倾向者的存在是工业事故发年的主 要原因，即少数具有事故频发倾向的工人是事故频发倾向者，他们的存在是事故的主要原因。 2、海因里希因果连锁理论：海因里希把工业伤害事故的发生发展过程描 述为具有一定因果关系事件的连锁，人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的，人的缺点是由于不良环境诱发或者是由于先天的遗传因素造成的。

医疗器械基本概念和基础知识

医疗器械基本概念和基础知识 1.什么是医疗器械？ 医疗器械，是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品，包括所需要的计算机软件；其效用主要通过物理等方式获得，不是通过药理学、免疫学或者代谢的方式获得，或者虽然有这些方式参与但是只起辅助作用；其目的是：（1）疾病的诊断、预防、监护、治疗或者缓解； （2）损伤的诊断、监护、治疗、缓解或者功能补偿； （3）生理结构或者生理过程的检验、替代、调节或者支持； （4）生命的支持或者维持； （5）妊娠控制； （6）通过对来自人体的样本进行检查，为医疗或者诊断目的提供信息。 2.我国医疗器械管理的法律依据是什么？ 我国医疗器械监督管理的法律依据是2014年6月1日起国务院颁布施行的《医疗器械监督管理条例》。目前构成我国医疗器械监管法规体系依次是：国务院法规、部门规章和规范性文件等几个层次。各个层次的法规的关系是：下位法规是对上位法规的细化。如：部门发布的行政规章是《医疗器械监督管理条例》的具体实施细则。 3.我国对医疗器械产品实行什么样的管理？ 第一类医疗器械实行产品备案管理，第二类、第三类医疗器械实行产品注册管理。 4.医疗器械产品是如何分类？ 国家对医疗器械按照风险程度实行分类管理。 第一类是风险程度低，实行常规管理可以保证其安全、有效的医疗器械。 如：外科用手术器械（刀、剪、钳、镊、钩）、刮痧板、医用X光胶片、手术衣、手术帽、检查手套、纱布绷带、引流袋等。 第二类是具有中度风险，需要严格控制管理以保证其安全、有效的医疗器械。 如：医用缝合针、血压计、体温计、心电图机、脑电图机、显微镜、针灸针、生化分析系统、助听器、超声消毒设备、不可吸收缝合线、避孕套等。 第三类是具有较高风险、需要采取特别措施严格控制管理以保证其安全、有效的医疗器械。 如：植入式心脏起搏器、角膜接触镜、人工晶体、超声肿瘤聚焦刀、血液透析装置、植入器材、血管支架、综合麻醉机、齿科植入材料、医用可吸收缝合线、血管内导管等。

流体力学基本概念和基础知识..知识分享

流体力学基本概念和基础知识（部分） 1．什么是粘滞性？什么是牛顿内摩擦定律？不满足牛顿内摩擦定律的流体是牛顿流体还是非牛顿流体？ 流体内部质点间或流层间因相对运动而产生内摩擦力以反抗相对运动的性质 dy du A T μ= 满足牛顿内摩擦定律的流体是牛顿流体 请阐述液体、气体的动力粘滞系数随着温度、压强的变化规律。 水的黏滞性随温度升高而减小；空气的黏滞性随温度的升高而增大。（动力粘度μ体现黏滞性）通常的压强对流体的黏滞性影响不大，但在高压作用下，气液的动力黏度随压强的升高而增大。 2．在流体力学当中，三个主要的力学模型是指哪三个？并对其进行说明。 连续介质（对流体物质结构的简化）、无黏性流体（对流体物理性质的简化）、不可压流体（对流体物理性质的简化） 3．什么是理想流体？ 不考虑黏性作用的流体，称为无黏性流体（或理想流体） 4．什么是实际流体？ 考虑黏性流体作用的实际流体 5．什么是不可压缩流体？ 流体在流动过程中，其密度变化可以忽略的流动，称为不可压缩流动。 6．为什么流体静压强的方向必垂直作用面的内法线？ 流体在静止时不能承受拉力和切力，所以流体静压强的方向必然是沿着作用面的内法线方向 7．为什么水平面必是等压面？

由于深度相等的点，压强也相同，这些深度相同的点所组成的平面是一个水平面，可见水平面是压强处处相等的面，即水平面必是等压面。 8．什么是等压面？满足等压面的三个条件是什么？ 在同一种液体中,如果各处的压强均相等由各压强相等的点组成的面称为等压面。满足等压面的三个条件是同种液体连续液体静止液体。 9．什么是阿基米德原理？ 无论是潜体或浮体的压力体均为物体浸入液体的体积，也就是物体排开液体的体积。 10．潜体或浮体在重力G和浮力P的作用，会出现哪三种情况？ 重力大于浮力，物体下沉至底。重力等于浮力，物体在任一水深维持平衡。重力小于浮力，物体浮出液体表面，直至液体下部分所排开的液体重量等于物体重量为止。 11．等角速旋转运动液体的特征有那些？ （1）等压面是绕铅直轴旋转的抛物面簇；（2）在同一水平面上的轴心压强最低，边缘压强最高。 12．什么是绝对压强和相对压强？两者之间有何关系？通常提到的压强是指绝对压强还是相对压强？1个标准大气压值以帕（Pa）、米水柱（mH2O）、毫米水银柱（mmHg）表示，其值各为多少？ 绝对压强：以毫无一点气体存在的绝对真空为零点起算的压强。相对压强：当地同高程的大气压强ap为零点起算的压强。压力表的度数是相对压强，通常说的也是相对压强。1atm=101325pa=10.33mH2O=760mmHg. 13．什么叫自由表面？和大气相通的表面叫自由表面。 14．什么是流线？什么是迹线？流线与迹线的区别是什么？ 流线是某一瞬时在流场中画出的一条空间曲线，此瞬时在曲线上任一点的切线方向与该点的速度方向重合，这条曲线叫流线。区别：迹线是流场中流体质点在一段时间过程中所走过的轨迹线。流线是由无究多个质点组成的，它是表示这无究多个流

(安全生产)安全基础知识

安全基础知识 安全管理科学理论与安全管理技术方法（安全管理的基本概念和原理） 一、安全管理基础 1、什么是安全管理：是指以国家的法律、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况， 实施有效制约的一切活动。（内容包括行政管理；技术管理；工业卫生管理； 2、职业安全卫生管理的目的：是企业管理的重要组成部分，它是调整劳动关系的重要内容，是生产经营的重 要保证，是企业获取经济效益的必要条件。 3、安全生产保障的三大对策：工程技术的对策、安全教育的对策、安全管理的对策。工程技术对策就是要尽 量通过采用先进的生产工艺技术，采取有效的安全技术措施，从硬件上达到技术所要求的安全生产科学标准；教育对策就是对企业职工进行全员教育，提高职工的安全知识和技能，提高职工的安全素质，从而防止人因事故；管理对策就是通过强制管理和科学管理使人员、技术、设备和工具、生产环境等各种安全生产要素得到有机的协调。 4、安全生产管理的基本原则：①生产与安全统一的原则，即在安全生产管理中要落实“管生产必须管理安全” 的原则；②三同时原则：新建、改建、扩建的项目，其安全卫生设施和措施要与主体工程同时设计，同时施工，同时投产运营；③五同时原则：企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，还应计划、布置、检查、总结、评比安全；④三同步原则，企业在考虑经济发展、进行机制改革、技术改造时，安全生产方面要与之同步规划、同步组织实施、同步运作投产；⑤三（四）不放过原则：发生事故后，要做到事故原因没查清，当事人和群众未受到教育，整改措施未落实三不放过。事故责任者没有受到严肃处理不放过 5、安全管理的对象：是安全生产系统（它包括的要素是：生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能 量，以及管理的信息和资料）“人、机、料、法、环” 6、安全否决权原则：是指安全工作是衡量企业经营管理工作好坏的一项基本内容，该原则要求，在对企业各 项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况。安全生产指标具有一票否决的作用。二、安全管理原理（了解） 安全经济学原理：安全的效益可从两方面来评价：安全的“减损效益”（减少人员伤亡、职业病负担、事故经济损失、环境危害等），一般安全的减损价值占GNP（或企业产值）的2.5％（追求目标）；第二是安全的增值效益，通过安全对生产的“贡献率”来评价，一般可达到GNP（或企业产值）的2～5％(直接的)。通常安全的投入产出比可达到1∶6。安全经济学原则有：安全生产投入与社会经济状况相统一的原则；发展安全与发展经济比例协调性原则；安全发展的超前性原则；宏观协调与微观协调辩证统一的原则；协调与不协调辩证统一的原则。 有三种基本性质：事故的因果性，事故的偶然性和事故 的再现性。事故展四阶段论：从事故时间特性的角度分 析，事故经历如下四个阶段：事故的孕育阶段——事故 的发展阶段——事故的发生阶段——事故损失阶段。事 故原因体系：如图。 三、安全管理模式与原则（了解） 1、事后型安全管理模式：在事故或灾难发生后进行整 改，以避免同类事故再次发生的一种对策。这种对策模式遵循如下技术步骤：事故或灾难发生——调查原因——分析主要原因——提出整改对策——进行评价——新的对策。 2、预期型安全模式。是一种主动、积极地预防事故或灾难发生的对策。其基本的技术步骤：提出安全或减灾 目标——分析存在的问题——找出主要问题——制定实施方案——落实方案——评价——新的目标。 3、安全管理对策的组织原则：系统整体性原则、计划性原则、效果性原则、单项解决的原则、等同原则、全

股票的基本概念与基础知识

一、股票的基本概念和投资程序 1、什么是股票？ 股票是股份公司发给股东证明其所入股份的一种有价证券，它可以作为买卖对象和抵押品，是资金市场主要的长期信用工具之一； 2、股票的种类 A 股：A股的正式名称是人民币普通股票。它是由我国境内的公司发行，供境内机构、组织或个人（不含台、港、澳投资者）以人民币认购和交易的普通股股票； A股中的股票分类： 绩优股：绩优股就是业绩优良公司的股票； 垃圾股：与绩优股相对应，垃圾股指的是业绩较差的公司的股票； 蓝筹股：指在其所属行业内占有重要支配性地位业绩优良成交活跃、红利优厚的大公司股票； B 股：也称为人民币特种股票。是指那些在中国大陆注册、在中国大陆上市的特种股票。以人民币标明面值，只能以外币认购和交易；部分股票也开放港元交易； H 股：也称为国企股，是指国有企业在香港 (Hong Kong) 上市的股票； N 股：是指那些在中国大陆注册、在纽约（New York）上市的外资股； S 股：是指那些主要生产或者经营等核心业务在中国大陆、而企业的注册地在新加坡（Singapore）或者其他国家和地区,但是在新加坡交易所上市挂牌的企业股票； 日本：日经指数 香港：恒生指数 台湾：台湾海峡指数 美国：道琼斯指数

3、如何开户？ A、到证券公司分别建立证券账户和资金账户，方可进行证券买卖，缺一不可；投资者买卖证券，都会在证券账户中如实地反映出来。开户步骤如下： （1）在当地证券登记公司或其代理处购买开户申请表并按表要求填写； （2）将填写好的开户申请、有效证件及开户费交与工作人员； （3）经确认无误后，即可领取A股证券账户。 B、证券营业部可为投资者代办沪深两市的证券帐户，凭已办理的证券账户开设资金帐户。投资者可同时把工、农、中、建四大国有商业银行的储蓄卡与营业部的资金帐户联通，通过银证转帐可实现全市范围内的资金存取； C、证券帐户开好后，然后办理网上交易、电话交易开通手续，以后就可以通过网上交易、电话远程交易。如果采用网上交易，可以在家里自己在证券公司的网站免费下载正版的股票行情分析软件和交易软件； D、开户手续办好后，当天或次日就可以开始买卖股票。 4、开户后领取的证件 沪深股东卡各一张 证券资金账户卡 所属证券客户资料 记住交易密码和资金密码 5、股票开户需要的费用和资金 沪市A股帐户开户费为40元，深市A股帐户开户费为50元，合计90元；一般开资金帐户是免费的。目前资金帐户中的资金量是没有限定的。 6、交易规则 A、成交时，价格优先的原则：较高价买进的申报，优先于较低价买进的申报；较低价卖出的申报，优先于较高价卖出的申报； B、股票交易单位为股，每100股为一手，委托买卖必须以100股或其整倍数进行； C、涨跌幅限制： 交易所对股票交易实行价格涨跌幅限制，涨跌幅比例为10％， 其中ST股、*ST股和S股价格涨跌幅比例为5％； 股票上市首曰不受涨跌幅限制； D、 T+1：T即交易曰，T+1即交易曰后的第二天。所谓的T+1即当天买入的股票不能在当天卖出，需待第二个交易曰方可卖出；不过当天卖出股票可在成交返还后再买进股票，即资金的T+0回转，但提取现金还是要等到第二曰； E、 T+0：指的是当天买入股票可以当天卖出，当天卖出股票又可以当天买入；这是炒股的一种技巧，即当投资者手上持有部分股票和部分现金时，完全可以在手中现有的股票冲高时卖出，并在其向下回落时将卖出的股票在低位买回来，收市时，持股数不变，但资金帐户上的现金增加了，反之亦然，可以先低价买入，当日冲高时卖出。

概念界定和理论基础

相关概念界定： 1.医养结合 “医养结合”可视为“整合照料”的一个子概念，它强调老年照顾中的医疗和照护两个方面，并将医疗放在更加重要的位置上。区别于传统的生活照料养老服务，不仅包括日常起居、文化娱乐、精神心理等服务，更重要的是包括医疗保健、康复护理、健康检查、疾病诊治、临终关怀等专业医疗保健服务。需要注意的是，“医养结合”中的医疗必须具有相当的专业水平，不是简单地打针吃药的医疗服务，而是应当达到一级医院以及以上的医疗水平，要具备健全的科室和诊疗项目，硬件上要有足够的空间、房屋设施和相当水平的医疗器械，软件上要有足够资格的，受过专业训练的医师、护士。 “医养结合”是对传统养老模式的创新，需要从六个方面进行阐述，即服务对象、服务提供的主体、服务内容、服务人员、实现路径以及养老服务机构准入标准。 （1）服务对象：”医养结合“养老模式的服务对象从以下三方面进行分析。首先。采用传统家庭养老或者社区居家养老的生活基本能够自理的老年人；其次，对于机构养老，主要面向生活半自理或者完全不能自理的老年人；再次，对于一些高收入老年人，比较注重晚年生活质量，为他们提供优质健康保健服务。 （2）服务提供主体：首先，政府要发挥主导作用，协调各主体之间关系，形成凝聚力。 其次，非营利性或者营利性医疗机构和养老机构要加强合作，资源共享、优势互补，为满足老年群体的医疗保健需求尽职尽责。 （3）服务内容：”医养结合“养老模式服务内容广泛，包括以下三方面：一是基本生活护理服务。而是医疗救治、健康咨询、健康检查、大病康复以及临终关怀等医疗保健服务。三十精神慰藉、精神安慰、老年文化娱乐等精神文化服务。 （4）服务人员：“医养结合”养老模式侧重满足老年人的医疗服务需求，因此对于服务人员有严格的要求。首先，与家庭建立契约关系的医生必须是具有执业医师资格的全科医生，并且熟悉老年病的诊断和治疗。其次，养老机构必须要根据需要增加具有执业医师资格的医生和专业护士。再次，医疗机构为了满足入住老年人的需求，也要增加相应的护理人员。 （5）实现路径：“医养结合”养老模式实现需要政府发挥主导作用和统筹协调作用，具体包括：一是基层社区卫生服务中心或乡镇卫生院集中以治疗老年病为主的全科医生，与家庭建立长期契约关系，定期为老年人提供上门诊疗服务。二是一个或多个养老机构与距离较近的医疗机构建立长期合作关系。三是单一养老机构或者医疗机构提供医疗或养老服务。四是二级以上的医疗机构设立老年科。 （6）养老服务机构的准入标准：医疗服务是一项需要高精技术的服务，关乎人民生命安全，因此卫生行政部门必须根据自身职责，建立相关法规，形成专业的规范制度，完善服务标准、设施标准、人员标准和管理规范，简历严格的行业准入制度，养老机构内设的医疗中心至少要达到一级医院的标准，简历严格的监督制度和评估制度，在此基础上，鼓励全社会对服务进行监督。 2.医养结合养老机构 医养结合养老机构是一种整合医疗和养老功能，以专业的持续的医疗、护理、保健服务为特色的新型养老机构，是对传统养老机构的创新。主要的医养结合养老机构的模式主要有以下几种：一是一个或多个养老机构与距离较近的医疗机构建立长期合作关系，实现资源共享、优势互补、开展预约就诊和双向转诊等服务。二是由单一的养老机构或医疗机构提供医疗货养老服务，一方面通过有条件的养老机构内设医疗中心，为入住机构的老年人提供方便有效的医疗服务；另一方面实力雄厚的大兴医院机构利用自身优势设立以病后康复和保健为特色的养老机构，实现资源共享；三十二级以上的医疗机构设立老年科，针对老年人常见疾病开

建筑施工安全基本知识

单元一建筑施工安全基础知识 一、安全生产的基本概念 1．安全的概念 1）安全 安全，顾名思义，“无危则安，无缺则全”，即安全意味着没有危险且尽善尽美。 2）安全生产 安全生产就是在生产的过程中对劳动者的安全与健康进行保护，同时还要保护设备、设施的安全，保证生产进行。 3）事故 事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违背人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 2．安全生产的方针 施工安全生产必须坚持“安全第一，预防为主”的方针。“安全第一”是原则和目标，是从保护和发展生产力的角度，确立了生产与安全的关系，肯定了安全在建设工程生产活动中的重要地位。“安全第一”的方针，就是要求所有参与工程建设的人员，包括管理者和从业人员以及对工程建设活动进行监督管理的人员都必须树立安全的观念，不能为了经济的发展而牺牲安全。 当安全与生产发生矛盾时，必须先解决安全问题，在保证安全的前提下从事生产活动，也只有这样，才能使生产正常进行，才能充分发挥职工的积极性，提高劳动生产率，促进经济的发展，保持社会的稳定。 “预防为主”的手段和途径，是指在生产活动中，根据生产活动的特点，对不同的生产要素采取相应的管理措施，有效地控制不安全因素的发展和扩大，把可能发生的事故消灭在萌芽状态，以保证生产活动中人的安全与健康。 对于施工活动而言，“预防为主”就是必须预先分析危险点、危险源、危险场地等，预测和评估危害程度，发现和掌握危险出现的规律，指定事故应急预 案，采取相应措施，将危险消灭在转化为事故之前。 总之，“安全第一、预防为主”的方针体现了国家在建设工程安全生产过程中“以人为本”，保护劳动者权利、保护社会生产力、促进社会全面进步的指导思想，是建设工程安全生产的基本方针。 二、安全生产的三级教育

无线基础知识与基本概念-知识点汇总

一．基础知识与基本概念 1. 第一代移动通信系统的主要特点是利用模拟传输方式实现话音业务；系统无线信道的随机变参特征使无线电波受多径快衰落和阴影慢衰落的影响 2. 第二代蜂窝移动通信系统以数字传输方式实现话音和低速数据业务。 3. 第三代蜂窝移动通信系统以更高速的数据业务和更好的频谱利用率为目标，采用宽带CDMA为主流技术，目前已形成两类三种空中接口标准，即WCDMA - FDD（简称WCDMA）、WCDMA - TDD（简称TD-SCDMA）和CDMA2000。 它的主要特点是：（可能多选题） 1) 新型的调制技术，包括多载波调制和可变速率调制技术； 2) 高效的信道编译码技术，除了沿用第二代的卷积码外，还对高速数据采用了Turbo 纠错编码技术； 3) Rake接收多径分集技术以提高接收灵敏度和实现软切换； 4) 软件无线电技术易于多模工作； 5) 智能天线技术有利于提高载干比； 6) 多用户检测技术以消除和降低多址干扰； 7) 可与固定网中的电路交换和分组交换网很好地相适应，满足各类用户对话音及高、中、低速率数据业务的需求。 4. “双工”两种方式：当收信和发信采用一对频率资源时，称为“频分双工”（FDD）；而当收信和发信采用相同频率仅以时间分隔时称为“时分双工”（TDD）。 5. “多址”（Multi Access）技术：是指在多信道共用系统中，终端用户选择通信对象的传输方式，在蜂窝移动通信系统中，用户可以通过选择“频道”、“时隙”或“PN码”等多种方式进行选址，它们分别对应地被称为“频分（Frequency Division）多址”、“时分（Time Division）多址”和“码分（Code Division）多址”，简称FDMA、 TDMA和CDMA. 6. 发信功率及其单位换算： 1 dBW = 30dBm 7. 无线接收机的灵敏度是接收弱信号能力的量度，通常用μv、dBμv、dBmW表示； 电压电平（μv和dBμv）或功率电平（dBm） 8. 三阶互调干扰的特点（可能多选题）： 1) 将发信频谱扩大了三倍； 2) 三阶互调产物以三倍（dB）数增加； 3) 互调产物对接收系统的影响应按被干扰系统的多址方式决定； 9. 香农定律：香农（shannon）信道容量公式可以用来论证信噪比，信道带宽和信道容量之间的关系，即： a) P?C=Blog2? 1+r???

小学数学基础知识基本概念总结

小学数学的基础知识、基本概念 自然数 用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然数。 整数 自然数都是整数，整数不都是自然数。 小数 小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分数。 混小数（带小数） 小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数。 纯小数 小数的整数部分为零的小数，叫做纯小数。 循环小数 小数部分一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如：0.333……，1.2470470470……都是循环小数。 纯循环小数 循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循环小数。例如：，。混循环小数 与纯循环小数有唯一的区别：不是从十分位开始循环的循环小数，叫混循环小数。例如，，。 有限小数 小数的小数部分只有有限个数字的小数（不全为零）叫做有限小数。 无限小数 小数的小数部分有无数个数字（不包含全为零）的小数，叫做无限小数。循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数。例如，圆周率π也是无限小数。 分数

十进制 十进制计数法是世界各国常用的一种记数方法。特点是相邻两个单位之间的进率都是十。10个较低的单位等于1个相邻的较高单位。常说“满十进一”，这种以“十”为基数的进位制，叫做十进制。 加法 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，其中两个数都叫“加数”，结果叫“和”。 减法 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。其中“和”叫“被减数”，已知的加数叫“减数”，求出的另一个加数叫“差”。 乘法 求n个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。其中相同的这个数及n个这样的数都叫“因数”，结果叫“积”。 除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。其中“积”叫做“被除数”，已知的一个因数叫做“除数”，求出来的另一个因数叫做“商”。 加、减法的运算定律 加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，叫做加法交换律。 加法结合律：三个数相加，先把前二个数相加，再加第三个数，或者，先把后二个数相加，再加上第一个数，其和不变。这叫做加法结合律。 在减法中，被减数、减数同时加上或者减去一个数，差不变。 在减法中，被减数增加多少或者减少多少，减数不变，差随着增加或者减少多少。反之，减数增加多少或者减少多少，被减数不变，差随着减少或者增加多少。 在减法中，被减数减去若干个减数，可以把这些减数先加，差不变。 乘、除法运算定律 乘法的交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法的交换律。

圆的基本概念和性质—知识讲解(基础)

圆的基本概念和性质—知识讲解（基础） 【学习目标】 1．知识目标：在探索过程中认识圆，理解圆的本质属性； 2．能力目标：了解圆及其有关概念，理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系； 3．情感目标：通过圆的学习养成学生之间合作的习惯. 【要点梳理】 要点一、圆的定义及性质 1.圆的定义 (1)动态：如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 要点诠释： ①圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小；确定一个圆应先确定圆心，再确定半径，二者缺一不可； ②圆是一条封闭曲线. (2)静态：圆心为O，半径为r的圆是平面内到定点O的距离等于定长r的点的集合. 要点诠释： ①定点为圆心，定长为半径； ②圆指的是圆周，而不是圆面； ③强调“在一个平面内”是非常必要的，事实上，在空间中，到定点的距离等于定长的点的集合是球面，一个闭合的曲面. 2.圆的性质 ①旋转不变性：圆是旋转对称图形，绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合；圆是中心对称图形，对称中心是圆心； ②圆是轴对称图形：任何一条直径所在直线都是它的对称轴.或者说，经过圆心的任何一条直线都是圆的对称轴. 要点诠释： ①圆有无数条对称轴； ②因为直径是弦，弦又是线段，而对称轴是直线，所以不能说“圆的对称轴是直径”，而应该说“圆的对称轴是直径所在的直线”. 3.两圆的性质 两个圆组成的图形是一个轴对称图形，对称轴是两圆连心线（经过两圆圆心的直线叫做两圆连心线）. 要点二、与圆有关的概念 1.弦 弦：连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径：经过圆心的弦叫做直径.

小学数学基础知识和基本概念直线

小学数学基础知识和基本概念——直线 直线：没有端点，可以向两端无限延长。 直线（straight line）是几何学基本概念，是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。从平面解析几何的角度来看，平面上的直线就是由直线平面直角坐标系中的一个二元一次 方程所表示的图形。求两条直线的交点，只需把这两个二元一次方程联立求解，当这个联立方程组无解时，二直线平行；有无穷多解时，二直线重合；只有一解时，二直线相交于一点。常用直线与X 轴正向的夹角（叫直线的倾斜角）或该角的正切（称直线的斜率）来表示平面上直线(对于X轴)的倾斜程度。可以通过斜率来判断两条直线是否互相平行或互相垂直，也可计算它们的交角。直线与某个坐标轴的交点在该坐标轴上的坐标，称为直线在该坐标轴上的截距。直线在平面上的位置，由它的斜率和一个截距完全确定。在空间，两个平面相交时，交线为一条直线。因此，在空间直角坐标系中，用两个表示平面的三元一次方程联立，作为它们相交所得直线的方程。空间直线的方向用一个与该直线平行的非零向量来表示，该向量称为这条直线的一个方向向量。直线在空间中的位置，由它经过的空间一点及它的一个方向向量完全确定。在欧几里得几何学中，直线只是一个直观的几何对象。在建立欧几里得几何学的公理体系时，直线与点、平面等都是不加定义的，它们之间的关系则由所给公理刻

画。 小升初二轮复习全攻略| 小学期末考试（上册）试卷汇编 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名 家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

理论力学基本概念 总结大全

想学好理论力学局必须总结好好总结，学习 静力学基础 静力学是研究物体平衡一般规律的科学。这里所研究的平衡是指物体在某一惯性参考系下处于静止状态。物体的静止状态是物体运动的特殊形式。根据牛顿定律可知，物体运动状态的变化取决于作用在物体上的力。那么在什么条件下物体可以保持平衡，是一个值得研究并有广泛应用背景的课题，这也是静力学的主要研究内容。本章包括物体的受力分析、力系的简化、刚体平衡的基本概念和基本理论。这些内容不仅是研究物体平衡条件的重要基础，也是研究动力学问题的基础知识。 一、力学模型 在实际问题中，力学的研究对象（物体）往往是十分复杂的，因此在研究问题时，需要抓住那些带有本质性的主要因素，而略去影响不大的次要因素，引入一些理想化的模型来代替实际的物体，这个理想化的模型就是力学模型。理论力学中的力学模型有质点、质点系、刚体和刚体系。 质点：具有质量而其几何尺寸可忽略不计的物体。 质点系：由若干个质点组成的系统。 刚体：是一种特殊的质点系，该质点系中任意两点间的距离保持

不变。 刚体系：由若干个刚体组成的系统。 对于同一个研究对象，由于研究问题的侧重点不同，其力学模型也会有所不同。例如：在研究太空飞行器的力学问题的过程中，当分析飞行器的运行轨道问题时，可以把飞行器用质点模型来代替；当研分析飞行器在空间轨道上的对接问题时，就必须考虑飞行器的几何尺寸和方位等因素，可以把飞行器用刚体模型来代替。当研究飞行器的姿态控制时，由于飞行器由多个部件组成，不仅要考虑它们的几何尺寸，还要考虑各部件间的相对运动，因此飞行器的力学模型就是质点系、刚体系或质点系与刚体系的组合体。 二、基本定义 力是物体间相互的机械作用，从物体的运动状态和物体的形状上看，力对物体的作用效应可分为下面两种。 外效应：力使物体的运动状态发生改变。 内效应：力使物体的形状发生变化（变形）。 对于刚体来说，力的作用效应不涉及内效应。刚体上某个力的作用，可能使刚体的运动状态发生变化，也可能引起刚体上其它力的变化。

安全生产基本知识培训教案

安全生产基本知识培训教案 一、基本概念 1、安全安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备设施或财产损失的状况。也就是指人员不受伤害、物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全就要努力改善劳动条件克服不安全因素杜绝违章行为防止发生伤亡事故。 2、事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失的意外事件。事故就是以人为主体与能量系统关联中突发的与人的期望和意志相反的事件也就是说事故就是意外的变故或灾祸。 3、伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。 4、危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。 5、危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。 6、危险源就是危险的根源。是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的潜在的不安全因素。危险源一般分为两类第一类危险源是指在生产过程中存在的可能发生意外释放的能量或危险物质。如电能、有毒化学物质等。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或实效故障的各种因素。主要包括物的故障人为失误和环境破坏因素。 7、安全生产安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行防止伤亡事故、设备事故及各种灾祸的发生保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 二、安全帽的作用和使用注意事项 1、安全帽的防护作用①防止物体打击伤害②防止高处坠落伤害头部③防止机械性损伤④防止污染毛发伤害 2、使用注意事项①要有下颌带和后帽箍并拴系牢固以防止帽子滑落或碰掉。②热塑性安全帽可用清水冲洗不得用热水浸泡不能放在暖气片上、火炉上烘烤以防止帽体变形。 ③安全帽使用超过规定的期限值或受过较严重的冲击以后虽然看不到帽体的裂纹也应予以更换。一般塑料安全帽的使用期限为3年。④佩戴前应检查各种配件有无损坏、装配是否牢固、帽衬调节部分是否卡紧、绳带是否系紧等确认各部件完好后方可使用。 三、安全色的含义及用途 1、安全色包括四种颜色红、黄、蓝、绿。红色表示禁止、停止的意思。禁止、停止或有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。黄色表示注意、警告的意思。蓝色表示指令、必须遵守的意思。绿色表示通行、安全和提供信息的意思。 2、安全色的对比色对比色有黑白两种颜色黄色安全色的对比色为黑色红、蓝、绿安全色的对比色均为白色。黑色用于安全标志的文字、图形符号、警告标志的几何图形和公共信息标志。白色则作为安全标志中红、蓝、绿色安全色的背景色也可用于安全标志的文字和几何图形及安全通道、交通的标线及铁路站台的安全线等。红色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示禁止通行禁止跨越等用于公路交通等方面的防护栏及隔离墩等。黄色与黑色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示特别注意。蓝色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目用于指示方向多为交通指导性导向标示。 3、安全线用以划分安全区域与危险区域的分界线安全线用白色宽度不小于60mm。 四、作业现场的基本安全知识 1、什么是违章指挥违章指挥就是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。 2、出现违章指挥的原因①不从客观实际出发盲目追求完成生产任务②没有安全防护措施设备、人员、方法等条件不具备③安全意识淡薄不懂安全技术操作规程④不尊重专家、员工的建议强令或指挥他人冒险作业。