天津大学校史

天津大学部分校史展览解说词

第六部分(1951-1952) 定名天大，薪火相传

获得新生的北洋大学，开始了为新中国服务的历史征程。1950年6月，全国第一次高等教育会议后，为了适应经济建设对高级专门人才的急需，中央开始对各级学校进行调整。1951年8月，经过充分的准备酝酿，北洋大学与河北工学院合并，定名为天津大学，其校庆日仍沿袭北洋大学建校之日。

我们现在看到的是两校合并前的基本情况：北洋大学经过解放后的初步改造，实行校、院、系三级管理，共有两所学院，12个系，教师179人，大部分教授毕业于国外知名大学，是所在领域的顶尖专家。

这一位是物理系胡刚复教授。他不仅是我国近代物理学的奠基人，更为国家培养了大批一流的物理学家，吴有训、严济慈、钱学森、李政道等我们耳熟能详的大师都是他的学生。

这位是冶金工程系魏寿昆教授，中科院院士，是我国著名的冶金物理化学专家，被誉为“中国冶金物理化学的一座峻峰”。

这位是纺织系张朵山教授，我国高等纺织教育的奠基人。北洋大学的纺织系，正是在他的建议与筹划下，于1947年建立起来的。

机电工程系主任刘锡瑛教授。建国后，历任北洋大学教授、校务委员会主任，天津大学副校长，是新中国成立后北洋大学的第一任主要负责人。

机械工程系主任潘承孝教授，汽车和内燃机专家。也是天津大学原校长、中科院院士史绍熙教授的老师。

这是合并前，北洋大学和河北工学院的旧址校门。两所学校不仅在地理位置上相近咫尺（北洋在河北区丁字沽，河北工学院在河北区元纬路），而且系科设置相似，教师相互兼课来往频繁。1951年8月1日，教育部签发了两校合并的文件，同年9月26日，在元纬路南院大礼堂举行了成立暨开学典礼。

合并后的天津大学，共有11个系，教职工703人，在校生1953人。在学校按计划开展调整与巩固工作时，为了明确和强调天津大学与北洋大学的传承关

系，学校专门向中央教育部呈文《关于天津大学校史计算方法及校庆日的计算问题》，暨天津大学的前身是北洋大学，成立于1895年10月2日，这个报告得到了教育部的肯定批文。

1952年初，教育部决定对天津大学、南开大学、津沽大学进行调整，天津大学的理学院并入南开大学，南开大学和津沽大学的工学院并入天津大学。这就是当时三校调整的相关文件，在这份文件中，同时作出了天津大学由西沽迁往七里台另建新校舍的决定。

大家现在看到的这张照片是当年5月26日，在新校址举行的建设开工典礼，这位老师是土建系宋秉泽教授，是当时新校址建设工程的总工程师。

学校自己组建了基建队伍，从勘测、设计到施工，仅用半年多时间就建成了初具规模的高等学府。这组照片和这个沙盘反映了当时的建设情景。您现在所处的位置是这栋工字型楼——一号教学楼。这是当时开工典礼的奠基石。

从1952年7月起，全国高等学校开始了大规模的院系调整。调整的目的是通过学习苏联高等教育经验，建立中国的社会主义高等教育体系，培养国家建设急需的专门人才。这里集中展示了在院系调整中，调入和调出天津大学的系科。大家可以看到，经过此次院系调整，我校在化工、建筑等学科方面得到加强，但大批传统的优势学科也被调出，比如整个理学院，以及工学院中具有50多年历史的采矿系、冶金系和地质系，它们充实和建立了一批大学，为新中国高等工程教育的发展和工业体系的建立做出了巨大贡献。

院系调整后，天津大学从一所理工结合的大学，变成了新型的多科性工业大学。截至1952年秋，共有7个系、18个专业，24教研室；全校共有教师444人，其中教授、副教授150人；在校生3575人。当时在校生之多，师资力量之雄厚，相当可观，成为全国规模最大的多科性工业型大学之一。同时，学校由校务委员会负责制，改为校长负责制。校长由当时天津市市长吴德兼任，第一副校长张国藩，在新班子的带领下，天津大学意气风发地开始了新的征程。

第七部分（1953－1965）教育探索先行示范

解放初期中国的高等教育，从教育体制、专业设置、组织建构，到教学活动的具体实施，全部参照苏联的经验，这在当时的环境下是必要的，但完全机械式的照搬照抄难以适应中国的实际需要。为了探索具有中国特色的高等教育体制和运行机制，天津大学探民族育才之途，走教育科研生产相结合的实践之路，成为新中国工程教育的先驱，创造了五六十年代的辉煌。

在学习苏联的同时，学校对专业设置、教学内容、教学方法、教学组织等各个方面进行了一系列改革，在全国率先取得了宝贵的教育改革经验。

这是当时教育部委托我校制定教学计划和大纲的文件。在1953年和1956年，学校曾两度受高教部委托，为国家制定了共计138种教学计划、大纲、教材和讲义（7个专业的教学计划、40门课程的教学大纲，编写教学法指导书10种，编写讲义及推荐交流讲义81种）这些教材和讲义颁行全国后，在当时的全国高校特别是工科院校中，产生了广泛的影响。

学校在这一时期成立了教研室，使它成为教学科研的基层组织，并明确制定了它的具体职责。针对学习苏联过程中出现的课程学时偏高、课业学习偏重、理论学习内容偏多等问题，学校加强了学生的课外活动，创造性地将理论与实际、教育与生产劳动相结合，加大和强化了实践教学，建立起了一套完整的工程教育教学体系。

1956年，党的过度时期总路线所规定的任务已基本完成，全国面临加速社会主义建设，党中央发出了“向科学进军”的号召。教学和科研并重是天津大学从北洋时期一直坚持下来的的优良传统。解放之后，科研工作更是有计划有领导的开展：学校积极承担科研项目；于1955年创立了《天津大学学报》；我校的科研工作也得到了国内著名科学家的关怀。这张照片是1959年，钱学森先生应邀来我校为师生作报告的情形，给全校师生留下了难忘的印象。

当时不仅教师投入到科研中，广大学生也积极参与进来，1956年10月，学

校成立了学生科学技术协会，有77个学生科研小组，参加学生占全校的16.7%。经过发动全校教师讨论，我校制定了关于科研工作的《两年规划》和《关于制定十二年远景的一些初步意见》。

天津大学在教育改革上取得的辉煌成就，得到了党和国家领导人的高度重视，50年代末，毛泽东、周恩来、邓小平三位领导人都曾来校视察，对我校的工作给予了充分的肯定。

1958年8月13日，毛泽东主席来校视察。在听取了校领导的工作汇报后，他在第9教学楼前的平台上接见了广大师生，并深入到师生间了解情况、研究问题。毛主席对我校在教育和生产劳动相结合方面取得的经验给予了充分的肯定，并作出了重要指示：“高等学校应该抓住三个东西：一是党委领导，二是群众路线，三是把教育和生产劳动结合起来。”这则指示在全国范围内产生了重要影响。

从1957年到1959年，周恩来总理曾两次来校视察，第一次是1957年4月10日，周总理陪同波兰部长议会主席西伦凯维兹来校参观。1959年5月28日下午，周总理第二次来到天津大学，视察了图书馆、实验室、学生宿舍和食堂，详细了解了学校的情况，亲切接见了广大师生，并为师生作了报告。这张照片就是总理在临时搭建的主席台上为师生作报告的场景。这就是当时报告的记录稿。

1958年10月9日，中共中央总书记邓小平同志来校视察。在听取了学校负责人的工作汇报和参观校工厂、实验室之后，邓小平总书记指示说：“今后大学有三大任务：一是学习；二是生产；三是科学研究。三者互相联系，互相促进，不可偏废。”他还强调：“实行半工半读，注意不要丢了基础课程。”使天津大学对正确贯彻教育方针提高了认识。1958年末，在北京举行的“教育与生产劳动相结合展览会”上，我校展出的项目居全国高校之首。这是当年11月2日，人民日报的相关报道。

在得到党和国家领导人关怀的同时，天津大学还得到了来自政府肯定。1959年5月，中共中央确定16所院校为全国重点大学，天津大学名列其中。此后，重点大学曾几经变动，天津大学始终是国家教育部直属重点大学。三位领导人的

视察使天津大学的师生倍受鼓舞，坚定了继续深化教育改革的信心与决心，这里展示的是这一阶段学校在教育改革上进行的实践。

在教育改革与探索中，天津大学始终站在中国高等教育的前列，做出了许多开创性的工作，为当时国家制定《教育部直属高等学校暂行工作条例》，又称“高校六十条”建言献策，并作出率先垂范。

1961年，教育部召开全国重点高等学校会议，会后，着手制定工作条例，选定了包括天津大学在内的五所重点大学进行调查研究，总结经验，制定工作条例，以指导全国高等教育。

1961年2月，高教部长杨秀峰来天津大学调研，成立了“高校领导体制问题”起草小组，并指定我校的李曙森副校长为组长。起草小组经过40多天的紧张工作，四易其稿，最终完成《关于高等学校贯彻党委领导下的校务委员会负责制的工作条列（草案）》，又称“高校四十五条”。这里展出的就是由李曙森副校长执笔起草的“高校四十五条”手稿。其中的很多重要内容，在《教育部直属高等学校暂行工作条例》，又称“高校六十条”中得到了反映。

“高校六十条”是“文革”前指导高等教育发展的纲领性文件。从1962到1966年初，天津大学通过对《高校六十条》的认真学习、贯彻，以及对学校自身发展的思考，制定了一系列改革发展的新思路。包括完善学校领导体制、改进教学工作和学生工作、加强师资队伍建设、大力开展科学研究等工作。其中最为突出的是师资队伍建设和学生实践能力的培养。

我们现在看到的这份档案是当时学校确定的80名重点培养教师，老教师18名，中青年教师62名。被广大师生赞誉为“十八大罗汉，六十二小罗汉”。后来，这些教师成为了天津大学乃至国家教育科学事业的栋梁，我校现在的很多院士、知名的学术带头人和博导等，都是当时的大、小罗汉。这就是著名的“十八大罗汉”。

这位是贾有权教授，光弹性学家。八十年代，在他的努力下创办了《实验力学》季刊，是我国第一份实验力学方面的刊物。

这是自动控制和系统工程专家刘豹教授。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”不仅是是其父亲刘海粟先生对刘豹教授的评价，也是他潜心于科学研究的座右铭。

这位是史绍熙院士，内燃机、燃烧学专家，是我国燃烧学技术方面的首席科学家，曾任天津大学校长。

余国琮院士，化工蒸馏专家。50年代末，余院士承担了当时国家急需的重水研究工作，为我国的国防事业做出了重大贡献。到80年代后期，由他牵头负责的新精馏技术遍布全国，创造了巨大的经济效益。

张建侯教授，化学工程专家。在我国率先创建无机物工学专业和基本有机合成专业。由他主编的《基本有机合成理论基础》一书，被许多院校定为相关专业的必修教材。

丁绪淮教授，化学工程专家。八十年代退休以后，他将自己的积蓄捐赠给学校，设立“丁绪淮化学工程奖学金”。临终时，还将自己所有的图书和资料捐献给天津大学图书馆，作为对学校最后的贡献。

徐中教授（1912－1985），建筑学家。他从天津大学建筑系的首届系主任一直担任系的领导工作至1985年谢世，历时30余年。彭一刚院士曾经说道：把一个起点不高的天大建筑系，提升到在国内享有很高的声誉，徐先生功不可没。1954年，徐先生亲自率领师生赴承德进行古建筑测绘实习，此后，便形成了每届学生都到进行古建筑测绘的传统。至今，天大建筑系已经积累了数千张古建筑测绘图纸，并获得了教育部颁发的国家级教学成果特等奖。

王守融教授，精密机械及仪器学家和仪器仪表工程教育家。中国仪器仪表工程教育和计量测试技术的开拓者，我国精密机械与仪器仪表学科的创建者之一。王守融出身在一个书香世家。王氏家族为苏州的名门望族，明清两朝出了状元1人，探花1 人，进士11人，举人46人。近现代出了著名科学家、教育家数十人，其中中科院院士3人。他的弟弟王守武和王守觉都是中科院院士，表姐何泽慧是钱三强先生的夫人，也是中科院院士。非常可惜的是，王守融先生在“文革”

中遭到迫害，含冤去世，年仅49岁。

许镇宇教授是我国计算机基础教育的开拓者。上世纪八十年代初期，刚刚经历完拨乱反正，他就主张：“在高等学校必须把计算机教育提高到基础教育的高度来认识”，创立并担任了1984年建立的全国高等院校计算机基础教育研究会的首届理事长，为推动我国计算机普及事业作出了很大的贡献。

天津大学在贯彻“高校六十条”上取得的成绩，也得到了社会的肯定。这是1963年11月14日的《光明日报》，介绍了学校关于加强基本技能训练的经验，并由教育部向全国高校推广。

第八部分（1966－1976）文革十年历经磨难

和全国所有高校一样，“文化大革命”使天津大学的各项工作受到了建国以来时间最长、最为严重的破坏。在“四人帮”和极左路线的干扰下，天津大学历经磨难，在逆境中求生存，在艰难中蹒跚前行。

这是“文革”期间，学校的大事记。这是在当时的困难情况下，开展的一些教学与科研活动。1976年，唐山地震使学校办学一度处于困境。这是当时开展自救，坚持教学的照片。

第九部分(1977-1992)改革开放努力登攀

十年动乱结束后，随着党和国家工作重点的转移，天津大学的教学、科研及各项工作经过拨乱反正，恢复了勃勃生机。

1977年，经过“拨乱反正”的天津大学沐浴着改革开放的春风，以满腔的热情迎接新时代的到来。学校召开了落实政策大会；建设了“四季村”教职工住宅区，这是五十年代以后20年来第一次大规模兴建教师住宅；为了适应改革开放后加强国际交往的实际需要，在全国高校率先兴建了专家楼，体现了对知识和人才的重视；1978年，学校迎来恢复高考后第一批入学的新生；

1978年，第一次全国科学大会在北京隆重召开，从此，迎来了“科学的春

天”。在这次全国科学大会，我校有36项成果获奖，我国著名内燃机专家史绍熙教授被评为“优秀工作者”。

1979年，学校成立了学术委员会，在随后的几年里，学校召开了多个重要会议（第一次党建工作会议、第三次党代会、第一次教学工作会、第一次科研工作会）。

1980年，天津大学迎来了建校八十五周年，学校举行了建国以来第一次校庆活动。中共中央政治局委员、国务院副总理方毅发来贺信，教育部长蒋南翔和老校长茅以升出席了庆典并讲话。

改革开放以后，在新的形势下我国应该办什么样的大学？怎样才能办好大学，成为当时教育界普遍关心并需要适时做出回答的问题。天津大学时任的三位校长根据社会发展需要和世界高教改革趋势，提出了天津大学的办学思想，并在各个方面进行了深入的改革。

李曙森校长：担任天津大学副校长、党委书记、校长等职长达12年，1978年至1982年间任天津大学校长，1983年起任天津大学名誉校长。他提出了要在中国建立若干世界一流大学，天津大学应当努力成为其中之一。1983年，他与其他高校的三位名誉校长在全国率先向中央建议要重点建设若干所具有国际先进水平的大学，后发展成为“211工程”和“985工程”，被誉为社会主义教育忠诚的奠基人，高校重点建设战略的倡导者。

史绍熙校长：1982年至1986年间任天津大学校长，他提出了把天津大学从多科性工业大学，向以工为主、理工结合综合性大学发展转型。初步建立起了综合大学的基本架构；提出高等学校应形成教学、科研两个中心，倡导“严谨治学、严格教学要求”的“双严”治学方针，至今形成了天津大学的优良传统。

吴咏诗校长：1983到1993年任天津大学副校长、校长，1987年至1993年任天津大学校长。他于1986年在全国率先提出乐综合性、研究性、开放式的现代化大学的建设目标，并将这一理念付诸实践，带领天津大学朝着这一方向而不

懈努力；在全国率先提出并制定实施了《本科生综合培养方案》，重视学生创新能力的培养；发表了一系列很有见地的高等工程教育理论与管理论著，是我国改革开放以来很有影响的知名高等教育学家。

在先进的教育思想指导下，天津大学在学科建设、师资队伍、教育教学、科学研究、国际交流、校内综合管理等各个方面进行了深入改革，取得了丰硕成果。

接下来是我校这一时期的学科设置情况：第一批博士点专业9个；第一批硕士点专业33个。这一时期学校加强拓展了工科，恢复了理科、文科，创建了管理学科，初步建立起综合性大学的基本构架。1983年召开了第一次教学工作会议，提出了“严谨治学、严格教学要求”的“双严”方针；1985年实行了学分制，注重加强基础教学，培养学生实践能力，取得了突出的成绩。我校是全国首批恢复研究生教育及成立研究生院的单位之一，1978年首批招收硕士研究生108名，首批博士生导师9名，1981年首批招收博士研究生11名，1984年12月17日成立研究生院。学校重视学生综合素质的培养，在北洋广场建造了张太雷塑像，制定了本科生、研究生德育实施纲要，1985年成立了北洋艺术团。

学校提出高校应形成教学、科研两个中心，大力开展科学研究，积极倡导产学合作教育，1984年召开科研工作会议，1985年成立石油化工学院，1985年燃烧学实验室被批准成立国家重点实验室，取得一批科研成果。

学校积极开展国际学术交流与合作，提出应结合我国实际，博采各国之长，形成具有中国特色的高等教育体系。1980年，日本神户大学学术代表团来我校访问，随后，又与美国、英国、德国、加拿大等国家的多所大学建立了学术合作关系，我校举办了“世界主要河流碳及矿物质的迁移”、“内燃机燃烧学”等多个国际学术会议。

第十部分 (1995-今 )争创一流志存高远

1995年以后，在我国实行“科教兴国战略”的大背景下，天津大学志存高远、争创一流，踏上了新世纪的征程。

1995年，我国近代高等教育史上第一所高等学府天津大学迎来了百年华诞，党和政府给予了亲切关怀。国家教委发来贺电，在贺电中明确指出“天津大学是中国近代教育史上建校最早的高等学府”。党和国家领导人江泽民、李鹏、乔石、李瑞环、荣毅仁等分别题词，李瑞环、李岚清等出席了庆典。

百年校庆既是一次隆重的庆典，也是一次规模空前的学术与科技交流活动，学校先后举办了四个大型国际学术会议，同时各系也积极响应号召，开展丰富的学术活动。校庆之际，海内外校友以各种方式表达了对母校的感情。

天津大学一直受到党和国家的高度重视。改革开放以来，有19位党和国家领导人先后来校视察，对学校的工作给予了高度评价和有力支持。

面临世纪之交，学校抢抓机遇，迎接挑战。作为全国重点大学，首批进入了“211工程”和“985工程”。2000年12月25日，教育部与天津市签订了共建天津大学协议，努力把我校建设成为国内外知名的高水平大学。

进入新世纪，天津大学志存高远，先后召开了第七次、第八次党代会，制定了“三步走”战略和建设世界一流大学的奋斗目标。目前，学校正全面贯彻科学发展观，瞄准综合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学的宏伟办学目标，上下同心，意气风发，以“天大人”的“天大”气派，奋勇前行。

学校党委以改革创新的精神加强党的组织建设、干部队伍建设、职工思想教育和文化建设，为学校事业的发展提供了坚强有力的组织保证和思想基础。

2007年2月，龚克校长率代表团来到牛顿的家乡伍尔斯索普庄园，亲手剪下了“牛顿苹果树”的枝条带回学校。今天，这株象征着科学探索精神的苹果树在天津大学的校园内生根发芽，激励着广大师生独立思考、勇于探索，努力攀登科学的高峰。

中间的两面弧形展墙介绍了学校在95年以后，在本科生教育、研究生教育、学生综合素质培养等方面取得的成果。这边请。

改革开放以来，学校先后召开了六次教学工作会议，严格贯彻“双严”方针，在1999年和2007年，均以优异的成绩通过了教育部的本科教学评估。在本科生

教育方面，学校以基地建设、专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设和教学队伍建设为重点，深入开展教学和工程教育的改革，有五个国家级教学基地，建立了一大批以示范专业和重点专业为代表的优势专业，积极推进各类课程建设，编写了172种国家级规划教材，拥有四个国家级实验教学示范中心，并形成了一支高水平的师资队伍。这是学校的国家级教学名师奖获得者和教学团队，同时，还积极举办青年教师讲课大赛，为教学队伍建设注入新的活力。

在完善的质量监控与保障体系的保证下，学校的教学得到了国家和社会的肯定，这些是学校获得的国家级教学成果奖名单，这是近年来我校学生在国内外各类竞赛中获得的奖项。

这是学校在多种形式与多层次办学上取得的成绩。

前面我们了解到，在1978年恢复高考的同时，我校就恢复了研究生教育。经过30多年的发展，建立起了一套完善的学位与研究生教育体系。这些是学校在研究生教育方面的首批记录。这是从1978年到去年的研究生招生情况，截至去年学校累计招收了硕士研究生33116名，博士生8082名，为国家输送了大批的高层次创新型人才。

1978年恢复研究生招生时，我校有31个硕士点，发展至今，已经拥有硕士点151个，博士点92个，学科门类涵盖了理、工、管、法、经、农、文、哲、教育、医等。

这些是“211工程”和“985工程”建设的标志性成果。

从北洋时期，学校就崇尚科学，以严谨求实之学风开创了我国科研之局。无论是新中国成立之初，还是改革开放以来的今天，我校始终保持着重视科研的优良传统。把科技工作聚焦于国家重大战略需求和国际科技发展前沿。近年来，科研实力显著增强，科技论文、专利数量位居全国高校前列，科研基地建设扎实推进，产学研合作日趋活跃。天津大学科技园，是中国首批22个国家级大学科技园试点之一，通过了教育部、科技部的验收并正式授牌。

学校一直重视学生的德智体全面发展，在教育中重视培养学生的社会责任感和创新精神，传承了国之大学的气概与胸怀。在开展资助育人工作时，重视资助与育人并举，鼓励贫困生自强自立，培养他们回报社会和他人的责任意识。

北洋大讲堂是学校为同学们提供的开阔眼界、接触新锐的平台。这里曾经有一大批国内外大家为同学们传授科学、人生、成功的真理。

学校重视课外科技活动，为学生参与科学研究、强化实践训练创造机会，提供条件。同时，从80年代中期，我校就开始了理工科院校开展艺术教育的探索，得到了国家和社会的一致好评。

学校通过多种方式为同学们提供就业指导服务。近年来，我校的本科生一次性就业率始终在98%以上，稳居全国高校前列。

新中国成立以来，天津大学在历任校领导的带领下，上下同心，锐意进取。学校以"实事求是"的校训和"严谨治学，严格教学要求"的校风，为祖国培养了无数实事求是的建设者和学者，积功累业强国脉，莫不有有我校之民族精英。这些是部分天大时期的杰出校友，希望他们能激励各位同学不断奋进，为母校争取更大的光荣。

回顾学校一百多年来的办学历程，虽然历经坎坷，但治校的传统却被永续传承。希望大家将“实事求是”的校训永志于心，前事不忘，英华卓荦；继往开来，浩气勉存。

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天津大学研究生学术规范

天津大学研究生学术规范 第一章总则 第一条为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校发〔2010〕10号）、《天津大学学生违纪处分规定》（津大校发〔2005〕42号）等文件精神，结合我校研究生教育的实际情况，特制定本规范。第二条本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。 第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。 第二章学术道德规范 第四条在科学研究和学术活动中，必须严格遵守以下学术道德规范： 1.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节，已经出版的文献还要列出出版机构、出版地和版次等内容。 2.研究生发表学术论文（包括学位论文）必须将参考文献全部列出，重要参考文献和未公开发表的文献应主动向导师汇报或交导师审阅。参考文献必须符合有关参考文献的引文规范。 3.研究生署名“天津大学”或导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意，否则，在学位授予时不予认可。发表学术论文有其他作者的署名也必须征得署名者的同意。在标注各级基金项目资助时，必须经过导师或项目负责人书面授权。 4.研究生毕业以后发表的署名包含有导师姓名的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意，在标注天津大学承担的基金项目资助时，也必须经过项目负责人书面授权。 5.研究生对于在天津大学期间做出的学术成果不允许以其他单位名义发表。 6.研究生在校期间所完成的实验成果和数据等资料，毕业时应上交所在（本）实验室或导师。 第五条天津大学研究生在科学研究和学术活动中，不应有下列违反学术道德的行为： 1.侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（包括论文成果、技术报告和研究数据）。 2.篡改、伪造研究数据（包括试验数据、调查数据等）；隐瞒不利数据从而用于伪造创新成果和新发现。 3.隐瞒、伪造、篡改原始实验记录，或实验记录严重短缺，与所发表论文不相一致。 4.将本课题组已有研究成果在自己的论文中不加标注而明示或暗示为自己完成的。 5.伪造学术论文、学术报告（包括请他人代写文章或代他人写文章、学术报告等）。 6.在未参与工作的研究成果中署名。 7.发表学术论文时未经别人同意使用别人署名，或未经项目负责人同意标注资助基金项目。 8.故意藏匿、隐瞒在学期间利用天津大学的条件完成的科研成果和科学发现。 9.发表学术论文一稿多投。 10.虚开、伪造或篡改发表文章接受函或录用通知。 11.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、论文答辩和考试成绩等。 12.伪造导师或专家推荐信及其他评定（或审批）意见，伪造导师、领导或专家签名。 13.在论文致谢中表达对本论文工作无直接关系人员的感谢。

校情校史知识竞赛

校情校史知识竞赛·学习资料 部分原始题库： 《壹.单选题》 1.________________,山西商务局代表曹中裕与福公司代表罗沙第正式签订了《山西商务局与福公司议定山西开矿制铁以及转运各色矿产章程》（简称《山西矿务章程》）二十条。（A） A.1898年5月21日 B.1909年5月21日 C.1898年6月1日 D.1909年6月1日 2.______________第十三条规定:福公司于各矿开办之始，即于矿山就近开设矿务、铁路学堂，由地方官钟选取青年颖悟学生二三十名，延请洋师教授，以备路、矿因材选用。（B） A.《福中矿务学校管理规则》 B.《河南矿务章程》 C.《山西矿务章程》 D.《办事专条》 3.按照《河南矿务章程》，英国福公司攫取了“专办怀庆左右、黄河以北诸山各矿”______的权利，办理河南矿务的主体名义上是河南豫丰公司，但是各种实权都掌握在福公司手中。（B） A.70年 B.60年 C.50年 D.40年 4.1905年，山西各界人士掀起了收回矿权运动，在向福公司交付了_______万两银子后收回了福公司在山西的采矿权。(A) A.275 B.300 C.425 D.450 5.1909年3月1日，《办事专条》签订几天以后，路矿学堂终于在河南焦作得以创办，校址选在焦作煤矿附近的西焦作村，占地______。学校名称定为“焦作路矿学堂”。（B） A.40亩 B.50亩 C.60亩 D.70亩 6.福中总公司是中国最早成立的大型中外合资企业之一。它初成立时有矿工8400人，占当时全国500人以上的工矿企业工人总数的7．7％，煤炭年产量长期在中国居第___位左右。(C) A.1

天津大学调档函

竭诚为您提供优质文档/双击可除 天津大学调档函 篇一：天津大学调档函 【20XX年秋季硕士生新生报到须知2】研究生调档及调档函事宜20XX级研究生录取调档相关问题说明 1．基本流程 学工部根据研究生招生办公室提供的预录取名单，按考生报考时所填写的“通讯地址” 信息随通知书邮寄调档函，由考生单位将考生档案于 20XX年8月15日前（以寄出地邮戳日 期为准）寄往我校，逾期不予接收。 2．如果档案在自己手上，可否自己将档案送到天津大学，送到哪？可将密封完好的档 案送到录取学院，交至调档函上写明的地址和收件人。3．如果档案挂靠在人才交流中心， 怎么办？ 考生接到调档函后请主动和人才交流中心联系，办理相关保管费和邮寄费用缴纳手续，

可委托人才交流中心邮寄，或自提后以特快专递方式寄出，或亲自送到天津大学，务必保证 档案密封完好。 4．如果在天津大学要求的期限内没有完成论文答辩，档案不完整，怎么办？应届毕业 生待答辩完毕，档案齐全后再将档案寄出，20XX年8月15日前寄出即可。往届毕业生接到 调档函后，应尽快将档案寄往天津大学。 5．暑假期间到天津大学的档案如何处理？7月3日-8 月29日为天津大学暑假时间。在该期间内，各学院会安排老师值班，一般只 要地址写准确、邮寄方式稳妥可靠，不会导致档案丢失。为避免特殊情况，建议考生和所在 学校和单位联系，于7月3日前将档案寄到。 6．曾经工作过的考生如果单位不同意解除劳动合同，不放档案，怎么办？全日制全脱 产学生必须与原单位解除劳动合同，将含工资关系等的完整人事档案调入天津大学，否则不 能取得学籍。定向类型享受工资待遇的学生不享受学校的奖助体系。 7．能不能只把档案转到天津大学，不转工资关系？不能。全日制全脱产学生必须将含工资关系的全部人事档案调

领导推荐信格式范文(共9篇)

篇一：领导推荐信 领导推荐信 我谨作为xxx先生在公司工作期间的直接领导写此推荐信。 xxx先生自1992年加盟公司以来，历任公司业务中心副总监、供应链与售后服务总监、及发展中心总监职务。 xxx先生在所任岗位上做出的优秀经营业绩与表现出来的卓越管理能力，使其逐步成长为公司核心高管之一。公司见证了xxxx先生的成长历程，同时xxxxx先生也为公司连锁的发展壮大作出了重要贡献。 以下谨列举xxx先生近年来获得的荣誉，以此说xxx先生的优秀业绩以及达成业绩的卓越能力：xxx先生荣获xx年度“特殊贡献奖”、xx年度“总裁特别奖”、xx年度“卓越贡献奖”、以及其所带领的发展团队荣获得xx年度“发展贡献奖”。 我们尊重xxx先生由于个人职业生涯发展的需要而离开公司的决定，虽然这对公司而言是不愿看到的，也是公司的重大损失。但作为xxx先生曾经的领导、共勉的朋友，我期望xxx 先生在将来能通过不断提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰! 顺颂 商祺! 篇二：单位推荐信范文-推荐信 单位推荐信范文-推荐信 范文一 xxx先生/女士： 我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。今天的蒋龙与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。 对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象、与工程部的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政管理紧密结合起来，以行政管理来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。 他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。作为一名基础管理者，他这四年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，一是从同 事的成功经验中学习，一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！ 他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念，是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。 作为蒋龙先生曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望蒋龙先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰！

西安交通大学校史手册

主要历史节点 南洋初创 1895年甲午战败，洋务派大臣盛宣怀提出?自强首在储才，储才必先兴学?的主张和对旧式教育机构进行改革的建议，并得到了清政府的支持。 1896年，盛宣怀在上海筹款议建新式学堂，定名曰?南洋公学?。1897年1月26日(光绪22年12月24日)，盛宣怀创办南洋公学的奏折，得到清廷正式批准。盛宣怀亲自担任公学督办，何嗣焜担任总理。南洋公学初建时，分为四院：师范院、外院、中院和上院，与以后逐步设立的特班、政治班、商务班和东文学堂构成了完整的新式教育体系。 开办工科 南洋公学于1905年划归商部，改名为高等实业学堂；1906年改隶邮传部，更名为邮传部上海高等实业学堂， 1911年，辛亥革命爆发，学校改名为南洋大学堂；1912年中华民国成立后，划归交通部管理，遂更名为交通部上海工业专门学校。在这个过程中，唐文治老校长增设铁路专科（后更名为土木科）、电机专科（后更名为电气机械科）、航海专科，学校就由培养商务为主的人才转而为培养工程技术方面的人才。 定名交大 1920年8月，叶恭绰出任北洋政府交通总长。同年12月，叶以?交通要政，亟需专材?为由，将交通部所属的上海工业专门学校、唐山工业专门学校、北京铁路管理学校和北京邮电学校合并，改名为交通大学，由叶恭绰兼任交通大

学校长。1921年8月1日，本校正式改名为交通大学上海学校。英文名字是：Chiao Tung University, Shanghai Branch。 1922年6月，交通大学奉令改设两校。上海——校名曰?交通部南洋大学?；唐山——校名曰?交通部唐山大学?，各设校长，均直辖于本部。其北京学校各科，分别编入沪、唐两校。 1927年3月，本校开始第三次改组，交通部属的三所学校，上海的南洋大学改称为交通部第一交通大学；唐山大学，改称为第二交通大学；北京交通大学改称为第三交通大学。[1928年11月，学校移归铁道部管辖，将设在上海、唐山、北平三处的交通大学各学院合并，统称铁道部交通大学，分上海本部、北平铁道管理学院和唐山土木工程学院，由铁道部长孙科兼任校长。 1937年8月1日起，交通大学划归教育部管辖，更名为国立交通大学。按照教育部的要求，科学学院改称理学院，机械、土木、电机三学院改称系，合组工学院。 战争烽火 1937年11月12日，日军占领上海，交大校舍被日寇强占，本校不得不多方设法在法租界内维持上课。至1940年由于后方抗战和建设急需工程人才，在重庆小龙坎筹建交通大学分校；后又逐渐扩建、发展，于1942年8月在重庆九龙坡建立国立交通大学本部。重庆国立交通大学在艰难困苦中坚持办学，直至抗战胜利。 1946年8月，日本帝国主义宣布无条件投降。交大渝校和沪校两地的师生们满怀胜利的喜悦，积极复员，会合建校。1949年5月，上海解放，交大被上海军管会接收，交通大学53年的历史翻开了新的一页。

天津大学建筑历史真题96-07

考试科目：建筑历史 外国建筑史部分（共50分） 一简绘题（共10分） 1、古埃及神庙6正立面图。3分 2、哥特式大教堂6剖面典型（体现结构与空间关系）。3分 3、古希腊雅典卫城2平面。4分 二、简答题（共10分） 1、文艺复兴人文主义4建筑师在教堂设计中崇尚怎样的平面形式？ 2、巴洛克建筑艺术2对古典建筑构图法则采取了什么态度？ 3、17世纪下半叶的巴黎歌剧院是哪种近代风格的典型？ 4、工艺美术运动7对建筑工业的基本态度什么？ 5、19世纪末欧洲流行的新型装饰泛称什么风格？ 6、“形式追随功能”3是谁提出的著名口号？ 7、流水别墅造型体现了赖特对钢筋混凝土哪中结构特征的偏爱？ 8、格罗皮乌斯的建筑教育思想怎样把握工艺和艺术的关系？ 9、为什么说沙利宁2的肯尼迪机场TWA空港造型有象征主义特征？ 10、波普艺术（pop art）是哪种建筑思潮兴起的基础之一？ 三、简述题（共8分） 1、“高技派2”建筑的基本定义和主要建筑特征 四、述评（共22分） 1、古罗马拱券结构对建筑内部空间发展的作用。 2、“现代主义”7建筑中的“人性”与“非人性” 中国建筑史部分（共50分） 一、名词术语解释（每题2分，本题10分） 1、台明 2、收山和推山 3、雷公柱 4、挑金 5、叶头 二、问答题（每题10分，本题40分） 1、试述北京天坛2在建筑上反映的中国传统文化的内涵及其建筑成就 2、试述中国北京四合院2的建筑艺术特点及在住宅发展中的承传关系 3、试述南北朝时期遗存的建筑实物所反映的建筑特点及外来文化在建筑上的表现 4、中国城市的由来？通过北京城（明清北京城2）说明中国封建都城的特点及王城制度的体现

2019年文学院学术型硕士调档函快递单号

序号姓名地址邮编备注快递单号1杨譞湖南省长沙市岳麓区中南大学升华学生公寓30栋410083推免231647402107 2曾瑜陕西省西安市长安区西长安街620号陕西师范大学710062推免231647402116 3刘宽天津市南开区卫津路94号南开大学300071推免231647402143 4张靖仪四川省成都市双流县四川大学（江安校区）610207推免231647402161 5林树宜广东省广州市黄埔大道西601号暨南大学第一文科楼东311室510632推免231647402198 6马晶波吉林省长春市朝阳区前进大街2699号吉大南校南苑3公寓562130012推免231647402213 7刘宗岱四川省成都市双流区川大路二段2号四川大学江安校区610207推免231647402222 8程玉婷重庆市沙坪坝区重庆大学A区中门400044推免231647402231 9邹金涛湖北省武汉市洪山区珞喻路152号华中师范大学国交4栋430079推免231647402259 10梁文静广东省广州市海珠区新港西路135号中山大学南校园117栋308510275推免231647402295 11廖宇虹湖南省郴州市桂阳县翡翠路东塔家园2栋2单元604/天津市南开区卫津 路94号南开大学文学院（学校） 424400推免231647402310 12向亚楠四川省成都市双流区四川大学江安校区610207推免231647402356 13刘文霞甘肃省兰州市榆中县夏官营镇兰州大学榆中校区730100推免231647402374 14张文瑾吉林省长春市朝阳区前进大街2699号 吉林大学中心校区南苑3公寓130012推免231647402470 15赵雅倩陕西省西安市长安区陕西师范大学（长安校区）710100推免231647402504 16李笑颖重庆市北碚区西南大学李园三舍400715推免231647402522 2019年文学院学术型硕士调档函快递单号

天津大学建筑真题

天津大学建筑真题

天津大学真题 06外建史 一、绘图4*3 1、圆厅别墅 2、埃及神庙3 、环球航空公司候机楼 4、柯布西耶自由平面 二、简答 1.5*6 1、莱特有机建筑2 3 4 5 6 三评述二选一 1、巴洛克建筑的艺术特点 2、以密斯为代表的高技派建筑艺术 06中建史 1、从一副图中一组建筑群中选出庑殿歇山平顶重檐悬山屋顶的建筑 并指出哪个是主体建筑的原因 2 从四座塔中选出唐代的塔（正方形平面的）分析原因 3 从四座建筑中选出颜庙（体量最小的）原因 4画图高颐太守墓阙 5从一段文言文中找出其中提到的建筑工具及仪器并评论这段文字（评主人公） 6由给出描述永宁寺塔的文言文，将其进行立面复原（给平面图及比例尺有丈和米 之间的换算） 06规划 一、名词解释 1、城市环境容量 2、城市形态 3、城市规划区 4、城市交通预测 5、城市设计 6、二书一证 7、历史地段8、城市生态系统规划9、城市战略发展规划10 公交优先 二、问答10*11 1、巴黎改建与罗马改建 2、历史地段与文物建筑的保护方法有什么不同 3、比较田园城市与美国新城市主义的思潮 4、城市规划实施管理的内容原则 5、城镇体系的工作内容 6、城市道路交通系统的布局原则 7、六十年代以来的城市运动8、城市土地使用布局理论形态特征 9、城市环境保护需要注意的方面10、居住用地的规划原则11、 07年试题 中国建筑史 1、A、佛香阁攒尖顶B、天安门重檐歇山C、太和殿重檐庑殿顶D、人民英雄纪念碑短脊顶（1）说出以上建筑的屋顶形式（4分） （2）哪几个之间联系最紧密（3分） 2、《周礼》理想城市的叙述：（9分） 同现状北京（已给图）的同异比较 匠人营国，方九里，旁三门。涂中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫。 基本保持了方格网的形式。左祖右社在北京城里就是东面的太庙和西面的社稷坛。前朝后市的制度在故宫的布局里也有体现。三朝五门，出了宫城，北面是市场。明清北京东西南各有三门，北面一门。是沿用周礼中旁三门道路制度。 3、佛光寺大殿现状填空画平面图（3分） （唐朝）朝代，（河南五台山）建筑群，（佛光寺大殿）建筑单体，开间（面阔七开间，进深四开间），柱网（），角柱比平柱高约为（2寸）。营造法式的作者（李诫），（梁思成）考察了该建筑。4、明十三陵填空（已给图）

关于授予天津大学名誉教授荣誉称号的规定.doc

天津大学文件津大校发〔2007〕19号签发人：胡小唐关于授予天津大学名誉教授荣誉称号的规定 总则 为进一步提高我校的国际交流水平与交往层次，吸引境外知名人士与天津大学合作，促进学校事业的更快发展，把天津大学建设为世界知名高水平大学，我校实行授予名誉教授荣誉称号制度，特制定本规定。 天津大学名誉教授是我校授予国（境）外著名专家学者的校级荣誉称号，授予取得杰出学术成就、具有较高的国际学术知名度、能够对天津大学的发展发挥积极作用的国（境）外著名专家学者。 授予条件 被授予天津大学名誉教授称号的对象，必须是对中国人民友好、已经或愿意为我校的事业发展做出重要贡献或产生重要影响的国（境）外著名专家学者。候选人同时还应具备以下条件： 1.具有博士学位及正教授职称或相应的高级研究员称号； 2.在某一学科领域取得了杰出成就，获得国际学术界同行公认，有突出的国际知名度和学术影响力； 3.与我校有较密切的联系，在教学或科研方面与我校有实质性合作，能够在推动学科建设、促进学术交流和国际合作等方面发挥重要作用，并作出重大业绩者。

主要职责 名誉教授的主要职责是，根据我校发展的需要和本人的实际情况，有计划地开展以下活动： 1.为我校教师和学生举办介绍本学科领域学术前沿发展动态的讲座； 2.积极组织、参与和协调对我校学科发展有重要影响力的国际学术活动或国际会议； 3.根据实际需要，参与我校博士生培养工作，支持与指导我校青年教师、研究生获取并承担国际前沿型重大科学研究工作。 4.对我校学科建设、师资发展、教学改革、科研开发、国际合作等进行咨询。 审批程序 申报和审批程序是： 1.由院级单位进行提名，详细填写《天津大学名誉教授申报表》（见附件）的所有内容，同时另附我校两名相同学科教授推荐信、拟聘人主要学术成就清单、详列拟聘人与我校的实质性合作及贡献。若因对外交往需要，欲授予其他国家或地区的非学术界人士（如政界要人、高级公务员、知名人士等）名誉教授称号，则需由学校报教育部主管部门审批。 2.由所在院或系组织两位以上相同或相近学科专业的国内外知名同行专家，对名誉教授拟聘人选的学术水平、学术声望、与学校开展的合作以及对学校的贡献等进行评议，提出同行专家评议意见。申请材料经院学术委员会全体会议审议通过，院长签署意见后，报送国际合作与交流处。 3.申请材料由学校国际合作与交流处负责汇总审核后上报学校学术委员会审批。此前，申请单位不可对外许诺“名誉教授”学衔。校学术委员会审核批准后，报教育部备案。在申报获得最终批准并完成备案程序后，由国际合作与交流处书面通知被授予人。

体育馆工程建设工作情况汇报

体育馆工程建设工作情况汇报 体育馆工程建设工作情况汇报 市体育活动中心建设指挥部办公室 各位领导同志们： 今年7月份体育馆工程开工奠基以来，在市委、市政府的正确领导下，在市人大、市政协的监督支持下，全体施工人员紧张施工，体育馆工程目前为止已完成地面附着物清理和“三通一平”。土方工程已完成28万方，占总土方量的65，静压桩已完成305根 ，完成总数的75，地基开挖已完成一半，混凝土预制桩破桩头完成一半，正在进行垫层处理。整个工程正科学、规范、有序地进行。现将具体情况汇报如下：

一、认真搞好后勤服务确保工程建设顺利进行 体育馆工程地处吴家关汾河滩地，占地面积300余亩，界内有变压器、高压线路、电杆、水井、树木及各种农作物，地面附着物量大、面广、情况复杂，牵涉千家万户，需要做大量的协调工作。我们首先与城区办、城建局及吴家关村协调联系，取得他们的配合和支持。同时与参加丈量、清点、监督的市财政、市纪检等部门联系，投入大量人力、物力开展清查、赔偿工作，确保体育馆施工单位能按时、顺利进驻工地。 “三通一平”是工程建设的一项基础性工作，也是保证工程按时开工的一项重要工作。我们及时与城建、电业、城区办、吴家关村联系，在他们的大力配合支持下，顺利实现了路通、电通、水通、场地平整。与供电部门配合装配了容量为250KV A、400KV A两台变压器，保证了工程用电，但由于电力负荷不能满足工程施工需要，加之线路检修出现

临时停电，无法保证工程质量我们还专门配备了200KW发电机一台。与网通公司联系给施工现场接通了通信专线，保证了工程信息能及时高效的传递。饮水问题关系到每个工人的身体健康，而工地水源井浅，大肠肝菌严重超标，为了解决这个问题，郭市长亲自与供水公司联系要求加班加点接通了自来水源。因施工队是首次来河津施工，人生地疏遇到了一些施工与生活困难，我们就积极帮助他们解决，如熟悉建筑市场行情、联系各种机械设备等。 二、严格依法办事保证工程合法进行 体育馆工程是行政许可法颁布以来我市的一项重大的公益性工程，从开始立项、到征用土地、地质勘测、设计、招标，我们都始终严格遵守国家法律法规，认真做到立项不到位不开工、各种手续不齐全不开工。对此我们积极与各相关职能部门联系，努力完善各种手续，确保工程如期开工。市发改局、城建局、

复旦大学调档函模板

复旦大学调档函模板 篇一：复旦调档函 2014年复旦大学自主招生腾飞计划招300名农村考生复旦大学对外公布2014年“腾飞计划”，计划招收不低于300名优秀的应届农村户籍学 生。这一数字预计将占复旦大学2014年招生总人数的10%左右。通过测试获得“腾飞计划”高考录取优惠政策的考生，根据其测试成绩分别给予以下三种优惠政策之一： 一、考生参加2014年全国普通高校统一招生考试并以第一志愿报考复旦大学，其高考成 绩至少高出所在省同批次录取控制分数线上20 分则予以录取。 二、参加2014年全国普通高校统一招生考试并以第一志愿报考复旦大学，

其高考成绩高 于所在省第一批本科录取控制分数线上，且达到复旦大学第一批本科 投档线线下40分以内，即可录取。投档线按复旦在相关省公布的本科 招生计划数和确定的调档比例所形成的投档线测算值执行。 三、参加2014年全国普通高校统一招生考试并以第一志愿报考复旦大学，其高考成绩高 于所在省第一批本科录取控制分数线上，且达到复旦大学第一批本科 投档线线下20分以内，即可录取。投档线按复旦在相关省公布的本科 招生计划数和确定的调档比例所形成的投档线测算值执行。该计划是复旦大学承担国家级大学育人使命，主要面向中西部、农村考生较多的省份和 “老少边穷”地区的农村户籍学生所设立的专门的高考录取优惠政策计划。应届高三农村户 籍学生经所在中学和校长实名推

荐，篇二：四川省2014年一、二本调档分启榜高考升学整理 四川省2014年理科一本调档线及线差院校名称（理科）2014年理科调档线分差北京大学665 125 中国人民大学646 106清华大学660 120 北京交通大学580 40北京科技大学579 39北京化工大学567 27北京邮电大学602 62中国农业大学580 40北京林业大学559 19北京中医药大学571 31北京语言大学573 33中国传媒大学593 53中央财经大学627 87对外经济贸易大学627 87中国政法大学612 72南开大学627 87 天津大学615 75 大连理工大学596 56东北大学574 34 吉林大学580 40 东北林业大学548 8 复旦大学654 114 同济大学633 93

212003[行政事业管理] 天津大学考试题库及答案

行政事业管理复习题 一、名词解释 1、POSDCORB： 答：即古立克提出的“七环节”理论：计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算，以此概括行政管理的七大基本职能。 2、三权分立： 答：三权分立，亦称三权分治，是西方资本主义国家的基本政治制度的建制原则，其核心是，立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。三权分立具体到做法上，即为行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡。是当前世界上资本主义民主国家广泛采用的一种民主政治思想。分权的目的在于避免独裁者的产生。古代的皇帝以至地方官员均集立法、执法（行政）、司法三大权于一身，容易造成权力的滥用。即使在现代，立法、运用税款的权力通常掌握在代表人民意愿的议会中，司法权的独立在于防止执法机构滥权。 3、象征性权力： 答：是由组织符号体系所构成并得以实现的权力。在行政管理过程中，象征性的符号资源可以成为行政权力的基础。构成这种基础的资源包括风俗、伦理、舆论、宗教及意识形态等文化精神方面的因素，也包括语言、仪式和氛围等行动方面的象征性因素，还包括徽标、建筑物、设施设备等物质方面的象征性因素。因该说，象征性权力是行政权力最原始而又常新的基础性资源，人们对于这种权力的服从主要是由于对象征性符号的精神敬畏。 4、人格性权力： 答：行政活动是通过人的行为体现出来的。人格性的行政权力取决于具有充任行政主体资格的个人。他们的才能、品德、智慧、处事风格、技巧、作风等，甚至体格特征，都可以构成一种影响力使客体服从。榜样的力量可以看作是这种权力。人格性权力集中体现为个人魅力，但又不限于个人魅力，它同时也包括与个人特质相契合的情势。人们对于人格性权力的服从来自于特定情势下对作为行政主体的人的尊敬与爱戴。 5、新公共行政学：

t天津大学体育馆

192 天津大学体育馆 Tianjin University Stadium 业主单位 天津大学校园建设与规划部 建筑设计 KSP尤根恩格尔建筑师事务所 合作单位 天津大学建筑设计研究院 照片提供 舒赫摄影 KSP尤根恩格尔建筑师事务北京办公室 2010年10月20日，天津大学校区的重要组成部分天津大学体育馆开幕。天津大学体育馆占地19 620m 2，建筑面积13 835 m 2（地上13 006 m 2），可承办各种校级及国际级体育赛事，并可容纳5 000名观众。该项目由天津大学校园建设与规划部委托，由KSP尤根恩格尔建筑师事务所北京办公室与其中方合作伙伴天津大学建筑设计研究院共同设计完成。体育馆长120m，宽58m，坐落在天津大学校区的东北角，成为天津大学及城市中 心交汇处的重要城市组成。 总平面

193

194 一层平面四层平面 三层平面二层平面

195剖面图 半透明打孔金属幕墙是该体育馆的显著特征，由此创造出来的菱形结构使整座体育馆显得坚实而充满活力。用特殊的穿孔工具在金属板上冲制形成三角形状的孔洞，在距离体育馆外墙4m处安装空间感和明亮度均佳的金属立面，强调出一种特殊的建筑效果：半透明穿孔的金属幕墙结构是体育馆外墙放大映照在建筑外壳上的一个黑白影像（相当于外墙的剪影）。通过金属幕墙和外墙影像这两层结构的叠加，一种奇妙的云纹效果由此产生，而夜间使用的人造光源会使这种视觉效果更加明显。 体育馆拥有两座宏伟的大厅，分别朝向天津大学校区和天津市繁华的城区。这两座大厅都建在外墙的转角处，充分利用了体育馆较为狭窄的两侧。大厅高24m，大面积使用玻璃窗，为到访者提供了一个明亮的内部空间。用玻璃幕墙刻画两侧的观众看台，可以将看台斜坡的几何结构和幕墙设计很好地结合在一起。 斜顶设计在高度上延展了大厅区域的空间变化，最高点距离地面20m。大厅的墙壁为明亮的橙色，与混凝土楼梯形成对比。开放式混凝土楼梯由大堂延伸到体育馆内部的观众看台。看台约可容纳4 000名观众，体育场两侧还可添加1 000个临时座位。看台座椅的颜色也为明亮的橙色和稳重的灰色，与大厅区域的配色一致，环抱着一个规格为24mx44m的篮球、手球场地。场地可以根据大学的课程安排，灵活分割成2个小型篮球场，或至多12块羽毛球场地。更衣室等其他功能房位于看台下方。 天津大学体育馆是KSP尤根恩格尔建筑师事务所在中国设计的文化场馆系列之一，是在北京国家图书馆、南京江苏艺术博物馆和正在设计中的新天津艺术博物馆之后建造实现的第一个高校体育场馆。

图情档案专业学校排名

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天津大学在线考试答案

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2019秋季学期考试《大学文化》在线考核试题 单选题 1、以下内容属于天津大学精神文化的有（） A、北洋纪念亭 B、北洋广场 C、天津大学敬业湖 D、严谨治学的校风 2、天津大学的追求是（） A、兴学强国 B、严谨治学 C、爱国奉献 D、矢志创新 3、天津大学第九教学楼的设计者是（） A、徐中 B、茅以升 C、崔愷 D、邹德侬 4、天津大学的前身是（） A、京师大学堂 B、北洋大学堂 C、东吴大学 D、之江大学 5、“牛顿苹果树”是哪位校长引进的（） A、龚克 B、吴咏诗 C、李家俊 D、臧伯平 6、天津大学是哪一年通过国家教委“211工程部门预审”的（ ） A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年 7、天津大学的建校时间（ ） A、1895年 B、1954年 C、1911年 D、1896年 8、天津大学的校花是（） A、海棠 B、月季 C、樱花 D、茉莉 9、1951年，北洋大学与（）学校合并，定名为天津大学 A、河北工学院 B、津沽大学 C、直隶女子师范学院 D、天津教育学院 10、天津大学卫津路校区位于（） A、卫津路94号 B、卫津路92号 C、卫津路231号 D、卫津路122号 多选题 11、大学文化以学校内部管理体系划分（） A、学校文化、学院文化 B、年级-班级文化 C、寝室（宿舍）文化 12、大学文化建设应该包括以下基本原则（） A、以人为本 B、继承与创新相结合 C、大学与社会之间保持必要张力 D、大学共性与个性相结合 13、以下建筑中，属于天津大学地标建筑的有（） A、未名湖 B、二校门 C、求是亭 D、北洋广场 14、以下人物中，属于天津大学校友的是（） A、徐志摩 B、张太雷 C、马寅初 D、茅以升 15、天津大学的文化品格，除实事求是的校训外，还包括以下（） A、兴学强国的使命 B、严谨治学的校风 C、爱国奉献的传统 D、矢志创新的追求 16、下面那句不属于天津大学校歌的歌词（） A、渤海之滨白河之津 B、不从纸上逞空谈，要实地把中华改造 C、穷学理，振科工 D、东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光 17、以下制度包括在大学制度文化范畴内的有（）

天大校研〔2010〕15号(关于发布研究生学术规范的通知)

天津大学文件天大校研…2010?15号签发人：钟登华关于发布《天津大学研究生学术规范》的通知 各学院及各有关单位： 为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据国家法律和教育部的相关文件要求，结合我校研究生教育的实际情况，学校对《天津大学研究生学术规范（试行）》（津大校研…2007?5号）文件进行了修订。经2010年第7次校长办公会讨论通过，现予以发布，请认真学习，遵照执行。 特此通知。 附件：天津大学研究生学术规范 天津大学 二○一○年八月三十日 （联系人：陈志华；联系电话：27403736） 主题词：研究生教育学术规范△通知 （共印3份）天津大学校长办公室2010年8月30日印发

附件 天津大学研究生学术规范 第一章总则 第一条为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校发…2010?10号）、《天津大学学生违纪处分规定》（津大校发…2005?42号）等文件精神，结合我校研究生教育的实际情况，特制定本规范。 第二条本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。 第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。 第二章学术道德规范 第四条在科学研究和学术活动中，必须严格遵守以下学术道德规范： 1.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节，已

体育场馆后利用

由2004年雅典奥运会场馆后利用问题引发的思考 （包金霞西南大学体育学院） 摘要：作为奥运会的鼻祖，希腊人成功了，04年雅典奥运会以其“完美无瑕”而赢得了全世界的称赞，而遗憾的是，在奥运场馆的赛后利用方面却实在是乏善可陈［1］。通过仔细研究本届奥运会场馆建设和赛后利用状况，对比分析随后北京、伦敦奥运会类似问题，获得关于现代奥运场馆赛后利用的些许思考和建议。 [Abstract]:EIIa as the ancestor of the Olympic Games, the Greek people successful, the Athens Olympic Games with its "flawless" and won the praise of the world.But unfortunately, in the Olympic venues of the game , it is nothing. Through a careful study on the games venues construction and the subsequent utilization, analyzing then Beijing and London Olympic Games compared similar problems, to obtain some thinking and Suggestions about the modern Olympic venues’subsequent use . 关键字：雅典奥运会；场馆建设；赛后利用 2004年第28届雅典奥运会的主体育场，位于雅典北郊马罗西，是雅典奥林匹克综合体育场的一部分。体育场可容纳观众5.5万人，建筑结构主要包括五个部分：室内馆、水上中心、网球中心、室内赛车场和主体育场。奥运会结束后，这里曾举行过2007年欧洲篮球冠军杯的四分之一决赛、半决赛和决赛，2006年第51届欧洲电视网歌唱比赛也是在这举行的。但从整体来看，赛后，这座体育场的使用情况并不理想，除跆拳道综合运动中心和举重中心偶尔用于召开会议和举办音乐会外，绝大部分场馆被关闭，没有向公众开放，一些场馆甚至出现破败的迹象。受危机加剧和社会支出减少的影响，雅典奥林匹克体育中心现已住进了许多无家可归者和由于戒毒项目被取消而流落街头的瘾君子。在城市另一端的田径场情况也差不多，破损的座椅、毁坏的楼梯，俨然一座废墟。还有棒球、击剑、曲棍球等运动场地也都遭到废弃。雅典市北郊一座有8000个座位的乒乓球馆和体操馆在奥运会后再未被使用过。在更靠北的地方，能容纳1万人的奥运村曾号称雅典最大的城市再生项目和最大的奥运村之一，现在已经沦为垃圾成堆的鬼城。 类似奥运场馆建设前期论证和规划、赛后运营和管理有失偏颇的案例屡见不鲜。据了解，希腊北部的沃罗斯，建造了一座能容纳2.2万人的足球场，但这里平时根本吸引

天津大学管理与经济学部2019年MEM项目

注意：请正反面打印。 1 天津大学管理与经济学部2019年MEM 项目 专家推荐信 以下请申请人填写： 《申请人递交推荐信的要求》 1.我们希望由熟识您的人评价您。一个熟识的直接上级或同事的评价可能比一个不熟识的顶头上司或知名人士的评价更有价值。在都熟识的情况下，职位（地位）比较高的推荐人的推荐通常更有说服力。最多您可以提供三封推荐信。 2.您的推荐信，且最好出自直接上级或者比您层次较高的推荐人之手，可以是现任领导或以前的领导，也可以是自己的导师等。 3.请您保证推荐人按时完成推荐。但请您不要对推荐人填写推荐信施加过多压力，也不要替推荐人草拟推荐信内容。自己伪造推荐信的行为会被认为是极不诚信的行为，会直接导致申请失败或者取消录取资格。 我已阅读以上内容并同意《申请人递交推荐信的要求》中的条款。 申请人签名： 日期： 年 月 日 以下请推荐人填写： 上面签名的申请人正在申请天津大学管理与经济学部2019年MEM 项目提前批面试，需要您为他（她）提供推荐信。您公正而详尽的推荐意见将对我们的选拔工作大有帮助。首先请您在此页（A4纸）背面参照以下问题进行说明： 1.您通过什么方式、对申请人有多长时间的了解？如果是在同一组织中，请简要描述申请人在您所在的组织中的角色和职能； 2.您对其思想品德、道德修养的评价； 3.请详细说明您所了解的申请人的优势和劣势、工作成绩、团队合作能力、知识结构、创新潜力等，他有什么特点、长处与弱点。如果只是泛泛而论，缺乏有说服力的论据，可能会影响推荐的效力。 非常感谢您提供的宝贵意见。请您将填写好的《专家推荐信》（含背面推荐意见）交给申请人，如有名片请附上您的名片。

北洋大学的历史贡献介绍

北洋大学的历史贡献介绍 北洋大学创办于1895年10月2日，是中国近代第一所现代大学，1928年，北平大学区成立，改北洋大学为平大第二工学院，1951年北洋大学正式更名为天津大学，那么你了解北洋大学的历史贡献吗?下面是由提供的北洋大学的历史贡献，让我们来进一步了解。 北洋大学的历史贡献介绍北洋大学从1895年至1911年共有毕业或肄业生518人，其中资送出国52人(不包括自费留学生)。该校为我国近现代科技教育事业培养了一大批奠基的专家学者，他们多为国家社会所倚重，对采矿、冶金、土木、水利、机械工程、铁路交通、财政金融、政法、外交等事业的发展做出了开创性的贡献。任课教师多为中外硕学鸿儒，尤以美、日、英、法、德、俄学者任主课，教材也多采用外文原版。此外，北洋大学堂还建立了一套较为完善的教育教学管理制度，保证能够实现培养高层科学人才的目的。 由于治学严谨，校风朴实，当时北洋大学与哈佛、耶鲁相伯仲，毕业生可免试进入美国一流大学攻读研究生，因而被誉为“东方的康奈尔”。中共早期领导人张太雷，我国著名经济学家马寅初，“五四”运动天津各界联合会副会长马千里，海牙国际法院大法官徐谟，著名诗人徐志摩等，都是北洋大学的毕业生。北洋大学堂的创办，不仅推动了我国第一个近代学制的产生，为我国高等学校初创时期体系的建立起到了示范作用，更重要意义在于：它结束了中国延续长达一千多

年封建教育的历史，开启了中国近代教育的航程。 1899年，天津北洋大学堂的第一届学员毕业了。第二年元月，学堂颁发了中国历史上第一张大学文凭。由于成绩最优，从香港考入的学员王宠惠有幸成为“钦字第壹号”文凭获得者，他学的专业是法律。1905年，王宠惠获耶鲁大学法学博士学位。1912年，他出任以孙中山为首的南京临时政府外交总长。1915年张太雷以优异的成绩考入了京师大学堂(北京大学)法律预科，但由于京师大学堂学制长，估计自己的经济条件难以支持，他就未入北大就读。 期间打听到北洋大学学费便宜，且预科班为期半年，他便兴冲冲地携好友一起报考北洋大学的法律预科。凭借优异的成绩，张太雷与北洋结了缘，一呆就是5年。冯海龙说，张太雷是在北洋大学培养下，思想得到了升华，从爱国青年成长为共产主义者。五四前夕，在北洋大学求学的张太雷接触到了马列主义思想。五四运动更是唤醒了中国的热血青年。积极参加革命运动，不断探索革命理论的张太雷逐渐成长为中国共产党的创始人之一。 据《益世报》记载，五四运动期间，为抗议当局镇压学生运动，北洋大学学生纷纷罢课，并组织44个演讲团。张太雷等4人组成的演讲第二团赴塘沽演讲。此时，张太雷彻底摒弃了传统中的读书是为了仕途和过安稳生活的观念，为了信仰、为了国家和人民而抛家舍业，义无反顾。 北洋大学的创办者介绍说到北洋大学，就不能不提到它的创办者盛宣怀。盛宣怀(1844;1916)，江苏常州人。早年曾中秀才，后经人