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三年级品德与社会下册试题及答案

第一单元我们的学校

一、我会填。（22分）

1、在画平面图时，应先画上指向标，然后用一些符号来表示实际事物。

2、我国最早的学校出现在夏朝。

3、我真棒，我知道我们学校的名称是星村小学，我们学校的校训是立德善学、健康成长；我校的校风是友爱快乐、求索创新；学风是乐学善思、勤奋实践。

4、学校生活丰富多彩，我们的学校近期开展了一些有意义的活动，一是运动会，二是书法比赛。我最喜欢的一项活动是运动会。

5、我心中的我国著名的一所大学的校名是。

6、我们的学校真美呀！我们学校值得我骄傲的方面是连续三年成绩名列全镇第一。二、小法官。（12分）

1、（√）学校是为社会培养人才的地方。

2、（√）为保障聋、哑、盲等特殊儿童接受教育，我们泗水也建有一所标准较高的特殊教育学校。

3、（×）张老师在图书室工作，不教我，我们平常见面时可以不向他问好。

4、（√）尊师重教是我们中国人的传统美德。 5（√）学校是我们成长的乐园。

6、（√）学校里的老师和工作人员为我们付出了那么多心血和汗水，我们应该感激他们。

三、火眼金睛。（16分）

1、①是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形。①平面图②剖面图③图例

2、③非常尊敬他的老师，1997年10月，他在美国结束国事访问后，专程去看望自己的老师顾毓琇先生。①胡锦涛②温家宝③江泽民

3、古代的学校以①办的官学，只有贵族子弟才能进入读书学校。①国家②个人③联合

4、我国到③朝末年，才开始有了以班级授课为基本组织形式的学校。①明②宋③清

5、如果有人向你问路，而且路途较远，最好的办法是③。①领他去②不理他③画个平面图

6、在学校里，作，③负责班级管理工作。

①校长②教导主任③班主任④总务主任四、小主人。（6分）

为了使我们的学校变得更加美好，我要为学校的建设提出合理化的建议（至少三条）答：①建议再新建一处车棚。②建议将伙房东路面硬化。

③建议在楼前花池内多种一些花草。五、读图题。（16分）

下面是育才小学的平面图，请你仔细观察后，回答问题。

1、学校的北面是，南面是，西面是和平路，东面是居民区。

2、请你在图中标出（1）教学楼（2）足球场（3）大门（4）旗杆六、读故事，谈收获。（14分）

毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

周恩来不忘师恩

1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯苓夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座

1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人坐定后，他自己才坐下。

我的收获：

故事告诉我们要尊师重教、不忘师恩，这是中国人的传统美德，老师为我们付出了那么多心血和汗水，我们应该尊重他们。

七、展示台。（14分）

请你设计一所未来学校的平面图。

第二单元走进春天一、我会填。（22分）

1、在集体中，当大家的意见不一致时，应该少数服从多数，个人服从集体。

2、春天，我们家乡最美的地方是安山寺。我还知道我泗水著名的旅游景点有泉源胜地、龙湾落霞、济河烟雨。

3、春游前，我们要准备好出游的物品，准备的物品要便于携带。

4、生活中，我们一般到超市、集市购买我们需要的物品。

5出游前，我们应准备一些必需品，我想带途是防晒。我还想带水，用途是解渴。

6、外出游玩时，我们一定要注意安全，否则会带来许多麻烦。二、小法官。1、出游前，我们应合理听取父母和老师的建议。（√） 2、如果被蛇咬伤，应立即洗净伤口，紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下不要举起来，然后马上到医院治疗。（√） 3、我们班星期六准备去春游，判断下列说法。（1）既然不同意我的意见，我就不去了。（×）（2）王小刚对小明说：“别人不去公园，咱俩去吧？”（×）（3）想去爬山的人最多，我们举手表决吧！（√） 4、日常生活中，我们应该做个节约的好孩子。（√） 5、外出归来时，我们应及时整理自己的见闻。（√）

三、火眼金睛。(12分)1、出游前，买东西时要有学问，我们应该选择②的商品。

①质量好，价格贵②质量好，价格便宜③质量低，价格低 2、春游前如果需要带一顿午饭，你应该③。①多带零食②尽量多带，吃不了就扔掉③适量带，能吃饱就可以

3、外出时，如果跌倒擦破皮肤，而且擦伤创面较脏，应①。①先用凉开水洗净擦干，再涂上碘酒，然后包扎。②直接包扎③不用清洗，涂上碘酒包扎

4、外出时发现有人触电，应尽快①。①用干燥的竹杆、塑料棒等挑开电线。②用手直接把他拉起来。③离开，以免自己再触电。

5、外出游玩时，若不慎走散了我们应该③。①自己独自回家②自己独自游玩③想办法与同伴取得联系

6、结伴外出游玩时，我们应①。①互相帮助②自己玩得高兴就行③到自己喜欢的景点玩四、“春天来了！走，我们一起踏青去……”（8分）请你制定一份春游活动计划。（包括时间、地点、参加人员、出发前的准备、开展哪些有意义的活动、以及游玩时的注意事项等等。）答：时间：4月5日。地点：安山寺。参加人员：全体同学。

出发前的准备：帽子、照相机、水。开展的活动：以户外活动、欣赏自然风光为主。

注意事项：听老师的指挥，不做危险的事，结伴游玩，游玩时要文明、守秩序，爱护环境，不乱丢垃圾。五、识图答问题。（18分） 1、仔细观察图画，想一想，你发现了哪些污染问题？10分）

答：①在旅游景点乱写乱画。②工厂的烟囱冒出的黑烟。③随处可见的塑料袋。

④人们乱丢各种垃圾。

2、看图说一说春游过程中，我们可以开展哪些有意义的活动。

答：①采集植物标本。②拍风景照片。③放风筝。④进行歌唱比赛。

六、我能行！（10分）

举例说一说春游过程中，万一发生危险，如：被蜜蜂蜇伤，被蛇咬伤，有人触电，有人跌倒擦伤，小虫子入眼……我们该怎么办？

答：①如果被蜜蜂蛰伤，应先用镊子小心拔出蜂刺，不要挤压蜂刺毒囊，以免将更多毒液挤进皮肤内，然后用抗组织胺软膏或小苏打溶液涂抹蜜蜂蜇伤处。

②如果被蛇咬伤，应立即洗净伤口，紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下不要举起来，然后马上到医院治疗。

③如果发现有人触电，应尽快用干燥的竹杆、塑料棒等挑开电线。

④如果发现有人跌倒擦破皮肤，而且擦伤创面较脏，应先用凉开水洗净擦干，再涂上碘酒，然后包扎。

⑤如果小虫子入眼，不要用手揉，要不就不停眨眼睛，让泪水把它冲出来，要不就用水冲。

七、快乐小制作。（8分）“外出游玩安全最重要”，请你根据提示制作一张“春游安全提示卡”。告诫同学和自己注意安全。

答：①在行驶的车辆上，不能将头、手伸出车窗外。

②坐车时要排队上车。③爬山时要走安全通道。④不要脱离队伍独自游玩。⑤荡秋千时用力不要太猛。

八、我们是家乡的小主人，我们为家乡建设献计献策。答：①利用节假日到社会上宣传，提醒人们爱护环境。②加大对桃花会的宣传力度，推介我镇农产品。

③整治污染严重的淀粉厂，清理河道。④改建社区，进行新农村建设。

⑤承包到户，绿化荒山，封山育林。

期中质量测试卷（一）

一、我填写，我快乐。（32分）

1、春天，我们家乡最美的地方是安山寺。我还知道我们泗水著名的旅游景点有泉源胜地、龙湾落霞、济河烟雨。

2、在集体中，当大家的意见不一致时，应该少数服从多数，个人服从集体。

3、在平面图上，上方为北下方为南，左方为方为东，有时也用指向标指示方向。

4、我真棒，我知道我们学校的校训是立德善学、健康成长；我校的校风是友爱快乐、求索创新；学风是乐学善思、勤奋实践。

5、瞧！我的理想多远大：将来我想上著名的清华大学。

6、我喜欢学校生

活，我设计了一所学校，我认为这所小学名称为快乐小学理由是让这里的小学生快乐地成长。

7、生活中，我们一般到超市、集市购买我们需要的物品。

我想说：工厂随意排放废水、废气，人们随意乱丢垃圾，这些行为应该马上停止了，不然我们会遭到大自然的报复的。

家乡污染现象：生活垃圾随处乱丢，柴烟随意排放等。作为家乡的小主人，我们可以：

①利用节假日到社会上宣传，提醒人们爱护环境。②整治污染严重的淀粉厂，清理河道。③改建社区，进行新农村建设。

④承包到户，绿化荒山，封山育林。七、我是主人，我做主。(10分)

做事情要有计划，请你根据提示制定一份春游计划把！

八、家乡景点知多少。（8分）

请你写出我们泗水的几个主要景点，并做简单的介绍。（至少写出四个）答：景点名称：安山春秀、泉源胜地、龙湾落霞、济河烟雨。

安山春秀：位于风景优美的泗张镇，是有名的一处古寺，其中寺庙中有两棵唐代的银杏树，最为有名。

泉源胜地：位于泗河源头泉林，据记载，泉林有"名泉七十二，大泉数十，小泉多如牛毛"，昼夜涌流不息。

龙湾落霞：此处景色各异，姿态万千，特别是随时令变化傍晚和月圆之夜景色最佳

济河烟雨：地处济河两岸，此处两岸垂柳成行，绿荫排排，草木争翠，亭台竞巧。水中鱼儿游来游去，水面波光粼粼。

二、我是小法官。（14分）

1、出游时，我们准备的物品要便于携带。（√）

2、张老师在图书室工作，不教我，我们平常见面时可以不向他问好。（×）

3、如果被蛇咬伤，应立即洗净伤口，紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下不要举起来，然后马上到医院治疗。（√）

4、中午我在学校就餐，吃不了就倒掉，反正我是交了午餐费的。（×）

5、家里虽然有“白色污染”，但我还是要使用，没办法消灭！（×）

6、出游归来后，我们应及时整理自己的见闻。（√）

7、生活中我们要关爱自己，珍惜生命，注意安全。（√）三、我选择，我快乐。（10分） 1、零

用钱是我自己的钱，我应该

①想怎么花就怎么花②要合理打算③一分不花，用时再向父母要。

2、结伴外出游玩时，我们应①。

①互相帮助②自己玩得高兴就行③到自己喜欢的景点玩

3、我国最早的学校出现在②。①秦朝②夏朝③宋朝

4、在画平面图时，应先画上③，然后用一些符号来表示实际事物。

①实际事物②图例③指向标

5、出游前买东西有学问，我们应该选用②

①质量好，价格贵②质量好，价格便宜③质量低，价格低

四、说说心里话（8分）在你成长的道路上，有老师、同学、邻居、亲戚、父母……关怀着你，鼓励着你，想想对他（她）说什么？

答：谢谢你们的关心和帮助，我的健康成长离不开你们，我的点滴进步都有你们的汗水。

五、快乐学习，快乐生活。（10分）学校生活丰富多彩，请你说一说你们

学校开展了哪些活动？你最喜欢参加哪项活动？为什么？

答：我们的学校开展了很多活动，比如运动会、书法比赛、读书比赛等。

我最喜欢的一项活动是运动会。因为运动会促使我们锻炼身体，增强我们体质，让我们能够全面发展。

六、识图说理。（8分）看到下面的这些图画，你想说什么？你还知道家乡

乡有哪些污染环境的现象？作为家乡的小主，能为家乡做些什么呢？

期中质量测试卷（二）

一、我会填。（16分）

1、平面图是人们从物体的正上方看下去的图形

2、一般地说，平面图的

上方为北，下方为南，左方为西，右方为东。

3、学校是我们成长的乐园。

4、古代学校以国家办的为主，只有富家子弟的进入读书。

5、我们家乡名胜古迹有安山寺，还有西侯幽谷等。

6、外出游玩时被蛇咬

伤，应立即洗净伤口，紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下，然后马上到医院治

疗。 7、如果被蜜蜂蛰伤，应先用镊子小心拔出蜂刺，不要挤压蜂刺毒囊，以

免将更多毒液挤进皮肤内，然后用抗胺软膏或小苏打溶液涂抹蜜蜂蜇伤处。

二、我判断（12分）

1、王老师是我们学校的门卫，虽然不教我们，但我们也要也要尊敬他。（√）

2、学校是我们成长的乐园，我们可以随便摘取学校的花草。（×）

3、我国最早的学校出现在清朝。（×）

4、春游时带的东西越多越好。（×）

5、春游回来时我们要写一写心得体会，把收获的喜悦告诉自己的小朋友。

6、建设家乡是大人们的事情，我们不需要做什么，我们只要学习好就行。（×）

三、我选择。（12分）

1、清朝末年，我国才开始有了以授课为基本组织形式的学校。

①私塾②班级③分散

2、清华大学是③的一所著名大学。①美国②日本③中国

3、外出时发现有人触电，应尽快①挑开电线。①干燥木棍②金属铝棒③潮湿竹竿

4、到商场买东西最好用②盛放东西。①塑料袋②竹篮

5、如果春游中脚扭伤了，应该用②敷。①热水②冷水

6、春游时吃不了的饭菜水果，我们要①。①打包带回②随便扔掉

四、我会画。（12分）

请你画一画你家房屋的平米图，并用符号标示出房屋中的主要事物。

五、我知道（14分）

江泽民爷爷非常尊敬他的老师，1997年10月，江爷爷在美国进行国事访问，

结束后，他匆匆赶到美国的另一个城市费城，专程看望他的老师顾毓琇先生。

顾老是江爷爷20世纪40年代的老师。多少年来，每逢新春佳节，江爷爷

总要给万里之外的顾老师寄去贺卡，向老师表示祝福。

江爷爷看望顾老的消息很快传遍了费城，一位美国老太太激动地说：“作为

一位国家领导人，不忘当年的老师，亲自登门看望，真是了不起！以前，只有

听说中国有尊师重教的传统美德，今天算是亲眼看到了。”

我的感想：

故事告诉我们要尊师重教、不忘师恩，这是中国人的传统美德，老师为我们付出了那么多心血和汗水，我们应该尊重他们。

六、思考回答（20分）

1、举二三例说一说，从你们学校走出来的人才和他们对家乡的贡献。

答：①白西来为我校捐600册图书。

②师现洋为张庄村修路一条。

③夏敬同为本村80岁以上老人购买养老保险。

2、选择一两位老师说一说，她们是怎么辛勤工作的？答：语文老师：备课、

上课、批改作业、辅导学生、批改试卷等。

体育老师：备课、上课、带操、指导课外兴趣小组的活动等。

3、请你介绍家乡中的一处名胜，并为它写两条宣传词。答：安山寺位于

风景优美的泗张镇，是有名的一处古寺，其中寺庙中有两棵唐代的银杏树，最为有名。

宣传词：

秀丽美景，尽在安山。

看桃花，品山泉，请到安山。

4、防治污染，把家乡建设得更美好，请你献计二三条，并说一说理由。

答：①利用节假日到社会上宣传，提醒人们爱护环境。②整治污染严重的淀粉厂，清理河道。③承包到户，绿化荒山，封山育林。

因为要改善环境，必须要人们认识到环境保护的重要性，所以宣传与治理要坚持进行。

七、展示台。（14分）

1、设计未来你心中的一所学校。（写画都可以）

2、请你以“保护家乡环境，让家乡更美丽”为题目写一份倡议书。倡议书

尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨们：

你们好!

我是泗张的一位小公民，生在泗张，住在泗张。近来发现我们身边存在到处乱丢东西、随地吐痰、倒垃圾不进垃圾池等破坏环境的现象。

为了让泗张更加美好，我提出以下几点倡议： 1、请人们自觉爱护村庄里里

的花草树木，植物也有生命，请不要弄痛它。

2、请人们自觉把垃圾放入垃圾池，因为垃圾也有它们的归宿，上前一小步，

文明一大步。

3、请大家珍惜自然资源，好多资源都不可再生，为我的后代保留更多的物

种吧。

4、节省用水、用电、用纸，少用一次性东西，低碳出行。

让我们立即行动起来吧，为保护家乡环境，让家乡更美丽奉献出自己的一份力量。

×××

2014年4月

第三单元我们的节日

一、我是知识小百科。（36分）

1、1949年11月，在国际民主妇女联合会大会上，确定每年的6月1日为国际儿童节。

2、中国儿童少年基金会第二节“安康计划”西藏行活动，在西藏共援建12

所春蕾小学和16个春蕾女童班。

3、我明白了，我们每个人都是集体的一员，应该做到关心集体，积极参加集体的活动。

4、日本的女孩节是每年的的节日。

5、日本的_男孩_节是5月5日，是祝愿男孩健康成长的节日，男孩节这一天，有男孩的家庭都以竖起_鲤鱼旗_和吃_粽子_、_柏叶饼_来表示祝贺。

6、“春蕾计划”是在1994年由全国妇联和中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。

7、“安康计划”是中国儿童少年基金会于

二、小法官。（14分）

1、日本的男孩节后来又演变成日本法定的儿童节。（√）

2、全国各地少年儿童庆“六一”活动多姿多彩。（√）

3、每个过节的儿童节都是六月一日。（×）

4、“春蕾计划”的宗旨是“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪。” （×)

5、在庆“六一”活动中，三年级一班遇到了很多问题，请你判断下列做法的对错。

①小明唱歌很难听，我们不让他参加大合唱。（×）

②“六一”那天，爸爸要带我回老家，我不参加班里的活动了。（×）

③咱们小组的刘欢同学刚转来，没有借到合适的服装，我帮她借衣服。（√）

三、我知道。（8分）

1、我国原来把4月4日定为儿童节。从年起，我国的儿童节改为六月一日。

①1950 ②1949 ③1951 2、③是三大国际节日之一。

①五四青年节②重阳节③国际儿童节

3、日本的女孩节正是樱花灿烂的时节，所以大人们会做①给女孩吃，希望自己的女儿长得像樱花一样美丽。①樱花糕②小米糕③玉米糕

4、六一儿童节快

到了，我应该。

①积极参与②不必参加③让别人准备吧，我到时候看看节目就行

四、我的金点子。（12分）

“六一”快到了，看一看马林同学的“金点子”，你能否设计一个活动方案。

党和政府更加关注那些贫困的孩子，给了他们更多的关

爱。看图想一想，并说一说你收集到的或知道的党和政府关爱贫困孩子的事例。

答：①团县委为贫困儿童捐救助金。

②县政府为儿童设立营养午餐补助。

③省电视台采访贫困儿童并为他们捐救助金。④小松山推为我校捐资建了实验楼。六、我参与，我快乐！（10分）

请你说一说在你们学校开展的庆祝“六一”活动中，你都参加了哪些活动，你

最喜欢的活动是哪项？

答：“庆六一”大扫除、“庆六一”作文比赛、“庆六一”写字比赛、“庆六一”绘画比赛、“庆六一”文艺汇演、“庆六一”诗歌朗诵会。我最喜欢“庆六一”诗歌朗诵会。七、分享快乐。（10分）

我们是祖国的花朵，沐浴着爱的阳光茁壮成长，在爱的阳光里我们多么幸福！请你把自己的幸福感受写一些吧！

答：正是因为党和国家的爱护，父母亲人的关爱，才有了现在的幸福生活。我应该珍惜，并学会感恩来回报社会，回报父母。

7 三年级品德与社会下册试题第四单元（2）

一，我会填 (20分)

l、汗液里有许多盐分和钙、镁、钾等矿物质，所以大量出汗后人感觉很疲劳。

2、蔬菜里含有蛋白质、糖等多种营养物质，如辣椒、1、你的感想：答：

吸烟是一种不健康的生活方式，不利于家庭幸福和个人的身心健康，我们应该远离它。

2、为戒烟制作三条广告标语答：珍爱生命，远离香烟。西红柿、青椒等蔬菜里含有丰富的维生素C；胡萝卜、菠菜等蔬菜里含有的胡萝卜素，在肝脏里可以转化为维生素A。

3、健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。

4、我知道的有关健康的格言有饭后百步走，活到九十九，

还有早吃好,午吃饱,晚吃少 5、游泳前要做好_准备活动，且游泳时要有大人陪同，并且不要去深水区。

6、游泳时一旦发生腿抽筋，一定要保持冷静，同时迅速自救或呼喊救援。

7、我搜集的珍惜时间的名言有一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，还有花有重开时，人无再少年。

二、我选择（12分）

1、生活中手不慎烫伤了，应立刻②。①热敷②冷敷

2、看到坏人，要拨打③一电话，向有关部门报告。①120 ②1 19 ③110

3、搞好实践活动，首先要确定活动的①。

①方法和步骤②资料的搜集，③明确分工 4、吃饭最好的方式是①。①细嚼慢咽②狼吞虎咽

5、维生素①能有效地改善人的视力。①A ②B ③C

6、维生素③可以维持人体的生长发育，增进人体对疾病的抵抗力。①A ②B ③C

三、我判断（12分）

1、我们可以随便给陌生人开门。 (×)

2、夏天游泳不受时间限制，想游多长时间就游多长时间。 (×)

3、游戏机有益智作用，我们可以适当地玩。(√)

4、不渴也要适量饮水。(√)

5、为了考出好成绩，我们每天晚上要加班熬夜学习。 (×)

6、夏天太热，多吃雪糕对身体健康没有什么坏处。 (×) 四、读故事，谈感想，答问题 (30分) （一）达尔文的故事

达尔文是举世闻名的大生物学家，据说他患有严重的胃病，医生叮嘱他不要再吃甜食，可是几十年来他一直偏爱甜食，怎么可能二下子就控制住自己呢？结果病情加重，以致卧床不起，耽误了他许多宝贵的时间，他下决心一定要同

甜食绝交。于是，每当他饿了时，就自言自语地提醒自己：“不要吃甜食，不要吃蛋糕。”就这样，他终于告别了甜食。后来，他逐渐恢复了健康，并创立了举世瞩目的生物进化学说。

l、试想一下，如果达尔文不改掉吃甜食的习惯，还能取得那么大的成就吗？

答：假如他不改掉吃甜食的习惯，或许身体早就不行了，他也就不可能取得那么大的成就。

2、生活学习中你有哪些小毛病？说一说你打算怎样改正？

答：爱吃甜食和小零食，不爱吃蔬菜。以后要少吃甜食和零食，想吃的时候就干点别的转移注意力，或者用水果来代替甜食和零食。

（二）吸烟的危害

在我国，16岁以上的男性60%抽烟，抽烟的人与不抽烟的人相比较，肺癌的发病率高10倍，喉癌的发病率高8倍，食管癌发病率高6倍，膀胱癌的发病率高4倍。此外，还有被动吸烟的问题。吸烟时，很多有毒物质散发到空气中，

因此，吸烟不仅害己，而且害人。

2001年，浙江省和全国许多省市一样为肺癌所困，其发病率和死亡率在所有恶性肿瘤中占据首位，而他们中不少都是烟民。与会的中国医学科学院肿瘤医院院长董志伟教授说：“环境污染固然可能导致肺癌，但抽烟的危害更致命。即使在工业污染最严重的城市吸上10天的废气，其危害都比不上抽一支烟。”中国的肿瘤发病率一直呈上升趋势，从20世纪70年代到90年代，肿瘤病人的绝对数量就增加了30%．医学专家建议大家，多吃蔬菜、多吃粗粮、多运动，。保持健康的生活方式，这样才能让自己远离癌症。

吸烟就相当于慢性自杀。为了明天,请您现在就戒烟!.

3、以《远离香烟》为题目写一份倡议书，号召小朋友远离香烟，与健康交

朋友。

远离香烟

亲爱的同学们：

吸烟是一种不健康的生活方式，吸烟不仅害己，而且害人，吸烟正严重危害着人类的健康，戒烟、禁烟成了我们义不容辞的责任，为了保障大家的身体健康，创建和谐、文明的学习和生活环境，我向全校同学们倡议：

一、开展无烟家庭活动，劝吸烟的父母戒烟。

二、自觉拒绝吸烟，牢固树立“消除烟害，人人有责”的观念。拒吸第一支烟，

不做吸烟的新一代，远离香烟。

三、积极向身边的人宣传吸烟的危害。四、劝阻在公共场所吸烟的人。

同学们，让我们从现在开始，从自己做起，远离烟草、引领健康吧!

××××

2014年5月15日

五，我健康，我快乐（16分）

暑假到了，为让自己过一事充实而快乐的假期，请你制作假期作息活动安

六、我会答（10分）

l、举例说一说，生活中有哪些不健康的生活方式？对待不健康的生方式我们应怎么做？（至少举出3例）答：①迷恋游戏机。②醉酒。③吸烟。④赌博。

我们应该远离游戏机，并且不沾染吸烟、喝酒、赌博等恶习，劝告身边的人戒烟限酒不赌博。

2、用具体事例说一说，游戏机是好是坏？

答：适当地玩游戏机可以让我们的心情得到放松，可以开发我们的智力，提高我们的动手能力和协调能力，但不能迷恋。比如王金因恋上游戏机而去逃学，学习成绩一落千丈，并且学会了偷东西、偷钱，走上了犯罪道路，这是多么惨痛的教训啊！

三年级（下）品社《课程标准》达标练习题综合质量监测试卷（二）

快乐阅读：

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。时间是脑力劳动者的资本。

天才无非是长久的忍耐，努力吧！

知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。书籍是横渡时间大海的航船。放弃时间的人，时间

也放弃他。一、我会填。(36分)

1、平面图是人们从物体正上方看下去的轮廓图形。

2、学校生活真快乐，我们学校活动开展得丰富多彩，我最感兴趣的一项活动是：运动会。

3、你认为我们泗水最美的景点是安山春秀，请你为这个

景点编写一句广告词秀丽美景，尽在安山。

4、我明白了，我们每个人都是集体的一员，应该做到关心集体，积极参加集体的活动。

5、我懂得了迷恋游戏机是不健康的生活方式。

6、我知道在学校里校长负责学校的全面工作，班主任负责班级管理工作，教导主任负责教学业务工作。

7、外出游玩时，我们一定要注意安全，否则会带来许多麻烦。

8、我知道：急救电话是120，报警电话是110。二、小法官。（12分）

1、(√)在画平面图时，应先画上指向标，然后用一些符号来表示实际的事

物。

2、(√)在学校里，校长负责全面工作。

3、(×)我国最早的学校出现在周朝。

4、(√)日常生活中，我们应该做个节约的好孩子。

5、(√)外出归来后，我们应及时整理自己的见闻。

6、(√)健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。

三、我选择、我快乐。（12分） 1、实践活动过程中，我们要①。①要注意资料的收集、记录和整理②不需要记录与收集③无所谓

2、课余时不少同学喜欢玩游戏，下列说法正确的是②。①绝不可玩②适当玩游戏可以调节我们的学习生活③可以迷恋游戏

3、在集体生活中，当大家的意见不一致时，我们应该①。①协商解决，少数服从多数②不必统一③提倡自由，各自按自己的想法办。

4、外出时，如果跌倒擦破皮肤，而且擦伤创面较脏，应①。

①先用凉开水洗净擦干，再涂上碘酒，然后包扎。②直接包扎。③不用清洗，涂上碘酒包扎。 5、“六一儿童节”快到了，我应该①。

①积极参与②不必参加③让别人准备吧，我到时候看看节目就行。

6、结伴外出游玩时，我们应①。。①互相帮助②自己玩得高兴就行③到自己喜欢的景点玩四、“六一儿童节”到了，说说自己心里话。（10分）

我想对西藏的小朋友们说：祝你们节日快乐。

我想对台湾的小朋友们说一句话：欢迎你们到大陆来玩。

我想对辛勤工作的老师们说：你们辛苦啦！谢谢你们！。我想对朝夕相处的同学们说：让我们一起快乐成长。我想对父母说：谢谢你们对我的关爱。

五、读图回答问题。 (8分)仔细阅读图画，并给图中的小朋友提个建议吧！

①吃东西要有节制。

②要合理安排时间。③要多运动。

六、我是知识小百科o （22分）

1、请列举锻炼身体的方式有哪些？你最喜欢什么运动？（8分）

答：打羽毛球、跑步、跳绳、踢足球、打篮球、打乒乓球。我最喜欢跑步。

2、请把你知道的或搜集到的一些健康的生活方式写下来，大家一起分享！（8分）答：①多读书看报。②旅游。③下棋。

④不吸烟喝酒。⑤不赌博。

3、暑假快到了，请你制作一个作息时间表，并把你假期里安排的主要活动写下来吧！（6分）

三年级（下）品社《课程标准》达标练习题期末质量监测试卷

让我独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。在一次次摔跤之后，肩挑泰山

也走的过九十九条沟。让我踩着坚实的土地，与一切困难一切胜利交朋友…… 一、我会填．（40分）

平面图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形。一般地说，上方为北，下方为南，左方为西，右方为东。有时也用指向标指示方向。

2、在画平面图时，应先画上指向标，然后用一些符号来表示实际的事物各代表什么，还要在旁边加以说明，这就是图例。

3、春游前，我们要准备好出游的物品，准备的物品要便于携带。

4、生活中，我们一般到超市、集市购买我们需要的物品。

5、出游前，我们应准备一些必需品，我想带帽子，用途是防

晒。我还想带水，用途是解渴。

6、“春蕾计划”是在1994年由全国妇联和中国儿童少年

基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重

返校园的社会公益事业。 7、“安康计划”是中国儿童少年基金会于2000年5月开始实施的一个大型公益项目。

8、生活中你一定喜欢看电视，你爱看的少儿电视节目是《大风车》、《智慧树》。它能使我增长见识。二、小法官。（1 4分）

l、(√ )为保障聋、哑、盲等特殊儿童接受教育，我们泗水也建有一所标准较高的特殊教育学校。

2、(√ )学校里的老师和工作人员为我们付出了那么多心血和汗水，我们应该感激他们。

3、(√ )如果被蛇咬伤，应立即洗净伤口，紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下，不要举起来，然后马上到医院治疗。 4.( √ )外出归来后，我们应及时整理自己的见闻。 S、(√ )出游前，我们应合理听取父母和老师的建议。 6、(√ )日本的男孩节后来又演变成日本法定的儿童节。 7、(√ )生活中我们要关爱自己，珍惜生命，注意安全。三、火眼金睛。（12分）

1、如果有人向你问路，而且路途较远，最好的办法是__③_。

①领他去②不理他③画个平面图 2、外出时发现有人触电，应尽快__①__。

①用干燥的竹杆、塑料棒等挑开电线。②用手直接把他拉起来。③离开，以免自己再触电。 3、实践活动过程中，我们要①。①要注意资料的收集、记录和整理②不需要记录与收集③无所谓

4、结伴外出游玩时，若不慎走散了，我们应该__③__。①自己独自回家②自己独自游玩③想办法与同伴取得联系

5、六一儿童节快到了，我应该①。

①积极参与②不必参加③让别人准备吧，我到时候看看节目就行。

6、我知道：急救电话是①，报警电话是②。①120 ②1 10 ③1 1 4 四、快乐问答。（lO分）1、我们是祖国的花朵，沐浴着爱的阳光茁壮成长，在爱

的阳光里我们多么幸

福！请你把自己的幸福感受写一些吧！

答：正是因为党和国家的爱护，父母亲人的关爱，才有了现在的幸福生活。我应该珍惜，并学会感恩，来回报社会，回报父母。

2、在学习、生活中，你有哪些好习惯？这些好习惯给你带来了哪些益处？

答：我养成的学习好习惯是：课前预习、课上认真听讲、

课后复习、认真完成作业。

我养成的生活好习惯是：经常参加体育锻炼、多吃蔬菜和水果。

这些好习惯能使我学习进步，得到更多的知识，能让我的身体更健康，让我能快乐成长。五、快乐识图。（1 6分）

1、下面是育才小学的平面图，请你仔细观察后，回答问题。（8分）

(1.)学校的北面是步行街，南面是文化路，

西面是和平路____，东面是居民区。(2)请你在图中标出①教学楼②足球场③大门④旗杆 2、“生命只有一次！”生活中我们应怎样远离危险？ (8分) 答：（1）不给陌生人开门。（2）洗澡时注意安全。

（3）使用家电时防止触电。（4）遵守交通规则。（5）天气干燥，不玩火。

新课标人教版三年级品德与生活

三年级品德与社会下册期末复习题一、填空 1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。 2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。 5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。 10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。二、你会判断对错吗？1、马路不是游戏场。（　√ ）2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（ × ）3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（ × ） 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（ × ）　 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（ × ） 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（ √ ）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（ × ） 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（ × ） 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老

三年级上册品德与社会课后答案

教科３思品教材答案教材问题参考答案 P3你了解自己的特点吗？试着画出自己最可爱的表情来。答：例：我的特点是爱笑，画图略。 P4欣赏一下镜子里的自己，写下两句夸奖的话。答：我又长高了，我笑起来真好看。 P6老师眼里的我。答：上课认真听讲，是个乖孩子，就是有时调皮一点。 P6父母眼里的我。答：听话，但是很顽皮。 P7大家说我最可爱的地方是，不足是。答：乐于助人；急性子。 P12我的阳光计划。答：每天跑步20分钟，身体变得越来越好，少生病。 P14写写你和家人名字的故事吧。答：我叫李国庆，因为我是10月1日国庆节那一天出生的；我的爸爸叫李家栋，因为爸爸就是一家的横梁。 P18爸爸妈妈今天做的事。答：妈妈是收银员，每天在超市站着收钱，还要不停的数钱，一天下来，手都磨出了一个泡，妈妈真辛苦。 P23我们怎么做，可以让爸爸妈妈少一些烦恼，多一些快乐呢？答：在爸爸妈妈劳累的时候，我们可以给爸爸妈妈端茶倒水，替爸爸妈妈捶背。 P36老师是同学们心中最可爱的人，我们尊敬和感谢老师，应该怎么做呢？答：应该听老师的话，上课认真听课，及时完成作业，让老师少为我们操心。 P47家乡过去什么样？把你了解的情况，收集的照片、图片与大家共享。答：家乡过去都是土路，房子也都奶破旧，家乡的学校也非常小；现在家乡铺上了水泥路，家家户户也都盖了新房，学校也焕然一新。 P49家乡的变化，我的思考。答：家乡变得越来越富有了，但是家乡的水没有以前那么清澈了，天空也没有以前那么蓝了。我的思考：家乡变得好了，但是怎样才能让环境污染少一些呢。 P53过年你喜欢做什么？答：过年我最喜欢的就是放炮了，有摔炮，鞭炮还有各种有意思的炮，都非常漂亮。 P56把你最喜欢的一样家乡小吃介绍给大家吧。答：我家乡最有名的小吃就是臭豆腐了，别看臭豆腐看着不好看，闻着也有一点臭味，但是炸好臭豆腐，再浇上秘制的酱料，吃起来特别的香。

三年级下册品德与生活

人教版三年级品德与生活教案第一单元《在爱的阳光下》第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。第一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。人教版三年级下《品德与社会》教案第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。 4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。

三年级品德与生活上课说明

三年级品德与生活上课说明品德与社会是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程。为了促进学生良好品德习惯的形成，规范学生的行为习惯，对本学期的品德与社会的教学将作如下计划安排：一、学生现状分析：三年级共2个班，共180人。本学段的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。二、教材分析本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）、祖国等五个不同范畴，并使五个范畴形成彼此互动的关系。二、指导思想：在深刻理解和准确把握《品德与生活》课程标准的基础上，立足于学生的现实生活，适当关注儿童对未来生活的需求，把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。在教学中，教师必须挖掘生活中资源，将生活中的素材整合为教学资源，才能调动学生学的积极性，打造出高效课堂，提升教学理念。四、教学目标 1、学会珍惜时间，合理安排时间，养成今日事今日毕的良好习惯。指导习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。 2、有相关的安全意识，掌握灵和适用的自救自护的方法。学会向人呼救。 3、学会料理自己的生活，少让父母为自己操心，不做父母的“小麻烦”。能用自己的实际行动表达自己对家人的爱。 4、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。学会关心他人，设身处地地为人着想、与朋友相互理解。学会表达自己的看法，与同学之间友好地沟通。 5、学会尊重他人劳动成果，加强环境教育，形成保护环境的意识，自觉养成爱护环境卫生的好习惯。 6、了解家现货打工族劳动的艰辛，引发学生对家乡美好未来的向往，激发孩子建设家乡的美好愿望。 7、知道我国是个多民族的国家，了解不同民族的生活习惯和独特的风人情和饮食习惯，懂得各民族应互相尊重，和睦相处，团结一心，共同建设祖国。 8、在教育教学中结合相关内容如《妈妈，您放心》、《清晨，谁在为我们忙碌》、《家乡的打工族》、《民族团结一家亲》等渗透法制教育，有相应的《赡养法》、《环境保护法》、《劳动法》、《宪法》……

新人教版小学品德与生活二年级下册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我xxxx 教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并xx自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.xx共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

品德与生活三年级《劳动创造美好生活》教学设计

三年级品德《劳动创造美好生活》教学设计曾丽君一、教学目标 1、认知目标通过本课的教学使学生懂得劳动可以创造美好生活的道理。提高学生对劳动意义和价值的认识。 2、情感目标激发学生爱劳动的情感，对用辛勤劳动创造美好生活的人感到敬佩，对懒惰的人感到不满，并且为自己过去贪图舒服，害怕劳动的行为感到羞愧。 3、行为目标培养学生爱劳动的好习惯，增强学生劳动的自觉性。二、教学要点（重、难点） 1、知道劳动可以创造美好的生活，懒惰好吃定败家的道理。 2、理解“双手和大脑，一切能创造”的具体含义。 3、养成爱劳动的好习惯，增强劳动的自觉性。三、教学准备多媒体课件，劳动的工具及材料。四、教学过程（一）激励谈话同学们，今天，老师带来了许多劳动的光荣花和劳动的果实，要奖给我们班爱劳动的小能手。这节思品课，我们学习一篇关于劳动的课文，谁勤于动脑，乐于动手，劳动的光荣花就会为谁开，劳动的果实就会被谁摘。（二）学文明理 1、多媒体展示动画故事。 2、引导讨论，启发明理。分家后，哥哥和弟弟的生活各有什么变化？为什么会有这样的变化？这个故事使你明白了什么？（出示课题：劳动创造美好生活） 3、小结：弟弟的生活由穷变富，靠的是辛勤劳动。哥哥的生活由富变穷，是因为他好吃懒做。这个故事使我们明白了一个道理，劳动可以创造美好生活。（三）激发感情 1、采访“兄弟俩”，解决疑难。 2、联系“现实生活”，激发情感。（1）引导学生走进现实生活，说说周围哪些人像弟弟一样用劳动创造了美好生活；他们是怎样创造美好生活的？（2）课件展示工人、医生、教师、科学家劳动的画面，展示广州市的美景，深化学生感性认识，激发学生道德情感。 3、小结：劳动真伟大，劳动既可以像“摇钱树”那样挣钱，创造物质财富，还可以使我们双手更灵巧，大脑聪明，身心更健康，精神更美好。也就是说创造精神财富。劳动真的能创造一切啊。（板书：双手和大脑创造一切）

小学品德与生活二年级下册全册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我爱家乡山和水教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。设计理念：活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具

三年级品社下册复习总结题

三年级品社下册复习题第一单元在爱的阳光下一、填空题： 1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。 2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。 3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。 4、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。 5、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。 6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。 7、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。 8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。 9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。 10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。 11、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。 12、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。 13、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们（辛勤的付出）。我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有许多人在为我们服务。 14、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。 15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 16、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。 17、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。 19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。 20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。 21、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。二、简答题： 1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？

三年级下册品德与社会1-4单元填空答案

三年级下册品德与社会第一单元测试题一、填空 1.家庭是我们的第一所（学校），我们在家中得到了家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。 2、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 3、老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。 4、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会）大家庭的爱。 5、我们国家的法律中有许多对儿童实行特殊保护的（条文）。 6、保护而唐的法律法规有《中国人民共和国未成年人保护法》、《中国人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国婚姻法》…… 7、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。二、选择 1.为了我们健康的成长，（ B ）向我倾注了关爱。 A学校、家庭、社会B、家庭、学校、社会 2.我们在家人的（关爱）下一天天成长起来。 A关心B关爱 3.呵护一个小生命是多么不容易！我们的成长凝结了（ B ）的多少心血呀！ A学校B家人C社会 4.和爸爸妈妈之间通过（ A ）是可以相互理解的。 A谈心B谈话C交谈 5、我有烦恼时，我会（C ） A. 跟爸爸妈妈发脾气，让爸爸妈妈来开导我。 B. 闷在心里，自己生闷气 C. 主动和爸爸妈妈交流，听听他们的意见。 6、要去同学家写作业，应该（B ） A. 自己做主，不告诉父母。 B. 提前告诉父母，征得父母的同意。 C. 想什么时候回来就什么时候回来。三、判断。对的打“√”错的打“×” 1.为了使我们愉快健康地成长，爸爸、妈妈不知花费了多少精力。（√） 2.为了使父母少一点烦恼，多一些快乐，我们应该不给家人添麻烦。（√） 3.老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们只需要感谢他们就行了，不需要尊重。（×） 4、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×）

三年级品德与社会下册知识点

三年级下册品德与社会知识点第四单元 1. (社区)就是(许多人共同生活)的(同一个地方) 。 2. 每个国家都有社区, 社区里的人们都是从不同的地方搬来的, 我们的社区还在发展,居民也在不断地增加,我们国家有大山深处的(少数民族社区) ,有错落有致的(山地社区)有视野开阔的(农村社区)，还有欣欣向荣的 (沿海社区) 。 3. 世界上其它国家都有和我们国家相类似的社区,在每个社区中,人们(互相帮助) ,共同(承担社区的工作) ,满足(他们自己的需要) 。 4. 农村社区有许多地方和城市是一样的, 这里也有(学校、医院、邮电局、商店) 等基本的生活服务设施。农村的社区环境与城市相比也有许多不同, 这里有(广阔的田野、清新的空气) ,田野里四季生长着不同的农作物。 5.50 年前,社区里的人们多居住在低矮的(平房)里。 (社区)是我们共同的家园,它的变化与我们(每个人的日常生活息息相关) ,它的发展反映着 (祖国的进步 ) 。 6. 这些年, 我们农村社区的变化很大, 村里买了联合收割机, 新建了现代化的养牛场、养鸡场,家家都住进了新楼房,人们用(勤劳和智慧)换来了幸福美满的生活。 7. (大片的农田)是农村社区和城市社区的最显著不同。 8. 人们生活在一起,难免产生矛盾和问题,遇到这样的事情,就找(居委会)来帮忙解决。 9.1998年 11 月 4 日, 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过了新的《中华人民共和国村民委员会组织法》,在农村开始了村一级自治,迈出了(中国乡镇民主体制改革的重要一步 ) 。 10.(居委会 ) 是为居民服务的组织,只要和居民生活有关的,就属于居委会的工作范围,工作虽然 ( 细致、繁琐 ) ,但对居民来讲是 (不可缺少 ) 的。 11. 居委会经常组织居民开展一些有益的活动, 如举办 (居民运动会) , 观看 (露天电影) ,开办(健康讲座)等。 12. 我们需要更安全的(社区环境) ,更方便的(社区服务) , 还需要丰富多彩的(社区文化生活) 。 13. 在我们是社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活, 我们小学生也成立了社区少先队,用我们的方式,做我们力所能及的事情。 14. 常用的服务电话:急救(120)火警(119)匪警(110) 号码查询(114) 。 15. 当你属于一个社区时, 你就会分享社区的利益, 同时你也要承担社区的责任, 参加社区的活动。 16. 城市社区和农村社区相比较 , 有哪些相同点和不同点 ? (相同点 :农村社区和城市社区都有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施不同点:农村社区有更广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物,而城市社区没有这些。 )

三年级下册《品德与社会》试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末检测题学校班级姓名得分一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ）６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（）三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号）１、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。三年级品德与社会（下册)期末测试题答案一、答案 1、１3亿56个５5个

小学三年级品德与生活教学设计：同学之间

小学三年级品德与生活教学设计：同学之间教学目标：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学时间：两课时教学过程：一、导入新课。举一个同学间发生矛盾没有很好解决的事例。师述：同学之间免不了要发生一些矛盾，那么该如何处理是最恰当的呢？今天，我们来学习《同学之间》共同讨论一下；我们该怎么做？二、美好回忆。 1、师述：升入三年级了，同学们已经在班级里度过了两年的美好时光。请你给大家讲一两件印象深刻的同学之间互相关心、互相帮助的事情。 2、学生先讨论，再指名讲。（对存在偏差的帮助、关心，如帮人打架、做作业、抄袭等要正确引导。）三、设身处地。 1、师述：在与同学相处中经常会发生一些愉快或不愉快的事，如果这些事情发生在你的身上，你会怎么想？请看下面的两个事例。 2、指名读第一个王楠楠的事例。

你能想象到楠楠当时的心情吗？你帮助过人吗？还记得当时的感受吗？（帮助体验互相帮助和分享的快乐） 3、指名读第二个朱灵的事例。你知道尹瑜是怎样说服她的小组同学的吗？你能体会到朱灵当时的感受吗？（帮助学生懂得不能因为别人的有某方面的缺点就排斥他人。） 4、指名读第三个乔典事例。你被人冤枉过吗？当时的心情如何？你能为乔典出出主意，帮他解除烦恼吗？（帮助学生体会被人冤枉的感受，理解同学间要互相信任。） 5、指名读第四个王辉的事例。如果你是王辉，你会有什么样的感受？（帮助学生体会到与他人相处中要理解与尊重他人。） 6、指名读第五个周青的事例。你能体会周青的感受吗？（帮助学生懂得不能起侮辱性绰号） 7、如果你们班里也有这种情况，你会去劝阻吗？写一写再说一说：不会劝阻的原因。劝阻的原因。 8、你们班上也发生过这类事吗？四、送他一缕阳光。

小学三年级下册品德与社会教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。

全册三年级下册品德与生活教案

三年级下册《品德与社会》第一单元《在爱的阳光下》第一课：家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。第一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。

第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。

小学三年品德与社会上册单元测试卷及答案全册

新教科版三年级品德与社会上册第一单元测试卷及答案学校班级姓名等级一、填空。 1、养小动物让我们更有，打乒乓球使我们身体。 2、你有哪些特点，给大家介绍一下：（1）我的外貌：___________________________________。（2）我的爱好：___________________________________。 3、自己在别人眼中是一个怎么样的人：（1）在同学眼中的你：。（2）在老师眼中的你：。 4、当别人指出了你的缺点的时候，你会：_____________________。 5、要想使我们的合理计划完成，需要我们每天提醒自己________。 6、谁都会有不让别人的地方，但是我们要_________自己。 7、学会真诚的关心别人、别人，你也会得到更多的______﹗ 8、我们要学会爱，更要学会爱。二、我是一名“小法官”。 1、我想当班干部，打算自己努力做好。（）2．我们应该微笑着面对困难和挫折。（） 3、我学习一般，只要保证不退步就行了。（） 4、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（） 5、面对挑战，我们要勇敢地去尝试。（） 6、上课时积极回答问题是敢于表现自己。（）7．我又不是故意碰坏他的钢笔，凭什么给他赔。（） 8、看见别人比我强，我就很难过。（） 9、在班里只有学习好，才能得到同学和老师的赞扬。（） 10、遇到了疑难问题，我们应该学着独立去解决。（） 11、课外活动太浪费时间最好不参加。（） 12、别人眼中的我和自己心中的我不一样，肯定是别人看错了。（）三、选一选。（只填序号） 1、遇到困难时，我（） ①回避、躲一天算一天②束手无策③勇敢面对，想办法战胜 2、我想参加学校的体育小组，可是妈妈怕耽误学习不让参加（） ①听妈妈的话不去参加。 ②去问问体育老师该怎么办。 ③利用课余时间参加。

三年级品德与生活下册教学教学计划

三年级品德与生活下册教学教学计划三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。本册教材总的教学目标： 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。本册教材重点难点： “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主

题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。各单元教学目标：第一单元： 1．引导学生认识到邻里相处要讲公德，能为别人着想，互相谦让，互相理解，互相宽容；树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。 2．了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，学会一些和同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做一些力所能及的事情。 3．体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。重点难点：邻里之间相处时有懂得为别人着想，互相谦让、理解、宽容。用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾第二单元 1．能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 2．认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有

人教版三年级《品德与社会》下册期末试题及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题及答案班级_________姓名_________分数_________ 一、填空 1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。

11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。二、判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 三、选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 四.下面的做法对吗，并说明理由. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?