老舍的《猫》导学案

《猫》导学案

一、教学目标：

1、有感情地朗读课文，了解大猫性格的古怪和小猫的可爱。

2、体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。

二、教学重、难点

在阅读中体会猫的性格实在有些古怪和淘气，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。

三、课时安排：一课时

【预习检测】：

一、生字注音并组词。

性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟

二、读一读。

任凭尽职淘气贪玩抓痒暖和

的确解闷性格古怪没完没了枝折花落屏息凝视

三、多音字。

屏{折{

四、重点词语解释。

屏息凝视：_________________________________________________

枝折花落：_________________________________________________

生气勃勃：_________________________________________________

五、词语积累。

ABCC式词语：生气勃勃 _________ __________ ___________

六、知内容。

文中有两个能概括大猫小猫特点的句子，你发现了吗？请用笔划出来。然后回答：课文主要写了( )的大猫和( ) 的小猫。

【分组学习展示】

1、自由朗读第一部分，看看猫的性格古怪主要体现在哪些方面？边读边想边划。汇报方式：

① 这只猫既（）又（），既（）又（）。真是（）猫的老实表现在___________________________________________________ 贪玩表现在___________________________________________________

尽职表现在___________________________________________________

②这只猫高兴时（）主要表现在：______________________，不高兴时

（）主要表现在：______________________

③这只猫有时很（）主要表现在_________________________________

有时又很（）主要表现在_________________________________

2自由朗读第二部分，哪些事表现了小猫很淘气可爱？边读边想边划。

汇报方式：

这只小猫什么都玩，___________________________________________________ 玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼，________________________________________ 胆子越来越大，_______________________________________________________ 从以上这些地方，我可以看出刚满月的小猫的淘气可爱。

3、从文中可以看出作者非常喜欢他笔下的猫，而猫对主人也很亲近，我们可以举些例子来说一说。

【课堂小结】

1、课文内容小结：今天，我学习了课文《猫》，知道了老舍爷爷家的大花猫（）。它既（）又（），既（）又（）；高兴时（），不高兴时（）；它有时很（）有时很（）。小猫（）。可以看出老舍爷爷对猫的（）之情。

2、写法小结：老舍爷爷的笔下，大猫性格古怪，小猫调皮可爱，想一想作者为什么能写得这么逼真？

【当堂检测】

一、我当小裁判（给正确的音节打上“√”）

１．可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽（jìn jǐn）职。

２．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhéshé）花落。

３．它的胆子越来越大，逐渐开辟（bìpì）新的游戏场所。

4.猫的（de dí）性格古怪，说它老实，它的（de dí）确很乖。

5．满月的小猫跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le liǎo）.

二、小练笔：亲爱的同学们，学学老舍爷爷用具体的事实写猫的特点的方法，你也来写写你最喜欢的小动物吧！（抓特点举事例）

我家的小猫（）_________________________________________ （胆小、贪吃、调皮、贪睡、贴心、听话、爱干净、霸道、聪明、团结……）