漳州市2020年高一下学期语文期末试卷B卷
漳州市2020年高一下学期语文期末试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高一上·信宜月考) 阅读下面的文字，完成小题。
网络文艺创作的兴起在很大程度上颠覆了传统艺术生产模式，改写了创作理念与惯例。与传统文艺创作“两句三年得”的________精神相比，“快些，再快些”成为网络创作与传播成功的要诀。不少网络作家，日出万言，常年不辍，商品意识遮蔽了精品意识。至于网上网下________的改编改写，其速成与高产更是令人咋舌。早在网络兴起之前，就有人惊呼人类步入一个信息爆炸的时代，人们尽管早有充分的心理准备，但网络造成如此猛烈的信息狂飙还是被人始料未及，震撼不已。
对于包括文艺创作在内的精神产品生产而言，信息过载有时甚至比信息缺失造成的危害更为严重。海量信息________，良莠不齐的新作品新产品轮番轰炸，有意无意地模糊了判断标准，甚至导致是非不分、善恶不辨、以丑为美的现象，胡编乱写、粗制滥造的假冒伪劣之作趁机大行其道，某些调侃崇高、消费历史、戏说经典的所谓“创作”也________。读者没有足够的时间和耐心去通读作品，（）。面对这种情形，一些作家、艺术家、商家为博“眼球”，加大推销力度，甚至空有噱头，弃文艺产品的实质内容于不顾。如此一来，信息过载与作品粗制滥造互为因果，长久下去必将破坏文艺生态，给受众带来的负面影响更是不容小觑。如何改变信息过载与粗制滥造之间的恶性循环，成为亟待解决的问题。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 尽管人们早有充分的心理准备，但网络造成如此猛烈的信息狂飙还是被人始料未及，震撼不已。
B . 人们尽管早有充分的心理准备，但对网络造成如此猛烈的信息狂飙还是让人始料未及，震撼不已。
C . 人们尽管早有充分的心理准备，但网络造成如此猛烈的信息狂飙还是让人始料未及，震撼不已。
D . 尽管人们早有充分的心理准备，但网络造成如此猛烈的信息狂飙还是让人始料未及，震撼不已。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A . 因为面对的是一篇散文、一首短诗，所以人们都是浏览一下标题而已
B . 如果面对的是一篇散文、一首短诗，不少人就不是浏览一下标题而已
C . 哪怕面对的是一篇散文、一首短诗，不少人也只是浏览一下标题而已
D . 虽然面对的是一篇散文、一首短诗，人们也都只是浏览一下标题而已
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A . 精益求精有声有色江河日下浑水摸鱼
B . 精打细算有声有色泥沙俱下缘木求鱼
C . 精打细算形形色色江河日下缘木求鱼
D . 精益求精形形色色泥沙俱下浑水摸鱼
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2020高三下·台州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
中国最早的“校服”可以追溯到孔子的弟子着装“青衣青帽”；发展至明朝时期，又出现了进士服和儒士服以及其后文人士大夫的长衫。当然，这些服装标志着当时人们的职业与社会地位，不能被视为真正意义上的校服。到了近代，民国时期出现了西服式校服、学生制服，还有“五四青年”服、中山装等。发展到20世纪80年代，中小学流行以运动服为主要服装。此类运动型的校服通常款式宽松，没有性别和季节的区分；颜色多以饱和度较高的蓝、红、绿为主，配以白、灰等色；面料以涤盖棉为主；尺寸标准通常设定为大、中、小三种规格。这类校服设计存在千篇一律的弊病，抑制了学生应有的创造力和对美感的积极追求。
（摘编自张玲玲《英美日各国校服文化发展对未来中国校服的启示》）
材料二：
服装是一种没有声音的语言，它用自身的款式、颜色、面料等向人们诉说着一定历史时期的经济发展水平、审美观念和道德情操。校服作为服装的一个细小分支，它具备服装所有的内涵。与此同时，在校服的身上还折射出一个时代的教育观，也能反映出一个学校、一个地区的文化特色和办学理念。因此，校服是一种极具文化内涵的服饰，具有重要的育人功能。
具体来讲，校服文化的功能主要表现在以下几个方面：首先，校服能够直观且全面地诠释校园文化。校服是校园文化的载体，校服的款式、颜色等能够对特定的校园文化、办学理念等起到诠释的作用。其次，可以增强学生的归属感，有效凝聚师生群体。学生穿上具有集体标志的服装，有一种归属感和安全感，会自觉地认为自身就是集体中的一员，集体荣誉和自身息息相关。再次，校服能够增强学生的自我约束能力，有利于培养良好的行为方式和习惯。校服不只是一种穿着的属性，它更多的是承载着育人的功能。学生穿着统一的服装，会在无形中实现自我的约
束和管控，增强意志力，养成良好的行为方式。除此之外，校服在增强学生的平等意识、审美情趣等方面也有特殊的功能。
（摘编自雷刚《学生装文化浅析》）
材料三：
校服最重要方面选择情况
（数据来自王博洋《河北省中学生校服改良研究》）
材料四：
遗憾的是，人们对现今校服的评价并不太高。在“不太好看”“不太舒服”的总体评价中，前者说的是审美功能，后者说的是物理功能，两者是在校服中比重有所不同的两个主要评价维度。首先，制式服装的特征决定了“好看”要高于“舒服”。虽然校服也需要舒服，但这种舒服是有限度的。比如人们常说日本校服好看，可在冰天雪地里穿着短裙、光着腿的女孩会说这种校服很舒服吗？但这正是集“标识、约束、教化”功能于一身的校服，是一种优化教育环境的“服育”功能的体现。其次，穿着体感上的“舒服”有助于“好看”。就服装结构而言，舒服的前提是合体，合体则是满足校服“好看”的基本条件。不过，需要提醒的是，好看的校服未必是舒服的校服，舒服的校服也未必是好看的校服，关键在于找准两者的平衡点。好比被诟病为“面口袋”的校服尽管是很舒服的，但肯定不好看，因为它不合体。因此，相对于校服的“好看”和“舒适”来说，应该首先让校服好看起来，才能使校服有一个很大的改观。
（摘编自《光明日报》2018年7月25日《迎接中国校服2.0时代》）
（1）下列对材料中校服功能的理解和阐述，正确的一项是（）
A . 运动型校服款式宽松，颜色多以蓝、红、绿为主，男女适用，体现了校服的审美功能。
B . 校服主要是一种穿着的属性，舒适度是最主要的，它承载的育人功能是极其有限的。
C . 家长最为注重校服的面料质量与使用功能，表现了对校服实用功能的重视。
D . 校服能够标识学生身份、约束学生行为，具有优化教育环境的教化作用。
（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 校服应该肯定学生对“美感”的积极追求，体现学生的心理欲求，在款式、面料和颜色等方面给学生更多选择的权利。
B . 就调查表看，社会群众最注重校服款式是否美观，对加强其功能关注度相对不高，与学生、家长存在着认知差异。
C . “好看”与“舒适”本身存在矛盾，学生的需求很难得到满足，从制式服装的特征上看，“好看”是第一位的。
D . 校服的款式、颜色等能够诠释特定的校园文化、办学理念等，从某种程度上说，校服是校园文化的载体。
（3）怎样的校服更受欢迎？校服生产商向学生和学校征求建议。请你根据文意从学生和学校两个角度进行概括。
3. （9分）(2019·泰安模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
未来，中国有望成为世界第一清洁能源大国，并通过“一带一路”倡议将先进的清洁能源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢。
未来20年，中国将在全球清洁能源产业中占举足轻重的地位。预计到2040年，全球能源需求将增长30%，对新型发电能力的投资扩大至10．2万亿美元。其中，7．4万亿美元将用于可再生能源发电，中国在该领域投资将超过6万亿美元。国际能源署认为，中国清洁能源投资的规模是推动全球低碳能源技术发展的关键。此外，中国还发行了近250亿美元的绿色债券，投资各种清洁能源基础设施，包括运输、资源保护和再循环、污染预防控制以及节能和生态防控等等。
“一带一路”倡议有助于将中国的可再生能源技术向国际转移。国际能源署数据表明，中国的风力和光伏发电技术实力雄厚，占据了全球三分之一的风力发电市场和四分之一的光伏发电市场。预计2030年，全球70%以上的发电增量将由可再生能源产生，而2050年超过77%的新增产能将来自风能和太阳能。
（摘自《“一带一路”将重塑全球清洁能源消费模式》，《财经国家周刊》2018年第25期）
材料二：2012—2017年分品种能源占能源消费总量的比重
年份煤炭石油天然气水电、风电、核电
201268．5%17．0%4．8%9．7%
201367．4%17．1%5．3%10．2%
201465．6%17．4%5．7%11．3%
201563．7%18．3%5．9%12．1%
201662．0%18．3%6．4%13．3%
201760．4%18．8%7．2%13．6%
（来源：国家统计局）
（来源：中商产业研究网）
材料三：
倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展是确保全球电力需求得以有效满足的基本途径。这一提议是习近平总书记立足于当前全球电力能源发展情况，提出的具备高瞻性、长远性的发展计划，是继“一带一路”之后提出的又一重大倡议。
通过构建全球能源互联网，可以进一步推进清洁能源的发展进程，基本上能够形成以清洁能源为主导力量、以电力能源为中心力量的全球能源配置格局，有效实现全球能源转型升级。
全球能源互联网通过与物联网、互联网等进行深度融合，进一步带动新能源、新材料等战略性新兴产业的发展进程，基本上为我国新兴产业的创新提供较好的发展空间，对经济增长、结构调整等产生了积极的拉动作用。
构建全球能源互联网，能够有效夯实各国之间以及各组织之间的共赢效果。当前化石能源稀缺，各国广泛地采用风能以及太阳能等可再生资源作为主要的能源手段。通过构建全球能源互联网，基本上可以实现大规模开发与利用可再生资源的目的要求，能够进一步加强南南合作与南北合作力度，如将亚洲、非洲等地区的资源优势转化为可利用的经济资源，致力于解决电力短缺问题，尽可能地消除贫富之间的差距。
（摘自《构建全球能源互联网推动清洁能源绿色发展》，《科学导报》2018年第14期）
材料四：
据国家能源局1月24日披露，截至2019年1月20日，我国在运核电机组达到45台，装机容量4590万千瓦，排名世界第三；在建机组11台，装机容量1218万千瓦。
国产崛起，核电已成国家新名片。目前国内拥有自主知识产权的三代核电技术主要是华龙一号和CAP1400。2018年1月，英国正式批准设立“华龙一号”通用设计审查，标志着中国拥有自主知识产权的三代核电技术，已经真正落地海上丝绸之路的终点——英国。
中国核电已成为世界能源市场一支不容忽视的力量。今后一段时期是推动能源革命的蓄力加速期，是我国核电技术创新发展和“走出去”战略取得突破的关键时期，“一带一路”倡议为核电“走出去”创造了良好的发展机遇，我们要保障我国核电安全高效发展的同时，加快推动核电“走出去”，实现联动发展、互利共赢。
（摘编自“中国新能源网”）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A . 我国的风力和光伏发电技术实力雄厚；未来20年，我国在可再生能源发电领域的投资将超过6万亿美元，这会有力地推动全球低碳能源技术的发展。
B . 从近六年的数据来看，煤炭、石油这两种能源消费约占到我国一次能源消费总量的80%，但总体呈下降趋势，2017年两者合计占比低于80%，为79．2%。
C . 全球能源互联网的构建，基本上可以达到开发与利用可再生资源的目的，有效实现全球能源的转型升级，还可以实现各国之间以及各组织之间的共赢。
D . 我国的核电发展迅速，拥有领先世界的技术，在国际能源市场中不可小觑；我国实施“走出去”的战略，拥有自主知识产权的三代核电技术已落地英国。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 大力推动清洁能源的绿色发展，既能缓解环保压力，又能有效满足全球的电力需求；预计到十年之后，全
球70%以上的发电量都将依赖于清洁能源。
B . 总体看来，在我国的能源构成中，煤炭处于主体性地位，短期内仍是我国主要的能源来源，而清洁能源消费比重持续上升，光伏行业的发展尤为迅速。
C . 推行构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展的倡议，不仅利于实现我国的伟大复兴，同时也利于实现人类社会的可持续发展，具有重大的意义。
D . 我国提出的“一带一路”倡议，为我国的清洁能源技术向国际转移创造了良好的机遇，并以此实现互利共赢。对此，材料一与材料四都有相关表述。
（3）在“人类命运共同体”这一全球价值观的背景下，我国该如何发展清洁能源？请简要概括说明。
4. （12分） (2019高三上·临海期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
蝴蝶
（阿根廷）萨曼塔施维伯林
①“你马上就能看到，我家的丫头今天穿得有多漂亮。”卡尔德隆对柯利蒂说，“她那身衣服，颜色跟她杏仁样的眼睛有多衬；还有那些小缀片……”
②他们跟其他孩子的父母站在一起，正焦急地等待放学，卡尔德隆滔滔不绝地说着，但柯利蒂只顾盯着眼前紧闭的大门。“你会看见的。”卡尔德隆说，“这边，站得近一点儿，他们马上就要出来了。你家孩子怎么样？”对方做了一个痛苦的表情，呲出牙齿。“不会吧。”卡尔德隆说：“你给他讲过老鼠的故事吗……啊，不，跟我们家这位来这招儿可行不通。她太聪明啦。”柯利蒂看了下手表。
③校门现在随时可能打开，孩子们会叫嚷着，笑着一窝蜂地冲出来。他们穿着五彩斑斓的花衣服，上面有时候还粘着颜料和巧克力酱。但不知为什么，下课铃声迟迟没有响起。家长们等待着。
④一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上，他一把将它扑住。那只蝴蝶挣扎着想要逃走，但他拎起蝴蝶两端的翅尖，把它们并拢到一块儿。他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走。”你可以看看，如果我家姑娘看见这个，”他一手捏着不断挣扎的蝴蝶，一边对柯利蒂说：“她肯定会喜欢的。”但也许是他将蝴蝶捏得太紧了，此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。他往下移开手指一看，果然变得黏糊糊的了，那只蝴蝶还在努力挣扎，它猛一用力，一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。卡尔德隆不禁感到有些可惜，他试着固定住那只蝴蝶看看伤势，但这下子，蝴蝶的整半边翅膀全都黏在了他的一根手指上。柯利蒂带着一脸嫌恶的表情看着，做了个手势让卡尔德隆把蝴蝶扔掉。卡尔德隆松开手，蝴蝶跌落到地上。它笨拙地在地上扭动，试图重新飞起来，但无济于事。最后蝴蝶终于放弃了它躺
在地上，一动不动，只有一边的翅膀每隔一阵子会抽搐一下。
⑤柯利蒂建议卡尔德隆给它一个痛快的了结。为了让蝴蝶早日解脱，卡尔德隆用力地一脚踩了下去。
⑥还没等他挪开脚，卡尔德隆忽然意识到有什么奇怪的事情发生了，他望向校门。仿佛此刻突然刮起一阵狂风，所有的门锁同时被撞开，校门忽然统统打开了，成百上千只色彩缤纷、大小各异的蝴蝶朝着等待中的家长们飞扑过来。卡尔德隆还以为他们被蝴蝶攻击了；他甚至想到了死。但其他家长似乎并不害怕，蝴蝶围绕在他们的身边盘旋飞舞。最后一只掉队的蝴蝶也飞出来，加入了它的同伴。
⑦卡尔德隆看着那些敞开的大门，透过中央大厅的彩色玻璃，凝视着里面寂静的大厅。有几个家长还聚在门边，喊着自家孩子的名字。于是在几秒钟之内，所有的蝴蝶分别向着不同的方向飞去，那些家长则试着要捉住它们。相反，卡尔德隆一动也不动。他不敢从他刚踩死的蝴蝶身上抬起脚。他生怕也许在那只死去的蝴蝶翅膀上，会看见自家女儿身上衣服的颜色。
（选自《吃鸟的女孩》，（上海文艺出版社/姚云青译））
（1）分析下列句子所反映的柯利蒂的心理。
①对方做了一个痛苦的表情，呲出牙齿。
②柯利蒂带着一脸嫌恶的表情看着，做了个手势让卡尔德隆把蝴蝶扔掉。
（2）第④段详细描写了卡尔德隆对待蝴蝶的过程，这有什么用意？
（3）小说的结尾有什么特点？试分析其效果。
（4）这个有关蝴蝶的故事带给你怎样的思考？请联系全文谈谈.
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2019高一上·余姚月考) 阅读下面文言选段，完成下列小题
进学解
韩愈
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。
觝排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。
沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。
然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为？”
先生曰：“吁，子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。
（1）对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（）
A . 贪多务得，细大不捐捐：抛弃
B . 《春秋》谨严，《左氏》浮夸浮夸：虚夸，不切实际
C . 可谓闳其中而肆其外矣闳：宏大
D . 犹且月费俸钱，岁靡廪粟靡：浪费，消耗
（2）下列句子中划线的词，其意义和用法完全相同的一组是（）
A . 指前人之瑕疵句读之不知
B . 文虽奇而不济于用青取之于蓝而青于蓝
C . 言未既，有笑于列者曰而耻学于师
D . 兹非其幸欤其皆出于此乎
（3）下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（）
A . 然而公不见信于人，私不见助于友
B . 先发制人，后发制于人
C . 障百川而东之，回狂澜于既倒
D . 不拘于时
（4）下列说法与原文意思不相符的一项是（）
A . 题目“进学解”的“解”是答疑解惑之意，在文中体现为国子先生针对太学生的质疑进行答辩。
B . 国子先生治学勤奋，成就卓著，品行美好，但生活贫困，不被重用，因此他的训诫受学生质疑。
C . 国子先生认为他的困遇与才干是不相符的，这是他对学生的教育，更是他内心愤愤不平的宣泄。
D . 所选文字平和谦退，似乎火气消尽；而细味之下，又感到有心酸、无奈、愤懑、嘲讽种种情绪包孕其中。
（5）将下列句子译成现代汉语。
①诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
②于其身也，则耻师焉，惑矣。
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2019高二下·浙江期中) 阅读下面这首诗，完成各题。
秋前风雨顿凉
范成大
秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。
但得暑光如寇退，不辞老景似潮来。
酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。
明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。
（1）这首诗为作者晚年居石湖时所作，写他对立秋前风雨后天气“顿凉”的________、________之情，体现了诗人的情怀。
（2）有人评价此诗颔联“立意新颖，取譬奇特，语言精工”，请结合诗句分析其立意和取譬的妙处。
五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2019高三上·延边月考) 根据提示补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“________，________ ”。
（2）《记承天寺夜游》精妙、充满诗意地描写月光的两个句子是：________，________。
（3）（《送东阳马生序》中，宋濂以“________”和“________”两句分别写出了求学时同学和自己穿的衣服不同，表现了自己学习的艰苦。
六、语言表达 (共2题；共10分)
8. （5分） (2019高二上·云南月考) 下面四个话语情境存在表述不当之处，请指出五处并加以修改，使之准确、得体。
情境一：某同学在春节给老师发来的微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
情境二：电台新闻广播稿：春节过后，天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。
情境三：记者连载报道：鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。
情境四：某位中学生代自己家长拟写的请柬：我明天乔迁新居，为答谢您的祝福，特于府上备下薄酒……
9. （5分） (2017高一下·林州月考) 把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
①大数据是海量数据的集合。
②它是由结构复杂、类型众多的数据构成。
③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。
④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。
七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019高一下·汕头月考) 阅读下面的一首小诗，根据要求作文。
萤火虫
并非不知道,
最暗的星,
也比我更辉煌,
我还是一闪一闪地飞行,
尽管我只有这么一点点光。
以上材料引发了你怎样的感想和思考？请全面理解材料，写一篇议论性文章。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不少于800字。
参考答案
一、选择题 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
五、情景默写 (共1题；共3分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、语言表达 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、