工会两学一做党课讲稿
工会两学一做党课讲稿
【篇一：两学一做”专题党课讲话稿】
xx学校“两学一做”动员大会暨专题党课
“两学一做”教育活动的背景 xxx
同志们：
大家下午好，今天我就为什么开展两学一做活动?两学一做有什么意义呢?怎么开展两学一做教育活动？这三个问题和大家分享一下。一、“两学一做”的历史背景
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
二、“两学一做”的意义
一是保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础，先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素，先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。
二是要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上还是党员思想的先进性。党员的思想意志引导着党员的社会实践，先进正确的思想意志推动自身不断向前发展进步，腐朽错误的思想意志阻碍着党员的发展进步。所以，党员的思想先进性建设仍然要放在党建工作的首位，保持共产党员思想先进性是共产党员思想教育工作的重中之重，始终要把这个工作做好做到位。
三是党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就像法律规范公民的行为一样，规范着每一位党员的行为，成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。新出台的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》为中国8000多万共产党党员提供了必须遵守的制度规范。党纪严于国法，全体党员必须始终遵守并严格要求自己，制度的不
断完善为党建工作提供了坚实的制度保障，同时也很好的证明了党的先进性。
习近平总书记系列讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我
们党对中国特色社会主义规律和执政党建设规律的认识，为我们党
在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了新的指引。全体党员必
须认真学习总书记讲话内容，认真领会总书记讲话精神，把时代赋
予的重要历史使命认真完成，做一名合格的共产党员。
基层党员是扎根在最底层的模范带头人，始终与老百姓同呼吸，共
命运。基层党员必须始终保持先进性，用先进理念带领广大农民群
众发展致富，用先进理念传播社会主义先进文化，用自身的先进性
改变基层的一切。
三、“两学一做”总体要求一是向经常性教育延伸。开展“两学一做”
学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员
深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党
员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的
思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要
突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细
抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二是以习近平讲话武装全党。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为
基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看
齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政
治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会
生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯
实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念
提供坚强组织保证。
三是加强看齐意识教育。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信
念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会
主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加
封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看
齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时
交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着
力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视
群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众
利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一
些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、
不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行
为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注
意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓
好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
四是落实党员教育管理制度。开展“两学一做”学习教育，要坚持正
面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问
题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类
指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基
本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党
员干部、普通党员的不同情况作出安排。要结合实际开展学习教育，发挥我校党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力
戒形式主义。
以上就是我个人对“两学一做”的浅薄认识，有不对之处敬请批评指正，谢谢大家！
2016.05.04
【篇二：两学一做党课讲稿5篇】
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧
密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严
在经常，在统一思想、凝聚人心、调动主动性上下功夫，多一些集
中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部
易于接受、贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气、富
有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育
夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。下面是本网
小编整理的2016两学一做专题党课讲稿，欢迎大家参考!
2016两学一做专题党课讲稿一
习近平在《认真学习党章严格遵守党章》中讲到，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的
重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守
的根本行为规范。广大党员干部特别是领导干部要自觉学习党章、
遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的认识、宗旨认识、执政认识、大局认识、责任认识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
对党员干部来说，学习《党章》是正己修身的终身必修课，《党章》作为党员干部的为政修身之本，不仅要把《党章》揣在胸口，还要
自觉把《党章》置于心间，使其真正成为党员干部修身做人、用权
律己的基本遵循和干事创业的行为准则。
“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。”党员干部把《党章》置
于心间，要在修己正身上求深入，牢记全心全意为人民服务的初心，补精神之钙，固思想之元，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，永葆共产党人的政治本色。回首改革开放30
年来，出现在我们眼中的负面典范比比皆是，究其根本无一不是因
为不信马列信鬼神，不讲规矩，不守纪律，信仰缺失，最终导致锒
铛入狱。因此，作为党员干部一定要学好《党章》，熟知党员的权
利和义务，常学常新，躬身践行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、
极端个人主义等思想的侵蚀，始终保持思想道德的纯洁和自身形象
的正派。只有这样，才能遇事
处之泰然、得意之时淡然、失意之时坦然，做到一尘不染。同时，
党员干部还要主动主动地思考问题，立足当前，着眼长远，在不断
的学习实践中，增强实干争先的动力，切实担负起“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”的使命，主动投身精准扶贫、精准脱贫等工
作中，推动各项工作走在前列，落到实处。
“欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”
《党章》规定，党员必须履行8项义务，同时享有8项权利，党员
领导干部必须要具备6项基本条件，党组织必须严格执行和维护党
的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这些，都是我们
要牢记的基本政治纪律和政治规矩。然而当前，通过党的群众路线
教育实践活动、“三严三实”专题教育，虽然绝大多数党员干部坚定
了理想信念和全心全意为人民服务的认识，但少数党员干部还有“四风”回潮的现象，在一些地方不严不实的情况也并未彻底扫清。因此，把《党章》置于心间，党员干部还要以身作则、率先垂范，以《党章》为遵循，切实在工作中发挥示范带头作用，坚定信念，练就一
身过硬的本领，自觉适应新时期各项工作的要求，树立“我是党员向
我看齐”的导向，带头做好廉洁自律，进一步增强“有权必有责”、
“用权受监督”的廉政认识，落实好党风廉政建设的责任，树立优良
的政治风气。只有严格的践行《党章》的相关法律法规或政策规定，不利于党内团结的话，一句不说，不该去的地方，管好自
己，管好家属，自觉净化朋友圈，自觉以《党章》为办事做人的宗旨，才能把党的各项事业不断推向前进。
“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”是党员干部的天职，学习《党章》不能浮于表面，要把《党章》刻印于心、付诸于行，
自觉以《党章》为镜，对照找差距，以“时时勤拂拭、勿使染尘埃”
的精神清理思想，规范言行，净化自身，提高自我，做一名正真合
格的党员。
2016两学一做专题党课讲稿二
做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲
话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势
下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动
和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践
教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必
重视做好三个方面工作。一是注重分类施策。此次学习教育对象党
员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住
领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认
识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从
基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。二是注重
学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党
规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记
系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实
的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，
真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、
融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学
习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正
把两个内容学好学透。
三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一
句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具
体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每
一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立
党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲
政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作
为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、
自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;
才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做
在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧
密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严
在经常，在统一思想、凝聚人心、调动主动性上下功夫，多一些集
中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部
易于接受、贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气、富
有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育
夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进
作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避
免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。
2016两学一做专题党课讲稿三
近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认
真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化
党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员
拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习
教育活动“打好基础”?在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找
准几个关键。
学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应
该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)应
用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表
述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。
组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领
发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围
绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名
党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，
主动开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方法进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。
“互联网+”要触手可及。可利用qq、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。
强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不主动做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。
2016两学一做专题党课讲稿四
在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是今年党建工作的龙头任务，开展好这次学习教育就必须要抓住裉节儿，夯实基础。
“两学一做”重点在“谋”，要注重顶层设计，确保学习教育高起点高标准展开。一是突出“分类指导”，讲方法、重实效。这次学习教育面向的是全体党员，层级多、范围广，要坚持区分层次，在遵循统一要求的基础上，根据不同领域、不同行业党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施作出具体安排，强化针对性、增强实效性。二是突出“日常教
【篇三：两学一做专题党课讲稿】
两学一做专题党课讲稿精选一
同志们：
党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，我在这里讲一次专题党课，对我县“两学一做”学习教育进行动员和部署。下面，
我结合自己学习的认识和体会，联系我县干部队伍实际，讲四点意见，跟大家交流共勉。
一、深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵开展是锤炼党员党
性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论
来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实
党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要
实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，、党中央从
全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严
治党的有力抓手，要通过学
教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己
的言行臵身在党章党规的框架之内。
两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，
其丰富内涵体现在三方面：
1.学党章党规。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通
读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记
党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定
理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，
学习革命先辈和先进典型，从身边的违纪违法案件中汲取教训，发
挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规
党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习
近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重
要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核
心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把
学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科
学
理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道
路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，
确定学习的重点内容。
3.做合格党员。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚
持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政
治本色，把理想信念体现为行动的力量;要在思想上、政治上、行动
上同以习近平同志为总书记的党中央自觉保持高度一致，经常主动
向党中央看齐，向省委市委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;要践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握
戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事
创业、开拓进取的精气神，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得
上去，在全面落实五大发展理念，打赢脱贫攻坚硬战，推动我县经
济社会持续健康快速发展方面创先创优、争当表率、建功立业。
二、下大力践行“两学一做”要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，
是加强党的思想政治建设
的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地提高素质、解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建
设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记
系列重要讲话精神武装全党，教育引导党员自觉按照党员标准规范
言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、
大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向; 进一步树立清
风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为推进全省“四位
一体”基层党组织建设提升年活动、贯彻落实全市“五个五党建”要求
提供坚强的组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要
是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，
推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一
些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律
政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组
织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观
念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、
执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命
财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起
先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违
反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、
奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装
头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导
带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管
理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党
员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留
出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
三、必须明确“两学一做”学习教育路径
学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管
党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治