电流和电路 导学案

团山中学物理导学案

班级姓名科目物理年级九年级主备人邓少坡编号

课题

第十五章第二节《电流和电路》

授课人审核人

情境

导入情景导入

自主探究学

习

目

标

1、知道电流的形成及条件，知道电流方向的规定。

2、通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角

度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。

3、结合小小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路

连接画出对应的电路图。

重

点

认识简单电路，能动手连接简单电路

难

点

会画简单的电路图

自

学

检

测

1、电荷的定向移动形成________。

2、我们把_______定向移动的方向规定为电流的方向。

3、电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源_____经过用电器流向____

4、_____是提供电能的装置，用电器是_________的装置。

5、电路中有持续电流的条件：__________________________________。

6、处处连通的电路叫_______；某处断开的电路叫_______；将电源正、负极

直接用导线连接在一起的电路叫_______。

7、用____________表示电路连接情况的图叫电路图。

设疑提问合作交流展示释疑探究一：电流

1、分组做课本上的图15.2—1实验，并思考思考下列问题。

实验表明：要想让用电器工作，必须要有，还要

。

2、以上甲图中，小电动机、开关和导线已构成一个闭合的回路，这些导体中也有大量自由移动的电子，为什么这些自由电子没有形成电流？丙图中的电流是怎样形成的

丙：小灯泡亮

乙：蜂鸣器响

甲：电动机转吗？

并试标出电路中的电流的方向？

3、电流的方向：

(1)物理学中规定：规定为电流的方向；

(2)导体中电流的方向与电荷定向移动的方向相同，与电荷定向移动的方向相反。

(3)电源外部电流的方向是；

4、下面两个电路中，哪个发光二极管发光？

实验表明：发光二极管具有导电性，电流只能从二极管的极流向二极管的极。

学生质疑：

探究二：电路的构成

学生自主学习第二框体，并回答以下问题：

(1)电路的组成：、、、，说说各元件的作用。

(2)各电路组成部分的作用：

A、电源

B、用电器

C、开关

D、导线

(3) 电路的状态有_______、________、_______ 种。

注意：任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！

学生质疑：

探究三：电路图

学生自主学习电路图，默记电路元件符号，然后相互讨论元件的符号，进行记忆画出小灯泡、小电动机、门铃工作的电路图。

讨论：画电路图需注意哪些？

，也可能是，还可能是

7、我们把规定为电流的方向，或移动的

反方向。

8、、都是最常使用电源，在电路中的作用是；

灯泡、电动电铃等都是用电工作的设备，我们称之为，它们在电路

中的作用是

9、电路由、、、组成。

10、画出以下电路元件的符号

（1）电池（2）开关

（3）灯泡（4）电阻

（5）电动机（6）电池组

11、或塑料，因为它们是_________，可以防止漏电。

12、如图所示电路图，哪个是完整的？( )

13、关于电流和电源，下列说法中正确的是：( )

A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中自由电子的

移动一定能形成电流

C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电流沿着“正极→用

电器→负极”方向移动

14、如图，画出对应的电路图

15、如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。

16、如图所示，根据电路图连接电路。

课后

反思

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