偷吃萝卜的小白兔

偷吃萝卜的小白兔

一天中午，阳光灿烂，两只小白兔出来找食物，远处飘来了浓浓的清香，它们高兴极了，跑了过去……

哇！原来是一片长得又红又大的萝卜，它们决定挑选一个最大的萝卜拔下来一起搬回去。萝卜实在太大了，怎么搬回家呀？灰灰说：“我们齐心协力把萝卜抬回家吧。来，我抬前面，你抬后面。”灰灰和白白抬着这个庞然大物吃力地往前走。它们还喊着口号：“一二三……一二三……”

忽然，“咕噜噜……”，兔子弟弟的肚子开始抗议了。但是，得搬回家再吃呀！最后，兔子弟弟实在忍不住诱惑，就偷偷吃了一小口，咔嚓！兔子哥哥吓了一跳，回头一看，兔子弟弟连忙把它咬的一口用手盖住，躲过了这一劫。由于萝卜太香了，吃过一口就忍不住想再吃一口，白白同时在内心告诉自己不要再吃了，可他就是控制不住呀！就走一下吃一口，走一下吃一口！

走着走着，在前面抬萝卜的灰灰觉得很奇怪，后面怎么没脚步声了？萝卜怎么变轻了？就像背了一块海绵似的轻飘飘的。

它回头一看，呀!只见白白肚子变成了皮球瘫坐在地上，摸着大大的肚子说：“这顿午饭吃的真香呀”！灰灰生气地说“白白，我好不容易挑到一个最大的萝卜，全被你这个贪吃鬼给吃了！”原来呀，白白把大部分的萝卜吃了，只剩下一小块了。白白还调皮地说：“哥哥对不起，萝卜实在太甜了嘛！我吃了，你不就更省力了吗？”说完，还冲灰灰做了一个鬼脸。

兔子哥哥气坏了，可是没办法，只能把弟弟吃剩下的吃了。从此，每次搬东西只能兔子弟弟在前面，兔子哥哥在后面了！

体育活动教案小兔运萝卜

体育活动教案小兔运萝 卜 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

体育活动：《小兔运萝卜》 活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力（双脚跳、单脚跳） 培养幼儿的团队合作意识 活动准备：画有胡萝卜的小纸片若干 活动过程： 1．整队 2．准备活动：带幼儿做一些简单的热身运动。(头部运动，手脚腕运动，腿部运动等) 3．整队 1-4报数，将全体幼儿分为4队（由于不知道人数多少，不知道会余下几个人，余下的叫她当裁判。） 再将4队的每一队拆分成两队，前后面对面站着。（因为考虑到活动的场地不是很大，所以分成很多队，每个队少一点成员，可以是独木桥的长度长一点，每个人的参与机会多一点。） 4．活动规则讲述：冬天快要到了，小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。 森林里有一座独木桥，每次只能让一只小白兔通过。可是呀，独木桥两头有两群小兔子，他们呀同时出发，在独木桥上遇到了，怎么办呢于是他们就猜拳，输的那只兔子只好就跑回去，返回队尾，但是输的那一队的第二只兔子会马上出发，与那只赢的兔子在独木桥上遇到，于是又猜拳……过了独木桥的兔子将会得到一个胡萝卜，最后看那一队的兔子先全部过桥。

5．游戏示范 找中间的一组同学先示范一下，怎样开始。讲解注意点：小白兔相遇时，以猜拳一局定胜负，输的往回跑到队尾的同时，输的那一队的第二位同学立刻出发，相遇再继续猜拳 6．游戏开始 7．一次或两次游戏之后，改变一下游戏规则，来场接力赛（如果时间还有剩余）。 小兔子们都很厉害，过了独木桥，找到了许多胡萝卜。可是萝卜实在有点多，需要两只小白兔一起运才能运回家。现在我们来比一比，看哪对的小兔子最先把萝卜运回家。 游戏规则：两个人钩脚合在一起，剩下两只脚跳，也就是每个人都在单脚跳。手拿萝卜（一张画有萝卜的纸片）跳到对面，将萝卜给下一队，下一队接过萝卜才能出发。最后分出胜负。（我觉得在幼儿园里这样两个人的单脚跳可能对大班来说都有点难度，所以我觉得如果在幼儿园的话可以换成两个幼儿共同用身体夹一个球走。） 8．游戏开始（这个游戏的动作有点难度，如果有时间的话，应该先让她们练习一下这个动作，再开始接力比赛。） 9．游戏结束。总结：今天小白兔们都非常棒，找到了很多的胡萝卜，并运回了家，这个冬天就不用愁啦。

小兔拔萝卜作文

小兔拔萝卜作文 导读：这天，兔妈妈上姥姥家去了，临走前嘱咐小兔：“妈妈要去姥姥家，在家可以看电视，饿了就去地里拔个萝卜吃！”小兔似懂非懂的点点头。 妈妈走了，小兔就在家看电视。叮当叮当……当十二点时，钟敲了十二下，小兔听到了，自言自语的说：“该吃饭了！”就大喊道：“妈咪，给我拿根萝卜去！”突然，她想起来妈咪去姥姥家了。 于是小兔准备去拔萝卜的了。她穿上衣服，把运萝卜的小袋拿在手中，下地去了。到了地里，小兔想，拔那一个呢？她的肚子又开始反抗了，于是决定拔最大的萝卜。因为太饿了，说干就干，小兔跑到萝卜边上，用尽全身的力气，使劲的往外拔。小兔以为肯定拔出来了，但一看，萝卜一动不动。小兔急了，喊：“小狗快来帮帮我，小鸡快来帮帮我，小猫快来帮帮我……”所有的小动物都来了，“一二三、一二三，拔！”小兔子大喊道。小动物各自使出全身的`力气，只听啪的一声，大萝卜拔出来了！小兔激动的说：“谢谢大家，我请大家跟我一起把这个大萝卜吃了！” 兔妈妈回到家，小动物们都对她说：“谢谢小兔。阿姨，帮我谢谢她好吗？”兔妈妈很奇怪，问：“为什么它们要谢谢你呢？”“这个…我…我把…把您种的大萝卜和…和…他们一起吃了。”小兔害怕的说，“您、您不会…生气吧？！"“噢，原来这样呀，妈妈当然不会生气的！”小兔这才不紧张!了因为兔妈妈平时是很节约的。 自从经历了这一次，小兔不再害怕自己往外拿东西了，她想“妈

妈很和蔼，不会说我的。” 兔妈妈发现地里的萝卜不见长大，不见多，只看着越来越少，她开始怀疑小兔。一天，她下班的时候，发现小兔正和小鸡一块买项链呢。小兔拿出一千，正准备交钱，没想到被妈妈夺了回去。小兔正要说什么，没想到兔妈妈抢了先，火冒三丈的说：“你去那里了！哪来的钱！是你偷的萝卜吧！”小兔委屈的说：“我没偷，呜呜呜...”妈妈不管三七二十一的打了她一巴掌，说：“你再撒谎，我就不要你了！”小兔哭的连话都说不出来了，带着哭腔的狡辩：“我没偷...你...冤枉好人...呜呜...” 小兔子的妈妈把小兔子拉回家劈头盖脸的大骂了一顿。 晚上，兔妈妈变的温柔了，替小兔擦着眼泪，摸摸小兔的耳朵亲切的说：“小乖乖，妈妈也是为了你好！” 小兔知道了一个道理：要大方，也不能乱花。 【小兔拔萝卜作文】 1.小兔拔萝卜的作文100字 2.小兔拔萝卜作文400字 3.一年级看图写话作文：小兔拔萝卜 4.拔萝卜小学作文 5.小兔小兔快开门作文 6.小白兔拔萝卜的作文 7.拔萝卜的作文一百字 8.拔萝卜200字作文

大班体育游戏：《小兔吃萝卜》

大班体育游戏：《小兔吃萝卜》 XX课件大班体育游戏《小兔吃萝卜》活动目标：发展双脚向前跳的能力，培养幼儿机智灵活的活动能力。 活动准备：一处安全空旷的场地。 塑料圈若干个。 彩球和纸团若干作为青菜和萝卜的替代物。 活动过程：一谈话导入：小朋友们，你们喜欢小兔子吗？知道兔子最喜欢吃什么东西？（青菜，萝卜等）今天我们来当一次兔宝宝，快到午饭时间了，小兔子们肚子已经饿的咕咕叫了吧，那我们一起去寻找青菜和萝卜吧，看哪个小兔动作最快。 二热身运动：头部—腰部—弓步。 配合游戏需要，练习双脚并拢立定跳。 三学习儿歌：小兔子，跳跳跳，红红的眼睛白白的毛，青菜萝卜营养好，小兔子快来吃个饱。 四参与游戏：将全体幼儿以一到三报数的形式分为三组，每组大约~人。 场内放置个塑料圈（内有青菜和萝卜），另一大圈作为兔窝。 游戏开始，第一组九个幼儿进窝，其余幼儿喊儿歌。 小兔从兔窝跳出，大家一起念儿歌，边念边按节奏向前跳，要求双脚并拢，念到饱子时停止跳跃跑向圈内，蹲进圈内拿起青菜或萝卜做吃状，每个圈只能进一个人，吃不到的幼儿即为觅食失败。

第一组结束后换成二三组开始游戏，玩两轮，第一轮结束后进行点评。 （注意事项：范围不宜过大，以免幼儿疲劳。 每个圈只能进一个小兔，否则算为犯规，取消游戏资格。 必须双脚跳，儿歌未念完不能跑向圈圈。 ）五游戏升级：幼儿熟练后可将圈作为山洞（师：现在小兔子们吃好了午饭要回家了，可是回家的路上有大灰狼藏着，看看我们的小兔子能不能在遇到狼的时候灵敏地躲进山洞呢），老师击掌或打节奏，不念儿歌，开始后幼儿按着节奏跳跃。 老师喊狼来了的时候幼儿进圈蹲下。 （为增加难度，击掌时间可长可短）玩一轮。 活动反思：游戏中的情境转换能够使幼儿对游戏的兴趣更持续。 如需再增加难度可以减少塑料圈的个数。 XX课件

小班健康：《小兔运萝卜》

小班健康：《小兔运萝卜》 XX课件小班健康《小兔运萝卜》活动目标学习兔子跳，掌握兔子跳的动作要领，锻炼腿部肌肉懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣活动准备兔妈妈胸贴一个小兔胸贴和萝卜若干，并分别分为红白绿橘黄色四种颜色筐个布置好场地：萝卜地（红白绿橘黄色萝卜）活动过程一导入——我是兔妈妈。 我在萝卜地里种了许多萝卜。 我要请我的兔宝宝们帮我去拔萝卜。 你们愿不愿意呀！那在去拔萝卜之前，兔宝宝们要学会一样本领。 你们猜猜是什么本领？（幼儿回答不出时，??师动作示范）——对，是和兔妈妈一样蹦蹦跳。 先看兔妈妈是怎样跳的。 两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要直直的，落地的时候，前脚掌轻轻的落下。 小兔子们一起来跳一下吧！——你跳的真好，我要请你帮我拔萝卜。 （教师观察幼儿跳，给跳得好的幼儿贴上兔子胸贴，并帮助不会跳的幼儿）二准备活动——小兔子们都学会蹦蹦跳了，真棒！那我们要去拔萝卜了。 一个一个跟着兔妈妈走！现在，我们经过的是一座独木桥，小兔子们要踮起脚尖走；现在，我们经过的是一个山洞，小兔子们要蹲下身体走；现在，我们经过的是条马路，小兔子们蹦蹦跳吧！三游戏幼

儿探索怎样过去拔萝卜——萝卜地在那呢！在河的那一边有好多萝卜呀！都有什么颜色的萝卜呀？——可是，我们要怎么过去拔萝卜呢？（引导幼儿从桥上蹦蹦跳过去）——我要先考考我的兔宝宝们，看看他们能不能找到和自己的颜色（教师手指胸贴）一样的兔子好朋友。 ——那我要请红色的兔宝宝站在这条线上，等会要请你们去拔红萝卜的。 （教师手指装红萝卜的筐）其他颜色的兔宝宝同上交代游戏要求——兔子是怎么跳的呀？两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要直直的，落地的时候，前脚掌轻轻的落下。 双脚要一起向前跳哦！——一只兔子之只能拿一个萝卜。 ——拔完萝卜的小兔子把你们的萝卜拿好，等一下，我们要拿去炒菜的。 ——拔完萝卜的小兔子也要跳着回来，跳到你这一排的最后一个小兔子后面。 ——小兔子们要等到你前面的那只兔子跳回来之后再去拔萝卜，小桥很窄的，太多兔子在上面跳，会太挤了，一不小心会掉到河里去的。 幼儿游戏)幼儿游戏，教师观察)教师针对幼儿的第一次游戏，进行总结)幼儿再次游戏四放松游戏——现在，我们要回去了。 （按准备活动往回倒）——到家了！小兔子们真能干，帮兔妈妈拔了这么多的萝卜。 我们一起来用萝卜炒菜吧！洗萝卜洗萝卜洗洗洗，切萝卜切萝卜

小兔子种萝卜

小兔子种萝卜 时间：2019-07-21 13:15:33 | 作者：王含冰 在一个茂密的大森林里，住着一对非常要好的朋友，它们是白兔灰灰和灰兔白白。 再有两个月就是白白的生日了，作为它形影不离的好朋友，灰灰一定要送它礼物，而且是最好的。 灰灰想，我们兔子最爱吃胡萝卜，若是我亲手种出来，白白一定会非常感动，对，说干就干，灰灰立刻蹦蹦跳跳地来到蔬菜种子店，对店老板说道：“我买能结出橙色胡萝卜的种子。”店老板笑眯眯地递给它一袋，灰灰付了钱，兴高采烈地回到了家。 灰灰拿起锄头用力地刨土，终于有了一园子的坑。灰灰给每个坑交了水，然后把种子撒进去，同时还施了肥。忙完这一切，灰灰脸上的汗珠一大滴一大滴掉下来，数数好像摔了八瓣呢！ 在灰灰的细心的照顾下，这些胡萝卜终于钻出了地面，灰灰高兴极了，时不时就来观察，浇水，施肥，打药，胡萝卜渐渐长出了绿油油的大叶子。 白白的生日马上到了，可胡萝卜地里不见一根橙色的胡萝卜，只有一棵棵绿油油的茂盛的茎叶。灰灰一直认为，等叶子长大了，茎上就能长出胡萝卜。眼下白白的生日马上到了，还不见一根萝卜，灰灰急得如热锅上的蚂蚁。 灰灰马上意识到，一定是种子店老板故意戏弄自己，卖给她的是假种子，于是灰灰气呼呼地来到种子店要说法：“什么破种子，只长叶子，一个萝卜也没结，我花钱是买草籽吗？” 老板听后，顿时哈哈大笑。灰灰被老板的笑弄懵了。 老板一边笑一边说：孩子，胡萝卜是长在地下的，你没拔出来，怎么能见到萝卜呢？ 灰灰一听，顿时羞红了脸，它急急忙忙跑回家，来到地里，双手紧紧抓住叶子，用力一拔，哇，好大的胡萝卜啊！灰灰高兴地扛起萝卜，来到白白家，快看看，我给你的生日礼物…

小兔乖乖的故事

旁白1：今天我给大家讲一个小兔乖乖的故事 兔妈妈有三个孩子一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，还有一个叫短尾巴 接歌曲《小白兔》1：29秒 附歌词 《小白兔》 小白兔跳跳短尾巴翘翘 红眼睛红眼睛眨眨 长耳朵摇摇 嘿呦嘿呦拔萝卜 蹦蹦跳跳往家抱 嘿呦嘿呦要摔跤 咕噜噜咕噜噜 萝卜滚进沙坑了 小白兔跳跳短尾巴翘翘 红眼睛红眼睛眨眨 长耳朵摇摇 嘿呦嘿呦拔萝卜 蹦蹦跳跳往家抱 嘿呦嘿呦要摔跤 咕噜噜咕噜噜 萝卜滚进沙坑了 有一天，妈妈对孩子们说： 兔妈妈1：“孩子们妈妈要到地里去拔胡萝卜，你们好好看家，把门那关得紧紧的，谁来叫都不能开，等妈妈回来了才开，记住了吗？” 小兔子们1：“记住了” 旁白2：说完妈妈就到地里拔萝卜去了， 【1:31】加声效旁白3：这时大灰狼来了 大灰狼1：小兔子乖乖，快送上门来，肚子快饿坏，别让我再等待砰砰砰砰 旁白4：可是门关的紧紧的，进不去呀，大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，就想坏主意呢，突然他看见兔妈妈回来了，赶忙跑到一棵大树后面藏起来了 【2:10】【2:23】音乐 兔妈妈2：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来 兔子们2：妈妈回来了，妈妈回来了 【2:40】【3:07】轻松的音乐 【3:06】大灰狼2说同时音乐：我有办法了，我明天再来 【3:15】旁白5音乐同时：第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关的紧紧的大灰狼又来了【3:35】大灰狼3：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开妈妈要进来 【3:43】小兔子们3:妈妈回来喽妈妈回来喽， 红眼睛短尾巴：快点给妈妈开门呦，开点给妈妈开门啊 长耳朵说：不对，不对这不是妈妈的声音 旁白6：红眼睛和短尾巴就往门缝里一看，

幼儿园中班语言教案《小兔子种萝卜》含反思

幼儿园中班语言教案《小兔子种萝卜》含反思 中班语言教案《小兔子种萝卜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣，理解故事内容，学说描述萝卜的短句，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班语言《小兔子种萝卜》含反思教案吧。 活动目标： 1. 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 2.了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 故事图片 活动过程： 一、谈话引出故事。 师：小朋友们，你们喜欢小兔子吗?小兔子最爱吃什么呀?(青菜，萝卜，青草) 二、欣赏故事，理解故事内容。 1. 欣赏故事第一遍。 师：小兔子们爱吃萝卜，还会种萝卜呢。下面，老师要给小朋友们讲一个小兔子种萝卜的故事，竖起我们的小耳朵，仔细听哦。故事讲的是什么呀?里面都有谁啊?(小兔子种萝卜，山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑兔。) 2. 欣赏故事第二遍。 师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事。(根据图片，一边展示，一边讲故事。)(提问请幼儿回答时，可以请幼儿一个一的来回答。) (1)春天时，山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰兔和小黑兔?有几包

萝卜种子啊?你们觉得这三包种子都一样吗?(萝卜种子，三包) (2)三只小兔子把萝卜种子种到地里，种子发芽了，地里面长出了什么呀?(小萝卜苗)故事里的小萝卜苗是怎样的呀?(绿油油的小萝卜苗。) (3)秋天来了，萝卜成熟了，小兔子们都收获了自己的萝卜。小白兔收获了一只怎样的萝卜?(长长的，白色的)哦，原来小白兔收获了一只形状是长长的，表皮的颜色是白色的萝卜。那我们说小白兔收获了一只长长的白皮萝卜。 小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜，小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。 (4)小朋友们，你们有没有发现一些不一样的地方呢?(萝卜形状和颜色不同)真奇怪啊，每只小兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜种子，为什么她们种出的萝卜会不一样呢?三只小兔就拿着萝卜问山羊爷爷：为什么我们的萝卜都长得不一样啊?山羊爷爷笑着说：这没有什么奇怪的，你们看看，你们身上的皮毛的颜色也不一样嘛!? (5)小朋友们看一看，三只小兔子身上的皮毛为什么是不一样的?(白，灰，黑) (6)虽然这三只都是小兔子，但是他们的皮毛的颜色都不一样，为什么呢?因为小兔子都有不同的品种。那么萝卜也有不同的品种，所以形状和颜色与不同。 3.欣赏故事第三遍。(一边出示图片，一边讲故事) 三、联系实际，说说感想 师：生活中有许多东西，他们有一个共同的名字，但是又有形状，大小，颜色等等方面的不同之处。比如苹果有不同的颜色，就有红苹果，青苹果。积木有不同的材质，就有塑料积木，木头积木。小朋友们，看看我们的教室里，还有哪些事物有不同的种类? 活动反思： 1. 讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿

小班语言拔萝卜教案

小班语言活动《拔萝卜》 一、活动目标： 1、能听懂故事内容，通过故事情节讲述使幼儿懂得团结起来力量大的道理，培养幼儿的合作意识。 2、能根据故事情节模仿故事中的角色，并进行简单的故事表演。 二、活动准备： 小白兔、小狗、小猫、小鸭子、小青蛙的头饰；大萝卜和小房子图片 三、活动重难点 根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。 四、活动过程 1、跟随音乐《拔萝卜》进场；入座、师幼问好、纪律整顿（拍拍手） 2、激趣导入：今天呀，老师给大家带来了一个动物朋友。你们想知道他是谁吗？（想）好的。瞧一瞧，他来了，知道他叫什么名字吗？（小白兔）。 3、教师边演示动物头饰图片边讲述故事。

4、讨论（复述故事内容）： （1）是谁在泥土里种了一个大萝卜呢？ （2）小白兔自己拔萝卜，为什么拔不出来？（因为小白兔的力量太小了，他得去找他的好朋友来帮忙，好朋友来帮忙把萝卜拔出了）这个故事说明了什么道理？（人多力量大）（3）拔萝卜好玩吗？（好玩）。你们想玩吗？（好，我们也学一学小动物拔萝卜） 五、活动延伸 １、角色游戏：请幼儿分别戴上动物的头饰进行故事表演。 ２、今天呀，我们班的小朋友都表现的很棒。（一个人的力量太小了，我们可以找朋友来帮忙，朋友来帮忙了，人多力量就变大了）。把这个故事讲给家长听好吗？ 附故事：拔萝卜 小白兔呀，最喜欢吃萝卜。一天他在泥土里种了个萝卜，他对萝卜说："萝卜，萝卜，长吧，长吧，我给你浇水，你快长大吧！"萝卜越长越大，大得不得了。 小白兔就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，"嗨哟，嗨哟"拔啊拔，拔不动。小白兔喊："小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！""喵喵喵！来了，来了。"

小班健康《小兔送萝卜》活动设计

幼儿小班健康 《小兔送萝卜》活动设计 试马中心小学高琴 活动目标 1、幼儿了解小兔的活动特征，掌握兔子的儿歌。 2、通过《小兔送萝卜》活动，启发幼儿锻炼身体。 活动准备 小兔头饰、胡萝卜、在地板上画两个跑道（每个跑道由七个圈宝宝组成）、摆好凳子（蓝兔队坐蓝凳子，黄兔队坐黄凳子） 活动过程 启发谈话 小朋友们，今天我很高兴，想知道为什么吗？（转身，戴上兔子头饰）因为我大变身，成了一只小兔子。瞧，这就是我长长的耳朵。（摸摸头饰上的小兔耳朵）你们了解兔子吗？那我要考考大家：兔子是怎么走路的？兔子最爱吃什么？你们知道得真不少！我们一起来表演儿歌吧：小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！ 活动一：小兔跳圈宝宝 看见你们又蹦又跳，真像一只只可爱的小兔。请大家也戴上小兔吧。（幼儿戴上小兔头饰） 今天，我们玩游戏：《小兔送萝卜》。请听规则：左边戴蓝色小兔的小朋友是蓝兔队，右边戴黄色小兔的小朋友是黄兔队。每队中的每

只小兔从筐中拿一根胡萝卜，按照箭头指示的方向跳过圈宝宝，送到兔妈妈的筐子中，看哪一队跳得快。如果少跳了就从第一个圈开始重跳。像我这样。（示范） 哪个队跳得快，老师就在哪个队的小朋友胸前贴上“健康之星”，作为奖励。大家想不想成为“健康之星”？那让我们加油吧！ 开始活动。 给跳得快的小兔队奖励。 活动二：小兔手拉手跳圈宝宝 刚才蓝兔队获胜了，让我们祝贺他们吧。现在老师要加大难度，每对中两人一组手拉手跳圈宝宝，规则跟刚才一样。看哪个队能赢得“互助之星”的奖励。 开始活动。 颁奖。 深化主题 设疑：小朋友们，你们知道什么样的小兔跳得最快吗？对，身体好的小兔跳得最快。老师希望我们多多锻炼身体，个个都成为健康的小兔。 学演儿歌“你学小兔跳跳跳，我学小兔蹦蹦蹦。蹦一蹦，跳一跳，天天锻炼身体好。”

幼儿园小兔子拔萝卜教案

幼儿园小兔子拔萝卜教案 引言：小兔子和小乌龟赛跑输了后，自己回家琢磨了很久，最后决定种萝卜来锻炼自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的萝卜长大了，长熟了，小白兔子开始一天一天的怕萝卜了，丰收满足的喜悦沾满内心！ ［活动目标］ 1. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 2. 学说："你不推，我不挤"，"一个跟着一个走"。 3. 集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。 ［活动准备］ 1. 山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。 2. 音乐磁带（录有欢快的音乐） ［活动过程］ 一、开始部分:游戏激趣，谈话导入 1. 师："孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？" 2. 师："咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。" 二、进程部分：设置情境,多次感知 1.过山洞。（放音乐）教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？

学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。 2.过小桥。 安全钻过山洞后，来到小桥跟前。 师："有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？"学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。 3. 拔萝卜。 最后来到"萝卜地"拔萝卜。 提问："萝卜是什么颜色的？什么样子的？"拔萝卜时要注意什么？ 学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。 4.听故事：小兔本领大。"拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。"幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。 三、结束部分：快乐体验,巩固行为。 在音乐声中,幼儿模仿小兔动作"你不推，我不挤，一个挨着一个"出活动室。 分析：本活动，能针对托班幼儿"有意教无意学"的年龄特征，运用游戏巧妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。

小学一年级奥数第11讲 小兔吃萝卜

第11讲小兔吃萝卜 【专题导引】 小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关系的简单应用题，我们还要逐步学会把数学知识应用于生活实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题时，小朋友要学会分析题中的条件和问题。 可以从已有的条件出发，根据问题，弄清它们间的关系，确定正确的解题方法。 【典型例题】 【B1】爷爷家有12个萝卜，爷爷要给家里的每只小兔喂一个萝卜，喂到最后，还剩下3个萝卜。问：爷爷家一共养了多少只兔？ 【试一试】老师拿来20本书，发给教室里的小朋友每人一本，还剩下4本。教室里共有多少个小朋友？ 【B2】学校买来20根跳绳，参加跳绳比赛的同学每人一根，结果还差4根。问：参加跳绳比赛的小朋友共有多少人？ 【试一试】老师拿来20本书，发给教室里的小朋友每人一本，还缺6本。教室里共有多少个小朋友？

【B3】小亮参加旅游，和旅游团每一个人合照一次相，他一共照了19次相。这个旅游团共有多少人？ 【试一试】聪聪去参加数学竞赛，和每一位竞赛选手握了一次手，他一共握了21次。参加数学竞赛的一共有多少人？ 【A1】有两根同样长的绳子，用去一些后，第一根绳子还剩4米，第二根绳子还剩6米。哪根绳子用去的多？多几米？ 【试一试】有两根同样的彩带，用去一些后，第一根彩带还剩10米，第二根彩带还剩8米。哪根用去的多？多几米？ 【A2】小华买了一支铅笔和一个卷笔刀共用去3元钱；小莉买一支同样的铅笔和一盒蜡笔用去5元钱，一个卷笔刀和一盒蜡笔哪个贵？贵几元？ 【试一试】琪琪买一本书和一支铅笔共花去8元钱；亮亮买了同样的一本书和一副三角板共花去9元钱。一支铅笔和一副三角板哪个贵？贵多少？

小班户外活动教案《小白兔运萝卜》

幼儿教育：________ 小班户外活动教案《小白兔运萝卜》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班户外活动教案《小白兔运萝卜》 杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国 一、活动目标： 1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。 2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。 二、活动准备： 1、每两名幼儿1个萝卜。 2、音乐磁带，小白兔头饰若干。 三、活动过程： 1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。 2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，一引出小白兔，激发幼儿兴趣。 3、 （1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小 白兔活动身体。 （2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。 4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。 （1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。 （2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 第 2 页共 6 页

（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。 5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。 （1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。 （2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。 （3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。 小班户外活动：好玩的球 【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 第 3 页共 6 页

幼儿园教案：种萝卜

下载后可编辑可打印 种萝卜 活动目标 1.在跑、跳、的游戏中能平稳地控制自己的身体，在双脚左右进行跳中，蹬地较有力，落地较轻。 2.喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。 活动准备 1.树的模型十二个，河流中的石子20快，小铲子、小桶、小水壶各四个，萝卜图片若干。 活动流程 一、创设情境导入：刚才老师看见有一只小动物在这儿种萝卜，它是这样走路的，老师学一学它的样子，你们来猜一猜它究竟是什么动物？那你们来当小兔子，老师来当兔妈妈我们来种萝卜吧。二、小白兔练本领。可是去种萝卜需要经过一条很深的小河，穿过小树林，特别的危险，那我们先把本领练好了再去种萝卜好吗？下面老师说一下我们要练的本领。1）请幼儿示范：我们需要跳过小河里的石头，穿过小树林，回来后按原路返回，并拍一下你后边小兔的手，如果带着工具，就把工具也交给他，然后站到队伍后面排好队，你们看明白了吗？2）分组练本领：下面老师就要把你们分成四队练本领了，看一看那组小朋友能把本领练的最强，你们准备好了吗？出发！三、老师点评练本领情况，并种萝卜。我们的本领练得不错了，那我们就开始种萝卜了，出发前妈妈还要叮嘱你们几句：“一定注意要踩着石头过河，不要掉进了小河里，在小树林里也要看好路，不要迷路了。” 四、给萝卜浇水，小兔们太能干了，萝卜种好了，可是天太热了，萝卜口渴了，我们拿起小水壶给萝卜浇点水吧。五、拔萝卜将萝卜卡片散落在萝卜地，然后老师提示“小兔子”说：“我们种的萝卜成熟了，你们帮妈妈把萝卜拔回来好吗？”幼儿一个接一个去将萝卜拔回来。六、高兴的小兔子。小兔子真能干，将萝卜都收了回了，我们来跳个舞庆祝一下吧（放松活动）。七、活动结束。 1

拔萝卜的故事

拔萝卜的故事：一只小兔子饿了，它找到了一根大萝卜。小兔子说：“啊，一个大萝卜!我要把它拔出来!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它怎么都拔不出来。一只小狗看见了，说：“我帮你一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们一起还是拔不出来。一只小猴子看见了，说：“我帮你们一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们三个还是拔不出来。一只小羊看见了，说：“我也来，我也来帮你们拔!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”它们四个一起终于把萝卜拔出来了。 拔萝卜的故事启示：这个故事告诉我们：团结就是力量。 聪明的农夫的故事：一天晚上，农夫从地里回家，碰到了魔鬼。魔鬼说：“如果你连续两年把地里种的分一半给我，我就给你宝藏。”农夫点头说：“行，长在地面上的东西归你，地下归我。”魔鬼同意了。很快，到了播种的季节，农夫在田里撒上了萝卜种子。收获时，农夫把地下的萝卜收走了，魔鬼只得到了地上的烂萝卜叶子。魔鬼生气地对农夫说：“明年地上的归你，地下的归我!”农夫同意了。很快，到了播种的季节，农夫在田里撒上了大白菜种子。收获时，他把地上的菜收走了，魔鬼又只得到了地下的烂菜根儿。最后，农夫拿到了魔鬼的宝藏，过起了富裕的日子。 聪明的农夫的寓意：这个故事告诉我们：遇到坏人时一定要运用智慧哦。 白蛇传说的故事：在杭州西湖，有个叫许仙的书生遇见了美丽的姑娘白素贞。白素贞是由白蛇变的，但她是条非常善良的蛇。白素贞还有个由青蛇变成人的妹妹，叫小青。许仙和白素贞结为了夫妻，开了个大药店，救治了很多人。可是他们的幸福生活却得罪了一个人，那就是金山寺的法海。因为人们的病都被白娘子治好了，都不去金山寺烧香求菩萨了。这天，法海来到他们的药店，看到了白娘子。“哎呀!原来这白娘子是条白蛇变的!”法海看出了白娘子的身份。他对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧!”许仙一听，说：“就算她是白蛇，也不会害我，我不会离开她!”（未完待续） 白蛇传说的故事启示：这个故事告诉我们，真情是不会被打败的。

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思 小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够克服困难，坚持把萝卜运到终点，学习用合作的方式侧身跳跃运送物品，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育《小白兔运萝卜》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。 2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 1、每两名幼儿1个萝卜。 2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

活动过程： 1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。 2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。 3、 （1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。 （2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。 4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。 （1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。 （2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 （3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。 （1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。 （2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。 （3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 小百科：萝卜(学名:RaphanussativusL.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。

体育活动(小兔拔萝卜)

体育活动：《小兔拔萝卜》 活动目标： 1、感受体育游戏的快乐，喜欢参与“小兔拔萝卜”的活动。 2、学习双脚并拢跳。 3、能够听音乐快速变换动作。 活动准备： 1、经验准备：了解小兔爱吃萝卜的喜好，会双脚并拢向前跳。 2、物资准备：背景音乐（兔子跳、狼来了）、小兔、大灰狼的头饰、萝卜、萝卜籽、大树 叶 活动过程： 一、故事情节导入，热身！ 今天天气真好，兔宝宝们，跟着兔妈妈一起来运动运动吧！ 二、小兔种蘑菇 1、兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呀？那今天我们就一起去种萝卜好吗？听音乐双脚 跳着去地里。 2、为了萝卜能更好地生长，请你们把萝卜籽分散撒开，如果都堆在一起萝卜可就长 不大了。 3、萝卜种好啦！我们回家休息吧！听音乐，幼儿双脚跳回家。 三、小兔给萝卜浇水 1、天亮了，兔宝宝们，起床啦！我们一起来做做运动吧！ 2、今天我们要去给萝卜浇水，如果路上遇到了大灰狼怎么办呢？ 3、才走不远就遇到了饥饿的大灰狼，兔妈妈引导并示范，请小兔们蹲在大树叶下轻 轻地走。 4、小兔给萝卜浇水、松土。 5、天黑了，我们回家休息，明天再来看萝卜吧！ 四、小兔再次给萝卜浇水 1、天亮了，起床啦！我们一起洗洗脸、刷刷牙。 2、过了一晚上，蘑菇肯定又渴了，我们再去给萝卜浇浇水吧！ 3、快到萝卜地时，大灰狼出现了。兔妈妈引导小兔们赶紧蹲在大树叶下。 4、小兔给萝卜浇水、松土。 5、回家途中再次遇到大灰狼，听到音乐后，教师示范，不再用语言引导兔宝宝蹲在 大树叶下。 五、小兔采萝卜 1、天亮啦！起床啦！我们的萝卜也该长大了，你们想不想去采萝卜呀？ 2、在蘑菇地里遇到了大灰狼，听到音乐后，幼儿自发地躲到妈妈的树叶下。 3、小兔采蘑菇，带着蘑菇开心地回家。 六、小兔分享蘑菇 1、儿歌《萝卜谣》 洗萝卜、洗萝卜、洗洗洗；切萝卜、切萝卜、切切切；炒萝卜、炒萝卜、炒炒炒；吃萝卜、吃萝卜、吃吃吃；哇！好香啊！ 2、分享萝卜。

幼儿园：大班体育游戏《小兔吃萝卜》

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订：XX文讯教育机构

大班体育游戏《小兔吃萝卜》 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：发展双脚向前跳的能力，培养幼儿机智、灵活的活动能力。活动准备：1.一处安全空旷的场地。2.塑料圈若干个。3.彩球和纸团若干作为“青菜”和“萝卜”的替代物。活动过程：一、谈话导入：小朋友们，你们喜欢小兔子吗？知道兔子最喜欢吃什么东西？（青菜，萝卜等）今天我们来当一次兔宝宝，快到午饭时间了，小兔子们肚子已经饿的咕咕叫了吧，那我们一起去寻找青菜和萝卜吧，看哪个小兔动作最快。 二、热身运动：头部—腰部—弓步。配合游戏需要，练习双脚并拢立定跳。 三、学习儿歌：“小兔子，跳跳跳，红红的眼睛白白的毛，青菜萝卜营养好，小兔子快来吃个饱。” 四、参与游戏：1.将全体幼儿以一到三报数的形式分为三组，每组大约8~9人。2.场内放置7个塑料圈（内有青菜和萝卜），另一大圈作为兔窝。游戏开始，第一组九个幼儿进窝，其余幼儿喊儿歌。小兔从兔窝跳出，大家一起念儿歌，边念边按节奏向前跳，要求双脚并拢，

念到“饱”子时停止跳跃跑向圈内，蹲进圈内拿起“青菜”或“萝卜”做吃状，每个圈只能进一个人，吃不到的幼儿即为觅食失败。3.第一组结束后换成二三组开始游戏，玩两轮，第一轮结束后进行点评。（注意事项：1.范围不宜过大，以免幼儿疲劳。2.每个圈只能进一个小兔，否则算为犯规，取消游戏资格。3.必须双脚跳，儿歌未念完不能跑向圈圈。） 五、游戏升级：幼儿熟练后可将圈作为“山洞”（师：现在小兔子们吃好了午饭要回家了，可是回家的路上有大灰狼藏着，看看我们的小兔子能不能在遇到狼的时候灵敏地躲进山洞呢），老师击掌或打节奏，不念儿歌，开始后幼儿按着节奏跳跃。老师喊“狼来了”的时候幼儿进圈蹲下。（为增加难度，击掌时间可长可短）玩一轮。 活动反思：游戏中的情境转换能够使幼儿对游戏的兴趣更持续。如需再增加难度可以减少塑料圈的个数。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

体育活动：《小兔拔萝卜》课后反思

兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周老师上的课，在刚开始部分中，导入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如妈妈带你们一起去外面玩时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。 对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的能力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否掌握。因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。

看图写话小白兔种白菜图文(范文多篇)

有一天，小白兔在耕地，他辛苦了一中午了，他想，这里种上我最喜欢吃的菜，小兔子说，种什么好呢？种白菜还是种胡萝卜，小白兔想，还是种白菜吧。白菜比胡萝卜好吃。小白兔因为累和太阳晒得出汗了。 晚上，小白兔休息完了，就去别人家买了一袋白菜种子。然后，他就拿着白菜种子，跑到田里，把种子撒向大地，小白兔整了很久，才弄完。 过了几天小白兔种的白菜发芽了，小白兔很高兴，他拿着水壶，在水壶里弄点水，然后浇芽，小白兔很累很累，但是他想到秋天能吃到可口的白菜，就不累了。 几个月后的一天晚上，小白兔种的白菜丰收了。它推着小推车把白菜一棵棵运回家了。 小兔子非常喜欢吃白菜。一天，小兔买了白菜大全和菜种子，自己准备种白菜。 她顶着炎炎烈日，把土松得很软，到了晚上，再小心翼翼地把种子撒在土里，轻轻地埋上。 小兔子一天天地照顾着白菜。松土时，小兔子仿佛看见菜苗在松软的土里跳舞。浇水时，小兔子仿佛听到菜苗在说话“多么甜的水啊！快让我喝个够吧！”小兔每天给白菜种子浇水施肥。

在小兔子的精心照顾下，几个月后，菜苗终于长成了又甜又大的白菜。到了晚上，它推着小推车把白菜一棵棵运回家了。 从前，有一位勤劳的小兔子。它的名字叫小兔贝贝。 夏天，它在院子里子卖力地耕地。到了晚上，它认真地洒下一颗又一颗种子。连月亮姐姐都睡着了，可是它还在认真地播种。 过了一阵子，小白菜苗一棵棵探出头来。它赶来用水壶给小白菜浇水、施肥。 又过了几个月，小白兔种的白菜丰收了。它推着小推车把白菜一棵棵运回家了。 秋天到了，小白兔想在菜园种一些白菜。小白兔先把地翻松了，然后浇水，种上菜子。过了几天，白菜长出来了。小白兔高兴极了，他每天都到菜园去，给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。在小白兔的精心照顾下，白菜很快就长大了。过了几个月，小白兔种的白菜丰收了，他收获了一大车白菜。 夏天的时候，太阳升在空中，小兔子早早地起了床，拿上锄头去菜园刨地，到了菜园，小兔竭尽全力地干，累得满头大汗。 到了晚上，小兔仍然不休息，在播种，把种子放到整个菜园里。 日复一日，小兔来到菜园里。呀！小白菜已经长出了嫩绿的芽，小兔子仿佛看到嫩芽口渴了，马上提来水壶，给嫩芽浇水，小兔子仿佛听到了嫩芽“咕咚咕咚”的喝水声。 过了几个月，小兔子发现白菜丰收了，月亮姐姐和星星弟弟也为小白兔高兴，小兔子拉来了一辆小车，把一棵棵白菜拔了下来，放在车上，看着丰收的白菜，它心里比吃了蜜还甜。 一个天气晴朗的早晨，小白兔早早地起床吃饭。它吃完饭就开始扛着锄头去田园里种菜。 小白兔到了田园里，拿起锄头用力松土，松了好久好久。接着，它挖了坑，撒上种子。 过了好几天，种子发芽了，长出了嫩嫩的绿叶。小白兔天天给白菜浇水、除草、杀虫。 白菜在小白兔的辛勤栽培之下，终于长出了又大又绿的白菜。月亮笑嘻嘻地说：“没想到小白兔能栽出这么好的白菜。”小白兔收起白菜放在板车上，高高兴兴地拉回家去。 有一天，天气暖洋洋的，太阳公公起来了，穿着一件红红的衣服出现在蓝蓝的天空上。小兔兰兰发现自己喜欢吃的白菜一颗也没有了，心想：我要马上种白

描写小白兔的短篇童话故事

描写小白兔的短篇童话故事 【美丽的小兔】 森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一 对红宝石。不过它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自 己太丑了，常常一个人躲在家里。 虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的 家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己 最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不但如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能实行协助。 日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里看的小兔子 美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。 【爱吃零食的小白兔】 森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。 小白兔的爸爸妈妈真操了很多心呀!他们为小白兔买了维生素C、 黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是 觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。 有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱 起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍， 摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀?”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的 养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了 这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。从此以后，

小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米 长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。 【小兔家的狼嚎声】 小兔新近结识了鼹鼠先生。 鼹鼠先生是一位心灵手巧的工程师，能制造各种有趣的东西。他 家门口有个电铃，一按就能奏出悦耳动听的乐曲来，小兔每次来访都 要按一下。当鼹鼠先生在音乐声中为他开门时，小兔感到非常高兴。 小兔开始讨厌他的其他的朋友们。这些朋友都没有鼹鼠先生能干，而且，他们经常上门来打扰小兔。 小兔不想和这些朋友交往了。他想啊想，想出一个办法。他去找 鼹鼠先生。 第二天一早，刺猬先生想找小兔去拔萝卜。他来到小兔家门口， 看见门上新装了电铃，就使劲按了一下。忽然，从小兔屋里传来了恐 怖的狼嚎声。刺猬吓得浑身的刺都竖了起来。 刺猬飞跑着告诉小伙伴们：恶狼闯进了小兔的家! 这消息像闪电传遍了森林。只见松鼠、小猴、羚羊、山麂、穿山甲、豪猪、梅花鹿……拿着各种各样的武器赶来了，他们团团围住小 兔的屋子，高喊着：“恶狼快出来，你敢伤小兔一根毫毛，我们把你 砸成肉泥!” 喊声像霹雳一样震撼着森林。 小兔家的门“嘭”的一下打开了，大伙举起了手中的武器。不过 出来的不是恶狼，而是小兔。 当小兔明白了是怎么一回事，激动的泪水在眼眶里直打转。原来，他请鼹鼠先生帮他做了一个一按就能发出狼叫声的门铃，想以此吓走