数学,口算,奥数,思维,四年级

20171223家作姓名：

1、有甲，乙两个粮仓，乙仓存粮是甲仓的4倍，从甲仓种运走300千克，从乙仓中运走2700千克，两个仓库所剩存粮重量相等，两个粮仓原有存粮多少千克？

2、一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽车在高速公路上每小时行120千米，在普通公路上每小时行80千米。汽车在高速公路上行驶了多少千米？

3、一根绳子分成三段，第一、二段长38.7米，第二、三段长41.6米，第一、三段长39.7米．求三段绳子各长多少米？

数学四年级下册口算题大全(一天一套)

200×30＝42×4＝63×7＝230×20－46＝4×250=34×3=40÷10=43×50= 3÷0.5=470＋180=320-190=308×7= 8000÷500=11×40=92÷2=92÷2－26＝110×8＝860-370=1200÷20=12×8= 38+90=36÷3=3960÷4=420÷3＋12＝0.25÷50=930－660=900÷6=6×800= 1÷0.01=91-23=10×10=0÷89= 18×2=65+30=1900×5=1800÷60= 84÷3＝1000÷50=9600÷80=96÷4= 10×47=91÷13=1000÷25=10×47= 125×4=76－39=130×3＝138－89= 360÷40=360÷60=381÷9×7=410-203= 100-37=90－15=100×5=104×5= 4000÷50=32+8=42×30=48÷3＋72＝6600÷220=150×6=75×4=74÷37= 640÷32=160×600=700÷14=72÷4= 2－0.29=60÷20=21×3=200×30= 45万+66万=280÷70＝480÷2=5×490= 250÷5＝5×490= 3.61-0.30=26÷2= 200-20=6×13=24×20=21×40=

240÷40=51÷3=26×30＝25×4= 35-7=370+580=380÷19=400÷8×3＝196＋68=600÷12=200×48=20×10= 70×3=15×6=7600÷400=76÷19= 6×14=9600÷800= 2.5×0.4=21×40= 29＋44＋8=48÷5=316×40=30×8= 210÷30=56×13＝25×12=230万-70万= 200×30=6×800＝239+42=21×3÷7＝100-79=900÷6=110×8=11×40= 7000÷70=15×100=79×2=8.14-5.89= 240÷3=50÷10=27＋32=25×4×6＝8400÷40=10×10=0.28+0.12=900÷6= 300÷4=45×14=3300×6=35×20= 370×200=360÷40=3900÷50=42×4= 250÷80＝50＋159=280÷70=250÷50= 392+208=36×20=48÷16=420÷3= 110×8=9.55-4.75=120×600=12×20= 130×3=76÷19=14×2=140÷7= 800÷4=11×40=91×60=910－190= 1×0.06=91－25=1×0.06=0÷578= 23×32＝530－70=250×6=240×4=

四年级奥数思维训练专题-巧妙求和

四年级奥数思维训练专题-巧妙求和（一） 专题简析：若干个数排成一列称为数列.数列中的每一个数称为一项.其中第一项称为首项，最后一项称为末项，数列中项的个数称为项数. 相邻两项的差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的差称为公差. 通项公式：第n项=首项+（项数－1）×公差 项数公式：项数=（末项－首项）÷公差＋1 例1：有一个数列：4，10，16，22，…，52，这个数列共有多少项？分析：容易看出这是一个等差数列，公差为6，首项是4，末项是52，要求项数，可直接带入项数公式进行计算. 项数=（52－4）÷6＋1=9 答：这个数列共有9项. 试一试1：有一个等差数列：2，5，8，11，…，101，这个等差数列共有多少项？ 例2：有一等差数列：3，7，11，15，……，这个等差数列的第100项是多少？ 分析：这个等差数列的首项是3，公差是4，项数是100.要求第100项，可根据“末项=首项+公差×（项数－1）”进行计算. 第100项=3+4×（100－1）=399

试一试2：求1，4，7，10……这个等差数列的第30项. 例3：有这样一个数列：1，2，3，4，…，99，100.请求出这个数列所有项的和. 分析：等差数列总和=（首项+末项）×项数÷2 1+2+3+…+99+100=（1+100）×100÷2=5050 试一试3：6+7+8+…+74+75 例4：求等差数列2，4，6，…，48，50的和. 分析：项数=（末项－首项）÷公差+1 =（50－2）÷2+1=25 首项=2，末项=50，项数=25 等差数列的和=（2+50）×25÷2=650 试一试4：9+18+27+36+…+261+270 巧妙求和（二） 专题简析：

四年级上册数学口算题大全

640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14= 4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200= 240×4= 640÷80= 15×10= 12×11= 160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 20×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9= 66÷7= 100－54= 23＋15= 360÷4= 55÷5= 32×6= 7000÷70＝200÷40＝ 180÷30= 240÷40= 35×2= 140×7= 13×6= 280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 125×8= 48×20= 6600÷600= 390+140= 11×80= 24×50= 3600÷400= 4000÷50= 530－70= 420－90= 9600÷30= 7×700= 203+98= 1800÷300= 240+570= 4800÷400= 370+580= 580－490= 910－370=

四年级数学口算题

四年级数学口算题 9÷3= 90÷3= 900÷3= 70×20= 180÷2= 4000÷5= 360÷6= 1400÷7= 200÷5= 720÷8= 27÷9= 270÷9= 30×60= 300÷6= 150÷5= 490÷7= 90×4= 90÷3= 90×70= 42÷6×6= 24÷4= 240÷4= 90×9= 8100÷9= 300÷5= 420÷7= 720÷9= 20×21= 300÷6= 140÷2= 700×8= 350÷5= 5×6+41= 1600÷4= 2700÷9= 4000÷8= 360÷6= 1400÷2= 200÷4= 720÷9= 78÷4= 83÷9= 470÷8= 178÷6= 83÷9= 360÷5= 410÷7= 125÷2= 21÷4= 71÷9= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60= 10+10= 120-10= 130-50= 140-50= 200-40= 300×6= 280÷7= 240÷8= 3×90= 200÷5= 4×10= 120÷3= 400×9= 810÷9= 5×7-20= 256÷5= 214÷7= 125÷2= 21÷4= 73÷9= 280÷4= 360÷9= 320÷8= 180÷6= 630÷9= 4000÷5= 630÷7 1600÷2= 2800÷4= 540÷9= 60×5= 300÷5= 60×6= 400÷5= 80×7= 160÷8= 36+42= 210÷3= 4×200= 48÷6×4= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60= 80÷8= 40×80= 75-64= 20×10= 40÷8= 320÷4=

人教版四年级下册数学口算题

四年级口算题1 姓名：-______________ 时间： ___________正确题 9÷3= 90÷3= 900÷3= 70×20= 180÷2= 4000÷5= 360÷6= 1400÷7= 200÷5= 720÷8= 27÷9= 270÷9= 30×60= 300÷6= 150÷5= 490÷7= 90×4= 90÷3= 90×70= 42÷6×6= 24÷4= 240÷4= 90×9= 8100÷9= 300÷5= 420÷7= 720÷9= 20×21= 300÷6= 140÷2= 700×8= 350÷5= 5×6+41= 1600÷4= 2700÷9= 4000÷8= 360÷6= 1400÷2= 200÷4= 720÷9= 78÷4= 83÷9= 470÷8= 178÷6= 83÷9= 360÷5= 410÷7= 125÷2= 21÷4= 71÷9= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60= 10+10= 120-10= 130-50= 140-50= 200-40= 300×6= 280÷7= 240÷8= 3×90= 200÷5= 4×10= 120÷3= 400×9= 810÷9= 5×7-20= 256÷5= 214÷7= 125÷2= 21÷4= 73÷9= 280÷4= 360÷9= 320÷8= 180÷6= 630÷9= 4000÷5= 630÷7 1600÷2= 2800÷4= 540÷9= 60×5= 300÷5= 60×6= 400÷5= 80×7= 160÷8= 36+42= 210÷3= 4×200= 48÷6×4= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60=

小学四年级上册思维训练题大全(附答案)

姓名：班级： 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A 地植树,然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束, 乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 2. 有三块草地,面积分别是5,15,24亩.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天,问第三块地可供多少头牛吃80天？ 3. 某工程,由甲、乙两队承包,2.4天可以完成,需支付1800元；由乙、丙两队承包,3+3/4天可以完成,需支付1500元；由甲、丙两队承包,2+6/7天可以完成,需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下, 选择哪个队单独承包费用最少？ 4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米,长方体的高为20厘米, 求长方体的底面面积和容器底面面积之比. 5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装,乙购进的套数比甲多1/5,然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后,甲仍比乙多获得一部分利润, 这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套,甲原来购进这种时装多少套？

姓名：班级： 1、有甲、乙两根水管,分别同时给A,B两个大小相同的水池注水,在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时,A,B两池中注入的水之和恰好是一池.这时,甲管注水速度提高25%,乙管的注水速度不变, 那么,当甲管注满A池时,乙管再经过多少小时注满B池？ 2、小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书丢在家里,随即骑车去给小明送书,追上时,小明还有3/10的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校. 小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 3、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地,A,B两地的距离等于B,C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟,但在B地停留了7分钟,甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地. 那么乙车出发后几分钟时,甲车就超过乙车. 4、甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10小时,乙车单独清扫需要15小时,两车同时从东、西城相向开出,相遇时甲车比乙车多清扫12千米,问东、西两城相距多少千米？ 5、今有重量为3吨的集装箱4个,重量为2.5吨的集装箱5个,重量为1.5吨的集装箱14个,重量为1吨的集装箱7个.那么最少需要用多少辆载重量为4.5吨的汽车可以一次全部运走集装箱？

四年级上册数学口算练习题300道

四年级数学口算精选练习题100道 0.36÷1.2= 5×3.3×0.2= 200×34＝ 550－450＝ 18000÷600＝ 2700÷30＝ 45×14= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000= 0.56+0.4= 80×25= 1-0.93= 1.25×100= 5.6+99= 100÷25= 90-0.9= 41×100= 8800÷400= 0.12×10= 7.59÷100= 150+70= 356-98= 125×8= 612÷6= 12×80= 1.5×100= 840÷40= 0.125×100= 8÷100= 2.3+ 3.6= 7.3+2.7= 1-0.35= 3.6÷10= 5.6+2.3+0.7= 5×17×2= 154-73-27= 24×0÷12= 7.06×100= 7.6÷10= 2.5×10= 65.8÷100= 14×60=

0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 4×(25+50)= 32.8＋19= 1000×0.8= 3.06＋0.2= 310×5×2= 0.51÷17= 240÷30= 8×125= 0.67＋1.24= 7－6.28= 8.2－0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000= 0.42＋9.5= 10×0.5= 65×25×4= 0.08÷100= 1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 231－99= 3.7＋2.5= 32+268= 1.3－0.7= 2.4＋0.6= 7×99＋7= 120÷6÷2= 9100÷70= 91.05÷1000= 300÷15= 0.05×1000= 1-0.2= 145-99= 102×5= 5.4-2.5-1.4= 3.12+5.2= 11.3-8.6= 0.23×400=

人教版四年级下册数学口算题道完整版

人教版四年级下册数学 口算题道 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四年级口算题1 姓名：-______________ 时间： ___________正确题 9÷3= 90÷3= 900÷3= 70×20= 180÷2= 4000÷5= 360÷6= 1400÷7= 200÷5= 720÷8= 27÷9= 270÷9= 30×60= 300÷6= 150÷5= 490÷7= 90×4= 90÷3= 90×70= 42÷6×6= 24÷4= 240÷4= 90×9= 8100÷9= 300÷5= 420÷7= 720÷9= 20×21= 300÷6= 140÷2= 700×8= 350÷5= 5×6+41= 1600÷4= 2700÷9= 4000÷8= 360÷6= 1400÷2= 200÷4= 720÷9= 78÷4= 83÷9= 470÷8= 178÷6= 83÷9= 360÷5= 410÷7= 125÷2= 21÷4= 71÷9= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60= 10+10= 120-10= 130-50= 140-50= 200-40= 300×6= 280÷7= 240÷8= 3×90= 200÷5= 4×10= 120÷3= 400×9= 810÷9= 5×7-20= 256÷5= 214÷7= 125÷2= 21÷4= 73÷9= 280÷4= 360÷9= 320÷8= 180÷6= 630÷9= 4000÷5= 630÷7 1600÷2= 2800÷4= 540÷9= 60×5= 300÷5= 60×6= 400÷5= 80×7= 160÷8= 36+42= 210÷3= 4×200= 48÷6×4= 900+700= 90+80= 90+9= 12-6= 200-60=

四年级奥数思维训练专题-数数图形

四年级奥数思维训练专题-数数图形 专题简析：当线段、角、三角形、长方形等图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形.要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数，必须注意以下几点：1，弄清被数图形的特征和变化规律. 2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏. 例1：数一数下图中共有多少个三角形. 分析：以AD上的线段为底边的三角形也是1+2+3=6个；以EF上的线段为底边的三角形也是1+2+3=6个.所以图中共有6×2=12个三角形. 试一试1：数一数下面各图中各有多少个三角形.

（）个三角形（）个三角形 例2：数一数下图中有多少个长方形.· 分析：数长方形与数线段的方法类似.可以这样思考，图中的长方形的个数取决于AB或CD边上的线段，AB边上的线段条数是1+2+3=6条，所以图中有6个长方形. 试一试2： 数一数下面各图中分别有多少个长方形. （）个长方形

数数图形（二） 专题简析：“数图形”时，既可以逐个计数，也可以把图形分成若干个部分，先对每部分按照各自构成的规律数出图形的个数，再把他们的个数合起来. 例1：数一数下图中有多少个长方形？ 分析：AB边上有线段1+2+3=6条，把AB边上的每一条线段作为长，AD边上的每一条线段作为宽，每一个长配一个宽，就组成一个长方形，所以，图中共有6×3=18个长方形. 即：长边线段数×宽边线段数=长方形的个数 试一试1：数一数，下图中有( )个长方形. 例2：数一数，下图中有多少个正方形？（每个小方格是边长为1的正方形） 分析：图中边长为1个长度单位的正方形有3×3=9个，边

长为2个长度单位的正方形有2×2=4个，边长为3个长度单位的正方形有1×1=1个.所以图中的正方形总数为：1+4+9=14个. 经进一步分析可以发现，由相同的n×n个小方格组成的几行几列的正方形其中所含的正方形总数为：1×1＋2×2＋…＋n×n. 试一试2：数一数下图中有（）个正方形.（每个小方格为边长是1的小正方形） 例3：数一数右图中有多少个正 方形？(其中每个小方格都是边 长为1个长度单位的正方形) 分析：边长是1个长度单位的正方形有6×4=24个；边长是2个长度单位的正方形有（6－1）×（4－1）=15个；边长是3个长度单位的正方形有（6－2）×（4－2）=8个；边长是4个长度单位的正方形有（6－3）×（4－3）=3个；共有：24＋15＋8＋3=50个. 如果一个长方形的长被分成m等份，宽被分成n等份（长和宽的每一份都是相等的）那么正方形的总数为：mn+(m－1)(n－1)＋(m －2)(n－2)＋…＋(m－n＋1)·1 试一试3：数一数下图中有( )个正方形.

小学四年级口算题大全

640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14= 1 / 24

4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200= 240×4= 640÷80= 15×10= 12×11= 160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 120×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9= 66÷7= 100－54= 123＋15= 360÷4= 55÷5= 32×6= 7000÷70＝ 200÷40＝ 180÷30= 240÷40= 35×2= 2 / 24

小学四年级下册全册数学口算题总汇

四年级数学口算题(1)。 姓名：________________ 分数：____________ 把下面的分数、小数互化。 ================ ========= ========1000 15 10 6 1000 100100077 10019 10005010030 1000 20 10009100 45 100 60 10021100050 1000 256 105 1000103 10054 1000251000578 1000.203 100251000507 10017 100050100 7 100030 1001010001 1000125 10027 1003 1002 10 1 0.14= 0.9= 0.10= 0.54= 0.101= 0.125= 0.8= 0.39= 0.91= 0.04= 0.320= 0.01= 0.007= 0.37= 0.12= 0.40= 0.04= 0.54= 0.943= 0.50= 0.390=

四年级数学口算题(2)。 姓名：________________ 分数：____________ 小数的大小比较(1) 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 3○3.8 6.5○6.50 2.45○2.08 0.01○0.1 1○1.01 4.85○3.94 5.40○5.4 1.5○1.60 4.8○4.08 2.7○2.95 0○0.01 0.04○0.10 15.4○15.54 0.6○1.1 2.889○2.9 8.92○82.9 2.7○2.67 1.33○1.333 5○4.98 2.15○2.25 2.74○2.47 4.6○4.06 2.54○2.51 6.18○1.86 3○2.98 6.49○6.5 9.9○10.1 4.25○4.30 11.4○10.67 7.8○8.7 3.96○3.69 0.18○0.81 4.4○4.05 6.75○6.78 7.5○5.7 0.51○0.508 0.1○0.100 1.34○1.43 7.4○7.04 0.6○0.60 1.25○1.025 3.14○31.4 4.95○5 4.8○4.99 0.09○0.90 5.7○4.71 1.04○1.035 12.5○15.1 3.87○3.09 8○7.999 0.35○0.53

四年级下册数学口算练习题

1、72－45= 16、360－85= 2、720÷45÷2= 17、25×40= 3、50×50= 18、32×30= 4、22×30= 19、6×201= 5、17×5= 20、4×60= 6、4500÷900= 21、150×20= 7、170+90= 22、4800÷40= 8、14×201= 23、254+99= 9、80÷16= 24、4200÷20= 10、2500÷50= 25、25×4= 11、16×5= 26、32×20= 12、67×4= 27、62+18= 13、125×6= 28、48×25= 14、780÷20= 29、12×40= 15、696÷3= 30、48×125=

1、35×8= 16、320×2= 2、80－4=17、420÷35÷2= 3、25×32= 18、720÷9÷4= 4、15＋22= 19、4500÷45= 5、521－305= 20、41－23= 6、45÷15= 21、78÷2= 7、45×12= 22、630÷90= 8、6×85= 23、69÷23= 9、67+25= 24、9600÷30= 10、710－420= 25、50×90= 11、22×8×5= 26、624－198= 12、560÷35÷2= 27、2400÷40= 13、3600÷60= 28、690－420= 14、87÷3=29、6300÷30= 15、45+45= 30、102+284=

1、480+290= 16、930÷30= 2、7000÷70= 17、375+99= 3、800×30= 18、2100÷70= 4、612÷12= 19、360+140= 5、880÷20= 20、45×14= 6、25×16= 21、26×20= 7、32+15= 22、40×60= 8、25＋40= 23、1800÷30= 9、32×20= 24、468+197= 10、3500÷25÷2= 25、45－18= 11、4700÷10= 26、729+301= 12、67+28= 27、25×28= 13、2400÷20= 28、25×6×4= 14、5600÷16= 29、125×16= 15、2800÷25÷4= 30、125×48=

四年级奥数思维训练题及答案【五篇】

四年级奥数思维训练题及答案【五篇】 【第一篇：整除】 6539724能被4，8，9，24，36，72中的哪几个数整除? 解答：4，9，36 【第二篇：硬币换算】 有100枚硬币,把其中2分硬币全换成等值的5分硬币,硬币总数变成79个,然后又把其中的1分硬币换成等值的5分硬币,硬币总数变成63个.求原有2分及5分硬币共值多 少钱? 解：每2.5个2分可换1个5分，即每换1个5分，个数就减少1.5个。已知减少了100-79=21个，所以换成的5分的个数=21÷1.5=14个。也就是说，是用5×14=70分钱换成了5分，所以2分币是70÷2=35个。同理，每5个1分可换1个5分，即每换1个5分，个数就减少4个。已知减少了79-63=16个，所以换成的5分的个数=16÷4=4个。也 就是说，用5×4=20分换成了5分，所以1分币是20÷1=20个。原有2分及5分硬币共 价值：35×2+45×5=295分. 【第三篇：容斥原理】 在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标签号发放奖品的规则如下： (1)标签号为2的倍数，奖2支铅笔; (2)标签号为3的倍数，奖3支铅笔; (3)标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖; (4)其他标签号均奖1支铅笔。那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支? 解： 2的倍数有100÷2商50个，3的倍数有100÷3商33个，2和3人倍数有100÷6商16个。 【第四篇：逻辑推理】 甲、乙、丙、丁四人在一起，交谈时发生了语言困难，在汉、英、法、日四种语言中，每人只会两种，可惜没有大家都会的语言，只有一种语言是三个人都会的。 (1)乙不会英语，但当甲与丙交谈时，却要请他当翻译。 (2)甲会日语，丁不懂日语，但两人能相互交谈; (3)乙、丙、丁三人想相互交谈，却找不到大家都会的语言; (4)没有人既能用日语讲话，又能用法语讲话。 想一想：甲、乙、丙、丁四人各会说哪两种语言? 由(1)、(2)、(4)得：乙不会英语，甲会日语但不会法语，丁不会日语。 假设甲还会英语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会汉语和法语，而乙与甲、乙 与丙有共同语言，且乙又不能既懂法语又懂日语，得乙会汉语和日语，由(3)得丁会英语、法语，与题已知条件"只有一种语言三人都会"有矛盾。 假设甲还会汉语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会英语、法语，而乙与丙、乙 与甲有共同语言，只能是乙会汉语、法语，由(3)知丁不会法语，得丁会汉语、英语，这 样甲、丁也能相互交谈。

四年级上册数学口算练习题300道

四年级上册数学口算练习题300道 【导语】沐浴朝阳，你渴望今天学到什么？告别夕阳，你今天学会了什么？努力学习吧，让自己每天都过得充充实实，那你离成功也就越来越近。wo准备了以下内容，供大家参考。 四年级数学口算精选练习题100道 0.36÷1.2= 5×3.3×0.2= 200×34＝ 550－450＝ 18000÷600＝ 2700÷30＝ 45×14= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000= 0.56+0.4= 80×25= 1-0.93= 1.25×100= 5.6+99= 100÷25=

90-0.9= 41×100= 8800÷400= 0.12×10= 7.59÷100= 150+70= 356-98= 125×8= 612÷6= 12×80= 1.5×100= 840÷40= 0.125×100= 8÷100= 2.3+ 3.6= 7.3+2.7= 1-0.35= 3.6÷10= 5.6+2.3+0.7= 5×17×2= 154-73-27= 24×0÷12= 7.06×100=

2.5×10= 65.8÷100= 14×60= 5400÷600= 345+298= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 4×(25+50)= 32.8＋19= 1000×0.8= 3.06＋0.2= 310×5×2= 0.51÷17= 240÷30= 8×125= 0.67＋1.24=

8.2－0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000= 0.42＋9.5= 10×0.5= 65×25×4= 0.08÷100= 1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 231－99= 3.7＋2.5= 32+268= 1.3－0.7= 2.4＋0.6= 7×99＋7= 120÷6÷2= 9100÷70= 91.05÷1000= 300÷15= 0.05×1000=

四年级数学级上册思维训练题(全)

第一讲方阵问题（一） 学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列.如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。 方阵的基本特点是： ①方阵不论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同.每向里一层，每边上的人数就少2。 ②每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系： 四周人（或物）数=[每边人（或物）数-1]×4； 每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4＋1。 ③中实方阵总人（或物）数=每边人（或物）数×每边人（或物）数。 例1：有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？ 分析：要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆，所以电线杆的根数比分成的段数多1。 解：以10米为一段，公路全长可以分成 900÷10＝90（段）共需电线杆根数：90+1=91（根）

练习与作业 1.四年级同学参加广播体操比赛，要排列成每行11人，共11行的方阵。这个方阵里有多少同学？ 2.用棋子排成一个6×6的正方形，共需用棋子多少枚？ 3.有1764棵树苗，准备在一块正方形的苗圃（实心方阵）里栽培。这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗？ 4.576人排成一个实心方阵，这个方阵每边多少人？ 5.棋子若干只，恰好可以排成每边6只的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少？ 6.在大楼的正方形平顶四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装25盏，四周共装彩灯多少盏？

第二讲方阵问题（二） 例3：某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人。问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 分析：根据四周人数和每边人数的关系可以知： 每边人数=四周人数÷4+1，可以求出方阵最外层每边人数，那么整个方阵队列的总人数就可以求了。 解：方阵最外层每边人数：60÷4＋1=16（人） 整个方阵共有学生人数：16×16=256（人） 答：方阵最外层每边有16人，此方阵中共有256人。 例4：晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个？ 分析：方阵每向里面一层，每边的个数就减少2个。知道最外面一层每边放14个，就可以求第二层及第三层每边个数。知道各层每边的个数，就可以求出各层总数。 解：最外边一层棋子个数：（14-1）×4=52（个） 第二层棋子个数：（14-2-1）×4=44（个） 第三层棋子个数：（14-2×2-1）×4=36（个） 摆这个方阵共用棋子：52+44＋36＝132（个）

人教版小学四年级数学上册口算题大全.doc

四年级上册数学口算练习（1） 班级姓名做对题数 26×30= 250×4= 290＋53= 40×17= 96÷8= 900÷2= 61－22= 17×2= 810÷3= 60×500= 270＋430= 760÷2= 70÷14= 270＋38= 120－34= 26×3= 27×30= 710－230= 18×3= 600÷4= 840÷60= 170＋150= 52÷4= 76÷2= 170×3= 280－190= 840÷70= 50×19= 70－23= 28+68= 30×15= 15×60= 800－130= 600×50= 94÷2= 700÷5= 90－79= 840÷28= 400÷8= 4×23= 16＋49= 760÷19= 40×25= 180＋55= 83－48= 8×13= 40×170= 380－290= 2400×3= 57÷3= 750÷3= 180＋54= 950÷50= 96÷16= 57÷19= 95－59= 35×2= 4×130= 320÷40= 91÷13= 40×50= 660÷30= 380＋57= 20×35= 46＋50= 780÷13= 140＋180= 68÷17= 480÷4= 740÷20= 47＋53= 800×6= 4×18= 17＋54= 16×50= 5×190= 870÷30= 71－24= 50÷25= 45÷15= 510÷3= 50－43= 300÷2= 14×4= 90÷18= 203－42= 12×7= 36×2= 88－59= 42÷14= 200÷5= 72÷4= 27＋45= 0÷320= 85÷5= 5×130= 30＋38= 94÷2= 0＋230= 850÷50= 320－90= 4×15= 6×15= 6×16= 990÷11= 700÷2= 72÷36= 2200－600= 93－61= 990÷90= 24×50= 960－69= 18×50= 96÷12= 68÷4= 47＋26= 125×80= 65÷13= 38×30= 700÷20= 90÷45= 640÷16= 92－58= 26＋54= 1400×5=

小学四年级数学口算题(每页60道)

18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2= 150×6= 35+75= 100-6= 200-20= 14×6= 7×13= 16×3= 160×40= 230×4= 35×2= 18×5= 19×7= 140×6= 13×80= 250×4= 16×8= 280×3= 362×3= 700-70= 102-20= 150+510= 65÷8= 17×5= 133×4= 80×30= 31×20= 6×42= 180×4= 240×4= 24×40= 134×2= 8×36= 11×11= 15×11= 80×60= 50×90= 70×140= 40×800= 300×30= 32×30= 21×40= 190×5= 30×15= 208×30= 180×50= 206×40= 290×20= 460×70= 305×50= 22×60= 100-62= 37+82= 45÷7= 16×90= 600×12=

30×50= 8×25= 4×240= 720+32= 765-60= 210÷7= 3000÷6= 4×23= 79×2= 240÷60= 480÷8= 60÷20= 80÷10= 85÷9= 77÷7= 364÷4= 69+45= 69-45= 900÷90= 320÷2= 350÷70= 4000÷80= 640÷32= 45÷15= 320÷8= 96÷4= 81÷3= 78÷6= 125×8= 26÷2= 85÷5= 150+70= 122+88= 200-55= 98-89= 640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×20= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 39+26= 78-39=

四年级奥数思维训练专题-找规律

四年级奥数思维训练专题-找规律 专题简介：一般以下几个方面来找规律： 1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。 例1：找出下面数列的规律，并在括号里填上适当的数。1，4，7，10，（），16，19 分析：相邻的两个数的差都是3，所以： 应填：10+3=13或16－3=13 像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做。 试一试1：先找出下面数列的规律，再填空。 （1）33，28，23，（），13，（），3 （2）2，6，18，（），162，（） （3）128，64，32，（），8，（），2 例2：找出下列数排列的规律，再填空。 1，2，4，7，（），16，22 分析：前4个数每相邻的两个数的差递增1，即依次是1、2、3……。 应填的数为：7+4=11或16-5=11

试一试2：先找出下面数列的规律，再填空。 （1）1，4，9，16，25，（），49，64 （2）53，44，36，29，（），18，（），11，9，8 例3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 23，4，20，6，17，8，（），（），11，12 分析：第1、3、5……个数递减3；第2、4、6……个数递增2。8后面的一个数为：17-3=14， 11前面的数为：8+2=10。 试一试3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）13，2，15，4，17，6，（），（） （2）4，28，6，26，9，23，（），（），18，14 例4：在数列1，1，2，3，5，8，13，（），34，55……中，括号里应填什么数？ 分析：从第三个数开始，每个数等于它前面两个数的和。括号里：8+13=21或34－13=21 上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也叫做“兔子数列”。 试一试4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，2，4，6，10，16，（），（） （2）34，21，13，8，5，（），2，（）

小学四年级口算题大全(10000道)

四年级口算练习（一） 1)200×30＝ 2)42×4＝ 3)63×7＝ 4)230×20－46＝5)130×3＝ 6)60×50＝ 7)36×20＝ 8)490÷70＋58＝9)150÷3＝ 10)260×2＝ 11)75×26＝ 12)21×40－49＝13)35×20＝ 14)15×80＝ 15)300×6＝ 16)15×8＋97＝17)23×30＝ 18)51÷3＝ 19)250÷50＝ 20)210÷30－69＝21)60÷60＝ 22)80÷5＝ 23)240÷80＝ 24)100÷50－46＝25)1200÷20＝ 26)270÷90＝ 27)50÷10＝ 28)360÷40×8＝29)500÷50＝ 30)280÷70＝ 31)34×2＝ 32)15×50＋52＝33)21×30＝ 34)15×63＝ 35)120÷60＝ 36)25×4－34＝37)14×50＝ 38)480÷80＝ 39)30×60＝ 40)180÷60×6＝41)25×40＝ 42)1800÷90＝ 43)5×17＝ 44)48÷3＋72＝45)90×6＝ 46)1400×5＝ 47)12×8＝ 48)92÷2－26＝49)150×4＝ 50)560÷80＝ 四年级口算练习（二） 1)72÷24＝ 2)3200×2＝ 3)24×20＝ 4)70÷14×5＝ 5)28×3＝ 6)56×13＝ 7)650÷5＝ 8)900÷6－123＝9)10×47＝ 10)91÷13＝ 11)450÷50＝ 12)12×20÷10＝13)18×2＝ 14)84÷3＝ 15)1900×5＝ 16)720÷4－135＝17)50×70＝ 18)480÷80＝ 19)26×30＝ 20)93÷31×12＝21)18×4＝ 22)74÷37＝ 23)4×250＝ 24)120÷20×34＝25)160×2＝ 26)480÷2＝ 27)50×60＝ 28)48÷4＋32＝29)76÷19＝ 30)18×32＝ 31)6×800＝ 32)110×8÷11＝33)250÷50＝ 34)130×5＝ 35)400÷8＝ 36)420÷3＋12＝37)90－15＝ 38)30×24＝ 39)92÷46＝ 40)48＋16－24＝41)11×40＝ 42)360÷60＝ 43)76÷19＝ 44)18×3＋25＝45)6×800＝ 46)110×8＝ 47)250÷50＝ 48)130×5÷10＝49)400÷8＝ 50)420÷3＝