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现代教师学导论作业二(第四

现代教师学导论作业二（第四、五章）

一、填空题

1、1997年8月7日颁布的《中小学教师职业道德规范》的要点为：(1)＿＿；(2)爱岗敬业；(3)热爱学生；(4)严谨治学(5)团结协作；(6)尊重家长；(7)廉洁从教；(8)＿＿。

2、与教师道德素养相关的四大问题是：对待工作的道德问题；对待同行的道德问题；对待＿＿的道德问题；对待＿＿的道德问题。

3、教师对待自己工作的最核心的道德素养是＿＿。

4、教师劳动过程中最基本的人际关系是＿＿。

5、教师良心区别于教师责任的明显特征在于它是一种＿＿。是存在于教师内心的自我道德的＿＿和要求。

6、我国在20世纪80年代正式提出了“＿＿”的概念，由此引发了一场轰轰烈烈的教育改革运动。

7、从内容结构上看，教育观念主要分为两大部分：一部分是核心的、＿＿的教育观念；一部分是边缘性的、＿＿的教育观念。

8、教师的教学效能感是指教师对自己影响＿＿和＿＿的能力的主观评价。

二、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出井将题号填入括弧之中。）

1、1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行（）。

A、《中小学教师职业道德要求》

B、《中小学教师职业道德规范》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中小学教师职业道德建设的若干意见》

2、（），是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。

A、学习和宜传《中华人民共和国教师法》

B、学习和宣传《中小学教师职业道德规范》

C、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党

D、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论

3、（）是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有职业道德的首要标志。

A，依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学

4、（）关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。

A、学生与学生

B、教师与教师

C、教师与学生

D、教师与家长

5、许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。

A、了解学生D、尊重学生C、喜欢学生D、惩罚学生

6、从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。

A、价值性的教育观念

B、操作性的教育观念

C、多数人所采用的教育观念

D、个体所采用的教育观念

7、“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（）。

A、一元化的人才观

B、以智育为核心的人才观

C、多元化的人才观

D、以德育为核心的人才观

8、在现实教育中，中小学教师的实际的教育观念的主要特征是（）。

A、单一的

B、政府统一规定的

C、多元化并与主流观念并存

D、与倡导的教育观念完全一致

三、小组讨论题(任选一题)

1、爱岗敬业的具体要求有哪些?

2、热爱学生的具体要求有哪些?

3、基础教育的价值观应该怎样理解?

要求：

1、小组成员的人数在7一12人之间。

2、每个小组成员要详细填写小组讨论记录表，内容包括记录小组讨论的时间、参加讨论的人员、自己讨论的提纲、其他人讨论的摘要和总结。

3、任课教师根据每个学员的小组讨论记录表，给出成绩。

四、网上讨论题

结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。

五、案例分析(分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。)

我的追求——教育好农民的孩子

自从2000年9月杨瑞清被评为全国十杰中小学青年教师以来，2001年又获得了全国师德标兵、江苏省劳模、南京市优秀党员等殊荣。回顾20年所走过的道路，他指着自己名片上的一句话，激动地告诉记者，“最令我心动，也是最能反映我的心愿的就是这句：‘让农民的孩子受到最好的教育’。这个想法来源于陶行知。这些年来，我想到的最多的人就是陶行知，读他的书，研究他这个人，他成了我的亲密师长和朋友。

“从理想到现实最重要的环节是知和行的统一，如何统一，我的行动准则是‘躬于实践、勤于读书、善于交友、精于思考、乐于动笔’。在上个世纪的20年，我的生命状态可以概括为，生根’。生下了理想之根，事业之根。但尚未开花结果，要为社会做出贡献，仍须不断地努力。

“乡村是我生长的土壤，也是自己理想根植的土壤。由于媒介的宣传，我有了点名气，也有人说行知小学庙小，装不下我这个‘大和尚’，这是他们不了解我。陶先生的‘人生为一大事来’的思想已探深地植入我的心田。我常想：‘大事’是相对的，不积跬步无以至千里，大事是由小事积成的，小事做到了极至就是大事，相反，一心只想做：‘大事’而不愿沉下心脚踏实地做小事，结局很可能是无功而返。这几年我不断感受和体味的是‘小里见大，乃是真大；平中出奇，乃是真奇’。”

在他新租的200亩田地上，将布上菜园、苗圃、桃园、池塘，建设成为中小学生的农业实习基地，城里的孩子在这里将学习农业科技、种植技能，体验农村生活。

问题：阅读上面的材料，分析杨瑞清老师的精神追求和作为一位教师的幸福感。

电大专科小学教育现代教师学导论试题及答案重点

中央广播电视大学 - 第一学期”开放专科”期末考试现代教师学导论试题 1月一、选择题( 在下列每小题的四个选项中只有一个是正确的, 请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分, 共计20分) 1．专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。 A．医生 B．律师 C．会计师 D．售货员 2．”其身正, 不令而行; 其身不正, 虽令不从”, 反映了教师劳动( )上的特点。 A．手段 B．成果 C．对象 D．过程 3．下列哪一个不是师生关系的特点? ( ) A．对象的限定性 B．关系的规范性C．学生的被动性D．教师的主导性 4. 1997年8月7日, 根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求, 原国家教委颁布实行了( )。

A．《中小学教师职业道德要求》B．《中小学教师职业道德规范》C．《中华人民共和国教师法》D．《中小学教师职业道德建设的若干意见》 5．许多教师认为, ( )是热爱学生的较高层次的标准。 A.了解学生 B．尊重学生C喜欢学生 D．惩罚学生 6．所谓教师的教学效能感, 指的是( )。 A.学生对教师教学工作能力的客观评价B．教师对自己教学工作能力的客观评价 C．教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断 D．教师的实际教学工作能力 7．在现代教师的知识结构中, 所谓”条件性知识”是指( )。 A.教师所具有的特定的学科知识, 如语文知识: 数学知识等 B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型, 这也就是具体的教育科学知识 C．教师积累的教学经验, 即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．教师所具备的十分广博的文化知识

工程经济学第四章习题及答案

1.某部门正在考虑有下列收入和支出的投资方案，见表，计算这项投资的净现金流量，然后求他得净现值，基准贴现率为12%。 2已知下表所列净现金流量，假定基准贴现率为10%。计算这两个现金流量的净现值、将来值、年度等值，并计算PW（10%） /PW(10%)B,FW（10%）A/FW(10%)B,AW（10%）A/AW(10%).然后比较计算的A 结果。 3,用15000元能够建造一个任何时候均无余值的临时仓库，估计年收益为2500元，假如基准贴现率为12%，仓库能够使用8年，那么，这投资是否满意？临时仓库使用多少年则投资是满意的？

4某油井开采方案，0年投资500万元，以后每年产油净收入200元，估计可开采12年。油井在第12年未报废时需开支500万元，试计算内部收益率，并解释其经济含义。 1. NPV =-100 -10(0.8929) +40(0.7118) +60(0.6355) +30(0.5674) =-25.31(万元） 2、PW（10%）A/PW(10%)B=1.054； FW（10%）A/FW(10%)B=1.054； AW（10%）A/AW(10%)1.054 3. NPV=-15000+2500(P/A,12%,8)=-15000+2500* 4.966=-2581(元) 由于NPV<0,故该投资方案不可行。假设使用 n年该项投资是合算的，则需要满足

-15000+2500（P/A,12%,n）>0 （P/A,12%,n）>6 查表得，（P/A,12%,11）=5.9377，（P/A,12%,12）=6.1944 内插法： (n-11)/(6-5.9377)=(12-11)/(6.1944-5.9377) n =11.24（年）临时仓库使用11.24年该投资才满意。 4. （P/A.35%,12）=2.7792 （P/F.35%,12）=0.0237 （P/A.40%,12）=2.4559 （P/F.40%,12）=0.0176

电大《现代教师学导论》形考作业答案

现代教师学导论作业1（第1-3章）一、简答题 1、教师职业作为一种专业的特征是什么？答：（１）专业功能与专业伦理。（２）专业知识和技能。（３）专业训练和资格。（４）专业自主。（５）专业教师有自己的专业团体。（６）专业地位。 2、师生关系的意义是什么？答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。二、论述题 1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？答：一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要求。建设和谐的小康社会，关键是教育和人才资源。而我国教育还比较落后，今后一定时期的主要问题是教育质量的问题，而质量问题的根本是教师队伍的素质，教师的专业化发展是提高教师专业素质的关键。二、提高教师素质是实施素质教育的关键。素质教育是我国教育发展的方向和理想，推进素质教育是当前教育发展的基本任务。要真正落实素质教育，需要事实具备与之想适应的素质，这些都要求教师的专业化发展。三、因此，提倡教师专业发展在素质教育过程都有非常重要的意义。 2、师生互动的特点有哪些？答、（１）双向性，在课堂情境中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在学生对教师心理和行为的影响。从师生互动而言，学生个性多样性差异为教师提供了广泛的影响源，教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。（２）情感性，不仅情感互动是课堂中师生互动的重要内容，而求任何形式的师生湖动行为都会引起师生相应的情绪情感反映，情感互动在师生互动中居于核心地位。（３）同质性，课堂情境中的师生心理和行为互动的性质具有一致性。（４）非言语互动作用的显著性。师生间的非言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用，增加非言语交流或互动能够促进师生关系，融洽课堂气氛，进而提高课堂教学效果。三、分析题答：关于"教师是人类灵魂的工程师"，有这样三点含义：第一，教师的工作是非常重要而且非常高尚的，他影响的是一个人的灵魂内。一个人的灵魂是好的、善良的、有智慧的，那将是非常了不起的。同时，这个隐喻也说明教师的工作是复杂的，具有创造性的，因为灵魂是一个很高层次的东西，它不是知识、技能这些比较具体、可操作的东西。知识可以传授和掌握，而一个人的灵魂却是不容易出动和改变的，没有高超的艺术，是很难给人的灵魂打下烙印。第二，影响人的灵魂，反映了教师工作的有机性质和生命本质，他影响的饿是活生生的人。第三，作为"工程师"却带有工业生产的印记，作为工程，事先要有图纸的设计，有同意的标准，用这种方式去影响一个人的灵魂，似乎是不恰当的、矛盾的。因而，这个隐喻带有互相矛盾的性质。相反，"园丁论"则带有农业模式的味道，是比较尊重植物自身规律的，教师起的作用只是创造生长条件。作业2（第4-6章）一、简答题 1、现代教师应具备哪些角色？答：（１）学生的诊断师；（２）学习的指导者；（３）学生生活与心理的辅导者；（４）评价者与激励者；（５）学生的管理者；（６）研究者；（７）教育共同体的协调员；（８）真善美的追求者。

小学教育-现代教师学导论试题(带答案)2016.12-.24

小学教育-现代教师学导论试题(带答案) 1. 教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（ b ）决定的。 A.未成熟性 B.差异性 C.主动性 D.向师性 2. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，反映了教师劳动（a ）上的特点。 A.手段 B.成果 C.对象 D.过程 3.下列哪一个不是师生关系的特点（ c ）。 A.对象的限定性 B.关系的规范性 C.学生的被动性 D.教师的主导性 4. 在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（ a ）。 A.报复 B.逃避 C.顺从 D.自尊 5. 许多教师认为，（ c ）是热爱学生的较高层次的标准。 A.了解学生 B.尊重学生 C.喜欢学生 D.惩罚学生 6. 所谓教师的教学效能感，指的是（c ）。 A.学生对教师教学工作能力的客观评价 B.教师对自己教学工作能力的客观评价 C.教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断 D.教师的实际教学工作能力 7. 小学教师进行教育教学科研是（）。 A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 8. 对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（）。 A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.正负冲突 9. 哪种情况下学校不能处分教师（）。 A.体罚学生 B.因生病没来上课 C.侮辱学生 D.因缺课造成学生成绩普遍下降 10. 教师在发展期要解决的矛盾和问题是（）。 A.适应环境 B.学习基础知识 1 / 5

C.熟练化 D.做出创造 11.（ a ）,是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。 A. 学习和宣传《中华人民共和国教师法》 B. 学习和宣传《中小学教师职业道德规范》 C. 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 D. 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 12. 在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。 A.不舍专业不分科 B.非师范学校培养 C.不确定发展方向 D.不事先联系工作单位 13. 教师对自己进行生涯设计（）。 A.只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.在发展过程中随时可以 14. 教师在创造期要解决的矛盾和问题是（）。 A.适应环境 B.学习基础知识 C.教育教学能力的熟练化 D.形成自己的独到见解和教学风格 15.从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。 A.价值性的教育观念 B.个体所采用的教育观念 C.多数人所采用的教育观念 D.操作性的教育观念 1. 教师学是以教师的各种问题为研究对象的学科，它既研究教师职业与群体的演变规律，也研究教师个体的发展规律。 2. 教师的角色冲突包括适应其他职业的人对教师的角色期待和学生对教师的角色期待两个方面。 3.教师的地位一般包括经济、政治、和文化三的部分。 4. 与教师道德素养相关的四大问题是：对待工作的道德问题；对待同行的道德问题；对待学生的道德问题；对待自身的道德问题。 5. 按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅是疾病与体弱的消失，而且是生理健康、心理健康和堂教学的导人、。 7. 教师学是以为研究对象的学科，它既研究教师职业与群体的演变规律，也研究成长发展的规律。 8. 压力的心理反应有情绪反应、行为反应和认知反应。 9.在职业生涯目标的设计中，教师的自我定位包括和两个方面。 10. 生涯设计的过程包括自我反思、目标设计和成长设计三个阶段。 1.良好师生关系的人际行为模式包括那几个阶段？

新课标小学语文模块四作业1

小学远程继续教育新课标语文模块四作业设计一个新技术环境下写话、习作的教学案例。园地六学习目标 1.关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。 2.就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。 3.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。 4.认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。 5.引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。课前准备 1.介绍“智能机器人”的课件。画一画自己要发明的机器人的样子，并简单标注它的功能。 2.多音字注音卡片。 3.引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。口语交际谈话导入，激发兴趣 1.同学们，我们刚刚学完《果园机器人》一课，知道机器人是那样聪明能干。在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；有的可以进入人体，查病治病……老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人。让我们先来给自己想发明的机器人取个名字好吗？（板书课题：我想发明的机器人） 2.学生拿出设计好的图纸，为自己要发明的机器人取名。创设情境，明确交际要求 1.机器人协会要举办“未来机器人”大赛，评出“最佳创意奖”。你们有没有信心去参赛，介绍自己要发明的机器人？ 2.我们不能打无准备之仗。要想获奖应该怎样介绍自己要发明的机器人呢？大家讨论一下。 3.通过讨论明确：第一，对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理；第二，要说得清楚明白。示范引路，感悟要领 1.要把自己想发明的机器人介绍得生动有趣，让评委爱听，还要把自己的想象说明白，让评委听清楚，是获奖的主要条件。怎样才能说清楚说生动呢？请大家来看一看。（播放课件，演示对一种智能机器人样子和功能的介绍） 2.你们受到了什么启发？（学生自由发言）展开交际，多向互动 1.学生自由练说自己要发明的机器人，重点说清它的样子和本领。 2.教师扮演评委，请一名学生扮演参赛者，师生合作演示说、评的交际过程。 3.小组内互相说一说，并评选出组内的“最佳创意奖”（教师巡视指导或加入一组的评选活动）。 4.请各组的优胜者上台介绍自己想发明的机器人，老师和其他同学当评委，就自己感兴趣的地方进行提问和点评。如：选手：各位评委大家好！我给大家介绍的是“保姆机器人”。评委：你为什么想发明“保姆机器人”呢？选手：因为我小的时候爸爸妈妈忙于工作，没有人照顾我，被送到了很远很远的奶奶家，一直到我上幼儿园才回到父母身边。所以，我想发明一个“保姆机器人”，专门在家照顾小孩。

工程经济学大作业

工程经济学非公共项目经济评价题目新型重磅涤纶仿麻织物“彩格麻” 和“亚麻皱”项目评价学院(系)经济与管理学院专业07级工程管理学号070010 学生姓名李洋宇日期2010/7/9

目录第一章基础数据 (2) 第二章关键参数选取 (6) 第三章项目财务评价的辅助财务报表和基本财务报表 (7) 第四章国民经济评价——辅助报表和基本报表 (13) 第五章项目财务评价 (15) 第六章国民经济评价分析 (20) 第七章收获与感想 (21)

一、基本资料 1、项目背景华东地区某纺织公司针对目前市场上低档纺织品销路不畅、价格疲软的状况，组织技术开发人员研制开发出新产品――重磅涤纶仿麻织物“彩格麻”和“亚麻皱”。 2、产品市场彩格麻采用涤纶低弹丝和涤纶低弹色丝为原料加工而成，仿麻效果强烈，弹性好，透气凉爽，是夏季女装、T恤的理想面料，经市场预测，含税价为18元/米。亚麻皱采用新一代涤纶花式丝为原料，经后整理具有强烈的仿麻效果，悬重性好，是秋季服装的理想面料，经市场预测，含税价为29元/米。 3、生产能力产品适销后，市场反映良好。经市场调研，确定该项目基准设计生产能力为：年产彩格麻160万米、亚麻皱190万米。每位学员设计生产能力方案为：（1）学号后两位小于50，按基准设计生产能力×（1＋学号后两位％）计算；（2）学号后两位大于50，按基准设计生产能力×（1＋（学号后两位-50）％）计算； 4、技术方案项目生产工艺流程如下： →径向：络筒→倍捻→定形→分条整径原料→→织造→检验→计量→打卷→入库 →纬向：络筒→倍捻→定形→倒筒 5、固定资产投资根据生产工艺流程，项目需投资48台剑杆织机及30台套其他配套设备，经过设备选型及与供给厂商谈判，设备购置及安装配套费用合计为2038万元。项目拟新建厂房3000米2，原材料成品库800米2，采用单层砖混结构，当地造价为750元/米2。项目拟征地20亩（为一般农田），当地土地使用费为10万元/亩。项目选址在该市经济开发区内，水、路、空交通便利。项目需新增500KVA，电力增容费35万元，项目供水、供电、供气均有保证。 6、劳动定员及人工费用项目需新增各类管理人员、生产人员、营销人员185人，年平均工资为32000元/人，职工福利费按工资总额的14％计提。管理人员、生产人员、营销人员的比例为5%,85%，10%. 7、原辅材料、燃料动力供应及消耗原辅材料、燃料动力供应完全可立足本地解决。

电大《现代教师学导论》形成性考核册作业答案

《现代教师学导论》形成性考核册作业答案作业1（第1-3章）一、简答题1、教师职业作为一种专业的特征是什么？答：（１）专业功能与专业伦理。（２）专业知识和技能。（３）专业训练和资格。（４）专业自主。（５）专业教师有自己的专业团体。（６）专业地位。 2、师生关系的意义是什么？答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。二、论述题1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？答：一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要求。建设和谐的小康社会，关键是教育和人才资源。而我国教育还比较落后，今后一定时期的主要问题是教育质量的问题，而质量问题的根本是教师队伍的素质，教师的专业化发展是提高教师专业素质的关键。二、提高教师素质是实施素质教育的关键。素质教育是我国教育发展的方向和理想，推进素质教育是当前教育发展的基本任务。要真正落实素质教育，需要事实具备与之想适应的素质，这些都要求教师的专业化发展。三、因此，提倡教师专业发展在素质教育过程都有非常重要的意义。2、师生互动的特点有哪些？答、（１）双向性，在课堂情境中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在学生对教师心理和行为的影响。从师生互动而言，学生个性多样

性差异为教师提供了广泛的影响源，教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。（２）情感性，不仅情感互动是课堂中师生互动的重要内容，而求任何形式的师生湖动行为都会引起师生相应的情绪情感反映，情感互动在师生互动中居于核心地位。（３）同质性，课堂情境中的师生心理和行为互动的性质具有一致性。（４）非言语互动作用的显著性。师生间的非言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用，增加非言语交流或互动能够促进师生关系，融洽课堂气氛，进而提高课堂教学效果。三、分析题教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。答：关于"教师是人类灵魂的工程师"，有这样三点含义：第一，教师的工作是非常重要而且非常高尚的，他影响的是一个人的灵魂内。一个人的灵魂是好的、善良的、有智慧的，那将是非常了不起的。同时，这个隐喻也说明教师的工作是复杂的，具有创造性的，因为灵魂是一个很高层次的东西，它不是知识、技能这些比较具体、可操作的东西。知识可以传授和掌握，而一个人的灵魂却是不容易出动和改变的，没有高超的艺术，是很难给人的灵魂打下烙印。第二，影响人的灵魂，反映了教师工作的有机性质和生命本质，他影响的饿是活生生的人。第三，作为"工程师"却带有工业生产的印记，作为工程，事先要有图纸的设计，有同意的标准，用这种方

现代教师学导论综合练习题及答案

2009-2010学年度第一学期现代教师学导论模拟试题一、填空题（每小题2分，共计20分） 1根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为一自我指向型_和任务指向型一两种类型。2?请说出两种课堂教学的导入方式：设疑式导入，温故式导入 3?请说出两种创设教学情景的方法：实物直观法，语言描述法 4?按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅是疾病与体弱的消失，而且是生理健康、心理健康和_社会适应—完美状态。” 5.动机冲突是指两个或两个以上的需要同时存在而又处于矛盾中的一种心理状态。社会心理学家把人的动机冲突分为三种基本类型：（1）双趋冲突；（2）双避冲突（3）趋避冲突 6 ?《教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的—专业人员、承担—教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。” 7?教师考核的内容可以分为德能勤绩_四个方面。 8?我国教师现在的任用制度实行_聘任制的方法。 9?一般来说，教师的成长阶段可以分为准备期适应期、发展期和创造期等四个阶段。 10?生涯设计的过程包括自我反思、目标设计成长设计—三个阶段。二、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分，共计20分） 1在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指（ A ）0 A ?教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B ?教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C ?教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D ?教师所具备的十分广博的文化知识 2?在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指（B）。 A ?教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B ?教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C ?教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D ?教师所具备的十分广博的文化知识 3?在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指（ A ）0 A ?教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B ?教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

工程经济学课后习题

第一章绪论 1、工程经济活动的要素有哪些？P2 工程经济活动一般涉及四大要素：活动主体、活动目标、实施活动的环境以及活动的效果活动主体是指：垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。活动目标：人类一切工程经济活动都有明确的目标，都是为了直接或是间接地满足人类自身的需要，而且不同活动主体目标的性质和数量等存在着明显的差异。（政府、企业、个人。。。）实施活动的环境：双重环境：自然环境---提供客观物质基础经济环境---显示活动成果的价值活动的效果：活动实施后对活动主体目标产生的影响。（效果是多方面的） 2、为什么要科学地预见工程经济活动的效果？工程项目一般具有体积庞大、结构复杂、个体性强的特点，因此其生产过程是一个周期长、环节多、耗资大的过程。在不同的建设阶段，工程估价的要求也不相同，如果能够充分掌握市场变动信息，科学估算工程价格，科学预测目标，考虑工程项目是否能实现既定目标，是否值得去做。为了有目的的开展各种工程经济活动，就必须对活动的效果进行慎重的估计和评价。 3、提高工程经济学的经济效果有何积极意义？科学预见工程经济活动的可能效果，针对过程中出现的各种变动因素提前主动做出反应，以求目标效益最大化。 4、工程经济学的基本原理包含哪些内容？（1）.工程经济学分析的目的是提高工程经济活动的经济效果；（2）.技术与经济之间是对立统一的辩证关系；（3）.工程经济分析的重点是科学预见活动的结果；（4）.工程经济分析是对工程经济活动的系统评价；（5）.满足可比条件是技术方案比较的前提。 5、为什么要对工程技术方案进行系统评价？因为不同利益主体追求的目标存在差异，因此，对同一工程经济活动进行工程经济评价的立场不同，出发点不同，评价指标不同，因而评价的结论有可能不同。因此，为了防

电大专科小学教育《现代教师学导论》试题及答案2.doc

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试现代教师学导论试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题o答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、选择题（在下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将题号填在答题纸上。每小题2分．共计20分） 1．专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。 A．医生 B．律师 C．会计师 D．售货员 2．教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( )。 A．学生的诊断师B．学习的指导者C．学生的管理者D．不断进取的人 3．在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。 A．报复 B．逃避 C．顺从 D．自尊 4．许多教师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。 A．了解学生 B．尊重学生C．喜欢学生 D．惩罚学生 5．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有( )。 A. -元化的人才观 B．以智育为核心的人才观 C．多元化的人才观 D．以德育为核心的人才观 6．在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指( )。 A．教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B．教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力 C．教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力 D．教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力 7．小学教师进行教育教学科研是( )。 A．可行的，是提高教学能力的有效途径 B．有意义的，但对教学能力没有提高． C．没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D．当今教育界所不提倡的 8．对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．负负冲突 9．在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指( )。 A．师范院校培养 B．非师范院校培养 C．不确定发展方向 D．不事先联系工作单位 10．对自己进行生涯设计的基础和前提条件是( )。 A．以前搞过设计 B．自我反思 C．想成为教育专家 D．有晋升的机会二、筒答题（每小题10分，共计30分）11．师生关系的意义是什么？

工程经济学题库习题及答案

第一章绪论一、单项选择题 1.（）是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作。 A.技术 B.工程技术 C.工程项目 D.工程 2.工程经济学是以（）为主体，以（）为核心，研究如何有效利用资源、提高经济效益的科学。 A.工程，经济系统 B.工程，技术系统 C.工程项目，技术—经济系统 D.工程项目，经济系统 3.投资所费是指（）。 A.投资活动中支出的货币资金 B.工程项目建造和购置中支出的货币资金 C.在资金支出的背后，投资品、施工力量以及其他物质产品的消费 D.投资活动中的消耗和占用 4.投资花费中所指的投资活动的占用是指（）的占用。 A.资金 B.资源 C.技术 D.物质条件 5.（）的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法。 A.工程经济学 B.工程经济分析 C.技术经济学 D.投资项目评估学 6.（）是指通过投资活动所取得的有用成果。 A.投资产出 B.投资成果 C.投资所费 D.投资所得二、多项选择题 1.工程项目的有效性是指要同时具备（）条件。 A.技术的先进性 B.技术上的可行性 C.技术的可操作性 D.经济上的合理性 E.理论的科学性 2.工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，是指研究各种技术在使用过程中（）。 A.使最少的产出建立在最大的投入情况下 B.如何以最小的投入获得预期产出 C.如何以等量的投入获得最大产出 D.如何用最少的供给满足最大的需求 E.如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业以及服务的必要功能 3.下列关于投资所费与投资所得正确的论述是（）。 A.投资所费是指投资活动中的消耗和占用 B.投资中的物流与资金流都是投资活动中的消耗 C.投资所得是指通过投资活动所取得的成果 D.资源的占用也是投资所费 E.投资活动中的资金流是最主要的消耗 4.下列关于工程经济学说法错误的是（）。 A.工程经济学的研究方法只是做理论研究 B.工程经济学是以具体的工程项目为主体 C.工程经济学侧重于方法论研究 D.工程经济学是西方经济学的组成部分，是其基础 E.静态和动态分析相结合是工程经济学的分析方法的一个特点

《现代教师学导论》形考作业

现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论提高后进生措施一、做好后进生的思想工作，培养后进生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好后进生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与后进生的思想交流，多与后进生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为后进生提供一个向好的大环境。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解后进生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让后进生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导后进生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养后进生的自我服务的能力，让后进生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理后进生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育后进生，让后进生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，通过以上几方面的努力，后进生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

工程经济学课后答案第四章

某建设项目建设期一年，第二年达产。预计方案投产后每年的收益如下表所示。若标准投资收益率为10%，试根据所给数据： 1.画出现金流量图； 2.在表中填上净现金流量和累计净现金流量； 3.计算pt和pt’ 4.计算财务净现值解：（1）（2）建设期生产期年份0 1 2 3 4 5 6 7 8 投资（万元）2500 年收益（万元）500 1000 1500 1500 1500 1500 1500 净现金流量-2500 0 500 1000 1500 1500 1500 1500 1500 累计净现金流量-2500 -2500 -2000 -1000 500 2000 3500 5000 6500 折现值-2500 0 413.22 751.31 1024.52 931.38 846.71 769.74 699.76 累计折现值-2500 0 -2086.78 -1335.47 -310.95 620.43 1467.14 2236.8 8 2936.6 4 （3） Pt =[累计净现金流量开始出现正值的年分数]-1+上年累计净现金流量的绝对值/当年净现金流量 =4-1+1000/1500 = 3.67年 Pt’ =[累计净现金流量现值开始出现正值的年分数]-1+上年累计净现金流量现值的绝对值/当年净现金流量现值 =5-1+311/931.35 =4.33年（4） FNPV=∑ = + - n ) 1() ( t t ic CO CI-t = -2500+413.22+751.31+1027.52+931.38+846.71+769.74+699.76 =2939.64（万元）

智慧树知到《现代教师学导论》章节测试答案

智慧树知到《现代教师学导论》章节测试答案第一章 1、教师学是教师学是一门新兴的教育学科，是教育学科的一个重要分支。 A:对 B:错答案: 对 2、教师学理论体系目前还不成熟，它的建构是一个长期探索，不断完善的过程。 A:对 B:错答案: 对 3、教师学是各级各类教育机构的教师的各种问题以作为自己研究的对象的。 A:对 B:错答案: 对 4、教师学研究的目的和任务主要是：要揭示教师职业和教师群体演变发展的规律性，教师个体成长发展的规律性。 A:对 B:错答案: 对 5、教师学的内容大致包括关于教师职业的历史的和性质的研究、关于教师职业或者工作的价值的研究、关于教师素质的研究、关于教师成长过程的研究、关于教师的培养和管理的应用研究、关于教师自我修养方法的应用研究等六个方面。 A:对 B:错

答案: 对第二章 1、社会生产力的发展是教师职业产生的前提。 A:对 B:错答案: 错 2、脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业产生的根本原因。 A:对 B:错答案: 错 3、信息化社会教师职业特点有教师职业性质的专业化、教师职业角色的专业化、教师养成与任用的专业化。 A:对 B:错答案: 对 4、工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化。 A:对 B:错答案: 对 5、

农业社会教师职业的特点有教师职业性质的政治化、教师职业角色的伦理化、教师养成与任用的非专业化。 A:对 B:错答案: 对第三章 1、教育过程中，家庭、学校、社会一定要形成教育合力。 A:对 B:错答案:A 2、全球化与民族国家在教育价值取向上存在差异。 A:对 B:错答案:A 3、信息社会的发展对教师的要求变化不大。 A:对 B:错答案:B 4、城市化是农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 A:对 B:错答案:A

现代教师学导论及答案

《现代教师学导论》综合练习题2 一、填空题（每小题2分，共计20分） 1．根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为_____________和 _____________两种类型。 2．请说出两种课堂教学的导入方式：_____________、_____________。 3．请说出两种创设教学情景的方法：_____________、_____________。 4．按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅是疾病与体弱的消失，而且是生理健康、____________和____________完美状态。” 5．动机冲突是指两个或两个以上的需要同时存在而又处于矛盾中的一种心理状态。社会心理学家把人的动机冲突分为三种基本类型：（1）双趋冲突；（2） _____________；_____________。 6．《教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的_____________ 、承担_____________ ，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”7．教师考核的内容可以分为_____________ 、 _____________、_____________ 、_____________ 四个方面。 8．我国教师现在的任用制度实行_____________ 的方法。 9．一般来说，教师的成长阶段可以分为 _____________、_____________ 、发展期和创造期等四个阶段。 10．生涯设计的过程包括自我反思、_____________ 和_____________ 三个阶段。二、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分，共计20分） 1．在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指（）。 A．教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C．教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．教师所具备的十分广博的文化知识 2．在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指（）。 A．教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C．教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．教师所具备的十分广博的文化知识 3．在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指（）。 A．教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B．教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力 C．教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力 D．教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检

工程经济学课后习题答案

第一章工程经济学概论 1．什么是工程经济学，其研究的对象与内容是什么？ 2．什么是技术？什么是经济？两者间的关系如何？工程经济学为什么十分注意技术与经济的关系？ 3．为什么在工程经济分析时要强调可比条件？应注意哪些可比条件？ 4．从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。 1．解答：工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理和方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案的技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济分析的对象是具体的工程项目，不仅指固定资产建造和购置活动中的具有独立设计方案，能够独立发挥功能的工程整体，更包括投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。工程经济学的基本内容为如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果。主要包括以下几个方面：（1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。（2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。（3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。 2．解答：技术是在科学的基础上将其利用来改造自然界和人类社会的手段。在经济学中，经济是指从有限的资源中获得最大的利益。关系：在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。工程经济学是一门应用性经济类学科，技术上可行，经济上合理，以最小的投入获得预期产出或者说以等量的投入获得最大产出是工程经济所要解决的问题，因此工程经济学十分注意技术与经济的关系。 3．解答：因为工程经济分析的实质是对可实现某一预定目标的多种工程技术方案进行比较，从中选出最优方案。要比较就必须监理共同的比较基础和条件。但是各个工程、项目方案总是在一系列技术经济因素上存在着差异，就在方案比较之前，首先考虑方案之间是否可比，只有这样才能得到合理可靠的分析结果，因此在工程经济分析时要强调可比条件。工程项目进行经济效益比较时应注意研究技术方案经济比较的原则条件，分析各可行技术方案之间可比与不可比的因素，探讨不可比向可比转化的规律及处理办法，以提高工程经济分析工作的科学性，应遵循四个可比原则：（1）满足需要的可比原则；（2）消耗费用的可比条件；（3）价格指标的可比原则；（4）时间的可比原则。 4．解答：相互促进：科学技术是经济增长的先导，对经济发展起着巨大的推动作用；而经济的发展为科学技术的发展提供必要的物质条件。例如新产品、新工艺的研制及其商品化，不断提高着人们认识自然与改造自然的能力，并成为创造社会财富的武器与手段；经济实力越强，投入新产品、新工艺的研制及其商品化过程中的人力、物力、财力的数量就越大,并为研发技术的进一步发展提出新的研究课题和更高的要求。相互制约：

4-工程经济学概论习题答案

工程经济学概论习题答案第4章投资方案的评价指标 1、某项目期初（第1年初）固定资产投资200万元，投产时需要流动资金30万元。若该项目从第2年初投资并达到设计能力，每年经营费为50万元，该项目服务年限为10年，届时残值为10万元，若年利率为10%，试计算该项目总费用的现值。√ 解： NPV=-200-30 (P/F, 10%, 1)-50 (P/A, 10%, 10) (P/F, 10%, 1) +10 (P/F, 10%, 11) =-200-30×0.9091-50×6.1446×0.9091-10×0.3505 =-510.08 (万元) 2、根据表4-3所列的现金流量，假定基准贴现率为10%。计算这两个现金流量的净现值、将来值和年度等值。√ 表4-3 习题6的现金流量表单位：万元页脚内容1

解： NPV A=-100+50 (P/A, 10%, 4)=-100+50×3.1699=58.5 (万元) NPV B=-100+40 (P/A, 10%, 2) +60 (P/A, 10%, 2) (P/F, 10%, 2) =-100+40×1.7355+60×1.7355×0.8262=55.47 (万元) NFV A= NPV A (F/P, 10%, 4)=58.5×1.4641=85.6 (万元) NFV B= NPV B (F/P, 10%, 4) =55.5×1.4641=81.2 (万元) NAV A= NPV A (A/P, 10%, 4) =58.5×0.3155=18.46 (万元) NAV B= NPV B (A/P, 10%, 4) =55.5×0.3155=17.5 (万元) 3、2000年发行面值为1000元的某债券，每年可按面值的6%支付利息，5年后归还债券面值，求在发行时购买债券的内部收益率。2001年购买这种债券的价格是1070元，求2001年购买债券的内部收益率。√ 解： (1) NPV=-1000+60 (P/A, i, 5) +1000 (P/F, i, 5)=0 i=6% NPV=-1000+60 (P/A, 6%, 5) +1000 (P/F, 6%, 5) 页脚内容2