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秋游小记-珍珠泉

秋游小记

苍茫的树木环绕着一池静澈的泉水，灿烂的阳光笼罩着欢声笑语，我们来到了珍珠泉。

未入大门，远望一团团“绿云”飘忽在眼前。近入，才识是一棵棵参天大树笔直耸立，衰落的秋日未曾改变它们青春的绿色。一片片小小的绿叶，构成了大片大片的绿荫，令人心旷神怡。阳光透过层层绿叶，在柏油地上投下斑驳的树影。浅绿，葱绿，墨绿……烂漫的阳光下，离天空最近的树叶闪烁着耀眼的绿，逼得人恨不得大口大口地深呼吸。

不宽的柏油路在绿中七弯八拐，将我们带人一潭静水前。就在这潭水中央，又铺着一堆不规整的石块，大大小小，形态各异——有的圆润，有的尖锐，有的崎岖，有的平滑……它们连接了潭的两岸，也让这潭静水形成了一个小瀑布，开始了喧闹。阳光下的潭面波光粼粼，深棕色的石头上潺潺清泉流过。水中的石路上人来人往，同学们眉头微皱，嘴唇稍抿，小心翼翼地走着脚下的每一步。在“桥”中央，我蹲下身，将手浸在流径石间的清泉中，凉丝丝的，却不是凛冽，心中也似一股清泉流过，神清气爽。走到彼岸的同学，无一不咧嘴大笑。阳光下，笑容灿烂，青春正好。

再往前走，又是一潭静水，蓝似被水洗过的天空，衬着缕缕白云，阳光照得潭水熠熠生辉。碧绿的潭水纹丝不兴，清澈得能看见水底的一草一木。

午餐之时，忽见一老环卫工，面庞黝黑，慈眉善目，见我们未带餐布，热心地为我们提供，又见我们兴趣盎然地捉了一甲虫，开口道；“是七星瓢虫么？背上有七个点吗？”当我们惋惜这是只普通甲虫时，他又滔滔不绝地与我们谈论七星瓢虫。

珍珠泉里，遍地青葱树木，处处欢声笑语。树美，水美，人更美。

有意义的秋游作文

有意义的秋游作文炎热的夏天过去了，美丽的秋天慢慢地来到了，天气格外凉爽，小朋友们都换上了长袖衣服，秋风吹在身上，真舒服啊！秋天，树叶变黄了，慢慢地飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，大山也脱下了绿色的衣服，换上了金黄色的新装。菊花开了，好像洋娃娃的头发，十分美丽。今天，我们全校师生要秋游。我们一路千辛万苦，背着沉重的食物，终于来到了盼望以久的沙子山。我们站在沙子山上往下看，我发现：云山农场的变化真大呀！最开始还是荒无人烟只有荒草的土地，现在已经耸立了好多高大的楼房。接着，我们又围成一个圈，在里面表演节目。马海丽和魏新唱的’是北京欢迎你，我虽然不太会唱，但我也跟着唱了起来。很快，我就会唱了。后来，我们开始爬山，这个活动是我最喜欢的，也是我玩的时间最长的。最开始，我们是爬30度的斜坡，我背李亚杰，手抱着他的腿，他搂着我的脖子，慢慢地吃力地往上走，每走十多米，就要停下来歇一歇，但我咬紧牙关，最后还是背着重担，到了山顶。我们又负重跑，这真是看起来简单，做起来难，我以为很容易，但是不然。刚跑的时候，觉得很轻松，可是，这书包好像越来越重，腿像灌了铅似的，一步也走不开。但我还是坚持到了山顶，而且速度最快，只用了25秒。过了一会儿，我不累了，就从山上下来，去爬陡峭的山，我叫上范明旭，和他一起爬山。这个山十分陡，都快成真的悬崖峭壁了，有一点没踩好，就会滑下去，而且，还都是松软的沙子。最开始，我信心不足，心里老想：能上去吗？但我还是往上爬。经过几次的练习，我终于能很快上去了，我很高兴。之后，我们回到原地，拿出吃的东西，开始大口大口地吃了起来。吃完了，我们又兴高采烈的玩了起来。下午2点多钟，我们高高兴兴回学校了。这次活动，我不仅得到了快乐，还明白了一个道理：很多事情看着简单，做起来其实很难。因此，无论我们做什么事情都不要粗心大意；做任何事情有要有恒心和毅力。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

英语教学随笔(精选12篇)精华版

《英语教学随笔》英语教学随笔（一）：孩提时代，我就梦想能成为一名教师。大学毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的令人激动。一向不明白，人为什么要活到老，学到老？此刻最后醒悟了，人不仅仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。这一学期我有幸参加了这期小学英语教师网络研修，在研修中，我感动着专家们和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提高。经过这几天的研修学习，我感想颇多。为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们带给了这个双对接远程研修的平台，让我们与远在天涯的专家、同行进行近在咫尺的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，送人玫瑰手有余香。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的！我将把研修的理念、资料，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点：一、对自身的要求就应更加明确。作为小学英语教师，务必具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自必须时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要用心参加各种教研活动。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语个性重要，所以我要背熟小学英语课堂用语100句，并及时的用于自己的课堂教学中。二、让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师都抱怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如：不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来，有时候学生的声音会很大，课堂纪律会很难控制，那这个时候我们是不是就应比学生的声音更大呢？老师示意同学们安静，然后走到最活跃的那几个同学身边，示意他们跟着老师一齐做伸展操。这样学生很容易关注到老师，而且也很容易集中注意力。三、因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格也都是不一样的，我们把学生的学习类型分为视觉型，听说型，动觉型，综合型，一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片，关注老师的板书；听说型的同学则喜欢英语交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和TPR教学法。所以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。四、教授不同层次的水平的学生。由于学生的学习潜力，学习态度，学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩子都有信心，每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自己的母语，只是个人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们就应更多的思考到不同学生的

小学三年级语文珍珠泉

珍珠泉三年级语文教案 ●一、教学目标： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。 ●二、教学重点：有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。 ●三、教学难点：学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。第一课时教学目标：自学生字，检查预习，理解词语，了解文章的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程： ●一、整体感知 1．同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。 2．老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。（1）配乐教师范读。（2.）请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。（3）问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。（创设情境发展想像） ●二、自读课文 1．预习课文

（1）通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。（2）提出不懂的问题。 2. 检查预习（1）查字词，教师抽读。（2）不理解的字词全班帮助解决。（3）小组进行朗读比赛（是否正确流利）。（4）根据学生质疑解疑。（5）文章都从哪几方面描写珍珠泉？读后说说体会。（引导学生自主探究）课下作业：下节课我们全班同学要到珍珠泉做一次旅行，请选择你认为珍珠泉最美的景色，向同学做介绍。自由结合小组合作。可以有配乐、有图画、导游做介绍、游客谈感受。（通过动手、动口、配乐以及小组合作使学生理解文中的语言美，学会欣赏美、表现美。）第二课时教学目标：通过绘画、朗读、品味，感悟美景，并学习作者抓住景物的特点，把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。教学过程：一、学习课文 1．同学们旅行开始了，小组以旅行团的形式进行汇报。（品味语言的具体形象）例：泉的位置：同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体会。同学评议。（从多种角度评价，加深学生对景物特点的理解，发展思维，丰富语言） 2．其他两个部分方法同上。 3.重点指导学习水泡儿（有难度）教师提示：文章最有趣的部分应是水泡，作者是从几方面描写的？你喜欢哪一部分？为什么？ 4.分四个部分进行指导背诵。 5.师生共同朗读背诵，我们都是小导游，让我们带领游客再一次欣赏珍珠泉的美景。（配乐、看图、加上表情动作，感受美与作者产生共鸣） 6.评价。你这次旅行愉快吗？谈谈感受。

写秋游的作文5篇

写秋游的作文5篇盼望已久的秋游终于到了，昨晚，我翻来覆去睡不着，想象着秋游的美好时光。下面是橙子给大家介绍的写秋游的作文5篇，欢迎阅读。写秋游的作文1 在一个秋高气爽的天气的早上，我们学校组织去“深圳欢乐谷”旅游的车队浩浩荡荡地起程了，同学们一路欢歌笑语。到了欢乐谷，出现在我面前的是一幅人山人海、人声鼎沸的热闹景象。欢乐谷的游戏丰富多彩，有魔幻城堡里有蘑菇园舞曲、海神号、北极探险、旋转木马等……还有金矿镇的金矿漂流、金矿听音室、矿山车等，但是这其中我最喜欢的两个地方就是蘑菇园舞曲和金矿听音室。在景点内没玩多久导游就带我们来到刺激的蘑菇园舞曲，刚到那，我叫上几个同伴迫不急待地飞跑向一个粉色蘑菇，坐上后，就听到工作人员在告诉游戏的规则：“使劲的转中间那个圆盘。”说完后就开始按按钮，我和同伴们使劲得转了几圈，我就感觉有点头晕，蘑菇像快要翻天似的，一会斜到东，一会斜到西，见伙伴们玩得很起劲又要转，我忙制止：“不要转了，不要转，我心里难受。”可他们好象没听见似的，又使劲转了几圈，过了一会儿，刺激的蘑菇园舞曲终于结束了，下来后，我的脸不久变成面如土色，嘴唇发白。

不过还好，没多久，我的嘴唇又红润了不少。导游又带我们来到金矿听音室，进了听音室，刚坐下，戴上耳机，工作人员发“命令”了：“如果害怕可以把耳机取下。”大家不约而同地戴上耳机开始听着，“在一个很久很久的地方……”听着听着，突然，灯熄灭了，几乎伸手不见五指，随后，同学们一个接着一个的喊着：“快开灯，快开灯，我害怕。”可是，没有人回复，也没有亮灯，不一会儿一群尖叫声又来了，忽然，声音没有了，灯也开了，音乐也结束了，可是我还镇静的坐着回味着刚才的音乐，再看看同学们一个个惊慌失措。写秋游的作文2 秋风习习，我们沈四小又迎来了一年一度的秋游活动，这次活动地点在朱家尖的里沙。我们先来到了“樟树林休闲区”我和郑玉鑫他们开始玩“荡秋千”和“吊床”，我坐在“秋千”上，他们一推，我就轻轻荡了起来，和刚刚坐上“吊床”的郑玉鑫撞了个满怀。接着，我又玩了原木攀爬，“原木攀爬”是一根根木头接起来，形成一道笔陡的斜坡，靠手脚抓着木头与木头之间的缝隙往上爬。看着大家奋力地攀着，我手里痒痒的，也想过把瘾。我的对手是董浩晨，只见他像猴子一样连爬带跳，眼看他快要爬到了，而我才爬了还不到一半，我有点急了，可越急越怕不上去，只见我手一滑，整个身子就都滑了下来——最后，我费了九牛二虎之力爬了上来。中午时分，我们坐在地上开始吃午饭，大家把零食都倒在报纸上，把带来的零食分享，有鸡翅、鸡蛋、面包……我们今天像过节一样，

秋游后的感想

秋游后的感想 2008年11月20日星期四天气：秋天是个收获的季节，收获就是希望。而我们的孩子选择在这个绚丽的秋天去郊游，收获的是体验，放飞的是梦想。 10月14日是一个阳光明媚的日子，风柔柔地吹着，湛蓝的天空高高挂着，白色的云彩慢悠悠地从头顶飘过去，这给孩子们带来极好的心情。因为幼儿园组织中大班的小朋友去霞客镇生态园秋游。一大早孩子就起床了，快乐得像个小鸟似的，快快吃了早餐就背着早就装满好吃的的小背包出发了。下午我去接儿子，他的脸上一直洋溢着笑容，我深感，孩子肯定在这丰收而喜悦的季节收获颇多。果然儿子一到家就兴奋地对着我说：“我们坐的是2号车，走的是霞客大道，那边有山有水有桥有亭，还有一块大草地。看见农民伯伯种的小黄瓜，有黑椒、青椒、小番茄、草莓，可是草莓还没有长出来，只露出绿油油的叶子。我们还在草地上野餐，老师告诉我们食物应该和大家分享。吃完后我们就一起唱歌，唱‘飞得更高’，还做了两个好玩的游戏···”儿子

就叽叽喳喳地一直说个不停。我感受到了孩子的快乐，这次郊游既让孩子开阔了视野锻炼了身体，又让孩子学到知识，丰富孩子的阅历，让孩子与大自然有了一次亲密的接触，同时也培养了他们观察事物和探索的精神，师生之间有了更多的互动。夜突然深了，看着孩子酣睡的模样，是幸福的感觉，就让我们放开怀抱，让孩子像风筝一样迎风自由地飞翔··· 亲近大自然、感受大自然——岩头中心幼儿园中班秋游活动 10月29日上午，岩头中心幼儿园组织中班小朋友到田间秋游。一路上，小朋友在教师的带领下个个精神抖擞，气宇轩昂，用好奇的眼睛观看着路边的美景，呼吸着新鲜空气，触摸着脚下的稻草，听老师讲解自己常看见但叫不出名字的花、草、树木、农作物等。教师还组织小朋友在稻草田中你追我赶一起游戏、带去的点心一起分享，与农民伯伯一起瓣玉米、挖番薯、芋艿。将自己亲自收获的果实带回幼儿园给全园小朋友当下午的点心。在他们的脸上，我们一直看到的是快乐、是喜悦、是兴奋、是灿烂的笑容。。此次活动不仅为孩子提供了走进大自然，感受大自然的机会，同时也让孩子们通过自己的所看所想体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“丰衣足食”的道理；不仅使孩子们在幼儿园的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还增强了幼儿体质，提高了幼儿对外界的适应能力。让孩子体验到了田园生活，珍惜劳动成果，享受劳动的乐趣，学到了许多在课堂内学不到的知识。

南京珍珠泉好玩吗

南京珍珠泉游玩攻略美景如画，欢乐无处不在南京珍珠泉，青山起伏，溪谷纵横，植被繁茂，亭阁掩映，白鹭点点，碧水涟涟，如一颗灿烂的明珠镶嵌在长江北岸，是都市边的人间仙境、世外桃源。古有“江北第一游观之所”的美誉，今有“春牛首，秋栖霞，一年四季珍珠泉”的说法。“一泉三景”、竹筏漂流、野营烧烤、游乐园、大型猛兽表演、长城索道等很受游客喜爱。走进珍珠泉，漫步于青山绿水之间，倾听十里泉声，足以让人放松陶醉。偶尔几个少男少女骑着游园自行车，一阵欢声笑语，从身旁走过，定会让您的心情也愉悦几分；如果喜欢动物，在野生动物园里不仅可以看到狮子、老虎等猛兽，还可以欣赏到这些猛兽明星的精彩演出，另外在动物幼儿园还可以看到可爱的小老虎和小狗熊；如果喜欢挑战刺激，过山车是不错的选择，坐在车上体验极速翻滚或站在旁边看游伴们在天与地之间来回穿梭，放声尖叫也不失为一种快乐。喜欢垂钓您可以带上鱼竿也可以在景区租用，独坐湖边独享其乐；来到珍珠泉，肯定抵挡不住这里美食的诱惑，地产的珍珠鱼、珍珠虾、佛手湖鱼头，还有土特产，着实会让你大饱口福，其中佛手湖鱼头还获得国家有机食品认证，所以不仅吃得开心还吃得放心。要是不喜欢吃正餐，可以选择户外烧烤，几个人围坐烧烤台，喝着啤酒，品尝亲手烤出来的美味，更是乐在其中；其间还有浦口区特色优质农副产品展销会，您还可以捎带些回去。另外如果你是个象棋或围棋爱好者，那千万记得这个假期到珍珠泉来，9月30日在景区中国象棋特级大师徐天红、柳大华进行表演赛，徐大师上演1对20车轮大战，柳大师表演1对8盲棋表演，并在现场进行挂盘讲解。三口之家怎样玩珍珠泉三口之家玩珍珠泉，如果您的孩子1.3米以下，可以免票。建议从西大门进入景区。如果您早上8：30左右进入珍珠泉，可以先带着孩子去珍珠泉的核心景区，看珍珠泉源头“一泉三景”的自然奇观：泉水自池底岩缝中涌起，如串串珍珠，因而得名“珍珠泉”；晴天远眺，浮出水面的气泡爆裂而引起水珠如小雨点在水面跳溅，仿佛晴天细雨，又名“晴雨泉”；游人如在泉边击掌唱歌，则串串水珠冒得更欢，似喜迎佳宾光临，故又名“喜客泉”。您可以在这里拍照留影，效果绝对。9：00左右，您可以去竹排过过瘾了。竹排是珍珠泉的特有招牌旅游项目之一，也是游客到珍珠泉必玩项目，费用是每人每小时15元，一家三口45元玩一个小时，比较划算。一家三口亲密说说话，爸爸撑篙，妈妈坐船头，将双脚伸入水中，孩子可以肆意戏水，很温馨的。水只有腰深，很安全。如果有太阳，您可以把竹排停在柳荫下小憩。 10点钟，您就可以带着孩子进动物园了。珍珠泉野生动物园有100多只老虎、60只狮子、80只狗熊，是一个以猛兽为主的主题公园。每天有四场动物表演，室内室外各两场：梦幻剧场猛兽表演时间是上午10点和下午2点；百兽盛会演出时间是上午11点和下午3点。一般表演准点开演，如果游客多，园方会随时加演，您可要注意园方告示。梦幻剧场20多只老虎、狮子同台表演，有老虎钻火圈、老虎走梅花桩等精惊险刺激的节目，可与俄罗斯大马戏相比。百兽盛会表演场有马术、猴子骑车等精彩演出，尤其狗熊表演在30米高空骑摩托走钢

4人教版三年级语文第四课《珍珠泉》教案

4、珍珠泉教学目标： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。教学重点：有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。教学难点：学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。课文重点：理解珍珠泉的特点读说结合训练点： 2、3自然段感情朗读训练点：第三自然段“开始，〃〃〃〃〃〃一笑消失了。” 教学准备：珍珠泉以及其他泉水的图片预习设计; 导语：上面的课文是我们感受到了春天中燕子的可爱，夏日里荷花的美好。那家乡的珍珠泉又是怎样的景象呢？读读课文，你一定会有不同的感受。 1.积累文中下列词语，先读读记记，再正确书写在横线上。弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、交错、干涸、泼洒 2.解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）镶嵌：绽开：交错：干涸： 3.默读课文，概括主要内容：本文描写了（）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉的（）和（）以及（）。抒发了作者对的赞美之情，表达了作者的感情。

4.认真读课文，思考下列问题。（1）自由读全文，谈谈读后有什么感受？（2）细读课文第二自然段，结合插图说说珍珠泉周边的景物怎样？划出文中描写泉水的语句，并简要归纳出泉水的特点。（3）默读课文第三自然段，想想泉水是怎样冒出来的？结合插图说说为什么叫珍珠泉？（4）再读课文，思考：珍珠泉有哪几个特点？（5）自读课文第四、五、六自然段，思考：作者为什么要写家乡的珍珠泉？（6）把自己认为写得好的语句划下来，多读几遍，想一想为什么喜欢？课上与同学们交流。 5．我还搜集了祖国许多著名泉水的资料，比如：教学时间：1课时教学过程一、以问促读 1．在黑板上写“泉”：同学们，这是什么字？它是什么意思？教师：对，“泉”是指“从地下流出的水”。 2．你们知道老师为什么要写这个字吗？对，今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水，谁来读读有关句子。 3．课题中还有两个字：珍珠（教师板书）。让我们一起来读读课题。谁见过珍珠？来介绍介绍。

春游珍珠泉(800字作文)

春游珍珠泉_800字阳春三月，阳光明媚，春意盎然。我和我的小伙伴们兴高采烈地去珍珠泉游玩。㈠珍珠进了珍珠泉大门，左边不远处就是珍珠泉的泉眼。据说只要拍手，泉水下的气泡就会立刻多起来。我们开心地拍手，不断地有气泡往上冒，一串一串的，就好像大把大把的珍珠往上冒。真好玩！原来传说中的珍珠就是这些精灵似的气泡啊！我看见泉眼边的山崖上刻着几个大字万斛珍珠。我觉得珍珠泉的这个名字起得真妙。在泉边石壁那儿，还有一块石头从岸边伸向泉水中，这就是传说中的龙头，据说，只要能将硬币投在龙头的嘴里或者是头上，许的愿望就会实现。我们看见有好多游客往龙头扔硬币，投中的兴高采烈，没投中的一声叹息，然后再来。泉底的钱币清晰可见，数目可观。㈡竹筏竹筏你们玩过吗？它可不是每个公园都有的！它也是船，可它跟脚踏船、电动船不一样。它是用竹子制作的，而且它是靠竹杆撑着走的，撑一下、走一点，特好玩！我们乘坐在竹筏上，沐浴着和煦的春风，荡漾在波光粼粼的湖面，水中的鱼儿欢快嬉戏，两岸的翠柳、粉红的桃花真得令人心旷神怡。特别是那一条条的柳枝碧绿碧绿的，真是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦啊！㈢万米长城我们向万米长城出发。它是万里长城的微缩景观。拾阶而上，我们看见了城墙上不到长城非好汉七个红色大字，笔锋浑厚、苍劲有力。爬山很辛苦，我们大家都累得气喘吁吁、大汗淋漓。不到长城非好汉！我们相互鼓劲、相互扶持，终于登上了最高处——烽火台。放眼远眺，清澈的湖面倒映着蓝天白云，苍翠的松柏高大挺拔，高楼大厦鳞次栉比，棋盘般的农田孕育着绿色的希望真是欲穷千里目，更上一层楼。在这里合影留念真是一大快事，大家都特有成就感。太阳下山了，我们依依不舍地离开珍珠泉。回去的路上，我和小伙伴们已经在计划着下次来玩什么了——这里的野生动物园、野营烧烤还有大型游乐园都是我们的目标。珍珠泉，我们还会再回来的。江苏南京南京市浦口区复兴小学五年级:裴阳

秋游作文800字_1完美版

秋游作文800字一个阳光明媚的早晨，清风徐徐，天高云淡，我们怀着愉快的心情去雅戈尔动物园游玩。刚迈进大门，地图上的“精灵岛”三个字就立刻吸引住了我们的眼球。女生们们小声议论起来，想看个究竟。老师似乎看破了我们的小心思，微笑着点头同意前行。走过一座窄窄的木桥，穿过一丛密密的灌木，我们就进入了“精灵岛”。远处，一只只长着水灵灵的大眼睛、穿着黑白条纹外衣的小动物在绿油油的草坪上休闲地跑来跑去，或相互追逐嬉戏，或相互争抢零食，好不活泼，好不可爱！看我们一步步逼近，它们瞪大眼睛，眼珠骨碌碌地转着，好像在问：“你们是谁呀？有零食给我们吃吗？”我们也睁大了好奇的眼睛，问老师：“这是什么动物啊，长得好可爱哦？”邹老师温柔地告诉我们：“看它们的尾巴，长不长？它们就叫长尾狐猴。很可爱吧？”我们捣蒜般地点头，喜爱之情油然而生，忙不及追问一句：“我们能摸摸它们吗？”“当然可以。”邹老师笑着说，“不过你们要想办法把它们吸引过来哦，最重要的是绝对不能伤害它们！”获得老师的同意，我们像一群飞出笼子的小鸟一样，欢笑着跑向精灵们。可是，我们个个绞尽脑汁，却怎么也不能把它们引过来。老天不负有心人！终于，一只小猴子的动作让我们开了窍，只见那只小猴子正在津津有味地吃着一种三角形的树叶。我们看见了，都纷纷摘那种树叶吸引小猴子。不一会，一大群精灵已经围在我们身旁了。我们一边轻轻地抚摸它们，一边不由自主地感叹着：“它们的毛好软哦！真可爱！” 看过了动物园中的长尾狐猴，我们当然要去欣赏一下憨态可掬的大棕熊啦！在老师的带领下，我们蹦蹦跳跳地去了“绿野熊踪”。一进门，我们就被这长着一对小耳朵、眨巴着一双闪着灵光的绿豆眼、穿着一件厚厚的棕色大棉袄的棕熊给吸引住了，个别淘气的男生率先扔下自己前一天精心准备的胡萝卜、苹果给这些大熊吃。可这些贪吃鬼们似乎还不满足，一会儿摇摇晃晃地立起来相互争抢，一会儿眨巴着绿豆眼装可怜，一会儿又做出“恭喜发财”的样子来博得好感。同学们都被它们给逗乐了，纷纷扔下自己的零食…… 夕阳西下，穿着红衣衫的晚霞姑娘悄悄来到了蔚蓝的天边，我们依依不舍地上了大巴车。

四年级上语文补充素材14珍珠泉_人教版

四年级上语文补充素材-14珍珠泉人教版珍珠泉泉群，位于旧城中心的曲水亭街、芙蓉街、东更道街、院前街之间，有泉池21处(含失迷泉池2处)，形成家家泉水，户户垂杨的景观。该泉群中属金代《名泉碑》着录的泉池10个：珍珠泉(北珍珠泉)、溪亭泉、散水泉、朱砂泉、芙蓉泉、濯缨泉(王府池)、知鱼泉、云楼泉(白云泉)、灰泉、刘氏泉。明代晏璧《七十二泉诗》着录的1个：鱼池泉。清代郝植恭《七十二泉记》着录的2个：泉、腾蛟泉。其它为：小王府池、南芙蓉泉、太乙泉、平泉、沃泉、玉枕泉、神庭泉、起凤泉。诸泉汇流成溪，然后分别注入濯缨湖、百花洲、大明湖，经小清河入渤海。该泉群是城区四大泉群中涌水量最小的一个。据1973～1977年测量，泉水准均流量每日为1.26万立方米，最大为1.98万立方米，最小0.55万立方米。北魏时，此地溪流纵横，依照古代风俗，每逢阴历三月上旬巳日，为消灾去忧，人们常在环曲的水渠旁流觞取饮，故隋唐以前，称流杯池。《水经注》记载说：“历祠下，泉源竞发，其水北流，经历城东，又北引水为流杯池，州僚宾宴，公私多萃其上。”宋朝曾巩之别墅也曾在此，内建“名士轩”，以杜甫“济南名士多”诗句取名。(一说曾巩“名士轩”建于今西公界雪泉处)元代，为山东行尚书兼兵马都元帅张荣的府第。明代，英宗的次子朱见被封为德王，在这里建德王府。清代，设驻为山东巡抚衙门。民国后，又为省督军、督办公署和省政府驻所。现为山东省人大常委会机关驻地，俗称“珍珠泉大院”。珍珠泉坐落在院前街山东省人大常委会大院内西侧，略成长方形，面积1240余平方米，深广清澈。因旧城东南隅护城河中有南珍珠泉，所以该泉又称北珍珠泉。金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。泉池溢水标高26.28米。池中泉眼甚多，串串银色水泡自水底翻涌而上，日光相映，如泻万斛珠玑。正如清代人王昶在《游珍珠泉记》中所述：“依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面。瑟瑟然，累累然。”珍珠泉气势颇大，清人王运在《珍珠泉铭序》中描述说：“潆泓冲融，清澜百步，旁流带垣，通舟二里，鱼鸟荇藻，怡怡悦性。”珍珠泉泉水由玉带河北流进濯缨湖，经百花洲注入大明湖。根据钻探得知，珍珠

珍珠泉秋游作文

秋高气爽凉风习习，秋天正是一个旅游的好季节。乘着大好天气，我们便来到珍珠泉一览大自然丰彩。珍珠泉，有这样一个好听的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一来到泉水边就被它色彩吸引了，水从深处泛出一片墨绿，那么纯净、自然、脱俗。湖对岸古色古香的小亭，白墙红瓦，在湖面上映出朦朦胧胧的倒影，微波泛起，仿佛让我回到了小桥流水的江南。亭边随波起伏的小船，漂啊漂，在寂静的河水里默默的停着。“嘎嘎…”是毛茸茸的小野鸭，不紧不慢地游着，它们的身后，拉起了一道长长地水痕在湖面格外显眼。已经是秋天了，一串红一簇簇的，拥在了岸边，艳艳的红色充满了我的视线，把湖衬得格外妖艳，充满了生气。虽是初秋，但树叶却还没有泛黄，深绿的枝叶把湖水映得翠绿翠绿的。珍珠泉有这样一个好名字更在于泉水的特点——只要人一拍手，从水底层层的水草中就会有成串小气泡从石缝中争先恐后的涌出，像一颗颗圆润的珍珠，当成群的游人一起鼓掌时，气泡更是愈冒愈疾，“一水光摇万斛珠”就是珍珠泉的写照。我和同伴们步行到珍珠泉源头，看到有一个小石阶，我们几个坐下来望着水面，水底的水草粉嫩粉嫩的，饱满的随波摇晃，水底的小鱼游来游去的，我们把手伸向水面，鱼群一下子惊恐地散开了。温暖的阳光射下来，心里说不出的愉快。我多希望时间暂停啊，远处珍珠泉的泉眼正源源不断地向外涌出纯蓝的泉水，水波泛泛，一道道涟漪向外扩来，水蓝的让我连一道枯叶也不忍扔进去，怕污染了这纯净之地。毕竟世上还有多少水没有被污染呢？我们几个人找了块湖畔的草坪，坐下来面对午后的阳光，看着别人钓鱼，心里得到一丝宁静的享受。拉线了，随着清脆的铃声，一只不小的鲫鱼浮出了水面，我们都高兴地拍疼了巴掌。“鲫鱼，你的同类啊。”同学高兴地叫着，我一脸的无奈。路上还有几个学生骑着自行车穿梭在人群中，我们躺在草上听着清脆的摇铃，阳光，碧水，绿树，一起享受这片刻的安宁。这美丽青春的珍珠泉啊！作文二：秋游珍珠泉今天是祖国62岁的生日，在这个普天同庆的日子里，我和爸爸妈妈随着欢乐的人潮来到了南京著名的旅游景点：珍珠泉。我们好不容易找了个车位停好车，快步来到大门口。大门上挂了一排排红红的灯笼，充满了节日的喜庆。售票处人山人海，我们排在长长的队伍后面，总算买到了门票，走进了大门。首先，我们来到了野生动物园，正好赶上了狮虎表演和百兽盛会。别看大老虎平时威风凛凛，但是在驯兽师的面前乖巧的和小猫咪没两样。他们表演了跳火圈、走梅花桩。。。。。。。机灵的小猴子表演的骑单车比赛、胖胖的大狗熊竟然骑车走钢丝！我看了真想向大家说：以后不要骂谁笨的和熊一样了，大狗熊可是一点都不笨呢。

三年级作文秋游300以上7篇

三年级作文秋游300以上7篇今天是我盼望已久的日子，因为今天孙老师将带我们去茱萸湾公园秋游。天空都变得更高、更远、更蓝了！茱萸湾是一座生态公园，它位于扬州城区湾头镇，因盛长茱萸而得名。啊，终于到啦！哇！这里的空气好新鲜呀！一进茱萸湾大门，立刻能感受到“生命的长春树——植物”的朴实美景，眼前就像一幅水墨画。我们参观了海狮馆、驯兽馆，看到了十分精彩的表演。有海狮倒立、欢快地套圈、快乐地跳舞，海狮还会玩飞碟、倒立打伞呢！老虎会骑马，还能跳火圈！它跳的时候，我的小鼻子上还出了汗呢。狗熊对打的样子真有趣。还有啊，山羊走钢丝、狮虎跨人、狮虎玩滑梯…。不过，我最喜欢的还是海狮和人跳舞的情景，海狮竟然能和人一起跳舞，真是太不可思议了！作文看过表演，我们便开始了特别的午餐，我们铺下台布围坐在一起，把自己带的美食和大家一起分享，在郊外吃好东西，味道好极了！真是令我难忘的一天啊！这是一次充满欢乐的秋游。在一个风和日丽的星期五，我们全校师生组织去秋游，

听说这次是去西园，我们都开心的一蹦三尺高，临出发前，我们快速地组队，准备去秋游。在秋游当天，我们兴高采烈地来到学校，我一进教室就听见有讨论声，不用想就知道在讨论秋游的事，我也加入其中。队伍很快就出发了，一路上都是兴奋的谈论，但老师出于安全考虑不让我们讲话，我们专心地赶路，一段时间后终于来到了西园。跨进大门，看见一条很长的走廊，再往里走，有一座假山，它不高，也能走上去，里面还有一个漆黑的山洞，四通八达，其中有一条路是通往一个人工湖的`。湖也很大，50艘画舫停在里面也不会很挤，湖里有很多鱼，我一走过去就聚集了过来，老师叫我们不要靠近湖边，我们就过了桥找了一个地方坐下来玩耍，有下棋的，有打牌的，有吃零食的，我们小队的成员玩起了三国杀。玩兴正浓，不知不觉已过去了两小时，到了收队走人的时候，我们都有点依依不舍，在心里和西园暗暗说再见。 3今天我们要去秋游了！我早早的来到学校，等待着老师的到来。过了一会儿老师就来了。她要求我们排好队伍来到操场上，我们背着装满零食的书包走向操场。操场上挤满了人，大家跟着导游上了大巴车。不一会儿，我们就到了弘阳广场，我们先玩了双人飞天，我们一下子飞到天上，一下子飞到地上，转来转去，越转越快，我和同学们都吓得尖叫起来了，很是刺激。然后我们又

有关于语文随笔600字

有关于语文随笔600字青春是爱做梦的季节，它的天空永远晴朗，它的空气永远清新，它的世界永远有着王子与公主的甜蜜与浪漫，它如童话故事一般，美好的让人眷恋，又让人憧憬...600字的语文随笔该怎么写才能让读者喜欢看呢?来看看小编精心为你整理语文随笔600字，希望你有所收获。初秋，树枝上的叶子已有些泛黄，但仍顽强地抓着枝条——那是它们赖以为生的家园。风徐徐地刮着，送来让人陶醉的凉爽。我的眼前偶然出现了一片绿影，定睛一看，原来是一片还绿得发亮的树叶。我轻轻拾起它，仔细端详，心中暗暗疑惑：它为什么早早离开了供养它的枝条，独自在这秋风中闯练?它难道不怕这路上遇见狂风暴雨让它零落成泥? 恍惚间，我心中一惊，这份疑惑好像似曾相识：我曾在读《勾践灭吴》时想勾践最初为何要讨伐吴国，若他不出兵，又怎会有后来为奴为仆的耻辱?我曾在唐招提寺门前想，鉴真和尚为何一定要远赴重洋，若他留在盛唐做一名高僧，又怎么会颠沛吃苦以致最终失去双眼?我曾在听杜普蕾音乐时想，她为何一定要在每次演奏时都拼尽全力，若她肯节省自己的体力，又怎会在28岁的青春年华就患上关节硬化而不得不离开自己热爱的音乐? 可当我读到勾践灭吴后终成一代霸主的语句时;当我看到唐招提寺那朴素得让人沉静的建筑时;当我听到杜普蕾演奏的每首曲子中饱含着的热情与生命力时，我明白了，我找到我所有疑问的答案——他们有所求。他们心中的所求可以让他们为之付出一切代价，而这追求的过程定是幸福的。这其中的苦难与挫折在这些追求者看来，也终将是甜的。当勾践终成其霸业时，他不会后悔自己最初的选择，即使他曾卧薪尝胆数十年。当鉴真带着那双盲眼躺在他乡简陋的卧榻上时，他不会后悔当初东渡的决定，因为他实现了自己最初的所求。如果他能知道百年后他带去的那禅意已融入那个民族的灵魂，他一定会自豪地微笑。当再也不能演奏的杜普蕾听着自己曾经激情澎湃地弹奏过的乐曲，她也一定会被那朴实纯粹的乐曲感动。我看着手中那片尚青的树叶，轻轻松开了握着它的手指，目送它随着秋风飘远——你肯下定决心早早离开家园，独自漂泊，一定也有所求。去吧，去追求你的理想，去经历这一路的荣誉与耻辱，甜蜜与痛苦。待到深秋，叶落归根，那一片金黄的枯叶中，我一定能听到你骄傲的诉说。

珍珠泉在哪里

请问珍珠泉在哪里？珍珠泉坐落在院前街山东省人大常委会大院内西侧，略成长方形，面积1240余平方米，深广清澈。因旧城东南隅护城河中有南珍珠泉，所以该泉又称北珍珠泉。金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。泉池溢水标高26.28米。池中泉眼甚多，串串银色水泡自水底翻涌而上，日光相映，如泻万斛珠玑。正如清代人王昶在《游珍珠泉记》中所述：“依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面。瑟瑟然，累累然。”珍珠泉气势颇大，清人王运在《珍珠泉铭序》中描述说：“潆泓冲融，清澜百步，旁流带垣，通舟二里，鱼鸟荇藻，怡怡悦性。”珍珠泉泉水由玉带河北流进濯缨湖，经百花洲注入大明湖。根据钻探得知，珍珠泉一带的地质情况是：最上面为11米厚的第四系粘土砾石层，其下为40米厚的闪长岩，闪长岩下面为奥陶纪白云质石灰岩，这泉水即从白云质石灰岩中涌出。珍珠泉自古以来颇负盛名，历代多有文人题咏。金朝的雷渊，明朝的晏璧、边贡、李攀龙，清朝的蒲松龄等文人，都留下了脍炙人口的诗文。康熙二十八年(1689年)阴历正月十六日，清圣祖玄烨南巡经过济南，御览珍珠泉后，也赋《观珍珠泉》诗一首，并题“作霖”二字(已失传)。干隆十三年(1748年)三月四日，清高宗弘历题《珍珠泉》诗一首，刻碑立于泉北岸，至今尚存。1980年，对泉池进行整修。池岸以青石砌垒，四周铁护栏改饰以汉白玉雕刻石栏。池内水中偏东立石碑一方，上刻泉名“珍珠泉”，字涂朱红色，为中共山东省委书记高启云1980年书。南岸，1983年建一水榭，造型优美，如展翅大鹏。榭内悬匾额“浮玑”，为山东省人大常委会副主任李予昂1983年题书。池内荇藻浮动，锦鳞戏游；泉周植以花木，妖娆多姿。

珍珠泉教学反思

珍珠泉教学设计与反思一、教学目标： 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。二、教学重点：有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。三、教学难点：学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。第一课时教学目标：自学生字，检查预习，理解词语，了解文章的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、整体感知 1．同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。 2．老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。（1）配乐教师范读。（2.）请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。（3）问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。（创设情境发展想像）二、自读课文 1．预习课文（1）通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。（2）提出不懂的问题。 2. 检查预习（1）查字词，教师抽读。（2）不理解的字词全班帮助解决。（3）小组进行朗读比赛（是否正确流利）。（4）根据学生质疑解疑。（5）文章都从哪几方面描写珍珠泉？读后说说体会。（引导学生自主探究）课下作业：下节课我们全班同学要到珍珠泉做一次旅行，请选择你认为珍珠泉最美的景色，向同学做介绍。自由结合小组合作。可以有配乐、有图画、导游做介绍、游客谈感受。（通过动手、动口、配乐以及小组合作使学生理解文中的语言美，学会欣赏美、表现美。）第二课时教学目标：通过绘画、朗读、品味，感悟美景，并学习作者抓住景物的特点，把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。教学过程：一、学习课文（品味语言的具体形象）例： 1．同学们旅行开始了，小组以旅行团的形式进行汇报。泉的位置：同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体会。同学评议。（从多种角度评价，加深

秋游作文300字5篇

秋游作文300字5篇我带大家去秋游今天我把同学们召集在一起来讨论明天去秋游的事情，我们分配好了各自要准备的东西。晚上，我激动得睡不着觉。第二天早上，我起床一看天气真好，蓝天上有几缕白云，让我想起了刚学过的成语：天高云淡、秋高气爽。然后大家坐上公交车，一路上我们欢歌笑语唱着歌出发了，我们看见了金黄的稻谷弯下了腰，路边的野菊花开了，有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了。不一会儿，我们到了目的地——果园，我们进去一看，里面的水果真多，有红通通的苹果、黄澄澄的梨，还有紫盈盈的葡萄，一阵秋风吹来，果子散发出阵阵香味，真美啊！时间过得很快，我们要走了，我要把这多彩的秋天、香甜的秋天永远地记在脑海里。我带大家去秋游秋天到了，我和好朋友到儿童公园秋游。我们一到儿童公园就看见了一朵朵的花儿正朝我们微笑，小草好象手拉手在为我们歌唱。儿童公园景色怡人，我们顾不得观赏，就马上跑到秋千架下荡秋千，我们还比赛谁荡得高，笑声飞满了秋千架。接着我们排队买票玩了空中漫步和大风车。玩累了，我们坐在草地上休息，树叶落在草地上，就象给小草戴上了一顶小花帽。我们抬头看见蓝蓝的天空上一群大雁往南飞，一会儿排

成一个“一”字，一会儿排成一个“人”字。啊，秋天真美啊！我带大家去秋游金秋十月，秋高气爽，天高云淡，校园里金黄色的落叶像一只只美丽的小蝴蝶在秋风中翩翩起舞。收获的季节到了，我带大家去秋游。我们来到田野里，金黄色的麦田像翻滚的大海，麦花像朵朵白云，玉米像老爷爷拖着长长的胡子。我们来到果园里，柿子像小灯笼一样挂在树上，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，一串串紫色的葡萄，空气中飘着瓜果的香味。我们在果园里品尝着各种各样的美味的水果。秋天真美呀！像一幅美丽的图画！快乐的秋游今天，我和外婆去日湖公园秋游。一走进公园，就看见，香喷喷的菊花绽放着美丽的笑容，高高的白杨树在“哗哗”的鼓掌，好像在欢迎我们来秋游。一会儿，我们来到池边观金鱼，五颜六色的金鱼，多的数也数不清，有的小有点大，真有趣呀！我们再去沙滩玩，沙滩的人很多。我拿起工具开始挖坑，我使劲地挖，呀挖……一会儿挖成了一座小花园。可是，已经下午四点了，我们要走了！我带你们去秋游