论文小学生课外活动意义和作用

附表1（论文封面）

编号

新疆农业职业技术学院（二号宋体加黑居中）

×××××××××××××××

(论文题目，一号黑体居中)

分院名称园林科技学院

专业

班级

学生姓名(3号宋体)

指导教师(姓名、专业技术职称)

年月日

目录

论小学课外活动的作用和意义

摘要：小学课外活动是小学班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生进行思想品德教育的重要途径之一，是促进学生全面发展的有效手段。小学课外活动有着与课堂教学同等的作用和意义，它和课堂教学相互补充，相互调和。本文拟对小学课外活动的内容、小学课外活动的作用和意义以及小学课外活动的管理策略三个方面进行粗略的探讨。

关键词：课外活动；科学性；知识性；趣味性

小学教育被称为是基础教育，它是我国教育的基石。在小学教育中，小学课外活动又是小学教育不可缺少的一部分，它有着小学课堂不可替代的作用和意义。在大力提倡素质教育和给学生“减负”的今天，有相当一部分小学把课外活动当作一种形式。有的学校甚至禁止学生参加春游、秋游、野炊等课外活动。究其原因是多方面的，其一，目前，我国虽然实行九年义务教育，但对一个教师的评价仍然还没有改变，即评价一个教师教得好与否，要看这位教师所教的班级或所教的科目的平均分的高低来评价。一方面，开展课外活动往往占用了教师和学生的时间。另一方面，如果课外活动开展得不好，有可能会影响学生的成绩。其二，课外活动的组织和管理有较大的难度，这无形中增加了教师的工作量。基于以上诸多的因素，有相当一部分小学把课外活动当作一种形式也就不足为奇了。本文将从小学课外活动的内容，小学课外活动的作用和意义以及小学课外活动的管理策略等方面作一些粗略的探讨。一、课外活动的内容

什么是课外活动？对于这个问题，大家说法不一。我国教育学者滕大春在其《课外活动的意义》一文中对课外活动所下的定义，即“在课堂教学以外，学校有目的、有计划、有组织地指导儿童青年从事多种多样的活动，以进行多方面的教育和培养全面发展的人，使能成为德才兼备，体魄健全的社会主义社会建设者和保卫者，这种富有教育意义的活动，就叫课外活动。”①那么，什么叫小学课外活动呢？所谓的小学课外活动指的就是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对小学生进行的多种多样的教育活动。由于不受教学计划，教学大纲和教育形式的限制，小学课外活动的范围十分广泛，内容也十分丰富。学校现行的课外活动的内容，概括起来可以分为以下几类：

1、科技活动。

在“科学技术是第一生产力”②思想的影响下，科学探索和科技发明活动在我国受到空前的重视，发展小学生对科技的兴趣和科学的探索精神，成为小学课外活动的重要内容之一。与课堂上学习系统的学科知识相比，在课外活动中，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践的过程中综合利用已有知识、全面地认识事物和解决问题。在实际操作中，增长学生对某一领域的知识经验和动手能力，是科技活动的主要特点。如，园艺小组、航模小组、无线电小组、计算机小组等，都具有很强的操作性。小学课外活动中，在开展计算机小组的科技活动时，指导教师不但要传授一些计算机的基础知识给学生，而且要让学生亲自到机房进行实践操作。在他们与计算机的接触过程中，既满足他们的好奇心，又激发他

们的求知欲。学生们就会在自己动手实践的过程中利用已有的知识来解决问题，从而提高他们对计算机的认识和操作。

2、学科活动。

由于小学课堂教学是有大纲为依据的，教学的目标、内容、进度对全班所有学生都是一样，这种情况不能满足一些学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求。而小学课外活动中的各种专门学习小组，则为学生提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣，也适合自己能力的学科知识。如：数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。在这些小组中，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。如：外语小组以训练听说能力的提高为重点，因此，作为指导教师，不但要学生识记英语单词，而且要注意对学生听说能力的训练。在听力方面，教师可以多放些录音带或者是组织学生看外国电影；在说话方面，要创设一个很好的语言环境，让学生相互用英语对话或者开设英语角，如果有可能的话，还可以邀请外国人与他们进行面对面的对话交流，从而提高学生的英语听说能力。

3、文体活动。

学校的课外文体活动包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。文学艺术类的小学课外活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。许多学校都有自己的乐队和舞蹈队，以此来丰富学生的精神生活。笔者在龙里二小实习期间，曾看过该校的乐队和舞蹈队的表演，据该校校长介绍，他们学校的乐队和舞蹈队每逢一些重要节日和县里开展活动，都要参加演出。通过参加各种演出活动，学生从中获益非浅。组织文学艺术方面的小学课外活动，主要目的是培养学生对文学艺术的爱好与兴趣，提高他们的欣赏能力，并为其创造能力的发展打好基础。体育活动注重技能的训练、体能的提高和意志力的培养。体育活动多以专项小组的形式进行，如各种棋类小组，体操、武术和田径小组等等。喜欢运动是儿童的天性，除了专项活动的小组外，学校还应该针对全体学生提供特定的体育活动时间和必要的活动器材，使每个学生都能按自己的喜好选择一些活动项目进行经常性的锻炼。如，篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组等等。就拿跳绳来说，可以是个人，也可以是集体。无论是个人还是集体，都会从中得到锻炼。这样做不仅有利于小学生身体素质的整体提高，也有利于培养小学生的社会交往能力。

4、课外阅读活动。

阅读是小学生增长知识经验的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩大小学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。在活动中，教师要对小学生进行辅导，包括推荐新书，进行阅读方法的指导，组织讨论与辩论，对学生在阅读中遇到的各种观念的冲突进行适当的解释等等。搞好课外阅读活动，不能只搞书评小组、读书会等形式，还要开办面向全体学生的阅览室，为学生提供一定数量的、有助于学生成长的书刊。如，《白雪公主》、《安徒生童话集》以及《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等小人书等等。这些书籍不但丰富学生的知识面，同时也有助于他们的成长。

5、游戏活动。

游戏可以促进儿童的成长与发育，游戏是儿童生活的重要内容。没有游戏的童年，将难以养成儿童热爱生活，开朗乐观的生活态度。游戏活动不仅让学生有机会感受生活的多姿多

彩，有机会展现自己的生命力和丰富的想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。笔者在龙里二小实习期间，就看到学生玩老鹰捉小鸡的游戏。在这个游戏中，如果鸡妈妈和小鸡们的动作一致，合作得好，老鹰就无从下手，相反，如果他们的动作不一致，老鹰就会逐一的把他们捉住。在这个游戏中，当老鹰的那位学生的能力就会得到发挥，他会想方设法攻破鸡妈妈和小鸡的防守；而鸡妈妈和小鸡们也想方设法加强他们的合作、协作防守。无论老鹰还是鸡妈妈还是小鸡们从游戏中都得到锻炼。因此，在小学教育中，游戏活动应该成为学校课外活动的重要内容。教师通过指导游戏活动，让小学生轻松愉快地学习和形成各种社会性知识、能力，提高其心理综合素质。

6、社会活动。

社会活动是培养学生相互关心，合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传和交通安全宣传，拥军小组活动，支农义务劳动等。但这些仅是社会活动的一个方面，实际上小学课外活动的范围应是十分广泛的，各种专题性社会调查，对社会热点问题的讨论等等，都对培养小学生的认识问题和分析问题能力具有重要作用，都有助于培养小学生的社会责任感。笔者在龙里二小实习期间，该校就开展了交通安全的宣传活动。学生不仅上街发放交通安全守则，还有部分学生直接参与协助交警的工作中去。他们有的还向市民解说不遵守交通规则的危害性；有的向大家说明斑马线的作用等等。通过组织这项活动，不但拓展了学生的知识，同时也培养了学生的社会责任感。

7、主题活动。

主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标，活动内容和形式，也具有一定的稳定性，如：主题班会、学雷锋小组等。笔者在龙里二小实习期间，就亲自组织班上开展了“纪念红军长征胜利70周年——讲故事”的主题活动。让学生回家搜集有关红军长征的故事，然后第二天再在班上用自己的话讲给同学们听。令笔者感到惊讶的是：学生搜集的故事是如此之多，他们讲故事的情感是如此的丰富。让人不敢相信他们仅仅是八、九岁的孩子。这种活动既能增加学生与活动目的的有关知识，也能培养相关的情感和态度，长期活动则更有助于培养小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。主题活动的某些内容可能会与社会实践相联系，尤其具有公益性的主题活动，但又不限于社会活动的范围。

8、春游、秋游、野炊活动。

这三项活动在小学课外活动中比较特殊，因为这三项课外活动一方面在组织、管理上有难度，另一方面具有一定的危险性。如果教师管理和组织得不好，学生在活动的过程中可能会出现意外事故，如：受伤、死亡等等。但是这三项活动更能够锻炼学生的动手能力和综合能力。笔者在龙里二小实习期间，全校就组织了一次野炊活动，笔者也随所实习的班级参加了这次活动。在这次野炊活动中，学生们自己烹调出了各种味美的小吃。在这次活动中，不但锻炼了学生的动手能力，也加强了学生之间的友谊，加强了他们的协作、合作能力。因此，在小学教育中，我们应大力提倡这一类型的课外活动，但与此同时，学校和教师要做好充分的准备，防止意外事故的发生。

二、小学课外活动在小学教育中的作用和意义

（一）小学课外活动具有独特的教育作用

1、充实学生的生活，扩大学生活动的领域，密切学生与社会的联系。

小学生正处于长知识长身体的阶段，精力充沛，兴趣广泛。他们不仅好奇，有了解社会和自然，获取知识，探索真理的愿望，而且好动，有进行各种活动和体育运动的需要。组织丰富多彩的课外活动，就能使学生的课余生活更充实、健康，更生动活泼，富于乐趣。学生参加各种活动，不仅可以避免社会上不良风气的影响，而且对社会对个人都有积极的意义。在课外活动中，学生不受教学计划和学校围墙的限制，广泛接触社会，接触自然，接触科学技术，文化艺术，体育运动，活动空间广阔，人际交往增多。这对于他们体察社会生活的脉搏，了解科学技术的动态，拓展文化视野，形成高尚情操，提高适应能力和应变能力，在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼地主动地得到发展，无疑会起重要的作用。笔者在龙里二小实习期间，学校就组织全校开展环保宣传活动。在活动中，学生们不但到街上进行环保宣传，而且还拿起扫把参与到打扫街道卫生的行列。从这一活动中，他们不但参与了这一次活动的每一个环节，而且从中体会到：劳动创造了美。因而，参与课外活动，充实了学生的生活，扩大了他们的活动领域，使他们走出校园，从而密切了他们与社会的联系。

2、激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长，培养学生的开拓精神和创造才能。

小学课外活动是根据学生的特点需要而开设的。他们可以根据自己的兴趣爱好，有选择地参加学科知识、科学技术、文学艺术或体育运动或社会调查、社会实践等方面的活动。这不仅能满足他们的精神需要，而且还会进一步激发他们的求知欲望，发展他们的兴趣和特长。更重要的是，小学课外活动给小学生提供了展示才能的广阔天地，可以独立地运用自己的知识、智慧，去发现问题、分析问题、解决问题、克服困难等。通过活动，小学生会进一步认识自己的特长，看到自己的力量，乐于进取和开拓。正是因为课外活动在因材施教方面具有课堂教学不曾具备的优势。所以，它在培养学生的主体意识、创造意识、发展学生的独特个性方面具有不可替代的作用。笔者曾在都匀三小见习，发现该校在这方面就特别的重视。他们开展了各种各样的课外活动，如：文学艺术、体育活动、科学技术和小发明等等。经过老师的指导，在全国比赛中，学生先后获得了全国少儿游泳比赛三等奖，全国少儿演讲比赛二等奖，全国少儿英语口语比赛一、二、三等奖等多项奖项。在课外活动中，激发了学生的兴趣爱好，充分发挥了学生的特长，与此同时，也培养了他们的开拓精神和创造才能。

3、能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。

随着科学技术的迅猛发展，许多新科技、新发明、新创造、新成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广已大大超过课堂教育这个信息传递形式。小学课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种灵活多样的活动形式，帮助学生吸收知识，获得课外的“即时信息”。它对于扩大学生的知识面，增强信息量，对缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代的脉搏，对于培养学生主动获取信息，处理信息的能力，都是十分重要的。为此，老师和家长要经常让小学生看报纸、电影、电视和听广播，让他们及时从中获得信息，以便扩大他们的知识面，开阔他们的视野。

4、可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。

和课堂教育相比，小学课外活动的实践性较强。从事小学课外活动，往往既要用脑劳动，又要用手劳动。如：科技制作与实验，制作标本、模型，进行种植、养殖实验、植树、种花等。都需要把动手和动脑结合起来。在劳动中遇到难题，便需要学生动脑反复思索，寻求解决问题的答案。这样，就充分实现了把智力劳动和体力劳动很好地结合起来，培养学生手脑并用的实践能力的目的。小学课外活动固然需要教师的指导，但主要靠学生自己努力学习，实践，自己动脑筋克服困难，处理困难，解决矛盾。在活动中，阅读、观察、收集资料、记录、实验、设计、制作、表演等都是由学生独立进行的。这就能够使学生在实际锻炼中，培养独立性，增强独立工作的能力。课外活动搞得好，还可以使学生发挥创造性，培养学生积极探索，勇于创造的精神。小学生求知欲强，遇事喜欢追根问底，他们在做科学实验中，在小发明、小制作、小改革、小论文、小建议等富有探索性创造性的活动中，常常表现出突破“接授学习”的水平，自己认识新事物、新现象，大胆提出新问题和解决新问题，勇敢地创造新的产品、作品，做到有所发现，有所创造。如，在上《乌鸦喝水》这一课的时候，老师可以先让学生做这样一个活动：让学生往装了半杯水的杯子里扔石子，并要求他们边做边观察，看产生了什么现象。经过这一活动，学生们很容易就知道乌鸦为什么会喝到水了。这一活动就充分调动了学生的动手、动脑和思维能力。

此外，小学生参加各种文化、娱乐、体育活动和公益活动，能够发展学生的艺术兴趣，陶冶学生的高尚情怀，调节大脑，提高学习效率，使他们愉快活动，活跃身心，增进学生的健康。笔者曾见习和实习过的都匀三小和龙里二小都开办了美术兴趣小组和音乐兴趣小组。从学生的作品展和歌咏比赛中，笔者惊奇的发现，原来在小学中，也有这么多的小美术家和小音乐家！学生们参加这些兴趣小组，不但发展了他们的艺术兴趣、陶冶了他们的高尚情怀，更重要的是调节了他们的大脑，从而提高了他们的学习效率。

（二）小学课外活动相对于课堂教学而言，有其不可忽视的教育意义。

1、促进学生的全面发展，促进学生的行为逐渐成人化。

小学课外活动由于强调学生的自主参与、自愿组合、充分发挥了学生的个性。在活动过程中，学生的自主作用得到了充分的发挥，才能得到施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参加课外活动而获得”，校内外活动为学生提供了一个理想环境。在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，这些都有助于学生从童年向成人转化。

2、促使学生在成长中个性化发展。

学生通过参加各种课外活动，使自己在活动中获得很多知识和经验。通过日积月累，学生的知识库储存的东西就会越来越多，学生的见识也就越来越广，他们就会慢慢地长大。在这个过程中，学生也就慢慢地形成了自己的个性。

3，给学生的生活增添了乐趣。

一般来说，小学课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜的刺激，使人身心得到享受；小学课外活动也能帮助学生学会利用间暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。

4、可以培养学生的自学能力。

小学课外活动，固然需要有教师的指导，但主要是靠学生自己努力学习、实践。小学课外活动，往往需要学生自己读书，做实验；需要自己去观察事物、发现问题、分析问题和解决问题。这一自学过程，是锻炼自学能力的有效途径。学生对自然现象和社会现象用心观察，可以培养自己的观察力。做科学实验，制作标本、仪器等活动，可以培养学生的思维能力和操作能力。演说、辩论和课外写作，可以培养学生的口头文字的表达能力。教师教育学生，不宜只限于传授知识，更贵在于培养学生的自学能力。俗话说得好：“授人以鱼，不如授之以渔。”也说明了这个道理。学生只要学会了自我学习，就会为以后的学习和工作打下坚实的基础。

5、可以促进理论和实践的统一。

课堂教学往往多限于书本知识的传授和学习，这是必要的。但是，它有个缺点，就是学生很少接触实际，缺乏感性认识，所学的不是完全的知识。开展课外活动，就可以弥补这个缺点。它会使学生把学到的书本知识应用到课外实践中，获得感性知识。这样就使理性知识与感性知识统一起来了，就能促进理论和实践的统一，使学生学到比较完全的知识。

6、可以寓教育于课外活动之中。

各种课外活动都有各自的目的，同时又都具有思想性，含有思想教育的意义。课外文学小组的活动，阅读进步的、革命的文学作品，会使学生受到进步的、革命的思想的影响和感染。课外活动小组，阅读课外科技读物，做科技实验，就为培养学生以后的科技创造打下坚实的基础。

三、如何开展好小学课外活动

小学课外活动既然有这么大的作用和意义，那么我们该如何开展好小学课外活动呢？其管理策略如下：

1、要坚持社会主义方向

小学课外活动是学校教育活动的有机组成部分。开展课外活动必须有利于推进学生德、智、体、美、劳全面发展，使活动具有鲜明的社会主义方向。社会主义方向要求课外活动紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。学校开展课外活动要尽量使学生接触新事物，明白国内外形式，了解科技文化的新发展，使学生受到教育和鼓舞。学校组织课外活动要注意内容健康，格调高尚，防止不健康的活动对学生产生不良和负面的影响，同时，还必须始终坚持思想工作，将教育寓于活动之中，不可放任自流，听其自然发展。

2、要结合学生的特点，丰富活动内容与形式，使其具有科学性、知识性和趣味性。

青少年儿童兴趣广泛，求知欲强，富于幻想。因此，课外活动应具科学性、知识性、趣味性。它的形式宜多种多样，内容要丰富多彩，才能吸引学生参加，满足学生各方面的要求，使他们的兴趣爱好向积极的方面发展。科学性要求课外活动的内容正确，活动的形式要符合学生的特点；知识性是指课外活动能给学生以一定的知识技能，使学生有所收获。不过，它不同于课堂教学，而是寓知识于活动之中。在活动之中接受知识教育；趣味性是指课外活动对学生来说是有趣味的，吸引学生的。课外活动是学生自由选择的，活动没有趣味性是不能吸引学生的。即使学生贸然参加，其积极性也不会持久，特别是青少年儿童的兴趣不稳定，

容易激发也容易消失。因此，要注意在课外活动中诱发和培养学生的兴趣，因势利导使他们的兴趣健康持续的发展。

3、要充分发挥学生的积极主动性和创造精神。

学生是课外活动的主体，他们根据自己的兴趣爱好自由选择参加活动，根据自己的意愿和理解独立自主地组织进行活动。因此，能否激发学生的积极性和创造精神，能否充分发挥学生的主体作用，是课外活动成败的关键。而发挥学生在课外活动中的主体作用和积极创造精神，除了活动要符合学生的实际，能够引起学生的兴趣外，最主要的就是让他们在活动中动手动脑，独立思考，参加活动的设计、实施、管理、评价等全部过程。通过活动运用知识、深化知识、提高技能、增长才干，使他们真正成为学校课外活动的主人。当然，强调学生主体作用和积极创造精神，并不意味着忽视教师的作用。教师是活动的指导者，他们应当帮助学生选择参加的活动项目，为学生进行活动提供条件，并在课外活动中给学生启发诱导。从知识技能、思想倾向以及活动的组织等各个方面给学生以辅导，帮助他们解决疑难问题。但教师要相信学生，相信他们能把活动搞好。即使学生在活动中出现一些问题甚至错误，对此，老师也不必大惊小怪，而要加强帮助和指导。事实上，困难与挫折也有助于学生锻炼成长。课外活动中强调教师的作用是为了更好地发挥学生的主体作用和积极创造精神。那种不信任学生、越俎代庖、包办代替的做法，只能压抑学生的积极主动性，窒息他们的创造精神，不会给课外活动带来什么积极效果的。

4、要充分发挥学校的组织领导作用。

学校要加强对课外活动的组织与领导，将其列入学校工作计划，做好宣传组织工作；配备指导教师，加强对课外活动的领导；为开展活动提供人力、物力、财力，购置必要的物质设备。学校在组织课外活动中，要依靠全体教师，尤其要依靠班主任和有专长的教师，充分发挥他们的组织和指导作用。同时，还可根据需要，聘请有关学者、专家、科技人员和具有专长的家长来校辅导。此外，还要充分发挥学校少先队、学生会、班干部等学生组织的作用。特别在春游、秋游和野炊等课外活动中，作为班干部和科任老师要精心组织，严肃活动纪律，防止学生在活动中意外事故的发生，以免对学生造成身心上的伤害和不良影响。

综上所述，小学课外活动的内容是丰富多彩、形式多样的，其作用和意义是不可低估和巨大的。只要我们把握好小学课外活动的管理策略，在小学教育中，小学课外活动就不会是一句口号或形式，因为小学课外活动不是一种负担，而是小学教育的有机组成部分，是促进和提高小学生德、智、体、美、劳全面发展的有效手段。只要我们把小学课外活动与课堂教育一起抓，并且认真地去执行，笔者相信，我们培养出来的学生不再是高分低能，而是德、智、体、美、劳全面得到发展。与此同时，学生在学习中不但学到理论知识，而且动手操作能力也会得到大大地加强。

在本次论文的撰写中，我得到了XXX老师的精心指导，不管是从开始定方向还是在查资料准备的过程中，一直都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高；同时也显示了老师高度的敬业精神和责任感。在此，我对XXX老师表示诚挚的感谢以及真心的祝福。

注释：

①《中小学课外活动》[M]藤大春/湖北人民出版社/156年版/第3页；

②《邓小平文选》[M]第三卷，第274页

参考文献：

[1] 瞿葆奎主编《课外校外活动》[M]/人民教育出版社/1991年11月版；

[2] 文龙廖时人朱新春主编《教育学》[M]/人民教育出版社/2003年12月版；

[3] 班华主编《中学教育学》[M]/人民教育出版社/2002年1月版；

[4] 王道俊王汉澜主编《教育学》[M] /人民教育出版社/2003年12月版；

[5] 黄济等主编《小学教育学》[M] /人民教育出版社/2001年6月版；

[6] 藤大春《中小学课外活动》[M]/ 湖北人民出版社/156年版/第一页；

[7] 倪文锦主编《小学语文新课程教学法》[M]/高等教育出版社/2003年7月版；

[8] 傅道春主编《教育学》[M]/高等教育出版社/2000年6月版；

[9] 蔡笑乐主编《心理学》[M]//高等教育出版社/2000年6月版；

[10]《人民教育》[J] 1989年第12期；

[11]《教育研究与实验》[J]1985年第三期；

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社团论文

关于我校“雨沐新荷”文学社团活动开展的工作总结 为了大力推进素质教育，全面提升学生的综合素质，使学生具备现代社会所需要的各种素质。我校自创办以来一直秉持着“为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切的教育”的教育宗旨。我校艺术高中“雨沐新荷”文学社团应运而生。社团激发了学生的文学性趣，并把兴趣延伸到课堂之外。社团以服务校园文学、繁荣校园文化、培养文学兴趣、拓宽文学视野、增强学生对文学的感受力为办社宗旨。它是学生在紧张学习之中提高文学修养的阵地。在这片文学乐园里，怀有文学梦想的同学聚集在一起，阅读精彩文章，抒写真情实感，交流写作、读书心得，提高鉴赏水平。它是一个良好的实践活动实践平台，使学生今后的成长历程受益匪浅的。文学社团的活动力求搞得实实在在，又引人入胜，得到社团成员的喜爱。 一、为有源头活水来。 1、读书交流活动。 文学素养的提高根基在于大量的阅读。古人说：“行万里路，读万卷书；看卷有益……”。读书可以增长智慧，读书可以磨砺性情，读书可以增加修养，读书可以开阔视野……读书的好处，自古流传，可谓仁者见仁，智者见智。在社团活动中读书并非是负担而是被当做是一种娱乐，一件可以让自己轻松、快乐的事。社员们互相推荐优秀书籍，以流动的方式传阅。每学期我社团为还为学生定制时下热门书目如：路遥的《平凡的世界》、霍达的《穆斯林的葬礼》、刘墉的《创

造自己》、《超越自己》、《肯定自己》、余华的《活着》、三毛的《撒哈拉的故事》、艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》、大仲马的《三个火枪手》、福楼拜的《包法利夫人》、卡勒德胡塞尼的《追赶风筝的人》等近百余篇中外世界级优秀的文学作品，全方位拓展学生文学视野。以读书笔记和座谈方式互相交流阅读时的感受。 2、经典诗文诵读会。 经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。经典浸润人生，书香伴我成长。一个阶段以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。 二、定期为社员开设写作知识讲座。 由于我校学生实际情况，定期开展写作知识讲座。让文学社社员们不只是停留在兴趣上，而是在开阔了眼界，增进了对文学的热爱及创作的激情，真正提升了写作水平。社员们纷纷向校报和校刊投稿，

大学生课外娱乐活动调查报告

大学生课外娱乐活动调查报告 大学生课外娱乐活动调查 大学生课外娱乐活动活动论文研究计划 1前言步入大学的学子是幸运的，而大学的生活也充满了色彩。当我们经历十年寒窗苦读，终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过这次在校大学生娱乐生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生娱乐生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在大学校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生娱乐生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。小组成员:景浩杰张宇宙李汉景组长:景浩杰 1、准备阶段: 经过小组讨论后，确立本次调研主题，成员分工明细，确定问卷的调查的范 围对调查的主题的方向进行大致了解，预计用时三周。 1.1)确立主题首先召开小

组会议，确定本次调查的主题和被调查的对象，主题由小组成员各自提出，结合本小组的实际能力和社会实际情况，并选取一些好的主题进行投票表决，最终以多票胜少数的原则敲定主题。 1.2)活动流程经过讨论，罗列出此次调查活动所有流程，并经过认真挑选，删枝剪枝，规划出最佳的流程方案，并编纂成纲。并不是每一步按部就班的按条条框框的进行，在活动的开展过程中，适时的进行调整，从而保证活动处于快速流畅运转状态。 1.3)组员分工按照活动的流程，建立合适的分步工作，对应设定工作单元，按照每个工作单元的工作量，尽量合理的安排开展本单元活动的工作人员数量。对于人员的分配。首先实行自愿推荐原则，尽量按照个人的特长，分配目标单元活动的任务;其次，如果某个单元的所需人员达到自愿举荐的人数， 则按照全体表决的形式进行调整;最后，为了更好的满足个人意愿，人员调配的原则是可以进行相互对换。 1.4)问卷设计问卷的设计首先采集信息，分三种方式完成。首先，组员内部进行，先由小组组长罗列出一些相关的信资源，然后由各小组成员进行补充，内部采集完后，进行分类汇总，罗列出条条框框;其次，在同学朋友间进行一些问答式收集需要的相关信息，并把有用的信息补充到所列条款当中; 最后，在网上进行相关活动的资料收集，把没有想到且与本小组活动密切关联的信息融入到以上所罗列的信息本中。做完信息的收集工作之后，开始设计问卷的草案。把初步完成的问卷模板请老师同学进行模拟试填，请他们给出建议和意见。把大家的意见汇总，并结合问卷内容，适当的对问卷内容进行调整，把修订后的问卷拿请老师和同学审阅，如此过程之后，问卷成型。 2、调查阶段: 问卷发放与收集，在这个阶段，尽可能广地接触受问卷对象，深入开展调查活动，尽量多的得到广而具有代表性信息和资料，预计用时两周。 2.1)调查方法这次问卷主要采用纸质书面问卷为主，网络书面问卷为辅，其他问卷方式相补充

大学生校外实践活动总结

大学生校外实践活动总结 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,在培养大学生成长成才过程中起着重要作用。本文是小编为大家整理的大学生校外实践活动总结，仅供参考。 实践总结篇一:社会实践个人总结时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才，中国大学网范文之工作总结:社会实践个人总结。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业时代证明，历史证明，我们的自身状况证明:我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。 我们经过走访请求帮助分几组联系了环保局，建设局，新闻报社，电视台!经过不断努力查阅了无数资料。我们的准备工作终于完成了，我们有充分的准备所以一开始我们就相信我们这一定是个成功的实践团，我们的努力不会白费!坚持和团队精神打造奇迹，我们需要!这次实践，我想我们

其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个紧密的团队，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择!在调查的过程中，我们有时需要在烈日下和雨天下做，有时会遇到在家的人非常少，有时人们会拒绝做调查，甚至说一些比较难听的话语，有时…虽然这项工作可能比较难，也比较辛苦，但看到外国的等朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务既要相信自己，又要相信他人。我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入，才能有真切的感受。 最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有原因的，主要是不相信，被问人不相信这些，所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问人，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我

大学生社团管理系统论文

课题的研究背景及意义 大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。学生社团作为繁荣校园文化、促进学生全面发展的有效载体，锻炼了学生的社会能力，培养了他们乐群互助的合作精神，其地位和作用越来越受到人们的普遍重视。并且随着我国社会主义市场经济和高等教育的发展，特别是高校大规模扩招，高校学生社团的种类、数量越来越多，作用也越来越大。学生社团已经成为高校校园文化的一道亮丽的风景线。但当前我国高校学生社团发展中也存在不少问题，如“数量少”、“活动方式单一”、“资金短缺，物质条件较差”、“管理不规范”等一系列问题。如何更好地利用大学生社团的组织和活动，将其建设成为进行思想教育的有利阵地、学术探讨思想交流的第二课堂，是高校学生工作的一个重要课题。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指出，“要加强对社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导老师，支持和引导大学生社团自主开展活动”。 同时，美国是世界高等教育最发达的国家之一，大学已经成为美国科研的主要基地，承担了全国60%以上的基础研究任务。而且，美国是一个崇尚组织社团的国家，其社团组织形成可追溯到殖民地时期。在这些因素的影响下，美国高校的学生社团种类、数量、活动方式等明显多于其他国家高校，其学生社团管理体系也较为健全，形成了一套独特的管理和辅导模式。美国大学对学生社团一般都积极地予以鼓励与支援。如美国最有影响力的哈佛大学就拥有600多个学生社团。美国大学培养出众多的政界、商界、科技界、文艺界领军人物，其中大多数曾是学生社团活动的积极分子，如尼克松、卡特、肯尼迪等都曾是学校社团活动的风云人物。而且由于中美两国在社会制度和意识形态上的本质区别，使得两国高校的学生社团也有着各自本质的特点。而通过比较研究，尽可能在厘清各自历史发展沿革、现有发展状状、宏观管理政策、微观运营方面的区别，从而将各自内在的结构性优势与不足进一步明朗化，从而有助于我们借鉴美国高校学生社团的成功经验和运作模式，加强我国高校学生社团的管理，进一步推动学生社团的良性发展。 开发的可行性研究 可行性研究的目的，就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。要达到这个目的，必须分析几种主要的可能解法的利弊，从而判断原定的系统规模和目标是否现实，系统完成后所能带来的效益是否大到值得投资开发这个系统的程度。因此，可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。 系统的可行性分析主要包括技术可行性、经济可行性、操作可行性和法律可行性。本系统的可行性分析如下： 技术可行性 本系统开发工具使用delphi7.0，使用的语言pascal加上SQL查询语句。Pascal语言语法严格，结构严密，非常适合我们学生使用。本系统所使用数据库为access2003，该数据库结构体小，操作简单，易于编程。此外，本系统没有使用delphi7.0自带的rave报表，因为rave 报表一般只能用来制作简单的静态报表，而且在报表格式上设置比较麻烦，用程序来控制尤为困难，而且容易出错，故而本人使用控件导出至EXCEL模板，形成报表，易于格式设置

家庭教育的作用和意义

家庭教育的作用和意义 很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3／4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有不过1／4的家庭教育比较科学。明阳天下国际教育培训呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。 孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼•约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。

实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。 家庭教育的意义： 纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。 科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今天，教育对昨天的历练就会变成痛苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，基础教育的躯干必须强壮，职业和高等教育的双翼必须强健，家庭教育的大脑必须健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。

大学生的课余时间安排论文

题目： 大学生的课余时间安排及其影响 姓名吴蛟

学号U201117744 班级软工1103 班

大学生的课余时间安排及其影响引言： 大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎么样处理好理想与现实的关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。 关键词：大学生，课余时间，安排，相关建议 正文： 如今的大学校园里，大学生们自由支配的时间多了，大学生活中有着充足的课余时间。然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

针对大学生课余时间活动这个话题。了解自身边同学的课余活动状况，我展开了对我们学校部分学生的调查。这次调查采用了任意抽样问卷调查的方法，主要调查大学生对课余时间的安排与其课余活动的内容。对于其他的学校同学采用网络投票或电话调查的方法，随机调查。调查表如下： 大学生课余时间安排情况调查表 亲爱的同学，您好！为了增强大学生对课余时间的安排的意识，提高工作生活品质，我进行此次调查。希望占用你宝贵的几分钟时间完成下面的调查表.此卷不记名，并对您的隐私绝对保密！祝您天天开心！ 【背景资料】 1.您的性别（） A.男 B.女 2.您的年级（） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您的专业类别（） A.理工 B.文史 C.经管 D.艺术 E.信息F。其他 4.您是否参加学生社团或部门（） A.是 B.不是 【时间安排情况】 5.您会对课余时间安排有计划吗？（） A.总是 B.经常C。偶尔 D.从不

大学课外活动总结范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学课外活动总结范文 大学课外活动总结范文一 一、活动背景 为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 2018 年 11 月 12 日晚上，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。 二、活动目的 为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 三、活动之前的准备 1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证; 2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品; 1 / 17

3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本情况 (一)活动分为三个环节 1 、童年生活的美好憧憬; 2 、中学时代的叛逆; 3 、大学时代的彷徨。 (二)活动的过程： 1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演; 2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏 3 、“我的大学生活”主题发言 五、活动的效果 (一)、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。 (二)、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例;向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属

大学生文体活动总结5篇

大学生文体活动总结5篇 更多精彩范文，请关注活动总结栏目。 大学生文体活动总结(一) 为在全院营造团结友爱、蓬勃向上的良好氛围，调动全院干警参与集体活动的积极性，促进我院文化体育各项活动的开展，营造团结协作和健康向上的和谐环境，20xx年我院以干警的爱好入手，全员参与，开展了有益身心健康的文化体育活动，现将我院文体活动总结如下： 一、文化体育设施建设基本情况： 去年，新技术通讯大楼建成并投入使用后，我院基础设施建设实现了跨越式发展，文化体育设施也得到了大幅度的更新。20xx年我院在去年新院址建设的基础上更新了院内篮球场、羽毛球场、环形跑道的各种设施，在二楼新添置了跑步机3台、模拟骑行机器3台、台球桌案1张、乒乓球桌案1张，为文体活动开展打下了坚实的物质基础。 二、领导重视、资金人员责任落实情况： 我院党组成员对文化体育工作高度重视，由常务检察长主管文化体育工作，并将文化体育活动纳入了创建全国文明单位总体规划，并将文化体育经费纳入年度财政预算之中，今年我院文化体育活动经费较去年大幅增加，文化体育活动开展得到有利保证。为了使文化体育工作件件有人抓、事事有人管，成立领导小组及办公室，专门负责此项工作，保了证文化体育活动的措施、人员、资金三到位。 三、活动开展情况：

20xx年1月24日举办了和谐颂检查梦的新春团拜联欢会，我院全体干警及离退休老干部，欢聚一堂、载歌载舞共同庆祝新年的到来，为本年度各项工作开展注入精气神。 元宵节期间，举办了汉字闹元宵硬笔书法比赛，书法爱好者小组挥毫泼墨龙飞凤舞，广大干警切磋笔法热闹非凡。 5月29日至30日，集中利用两天时间，举办了端午节象棋跳棋台球比赛，棋牌台球爱好者竞逐风流各显神通。 接下来夏季运动会如火如荼地开展了。整个7月份，先后举行了拔河、单人跳绳、集体跳绳、接力赛跑、长跑、乒乓球、篮球、端乒乓球跑八个项目的比赛，在运动会举行期间各部门积极配合、团结协作，有问题一起上，有事一起想办法解决，真正做到了团结出合力合力出战斗力的精神，大家积极备战全力以赴，此次运动会将本年度文体活动开展推向了高潮。 20xx年9月23日参加了检察机关首届运动会开幕式。在此之前我院自7月份下旬就开始备战，以期以此次参赛为契机，将我院本年度大型文体活动开展做出完美的结尾。我们邀请知名的体育教练员，为我院干警开展了长达近两月的训练，利用下午下班后的时间，集中训练。鼓励参赛人员挤出时间在集体学习之外单独练习。功夫不负有心人，我院在本次运动会中取得了较好的成绩，其中在羽毛球男子单打项目中荣获冠军。 四、文体队伍建设情况： 鼓励干警踊跃做高素质文体活动志愿者，加强同全市各

教育实习的目的和意义

一、教育实习的目的和意义 1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2．在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。 二、教育实习的内容和要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 1、教学实习工作安排及有关注意事项： (1) 队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。争取本科组老师的课。 （2）每位队员必须讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 （4）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。 （5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 （6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。 （7）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。（8）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

大学生参加课外活动的情况总结归纳

大学生参加课外活动的情况总结归纳 （三）、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再昏暗，散发出属于我们的青春光彩！彭三妹同学在自己的发言中讲到：“大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们相信，他们热情弥漫的讲话是让在座的各位同学都为之动容的！他们的眼神可以告诉你“营销系09级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备”。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。 这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主习题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主习题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、

交流与联络。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们和教师自由组合选择伙伴。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在手册的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。计划方案这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们和教师彼此交流感情。 六、存在问习题及建议 （一）问习题 ⑴节目之间的衔接不理想； ⑵存在同学缺席的情况； ⑶主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。 （二）建议 ⑴完善计划方案书的细节，增强活动的逻辑连接； ⑵开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育; ⑶活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。 总之，这次主习题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的领会到大学生活的美妙，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。

XX年大学生课外活动总结

XX年大学生课外活动总结 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。这是一篇关于“大学生课外活动总结”的范文，供您参考借鉴，希望可以帮助到您! 随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革的号角已经吹响。但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中，不同的阶段有不同的认识，即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样，是体育课的继续延伸和补充。我系积极组织学生开展各类课外体育、团体活动。 课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。 课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。 在体育教学中，除了上好体育课外，还应开展好丰富多

彩形式多样化的体育课外活动，来训练学生的体能。培养学生的各种体育技能和养成锻炼的习惯，还可以为学生学习文化知识课打下一定的基础，提高学生对体育的兴趣。 文化知识课可以通过课堂教学，采用各种手段培养学生的各种知识能力外，还通过各种不同的课外活动来加强知识的补充，增强知识面的扩展和提高。如：说话能力，思维能力，写作能力，观察能力等。这样可以牢牢的记住学过的知识。然而，体育教学也可以通过这种形式进行教学。而在体育教学中仅仅是通过课堂教学的时间培养学生的体能和技能，选拔好体育人才是远远不够的，更不要说培养学生终生锻炼的习惯。所以我们要认真的，有目的的多开展一些有效的体育活动来增强学生的体育意识，达到对学生体能和技能训练的目的，特别要重视体育课外活动的开展。 开展好形式多样有趣的体育活动，既可以调动学生参加体育锻炼又能丰富学生的文化生活，还能为学生学习好文化知识打下一定的基础。通过丰富多彩的课外活动的开展，能够发展一些学生的技能特长。便于发现各方面的特长，选拔各方面的人才，对发现的人才可以有目的，有针对性的对特长生进行训练。 1、篮球方面;我们可以开展一些传球、运球、投蓝比赛和开展一些班级比赛，这样不仅提高了学生的篮球技术、技

高校论文社团活动论文

高校论文社团活动论文 摘要：高校学生社团活动是学生依据自己的需要而自由拓展的天地，是大学生培养能力，增长知识，提高素质的重要途径。本文从分析高校学生社团活动品牌战略的内涵出发，对高校学生社团活动实施品牌战略的必要性进行分析，探讨了采用品牌化手段构建学生社团活动管理模式问题，提出了实施高校社团活动品牌战略的相关原则。 关键词：高校；社团活动；品牌战略 高校学生社团是指大学生为了满足心理、文化、生活、社会需要而自发筹备并经学校有关部门批准成立的具有一定目标和活动规范的群众组织。高校学生社团是校园文化建设的生力军，是新形势下党团组织团结和凝聚青年学生的纽带，是学校与学生沟通的桥梁。社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能，提升综合素质的舞台，同时社团活动还是学校教学活动的延伸。在品牌竞争的时代引入企业品牌战略，积极探索创建高校学生社团活动的品牌是提高社团活动质量、增强社团核心竞争力、满足学生成长需求、促进社团科学稳定发展的有益尝试。 一、高校学生社团活动品牌战略的内涵 品牌的英文词义brand源自古挪威词汇brandr，最初的

含义就是指在牲畜身上烙上标志，用以区分其所有者，起到识别和证明的作用。经过发展，品牌的现代含义也就是产品的牌子，通常由文字、标记、图案、颜色等要素组成，用作一个销售者或销售者集团的标识，实质上代表着卖者对交付给买者的产品特征、利益和服务的一贯性承诺。品牌是企业的无形资产，知名品牌则更是企业巨大的财富，因此现代企业都十分重视品牌的建设。品牌战略是企业市场营销战略的重要组成部分，也是现代企业市场竞争的重要手段。 （一）品牌架构组合 是指社团内部品牌要素的数目与活动之间的组合方式。随着学生社团间竞争的不断加剧，活动品牌竞争也更趋多元化与复杂化。有影响力的社团会更加注重同一品牌系列活动项目的开展，使品牌更具影响力。 （二）品牌定位 定位既是一个概念，也是一个过程，是把品牌提供给学生的过程。品牌定位即在大学生认知及参与活动中确定品牌的位置。社团活动品牌定位更多时候是一个品牌的外在表现，就是向学生表达品牌的特征和个性，确定活动的特色并把它与其他社团的活动作有效区别。 （三）品牌个性 品牌个性是将品牌活动视为一个人，让其具有鲜明、生

教育的重要性和实施

为什么把教育摆在优先发展的战略地位？怎样落实这一发 展战略？ 教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。所谓广义的教育，泛指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。它包括有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，外在的灌输和自发的感化的总和。它表现为对儿童的抚育和预防外来有害现象的侵害；使儿童与周围世界建立初步的联系；以人与人交往的有力的工具语言武装儿童；向青年一代传授并用某种形式使他们掌握生产经验和生产技能与技巧；向青年一代的头脑中灌输某种思想体系，并形成一定的行为规范。所谓狭义的教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，目的就是要促进人的身心发展，有专业的师资和专门的场地，并且有一套系统的教育与教学组织的规范。 教育在社会中起着相当重要的作用，教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和

人类发展。因为，当今世界范围内的竞争，就是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。人才的培养，基础在教育。教育对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。当今世界，知识越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为经济社会发展的战略性资源。培养同现代化要相适应的高素质劳动者和专门人才，是关系到中国未来更大发展的全局。通过大力发展教育，全面提高国民素质和民族创新能力，培养与现代化建设要求相适应的高素质劳动者和专门人才，为国民经济和社会发展服务。我国正处在社会主义初级阶段，民族文化素质不够高，而现代化建设又需要大量的人才，所以培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。所以我们要把教育摆在优先发展的战略地位。 百年大计，教育为本。党的十七大报告将“优先发展教育，建设人力资源强国”作为“加快推进以改善民生为重点的社会 建设”任务之首，突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，明确了教育发展的总体战略。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。强国必先强教。当今世界的综合国力

关于大学生课外活动的调查报告

社会实践调查报告 报告题目：大学生课外娱乐生活调查与分析 学院：浙江理工大学法政学院 班级：公共管理类12（3）班 成员: 2013年 5 月 6 日

目录 一、摘要： (3) 二、关键字： (3) 三、前言 (3) 四、调查设计流程 (4) 五、调查结果显示及分析 (4) 六、对策与建议 (7) 七、结语 (9) 八、附录 (9)

一、摘要： 随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利 用自己的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有 所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 很庆幸我们能够参与到这次的调查。这只是大学生们生活的一个缩影，但是却很重要。如何安 排课外时间考验了我们对学习的态度怎样，而我想说的是，态度往往决定了一切。 身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。 二、关键字： 大学生课外活动如何安排 三、前言 大学是人生的黄金时段，是逐渐走向成长成熟的关键时刻。离开了紧张的高中校园，大家步入大学的校门。由于大学与高中不同的教育模式，大学生不再像高中那样会有满满的时间安排表，大家有了更多自己的时间。也许他们可以上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；也可以开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；还可以选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。在这个过渡时间可能有很多同学不能及时适应，并且自己处理好学习、生活、工作、娱乐之间的关系，这意味着大学生需要有较好的自控能力，时间规划能力，才能充分利用时间，使自己在大学里能够合理利用时间去做一些有意义的事，能够锻炼自己，提高自己的事，而不是浪费大学时光，肆意挥霍。 对此，我们针对大学生课外活动的问题，展开了这次调查，了解一下大学生课外活动情况，以便提出一些建议与意见。 我们此次主要采用随机问卷调查法，共设置了100份调查问卷，实际收回有效问卷

历史教育的意义和作用

历史教育的意义和作用 历史教育的功能 我国历来有重视历史教育的传统。先民很早就认识到“君子以多识前言往行，以畜其德”的哲理，说明历史知识在人生修养方面起着重要的作用。唐代史学家刘知几深刻地指出:“史之为用，其利甚博，乃生人(民)之要务，为国家之要道。”这反映了史学对于国民和国家的极其重要性。清代思想家龚自珍更是提倡国人“当以良史之忧忧天下”，增强民族的忧患意识。当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育工作。 1、对个人而言，历史教育具有文化功能，人类文化实质是人类生产与社会演进的产物。而历史教育从一开始就成为保存和传递人类文化的重要手段的途径。所以说历史教育是人类历史的一个永恒的范畴。以史为鉴，联系现实，服务于人生。增强忧患意识，增进民族凝聚力,什么是忧患意识，概言之，这是历史主体在社会发展转折时期或关键时期的一种清醒的防范意识和预见意识，源于自觉的危机感、紧迫感、责任感和使命感，表现为坚强意志和奋发精神。忧患意识表现出的是社会主体的一种精神自觉，是这种主体对改造世界的一种强烈的责任感和能动性。它因此成为重要的精神动力。孟子说:“生于忧患，而死于安乐，忧患足以使人生存发展，安乐足以使人沉沦死亡。对个人而言是这样，对于一个国家更是如此。历史教育在面对古代先进的技术成就和灿烂的文化时，我们有的是满心的喜悦，民族自豪感油然而生。但是我们也不得不面对历史上那些灾难深重的黑暗时期。中国历史上战乱不断、人性压榨、人民处在水深火热中、外敌的侵略，这也是我们不得不面对的，它们所留下的创伤至深至巨，久久难以愈合，时而隐隐作痛，促使人们时刻去反思。因此，在培养民族优越感的同时，也应培养危机感和忧患意识。一个具有忧