厦大考博辅导班：2019厦大物理科学与技术学院考博难度解析及经验分享

厦大考博辅导班：2019厦大物理科学与技术学院考博难度解析及经

验分享

为了更加科学地选拔优秀人才，进一步提高博士研究生培养质量，我院2019年实行博士研究生申请考核招生方式。

下面是启道考博辅导班整理的关于厦门大学物理科学与技术学院考博相关内容。

一、院系简介

厦门大学物理科学与技术学院设有物理学系、天文学系和生物仿生及软物质研究院。厦门大学物理学科始建于1923年，在中国物理学发展史上扮演了重要角色，是最早创立国家半导体学科的五校联盟之一，培养了谢希德、曾融生院士等杰出校友。近年来，在国家“211工程”、“985工程”和“双一流”重点建设支持下，学院已经逐步形成了统计物理及其交叉学科、低维凝聚态物理、半导体光电材料与器件、软物质介观结构学与应用和多信使天体物理等若干个特色或新兴学科方向。学院现拥有物理学博士后流动站、物理学一级学科博士学位授权点、天文学一级学科硕士学位授权点和凝聚态物理国家重点学科。在教育部第四轮学科评估中，厦门大学物理学科获评B+。学科整体实力稳步提升，ESI学科排名稳定在全球前1%以内。

二、招生信息

070207光学

03纳米光学①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识

04量子光学与量子信息①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识

05光子学①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识

0702Z1生物物理和软凝聚态01生物物理①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识02软凝聚态物理①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识

080903微电子01半导体光电子材料制

备

①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识

三、报考条件

1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化服务，遵纪守法，品行端正。

2.全日制（双证）硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）；学历学位证

书经中国教育部留学服务中心认证的境外硕士毕业生；

3.身心健康；

4.有至少两名所报考学科专业领域内的副教授及以上职称（或相当专业技术职称）的专家书面推荐意见。其中必须有拟报考导师组及原硕士生指导教师的书面推荐意见各一份。

5.外语水平达到以下条件之一：

(1)国家英语四级425分以上；

(2)PETS-5 （WSK）60以上（35岁以下）；

(3)职称英语60分以上（35岁以上）；

(4)托福80分以上；

(5)雅思6分以上；

(6)以第一作者身份在JCR2区以上杂志发表1篇高水平学术论文

四、选拨程序

1.申请分两个步骤进行：

第一，网上报名及网上支付报考费；

各位考生请于2018 年 12 月 1 日－ 2019 年1月 5日登录https://www.wendangku.net/doc/9110630569.html, （厦门大学考试中心）进行报名。具体的报名要求、流程请查阅我校考试中心网页的相关通知。

第二，向学院寄（送）相关报名材料。

各位考生请于2019年1月10日之前将报考材料寄送至厦门大学物理科学与技术学院（邮寄材料以寄出当日邮戳为准）。

以上两个步骤缺一不可。

2. 向学院寄（送）的申请材料包括：

（1）通过网上报名系统打印的《厦门大学2019年攻读博士（含港澳台）学位研究生报名登记表》，考生本人须在报名登记表末页“本人自述”栏落款处亲笔签名确认。其它普通计划在职考生【请参见《厦门大学2019年博士研究生招生简章》第六条“录取类别”】须签字承诺：若被我校录取，即辞去原单位工作，并提交辞职证明，将人事档案和工资关系转入我校，全日制学习；（2）硕士学位证书及硕士毕业证书复印件（应届毕业硕士生只须提供学生证复印件）；

（3）本科毕业证书及学士学位证书复印件（如果以大专的身份考上硕士研究生者，提交大专毕业证书即可）；

（4）加盖本校研究生院（处）培养办或本人档案所在单位公章的本科阶段、硕士阶段学习成绩单；

（5）至少两名所报考学科专业领域内的副教授及以上职称（或相当专业技术职称）的专家书面推荐意见。其中必须有拟报考导师组及原硕士生指导教师的书面推荐意见各一份。内容应包括申请者的学习能力、科研潜力、外语水平和心智成熟度的评价。格式见厦门大学招生办网页的下载专区，不必密封，同申请材料一起邮寄。

（6）个人简历（含科研经历）及不少于800字的科研计划书；

（7）身份证复印件；

（8）硕士学位论文或硕士学位论文摘要(含评议书，应届硕士毕业生硕士论文开题报告)、其它科研成果和获奖证书等资料的复印件；

（9）在境外取得硕士学位和学历的考生，须提供中国教育部留学服务中心学历认证证书的复印件（最迟须在考核前提交）；

（10）提供外语成绩证书。

五、考核内容

综合科研能力与素质考核

采取面试考核方式，学院成立面试专家组（不少于5人）对考生进行综合面试，每位考生面试时间不少于30分钟。面试专家对考生的基础知识、综合能力、科研素质、英语口语水平等进行综合能力评价，进行无记名打分，每位考生的最终综合面试成绩为所有专家打分中，去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。满分70分。

面试要求考生准备20分钟的PPT向面试专家组汇报，专家提问10分钟。PPT内容包括：基本情况和前期成果介绍；学术报告（可结合硕士期间的研究内容或自选以前从事过的研究项目）；科研计划汇报，即对本人已提交的科研计划书进行汇报，并作必要阐述。

（3）综合素质、专业英语能力考核

采用笔试方式，主要考察考生的综合素质及专业英语水平。不指定参考教材。满分30分。

六、考博分数

面试考核方式：满分70分

综合素质、专业英语能力：考核满分30分。

七、习题解析

1 They____the park of late.

A. will visit

B. have visited

C. are visiting

D. visited

2. The girl was so ____by the mighty river that she would spend hours sitting on its bank and gazing at the boats and rafts going and coming.

A. absorbed

B. fascinated

C. moved

D. touched

3. After traveling in the desert for many days, they found a tiny oasis,where there was a well and ____green grass.

A. a patch of

B. a bunch of

C. a pinch of

D. a packet of

4. After a careful investigation, the committee decided to____the old hall.

A. change

B. build

C. innovate

D. renovate

5. The fierce heat of this summer withered most of the crops____ his farm.

A. in

B. on

C. of

D. from

答案解析：

1. 答案 B

【参考译文】他们最近参观了那个公园。

【试题分析】本题是一道词义理解题。

【详细解答】本题看起来考的是语法，而实际上考查的是“of late”一词的应用。“of late”的含义为“近来”，当这个词用于句中时，要用完成时态。

2. 答案 B

【参考译文】那个女孩对那浩大的河流如此着迷，以至于她在岸边坐了几个小时看着河上来来往往的船和木排。

【试题分析】本题是一道词义辨析题。

【详细解答】“absorb”含义为“吸收，吸取;使专心”;“fascinate”的含义为“使着迷”;“move”和“touch”是“感动”的意思。所以，从四个选项来看，B最合适。

3. 答案 A

【参考译文】在沙漠里走了好多天后，他们找到了一小块绿洲，在那里有一口井和一片绿草地。

【试题分析】本题是一道近义词组辨析题。

【详细解答】“a patch of”含义为“一块……”;“a bunch of”含义为“一串……”; “a pinch of”含义为“一撮……”;“a packet of”含义为“一包……”，四个选项中只有A可以修饰“green grass”。

4. 答案 D

【参考译文】仔细调查后，委员会决定修复礼堂。

【试题分析】本题是一道近义词辨析题。

【详细解答】“change”含义为“改变”;“build”含义为“建造”;“innovate”含义为“改革，创新”;“renovate”含义为“修复(尤指建筑物)。从四个选项看，D是最合适的。

5. 答案 B

【参考译文】夏日的酷热，使得他的农场大部分庄稼都枯萎了。

【试题分析】本题是一道介词搭配题。

【详细解答】表示“在农场”时，与“farm”搭配的只能用介词“on”，这是个固定搭配。

八、考博经验

1.可以先征求自己硕士生导师或者自己学校其他导师的意见，看看能不能让他们帮助联系和推荐，这样大部分是会有好结果的，但也有不少导师由于各方面条件的限制，最终帮不上我们多大的忙，这就需要下一步。

2.我们在有考博意愿以后可以平时自己多留意，通过参加会议、讲座、交流等方式遇到一些博导可以有礼貌的索要名片或联系方式，如果有机会的话，比如在茶歇、就餐、酒店休息等时候，进一步向这些导师请教学术问题、考博经验或者让对方帮忙指导自己的交流论文等，使导师对自己有印象。

3.考博的导师也是需要选择一下的，一般选择有名气的博导相对来说会比没有名气的博导更有利于自己的发展，不过也要考虑清楚，名气反映在不同的方面，比如有的博导学术能力比较强，在学界的地位比较高，这种博导比较适合有学术追求的考生选择，还有一些博导学术能力不是特别突出，但是担任领导职务，手中权力比较大，这种博导对于不是特别热衷于学术的考生来说是不错的选择。

4.当然，如果自己的目标导师是院士、学部委员、国家杰青、长江学者、百千万人才、全国人大代表等固然很好，但也会有三个比较现实的问题我们不得不考虑，一是我们面临的

竞争会比较大，甚至不排除会有一些竞争者有比较强硬的后台，二是这些博导可能会因为平时事务较多、过于忙碌，而没有太多的时间来指导自己的博士生，往往会指派几个青年老师或自己早期已经留校的学生来代替自己进行平时的具体指导，三是因为博导手上的课题太多，学生基本沦为打工者，整天泡在实验室、工作室、资料室等为导师做实验、分析数据、打字、校稿等。

5.选择不同学校的考生有不同的想法，有的考生是唯名校论，就想考985或者211院校(尽管现在取消了985、211)，还有一些学生则是奔着学科实力与学术发展去的，这样有一些并不是名校但专业实力很强的学校就会进入我们的视野，面对这种情况，我们就要考虑到稳妥的问题，这就要求我们在选择目标院校的时候可以多考虑几个学校，一般3个左右比较合适，有冲刺，有保底，不能全是冲刺的，否则可能一个也考不上。

6.关于学校特别需要再补充一下，国内有一部分高校是审核制，也就是说基本不需要考笔试，面试通过就可以了，当然大部分是分学院分专业的，并非整个学校的所有专业都是审核制，例如北京大学医学部、复旦大学历史学院、东北大学经管院等是审核制，这类院校对于在职申请读博的高校老师比较占优势，应届硕士生如果专业成果特别突出，比如参与了国家科技攻关项目、国家科技支撑计划、国家社科基金重大项目或重点项目，主持了省部级以上2个项目，或者在SCI(最近因背后老板易人，质量与评价指标可能会重新设定)、SSCI、EI、ISTP、CSSCI等刊物以第一作者身份发表2篇以上文章，参与国内或国际重要的学术会议并获准发言2次以上，建议可以考虑一下审核制院校

最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。

专题21 核心语录(6)时评经典语录-2019高考语文作文核心素材快速积累

2019高考核心素材积累 核心语录（6）时评经典语录 【分类说明】 新闻时评，是近年来最热的一种新闻文体。它当前的中兴，是社会发展的必然，有相对的历史根源，也有当代许许多多自由时评人推波助澜的原因。时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题或者是针对几件事情、几个问题进行评说。 时评写作有如下一些要点： 时效性。时评不能没有时效。因为，时评是针对新近发生的问题或事实所作的评论，它兼有新闻和评论的双重特点。但也不能像近期时评界出现的一窝蜂地对当天发生的新闻仓促作评。而是应当经过深思熟虑后再下笔方可。这就需要兼顾时评的“针对性、准确性”等其他方面。因而，时评不妨把评论的对象按一周内发生的新闻作为上限为妥。 针对性。如果一篇时评仅仅只有时效，没有针对性，那也不能称其为时评。充其量，只能说是对新近发生的新闻的评述。所谓针对性是指：为什么要写（发）？针对什么而写（发）？要解决什么问题？希望读者能从中得到什么等，都应当十分准确。 准确性。准确性是时评有没有生命力的一个关键。其不仅包括真实性，还包括科学性。它要求作者命题要明确，选取要准确，分寸把握要适度，分析要服人。否则，写出的时评就经不起推敲，站不住脚。 说理性。时评初兴之时，甚至在中兴的今天，我们还不少见到某些作者的时评，先叙述一下由头，再谴责几句，或者罗列出几种观点，就匆匆搁笔，使时评一下子就失去了它应有的力量。这就是缺乏说理性所致。那么，要增加说理性，就要在写作时不妨多用摆事实（或变化）、多对比、多讲道理等手法，让读者信之、服之。 思想性。一篇完整意义上的时评，思想性应该是重要的组成部分。这就要求作者要站在较高的位置去认识和解决局部的问题，把人们的思想提高到一定的高度，或者有力地说服读者。 【重要语录】 1.一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识 时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波 而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视

2019高考语文核按钮综合训练(九)答案

高考语文核按钮综合训练(九)答案 一、 (一) 1．D(选项中的说法属于张冠李戴，其一，原文第2段中“而中国上古智慧通过作者的‘掰扯’，也得到了生动而又不乏深度的呈现”，此处的“作者”指的是《诸神纪》的作者严优，而不是“上古神话的作者”；其二，中国上古智慧是严优通过对诸多神话故事的分析、概括而呈现出来的，并不是上古神话的作者阐释的。) 2．B(文章应是层进结构，前两段论证中国古代神话的意义是两个分论点，第3段以前两段为基础过渡到谈神话的时代价值和现实意义。) 3．C(A.原文第1段中说“神话原生性地表达着民族精神中最稳固最恒定的部分，承载着一个民族一脉相承的文化基因”，所以“不能从中国古代神话开始”的说法错误。B.无中生有。原文只是说“史家和儒家典籍中被历史化的……诸神形象”不同于《诸神纪》中的上古诸神，不具备“野性之美和伟岸之力”，而非选项所说的“缺乏美感及生命力”。D.选项混淆了必然和或然，原文末段倒数第二句里的两个“愿”字，表达的是一种希望，并不是阐述一种必然性。) 〖阅读导引〗 本文是《诸神纪》书评的节选。文章首先论证了神话对于一个民族的传统文化具有重要的意义，《诸神纪》中诸神体现了强烈的悲剧意味和崇高之美。第2段主要论证了阅读神话的重要意义：可以发现人类的共通之处，找到生命的原动力，了解中国上古智慧等。第3段进一步论证中国古代神话的时代价值和现实意义。文章紧扣“中国古代神话的意义”这一中心论点，援例丰富，论证递进，体现了中国的文化自信。 (二) 4．C(“而‘我’没有表现出自己的思想倾向和个人情感”分析有误。小说倒数第三段“我不知道，为什么我的泪流下来了”，“我”是因那个奴颜婢膝的壮小伙子而落泪，是因街上“打倒帝国主义”的标语而感动落泪，这些都表现出了“我”的个人情感和思想倾向。) 5．①在“我”问他有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己能教训欺负小孩子的壮小伙子而自豪，表明他天性善良；②他平时“最厌恶武侠小说”“不要做什么武侠”，而当他看到壮小伙子欺负小孩子时能有侠义之举，这凸显了他打抱不平、正义勇敢的形象；③他没有说“中国人没希望”也没喝那一碗茶，就走了，而平时“中国人是无望的”是他批评的结束语，这异乎寻常的言行既揭示了他敢怒敢言、关心国事的一面，又反映出他从懦弱、沉沦走向觉醒的精神变化。(每点2分)(以言行反映人物的性格，这是小说在塑造人物形象时常用的方法。作答时，应先在文中找出这些“出我意料之外”的言行表现，再选择能表现人物形象特点的词汇来组织答案。) 6．①推动小说情节发展。用人物对话推动情节发展，使小说情节清晰紧凑；②生动刻画人物形象。张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒的市民形象，打小孩的壮小伙子卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象，通过“我”与张丙的对话得以凸显；③提升读者阅读体验。小说中人物的对话将真实情景再现，让读者有

奖学金汇总名单 - 四川大学物理科学与技术学院 首页

优生、优干，校级奖学金汇总名单 优秀研究生干部： 卢忠文张江云刘操张伟贾婷婷匡芳光张树芝王颖邵达 周冰王广妮罗杰斯李爽李瑞 优秀研究生： 连校许曾阳阳李艳红贾婷婷李慧芳田芳高静胡蜂王潇 郝新彦张婷婷田晓峰李霞艾娟娟李艳芳王振华姜晓旭赵林娜 陈善俊陈冠宇苑晓丽金星星康书英张伟钟明敏孙化冬张宝玲 张树芝岳顺利何建红李敏周宇璐刘乐乐郭静华王丽艳朱博 马奔原罗迪迪卢鹏 优秀本科生干部： 侯谷钟席红席薇胡家宁叶从利李林蔚熊雄谢晋杰高树超 贾亚军董文龙成达孙洪淼郭晓伟张代琪任攀邱疆冬陈强 陈政维彭杰郑玉杰陈敏冉健牟茂淋周艳波陈俊毅袁若鑫 刘沛波李江陵戴萌曦周银强钟伟康曾熙肖克雅杨子萱李漱阳 张丹青赵昊立隗彦龙吴炳智雍阳朱鑫波乔鹏飞刘文宗陈行义 黄盛代江浩勾春洋黎刚李雨龙张红帆鲁旭耀张博梁杉 优秀本科生： 陈川王昌言张礼戴深宇史超群王嘉琪张驰甘娉娉孙琦 陈辰刘丰梁娜李丽丽范海民余刘玉陶龙春肖炼杨正海 杨雪詹静糠石广石茂林李俊史瑶孙海艳张梦欣何玥 董自强欧贤金张青华张双张书源赵欣欣郭建顾明亮栗宇航 熊一玉张晨辉高强胡燕青冯杰姚欢宋锐男熊放曾瑞雪 王紫东安康张冰馨王婧刘炳奇文聪聪马菁露吴潇万波 周昀婷张灿胡小琼滕蛟龙寇晨欢林钰晖刘慧颖徐强杨倩 黄彦蒋炜光杨丽桃饶金威陶佳玮薛繁响孙旭飞万东阳王逸然 周波王亚魏亚军王玲王莉岑张亭亭伍滔蓝汪伟陈媚 陈太斌赵福相许珍张红凯米宇豪刘文渊徐源任培培 优秀毕业生 杨文杨倩徐强马培森刘慧颖万东阳薛繁响曹聃赵昊立 张骥杨丽桃黄彦薛兵严荣燊魏亚军陈行义王玲王莉岑 张亭亭陈媚杜虓许珍张红帆米宇豪王凤龙张红凯徐源 刘文渊 优秀毕业生干部 李漱阳张丹青王子昊乔鹏飞邱龙毅朱鑫波张标吴炳智李亮 胡德鹏黄盛勾春洋陈立永赵福相梁杉任培培 综合一等奖学金

2019高考语文核按钮综合训练(十)答案

高考语文核按钮综合训练(十)答案 一、 (一) 1．D(“进而提高了商人的社会地位”因果倒置。原文第3段说“由于茶叶流通范围扩大，商人地位的提高……”才“出现了以地域为中心……的茶叶商帮”，可见选项说法因果倒置。) 2．D(“其在明代空前繁荣的状况”错。原文第4段首句便交待“清代是中国茶业对外贸易空前繁荣的时期”，而不是“在明代空前繁荣”。) 3．B(A.“主要原因”分析有误。茶叶商帮的特点是“以地域为中心，以血缘乡谊为纽带，以‘乡亲相助’为宗旨，以会馆、公所为联络计议之所”，作用是“在长期商贸活动中形成了较为固定的经营区域，进行大规模长途贩运，拓展了市场空间”。以此推断，茶叶商帮的贸易活动主要集中在国内，与“对外贸易空前繁荣”并没有必然的因果联系。C.“鸦片战争后的40年里”错。原文第4段的相关表述为“鸦片战争后至19世纪七八十年代，是华茶出口贸易的繁荣时期……19世纪80年代后期起，出口之数逐步减少，陷入不可收拾之险境，这是华茶出口贸易的衰落时期”。D. “加上小农经济落后的生产技术……使中国茶业独步世界”分析有误。由原文第4段“华茶从繁荣到衰落……终于走到了尽头”可知，“小农经济落后的生产技术和经营方式”是中国茶业经济的衰落原因，并非“中国茶业独步世界”的原因。) 〖阅读导引〗 茶叶贸易的明确记载始于汉代，茶叶在唐代已成为一项重要的商品，宋代更是大宗商品的时代。自唐宋以来的茶叶官卖制度，至明末有所松动，清雍正年间茶业贸易政策终于放开。整个清代，茶叶对外贸易曾极度兴盛，但不久又很快从巅峰跌落下来。摘编文段主要谈论的是明清时的茶业贸易。第1段，阐述明代是茶叶生产的重大转型期。第2段，论述从明代正统至清代前期又形成一个茶业经济兴起的高峰期。第3段，论证在明清茶叶贸易发展中，特别是明中期以后，由于茶叶流通范围扩大，商人地位的提高，出现了茶叶商帮。第4段，论述清代是中国茶叶对外贸易空前繁荣的时期，又是中国传统茶业经济中心地位逐步丧失的阶段。 (二) 4．C(“王学与刘利华的形象完全重合”理解有误。王学与刘利华只是在现实处境与心理状态上有一定的相似之处，而不能说“完全重合”。)

兰州大学兰州大学核科学与技术学院学生体育运动会竞赛规程

《兰州大学核科学与技术学院学生体育运动会竞赛规程（参考）》 一、竞赛时间与地点 时间：每学年春季学期3月中旬 地点：兰州大学榆中校区第二田径场 二、主办单位 兰州大学核科学与技术学院 三、承办单位 兰州大学核科学与技术学院 四、竞赛项目（参考） 1．田径项目：（32项） ①男子组：（17项） 100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110 米栏、400米栏、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪 ②女子组：（15项） 100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、100米栏、400米栏、3000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球、标枪2．趣味性项目：（21项） ①男子组：（7项） 100米三足协同跑、足球射门、投篮比赛、拔棍比赛、垒球掷远、立定跳远、 50米往返插拔旗 ②女子组：（7项） 100米三足协同跑、投篮比赛、乒乓球掷准、拔棍比赛、垒球掷远、立定跳远、50米往返插拔旗

3．集体项目：（7项） 男女混合4×100米接力、男女混合8人袋鼠跳接力比赛、男女混合拔棍比赛、男女混合四人抛实心球接力比远、跳绳接龙比赛、齐心协力跑比赛、拔河比 赛 五、参赛办法 1．各参赛单位设领队一名，教练员两名。 2．凡是我院具有正式学籍的本科学生和研究生，经医生检查身体健康达到《大学生体质健康标准》者均可报名参加。 3．为保证运动会按时、圆满完成，每人限报两个单项。 六、竞赛办法 （一）竞赛规则 比赛采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》 趣味性比赛规则见趣味性比赛说明。 （二）竞赛规定 1．检录时间：提前25分钟检录，提前5分钟进入比赛场地，三次检录不到者按弃权处理。 2．比赛所用投掷器材统一由大会提供。 3．器材标准、重量规定： （1）男子110米栏高度0.914米，栏间距9.14米，起跑至第一栏间距离13.72米。 （2）女子100米栏高度0.762米，栏间距8.5米，起跑至第一栏间距离13米。 （3）男子铅球7.26公斤；女子铅球4公斤。 七、录取名次及奖励办法 1．各单项男、女均取前8名，奖励前三名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，参赛人数不足8人（队）时名次递减一名录取，依次类推，计分从高。 2．名次并列者，得分平均分配，则无下一名次。 3．破校纪录加18分，破院纪录加9分。 4．团体总分奖励前八名。 5．运动会期间评选出三个“体育道德风尚奖”先进单位和一名“体育

中山大学物理科学与工程技术学院

中山大学物理科学与工程技术学院 信息显示与光电子技术专业2011年本科培养方案 一、培养目标 以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。 二、培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛 泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚; 2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就， 具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力; 3.有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位： 按要求完成学业者授予工学学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时 表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。

核能科学与工程二级学科博士研究生培养方案-核科学与技术学院

哈尔滨工程大学博士学位研究生培养方案 核能科学与工程 Nuclear Energy Science and Engineering（082701） 一、适用学科 一级学科名称：核科学与技术代码：0827 二级学科名称：核能科学与工程代码：082701 二、培养目标 培养具有高尚思想品质，热爱祖国，奉献社会，诚实守信，科学求实，团结协作，锐意创新，积极为国民经济和国防现代化建设服务的人才。 在核科学与技术领域内掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，对本学科的现状与发展方向具有系统深入的理解。至少熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力,能熟练应用计算机。 具有独立从事科学研究的能力，在本学科领域的某一方面理论或实践上取得创造性研究成果，能胜任高等院校教学、科学研究、工程技术或管理工作。 三、主要研究方向 1．核动力装置运行与仿真2．核反应堆热工水力 3．核动力装置性能与设备4．核动力装置控制与测试 5．核动力装置安全可靠性6．核反应堆物理 四、课程设置与学分要求 博士研究生的学制为3-4年。课程学习时间一般为1个学期，学习年限最长不超过6年。 1．博士研究生在读期间，应修总学分不低于12学分。其中，学位课包含公共学位课、基础理论课及学科专业课9学分；综合环节3学分，包括文献综述报告、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。 具体课程设置及学分要求见表一。 2．硕博连读生的课程由硕士生课程和博士生课程两部分组成，课程学习的基本标准为修满36个学分（硕博连读生不做硕士论文）。其中，学位课程不少于23学分，包括公共学位课、硕士学位课和博士学位课；综合环节4学分，包括文献综述报告（博）、实验课、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。

兰州大学2019年物理科学与技术学院硕士研究生招生考试成绩及拟录取名单公示(一志愿)

序号姓名考生编号外语能力考察 （占20%） 专业素质、综合素质 及能力考察（占 80%） 面试总成绩 复试笔 试成绩 面试+笔试初试成绩总成绩是否拟录取专业备注 1王猛10730902100158315.7565.6781.4286167.4238079.17拟录取材料工程 2雷雨田10730902100157716.1770.0086.1792178.1735378.97拟录取材料工程 3康世强10730902100162414.1769.3383.5092175.5036078.60拟录取材料工程 4杨文静10730902100155615.7566.6782.4287169.4236878.47拟录取材料工程 5周钰涵10730902100156816.2573.5089.7574163.7535178.40拟录取材料工程 6高鹏10730902100153814.5865.3379.9293172.9235877.07拟录取材料工程 7高继兵10730902100161314.8364.1779.0095174.0035576.60拟录取材料工程 8张虎山10730902100156615.2572.6787.9279166.9233376.37拟录取材料工程 9徐志彪10730902100163614.4264.3378.7588166.7535976.20拟录取材料工程10朱振兴10730902100158613.7565.0078.7595173.7535076.00拟录取材料工程11许淑容10730902100160013.8467.6681.5084165.5034775.70拟录取材料工程12卞嘉莉10730902100153913.5866.3379.9289168.9234875.67拟录取材料工程13毕鑫10730902100160514.8366.5081.3389170.3333875.23拟录取材料工程14鲁力10730902100162316.1671.6787.8397184.8329774.53拟录取材料工程15郑祖应10730902100155914.4265.1779.5883162.5833073.13拟录取材料工程16周洪宇10730902100160115.8368.1784.0088172.0030773.10拟录取材料工程17董文博10730902100161916.0065.1781.1791172.1731472.97拟录取材料工程18张可晴10730902100156915.2566.0081.2578159.2532572.80拟录取材料工程19王建军10730902100158115.8467.6683.5087170.5030472.50拟录取材料工程20陈玥10730902100160215.1662.0177.1793170.1732172.27拟录取材料工程21张乐乐10730902100163712.9259.8372.7579151.7535172.10拟录取材料工程22邵智鹏10730902100159812.4259.0071.4277148.4235071.27拟录取材料工程23郭洪州10730902100157514.5064.5079.0089168.0030771.20拟录取材料工程24杨永杰10730902100155414.8466.1681.0087168.0030071.10拟录取材料工程25蔡勇勇10730902100161711.0064.0075.0088163.0031570.30拟录取材料工程2019年物理科学与技术学院硕士研究生招生考试成绩及拟录取名单公示（一志愿）

核科学与技术学院本科生毕业论文写作规范

核科学与技术学院本科生毕业论文写作规X 论文撰写是本科生毕业论文工作中的关键环节，为规X毕业论文工作，提高毕业论文质量，依据《师X大学本科生毕业论文（设计）工作条例》（师教文[2006]149号）和《毕业论文写作规X（修订）》（师教文[2007]186号），结合本学院实际情况，特制定《核科学与技术学院本科生毕业论文写作规X》。 一、写作规X的基本要求 1．论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。 2．论文中采用的术语、符号、代号必须统一，并符合规X化的要求。使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用小括号注明原文。 3．论文中的图和附表应有对应的图题、表题及编号。 1）图：由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。图的编号应一直连续到附录之前，与章、节的编号无关。只有一幅图时，仍应标为“图1”。图应有图题，置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方居中的位置。 2）表：由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前，与章、条和表的编号无关。只有一个表时，仍应标为“表1”。表应有表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置。 3）公式：序号一律采用阿拉伯数字分章依序编排；如：“式（2-13）”、“式（4-5）”，其标注应于该公式所在行的最右侧。公式书写方式应在文中相应位置另起一行居中横排，对于较长的公式只可在符号（+、-、*、/、≤≥等）处转行。 如图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、表题和页码。 4．论文的文档格式 1）论文题目：三号黑体； 2）目录：三号黑体，最多分四级 1 (章的标题)XXXX ……………………………………………………1（三号黑体字） 1.1 (条的标题)XXXX …………………………………………………2（小三号黑体字） 1.1.1 (款的标题)XXXX………………………………………………3（四号黑体字） 1.1.1.1 (项的标题)XXXX……………………………………………4（小四号黑体字） 3）中文摘要：小三号黑体；摘要内容：四号宋体，行距20磅。 英文摘要：小三号，摘要内容：四号，Times New Roman字体，单倍行距。 4）关键词：四号黑体；关键词内容：四号宋体。 5）正文标题：均加粗，段前后均0.5行。一级标题：三号黑体，二级标题：

集成电路原理及应用-武汉大学物理科学与技术学院

1、课程代码 0700559 2、课程名称 集成电路原理及应用 Integrated Circuit Principle and Application 3、授课对象 电子科学与技术专业 4、学分 3 5、修读期 第七学期 6、课程组负责人 主讲教师：刘威、讲师、硕士 7、课程简介 《集成电路设计与应用》是电子科技的一门应用课程，也是进入物理学其它学科学习的先导课程。本课程内容包括集成电路发展历史、集成电路器件原理与模型、反相器的原理、反相器的功耗与延迟分析和模拟、集成电路的基本逻辑门原理、逻辑门的功耗和延迟分析及优化、集成电路的寄生效应、时序集成电路的分析和设计、加法器模块设计、移位器模块设计、存储器模块的设计和优化、模拟电路模块的设计和优化。除了课程讲授之外，还安排了上机时间进行集成电路的模拟实验。学习利用软件模拟合设计集成电路，以及对其进行分析。 通过对本课程的学习，使学生不仅掌握集成电路的设计原理，还能运用自己动手设计集成电路，并能对其性能进行分析和优化。为进行相关工作较好的基础。 8、实践环节学时与内容或辅助学习活动 上机时间课6 学时，利用软件Hspice 和Tannar pro 设计集成电路，并对其功耗、延迟进行分析。 9、课程考核 平时成绩、上机成绩、期末成绩、 10、指定教材 《半导体集成电路》朱正涌编著，张开华主审，清华大学出版杜2001年，高等学校工科电子类规划教材11、参考书目 11、参考书目 《数字集成电路》, 2ndEdition.Rabaey et. al. 2002 Berkeley 《数字集成电路分析与设计》,3rdEdition.David et.al.2005 Berkeley 《模拟CMOS集成电路设计》,Razavi. 2001 Stanford 12、网上资源

2019高考语段综合

阅读下面的文字，完成下面小题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是的工具。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 边缘化获得制约放松身心 B. 私人化获得制约修身养性 C. 私人化焕发约束放松身心 D. 边缘化焕发约束修身养性 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B. 音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C. 音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D. 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B. 正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 C. 正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 D. 正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。 作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。 17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解 B. 这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C. 面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握 D. 画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同 18. 对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是 A. 我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 B. 父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C. 著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 19. 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B. 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代

武汉大学物理科学与技术学院物理学类培养方案(2018版)

物理科学与技术学院 武汉大学物理科学与技术学院是在1928年成立的原国立武汉大学物理系的基础上发展、演变而来，其历史可追溯到1893年自强学堂的格致门。我国老一辈著名物理学家查谦、桂质廷、张承修、李国鼎、周如松等先后在这里研究执教多年。经过八十多年、几代人的努力，学院现已发展成为涵盖物理学、材料科学与工程、微电子科学与工程、电子科学与技术、生物医学物理五个学科门类，有多个突出特色的学科研究方向，我国最有影响的物理院系之一。 学院现设有物理学系、材料物理系、微电子系、基础物理教学与实验中心。武汉大学电子显微镜中心、武汉大学纳米科学与技术研究中心挂靠在本院。凝聚态物理和无线电物理是国家重点学科，物理学、材料科学与工程、微电子学与固体电子学是湖北省重点学科。物理实验教学示范中心是国家级示范中心，物理学是国家基础学科人才培养基地和高等学校特色专业建设点。学院拥有人工微结构教育部重点实验室、核固体物理湖北省重点实验室。 学院现有物理学、材料科学与工程、电子科学与技术一级学科博士学位授权点，物理学、材料科学与工程、电子科学与技术博士后科研流动站。设置的本科专业有物理学基地班（国家基础学科人才培养基地，含物理学拔尖人才培养弘毅班，中法理学、工学本硕连读试验班，彭桓武班，天眷班）、材料科学与技术试验班、微电子科学与工程湖北省战略新兴（支柱）产业人才培养班。 学院有一支以中青年骨干教师为主体，人员年龄、职称和知识结构合理的师资队伍。现有教师97人，其中教授58人，副教授32人，博士生导师65人。有1位中国科学院院士，1位973项目首席科学家，4位教育部长江学者特聘教授，4位国家杰出青年基金获得者，12位中组部青年千人，5位国家优秀青年基金获得者，2位新世纪百千万人才。 承百廿年武大辉煌，展九十载物院风华。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学物理科学与技术学院正以中长期发展规划为指针，以学科建设为龙头，以新大楼、新平台为契机，汇聚人才、交叉融合、凝练方向，团结、务实、和谐、奋进，不断增强学院的综合实力和核心竞争力，力争早日建成具有世界一流水准的物理学院。

兰州大学核科学与技术一级学科

兰州大学核科学与技术一级学科第五批甘肃省重点学科简介 兰州大学 2013年12月

一、学科简介 兰州大学核科学与技术学科点始建于1958年，师资主要抽调于北京大学、南京大学等兄弟院校相关专业。六十年代初、中期，各重点高校优秀毕业生以及留学前苏联、英国、日本的部分归国人员陆续加盟，南开大学核物理和放射化学两个专业整体搬迁并入，这些措施使学科点的教学与科研力量大大增强。本学科点长期从事低能、强流加速器技术及应用研究、离子束物理及其在材料科学中应用研究、工业核仪器仪表及电子控制技术研究和环境放射化学研究。拥有自行研制的我国唯一一台产额达1012中子／秒量级的快中子源、有2x1.7MV 串列静电加速器、50KV强流离子注入机、国内一流的低本底实验室、核电子学实验室、电工电子学实验室、核探测实验室、核技术实验室、辐射防护实验室、核化学与放射化学开放实验室。经过多年建设，本学科点的总体水平已居于国内同类学科的前列。 2001年教育部批准在本学科成立“教育部中子应用技术工程研究中心”；2002年设立“教育部核科学与技术网上合作研究中心分中心”；2005年“教育部中子应用技术工程研究中心”通过验收；2006年新增核科学与技术省级人才培养基地。 核科学与技术作为由基础科学、技术科学及工程科学组成的具有重大生产实践意义和理论发展前景的综合性很强的尖端学科，其研究领域主要涵盖核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护与环境保护等。 随着核科技知识的普及与发展，核科技的应用越来越受到人们的

重视，核科学与技术已经应用到能源、环境、工业、农业、国防、医疗卫生和科学研究等诸多领域，并且取得了巨大的社会和经济效益。 本学科目前最重要的研究和应用领域之一是核能。核能是世界能源结构中一个不可缺少的组成部分，尤其是裂变能的利用已获得广泛的发展，被公认为目前唯一能够替代化石能源的高效、洁净、经济的能源。核能的发展已在世界范围内取得了较大进展，在我国国民经济中也越来越占有重要的地位，它的成功必将为人类最终解决能源问题做出重大贡献。 本学科与生态文明建设紧密相关。环境保护是我国的一项基本国策，在环境保护方面，本学科主要研究辐射防护、核废物及危险废物的处理与处置技术、废物资源化技术、放射性物质及有毒有害物质在地表水、地下水和大气环境中的迁移、转化规律，核废物和危险废物管理的环境影响评价与安全分析，核技术在环境科学与工程中的应用等。因此，本学科对保护人体健康和人类生存环境有重要意义。 核科学与技术不仅影响着当今的世界格局，也与我们的日常生活息息相关。从两弹一艇的成就到核电的快速发展，从神舟到嫦娥，从生命的探索到新品种的实现，从工业产品的检验到工业自动化的实现等等，核科学与技术如影随形。能源问题是目前世界范围的最大难题。虽然政治问题常常会阻滞核能的发展，但大家都明白，解决能源危机的唯一可行的途径就是核能，而安全有效利用裂变核能和尽快研究开发聚变核能正是本学科研究的重点。 从国家核工业战略布局来看，研究机构、生产机构的绝大多数集

2019高考语文核按钮综合训练(一)

高考语文核按钮综合训练（一） 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同，但有着根本的共同之处，即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益，构建有利于整个茶业发展的有效秩序，即他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系，这是其成功的关键。 反观中国情形，正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样：华茶在生产、收集以及加工过程中，都普遍存在着资金短缺的问题，而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。这种结构不仅导致了产品质量的下降，而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手，层层加码使其价格抬升，其标价就比其竞争对手高得多。总之，数百年来在国内贸易中运行得很好的由收集代理人与中间人组成的精致的网络，一旦面对新的体制外竞争形势，却被证明是笨拙的、无能为力的了。 为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢？在近代中国，特别是在晚清和北洋政府时期，政府干预经济的能力相当弱，也不可能为市场的运作提供具体的规则，同时由于单个企业力量是有限的，那么市场交易规则的构建主体由谁来承担？杜恂诚教授认为：“商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任。”如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域，市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责，而且我们也不能忽略洋商的作用。问题在于，他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处”，以及对经济有着怎样的效果，更值得我们关注。 在中国近代，对外贸易方面和其他行业，国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。中国茶叶对外贸易情况就是如此。19世纪70年代后，中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在，加之贸易不能直营，故在争夺茶叶贸易主导权方面，洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈，在此过程中，中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。在制度构建方面，洋行、买办与茶栈居于市场支配的地位，一方面他们是市场运行规则的制定者，另一方面他们更是市场的参与者。在这种既是裁判员、又是运动员的双重身份条件下，他们之间通过“合作”构建了稳固的利益共存关系，在“妥协”中寻求“共识”，在“合作”中共获“好处”。这样，他们构建了另外几大产茶国都没有的组织、制度框架，这些是实现他们各自利益的一种根本保障。 (摘编自张跃《利益共同体与中国近代茶叶对外贸易衰落——基于上海茶叶市场的考察》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A．层层加码导致标价比其竞争对手高，这也是近代华茶逐步走向衰落的原因。 B．政府没有能力管理好市场，华茶的利益受到商会、同业公会和洋商的影响。 C．由于国家没有介入茶叶贸易，中国原有的茶叶贸易网络只能选择与洋行结合。 D．洋行、买办与茶栈在茶叶市场中构建了利益共存关系，从而获得了各自利益。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)() A．文章对日、印茶业的成功与中国茶业的衰落进行比较，并对衰落的原因进行具体分析。 B．文章论述洋行、买办与茶栈在茶叶市场中的博弈，揭示出各方在茶叶贸易中的利益关系。 C．文章主要从政府管理的角度论述中国不能如日、印等国构建有效的茶业制度的原因。 D．对中国茶业的衰落，文章先从体制、政府因素分析，后从外部势力的介入加以论述。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)() A．如果实现了各个环节利益均衡，中国也能像日、印那样在茶叶贸易中获得成功。

经典力学-武汉大学物理科学与技术学院

0700254 2、课程名称 经典力学（上） Mechanics 3、授课对象 物理学基地班、物理学类 4、学分 3 5、修读期 第二学期 6、课程组负责人 主讲教师：易凡、副教授、硕士 7、课程简介 《力学》是物理学基础课程之一，也是进入物理学科其它学科学习的先导课程。本课程内容包括、运动学、动力学、振动与波动和相对论简介几个部分。运动学包括：质点运动学、刚体运动学和相对运动。动力学内容包括：牛顿运动定律及应用、运动定理及导恒律、质点系的运动定理、刚体动力学。振动与波动包括、简谐振动、阻尼与受迫振动、简谐波、波的传播、多普勒效应。相对论简介内容包括：狭义相对论的基本假设、洛仑兹变换、狭义相对论的动力学。通过对本课程的学习，使学生不仅掌握力学的概念和运动定理，还对运用高等数学的手段来解决物理学中具体问题的方法有所了解，为学习物理学其它课程打下基础。 8、实践环节学时与内容或辅助学习活动 习题课18学时 9、课程考核 平时作业、期中测验、期末考试三者结合综合评定 10、指定教材 《经典力学》（上册）许定安等人编，武汉大学出版社出版 11、参考书目 《力学》赵凯华编著，高等教育出版社出版 力学——《伯克利物理学教程》第一卷，[美] C. 基特尔等编 12、网上资源

0700254 2. 课程名称(中 经典力学(下) Classical Mechanics 3．课对象 物理学基地班、物理学类 4．学分 3 5．修读期 第三学期 6．课程组负责人 主讲教师：王波教授 7．课程简介 经典力学（下）主要讲授理论力学部分，它是物理学院本科生必修的四大基础理论课程（四大力学）之一。主要内容包括：刚体定点转动、分析力学、有心力场、经典散射、微振动、变换理论及哈密顿雅可比方程等。本课程的特色是注重与现代物理的联系及物理概念的升华，融入了时空对称性、守恒定律及不可观测量，不变性原理等内容。将基本内容讲授与前沿介绍相结合，不但开阔学生视野。本课程的主要目标是培养学生建立物理模型的能力、提高抽象物理的思维能力、及应用数学分析和处理实际问题的能力。通过学习此课程，掌握理论物理的学习方法及分析问题的思路，为后继理论物理课程的学习打下坚实基础，并能应用所学知识去分析、解决相关力学问题及物理问题。要学好经典力学（下），要求学生有好的数学基础（包括高等数学、线性代数、数理方法、矢量运算及分析等），熟练掌握经典力学（上）的内容及普通物理知识。 实践环节学时与内容或辅助学时 CAI（三维动画）演示3学时 8．成级考评 课堂独立练习、平时成绩与期中考试和期末考试相结合 9．指定教材 ?经典力学? (下) 武汉大学出版社出版 10．参考书目 Goldstein: ?Classical Mechanics?; Deslogue: ?Classical Mechanics?; 朗道: ?力学? 11．网上资源

厦大考博辅导班：2019厦大物理科学与技术学院考博难度解析及经验分享

厦大考博辅导班：2019厦大物理科学与技术学院考博难度解析及经 验分享 为了更加科学地选拔优秀人才，进一步提高博士研究生培养质量，我院2019年实行博士研究生申请考核招生方式。 下面是启道考博辅导班整理的关于厦门大学物理科学与技术学院考博相关内容。 一、院系简介 厦门大学物理科学与技术学院设有物理学系、天文学系和生物仿生及软物质研究院。厦门大学物理学科始建于1923年，在中国物理学发展史上扮演了重要角色，是最早创立国家半导体学科的五校联盟之一，培养了谢希德、曾融生院士等杰出校友。近年来，在国家“211工程”、“985工程”和“双一流”重点建设支持下，学院已经逐步形成了统计物理及其交叉学科、低维凝聚态物理、半导体光电材料与器件、软物质介观结构学与应用和多信使天体物理等若干个特色或新兴学科方向。学院现拥有物理学博士后流动站、物理学一级学科博士学位授权点、天文学一级学科硕士学位授权点和凝聚态物理国家重点学科。在教育部第四轮学科评估中，厦门大学物理学科获评B+。学科整体实力稳步提升，ESI学科排名稳定在全球前1%以内。 二、招生信息

070207光学 03纳米光学①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识 04量子光学与量子信息①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识 05光子学①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识 0702Z1生物物理和软凝聚态01生物物理①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识02软凝聚态物理①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识 080903微电子01半导体光电子材料制 备 ①1101英语②2002综合素质③3002专业基础知识 三、报考条件 1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化服务，遵纪守法，品行端正。 2.全日制（双证）硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）；学历学位证

2019高考语文核按钮综合训练(二)

高考语文核按钮综合训练（二） 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 无论是从横向的时代性还是从纵向的历史性来看，以儒家思想和伦理价值观念为代表的中国传统伦理体系都有着广泛的理论深刻性和全面的融通性。这一体系既强调人与社会、人与自然的主观能动，又有着合理的规律层次；既有对社会群体内部的管理和约束，更有高层次、宽维度的思考和研究，又蕴含着对于人类、社会、自然发展关系和理想状态的描述与追求，为世界文明的发展贡献了中国智慧，同时也为中华文化走向世界提供了难得的契机。 许多世界性难题的解决和人类社会长远发展目标的实现，迫切需要我们从伦理道德的维度出发，与时俱进地进行创新设计，实现和谐、可持续的人类伦理生态建构，以此推动社会文明和人类社会的全面发展。逐渐走向世界舞台中央的中国在未来应具备更加广阔的格局，完成从“国际大国”向“国际强国”的转变，这需要我们有与国际姿态相匹配的国际话语权，打造与国际地位相一致的国际话语体系。 这首先要建立在对自身文化和伦理有充分自信的基础上。对于伦理道德的自信，既要认可与肯定伦理道德的历史意义和文化价值，又要不断向伦理道德的更高层次、更高境界跨越和提升；既要有鲜明的方向性和导向性，又要有深刻的科学性和先进性。只有如此，人们才能在文化观念和精神境界上表现出自信的姿态。拥有双重自信的共同保障，中华民族才能以更加饱满的精神姿态和良好的形象站立于世界舞台，才能在兼收并蓄中更好地汲取精华，以更具中国特色、中国魅力且符合国际话语规范的表达形式向世界传达中国声音、讲述中国故事、阐释中国精神，增进世界对中华民族的认知、理解和赞许，减少中国人民和世界人民在国际交往中产生的文化摩擦。 当前，我国国际地位实现了前所未有的提升，中华民族的面貌发生了翻天覆地的变化，以崭新的姿态屹立于世界东方。通过伦理自信和文化自信的双重架构，我们将会以更加从容的姿态和气魄，在世界中发出中国声音、设置中国议题、制定中国标准、实现中国倡议。通过文化自信和伦理自信的共同架构，实现中华民族文化的大发展和大繁荣，进而推动世界文化的共同发展和共同繁荣。在人类命运共同体的构建和世界的共同发展进步中，打造世界人民共同认可、普遍尊重、共同响应的中国话语体系。 (摘编自《人民论坛》2018年3期) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A．中华传统伦理体系有广泛的理论深刻性和全面的融通性，使中华文化走向了世界。 B．从伦理道德的维度出发，与时俱进地进行创新设计，有助于推动社会文明和人类社会的全面发展。 C．只有以文化和伦理的双重自信为保障，中华民族才能以更具有中国特色和魅力且符合国际话语规范的表达形式向世界宣传中国。 D．对自身文化和伦理充满自信，中华民族才能以更好的精神姿态和良好的形象屹立于世界舞台。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)() A．文章从文化自信和伦理自信的角度，逐层深入地论述了其可行性和必要性。 B．文章以对自身文化和伦理有充分自信为前提，呼吁打造中国话语体系。 C．文章在论证中以中国发展的具体情况作为实例，使论证更加充分透彻。 D．文章分析了以伦理自信和文化自信来提升中国的影响力的意义。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)() A．如果想解决一些世界性的难题，我们就需要从伦理道德的维度出发。