“大陆政策”和“大东亚共荣圈”

align=middle>重庆巴蜀中学历史教研室张波

近代日本史是中学历史教学中的重点问题，也是学生很难全面认识的问题，特别是日本近代对中国侵略的历史，更是显得扑朔迷离。要正确、客观认识这段历史，有必要完整了解日本近代的两个基本国策：“大陆政策”和“大东亚共荣圈”。一、奠定日本近代对外扩张的国策──“大陆政策”1．“大陆政策”理念所谓的“大陆政策”就是日本妄图吞并朝鲜、经营满洲、征服中国、称霸亚洲和全世界的政策。日本向大陆扩张的构想在近代以前的日本就存在了。1592年、1597年丰臣秀吉就先后入侵朝鲜，结果失败。进入18、19世纪以后，日本所谓的“经世学派”诞生，他们鼓吹“雄飞海外”理论。1823年，佐滕信渊在他的论著《宇内混同秘策》中扬言：要“征服满洲”并“将中国纳入日本的版图”。他还提出了日本向北扩张的具体计划，是日本“大陆政策”的鼻祖。他认为要使“全世界都成为皇国的郡县”，首先征服“当今万国之中土地最为辽阔、物产最为丰富、兵威最为强盛”的中国。具体步骤是：日本先夺取黑龙江再取吉林城，征服“满洲”后直取中国。这种当时看起来是痴人说梦的想法在100多年后居然变成了现实。他富有侵略性的“大陆政策”构想被近代日本的“国家主义者”和“军国主义分子”所继承并付诸实践。在西方列强的冲击面前，明治维新后的日本政府继承了日本近代的对外观，即：企图继续构筑“日本式华夷”秩序，坚持对外扩张政策。于是，他们以朝鲜问题为突破口，开始了众所周知以“征韩论”为序幕的“大陆政策”。出于自身利益的追求和对西方弱肉强食功利主义价值观的认同，日本开始确定了与欧洲列强为伍，共同吞食在亚洲的利益。而且，当时日本资本主义的发展急需海外市场，亚洲被日本认为是理所当然的势力范围。2．“大陆政策”实施的阶段（1）积极的大陆政策阶段中日甲午战争、日俄战争的胜利，特别是日俄战争的胜利，是日本大陆国家化的跳板。第一次世界大战爆发前，日本政府的“大陆政策”以及亚洲战略开始进入具体实施的关键性阶段。第一阶段是以萨洲的“上原派”推行的积极的大陆政策为标志的。所谓的“积极的大陆政策”就是注重殖民地经营，追求与西方殖民者“平分秋色”。在这种政策的指引下，1905年，日本攫取了关东洲与南满洲的铁路；1910年，日本吞并了朝鲜；1914年，日本占领山东半岛；1915年，日本提出了灭亡中国的“二十一条”；1918年，日本出兵西伯利亚。（2）消极、赢利的大陆政策阶段20世纪20年代，日本的大陆政策在国际上受到了“华盛顿体系”的制约，在国内受到政党政治的限制，处于低潮中，“大陆政策”的实施主要是以经济扩张为主。（3）全面实施阶段1926年中国的北伐战争、1928年前苏联的第一个“五年”计划、1929年的世界经济危机使日本的大陆政策得以复苏。随后，日本大举进攻中国，从占领东北三省的“九一八事变”到“七七事变”，日本的大陆政策进入全面实施阶段。3．“大陆政策”的实质近代日本在推行“大陆政策”中采取的方法是首先以军事扩张开路，然后具体实施其经济扩张即殖民地经营的政策。其实质是想用武力征服中国的东北和内地省份，攫取在中国的经济和政治利益，进而攫取全世界的经济和政治利益。二、为对外扩张掩饰的“大东亚共荣圈”“大东亚共荣圈”一词的使用开始于近卫内阁的松岗洋右外相。1940年8月1日，在有关日本政府对外讲话中，松岗洋右首先强调自己主张“布皇道于世界”这一“皇道使命”的立场。他说：“……作为我国现行的外交方针，其目的在于本着这一皇道大精神首先确立以日满支为其一环的大东亚共荣圈。”[1]因此，大东亚共荣圈是日本“皇道外交”的具体体现。共荣圈建设作为日本的“基本国策”于1940年8月1日被第二次近卫内阁以政府纲要的形式固定下来。主要内容是“皇国的国策……以确立世界和平为其根本，首先建成以皇国为中心，以日、满、支紧密结合为基础的大东亚新秩序”。共荣圈有两个基本的支柱：一是南进强占殖民地，一是与德意联手形成“轴心体制”。从本质上说，“大东亚共荣圈”是日本近代以来实施的一系列亚洲政策的结果，是“大陆政策”在新时期的具体表现。其出发点是乘英、法等面临德国的长驱直入自顾不暇之际，夺取西方殖民者在南亚的殖民地，使日本的势力实现从“东亚”向“南亚”的扩张，妄图建立一个大日本帝国。但是，由于战线太长，加上陷入了中国战区不能自拔，为了

解决扩大战争所需的人力、物力等问题，日本打出了“共存共荣”的旗号。这样，一方面可以在亚洲国家抓壮丁，解决日本的燃眉之急，另一方面又可以对亚洲各国的掠夺正当化，还可以以假象蒙蔽日本人民。正如北岗伸一说的那样“在日本决定重要政策的过程中，解放亚洲并非主要目的，‘自存自卫’才是其经常性的目标。”[2]三、小结不管是“大陆政策”还是“大东亚共荣圈”，都是近代日本对亚洲思想的具体表现形式。从时间上来看，两种思想完全形成于日本走上资本主义道路之后，其中，“大陆政策”的提出要比“大东亚共荣圈”早。从实质上看，两者都是日本的基本国策，其目的是建立一个大日本帝国。在思想根源上与近代从西方传到日本的社会达尔文主义是分不开的。和任何国家的基本国策一样，日本的这两个基本国策也是从本国的根本利益出发，伴随国际形势的变化而不断变化的，“大东亚共荣圈”是“大陆政策”的延伸和具体化。不过，由于其国家利益是建立在“弱肉强食”的社会达尔文主义基础上的狭隘的国家利益，必然注定日本在近代走上对外侵略扩张的道路，而且，对于这些侵略历史又自认为是建立在“普遍公理”基础上，所以，日本政府竭力否认其侵略的行径。注释：[1]《东京朝日新闻》，1940年8月2日晚报。[2]转引《近代日本的亚细亚主义》，286。

形势与政策结课作业——当前台海局势

形势与政策结课作业 ——当前台海局势 台湾海峡两岸目前的分离状态，是中华民族的不幸。所有中国人无不殷切盼望早日结束这种令人痛心的局面。但这个问题形成已久，是历史存留问题，不是一朝一夕能够改变的，这需要我们一代又一代人持续不断的努力与坚持。 虽然实现海峡两岸的统一是两岸人民的共同心声。但台湾现行大陆政策仍严重阻碍着两岸关系的发展和国家的统一。近年来，日益嚣张的“台独”活动便是典型的体现，给两岸关系的发展和国家和平统一投下了阴影。另一方面某些国际势力不希望中国统一，千方百计为中国的和平统一制造障碍，严重伤害了中国人民的民族感情。其中最典型的便是美国的干预，美国的态度历来对台湾当局起决定作用。粉碎“台独”阴谋，实现和平统一，主要是中美之间较量的结果，而不是和台湾当局。 我们应采取"软对抗"的方式，让美国体面的后退，从而和中国一道压台湾当局接受"一国两制"。硬碰硬是最不明智的做法，只会达到两败俱伤的局面。中国要向美国表明，台湾问题是中国国家统一的大事，希望美国积极主动配合。否则，今后在国际事务和国际组织很多方面美国都不会再得到中国的支持与合作。美国在世界上摊子铺得太大，许多事情

都需要他国尤其是象中国这样的大国帮助与合作。因此，中国如此做达到目的的可能性很高。与此同时，中国还要广泛争取国际社会的支持。主要是联合国、欧盟、东盟、阿盟以及俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本等国。其中，法国、英国和日本的态度最为重要。 另外，中国应争取在联合国通过一项决议：如果台湾不接受一国两制，将对其进行制裁。把台湾问题国际化，就象朝核问题那样，也许解决起来对我们更有利。 再者，台湾在美国心目中其实没有想象中那么重要。现在台湾对美国只有两个使用价值：一是牵制中国的砝码；二是销售军火的对象。有人说过台湾是一艘永不沉没的航空母舰，也不过是把台湾当做一艘美国可以利用的"军舰"。换句话说，台湾只是美国棋盘上众多棋子中的一粒。为了全局利益，有些棋子是可以丢弃的。这就是台湾在美国心目中的地位。而中国用鲍威尔的话来说，今天已成为一个应该重点发展战略关系的主要大国、是"一个担当全球角色"的国家。台湾和中国根本就没有可比性。 高度自治。统一后，台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般省区，享有高度的自治权。它拥有在台湾的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权；党、政、军、经、财等事宜都自行管理；可以同外国签订商务、文化等协定，享有一定的外事权；有自己的军队，大陆不派军队也不派行

2017年高考新课标全国Ⅲ文综(历史)卷高清精校版(含答案)

2017年高考新课标全国Ⅲ文综（历史）卷 24．图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是 图4 A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同 C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行 25．《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时 A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位 C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县 表1为唐代后期敦煌基地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地 A．自耕农经济盛行 B．土地集中现象突出 C．均田制破坏严重 D．农业生产效率提高 27．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 28．1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如行政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是

A．维新变法运动迅速兴起 B．政府大力扶持官督商办企业 C．列强对华资本输出减少 D．政府放宽了兴办实业的限制 29．20世纪30年代，上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海 A．民众实现了婚姻自主 B．中西习俗融合成为时尚 C．门当户对观念已颠覆 D．政府主导社会习俗演变 30．1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动 A．有利于巩固社会主义阵营 B．是对列强在华特权的否定 C．切断了西方国家对国民党的军事援助 D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立 31．图5为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品 A．继承了传统文人画的特点 B．受同期西方流行画派影响 C．体现了现实主义绘画风格 D．注重表现作者的艺术想象 32．在古代雅典，官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在 A．限制权利滥用 B．防止官员腐败 C．培育权利观念 D．增强责任意识

大陆对台政策

大陆对台政策：变化与走向 江泽民在中共十六大报告中，明确提出了解决台湾问题、实现中国完全统一的历史任务。报告对中国共产党对台政策的阐述，基本上是邓小平“和平统一、一国两制”构想和“江八条”的延续，但其中出现的若干新提法，从中可以看出未来大陆对台政策的变化和走向。 “新三段论”重新解释“一个中国”的内涵 自上世纪五十年代中期大陆开始提出和平解决台湾问题的主张后，“一个中国”原则被中共历代领导人视为发展两岸关系和实现和平统一的基础或底线。但“一中”的内涵则随着形势的变化而有不同的解读。 一九六三年，中共第一代领导人提出和平解决台湾问题的“一纲四目”，“一纲”即台湾必须统一于中国。邓小平在提出以“一国两制”方针实现两岸统一的构想时，强调的一个主要原则也是“一个中国”。中共第一、二代领导人对“一中”内涵的解释是一致的，即世界上祇有一个中国，台湾是中华人民共和国的一部分，中国的主权和领土不容分割。 一九九二年，大陆“海协会”与台湾“海基会”达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”。虽然这时双方对“中国”所指称的涵义仍是“各自表述”的，但这是迄今为止双方立场最接近的一次。此后，大陆在处理两岸关系上显示了更为务实的态度，将“台湾是中华人民共和国的一部分”的提法改为“台湾是中国的一部分”。一九九九年七月十八日，江泽民在同美国总统克林顿的谈话中对此作了明确表达：“世界上祇有一个中国，台湾是中国领土的一部分，中国的主权和领土绝不容分割”。 两年后的二○○一年十月二十九日，江泽民在北京接见台湾“中国统一联盟”时，针对两岸关系中的一个主要难点即“国号”之争，提出在承认两岸同属一个中国的基础上，两岸可以共议双方都能接受的具体“国名”，统一后可以考虑以“中国”为涵盖两岸的国名。

二战日本为何没能3个月占领中国 原因令人傻眼

二战日本为何没能3个月占领中国原因令人傻眼 好学不厌于2016/7/6 8:20:12 发布 从清朝灭亡到二战爆发前，甚至到二战结束时，中国一直都是诸侯割据内战不断。北洋政权和国民党政权这两个形式上的中央政府，从没有在事实上统一过中国。 这一时期，一方面残酷的内战，让中国经济严重衰退。另一方面，军阀们为了应付战争不断加重税赋，竭泽而渔。当时中国工业非常落后，不但用于内战的各种武器弹药依赖进口，甚至连士兵戴的钢盔，国内都造不出来。 战争-征税-再战争，在这个恶性循环下，中国的经济越来越 艰难，可军阀们不知悔悟，好象要不断施放这绚丽的火药焰火，直到耗尽最后的国力为止。生活在水深火热中的人民，都痛恨战争渴望解救。按常理，这时候强大的日本只要对国弊人疲的中国发动雷霆一击，占领全中国应该如探囊取物这样轻松。战前，中国日本德国三国军事精英们多次战棋推演，也都只得出一个结论，如果一切顺利，中国三个月就会被灭亡。可是，日本最后为什么没做到这一点呢？它究竟犯下了那些致命的错误？回答这个 问题，我们最好研究下，历史上的元朝清朝为什么能顺利占领全中国？发动灭国战争，最基本也是最关键的因素，就是发动人力资源，说白了就是征兵。而最高明最有效

的征兵方式，就是把占领区的人口，直接征召成自己的部队。然后利用新部队，攻占新的占领区。从而征召到更多的部队，攻占更多的占领区。这就形成了一个良性循环。蒙古人和清朝人，就很擅长在被占领地区征兵。成吉思汗时期的蒙古总人口，大概就2百万左右，即使按照10：1的可怕征兵率，最多也就成兵20多万。这点数目可怜的军队，能守住自己辽阔的草原就阿弥陀佛了，哪够发动征服欧亚这样辽阔土地的侵略战争？可是，成吉思汗的胸怀，象蒙古草原一样宽广。他善待被征服国家和地区的异族军队，建立起千万级别的远超蒙古总人口的大军，率领他们横扫世界，成为一代雄主。当年，蒙古进攻南宋的军队就有很多北方汉人。远征日本的庞大海军，就有很多南方宋人。清朝也是如此，多尔衮带着区区几万清兵入关，凭什么能打下整个中国？有吴三桂等汉人率领的上百万汉人军队，为清人冲锋陷阵攻城掠地，是一个最关键的原因。所以说，要发动灭国战争，不一定要经济实力强大。不然最富有的大宋，怎么会被穷的叮当响的蒙古人灭掉？最重要的因素是，能在被占领国家或地区征兵。可是，在我们看来应该被痛恨的，双手沾满被征服国家人民献血的侵略者，怎么才能在被占领国家或地区征到兵，并且心甘情愿的为他卖命呢？一个最简单也是亘古不变的法子，给钱！有钱能使鬼推磨，何况征几个兵？历史上，蒙古和清朝军队发动侵略战争

中国近代史纲要第6章

第六章 （一） 1.识记： （1）九一八事变 1931年9月18日深夜，“九一八”事变。日本开始了变中国为其独占殖民地的侵华战争。1932年，东北沦陷。 （2）华北事变 1935年，“真空地带”“防共自治运动”这一系列事件被称为“华北事变” （3）卢沟桥事变 1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。 （4）伪“满洲国” 1932年3月，日本通过伪“满洲国”，对东北人民实行殖民统治。 2.领会： 日本灭亡中国的计划及其实施。 日本推行独霸亚洲的“大陆政策”，变中国为其独占殖民地，是作为建立所谓“大东亚共荣圈”的重要一步。 ①九一八事变，日本开始了变中国为其独占殖民地的侵华战争。 ②日本占领中国东北后，其侵略野心并没有得到满足，又开始向中国华北地区渗透，制造华北事变。 ③日本发动卢沟桥事变，发动全面侵华战争 （二） 1.识记： （1）察哈尔抗日同盟军 1935年5月，原西北军将领冯玉祥在张家口成立察哈尔抗日同盟军，并任同盟军总司令。 （2）国民党第十九路军抗日反蒋事变 1935年11月，国民党第十九路军将蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变。 （3）《中国人民对日作战的基本纲领》 1934年4月，由中国共产党提出，宋庆龄、何香凝、李杜等1779人签名，发表了《中国人民对日作战的基本纲领》，好找中国人民自己起来武装驱逐日本帝国主义。 （4）国共两党第二次合作 1937年9月22日，国民党《中共中央为公布国共合作宣言》、；23日，蒋介石发表讲话，由此，以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式成立。 （5）八路军、新四军 红军主力改变为国民革命军第八路军（简称八路军，不久改称第十八集团军）。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。 南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军（简称新四军），叶挺任军长，项英任副军长。 2.领会： （1）《为抗日救国告全国同胞书》 1935年8月1日，中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国临时政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》，呼吁全国各党派、各界同胞、各军队都应有“兄弟阋于墙外御其侮”的真诚觉悟，捐弃前嫌，停止内战，集中一切国力，为抗日救国的神圣事业而奋斗。 （2）瓦窑堡会议 1935年12月，长征到达陕北不久的中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来作了理论和政治上的准备。 （3）中共中央致国民党五届三中全会电 1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一致对外等五项要求；如果国民党将这五项要求定为国

近代日本的基本国策_大陆政策

日本侵华大陆政策研究 编者按　20世纪80年代,我国学界曾有一段研究日本大陆政策的热潮,认为其源于《田中奏折》,内容是:欲征服世界,必先征服中国,欲征服中国,必先征服满蒙。中日学者间对《奏折》真伪的论争亦再度升温,部分日本右翼分子乘机大肆否认侵华的历史。事实上,大陆政策是近代日本侵华的基本国策,体现了其将岛国发展为大陆帝国的强蛮意志。《田中奏折》言中了日本的侵华步骤,这不仅为识者所同见,更为史实所明证,这是一个不争的事实,其真伪不应影响日本大陆政策研究的持续和深入。此为刊发本组文章的原因之一。之二, 1937～1945年是大陆政策发展的特殊历史时期,此间日本多种政略齐施,如军事占领、对基层社会的政治控制、经济抢掠等等,妄图彻底灭亡中国。检讨学界研究日本侵华史的现状不难发现,一些具体领域的诸般研究并未归结到大陆政策的框架内及层面上。为此,本刊特刊发“日本侵华大陆政策研究”专题,着力于阐明日本大陆政策的形成和发展过程,并从不同角度探讨大陆政策在中国东北、华北、华中、华南和台湾的实施及其危害,以期引起中日学界的关注。 近代日本的基本国策———大陆政策 周颂伦 对日本大陆政策的论述,在我国已沉寂多年。检讨一下大陆政策的研究史,不难发现我国学者在其形成与15年侵华战争的研究上着墨颇多,而对于其怎样由“隐蔽政策”逐渐被变成“公开政策”过程的研究,似乎留下了过大的余白。此外,大陆政策是一种综合体现近代日本国内外政策最终意图的政策,将其单纯归纳为外交政策,显然有些偏颇。由是,本文拟就此问题作一些阐说,以求教于识者同行。 田中奏折 被我国大多数高等院校作为中国近代史基础教材用于授课的几本《中国近代史》,都曾这样写道:“明治初年就制定了‘大陆政策’,第一步征服台湾;第二步征服朝鲜;第三步征服‘满蒙’;第四步征服‘支那’;第五步征服全世界。”如所熟知,这种“五阶段”说源自于《田中奏折》。《田中奏折》这样写道:“如欲征服中国,必先征服满蒙;如欲征服世界,必先征服中国。(中略)这是明治大帝的遗策,也是我日本帝国存立上的必要大事。”①几十年来,人们是在一种通俗化的状态中理解大陆政策的。 迄今为止,在我国相关研究领域内从事工作的大多数学者,都确信《田中奏折》是真实的,由此 051

亚洲封建国家的建立教案

※※※※※※※※※ ※参评优质课教案※ ※※※※※※※※※ 人教版历史九年级上册第二单元 4 亚洲封建国家的建立 梁园区谢集镇第二中学徐晖

教学目标 知识与能力： 了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动。通过本课学习，了解亚洲主要封建国家东亚日本，西亚阿拉伯国家在封建时代的特点。 过程与方法： 描述穆罕默德的主要活动，学生运用阅读理解能力和语言表达能力。讨论以下问题：中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切？ 那时交往密切的原因是什么？为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？初步培养结合所学知识综合分析问题的能力。 情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新，它使日本从奴隶社会向封建社会过渡，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。善于学习与模仿他人是提高自身的素质的一种重要途径。通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，统一的阿拉伯国家最终建立起来。 教学重点： 日本大化改新的基本内容及其作用； 伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动。 教学难点： 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 教与学的方法： 教法：本课采用多媒体直观演示法、问题探究法、分组讨论法、讲授法等。 学法：学生要自主学习，要事先预习，要对学的内容有一个大概的了解；充分运用多媒体的优势，促进学生使用地图学习历史获取有效信息。 教具准备： 多媒体课件，相关地图、图片及资料等。 教学过程： 一、导入新课 出示《亚洲封建时代形势图》，引导学生看图，教师介绍日本自然与地理特点：它是个岛国，国土国土有限，资源匮乏。但日本人常有对国家和民族前途的忧患意识和危机感。请同学们先来读课文导读内容。 二、大化改新 出示导学问题：简述日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程？找出并归纳大化改新的背景、内容、意义?学生结合问题，再次阅读课文。 在学生读课文后，教师结合媒体展示日本古代发展示意图，并讲解：公

大东亚共荣圈

大东亚共荣圈 昔日大东亚共荣圈腰斩于日本 今日应重树于中华 姓名：任志鹏 学号：13108224 班级：13151012

自环球航行以来，全球各大国都在划分各自势力范围，英国曾建立“日不落帝国”发展其全球战略。随之而来的是思想与科技革命向全球蔓延，英国之外的强国借机崛起，欧洲大陆、北美、东亚的日本都先后强大起来。随着你这些国家的国力增强到英国不足以管控其时，各国开始大力发展自己的势力范围。在这种情况下，日本构想并试图建立“大东亚共荣圈”，进而谋求其世界大国的地位。但是一切都在“一战”、“二战”中湮灭。可另一个“日不落帝国”——美国又在大力发展其全球战略、并将科技革命带给全世界。历史仿佛又回到了某个起点…… 当世界一体化变得那么遥遥而不可及时，全球出现了数个经济或政治联盟区域。欧盟、非盟、东盟、北美等各个区域势力相继出现。而在这个历史起点、历史的大趋势下，中国也应该划分自己的势力范围，当然这个势力范围并不是二战前的殖民统治的概念。为此、“大东亚共荣圈”有必要再次付诸实施，只是这次它的主导不是日本，而是中国。 欲构建中国自己的“大国策”，我们必须分析中国与其他主要国家的战略与利益关系，做到知己知彼，才能实施好自己的战略计划。 中美 总体来讲，中美两国不是敌人，其彼此之间的战略利益大于战略冲突。美国在妖魔化中国，中国在理想化美国。关系好时，两国都从所谓的“最好”的方面看待对方的战略意图；关系坏时，两国都从所

谓的“最坏”的方面看待对方的战略意图。这便加深了误解，实际上，美国所有的战略都建立在利益基础上，而体制不过是维护其战略利益的工具。美国对中国，拉也是为了利益，打也是为了利益。中国对美国也应如此。历史证明，什么时候中国对美关系不好，中国外交在总体上就处于被动不利的局面；什么时候中美关系好，则中国外交就主动有利。“与美和则诸事皆好；与美恶则内外俱损”。我们还是要全力搞好中美关系。 中日 日本是华夏文明圈内派生出来的一个岛国，其对人类文明的贡献和影响远小于中国，尽管它曾一度成功地侵入了它的文化母国。中国强大了两千年，给日本送去的是先进的文化。日本强大了一百年，给中国送来了屠杀。日本是中国的恶邻。中国有“战日派”，日本有“战中派”。不管中日间是否还会再战，但激烈碰撞是不可避免的。我认为，日本的壮年早已逝去。上个世纪四十年代是日本历史上最辉煌的年代，随着痛苦记忆的消失，剩下的只有对庞大帝国的缅怀，就像我们对秦皇汉武和成吉思汗的缅怀一样。 日本的策略是一贯的，那就是永远反对远东大陆上最强大的国家。十九世纪末先是日清战争，接着是日俄战争，再接着是二次大战。美国对日本的野心看得很清楚。它被日本咬了一口之后，反过来死死咬住日本不放。美国在日本驻军，用日美安全条约把双方捆在一起，既有防俄、防中的一面，也有防日、限日的一面。今天远东最强大的力量是美国。现在明明是美国打压日本最厉害，而日本最敌视的

世界近现代主要国家的对外政策

世界近现代主要国家的对外政策 甘肃省临夏中学王鹏 1、英国的大陆均势政策 ①含义：是指英国为维持霸主地位，凭借自己的经济和军事实力，使欧洲各国之间相互牵制和争夺，防止一国称霸欧洲的外交政策 ②实施：从拿破仑帝国崛起到二战结束，英国长期推行这一政策 a、联合抗法：拿破仑帝国崛起后，英国先后七次组织反法同盟，打败强大的法国 b、联合败俄：1853年－1856年，联合法国在克里米亚战争打败俄国 c、联合抗德：19世纪末20世纪初英德矛盾成为主要矛盾，英国在一战中联合法俄击败德国 d、扶德抑法：一战后，英国反对法国过分削弱德国 e、纵德反苏：20世纪30年代，英国采取绥靖政策纵容德国入侵苏联 直到二战结束后，英国因实力削弱，被迫放弃这一政策，唯美国马首是瞻 ③原因： a、英国凭借雄厚的经济军事实力推行这一政策 b、英国为了维护资产阶级的利益，为了掌握欧洲和世界霸权而长期实行这一政策 c、英国处于欧洲大陆之外，对于欧洲强国之间的争斗，可以坐山观虎斗，同时法、俄、德为争夺大陆霸权的斗争从未停止，为英国这一政策创造了客观条件 2、日本的大陆政策 ①制定原因 a、日本明治维新后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛 b、日本保留着浓厚的封建残余，极力发展军国主义，疯狂推行对外侵略扩张政策 c、日本国内市场狭小，人民起义不断，统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路 ②内容：以征服中国为中心 2、英法的绥靖政策 ①含义：一战后，英法美等国的统治阶级为了保住既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。 ②内容：一是牺牲别国的利益保护自己的既得利益；一是将祸水东引，牺牲苏联求得西欧无战事。 ③“绥靖政策”的主要执行者是英法，美国的“中立”，实质也是绥靖 ④西方推行绥靖的原因 a、英法一战后经济、军事实力受到极大的削弱，这使得统治集团中部分人不敢同德意日的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而试图通过对侵略者做出部分让步来维持自己的既得利益 b、“和平主义”思潮盛行， c、30年代的经济危机，使英法两国政局动荡，内阁交替频繁，且忙于应付危机，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策； d、帝国主义强国对社会主义国家和苏联的仇视和希特勒制造的假象 e、根本原因是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。

九年级历史上册2.1亚洲封建国家教案中图版

第1课亚洲封建国家 ［教学目标］ 1、知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解亚洲的主要封建国家如东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建 时代的特点。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，使学生认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的 过程中起到了一面旗帜的作用，统一的阿拉伯国家最终建立起来。 ［重点和难点］ 本课重点：日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 本课的难点一是教材对日本大化改新作了重点介绍，而为什么大化改新是日本从奴隶社会向 封建社会过渡的标志可能是学生较难理解的。二是正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 ［教学方法］启发式和问题目标教学法。 ［教学过程］ 一、导入新课： 利用前些日子日本扣留中国渔船事件导入新课。向学生介绍日本的自然特点：它是个岛国，国土有限，资源匮乏。 二、讲授新课： .1、“大和统一日本”： （1）日本各岛在1世纪前后，开始出现奴隶制国家。 （2）后来，奴隶制国家大和兴起。 （3）大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。 2?“大化改新”是教材的重点和难点。教师可用问题“统一后的日本，还是奴隶制国家，日本是什么时候、怎样过渡到封建社会的呢？”导入这一内容。教学时可按下列四个步骤： （1）教师首先向学生简单介绍“大化改新”的背景：国内，各种矛盾尖锐，政局混乱；国际上，中国隋唐的制度非常先进。 （2 ）学生看书了解“大化改新”的内容。 政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （3）教师总结“大化改新”的作用。 “大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容 的改革。它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。 （4 ）学生谈谈自己对“大化改新”的看法。进行小组讨论：日本效仿中国改革取得了成功， 对此你得到什么启示？ 由教师小结：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。 在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。 3?“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。教师引导学生思考： 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？还可以增加一个问题：现在日本的生活中还保留了中

中国崛起对东亚国际关系的影响

论中国崛起对东亚国际关系的影响 李泽远商学院0811944 摘要：近年来，“中国崛起”作为一种现象成为中外各国竞相谈论与研究的话题，在这样一种形势下，一个日益开放的中国将给自己的邻国——东亚地区带来怎样的影响呢？本文就冷战结束后，中国对东亚地区政治、经济的影响展开探讨，并分析了在区域一体化的背景下东亚关系格局未来可能的发展走向。 关键词：中国崛起东亚格局日本东盟东亚一体化 改革开放以来，中国经济建设取得了突飞猛进的进展，中国作为一个区域性乃至世界性大国的形象日益展现。中国的崛起之势已经初现雏形，但中国的崛起与历史上其他大国的崛起有着本质的差别，中国所走的是一条和平发展、崛起的道路。这种崛起之势必然导致东亚国际力量对比的变化，这种力量变化也必然对东亚的政治、经济关系产生深远的影响，本文就中国的和平崛起对东亚关系的影响做一些分析。 在世界历史上，大国的崛起“基本上是通过两种途径实现的：一是战争，二是与世界‘领导国家’结盟，或与其有相同的意识形态”。【1】纵观历史不难发现，二战之前的大国其崛起之路往往与战争、血腥联系在一起，先是西班牙、葡萄牙对美洲土著的血腥屠杀，对印度、非洲的大肆掠夺；接着是英国，通过与西班牙无敌战队的海战、与法国的七年战争建立了庞大的“日不落帝国”，成为绝对的“世界霸主”；然后是美国，经过两次世界大战确立了自己的霸主地位。在这期间，德国、日本也试图建立霸权，然而由于战争的失败，其霸权战略也宣告破产。随着时代的进步和世界形势的变化，中国的崛起必然不能依靠对外侵略扩张的战争，而依附于“领导国家”的途径则明显有悖于中国独立自主的外交政策。在这样的国际国内背景下，和平崛起之路就成为爱好和平的中华民族做出的顺应历史潮流的战略选择。 “如果我们对改革开放后中国所取得的巨大成就做一番客观的考察的话，就会发现中国的崛起已经成为一个全世界公认的事实”，【2】从1978以来，中国的经济持续保持了接近10%的增长率，这样高的发展速度实为世界罕见，为各国侧目。2008年中国GDP总额达到30万亿人民币，居世界第三，实现外贸进出口总额25616亿美元，国家外汇储备余额为1.95万亿美元。值得注意的是，中国取得如此巨大的经济成就并不是通过对他国的掠夺而取得的，相反，中国的崛起还带动了相邻国家和各个贸易伙伴的发展。 “2003年，中国对日本、韩国、东盟的出口额分别达到594、201、309亿美元，而进口额分别达到742、431、473亿美元，贸易逆差达到542亿美元。中国已成为日本第二大出口市场，也是韩国最大的商品出口国。”【3】由此可见，中国已经成为东亚各国的重要的出口市场和顺差来源国。中国市场的重要性对日韩企业而言是不言而喻的，中国经济已经成为东亚各国经济发展焕发活力的关键。 不仅如此，中国在1997年的亚洲金融危机中沉着应对，坚持人民币不贬值的做法，大

2018高中历史3年高考2年模拟复习课件选考二 20世纪的战争与和平作业

选考二20世纪的战争与和平 非选择题 1.(2017江西赣州适考)20世纪的战争与和平 材料一第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家被称为“迷惘的一代”,是盛行于20世纪二三十年代的文学流派,属于这个流派的大都是青年作家,他们对战争厌恶、恐惧,但又找不到思想出路。他们不相信资产阶级虚妄的道德标准,常常按自己的本能和观感行事。海明威真正闻名并成为“迷惘的一代”的代表作,是他的长篇小说《太阳照样升起》《永别了,武器》。 材料二第一次世界大战后,和平主义运动在英国广泛兴起。20世纪30年代,面对现实的困惑……英国人对国联的信任度一再降低。和平主义者针对时局做出了极端的反应,即拒绝一切战争,不惜任何代价保住和平,即使损失自己的利益。为此,英国人成立多个“和平组织”,反对战争,维护和平。 (1)根据材料一并结合所学知识,运用革命史观和社会史观分析第一次世界大战带来的影响。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析“一战”后英国和平主义运动的起因及由此带来的负面影响。(6分) 2.(2017山东滨州诊断)20世纪的战争与和平 材料第一次世界大战结束后,西方列强在德国赔款问题上一直没能找到圆满的解决方案。1929年世界资本主义经济危机爆发后,德国政府于1931年6月再度宣布无力缴付赔款,向战胜国要求延期偿付。英国等国也提出要求,请美国削减战债并同意延期偿付。美国总统胡佛于1931年6月20日正式提出了

一项关于所有赔款及战债均延期一年偿付的建议,史称“胡佛延债宣言”。德国统治集团企图借延债一年的期限彻底解决赔款问题。1932年1月,德国政府正式宣布德国经济困难,以后将不再支付赔款。同年6月16日,有关国家在瑞士洛桑举行了专门研究赔款问题的国际会议。经过激烈的争吵,最后终于达成协议,签订了《洛桑协定》。协定规定,德国可以免除战争赔偿义务,但须交出30亿马克的整笔款项作为其免除赔款义务的补偿。关于德国赔款问题的《洛桑协定》终于使德国免除了战争赔款的重负。后来德国实际上亦未曾交付这30亿马克。《洛桑协定》对《凡尔赛和约》关于德国赔款的规定作了重大修改,对德国以后的发展和国际关系产生了重要的影响。 ——摘编自王捷等《第二次世界大战大词典》(1)根据材料并结合所学知识,分析德国赔款问题始终没能圆满解决的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,概括胡佛发表“延债宣言”的目的并分析其对欧洲局势产生的影响。(9分) 3.(2017广东中山模拟)20世纪的战争与和平 材料在20世纪20年代,同英国一道,日美是华盛顿体系的主要倡导者,而在30年代前半期,太平洋两岸几乎没有真正的冲突,因为日本能做到在中国粗暴行事而不招致他国的联合反对。但从30年代中期开始,大国关系逐渐重组,中国得以不再孤军抵抗日本的侵略,接二连三地获得外部大国的帮助。到30年代末,美国、英国、荷兰、法国和苏联之间形成了松散的同盟,各国都想遏制日本的推进。可以说,这是一个改造过的华盛顿体系,剔除了日本,加入了苏联。为此,日本试图将苏联从“协作国”中分离,并与德、意结成牢固的同盟。 ——[美]入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》

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九年级历史教案历史教案－东亚的封建国家 _0560文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 教学目标 了解和掌握新罗统一朝鲜半岛，朝鲜王国的建立，大和统一日本，大化改新，武士阶层的形成，幕府统治的建立。 通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习，使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识；通过对于朝鲜和日本历史的学习，体会中国古代文化对于朝鲜和日本的影响。 通过学生对朝鲜半岛和日本列岛历史的学习，使学生认识到大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡；中国古代文化对于朝鲜和日本产生了非常重大的影响。 教学建议 地位分析：本节教材地位分析：本节教材简单讲述了朝鲜半岛和日本列岛从原始社会到封建社会的全过程，是与我国相临的

东亚国家的历史。学习他们的历史，了解我国周边的民族独立国家的情况，对于21世纪改革开放的中国很有益处。重点突破方案：①关于“新罗统一朝鲜半岛”，建议教师首先让学生看教材相关内容，然后给出表头，由学生填写下列内容： ②关于“日本大化改新的内容和意义”，建议教师首先让学生看教材相关内容后，教师对于上述两点内容稍做补充，然后向学生提出如下几个问题：日本大化改新的内容有哪些？这些内容的出处何在？实施上述内容的用意何在？有什么影响？ 教学建议 地位分析：本节教材地位分析：本节教材简单讲述了朝鲜半岛和日本列岛从原始社会到封建社会的全过程，是与我国相临的东亚国家的历史。学习他们的历史，了解我国周边的民族独立国家的情况，对于21世纪改革开放的中国很有益处。 重点突破方案：①关于“新罗统一朝鲜半岛”，建议教师首先让学生看教材相关内容，然后给出表头，由学生填写下列内容：社会制度开始时代代表性政权名称代表性政权特点原始社会自古以来奴隶社会公元前后高句丽、百济、新罗先后出现，三国鼎立封建社会676年新罗统一的封建王朝 ②关于“日本大化改新的内容和意义”，建议教师首先让学生看教材相关内容后，教师对于上述两点内容稍做补充，然后向学生提出如下几个问题：日本大化改新的内容有哪些？这些内容的出处何在？实施上述内容的用意何在？有什么影响？ 难点突破方案关于“日本大化改新和日本社会性质的变化”，

国耻日

国耻日 亲爱的女儿，你好： 1937年12月13日，南京沦陷，随后发生了惨绝人寰的屠杀，30万人死于屠刀之下。 这是一个值得铭记的日子。 老爸今天不想讨论残忍和仇恨，那些没有意义。我想探讨两个更实际的话题，一个是南京失陷对其后战局的影响，一个是日本为什么最终失败。 先说第一个话题。 老爸在写9.18的时候，曾说过上倾尽国力未能安邦，下用尽忠勇不能卫国，是为国耻。 在老爸的看来，抛开历史偏见，南京沦陷日才是真正的国耻日。 讲南京沦陷要从918开始讲起。 918之后，东北变成了满洲国，日本人苦心经营，基本把东北变成了海外飞地。但对于一个资源匮乏，祖上一直穷困的国家，日本需要扩大势力范围以保持安全感。 作为军事国家，有三种资源不能或缺，那就是石油、钢铁和橡胶。很可惜，当时的东北，只有森林煤矿和大豆高粱，

大庆油田日本人很悲催的压根没发现。 日本政府的如意算盘是这样的： 先占东北，进而华北；压垮民国政府，进而掌控东南亚；挤跑英国、荷兰，再伺机对付美国。如果要给这个计划起个名字的话，他愿意是----“大东亚共荣圈”。 在这个框架下，满洲国相对稳定之后，七七事变就自然而然的偶然发生了。 卢沟桥事变，日本人还包藏着另外一个祸心，那就是引诱中国军队北上决战。 北京以南，一马平川，老蒋若下令直接北上抗日，必然被日本人的高机动部队一举击溃，再无反击之力。日本人布好了一个口袋，等着老蒋去钻。 老蒋是读过王阳明的。日本人的这点小心思，瞒不过老蒋和他的智囊团。你弄个口袋让我钻，我才不上当。不是要打架嘛，咱换地，我选地方。 老蒋选择了上海。 为什么选择上海，是经过细致思考的。 纵观中国历史，北方打南方，主要有三条线： 西线：出九原（包头），跨八百里秦川，入云贵。 中线：出云中（大同），走三晋大地，占荆襄。

日本战后满铁研究状况_下_冈部牧夫

三、满铁与日本入侵满洲研究 我们试对随着日本资本主义和帝国主义的发展而跻身满洲为所做的研究做一考察。当然，这一问题和国际关系是密不可分的，但对国内的政治经济因素和满洲的形势也不能忽视。井上晴丸、宇佐美诚次郎早在1948年就发表文章，这是战后开展这一领域研究工作的先驱。为了综合性地阐明战时日本帝国主义的结构，《潮流》杂志组织了众多的历史学家和社会科学工作者进行研究，撰写文章。他们从鲜明的国家垄断资本主义论立场出发，叙述和展望了战时国家垄断资本主义的形成，海外侵略的必然性、矛盾的扩大与体制的崩溃与再生，以及向人民民主主义转化的可能性，包括殖民地和占领地等内容。战败后不久，是基础资料几乎还不能利用的时期，所以理论化先行也是无可厚非的事情。不过同时极力采取实证的态度，也是相当具有说服力的。1950年和1951年发行的单行本①，在很长时间内对经济史和殖民地史的研究颇具影响力。然而，针对书中关于因日本资本主义具有半封建结构而导致的产业地位低下，而未能将殖民地的民族资本(产业资本)培养成买办的观点，小林英夫在其1975年出版的《“大东亚共荣圈”的形成与崩溃》中指出：日本帝国主义虽然有志于“取消买办”，但未能贯彻执行，相反在不得已 的情况下同地方资本达成妥协。大谷正在1976年撰文，以三井物产的满洲大豆出口为例，全面批判了“取消买办”论。 但是，在这里“买办”的概念因论者有所不同，以致造成混乱。井上和宇佐美将买办定义为帝国主义势力和殖民地产业资本的媒介，在产业资本尚未发达的20世纪初期的满洲它是不可能存在的势力。以大豆收购为例，这一时期的外国商社，包括日本在内，最主要的是以商业和高利贷资本的城市粮栈为买办，与地方粮栈和作为生产者的农民毫无接触。城市大粮栈是由于大豆成为世界性商品后，以与外商进行大量交易为契机而出现和成长起来的。在这个意义上，买办本身就是城市大粮栈。 ② 只在开放港口构筑据点的外国贸易 商，如把买办定义为接近中国国内市场而使用的中国掮客，那么就如山村睦夫所主张的那样，三井物产以排除买办作为会社的方针，在中国国内市场制度性地培养用自身力量进行交易的职员③，这些职员担任同城市粮栈的交涉。在这一意义上，可以说那是取消买办的交易。但它不是能同日本资本主义滞后性联系起来的问题。 20世纪50年代，现代日本政治史的实证性 研究也开始复兴。前岛省三论述了桂、原内阁时期政治过程中满铁的意义，他在《原内阁的历史地 日本战后满铁研究状况（下） ［日］冈部牧夫 孙彤 编译 [内容提要]冈部牧夫在本文中全面评价了战后日本学术界关于满铁研究的作者及作品。前两部分 从宏观上，对国际关系和中日历史层面做了综合评述；后几部分则主要从满铁经营与活动角度，对铁路经营、煤铁矿山、附属地、文化、情报调查活动等进行研究的学者和成果进行逐一的评述。 [关键词]满铁会社铁路矿山附属地调查部 [中图分类号]K313．5K264．1[文献标识码]A [文章编号]1009-5241(2011)01-0086-07 ［作者简介］冈部牧夫日本当代自由撰稿人历史学家 ［编译者简介］孙彤吉林省社会科学院满铁资料馆副研究员吉林长春1300333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 满铁研究 86··

日本的大陆政策

日本的大陆政策 大陆政策也称大陆经略政策，是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和表现。日本大陆政策于19世纪80年代趋于成熟，并在1894—1895年的甲午战争中得以实施。因此中日甲午战争本质上不是一个孤立的事件，而是日本近代走上军国主义道路的必然产物。所谓“大陆政策”,是指做为岛国的日本向中国和朝鲜等大陆国家进行武力扩张,梦想称霸亚洲,征服全世界的侵略总方针。作为一种侵略政策的形成,必有其历史的必然性。日本“大陆政策”形成的历史条件,则源于明治维新前后已奠定的经济、政治、军事,尤其是思想基础。日本“大陆政策”的缘起,并非从日本近代开始的。早在丰臣秀吉(1536-1598)初步统一日本后,就曾于1592、1597年两度发动侵略朝鲜的战争。至德川幕府末期则出现了“海外雄飞论”。所谓“海外雄飞论”是当时日本儒学家、国学家和洋学家从不同角度集中论述的对外扩张主义思想,矛头指向朝鲜和中国。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主张的概括。其主要代表人物为本多利明、佐藤信渊和吉田松阴等。他们的主张虽具有不切当时日本实际的幻想性,但却奠定了“大陆政策”的思想基础。 田中义一1927年6月27日至7月7日，身为首相兼外务大臣的田中，在东京主持召开了加紧推行侵华政策的东方会议。会上，田中发表了《对华政策纲领》，作为会议结论和内阁今后对华政策的具体方针。会后，田中上奏天皇称：“惟欲征服中国，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服中国。”这便是臭名昭著的田中奏折。田中义一（たなかぎいち,1864年7月25日—1929年9月29日）山口县人，日本陆军大学毕业，继山县有朋之后长州藩第二代领导人，陆军大将。政友会第五任总裁，日本第26任首相,臭名昭著的《田中奏折》的首要炮制者。作为军人政治家有超群的策划能力和良好的视野，长期在日本军政两届呼风唤雨，田中在积极推行对华侵略政策的同时，在国内实行高压政策。昭和天皇借口在炸死张作霖事件上他的上奏前后矛盾，将其罢免青木周藏(1844～1914)，生于日本弘化元年一月十五日。父亲是长洲藩的医生。年轻的时候在藩校明伦馆学习。1868年作为长洲藩的留学生赴德国留学。1873年回国后进入外务省，历任外务省一等书记官、驻奥地利公使、驻荷兰公使。1886年出任第一次伊藤博文内阁外务次官。后又出任第一次山县有朋、第一次松方正义内阁外长。1894年在驻英公使任上协助外长陆奥宗光成功的修改了不平等条约《日英通商航海条约》。回国后又出任第二次山县有朋内阁外长 广田弘毅，日本第32任首相。1878年2月14日生于筑前福冈那珂郡锻冶町。1905年毕业于东京帝国大学法学系，1906年以第一名通过外交官、领事官考试，1907年常驻清国，1929年作为帝国代表出席第十次国际联盟大会。1933年任斋藤实内阁外

日本的二战史观剖析

日本的二战史观剖析 第二次世界大战结束至今已整整50年了。这是一场伟大的反法西斯战争，世界反法西斯盟国和人民赢得了战争的最后胜利。作为战争的元凶和帮凶，一些欧洲国家逐渐正视了历史，主动反省本国在二战中的行为，并以国家名义承担在战争中的责任。德国政府首脑代表其国家再三向受到过纳粹侵略和残害的各国人民赔罪，态度诚恳。1994年5月，德国众议院修改了刑法，规定不论以任何形式否定屠杀犹太人的事实都将被判有罪。除了战争发动国德国以外，连奥地利、匈牙利、瑞士甚至战胜国法国，也就二战中各自应负的历史责任作出了明确表态。反观亚洲，二次大战的元凶日本却至今没有以国家和政府的名义就战争责任问题认真悔罪。在二战结束50年之际，日本不仅没有以此为契机认真反省、正视历史教训，反而刮起了一股否认当年侵略罪行的歪风，而且有愈演愈烈之势。6月9日日本国会通过的《战后决议》就直接反映了这股歪风的影响之大，《决议》对战争责任问题含糊其词、避重就轻，全文只字不提“道歉”、“谢罪”，更未写上“不战”的字眼，反而提出什么“必须超越对过去战争历史观的不同”。战争史观有是非之分，有正确与错误之别，诸如那种在日本列岛阴魂不散的“大东亚圣战”史观、“自存自卫战争”史观，完全是自欺而不足以欺人的二战史观，又如何能“超越”呢？ 一 尊重史实，客观地反映和分析历史问题，是产生正确历史观的前提。战后日本的二战史观不能不唤起被侵略国家和人民的痛苦回忆。 近代日本是世界列强中凶恶的一员，在明治维新后的70多年里，日本曾发动和参加14次侵略战争，其中10次是对华战争，给中国人民造成了空前浩劫。尤其是1931年～1945年中日战争期间，日本侵略者犯下的罪行更是罄竹难书。据不完全统计，在这场战争中，中国无家可归的难民达4200余万，被日军屠杀和作战牺牲的中国民众、军人2000余万，加上负伤者达3500万人。〔1〕另一项不完全统计表明，从“九一八”事变到1945年8月，按1937年的比值计算，日本侵略给中国造成的直接经济损失达1000亿美元，间接经济损失达5000亿美元，掠夺钢铁3350万吨、煤5.86亿吨、粮食5.4亿吨、木材1亿立方米。1000亿美元相当于1936年中国工业总产值的26倍，是自鸦片战争以来历次帝国主义侵华战争所索要赔款总额的数十倍。〔2 〕日本侵略军在中国的凶狠残暴也是世所罕见，充分显露出日本的军事封建帝国主义本质。侵华日军之暴行，致使日本人在世界舆论中被称为“披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽”。〔3〕 二战中日军入侵东南亚，建立新的殖民统治，同样罪责难逃。日军铁蹄所至，生灵涂炭，遍野哀鸿，东南亚各国人民处在被任意宰割和掠夺的地位，全然没有日本所说的什么“共存共荣”局面出现。日本用恐怖的军事专政手段维持其统治，死在日军枪口、刺刀以及皮鞭下的东南亚人民（包括华人居民）近1000万。据不完全统计，其中印尼人400 万（印尼代表在旧金山商讨和约时透露），越南人200 万（《独立宣言》中提及），新加坡、马来亚仅华人居民被害者近十数万（《新马华人抗日史料》资料、日本《赤旗报》记者采访），以及印度150 万人（政府任命的饥饿调查委员会推算孟加拉地区的饿死人数）。〔4 〕其残暴行径令人发指，新加坡大检证（大搜捕）中至少有2.5 万名华人居民惨遭杀害，〔5〕7万余名华人被扣押。〔6〕当时华人被害者“腐尸漂浮，腥血遍野，令人毛发悚然，恐怖景象，前所未有。”〔7 〕菲律宾大屠杀是日军在二战中制造的另一起屠杀和平居民大惨案。日军占领菲律宾后宣布，如有一名日本人受到伤害，就要处决10名菲律宾人质作抵偿。〔8〕战争临结束时，日军连续几个月有计划地屠杀和平居民和俘虏。马尼拉日军岸防长官命令：“处决菲律宾人时，要把他们尽量集中到一处，这样可以节省弹药和体力。”10多万人惨死在这次行动中。〔9 〕除了公开的屠杀镇压以外，在东南亚的日军强征数百万青壮年劳力修建军事工程也造