新人教版小学数学二年级上册乘加、乘减

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝

4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝

8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝

5×8-4＝5×6+34= 8×5-3= 4×5+5= 6×7-6= 2×9＋30＝9×4＋25＝5×9＋19＝9×6-17＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5=

9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×3-7＝8×8-9＝4×7-9＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6=

8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝

5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝

8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝

5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5=

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17= 4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝

8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17= 4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝

6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝

8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝

8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17= 4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝

8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝

8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5=

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5=

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝

9×6＋26＝7×8＋16＝6×9-7＝6×4＋38＝7×4-8＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝8×6+34= 8×5-3= 4×9+5=

6×8-6= 9×5＋5= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝5×6-9＝5×8-13＝7×9＋18＝4×8-8＝9×6＋26＝7×8＋16＝4×9-8＝8×9＋9＝5×6-12＝3×8-6＝6×3+7＝8×6-9＝5×7-9＝5×8-4＝5×5-6= 9×4-9= 6×2＋9= 5×5-17=

4×6＋9= 5×5-6= 8×6+34= 8×5-3= 4×9+5= 6×8-6= 9×5-8= 7×9＋30＝9×4＋25＝8×9＋19＝9×6-17＝6×8-7＝6×8-7＝8×8-9＝4×7-9＝

二年级上册乘加乘减口算题

二年级上学期 乘加乘减（口算练习） 班级姓名时间 71＋5－26＝ 9×5－5＝ 35＋36+19＝ 5×6－17＝ 8×3＋39＝ 1×8＋9＝ 70＋15－52＝ 1×2＋72＝16＋71－23＝ 4＋5×6＝ 72－17－24＝ 82－24＋52＝57－13－42＝ 7＋18＋54＝ 57＋71－96＝ 51－37＋48＝38－7＋69＝ 4＋52－51＝ 4×6－16＝ 86－73＋1＝8×9－63＝ 2×8＋15＝ 48＋43－21＝ 79－73－4＝7×7－26＝ 92－37－41＝ 9×8－57＝ 12－8＋59＝5×7+18＝ 3×7＋20＝ 7×3＋35＝ 16＋76－54＝68－29＋30＝ 3×2＋67＝ 39＋25＋16＝ 27＋61－42＝5×3+56＝ 5×4-9＝ 68＋1×9＝ 83－8－9＝ 8×6－37＝ 32＋56－33＝ 2×7－5＝ 59＋13－26＝69＋14－79＝ 24－21＋43＝ 4×7－14＝ 6×8－19＝ 9×4－27＝ 2×6－4＝ 7×1－6＝ 2×7－6＝ 6×2＋20＝ 4×6＋48＝ 6×8－24＝ 12－8＋59＝7×2－7＝ 9×9－66＝ 3×9＋13＝ 89－16－5＝9×1－3＝ 3×5＋46＝ 7×6－25＝ 69－56＋49＝35－5×2＝ 2＋9×9＝ 1×5＋67＝ 61－41－18＝7×8＋45＝ 3×6－7＝ 5×5－17＝ 6×4＋34＝30＋59－53＝ 47－16－22＝ 4×7＋21＝ 89－35＋31＝51＋40－84＝ 3×8＋39＝ 53＋13－23＝ 20＋46－62＝

二年级上册数学加减混合算式

7×8+12= 3×9+24= 3×4+10= 4×4+5= 6×9-27=8×8-57= 4×5-15= 3×3-7= 3×4+8= 5×1+9= 4×2+6= 5×3+9= 58+29-35= 37-19+28 = 46+22-59= 35+18-46= 5×6-28= 4×4-16= 2×9-9= 9×9-18= 5×4+7= 3×6+6= 2×9+9= 5×4+7= 4×9-28=3×9-8= 7×6-15= 8×9-7= 6×6+32= 1×1+3=2×3+2= 2×4+2= 2×5-8= 1×9-4= 5×8-25= 6×8-8= 2×7+2= 3×5+3= 3×6+4= 6×3+3=6×4+3= 6×5+3= 6×2+8= 4×5+5= 4×9-25=6×9-26= 8×3-5= 4×6+5 = 4×2+9= 7×7-26=8×8-37= 9×9-48= 6×6-15= 5×5+6= 5×4 +7= 5×9+6= 1×9+2= 4×4-9= 5×5-18= 3×3-6= 5×7-35= 1×8+ 3=1×7+6=3×9+3=3×4+10= 27+29-35= 38-19+78= 56+22-69= 75+18-46= 2×8-9=3×9-12= 2×7-8= 6×5-29= 3×6+4= 2×8+4= 5×9+18= 4×7+18= 3×8+27= 5×6+40= 6×9+23= 2×8+32= 5×7+9= 4×7+25= 8×8+16= 3×5+ 29= 6×6+19= 48-5×7= 59-4×9= 32-3×3= 69-8×8= 15+5×6= 26+3×9= 15+7×4= 46+7×7= 35-6×4=75-8×9= 25-3×7= 89-8×9= 69+5×3= 78+4×4= 26+8×8= 95+1×5= 12-3×2= 18-4×4= 33-5×3=45-6×7= 3×7+18= 2×9+46= 6×8+45= 7×7+15=

二年级上册加减乘法混合运算精选题

36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 78-49+61= 56+26-35= 73-35+13= 82-45+27= 23+58-56= 84+7×2= 41-4×7= 9×7+45= 87-2×8= 3×6+79= 9+6×9= 57-6×5= 11+8×2= 23+58-66= 28+65-67= 41-2×9= 24+5×2= 89-64+28= 38+45-67= 97-59+38= 86-67+31= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 86-69+49= 58+2×4= 3×9+41= 89-2×7= 41-3×3= 8×7+33= 4×6+36= 24+4×6= 22+6×3= 76-29+45= 54-29+36= 94-5×7= 74+6×3= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 85-26+35= 36+24-15= 99-45-27= 87-34-27= 43+5×3= 3×9+61= 6×7+10= 20-6×3= 4×2+78= 36-4×6= 8×8+42= 41-2×7= 76-29+12= 45-32+25= 71-6×3= 9×9+78= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 6+2×3= 59-3×9= 9×6+30= 60+5×7= 8×6+39= 48-3×9= 8×8+28= 52+6×4= 76-55+32= 67-34+37= 8×9+7= 8×9+71= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13=

人教版-数学-二年级上册-《乘加乘减》教学设计 邓超群

乘加乘减 教学目标： 1. 使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法． 2. 培养学生初步的观察、想象、操作等能力． 3. 注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想． 教具、学具准备：投影、卡片、图片等． 教学过程设计： 一、创设情境，引入新知 师：秋天到了，小熊的实验田丰收了，(出示课件：玉米、水、青蛙，这时右边走来一只小熊，掰下一个玉米棒子往回走，画面定格)． 师：从画面上，你们都看到了什么?(学生自由回答) 生：我看到蓝蓝的天空，地上长着玉米，水里有3只青蛙，小熊掰了1个玉米…… 二、自主探索，合作交流 师：根据这个画面，你能想出哪些与数学有关的问题? 生1：一共有几株玉米?列式为lX4＝4(株) 生2：三只青蛙共有几只眼睛?列式为2X3＝6(只) 当学生提出：“还剩下几个玉米棒子”这个问题时， 师：XX同学根据玉米的个数提出这样的问题，大家观察图：小熊种了4株玉米，每株玉米上都结了好几个玉米棒子，那么现在还剩下几个玉米棒子呢?(课件出示问题) 师：这个问题怎样解决呢?你们先自己想想，再在小组里互相说说． a. 小组讨论，指名汇报． 学生说教师板书：3X3+2=11 3+3+3+2=1 4X3-1＝11 12—1＝1 4X2+3＝11 4+4+4—1=11 · 2X5+1＝11 …… 2X6-1＝11 b．生根据列式说说自己的想法． 生：前3棵玉米上，每棵都有3个玉米棒子，最后一棵上有2个，所以列式为3X3+2＝1l；小熊没有掰玉米时，有4棵玉米都有3个玉米棒子，小熊掰走了一个，所以列式为4X3—1＝11；把这些玉米横着看，每排有4个，有2排，第3排有3个玉米棒子，所以列式为4X2+3=11；根据每棵玉米上的个数，用连加计算，列式为3+3+3+2=11 c. 观察算式，说说自己的算法． 师：(指算式)这些算式中有连加、连减混合、减法……你们猜这几个算式叫作什么?(乘加乘减) 对，这就是我们今天学习的乘加乘减。（板书课题） 三、练习体验，实际应用 1.出示“做一做”第一题 师：森林里的动物们开联欢会时，小猴子带来一些礼物，请大家仔细观察图：这些绦 子一共用多少个呢？你能列式计算出来吗？ 学生独立完成，汇报交流： 4X3+2=14 5X3-1=14 3X4+2=14 3X5-1=14

新人教版二年级上册乘加乘减教案

乘加乘减教学设计 兴庆区二十三小学贾雯 教材分析 “乘加、乘减”是人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》中的内容。本节课是表内乘法的重要内容之一，是在学生已经初步理解的乘法的意义和1-5的乘法口诀后进行教学的。例5通过旋转木马的实例，呈现解决问题的不同思路，具体形象地说明乘加乘减的计算顺序，并利用计算形如“3×3＋2”的题目，知道两句相邻口诀之间的关系，用连加、加减混合、乘加、乘减等多种方式，帮助学生理解和记忆乘法口诀。同时通过利用图式结合的方式，让学生掌握乘加、乘减得计算顺序。这部分内容是学生今后学习混合运算和解决稍复杂实际问题的基础。 学情分析 学生已经学习了乘法的初步认识和1-5的乘法口诀，能够正确理解乘法的含义，并能运用口诀熟练计算。通过前面的学习，学生初步具备了运用已学知识解决问题的能力。同时也有一定的收集信息、提出问题、独立思考、小组合作、解决问题的能力。但是对于既含有乘法又含有加或减法的计算是首次接触，在计算中学生可能会出现计算顺序不正确的现象。教学目标 1.学会乘加、乘减的计算方法。 2.能够正确地进行乘加乘减的运算。 3.学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。。 教学重难点

重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。 难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。 教学过程 一、复习铺垫 2×2 = 2×4 = 4×4 = 1×3 = 3×2 = 1×4 = 3×3 = 3×4 = 3 + 3 + 3 = 2 + 2 + 2 + 2 = 以开火车形式汇报答案，并请学生选择一道题目说说表示什么意义。 二、创设情境，引入新课 教师谈话：同学们公园去过吗？（课件出示游乐园图。）公园里蕴含着许多的数学知识呢，这节课我们一同去公园中寻找需要我们解决的问题。（出示4匹小木马，每匹小木马上有3人。） 教师：仔细观察，你从这幅图中获得了那些数学信息，能够提出什么问题？应该怎样解决呢？ 学生列式：加法算式：3+3+3+3=12（个） 乘法算式：3×4=12（个） 加数相同我们可以直接用乘法计算。 三、自主探究，合作交流 1、教学例5 （1）过渡：仔细观察有什么变化，看谁的小眼睛最亮，（走了一个人）现在一共有多少人？能直接列乘法算式计算吗？请同学们讨论怎样解决这个问题。 （2）汇报交流。 方法1：根据每匹小木马上的人数，用连加计算，列式：3+3+3+2=11（个）。

(完整版)[1]二年级上册数学·解决问题1·100以内加减法

解决问题1·100以内的加减法 一、两种方法计算： 1.猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，分给弟弟18颗，猴妈 妈自己还剩下多少颗花生？ 2.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩 多少个？ 3.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组 收集了29个，第三组收集了多少个？ 4.小军和小丽要做50个灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，他们 还要做多少个？ 5.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多 少页没有看？ 6.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？ 7.学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给 高年级，高年级分得多少本图书？ 二、年龄问题： 1.爸爸今年41岁，儿子今年12岁，20年后父亲比儿子大几岁？ 2.妈妈今年33岁，女儿今年6岁，15年后妈妈比女儿大几岁？ 3.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 4.小芳今年13岁，爸爸今年42岁，爸爸51岁时，小芳几岁？ 5.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？ 1 / 8

6.小宁今年12岁，妈妈今年38岁，当小芳和妈妈现在一样大时，妈 妈有几岁？ 7.小明今年7岁，爸爸今年31岁，当小明和爸爸现在一样大时，爸 爸有几岁？ 8.爸爸今年35岁，小明今年8岁，15年后，爸爸比小明大多少岁？ 三、增加减少问题 1. 书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在 有多少本？ 2. 车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多 少人？ 3. 汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少 人？ 4. 商店原有饮料48瓶，卖出48瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多 少瓶？ 5. 原来有22人看戏，来了13人，又走了9人，现在看戏的有多少 人？ 6. 男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人 没参加？ 7. 小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个， 还剩多少个？ 8. 男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人 没参加？ 2 / 8

二年级上册加减乘混合运算

7×5-12 = 1×8+8×3 = 18+2×9 = 7×5 +14= 68-7×5 = 9×5-6*7 = 8+7*7 = 7×5-13 = 7×8-12 = 3×4-8 = 2×4-3 = 6×9-17 = 3×1+6×7 = 4×3+13 = 6×5+13 = 7×6+8= 85-6×9 = 6×5-25 = 4×4+5×7 = 87-9×7 = 9×7-8×6 = 9×3-14 = 18+9×3 = 29+60-17= 56+4×7= 7×6-36= 6×5+29= 5+28-13= 39+6*2= 2×8+79= 39+8*7= 78-6×5= 20+36= 80-4*9= 51-5×6= 4×6+56= 60-3×8= 6+34-9= 46+34-12= 26+8×4= 68-6×4= 47-9×3= 49+2×9= 91-73+13= 5×3+38= 93-5×7= 7×2+68= 7×7 -17= 6×5+32 = 6×4+17 = 8×6+12= 5×7+13 = 8×9-17= 7+4*9 = 6+3×9= 7×4-5×5 = 2×7+15 = 7×7+13 = 2×6+5×4 = 6×6+12 = 7×6-8×3 = 1×9+3×7 = 2×7+15 = 6×6-5×7= 7×6+15 = 4×9-18 = 2×3+5×9 = 68-8×6 = 9×6 +17= 8×8-17= 7×3+8 = 54-5×7 = 23+7×7 = 17-5×3 = 6+9×6 = 34-9×3 = 54-5×6 = 48-8×2 = 20-5×2 = 44-7×5 = 89-6×5 = 41+3×3 = 6×8+7 = 9×8-6×4= 24+6×5 = 87-7×5 = 45+2×8 = 8+2×9 =

人教版二年级上册加减乘混合口算20页

二年级第一学期口算题1 77－23＝35－18＝3×6＝46＋8×6＝94－15＝32＋29＝99－43＝7＋4×7＝44＋36＝40＋58＝64－24＝1×3＋13＝2×4＝8×7＝24＋58＝29＋3×9＝5×8＝38＋32＝85－37＝42－5×7＝2×3＝34＋14＝4×3＝91－4×2＝43－26＝9×7＝5×6＝6×2－2＝70＋24＝43－14＝8×2＝76－3×6＝89－37＝34＋27＝65＋16＝8×8－50＝17＋44＝20＋46＝27＋43＝68－8×4＝9×7＝8×8＝42－40＝76－9×5＝60－43＝94－67＝8×9＝7＋2×2＝40－35＝89－8＝80－33＝9×8－18＝62＋18＝89－76＝35＋16＝2×9+8＝6×8＝7×5＝5＋39＝73－9×2＝8×5＝44－41＝59＋20＝23＋6×9＝32－26＝7×3＝5×7＝22＋3×8＝92－81＝25＋29＝13＋49＝8×8－12＝60－37＝40＋47＝4×8＝5×8＋11＝18＋43＝63－6＝70－36＝90－4×4＝62＋30＝79－73＝35－22＝62－5×4＝21＋54＝45－36＝35＋15＝9×5－18＝3×8＝6×5＝6×8＝42－3×4＝9×5＝66－61＝3×3＝7＋2×3＝72－32＝26＋50＝3×9＝8×3＋17＝

57－8＝91－70＝4×9＝5×（）＝5 62－38= 24＋7＝62－53＝（）×6＝36 8×4＝70－21＝2×3＋18= 4×（）＝28 9×9＝6×8＝6×4＝9×（）＝54 3×9＝73－45＝56－50＝（）×5＝30 99－45＝67－50＝37＋34＝（）×3＝27 45＋24＝4×9＝44＋34＝3×（）＝18 16＋52＝90－56＝8×6＝6×（）＝42 9×5＝81－28= 32＋48＝8×（）＝48 72－38＝9×9＝7×9＝（）×6＝24 34＋23＝81－24＝65＋25＝（）×7＝35 5×3＝8×9＝32＋18＝5×（）＝15 90－74＝8×5＝34＋32＝2×（）＝8 56－13＝53＋27＝92－2×5＝7×（）＝14 47－20＝7×7＝26＋30＝9×（）＝54 8×5＝20＋21＝9＋13＝（）×7＝21 77＋13＝15＋36= 90－1×8＝（）×8＝64 5×6= 26+76＝3×6＋18＝（）×4＝24 33＋16＝54－27＝17＋30＝（）×5＝25 4×9 9×7＝97－8×8＝8×（）＝56 60－32＝92－63= 16＋31＝（）×（）＝72 53＋40＝5×6＝61＋20＝（）×（）＝27 7×8＝81－81＝47＋4×3＝（）×（）＝40 62－45＝7×3＝6×5＋25＝（）×（）＝24 12＋20＝20＋11＝28+2×7＝（）×（）＝12

小学二年级数学乘加乘减教案[人教版]

乘加乘减 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册，第56页。 【教学目标】 1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进 行有关的计算。 2、训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算乘加、乘减，实 现算法多样化。 3、培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。 4、创设情境，激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学 的乐趣。 【教学重点】引导学生发现问题、提出问题并解答问题。 【教学难点】用多种方法解决同一问题。 【教学准备】课件、学具、玉米、香蕉、橘子等水果卡片。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 师：一日之计在于晨，一年之计在于春。（动画演示）春天，勤劳的小熊种下了一些玉米，到了秋天，小熊种的玉米丰收了。（出示主题图）请大家认真看图，从图上你能得到那些数学信息？你能提出一个数学问题吗？（学生：有4棵玉米树，每棵有3个玉米棒） 生：一共有几个玉米棒子。 师：你能列出式子吗？

生：（列式）：3×4＝？4×3＝？3+3+3+3＝？ （灵活利用课文的主题图，创设宽松、形象、生动的教学情境，激发学生学习兴趣，使学生积极投入到学习中去。） 二、自主探究，合作交流 师：小熊看到自己种的玉米成熟了，掰下1个玉米棒子，高兴地往回走。（同时动画显示1棵玉米少了1个玉米棒子，小熊的肩上扛着1个玉米棒子。） 师：你能结合这幅图的意思，提出一个数学问题吗？ 生1：小熊掰走了一个，还有几个？ 生2：还剩下几个玉米棒子？ （板书：还剩几个玉米棒子？） 师：这个问题怎样解决呢？你们先自己动脑筋想一想，也可以借助学具摆一摆，再在小组里互相说说，。（学生进行小组讨论。）小组汇报解决的方法：（教师板书） 3+3+3+2＝3×3+2＝ 3+3+3+3－1＝4×3-1＝ 师：请同学们认真地观察列出的算式，想想右边一列算式有什么特点，跟左边的算式有什么不同？ 生：左边的一列算式里只有加法和只有减法，没有乘法。 生：右边的算式中，有乘法，也有加法和减法。 师：我们以前学过了连加连减和加减混合的算式，那今天这种有乘有加或有乘有减的算式，就叫乘加乘减。今天我们就学习乘加乘减。

人教版小学二年级数学上册加减口算题

89-37= 51-39= 52-27= 63-27= 48+23= 57-48= 54+29= 62+19= 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 54+37= 59+19= 55-47= 73+29= 98-56= 35+17= 60-38= 36-25= 42-19= 75-59= 24+38= 42-23= 44+39= 70+19= 16+23= 57-16= 62+12= 22+55= 46-28= 48-26= 72-54= 16+27= 43-27= 63+25= 76-37= 54-29= 79-64= 98-48= 56-36= 67-60= 85-50= 42-32= 69-31= 93-56= 23+32= 42-19=

37-25= 50+22= 62-48= 22+55= 86-45= 70-42= 72-54= 16+27= 40-12= 83-56= 76-37= 54-29= 64+36= 71-55= 56-36= 67-60= 55+38= 15+57= 39+38= 93-56= 78-29= 37+18= 47+19= 46-19= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 52+16= 62-59= 52-34= 82-33= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8=

小学二年级数学上册加减乘除混合口算题

二年级数学加减乘除口算题 1×1+1= 2×2+2= 3×4+10= 4×4+5= 3×4+8= 5×1+9= 4×2+6= 5×3+9= 5×4+7= 3×6+6= 2×9+9= 5×4+7= 1×1+2= 1×1+3= 2×3+2= 2×4+2= 2×7+2= 3×5+3= 3×6+4= 6×3+3= 6×4+3= 6×5+3= 6×2+8= 4×5+5= 4×6+5= 4×2+9= 4×5+8= 5×3+6= 5×5+6= 5×4+7= 5×9+6= 1×9+2= 1×8+3= 1×7+6= 3×9+3= 3×4+10= 3×6+4= 2×8+4= 2×7+8= 2×6+9= 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 9÷9= 24÷8= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 3×6÷2= 4×2= 6×2= 6÷2= 10÷5= 70–52= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 20÷4= 4×9÷6= 21÷3= 3×6= 9÷3= 90-45= 24÷4= 15÷5= 27÷9= 9×9= 72÷9= 3×4÷2= 36÷4= 5÷5= 56+41= 56÷7= 16÷2= 42÷6= 18÷2= 5×1= 45-39= 3×6÷3= 24÷6= 56÷7= 36÷6= 24÷3= 4×5= 27÷3= 8÷4= 56÷8= 36÷9= 3×6÷6= 45÷5= 6×6= 12÷6= 1×4= 18÷6= 1×8= 24÷8= 36÷6= 48÷6= 4×6=

54÷6= 7×7= 5×1= 1×6= 56÷8= 21÷7= 28÷7= 7×3= 35÷7= 2×3= 42÷7= 45÷9= 30÷6= 49÷7= 9×2= 56÷7= 64÷8= 24÷6= 63÷7= 8×5= 4×3= 16÷8= 72÷8= 2×7= 9×9= 27÷9= 5×7= 18÷9= 8×3= 9÷3= 72÷9= 81÷9= 9÷1= 18÷9= 1×1= 42÷6= 24÷8= 36÷4= 63÷7= 12×4= 2×5= 54÷6= 2×8= 20÷4= 4×7= 49÷7= 10÷2= 30÷6= 3×7= 3×8= 45÷9= 9×4= 5×6= 6×2= 32÷8= 1×5= 48÷8= 2×7= 4×8= 2×6= 7×6= 12÷2= 4×9= 12÷4= 5×8= 6÷3= 7×9= 63÷7= 32÷8= 8×5= 2÷1= 5×3= 2×6= 64÷8= 3×3= 5×4= 3×2= 16÷8= 23+17= 16÷4= 42÷6= 1×9= 54÷9= 6×3= 3×1= 9×6= 6×4= 4×4= 6×5= 9×7= 8×1= 54÷6= 7÷1= 8×8= 63÷7= 8×9= 8×5= 40÷8= 9×3= 54÷9×3= 6×9= 30÷6= 7×3= 9×9= 16÷4= 7×7= 28÷7= 40÷8= 6×6= 63÷9×4= 7×4= 9÷1= 7×8= 24÷6= 7×5=

二年级数学乘加乘减教案(表格式).doc

二年级数学乘加乘减教案(表格式) 科目：数学第课执教时间：XX年月日课题乘加乘减编写者：教学目标：使学生学会计算乘加、乘减式题。培养学生从不同角度观察、思考、解决问题的习惯和能力。教学重点：乘加、乘减式题运算顺序教学难点：认识同一组口诀中两句相邻口诀之间的关系教学准备：主题图教学过程 一、导入秋天到了，小熊的实验田丰收了，你们想参观吗？二、探究新知 1．逐步出示例5挂图，问：你看到了什么？能提哪些与数学有关的问题？还剩几个玉米？学生观察、回答。这个问题怎样解决？你们先自己想想，再在小组里互相说说。1．学生讨论交流 2．汇报并根据列式说说想法。板书算式。3．观察算式，说说算法。问：3 x3+2=11，先算什么？ 3x 3求的是什么？ 4x 3-1=11，这个算式在计算时先算什么？4 3求的是什么？为什么要减1？ 4．小结：这两个算式有什么特点？揭示本课教学内容，板书课题。问：乘加、乘减式题怎样计算？三、巩固练习 1．第56页做一做（1）小猴要过生日了，它准备了桃子招待朋友们，一共有多少个桃子呢？（2）填得数。提示：4 3+4=16 4 4-4=得数差几？你发现什么规律？ 2．比一比（练习十一6题）要想计算中1、中2两班小朋友的人数，比比哪组又对又快。 3、在口里填上正确的数。 8＋9=口×口+口 7＋5=口×口＋口

9＋7=口×口+2 =口×口－口 =口×口－口 8×6=口×口－2 4+6+8=口×3 3＋4＋5＋6＋7=口 ×口四、拓展性学习假如你是客人，来到我班，不问别人，怎样很快知道我班人数？小结：这节课你学会了什么？生活中解决哪些问题用到了数学的乘加、乘减，请你去仔细观察。 修改意见： 备注 科目：数学第课执教时间：XX年月日课题乘加乘减编写者：教学目标：使学生学会计算乘加、乘减式题。培养学生从不同角度观察、思考、解决问题的习惯和能力。教学重点：乘加、乘减式题运算顺序教学难点：认识同一组口诀中两句相邻口诀之间的关系教学准备：主题图教学过程 一、导入秋天到了，小熊的实验田丰收了，你们想参观吗？二、探究新知 1．逐步出示例5挂图，问：你看到了什么？能提哪些与数学有关的问题？还剩几个玉米？学生观察、回答。这个问题怎样解决？你们先自己想想，再在小组里互相说说。1．学生讨论交流 2．汇报并根据列式说说想法。板书算式。3．观察算式，说说算法。问：3 x3+2=11，先算什么？ 3x 3求的是什么？ 4x 3-1=11，这个算式在计算时先算什么？4 3求的是什么？为什么要减1？ 4．小结：这两个算式有什么特点？揭示本课教学内容，板书课题。问：乘加、乘减式题怎样计算？三、巩固练习 1．第56页做一做（1）小猴要

二年级数学上册加减混合专项练习题

二年级数学上册加减混合专项练习题 1. 一本故事书92页，第一天看了34页，第二天看了26页，还剩多少页没有看？ 32. 一批西瓜，第一天卖出总数的一半，第二天卖出238个，还剩下217个。这批西瓜原来有多少个? 3. 小鸡到小鸭家做客走哪条路最近?有多少米? 34. 从8、2、4、0这四个数字中任意选三个数字组成的三位数中，差值最小是______，差值最大是______。 5. 填空。 （1）最大的四位数是______，最小的两位数是______，它们的差是______。 （2）与1068相邻的两个数是______和______．它们的和是______。 （3）一个数减去396得128，这个数是______。 （4）比最大的三位数少228的数是______。 36. 用简便方法计算下面各题。 400-86= 108-99= 708-329= 201-182= 7. 判断横线上填的数是否正确。 215－89＝126 8. 学校买来52盒彩色粉笔，用去一些还剩下20盒，用去（）盒。 A .52 B .32

C .72 9. 下列正确的是（） A .860－46＝814 B .584－256＝338 C .852－85＝2 10. 用竖式计算，带“※”的要验算。 564+307= ※841-603= ※426+478： 11. 判断横线上填的数是否正确。 101－45＝66 12. 依次在横线上填上得数(从左到右，从上到下填写) 原来有21个36件78副______双卖了8个20件______副7双 还剩______个______件20副56双14. 解决问题。 （1）他们一共摘了多少个桃子? （2）养鸡场有公鸡525只，母鸡比公鸡多128只，有多少只母鸡? 15. 用竖式计算。

二年级数学上册加减混合口算题

二年级数学上册加减混合口算题56-36-15= 67-60+56= 85-50+29= 42-32+24= 55+38-19= 15+24+22= 69+24-19= 93-56+27= 23+32+12= 42+24-19= 75+17-87= 35-16+18= 42-29+26= 74-68+17= 64-17+12= 68-36-18= 24+58-17= 53-39+27= 43+28-23= 56+17+8=

63-25+17= 73+24-18= 56-27+36= 74+18+8= 83-49+17= 83+37-18= 46+27-18= 42+59-18= 53-35+17= 63+34-13= 64-45+36= 32+19+36= 60-37+8= 72+26-13= 52-37-13= 54-35+36= 89-37-23= 51-39+17= 52-27+36= 63-27-13=

61-26-23= 48+23-17= 57-48+36= 54+29-17= 62+19-18= 47+19+36= 42-17+41= 86-54+16= 54+28-13= 27+36-17= 65-36-18= 54-45+23= 35+27-23= 84-48+17= 40-29+36= 48+48-23= 60+25-17= 72-45+17= 46-38+8= 56-28-17=

72-37-23= 53+28-18= 96-59-18= 75+17-33= 54+37-32= 59+19-17= 55-47+22= 73+29-45= 56-27-17= 12+59-23= 98-56-18= 35+17-13= 60-38-13= 36-25+17= 86-58-13= 42-16+36= 42-19+17= 75-59-18= 24+38+36= 42-23-17=

人教版二年级上册加减乘混合运算

6X 5-12 = 18+9x 3 = 93-5 x 7= 9x 6 +17= 7X 5-12 = 29+60-17= 7x 2+68= 8x 8-17= 1 x 8+8 x 3 = 56+4x 7= 7x 7 -17= 7x 3+8 = 18+2x 9 = 7x 6-36= 6x 5+32 = 54-5 x 7 = 7x 5 +14= 6x 5+29= 6x 4+17 = 23+7x 7 = 68-7 x 5 = 5+28-13= 8x 6+12= 17-5 x 3 = 9x 5-6*7 = 39+6*2= 5x 7+13 = 6+9x 6 = 8+7*7 = 2x 8+79= 8x 9-17= 34-9 x 3 = 7x 5-13 = 39+8*7= 7+4*9 = 54-5 x 6 = 7x 8-12 = 78-6 x 5= 6+3x 9= 48-8 x 2 = 3x 4-8 = 20+36= 7x 4-5 x 5 = 20-5 x 2 = 2x 4-3 = 80-4*9= 2x 7+15 = 44-7 x 5 = 6x 9-17 = 51-5 x 6= 7x 7+13 = 89-6 x 5 = 3x 1+6x 7 = 4x 6+56= 2x 6+5x 4 = 41+3x 3 = 4x 3+13 = 60-3 x 8= 6x 6+12 = 6x 8+7 = 6x 5+13 = 6+34-9= 7x 6-8 x 3 = 9x 8-6 x 4= 7x 6+8= 46+34-12= 1 x 9+3x 7 = 24+6x 5 = 85-6 x 9 = 26+8x 4= 2x 7+15 = 87-7 x 5 = 6x 5-25 = 68-6 x 4= 6x 6-5 x 7= 45+2x 8 = 4x 4+5x 7 = 47-9 x 3= 7x 6+15 = 8+2x 9 = 87-9 x 7 = 49+2x 9= 4x 9-18 = 45-2 x 5 = 9x 7-8 x 6 = 91-73+13= 2x 7+8x 5 = 32+8x 5 = 9x 3-14 = 35+7x 3= 2x 3+5x 9 = 7x 4+9x 5 x x x x

新人教版二年级上册乘加乘减教案

《乘加乘减》教学设计 教学内容：教材第58页 教学目标： 1、学会乘加、乘减的计算方法。 2、能够正确地进行乘加乘减的运算。 3、学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。 教学重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。 教学难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。 教学过程： 一、复习旧知，激趣引新 1、背诵1-5的乘法口诀。 2、（课件出示图形题）指名学生列式计算，并说出使用的口诀。 二、创设情境，探索新知 1、教学例5 教师谈话：同学们去过公园吗？今天小明的妈妈就带小明去游乐园游玩。瞧，他正在玩什么？（课件出示P58游乐园图。） 生：旋转木马。 师：请同学们仔细观察，从图上我们可以知道哪些数学信息？ 生：每个木马上可以坐3人，3个木马上坐满了3人，还有一个木马上坐了2人。 师：根据这幅图我们可以提一个什么问题？ 生：旋转木马上一共坐了多少人？ 师：这个问题我们怎么解决呢？请同学们讨论一下。 2、生汇报交流，师根据生的回答板书 方法1：根据每匹小木马上的人数，用连加计算，列式：3+3+3+2=11（个）。 方法2：前面3匹的人数一样，可以列乘法算式，加上另外2个人。列式：3×3+2=11(个) 方法3：假设每匹小木马上的人数是3人，那就是4个3，实际上却多加了一个人。因此，算完后要把这个人拿走也就是减掉。列式：4×3-1＝11（个） 3、引导观察算式 师：同学们请观察这三道算式，你能读懂这些算式的意思吗？这些算式有什么特点？（生观察回答） 教师指出：像3×3+2，3×4-1这样的算式里既有乘又有加减的，我们把它们称为乘加、乘减。（板书课题） 那么，这两个算式该怎么算呢？ 思考：在3×3+2中，我们先算什么？（在3×3下面画一横线）这部分求的是什么？为什么还要加2？ 在3×4-1中，3×4（下面画一横线）求的是什么？为什么还要减1？ 学生思考，指名回答。 4、小结：在乘加乘减的算式中，要先算乘法，再算加减法。 三、巩固练习，深化理解 1、完成P58做一做第2题 2、完成P58做一做第1题 3、完成“练习十二”的第1题 通过上下两题对比的形式，使学生了解算式之间的关系，从而获得记忆乘法口诀的方法。

新人教版二年级上册乘加乘减教案修改稿

乘加乘减教学设计3 教材分析 “乘加、乘减”是人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》中的内容。本节课是表内乘法的重要内容之一，是在学生已经初步理解的乘法的意义和1-5的乘法口诀后进行教学的。例5通过旋转木马的实例，呈现解决问题的不同思路，具体形象地说明乘加乘减的计算顺序，并利用计算形如“3×3＋2”的题目，知道两句相邻口诀之间的关系，用连加、加减混合、乘加、乘减等多种方式，帮助学生理解和记忆乘法口诀。同时通过利用图式结合的方式，让学生掌握乘加、乘减得计算顺序。这部分内容是学生今后学习混合运算和解决稍复杂实际问题的基础。 学情分析:学生已经学习了乘法的初步认识和1-5的乘法口诀，能够正确理解乘法的含义，并能运用口诀熟练计算。通过前面的学习，学生初步具备了运用已学知识解决问题的能力。同时也有一定的收集信息、提出问题、独立思考、小组合作、解决问题的能力。但是对于既含有乘法又含有加或减法的计算是首次接触，在计算中学生可能会出现计算顺序不正确的现象。 教学目标:1.学会乘加、乘减的计算方法。 2.能够正确地进行乘加乘减的运算。 3.学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。。 教学重难点 重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。 难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。 （一）课前准备 1、开火车。 4×2= 2×3= 3×4= 5×2= 1×3= 2×2= 4×4= 3×3= 5×1= 3×5= 5×4= 5×5=

2、把下面加法算式改写成乘法算式。 2+2+2改写--------------------------- 5+5+5+5改写--------------------------- 3+3+3+3改写--------------------------- 4+4+4+4+4改写---------------------------（为什么这个加法算式能改写成乘法算式）那像4+4+4+4+3这样的式子呢，能改写成乘法算式吗？为什么？ （二）创设情境，引入新课 1、出示主题图，让生仔细观察。 师：说说你从图上看到了什么？ （引导生回答如下问题：每盘分别有几个桃子？这五盘的桃子个数都相同吗？哪几盘的桃子个数是相同的？这四盘都有几个桃子？那一盘与这四盘个数不相同？第五盘有几个桃子?和前四盘相比,多了还是少了?少了几个?） 师：同学们能看出这么多的信息，你们真是太棒了。再看看题目要我们求什么问题？（一共有多少桃子?） 师：那该怎样列式呢？（只要求列式，不用算出结果） （三）自主探究，建立模型 1、师：这个问题怎样解决呢？同学们先自己动脑筋想一想，写在你的算术本上。 （老师巡堂去看学生做的情况） 2、展示学生的解法，交流讨论。 师：我们现在一起来解决这个问题，谁来说说你的算式是什么？ 学生可能出现以下结果：

小学二年级上册加减乘混合运算

6×5-12 = 7×5-12 = 1×8+8×3 = 18+2×9 = 7×5 +14= 68-7×5 = 9×5-6*7 = 8+7*7 = 7×5-13 = 7×8-12 = 3×4-8 = 2×4-3 = 6×9-17 = 3×1+6×7 = 4×3+13 = 6×5+13 = 7×6+8= 85-6×9 = 6×5-25 = 4×4+5×7 = 87-9×7 = 9×7-8×6 = 9×3-14 = 6×3 +18= 18+9×3 = 29+60-17= 56+4×7= 7×6-36= 6×5+29= 5+28-13= 39+6*2= 2×8+79= 39+8*7= 78-6×5= 20+36= 80-4*9= 51-5×6= 4×6+56= 60-3×8= 6+34-9= 46+34-12= 26+8×4= 68-6×4= 47-9×3= 49+2×9= 91-73+13= 35+7×3= 5×3+38= 93-5×7= 7×2+68= 7×7 -17= 6×5+32 = 6×4+17 = 8×6+12= 5×7+13 = 8×9-17= 7+4*9 = 6+3×9= 7×4-5×5 = 2×7+15 = 7×7+13 = 2×6+5×4 = 6×6+12 = 7×6-8×3 = 1×9+3×7 = 2×7+15 = 6×6-5×7= 7×6+15 = 4×9-18 = 2×7+8×5 = 2×3+5×9 = 68-8×6 = 9×6 +17= 8×8-17= 7×3+8 = 54-5×7 = 23+7×7 = 17-5×3 = 6+9×6 = 34-9×3 = 54-5×6 = 48-8×2 = 20-5×2 = 44-7×5 = 89-6×5 = 41+3×3 = 6×8+7 = 9×8-6×4= 24+6×5 = 87-7×5 = 45+2×8 = 8+2×9 =

二年级上册数学加减法练习

二年级上册数学加减法练习 班级_______姓名______________学号_____家长签名______________ 一、 1、直接写出得数 47＋6= 56－30= 45＋45= 71＋9= 20＋15= 8＋56= 63－36= 87－58= 80－7= 83－38= 90－34= 28－19= 2、填里的数 47＋－35=46 72－ 26－13＋＋36－－28 3、比大小 25＋3880－17 68－78－55 32＋20＋5620＋32＋46 二、看线段图解答男生有16人 1、卡车有53辆轿车有37辆 2、女生比男生多几人？ 一共有几辆？女生有40人 算式：算式： 答：答： 3、小华今年12岁 4、还剩几袋？卖掉29袋 小沁比小华大9岁 一共运来大米56袋 小沁今年几岁？ 算式：算式： 答：答： 5、 ＋ 100

6、卖掉 32盒，还有 9盒， 列式：__________________ 超市原来有？盒 7、第一天看？页第二天看33页 8、有27只 比少？只小巧看一本60页的书 有43只列式：__________________ 列式：___________________ 三、竖式计算 34+37-63= 23+76-54= 100-58+41= 79+9-26= 45-14+42= 77+14-69= 32+15+28= 65-36-12= 36-8+19= 四、应用题 1、小亚做了32面彩旗，小巧比小亚多做4面，小亚和小巧一共做了多少面彩旗？ 算式：__________________________ 答： __________________________ 2、二（1）班带来碟片22盒，二（2）班带来30盒，二（1）班再带多少盒就和二（2） 班一样多？ 算式：__________________________ 答： __________________________

二年级上册数学加减法口算试题

二年级上册数学加减法口算试题 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48=60+25=72-45=46-38= 56-28=78-69=72-37=53+28= 96-59=75+17=54+37=59+19= 55-47= 73+29=56-27=92+59= 98-56=35+17=60-38=36-25= 86-58=42-16=42-19=75-59= 24+38=42-23=52+23=63-37= 44+39= 70+19=16+23=57-16= 12+29-19=69+10-36=27+12-28=67+27-37= 33-17+15=75-36+10=72-54+12=65-39-15= 62-18+24=54+21+18=53-29+19=35+12-28= 86-12-15=57-33+31=36-27+9=77-19-16= 88-34+18=85-36+27=12+79-62=51-27+28= 51-42+53=77-65-6=71-52+36=75-24+26= 75+24-23=32+45-38=81-45+36=24-16+40= 63+12-42=53-37+15=63-23+28=48-26+18= 5+17=50+22=62+12=22+55= 46-28=48-26=86-45=70-42= 72-54=16+27=43-27=63+25= 40-12=83-56=76-37=54-29= 79-64=98-48=64+24=75-55=

56-36=67-60=85-50=42-32= 55+38=15+56=69-31=93-56= 23+32=42-19=71-15=62-56= 21+82-60=36+34-14=73+12-71=21+82-60= 44-5+12=100-76+22=72-45+32=54-21-18= 67-47+22=21+82+17=83-27+10=54+21-18= 65-33-18=68-65-3=54-52+17=88-51-24= 76-63+1=63+18+11=65+15-47=77-34+55= 43-29+13=35-28-28=77-38+42=60-34+35= 17+27-10=55+38-15=54-41+36=99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54=77-64+22= 17-25=50+22=62-48=22+55= 46-28=48-26=86-45=70-42= 72-54=16+27=43-27=75-33= 40-12=83-56=76-37=54-29= 79-64=48+35=64+36=71-55= 56-36=67-60=85-50=38+46= 55+38=15+57=39+38=93-56= 23+32=42-19=15+26=56+28=