小学生庆元旦诗歌朗诵稿
小学生庆元旦诗歌朗诵稿
小路甲：冬天的小路
是我抽陀螺的响鞭
乙：春天的小路
是我放风筝的长线
甲：夏天的小路
是录满昆虫音乐的磁带
乙：秋天的小路
是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一条彩带系着摇篮
甲：摇着多少欢乐梦幻
乙：摇着我
合：无忧无虑的童年
你别问为什么甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。
你别问，这是为了什么？
乙：中午，爸爸给我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？
甲：下午，哥哥给我一盒歌片，
我选出最美丽的一张。
你别问，这是为了什么？
乙：晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么？
甲：我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去挡风雪，
在一起唱那首美丽的歌。
乙：你想知道她是谁吗？
请你去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐
快乐的小精灵甲：你可知道我是谁？乙：我是个快乐的小精灵——
是一滴喜悦的眼泪。
甲：我会使焦渴的心儿
滋生温润的甜美
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的小精灵，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我会使冷漠的心儿
焕发蓬勃的春晖。
甲：你可知道我是谁？
乙：我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。甲：我会敲开
所有刻满皱纹的心儿，
那些严闭的沉重的心扉。
乙：你可知道我是谁？
甲：我是个快乐的精灵
乙：我是理想！
甲：我是创造！
合：我是真！我是善！我是美！
请求甲：妈妈，请放开您
春天一样温暖的手，
让我独个儿在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：别担心我会跌跤，
即使摔破细嫩的皮肉，
我也不会拉着您的衣角哭泣，
在风雨里浑身发抖。
甲：妈妈，请您相信，
我不是一只胆小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越过九十九条狗。
甲：妈妈，亲爱的妈妈，请您松开慈爱的手，
乙：让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。
我想甲：我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
乙：我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的养分，
长呀，长——
长成一座绿色的帐篷。甲：我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
乙：我想把自己
种在春天的土地上。
甲：变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
乙：成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我会飞呀，飞——
乙：飞到遥远的地方。
甲：不过，飞向遥远的地方合：要和爸爸妈妈商量商量……就我一个人的时候
庆元旦诗歌朗诵稿
庆元旦诗歌朗诵稿 教师：李臻九年级二班吕海敏 【师】每当我踏着晨光走进美丽的张桥中学，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这 里积蓄力量，准备远航。 【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。 【师】每当我踏着星光离开张桥中学，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都 留下我们奋斗的诗行。 【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦
想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？ 【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在张桥中学这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为张桥的儿女插上一双腾飞的翅膀。 【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？ 【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的张桥人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
小学生新年诗歌朗诵范文-2019年教育文档
小学生新年诗歌朗诵范文诗朗诵《新年是什么》 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么? 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么? 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么? 老师说： 新年是更优美的生活。 小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐! 飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春， 小树，又增加一个年轮， 地球，绕太阳转了一圈， 齐：新的的一年，向我们敞开大门。领：请问小树， 根是不是扎得更深? 当春风吹拂大地的时候， 能不能给枝叶更多的养分? 甲：小树说，我的根须， 已经在大地扎深; 我将向树干、树枝和树叶， 输送更多、更好的养分。 领：请问大地， 怎样迎接新春? 报春花会不会开得更鲜? 小蜜蜂会不会更加辛勤? 乙：大地说，我将献出， 缤纷的花朵，丰收的歌声。 想信吧，报春花会更璀璨， 小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾， 当你跨进新年的门坎儿， 想怎样大步前进? 丙：过去的一年， 曾经那样激动人心; 老师在我的成绩册里， 写上新的“优”和满分。 在新的一年里， 我要创造性地学习本领。 像战士攻下一个个碉堡， 我要向文化山胜利进军。丁：过去的一年， 文明之风吹遍城镇、乡村; “红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。 在新的一年里， 我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子; 人人都有一颗美丽的心。戊：过去的一年， 少先队活动丰盛又新奇，
《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。 在新的一年里， 决不愧对我们胸前的红领巾; 要为它增添新的光彩， 不是用语言，而是用行动。甲：过去的一年， 我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里， 我们要通过体育锻炼标准; 像小雄鹰在空阔蓝天飞翔， 我们要锻炼出钢骨铁筋。 乙：过去的一年， 我们向共青团靠拢， 困为离十岁——入团的年龄， 已经越来越近。 在新的一年里， 我们更爱护胸前的红领巾。 当我们因为年满而摘下红领巾，
XX庆元旦诗歌朗诵稿
XX庆元旦诗歌朗诵稿飞进新年的大门 领：大地，又迎来一个新春， 小树，又增加一个年轮， 地球，绕太阳转了一圈， 齐：新的的一年，向我们敞开大门。领：请问小树， 根是不是扎得更深？ 当春风吹拂大地的时候， 能不能给枝叶更多的养分？ 甲：小树说，我的根须， 已经在大地扎深； 我将向树干、树枝和树叶， 输送更多、更好的养分。 领：请问大地， 怎样迎接新春？ 报春花会不会开得更鲜？
小蜜蜂会不会更加辛勤？ 乙：大地说，我将献出， 缤纷的花朵，丰收的歌声。 想信吧，报春花会更鲜艳， 小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。领：哦，还要问你们， 可爱的红领巾， 当你跨进新年的门坎儿， 想怎样大步前进？ 甲：过去的一年， 曾经那样激动人心； 老师在我的成绩册里， 写上新的“优”和满分。 在新的一年里， 我要更加努力学习本领。 像战士攻下一个个碉堡， 我要向知识的殿堂胜利进军。
乙：过去的一年， 文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。 在新的一年里， 我们要做精神文明的学生。 让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。 甲：过去的一年， 少先队活动丰富又新颖， 《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。 在新的一年里， 决不愧对我们胸前的红领巾；要为它增添新的光彩， 不是用语言，而是用行动。乙：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里， 我们要通过体育锻炼标准； 像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔， 我们要锻炼出钢骨铁筋。 领：啊！回答得好呀， 祖国听见了你们的声音。 把眼光放得更远些吧， 二十一世纪,中国的新主人！甲：对！在金色阳光照耀下，
适合小学生新年诗歌朗诵
适合小学生新年诗歌朗诵 新年年年过年年有不同 儿时天天盼盼年年不到 盼啊盼春去冬又来 瑞雪飘飘又是一个丰收年 农民的笑脸孩时的记忆又一种对年的怀念 那时的年是儿子的一件新衣 是年夜里的一盘饺子 是盼了又盼的一年一度的压岁钱 那时年是那样的让人向往 年复一年在新年的钟声里长大 盼年的心情依然 瑞雪依旧孩时的梦想依旧 那时的年是思念后的相聚 是相聚后的离别 是年三十里那丰盛的年夜饭 是盼了又盼的一次次春晚 那时的年是那样让人留恋 年年年过了一年又一年 岁月催人老瑞雪依旧兆丰年 现在的年不在是年夜里的那盘饺子
老人说现在天天都是年 是啊呀党的政策好啊 生活天天变过年还是那样让人盼 盼啊盼妈妈的鬓角长出了白发 盼啊盼儿子长成了爸爸 岁月不知不觉在流逝 年的感觉是别样的 还会梦见儿时的冰天雪地 还会思念那一次次简单的年夜饭 还会记起那一件件妈妈亲手做的新衣还会留恋那一次次的相聚和别离 一年又一年 老房子早已不见 母亲的那盏油灯也渐渐地变成回忆年复一年家在一次次分分合合 人在一次次聚聚散散 儿女们已为人父母 父母们也不在年轻 但盼年的的心情依旧 这时的年 是儿孙们那热闹的相聚 是相聚时欢乐的笑脸 年复一年家在不知不觉中变样
时代也在不知不觉中前进 从改革开放到三个代表 从与时俱进到和谐社会 年在不知不觉中变化着 而我们也在不断的成长进步 当然随着年龄的增长对年的感觉也就不同 现在不在象以前那样盼年 但更怀念那些年对年的感觉 我们仍在年复一年 不知什么时候 还能找回那过年的感觉 年年岁岁岁岁年年 每敲响新年的钟声， 仿佛整个地球都在震动， 新年的钟声在我的心中轰鸣， 新年的钟声让全人类沸腾! 新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。新年的钟声响彻五湖四海， 新年的钟声响彻南极北极的上空。 新年的钟声迎接新的浪花， 新年的钟声迎接新的云涌， 新年的钟声迎接新的明月， 新年的钟声迎接新的旭日东升!
小学生庆元旦朗诵稿
小学生庆元旦朗诵稿小路 甲：冬天的小路 是我抽陀螺的响鞭 乙：春天的小路 是我放风筝的长线 甲：夏天的小路 是录满昆虫音乐的磁带 乙：秋天的小路 是弹着鸟儿欢笑的琴弦 甲：小路啊小路 乙：像一条彩带系着摇篮 甲：摇着多少欢乐梦幻 乙：摇着我 合：无忧无虑的童年 你别问为什么 甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下了一块。 你别问，这是为了什么？
乙：中午，爸爸给我穿上棉衣 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么？ 甲：下午，哥哥给我一盒歌片，我选出最美丽的一张。 你别问，这是为了什么？ 乙：晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？ 甲：我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一起唱那首美丽的歌。 乙：你想知道她是谁吗？ 请你去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那个小姐姐 快乐的小精灵 甲：你可知道我是谁？ 乙：我是个快乐的小精灵—— 是一滴喜悦的眼泪。
甲：我会使焦渴的心儿 滋生温润的甜美 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的小精灵， 是一朵稚嫩的花蕾。 乙：我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。 甲：你可知道我是谁？ 乙：我是个快乐的小精灵 是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。甲：我会敲开 所有刻满皱纹的心儿， 那些严闭的沉重的心扉。 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的精灵 乙：我是理想！ 甲：我是创造！ 合：我是真！我是善！我是美！ 请求
甲：妈妈，请放开您 春天一样温暖的手， 让我独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。 乙：别担心我会跌跤， 即使摔破细嫩的皮肉， 我也不会拉着您的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。 甲：妈妈，请您相信， 我不是一只胆小的小狗 乙：在一次次摔跤之后， 我才能登上九十九座山， 越过九十九条狗。 甲：妈妈，亲爱的妈妈， 请您松开慈爱的手， 乙：让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。 我想 甲：我想把小手
小学元旦节目诗歌朗诵3篇
小学元旦节目诗歌朗诵3篇 迎春花开放， 在火红的太阳底下--- 你听，那是百鸟的啁鸣， 它们惊喜地叩响了， 春天的第一道门扉。 白云衔来温暖的思念， 久违的问候--- 又为我们带来了新年的祝福， 那些沉甸甸的欢笑， 像父亲母亲的双手写满劳动和收获! 一杯烈酒， 盛满酽酽的乡愁， 在迎风的早晨把我醉倒， 漂泊的游子， 不由得加紧了回家的脚步! 我所热爱的少女， 已经久未谋面， 仿如故园里微微颤栗的蛛网， 默默地长成了蚕茧!
趁春风还早，我要快快赶路， 好问心爱的姑娘一声----- 爱情她可会在这个春天，开出花来。清透的风，正从远处吹来， 那里有少女的香味， 带着野百合的私语， 在一瞬间绽放。 青涩地，爱人的手臂， 温柔地缠绕，把你拥抱， 拨动春天的琴弦， 季节的距离如此强烈无法抵挡， 如同大地孕育着希望。 我看见乡亲们，在新年的日子里，谈论着往事的收成---- 细数三百六十五个日子和节气， 说到春天， 大家的眼里又开出了火焰! 那个时候，玉米成串地挂在屋檐下，黄澄澄的喜气， 飘满家园，让人看了心里， 感觉兴奋而踏实。 于是莫名地想起---- 多年前下着雪的某一天，
亲人们合在家门照的一张全家福。碰落了第一滴露水， 氤氲开来，它是七彩的---- 北方的冰雪消融， 南方的树木吐绿。 嘀嘀的汽车声里， 一路开来，那是春天的婚礼， 生命中注定抵达的幸福， 你要在哪里醒来? 倾听圣洁的歌唱----- 眼前美好的一切， 顺手就能摸到的东西， 像诗歌和水一样一见钟情， 然后在春天里甜蜜地怀孕。 可我还是会想起村庄， 坐在一片田野上的村庄， 向着河流的方向飞翔， 莫非是那不停吹来的微风， 引得我张望----- 初长成的小妹， 她正站在家园的路口迎接， 以一朵迎春花的姿势， 为你献上这首祝福的诗-----
儿童新年正能量诗歌朗诵稿
儿童新年正能量诗歌朗诵稿诗歌是一种抒情言志得文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达得艺术就是诗歌。下面是儿童新年正能量诗歌朗诵稿，请参考！ 【篇一：《新年的钟声》】每敲响新年得钟声， 仿佛整个地球都在震动， 新年得钟声在我得心中轰鸣， 新年得钟声让全人类沸腾！ 新年得钟声在普天之下引出轰轰烈烈得欢呼声。 新年得钟声响彻五湖四海， 新年得钟声响彻南极北极得上空。 新年得钟声迎接新得浪花， 新年得钟声迎接新得云涌， 新年得钟声迎接新得明月， 新年得钟声迎接新得旭日东升！ 新年得钟声迎接新得财富， 新年得钟声要送走那旧得贫穷。 新年得钟声要迎接新得创造，新得发明， 新年得钟声要迎接新得捷报，新得竞争！ 每当敲响新年得钟声， 这钟声就回荡在亿万人民得心中，
青少年听到这新年得钟声， 高兴得举起双手欢跳乱蹦。 中老年听到这新年得钟声， 倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。 成功人士听这新年得钟声， 再把新得奋斗目标锁定。 处在逆境中得人士听到新年得钟声， 悄悄得把那滚动得泪花擦净。 新年得钟声让我们迈出更坚定得步伐，新年得钟声让我们释放出那无比得豪情。看大海，望长空， 只有壮志凌云，才会有无比灿烂得人生！回顾那新年得钟声， 年年岁岁都是无比得激动， 查看那已出场得人生画卷， 一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰， 时而捶胸顿足，时而笑语腾空。 享受着生活也在享受着竞争！ 大千世界，云云众生， 总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。 用新年钟声得震撼，
去涤荡那心中得不平， 用新年钟声得震撼力， 向着最新得目标，发起新得进攻！ 新年得钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！ 让新春得钟声响得更美妙，把新春得钟声敲得更吉庆！【篇二：《过新年》】有钱人过新年哟， 大包小包往家搬， 车水马龙哟，忙得欢，忙得欢！ 无钱人家过新年哟， 两手空空街头转， 商店门口哟，干瞪眼，干瞪眼！ 老板回家过年驾宝马哟， 呼风唤雨，气势牛呀，牛上天！ 打工者回家过新年哟， 一票难求急成团， 车站马头哟，挤得欢，挤得欢！ 一年四季飘天涯， 心系家人哟，泪涟涟，泪涟涟！ 当官得老爷过新年哟， 手拿红包数钱忙， 商场购物哟，不花钱，不花钱！ 二奶三奶来聚会哟
四年级庆元旦诗歌朗诵稿
四年级庆元旦诗歌朗诵稿 红敏：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有一群天真可爱的男孩、女孩！ 青青：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。 邓维：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 伟霞：每当我踏着星光离开文小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 运鹏：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 三毛：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。 林静：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。 国玲：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。 青青：我们能够做到的，就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
运鹏：送走骏马喜迎金羊，我们播撒着汗水，我们收获了希望。 三毛：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。 伟霞：勤奋创新的文小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。 三毛：我们期待文教路小学不断进步，我们期待文教路小学不断辉煌。合：我们期待文教路小学的旗帜—— 三毛：在老师心中青青：在家长和孩子心中红敏：在青山湖合：永远高高飘扬！
四年级一班庆元旦诗歌朗诵稿
四年级一班庆元旦诗歌朗诵稿 四年级一班庆元旦诗歌朗诵稿提要：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在zz这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀 四年级一班庆元旦诗歌朗诵稿 A：每当我踏着晨光走进美丽的zz，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有你们，这些天真可爱的男孩、女孩！ B：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。 c：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只D满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 D：每当我踏着星光离开zz，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 E：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 F：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。 G：我并不贫穷，当一DD幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。 H：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在zz这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。 j：我们能够做到的，就是为zz的儿女插上一双腾飞的翅膀。 k：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。 L：送走旺狗喜迎金猪，我们播撒着汗水，我们收获了希望。 m：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。 N：勤奋创新的zz人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。 高：我们期待zz小学不断进步，我们期待zz小学不断辉煌。 合：我们期待zz小学的旗帜—— D：在ZZ A：在山东王：在全国合：永远高高飘扬！
小学元旦诗歌朗诵稿3篇
小学元旦诗歌朗诵稿3篇 青春，放肆飞扬的雄鹰 作者:千呈 青春，肆意飞翔的雄鹰 青春是一只肆意的雄鹰， 在那无边的天际展现他高傲的身姿， 冲破了乌云，不甘在那太阳下低头。 春是一颗划天的流星， 在那浩瀚的星空画上它优美的弧线， 开了天空，不愿在那夜幕中束缚。 青春是一匹奔腾的野马， 那广袤的草原留下他狂野的背影， 踏碎了泥土，不屑在那大地上羁绊。 春，肆意轻狂的年纪， 怎能让那天，遮了你的眼， 能让那地，束了你的脚。 青春，这执着无悔的年纪， 怎让那梦想还没有飞翔就已坠落， 怎能让那愿望还没有实现就已熄灭。 青春，这高傲的雄鹰，放肆地飞翔。
我的追求，我的梦 作者:天涯漠客 我要成为一匹俊美的野马放出痛快的长鸣 广袤辽阔的原野 只有豪迈，没有柔情 我要成为一江春水 昼夜的奔波不休 舍弃俗尘的烟功浮名 无求无欲，只是向东流我要成为一只清晨的小鸟鸣唱世间的大同大和 响彻天地的祈祷 是心底的一阕欢歌 如春雨 年年送来丝竹管弦 在炎凉的土角 播洒爱意绵绵 让温暖充盈世界的梦想铭刻心田 似阳光 吞噬冰冷夜中的孤独 将无际的黑暗和痛苦
化为青灰一炉 带给人间无限的光明 我一生的路途! 风 作者/牧歌 春天里， 姹紫嫣红恋着你， 依依杨柳迎着你。 你的到来， 使它们整个身心都摇动。 清翠欲滴的叶子牵过你的手， 晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦，穿过了绿色海洋般的庄稼地， 游过了绿波荡漾的防风林， 又顺着光滑的小路， 抚摸着辛勤的壮黄牛， 敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。 顺着巷子的弯曲， 当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时， 农人的真善美使你的身影轻轻地逗留。 夏日时， 不知道你躲到那里睡懒觉。 炎热的空气把睡在树上的蝉儿烤醒了，
小学生一等奖朗诵稿
第一篇、小学生我的中国梦诗歌朗诵稿 小学生一等奖朗诵稿 小学生我的中国梦诗歌朗诵稿乘着时代的快艇我们悄悄 来到梦的世界 胸怀发展的中华儿女 在梦的思绪中 不负重托 迈步前进 我的中国梦，
因中国而骄傲 我的中国梦 因少年而腾飞 少年智则国智 少年强则国强 为了祖国美好的明天 为了我们共同的梦想 为了世界人民的幸福 让我们用双手去建设她吧我的梦我的中国梦第二篇、小学生2020庆元旦诗歌朗诵稿 小学生一等奖朗诵稿
元旦，好比一个美丽的东西，看，元旦一来到，我们的脸上，便有了最灿烂的笑容; 我们穿上新衣服，显得多么神气! 元旦，好比一个特别的节日，看，省吃俭用的爸爸妈妈，给你买来许多好吃的零食; 还有许多好玩的玩具，都给你买过来，让你感到很惊奇，同是也让你感到了家庭的温馨; 啊! 元旦节是美丽的，也是快乐的。 第三篇、一年级小学生朗诵稿 小学生一等奖朗诵稿 一年级小学生朗诵稿 一年级小学生朗诵稿（一）小雨滴小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到荷叶上, 荷叶眯眯笑。小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到青蛙上，青蛙呱呱叫。小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到花儿上，花儿快快长。小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到草地上，草地绿油油。小雨滴,真调皮, 云朵里,跳下来, 落到小朋友的头上，小朋友忙回家。一年级小学生朗诵稿（二）日出是谁剥开一个巨大的橘子，鲜红，鲜红，搁在东边的山峰。皮，一片，一片，撒满了天空。一年级小学生朗诵稿（三）露珠路边的小草举着水珠一颗一颗。每颗水珠，光亮闪烁。一只小蚂蚁，从小路经过，它说太阳已经出来了，点这多的路灯干什么？一年级小学生朗诵稿（四）
小学元旦诗歌朗诵稿.doc
小学元旦诗歌朗诵稿 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！ 我问小树，新年是什么？ 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么？ 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么？ 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么？ 老师说： 新年是更美好的生活。
小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐！ 飞进新年的大门 2018-04- 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！ 我问小树，新年是什么？ 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么？ 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么？ 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。
老师说： 新年是更美好的生活。 小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐！ 飞进新年的大门 2018-04- 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！ 我问小树，新年是什么？ 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么？ 春风说： 新年是把种子遍地撒播。
钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么？ 老师说： 新年是更美好的生活。 小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐！ 飞进新年的大门 2018-04- 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！ 我问小树，新年是什么？ 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。
春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么？ 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么？ 老师说： 新年是更美好的生活。 小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐！ 飞进新年的大门 2018-04- 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！
小学生元旦诗歌朗诵稿
小学生元旦诗歌朗诵稿 我国阳历1月1日定为新年的开始――“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。今天，特意为大家推荐小学生元旦诗歌朗诵稿，希望大家喜欢! 小学生元旦诗歌朗诵稿(一) 师：每当我踏着晨光走进美丽的某某学校，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。 生：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。 师：每当我踏着星光离开杨小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。 生：每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。师：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山
又成为我新的梦想。 生：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗? 师：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在杨小这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量小学生元旦诗歌朗诵稿。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为杨小的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。 生：老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生拥有幸福的明天，成为社会的栋梁，你能告诉我这是为什么? 师：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的杨小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当北大、清华所有名校都有我们杨小的莘莘学子时，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在杨小，飞翔到四面八方，我想用心告诉你们，杨小是学习乐园，生活的乐园。 生：老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让
小学生元旦诗朗诵3篇
小学生元旦诗朗诵3篇 《从元旦的窗口看出去》 作者：喀斯特 站在新年的门槛 不经意的回眸 我看见 远方苍茫的人海 留下的那些帆影点点 或云或雾 悉数飘散 眼前 是漂亮的窗花 春风吹来的桃花朵朵 我看见 又一波涌动的人潮 那些赶路的匆匆脚步 在风景里行走 自顾不暇 一天又一天 一年又一年
岁月就这么走过 走过我的童年 走过初恋的河边 在海市蜃楼的晚霞里吟唱诗歌的灿烂 写在虎年元旦前 作者：小龙儿 元旦元旦 举国隆庆新一年 忆夏桀狂妄傲天下百姓起义夺政权 想勾践卧薪尝苦胆痛心泪下起东山 思汉皇重色偏玉环安史之乱惊长安 我辈长在和平年 神州大地景无限 圆满圆满 开心快乐一天天 有饭吃来有衣穿 春阳暖暖照心间 不愁温饱不怕寒 美梦甜甜合家欢
改革开放三十年 社会和谐天更蓝 建设四化挑重担 辉煌战果在明天 我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么 老师说： 甲：小树说，我的根须， 已经在大地扎深; 我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。领：请问大地， 怎样迎接新春
报春花会不会开得更鲜 小蜜蜂会不会更加辛勤 乙：大地说，我将献出， 缤纷的花朵，丰收的歌声。 想信吧，报春花会更鲜艳， 小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。领：哦，还要问你们， 可爱的红领巾，在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾; 要为它增添新的光彩， 不是用语言，而是用行动。甲：过去的一年， 我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里， 我们要通过体育锻炼标准; 像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔， 我们要锻炼出钢骨铁筋。 乙：过去的一年， 我们向共青团靠拢， 困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。
2019年整理--小学生庆元旦朗诵稿
小学生庆元旦朗诵稿 小路 甲：冬天的小路 是我抽陀螺的响鞭 乙：春天的小路 是我放风筝的长线 甲：夏天的小路 是录满昆虫音乐的磁带 乙：秋天的小路 是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲：小路啊小路 乙：像一条彩带系着摇篮 甲：摇着多少欢乐梦幻 乙：摇着我 合：无忧无虑的童年 你别问为什么 甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。 你别问，这是为了什么？乙：中午，爸爸给我穿上棉衣我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？ 甲：下午，哥哥给我一盒歌片，我选出最美丽的一张。 你别问，这是为了什么？ 乙：晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？ 甲：我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一起唱那首美丽的歌。 乙：你想知道她是谁吗？
请你去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那个小姐姐快乐的小精灵 甲：你可知道我是谁？ 乙：我是个快乐的小精灵——是一滴喜悦的眼泪。 甲：我会使焦渴的心儿 滋生温润的甜美 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的小精灵，
是一朵稚嫩的花蕾。 乙：我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。 甲：你可知道我是谁？ 乙：我是个快乐的小精灵 是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。甲：我会敲开 所有刻满皱纹的心儿， 那些严闭的沉重的心扉。 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的精灵
乙：我是理想！ 甲：我是创造！ 合：我是真！我是善！我是美！请求 甲：妈妈，请放开您 春天一样温暖的手， 让我独个儿在坎坷的路上， 磕磕碰碰向前走。 乙：别担心我会跌跤， 即使摔破细嫩的皮肉， 我也不会拉着您的衣角哭泣，
师生庆元旦诗歌朗诵稿
师生庆元旦诗歌朗诵稿 【师】每当我踏着晨光走进美丽的西园，心中便涌起无限的激情与畅想， 作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊， 搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准 备远航。 【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在 我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方 块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里 我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。 【师】每当我踏着星光离开西园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上 的星星一同闪亮。 【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗 的诗行。 【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山 被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。 【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗?
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们 延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑 脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一 种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、 家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北 的儿女插上一双腾飞的翅膀。 【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考 全国名校。你有何感想? 【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想 是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的 时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学习乐园，生活的乐园。 【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔， 在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就 有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。 【师】五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也 感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
励志语言合适小学生元旦诗歌朗诵
看吧，一座座高楼冲天而起 一条条街道纵横四方 一座座保护地棚膜欺雪 一个个养殖场傲立山冈 十二五的钟声激动雄伟 十二五的脚步步履铿锵 十二五的蓝图莽莽大气 十二五的朝阳人斗志昂扬 听吧 每一朵雪花都分发着希望 每一棵小树都深埋着翅膀 每一寸土地都蠢蠢而动 每一条河流都奔向远方 站在五千年文明的五线谱上 眼里跳动着中华龙鸟与辽宁古果的音符到处氤氲着珍禽走兽与奇花异草的意象当新年的钟声即将敲响 凤山凌水的血脉在骨子里贲张 让我们用感恩的心 迎接春天的第一缕晨光
让我们用340万双勤奋的双手 在二万平方公里的土地上 结合务实开拓创新 再铸朝阳崭新的璀璨 看到那飘落的雪花了吗？那是我的片片真情；看到那呼呼的寒风了吗？那是我的声声问候。耶稣让我告诉你，你今年会过得很好，从元旦开始，忘记过去的忧愁，明天才更好！ 别人的事，努力办；焦灼的事，细心办；巨大的事，清晰办；困难的事，分步办；讨厌的事，耐烦办；开心的事，开心办；所有的事，认真办。元旦节到了，祝你康健喜悦！ 喜悦时有您的祝福，失意时有您的安抚，遇到您是我的美满，人生有您我已知足，在新一年里，让我们共同来祝福彼此，元旦喜悦！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是希望，盼望的是优美，送来的是祝福，愿我的朋友新的一年里；元旦喜悦！一夜春风到，元旦花枝俏；俏也不争春，只报福来报；冬雪静静飘，祝福悄悄到；喜悦在你身边绕，好运相伴不会少，美满吉祥将你抱！茶，用情感去品，越品越浓；酒，用伪饰去喝，越喝越香；情，用真挚去感，越感越深；友，用理解去交，越交越好；祝您元旦喜悦！九年级励志格言1、为了最佳的结果，让我们把狂妄进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 坚持的名言1、坚持者能在命运风暴中奋斗。2、锲而不舍，金石可镂。3、有志者事竟成。4、耐烦之树，结黄金之果。
小学生元旦演讲稿4篇
小学生元旦演讲稿4篇 2017-04-30本文目录小学生元旦演讲稿小学生元旦节演讲稿小学生元旦演讲稿16年小学生元旦演讲稿【小学生元旦演讲稿XX】敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好!今天我演讲的题目是：《欢欢喜喜庆元旦，全力以赴迎考试》。 又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。 这个周我们将依依不舍的送走难忘的XX年，欢天喜地的迎来崭新的XX年。 元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义，我们一起来看看.随着XX年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的脚步.难得的一次节假日让平时忙碌的人们有一次休闲的机会，陪同爱人，牵着孩子，走进广阔的城市空间，呼吸新鲜的空气，感受新年的阳光.一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福.在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。 阿根廷人认为水是最圣洁的。 每年元旦，各家老少成群结队到江河中洗新年浴”，以洗去身上的一切污秽。 德国人在元旦期间，家家户户都要摆上一棵枞树和横树，树叶间系满绢花，表示繁花似锦，春满人间。 瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶
面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康。 美国的加利福尼亚洲在新年来临之际，大街小巷到处都摆着玫瑰花，几十辆鲜花装点的彩车载着身着礼服的妙龄少女徐徐而过。 人们会在节日期间选出当年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在对美的赞赏中迎来新年。 同学们，期末考试就好像是老师和家长对我们进行的大阅兵，我们要精神抖擞，意气风发的接受来自师长们的大检阅。 新年有新气象。 我们更要加倍努力，刻苦学习，奋发图强，在老师的指导下，认真复习好各门功课，争取在期末考试中取得好成绩。 最后，我再一次祝愿同学们节日快乐，成长快乐!我的演讲到此结束，谢谢大家!【XX年小学生元旦演讲稿】随着即将到来的XX年1月1日，XX年的辉煌即将离我们远去，XX年是所有中国人都自豪的一年，是所有中国人都感到伤痛的一年，是所有中国人都感到骄傲的一年，人们常说活在回忆中的人永远不会成长，那这即将过去的XX年又如何能让华夏儿女的不再去回想，奥运，千秋……这一个个名又如何能让我们这些华夏儿女忘怀。 XX年，我们可爱的华夏神州又增添了新的一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。
小学2014年庆“元旦”活动方案
芝川小学2014年庆“元旦”活动方案 一、活动目的 为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。 二、活动主题 喜迎新年，快乐过元旦 三、活动时间 2013年12月31日 四、活动项目及要求 1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。 2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。 3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、英语表演等均可。 4、每一个节目不能超过5分钟；小品类不超过6分钟。 5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。 五、活动要求与责任分工： 1、校园集体舞《童心舞动》、《嘿，加油》，各班必须全员参与。 2、各班准备质量较高的文艺节目（除过集体舞）至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。 3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。 5、评委：鱼继华、王平阁、程卓娅、陈建荣、郭利侠。 要求：现场评分、客观公正。 6、统分：段丽萍 7、所有节目音乐的准备及播放：高润军种小丽 8、摄影：周国华 9、舞台布置：高润军周国华 六、活动安排： 第一次彩排时间：12月23日 第二次彩排时间：12月27日 七、活动程序： 1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。 2、校领导致辞。 3、节目表演。 4、颁奖。 八、注意事项： 1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。 九、评比办法： 1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。 2、每班评出2名小小文艺星。 3、精神文明奖1名。（由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，
中学2011年元旦庆祝诗歌朗诵词
中学2011年元旦庆祝诗歌朗诵词 老师：每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。 学生：每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。 老师：每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。 学生：每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。 老师：多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。 学生：老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗? 老师：每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。 学生：老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想? 老师：我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光, 圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。 学生：老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。 老师：五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。公务员之家
小学生庆元旦诗歌朗诵稿
小学生庆元旦诗歌朗诵稿 小路甲：冬天的小路 是我抽陀螺的响鞭 乙：春天的小路 是我放风筝的长线 甲：夏天的小路 是录满昆虫音乐的磁带 乙：秋天的小路 是弹着鸟儿欢笑的琴弦 甲：小路啊小路 乙：像一条彩带系着摇篮 甲：摇着多少欢乐梦幻 乙：摇着我 合：无忧无虑的童年 你别问为什么甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。 你别问，这是为了什么？ 乙：中午，爸爸给我穿上棉衣 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么？ 甲：下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出最美丽的一张。
你别问，这是为了什么？ 乙：晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？ 甲：我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一起唱那首美丽的歌。 乙：你想知道她是谁吗？ 请你去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那个小姐姐 快乐的小精灵甲：你可知道我是谁？乙：我是个快乐的小精灵—— 是一滴喜悦的眼泪。 甲：我会使焦渴的心儿 滋生温润的甜美 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的小精灵， 是一朵稚嫩的花蕾。 乙：我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。 甲：你可知道我是谁？ 乙：我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。甲：我会敲开 所有刻满皱纹的心儿， 那些严闭的沉重的心扉。 乙：你可知道我是谁？ 甲：我是个快乐的精灵 乙：我是理想！ 甲：我是创造！ 合：我是真！我是善！我是美！ 请求甲：妈妈，请放开您 春天一样温暖的手， 让我独个儿在坎坷的路上， 磕磕碰碰向前走。 乙：别担心我会跌跤， 即使摔破细嫩的皮肉， 我也不会拉着您的衣角哭泣， 在风雨里浑身发抖。 甲：妈妈，请您相信， 我不是一只胆小的小狗 乙：在一次次摔跤之后， 我才能登上九十九座山， 越过九十九条狗。