一师一课文件

关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见

时间：2014-11-28 16:15 来源：本站

鲁教师字〔2014〕18号

各市教育局：

为深化基础教育课程与教学改革，促进中小学教师专业发展，提高教师教育教学能力，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）和《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，拟在全省中小学深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动。具体意见如下：

一、主要任务

研究课是教师专业发展的重要形式,上好课是教师教育教学能力的基本体现。“一师一优课”，即全省中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一个研究课，并在校内进行交流研讨；“一课一名师”，即在全省中小学教师全员研究课、交流课的基础上，通过推荐优秀教师参与县、市、省三级“晒课”和“赛课”活动，使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，供全省中小学教师学习借鉴。按照统筹规划、分级实施的原则，争取用3至5年时间，逐步形成覆盖全省中小学各年级各学科各版本、各主要课型的生成性、示范性优质课程资源库。

二、活动原则

（一）坚持与促进基础教育课程教学改革相结合。把深化课程教学改革的要求，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动我省基础教育课程教学改革的有效载体。

（二）坚持与促进中小学教师专业发展相结合。全省中小学教师全员研修工程与“一师一优课”和“一课一名师”活动要整体设计、统筹实施。教师全员培训要以校本研修为基本组织形式，将集中培训与校本研修整合设计，激励教师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进中。以教师全员远程研修促进教师的校本研修，以校本研修带动“一师一优课”创建活动；以“一师一优课”推动“一课一名师”活动。

（三）坚持与促进中小学课程教学与信息技术整合相结合。中小学教师全员远程研修、

校本研修要着眼于促进中小学教师课程教学与信息技术的整合与应用，以提升中小学教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。倡导、鼓励、支持中小学教师在开展“一师一优课”和“一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。

（四）坚持与促进中小学优质课程资源建设相结合。建立和完善优质课程资源框架和标准体系，建立优质课程资源群建共享机制，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性优质课程资源体系。

三、组织实施

全省中小学“一师一优课”和“一课一名师”活动分学段、学年组织实施。

（一）实施全员培训，提高教师素养

利用我省教师管理信息系统，完善远程研修平台功能，建设课程资源公共服务平台，采取远程培训等方式，组织开展普通中小学教师课程教学与信息技术整合全员培训，教师每年参加全省统一组织的培训不少于36学时。坚持问题导向、应用导向，聚焦教育教学改革中的重点、难点问题，不断提高培训课程针对性和实效性。开发“菜单式”课程，满足教师个性化需求。要立足当地实际，对暂不具备远程培训条件的，可采取“送教下乡”和“送培上门”等多种方式，切实开展中小学教师全员培训工作。

（二）开展校本研修，促进学用结合

以普通中小学校为单位，围绕全省中小学教师全员培训的统一要求组织教师参加校本研修，推动培训学习成果在教学中的有效应用。要建立健全中小学校本研修管理制度，每个教研组、每位教师都要制定学年度校本研修计划，原则上教师参加校本研修每年不少于14学时。在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好研究课，开展校内全员晒课、观课、评课、研课活动。在此基础上，遴选优秀研究课例，推荐参加县（市、区）“晒课”、“赛课”活动。凡注册参加全省远程研修的教师，集中研修与校本研修成绩合格，方可参加各级“晒课”和“赛课”活动。

（三）分级组织“晒课”和“赛课”活动

在学校推荐优秀研究课例的基础上，各市、县（市、区）要在本区域内分级组织“晒课”和“赛课”活动。由学科教研员和骨干教师牵头组成区域学科指导组，组织教师积极参加网上观课、评课，开展线上和线下混合式区域教研活动，分享典型经验，推广优秀课例，在此基础上分级组织优质课比赛。

各市、县（市、区）要按照各学科课程资源框架和评优标准，在每年规定时间内完成评选推荐工作。原则上每市每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”，每位教师原则上只推荐1个“优课”参加省级评选。省级评选采取网络评审、会议评审和“优课”大赛等方式，遴选优秀课例参与教育部“优课”评选并评选出省级“优课”，由省教研室颁发获奖证书。在此基础上，评选省级优质课，由省教育厅颁发证书。

（四）分级建设优质课程资源库

加快社区化网络研修平台和教育资源公共服务平台建设，构建教师“个人空间”和“教师工作坊”，建立优质资源群建共享机制，建设省、市、县、校四级网络“研修社区”和优质课程资源库，形成覆盖全省中小学各学科各年级的丰富的优质课程资源库，为广大教师开展日常教育教学活动提供示范。遴选具有课程资源价值的典型课例，总结梳理各学科教师在信息技术应用和课程教学改革中的重点、难点和共性问题，组织专家和教师联合攻关，开发以问题为核心、以案例为载体的教师培训课程资源，不断推动我省中小学课程教学改革向深层次发展。

四、组织保障

（一）加强统筹协调

全省中小学教师“一师一优课”和“一课一名师”活动由省教育厅教师工作处负责统筹，基础教育处、山东教育电视台（电教馆）、省教育信息中心、省教学研究室等处室、单位共同组织实施。

各级教育行政部门负责本区域活动的组织领导，统筹制定实施方案，落实开展活动所需的各项经费，协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作。

各级教研机构要以实施“一师一优课”和“一课一名师”活动为载体，推动基础教育教学改革不断深化；参与中小学教师全员培训，指导中小学校本研修和开展“一师一优课”活动；根据教材使用情况研制“优课”教学标准，分级组织实施晒课、赛课活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。

各级电教馆站（教育信息中心）要按照“优课”技术标准，参与教师培训课程资源制作；做好组织条件保障工作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，积极与国家教育资源公共服务平台互联互通，为“优课”活动提供平台支持。

各中小学校要落实学校主体责任，对教师参加全员培训、校本研修和开展“一师一优课”

创建工作做出规划，抓好组织实施。

（二）建立激励机制

要把教师参加“一师一优课”活动情况纳入教师专业发展档案，作为教师职务（职称）评聘、考核评价和评选先进的重要依据。把获得省级及以上“优课”作为教师参评国家和省优秀教师、特级教师、齐鲁名师、省教学能手的基本条件。把组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动情况作为中小学教师队伍建设水平评估和工作考核的重要内容，作为评优评先、表彰奖励的重要依据。

附件：1. “一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”研究内容

2. “一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”教学标准

3.“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”技术标准

山东省教育厅

2014年11月28日

一级建造师--建筑实务考试经验-吐血分享

建筑实务考试经验谈 （以前此帖子在3月7日发表过，因为不知道什么影响被和谐）祝愿看此贴的网友，12年考试全部通过，呵呵呵呵、、、、、 本人40多岁了，由于即抽烟又喝酒，记忆力大大的下降，看书记忆不住，为了考试就反复的看，对于一级建造师我从10年开始备考，11年一级建造师（建筑专业）考试全部通过，两年几经磨难终于通过考试；两年的备考中，我看书看到想放弃的程度；看着同事们工作之余喝酒、唱歌、下棋、、、、、真是羡慕极了，自己独自忍受着看书看到想吐的感觉，个中艰辛、苦闷、孤独只有自己知道，令我继续坚持的动力还是想让家人生活的更好（多挣RMB，呵呵呵呵、、、、），也是自己对自己能力的证明； 对于考试的经验，我是按照自己的学习方法总结，是不是适应所有的考生，有用的大家可以去参考、借鉴，没有用的大家看后笑笑即可，千万别骂；本人10年备考的准备不太充分，报考4门通过3门，建筑实务考91分挂了，11年的建筑实务由于换了教材，新教材出来后，5月我就去网上寻找音频课件（在此感谢热心、好心的网友上传课件，也感谢大家论坛，感谢建工网的老苍），按照课件讲的去听，去看书总结，学习，终于通过了实务考试。我学习的方法是 方法1、下载听取音频课件：本人推荐的音频课件（最好是12年的）是----法律（陈印无与伦比）、管理（成丽芹、肖国祥）、经济（梅世强、杨静）建筑实务（首推李佳生、非专业的考生可以听王树京的）王树京的建筑专业的考生建议别去听，因为你听后发现他讲的都是重点，也好多不是重点，他讲的比较细腻，我们是去考试，不是听专业知识，所以专业的考试去听李佳生的课件；你在听课件的同时边听边用宽的色笔（建议用黄色）划下来，有时间看书的考生在第一遍完成后，你可以将（公用课）04年—11年的真题在书上用色笔（建议用红色）标出来，你会发现12年的考试重点全部出来了，掌握你两次划的重点，公共课你绝对过； 方法2、实务的学习方法是：实务的课件听完后，你就开始习题的练习，主要是真题，建议非专业的考生做真题时去书本上找答案写下来，实务选择题就看看即可，不要去做，因为你去对照04-11年的真题没有一个是重复的，公共课重复的较多约40分左右，实务的选择题是考完后一般不会再考了，历年的真题案例你要最少手写两遍以上，主要学习真题案例的解题方法、技巧、考试题型；（本人去年就将04-10年的真题手写做了两遍，将机电的真题关于和建筑真题相关的真题做了两遍，二级建造师的真题做了两遍，做了四套中大网校的模拟题，教材的习题没有做就看了看，还没有看完。） 方法3、实务题型的总结：你做了04-11年的真题后就会发现，每年的实务考试就是那5-6种的题型，所以你要抽出时间去总结，⑴网络图的工期计算伴随索赔工期（责任、关键线路、合同要求）、费用（责任、关键线路、合同要求）、机械（（责任、关键线路、合同要求、机械是自有、租赁、含不含人工费），你去将所有的索赔的各种类型进行按照教材总结、组合、列表；⑵每一年的考试重点大家都知道的，如钢筋、砼、防水卷材、玻璃幕墙、石材、装修、基坑降水、模板等等，你可以将钢筋的伸长率、制作、保护层要求等等；砼使用各种6大类水泥的特点，初、终凝、养护时间，各类后浇带浇筑时间、养护时间等等，大体积砼散热方法、浇筑顺序，质量问题处理等等，防水卷材的特点、铺设顺序、坡度、质量问题处理等等，玻璃幕墙的打胶、节点处理、防雷等等，石材的特点、防污处理、铺设方法等等，装修填充墙处理特点、施工要求、顺序等等、基坑土方开挖要求、放坡要求、降水的方法、要不要回灌等等，模板的基础、刚度、稳定性、强度要求，模板的撤、装要求等等总结、列表，考试时你会发现都在你总结的范围内；⑶现场管理、安全文明施工：都是教材上的知识，尤其项目管理的较多，要求我们考生去通读这些教材（死记硬背特别

告诉你报考一级建造师看书顺序、方法、重点

问：请问看书科目按什么样的顺序最合适。有网友说将实务排在最后看，因为实务需要了解到法规的知识。 答：先看搞的定的，后看搞不定的；先看分数多的重点章节，后看分数少的次要章节；先看三门课（项目管理、法规、实务）都要考的，后看本科目独有的。 要学会把书拆开来看，写教材，当然要从基础写起，最后写屋面；读书的过程就不能拘泥于此，如果屋面考10分，基础考3分，我当然先看屋面，后看基础。 因此，建议先看《建筑法》《招标投标法》《安全生产管理条例》《质量管理条例》的内容。例如《质量管理条例》中的保修，只有一页纸，但法规就要考3~4分左右，项目管理、实务也要考，三科加起来，就有10来分了。而《保险法》，8页纸，考1分，看它干嘛呢？我的建议是永远别看，上考场瞎蒙一个算了。 在学习的性价比问题上，要像生意人一样精明。每分每秒，都要花在有分数的地方；没有分的，坚决不看、不问、不琢磨、不围观。还要记得二八法则，80%的分数，一定是你在20%的时间里挣到的，所以要把最重要、分数最多的章节，放在第一时间搞透彻。 考试的重点，必定反映在历年真题里。所以第一时间把真题狂背一气，把保底分抓到手；保底分有了，基础牢靠了，心定了，后面80%的时间慢慢混，去看看往年没出过题的地方，考的少的地方。能得一分是一分，丢掉了也损失不大。 有同学认为，考过的地方不一定是重点。还有同学认为，命题人年年换，前几年的重点，今后几年未必是重点。这种想法是错误的。 其实，任何一门课程任何一个章节的重点总是客观的。以法规为例，稍微懂一点的人都知道，重要的永远是法条。这方面，任何人出题都一样，无出其右。 何况，你还要坚信命题人水平再烂，总比你我要高，不然为什么是他去出题，你去做题，我去讲题呢？所以，要让自己的一切工作，始终围绕着命题人的指挥棒来转：命题人指向哪里，你就打到哪里；命题人都不操心的地方，你就别操心了。 中国有句话，叫"熟能生巧"。做题之前，必须首先真正掌握了书中的知识，才能去做题，才能谈"技巧"的问题。否则，一切都无从谈起。 （1）数字型考点例1．根据《招标投标法》的有关规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起()内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。 日 日

质量部组织结构图

福州鑫三标贸易有限公司品管部组织结构

品管组织各岗位职责 品质部职责 1.组织质量手册的编写与审查? 2.组织编写程序文件和工作文件? 3.协助管理者代表做好内部审核的计划﹑组织﹑实施工作? 4.负责质量管理体系文件的发放﹐回收及存盘? 5.负责规定原材料﹑半成品和成品的验收标准? 6.对“纠正和预防措施方案”进行登记﹑检查和评价? 7.编制和管理“质量记录总览表” ? 8.负责产品样品﹑采购产品样品及主要原辅材料的验证? 9.负责对顾客提供产品的验证? 10.负责各工序产品的检验和试验﹐以及测量和试验设备的检定?

11.负责不合格计量器具及对已检产品质量造成的影响进行评审? 12.负责组织不合格品的评审? 13.负责原辅材料﹑半成品和成品检验和试验状态的确认? 14.负责对QMS﹑过程﹑产品监测的数据分析管理。 质量部主管 1﹒公司行政人事制度﹑质量方针﹑政策的遵照与执行? 2﹒质量制度的制订与推动执行? 3﹒本部门工作之领导﹑推动﹒所属职能人员工作的督导与评价? 4﹒组织品检体系的设计﹐窗体﹑规程之拟定? 5﹒负责质量策划﹑质量仲裁﹑质量执行效果的签定﹐公司各部门质量业绩的考核? 6﹒质量异常的研究﹑改善?

7﹒质量培训计划和制定与推动执行? 8﹒对“纠正和预防措施”的有效性评价? 9﹒负责组织不合格品的评审? 10﹒质量信息收集﹑传导与回复? 11﹒负责对QMS过程﹑产品监测的数据分析管理? 12﹒协助管代建立和维护ISO9001质量管理体系﹒ 文控文员 1.编制和管理“QMS文件总览表”? 2.编制和管理“质量记录总览表”? 3.编制和管理“适用法律和法规和外来标准总览表”? 4.部门文件之汇集﹑归档? 5.负责QMS文件的打印﹑发放﹑回收及存盘工作﹒

一级建造师考试重要知识点归纳(整理)

一级建造师考试-易混淆重点集中记忆（特棒） 一、提醒 1、规费删除了工程定额测定费。 2、措施费中(环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费)合并为安全、文明施工费。 混凝土、钢筋混凝土模板及支架费，脚手架费变成专业措施项目(混凝土、钢筋混凝土模板及支架费被列为建筑工程的专业措施项目;脚手架费被列为建筑工程、装饰装修工程和市政工程的专业措施项目)。 增加了(冬雨季施工增加费)和(地上、地下设施、建筑物的临时保护设施费)。 施工排水、降水费拆分为(施工排水费，施工降水费)。 另外：夜间施工增加费，二次搬运费，大型机械设备进出场及安拆费，已完工程及设备保护费没有变化。 二、措施费 1、今夜冬雨增加夜间施工增加费\冬雨季施工增加费 专业大型机械二次搬运专业措施项目\大型机械设备进出场及安拆费\二次搬运费 地上地下建筑需要保护地上、地下设施、建筑物的临时保护设施费 排水降水工作也已完成施工排水费\施工降水费\已完工程及设备保护费 安全文明措施就有保障安全、文明施工费等措施费就能记住. 2、二次搬动费 冬冬雨季施工增加费 夜间施工增加费 临建筑物的临时保护设施费 大型机械设备进出场及安拆费 水施工排水费、施工降水费(两项合一记住) 地地上地下设施费 砖专业措施费 已已完工程及设备保护费 安安全、文明施工费

其中：地下地上设施、建筑物临时保护设施费为方便记忆拆开了~~ 三、规费 1、09的规费删除了工程定额测定费。 包(保) 社会保障费 公住房公积金 无工程排污费 害危险作业意外伤害险 2、09的规费删除了工程定额测定费。 社保养老失医疗社会保障费(包含养老保险费\失业保险费\医疗保险费 房公排污受伤害住房公积金\工程排污费\危险作业意外伤害险 四、企业管理费 1、(公差使用保险金务工(公差就是为国家做事的人，务工当然可以使用失业保险金啦) (注2012年有变化) 公办公 差差旅 使用资产使用，工具使用 保险劳动保险，财产保险 金税金 务财务 工工资，工会经费，职工教育 2、企业管理费: 教会差使他具资办财险税险———— 教(职工教育经费) 会(工会经费) 差(差旅交通费) 使(固定资产使用费)

一级建造师看书复习顺序

一级建造师看书复习顺序 想问一下报4门的大家复习计划和顺序是咋样的，经济、管理、法规和实务先复习那个，后复习那个，大家谈谈呗，个人觉得顺序挺重要的，毕竟大家时间一般都不充裕。个人觉得，实务里面包含经济、管理、法规和技术部分，所以我认为可以先学经济、管理和法规，有了基本认识以后看实务，实务中的管理部分最好和三门基础课的相应部分对照着看，至于实务中的技术部分我觉得可以放在最后复习，主要是记忆。当然，4门课都不能指望一遍就搞定，最少要按三遍，我个人觉得可以这样复习(参考了法规陈印老师的方法): 第一遍看书不用太深究，大致了解一下各门课的框架，可以借助各位老师的课件帮助快速把书翻一遍;然后第二遍就是针对老师讲到的重点部分认真复习，对照历年真题，务必搞懂;实务复习各专业可能不一样，但历年真题也同样是非常好的参考资料，一定要认真看，案例部分力求做到能按照标答的方式做题，简介扼要、条理清晰，至于选择题和实务中的技术部分可以放到后面复习;各门课都要看真题，顺序可以是:经济-管理-法规-实务，按考试顺序来即可 第三遍，在看过两遍书、研究过真题之后，需要把真题对应的书上的知识点真正吃透而不是死记答案，仍然按经济-管理-法规-实务的顺序来，但一定要给实务留足够的时间，遇到比较难的知识点搞不定就做个记号赶紧跳过去，因为我们考试时必须保证先把简单的题目搞定，难的知识点放到9月份去搞定或者即使搞不定也不一定有多大 损失。陈印老师说得好，建造师考试是考谁懂得多，而不是考谁懂得深。 第四遍，通读全书，把自己认为非重点的地方看一下，然后搞定第三遍中留下的较难的知识点。此期间可以试着做一两套模拟题，但是考虑到模拟题水准一般跟真题差距较大，做模拟题不用在乎得多少分，只是看相应的知识点是否掌握。顺序

品质部管理制度

品质部管理制度 一、目的 明确品质部人员职责、权限，规范产品品质控制流程，特制定本制度。 1.1适用范围 适用于品质部的管理、公司产品的品质控制。 1.2主要职责 1.2.1品质部负责人负责编制本部门各岗位工作人员的岗位职责、权限。 1.2.2各岗位人员依据本人的岗位职责、权限在工作中建立联系，履行相应职责。 1.3品质部架构

二、品质部职责 1)建立品质控制体系，制定品质管理制度； 2)制定工作流程、工作标准和考核办法； 3)编制公司各类产品和物料的质量标准； 4)来料、制造、成品品质检验规范的制订与执行； 5)来料、制造过程品质的巡回检验和出货检验； 6)不合格品处置及预防措施的订立与执行； 7)品质成本的分析与品质控制事项的制定； 8)评定产品质量水平，报告存在的质量缺陷； 9)计量具、量表、检测仪器、设备、工装治具的校验与控制； 10)对供应商的评定，品质能力的辅导、控制，保证物料的质量； 11)受理客户产品质量抱怨和投诉，原因分析及制定改善措施； 12)品质培训计划的制定及执行； 13)对质量管理类文件进行维护和控制。 2.1品质部经理岗位职责 2.1.1岗位名称：品质部经理 2.1.2直接上级：总经理 2.1.3直接下级：品质保证工程师、品质控制工程师、文员 2.1.4工作职责： 1)建立、健全公司品质管理控制体系；制定本部的各项管理制度、工作流程、工作标 准和考核办法；管理品质部的正常运作；对品质系统的正常运作负责；对公司内部的品质事故负责。 2)品质管理体系的设计，程序的拟定。 3)成品、物料检验计划的制订，品质成本的控制并监督完成。 4)按照生产出货要求制订检验计划，生产急件优先检验安排。 5)物料、制造过程、出货品质的质量控制，检查现场检验状态标识和追溯。 6)让步接收批准与否决；不合格处置及评价；成品品质鉴定与判定意见的签署；处理 存在或是潜在的质量问题，及时纠正并采取预防措施。 7)控制检验中发现的不合格现象不再重复发生，进行质量问题的分析、改进、跟踪。

一级建造师学习计划

一建复习指南 第1阶段： （1）主要看教材预习 （2）听1v1直播课（免费） 我个人觉得这个课还是比较适合前期复习的，老师是根据教材的顺序来讲课，最好的一点就是有疑问可以直接提问老师。 （1）及时复习：回忆昨天知识点+章节练习题检查复习情况 （2）精讲班（有基础再听课） 第2阶段：（已看两篇教材）（1）做真题（不翻书，模拟考试一样） （2）存在的问题：真题是精华，比较难，有些题目就理解不了 解决办法：听真题解析班和习题班 最大感触：听老师讲完，能更深刻理解这些知识点，知道应该怎们审题做题 第3阶段：冲刺阶段（又看一遍教材） （1）重点部分（教材上勾画的内容+笔记+考点精华）加强复习 （2）控制时间做模拟考试 （3）调整心态，掌握答题技巧，听直播密训班 备考心态拒绝诱惑不找借口严格按照计划实施最好找人监督/一起学 三．各科目复习注意事项（重点介绍实务） 复习顺序： 先3门公共课，后实务课 其实我当时是一起复习的，因为我这人没什么耐心，看一门久了，我就觉得厌烦不想继续看了，其实这四门功课不想语文数学的关系，这四门功课内容还是有联系的，比如实务课，里面含有许多其它三门课的知识，所以你在复习实务的时候，可以顺便看下其它三门的。 公共科目——选择题（相对来说简单些） 实务课程——主观题（掌握内容和案例题分析答案技巧） 各科目复习注意事项： 1.工程经济 我的问题：记不住公式，记了又忘，容易记混

解决办法：听经济精讲班 原因：公式计算较多，必须停课，跟着老师的思路 公式不要死记硬背，在理解的基础上做题，在做题中加强记忆。 学会举一反三，多写写公式多按按计算器，比如说这个终值和现值的计算，几乎年年考，没特别技巧。 2.项目管理——靠背诵 难点：网络图（多做图，特别是教材中例题） 集中练习： 反复做历年真题，做网络图计算，学会根据题目画网络图，或者横道图变网络图，网络图变横道图； 项目管理常考点很集中，可以跟老师学，老师会为你筛选重点 需背诵类的知识点：动笔写比纯粹的背诵效率要高（那涉及到多少天几个小时知识，可归纳到一起区分着来记忆） 3.法规及项目知识 考核对法条的理解和应用，考的是理解力不是记忆力。 好多题目都是什么事件，选项都差不多，比如：债券人债务人 注意审题： 命题灵活，需要通过做题巩固知识点 灵活运用知识点 例子：违法行为，一个字的不同结果就是不同 4.实务科目（“谈其色变”的一门，是最重要的一门，考过实务就等于成功了一半） 题型：选择题+案例题 我的问题： 知识面太少，现场的好多做法和说法并不规范，加上不会审题组织语言。 解决办法：朋友推荐了市政—零基础课程 学习好习惯： 多看现场资料（视频或图片）和做题帮助理解考点 抄书，做笔记 实务是我的弱项，考了三次，过了建筑和市政

级建造师看书顺序

级建造师看书顺序精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

坚强的意志和决心可以战胜一切，执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器！ ！！ 一级建造师看书顺序 先看能搞的定的，后看搞不定的;先看分数多的重点章节，后看分数少的次要章节;先看三门课(项目管理、法规、实务)都要考的，后看本科目独有的。 要学会把书拆开来看，写教材，当然要从基础写起，最后写屋面;读书的过程就不能拘泥于此，如果屋面考10分，基础考3分，我当然先看屋面，后看基础。 因此，建议先看《建筑法》《招标投标法》《安全生产管理条例》《质量管理条例》的内容。例如《质量管理条例》中的保修，只有一页纸，但法规就要考3~4分左右，项目管理、实务也要考，三科加起来，就有10来分了。而《保险法》，8页纸，考1分，看它干嘛呢?我的建议是永远别看，上考场瞎蒙一个算了。 在学习的性价比问题上，要像生意人一样精明。每分每秒，都要花在有分数的地方;没有分的，坚决不看、不问、不琢磨、不围观。还要记得二八法则，80%的分数，一定是你在20%的时间里挣到的，所以要把最重要、分数最多的章节，放在第一时间搞透彻。 考试的重点，必定反映在历年真题里。所以第一时间把真题狂背一气，把保底分抓到手;保底分有了，基础牢靠了，心定了，后面80%的时间慢慢混，去

看看往年没出过题的地方，考的少的地方，可以了。能得一分是一分，丢掉了也损失不大。 有筒子认为，考过的地方不一定是重点。还有筒子认为，命题人年年换，前几年的重点，今后几年未必是重点。这是托大了。 其实，任何一门课程任何一个章节的重点总是客观的。以法规为例，稍微懂一点的人都知道，重要的永远是法条。这方面，天才去出题和猪去出题，区别不大的。 ?何况，你还要坚信命题人水平再烂，总比你我要高，不然为什么是他去出题，你去做题，我去讲题呢?所以，要让自己的一切工作，始终围绕着命题人的指挥棒来转：命题人指向哪里，你就打到哪里;命题人都不操心的地方，你就别操心了。疯狂学习，夺冠一建 疯狂学习，夺冠一建 要说如此的困难，将绝大多数英雄好汉毫不留情的拒之门外，为什么还有如此多的人蜂涌而至，费尽心思的想跨过这座大门呢。这就应该说一下考试的动机，这个在管理学里面叫作“目标”吧，考试的整个过程就是一个目标实现的过程。目标越明确，越具体，越便于操作，实现起来的可能性就越大。简要概括考取一级建造师和其它执业资格类考试的动机，一开始大家都是很明确的，就是为了提高收入，多挣钱。通过考试后，可以通过挂靠增加一笔不大不小的额外收入(通常是3-4万)，这是比较开心的一件事，特别是对于参加工作时间不长，等钱结婚买房的年轻人，几万元钱是非常重要的，至少我是这样认为。其次，考过一建，你有可能会名正言顺的成为大、中型项目的项目经理，“转正”对于那些有真才实学的科班人士来说同样是相当重要的一环，转正前后的心理感觉是不一样的。

质量工程师培训(全)

质量工程师培训 第一章 质量管理概论 第一节质量及相关术语 第一节质量及相关术语 第二节质量管理及相关术语 第二节质量管理及相关术语 第三节质量管理的基础工作 第三节质量管理的基础工作 第四节质量管理的基本原则 第四节质量管理的基本原则 内容提要 学习要求： 1、理解掌握质量、质量管理及相关术语。有关的术语 有：质量、特性（固有、赋予特性）、要求、过程、产 品、质量特性（软、硬件质量特性、分类）；质量管理、 质量控制、质量保证、质量改进、质量目标、质量方针、 质量管理体系。朱兰质量螺旋曲线、质量环、朱兰质量 管理三步曲。 2、了解质量管理的基础工作 3、理解掌握质量管理的八项原则 4、了解质量管理的发展历史；国际三大质量奖 第一节质量及其特性 ?质量及相关术语 ?质量特性 ?质量特性的分类 一、什么是质量？ 质量管理专家的定义质量管理专家的定义 1.“质量就是符合要求,而不是好”——克劳斯比（符合 性）；（生产者） 2.“产品在使用时能够成功满足用户需要的程度”朱兰 （适用 性）；（消费者） 3.“质量是一种以最经济的手段，制造出市场上最有用的产品”，“质量无须惊人之举。”——戴明（适用性 ）； 4.“质量管理就是要最经济、最有效地开发、设计、生产、销售用户最满意的产品和服务。”——石川馨（适用性，满意性） 5.“质量是指产品出厂以后给社会带来的损失”。 ——田口玄一 （经济学）。 ISO9000：2000标准定义： 质量是“一组固有特性满足要求的程度” 固有特性

固有特性 “可区分的特征” 是某事或某物中本来就有的，尤其是 那种永久的特征。 赋予特性 赋予特性 不是固有的，不是某事物中本来就有 的，而是产品完成后因不同的要求而 对产品所增加 的特性。 固有特性与赋予特性是相对的。 特性： 要求： “明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。明示 的 通常隐 含的 必须履 行的 合同中或 文件中阐 明的要求 合同中或 文件中阐 明的要求 惯例或 一般做法 惯例或 一般做法 法律法 规要求的 法律法 规要求的 过程 一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。 活动 增值转换 活动 增值转换 输入 输出 输入

一级建造师复习计划及方法

一级建造师复习计划制定的内容和方法要求 我们知道，一建考试相比较二建考试来说更加重要和严格，其每年的高报考率和低通过率也很好的说明了一建考试的市场欢迎程度和含金程度。根据103网校的官方数据显示，一级建造师考试当中能够一次性成功获得执业证书的考生人数是非常少的，所以如何做好一建的复习计划尤其关键。下面来分享一下通关者是怎样制定复习计划的。 1.计划内容一般分为四个部分 (1)全学期学习的总目标和时间安排。 (2)分科学习的目的要求和时间安排。 在制定分科计划时要注意两点： a.要重视综合科目的学习，只有把综合科目学习学习扎实，才能更好的实务的课程打基础。 b.既要有重点，又要总结学习。听课程时，老师会把每科目的考点及知识点总结，要重点进行学习，并对知识进行总结，在不断总结的过程中慢慢就能形成自己独特的学习方法，而且是最适合你自己的学习方法。 (3)系统自学的目的、要求和时间的安排。需要系统自学的大体有三个方面：一是以往学过的课程中缺漏的部分;二是教材本身要不受老师教学进度的限制，提高自学能力;三是配合教材学习有关的读物。这三方面的自学都要有明确的目的、要求和时间的安排。 (4)坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。 2.周学习计划的制定方法 在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划。周计划最常用，现说明其制定方法： (1)统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间)，如吃饭、睡觉等时间;家务及其他活动;由于时间冲突，不再用于学习的时间。对于建筑类的考生来讲，大部分白天工作，那我们要更好利用晚上和周末的时间来学习。 (2)计划可用于学习的时间及其分配。 把计算出的学习时间量分散到一周的每一天当中去，安排在适当的学习时间里，并列出每星期活动及学习时间表。在安排时注意以下几个问题： a.确定一天之内哪段时间你的感觉最好，大脑最敏捷，将这段时间用在学习上。 b.要避免连续学习超过2小时而不中断，应安排半小时的休息时间。研究成果表明：人们采用工作一一休息--工作的方式比工作--工作--工作的方式效率高。想要成功考取一级建造师的执业证书，制定好复习计划固然重要，但是我们的执行力也同样重要，在笔者与103网校的学员进行沟通时经常听到这样的声音：开始学习时计划想的很好，但是就是不能坚持下来，往往一些突发情况就会打乱复习计划。毅力和执行力对于考试的重要性可以窥见。篇二：一级建造师考试复习计划 突破一级建造师考试复习计划（此文仅供还没翻开书本的考生提供参考） 我的一位朋友在2004年的最后一天网上报名，在此之前书还一页没有翻过，打电话找我帮他设计一个复习计划，从新年第一天开始看书，争取一次通过考试。我为他设计了一个“532阵型”，在此也奉献给大家，希望那些还没有翻开书本的考生，从新年钟声敲响的那一刻开始看书，争取花70天的时间复习，一次通过考试。 所谓的“532阵型”，即在余下的70天共10周的时间里面|学易网整理|，分三个阶段进行复习： 第一阶段，通览阶段，即在春节前的五周时间里，系统地把四门课通览一遍。 第1周复习《法规》 第2周复习《经济》

质量工程师培训教材

抽样检验(复习题) 1. 设批产品的质量 p=1.0(%), 用抽样方案为(10, 0)进行验收. 则接收概率为在( )之间. A. 15% 与 35% B.50% 与 60% C.80% 与 95% D.96% 与 100% 2. 对连续批进行抽样检验 , 使用调整型抽样方案需要使用转移规则的主要原因是 ( ). A.在控制风险a与B下，尽量减小检验样本量 B.降低检验费用 C. 提高生产过程的合格品率 D.提高对生产过程的质量要求 3. 一个调整型抽样方案是 ( ). A.依据对生产过程的质量要求AQL和质量保证要求设计的. B.依据极限质量LQ 设计的 C.由主管部门或负责部门确定的 D.根据交验批是否大于10批确定的 4. 计量型抽样方案比计数型抽样方案能更充分地利用样本信息,因此( ). A. 在相同的判断精度下，计量型抽样方案比计数型抽样方案所需样本量大 B. 在相同的判断精度下，计量型抽样方案比计数型抽样方案所需样本量小 C. 用计量型抽样方案要求被检质量特性值服从正态分布 D. 在相同样本量时,计量抽样方案比计数抽样方案判断精度更高 5. 使用 GB/T2828.1 调整型抽样方案对连续交验批进行验收抽样检验 ,若检验结果满 足正常转加严检验的条件 ,但生产企业仍使用正常检验会造成 ( ). A.过程质量下降 B.使用方风险增加 C.生产能力下降 D.生产方风险减小 E. 接收好批增加 6. 用二项分布计算计数抽样方案的接收概率，影响0C曲线的参数有(). A.批量N B.样本量n C.接收质量限AQL D.接收数Ac E.使用方风险

7. 在抽样检验中 ,与生产方风险相对应的质量指标有( ). A. p 0 B.AQL C.p1 D.LQ E.AOQL 8. 对计数型一次抽样方案 (10, 0), 客户确定使用方风险质量 p1=0.5%, 则使用方风险为( ). A.9.511% B.80.97% C.90.22% D.95.11% 9. 抽样检验适用于 ( ). A.印刷品的校对 B.破坏性检验 C.容许存在少量不合格品的检验 D. 希望节省检验费用的场合 E. 不能放过一个不合格品的场合 10. 设批量 N=1000, 使用一次抽样方案 (5, 1) 对交验批进行验收 ,当批质量 p=10% 时 的接收概率 P a(0.1)=0.9232, 则平均检出质量 AOQ 约为 ( ). A.0.009232 B.0.09232 C.9.232 D.0.0009232 11. 使用 GB/T2828.1 的一次抽样方案对交验批进行验收 ,假定检索出的一次正常检 验抽样方案为 (80,2), 一次加严检验抽样方案为 (80,1). 连续对 6 批产品进行抽检, 结果为样本中的不合格品数分别为 : 1,2,3,2,3,2. 依据转移规则选用不同的抽样方案 ,则有( )批产品判为拒收 . A.6 B.5 C.3 D.2 12. 影响平均检出质量 AOQ 的因素有 ( ). A.抽样方案中的样本量 B.极限质量 C.过程生产的实际质量水平 D.接收数Ac 13. 在抽样检验中 ,与抽样方案的经济性有关的指标有 ( ).

陈印老师教第一次报考建造师朋友看书顺序,方法,重点

陈印老师教第一次报考建造师朋友看书顺序，方法，重点 文中陈印老师为第一次考试的朋友指明了几个科目看书顺序，每科的重点。我觉得以这种方法去看书做题，不过还真难！！！ 以下是网友的提问与老师的回复： 请问老师，我准备今年第一次报考，请问看书科目按什么样的顺序最合适。有网友说将实务排在最后看，因为实务需要了解到法规得的知识。 先看搞的定的，后看搞不定的； 先看分数多的重点章节，后看分数少的次要章节； 先看三门课（项目管理、法规、实务）都要考的，后看本科目独有的。要学会把书拆开来看，写教材，当然要从基础写起，最后写屋面；读书的过程就不能拘泥于此，如果屋面考10分，基础考3分，我当然先看屋面，后看基础。 因此，建议先看《建筑法》《招标投标法》《安全生产管理条例》《质量管理条例》的内容。例如《质量管理条例》中的保修，只有一页纸，但法规就要考3~4分左右，项目管理、实务也要考，三科加起来，就有10来分了。而《保险法》，8页纸，考1分，看它干嘛呢？我的建议是永远别看，上考场瞎蒙一个算了。

在学习的性价比问题上，要像生意人一样精明。每分每秒，都要花在有分数的地方；没有分的，坚决不看、不问、不琢磨、不围观。还要记得二八法则，80%的分数，一定是你在20%的时间里挣到的，所以要把最重要、分数最多的章节，放在第一时间搞透彻。考试的重点，必定反映在历年真题里。所以第一时间把真题狂背一气，把保底分抓到手；保底分有了，基础牢靠了，心定了，后面80%的时间慢慢混，去看看往年没出过题的地方，考的少的地方，可以了。能得一分是一分，丢掉了也损失不大。 有筒子认为，考过的地方不一定是重点。还有筒子认为，命题人年年换，前几年的重点，今后几年未必是重点。这是托大了。 其实，任何一门课程任何一个章节的重点总是客观的。以法规为例，稍微懂一点的人都知道，重要的永远是法条。这方面，天才去出题和猪去出题，区别不大的。 何况，你还要坚信命题人水平再烂，总比你我要高，不然为什么是他去出题，你去做题，我去讲题呢？所以，要让自己的一切工作，始终围绕着命题人的指挥棒来转：命题人指向哪里，你就打到哪里；命题人都不操心的地方，你就别操心了。

一级建造师复习方法建议详细版

2018一级建造师考试答题技巧及复习指导（完整版） 目录 一、关于实务分析 二、关于还未开始复习的考生的一点建议 三、关于“就差一门（实务）”考生的忠告 四、关于复习深度不够的建议 五、关于复习层级与主次观（复习的性价比） 六、关于研究课本与应付考试，你的选择？ 七、关于最后三个月复习思路 八、关于考前尖锋时刻的深度提醒 一、关于实务分析： 1、案例占120/160，与案例有关的内容占教材篇幅不超过100页。 2、7月以前解决案例问题，选择题放在8月份以后。 3、案例先看一级真题，后看二级真题；先看本专业，后看外专业。 4、案例务必要做一遍，让自己的答题有章法。做一遍顶的上看十遍 5、不要相信“踩点给分”，“踩点给分”只是个传说。 6、核心课程“实务”核心之所在：为什么实务是最关键的一科？ 1）实务是四合一的概念 2）全科通过率完全受限于实务通过率 3）实务现在就要开始自学.

二、关于还未开始复习的考生的一点建议： 如果你四门课都还没开始学习，那么我的进度建议是： 第一步：先快速浏览实务案例（真题），找出考试规律，每年案例要考的都有：《项目管理》中的网络计划和工期索赔、质量事故、安全事故，《法规》中的招投标、安全生产条例、保修，《经济》中的一个计算，如此等等。 第二步：再学习《项目管理》《法规》《经济》中的重要章节(注意每个章节都要边看书边做各科真题，否则看了白看)，尤其是与《实务》案例有关的章节。事实证明，与实务案例有关的章节往往也是各科分数最多的章节。 第三步：回头把实务案例真题逐个作答，搞透。 第四步：其他三门的非重点章节。 第五步：《实务》的非重点章节。 三、关于“就差一门（实务）”考生的忠告： 就差一门（实务）的确压力有些大，非常同情。我的建议如下： 1、实务和三门公共课不同，不但要动脑更要动笔，除了记诵重要段落，还要多默写、比对。不动笔永远走不上正轨、把握不住答题的思路和方向。这是第一个关键动作 2、实务，先看题后看书，挑选几个重要案例（如总分包关系、监理、招标投标、质量安全、206号建安费用组成、网络计划和工期索赔方面）背诵、默写，再根据标准答案调整，熟悉命题套路后，对这门课程的理解自然开始到位，这是寻找突破口的第二个关键动作；

陈印老师 二级建造师看书的顺序

陈印老师二级建造师看书的顺序，必看，大有好处！推荐先看搞的定的，后看搞不定的； 先看分数多的重点章节，后看分数少的次要章节； 先看三门课（项目管理、法规、实务）都要考的，后看本科目独有的。要学会把书拆开来看，写教材，当然要从基础写起，最后写屋面；读书的过程就不能拘泥于此，如果屋面考10分，基础考3分，我当然先看屋面，后看基础。 因此，建议先看《建筑法》《招标投标法》《安全生产管理条例》《质量管理条例》的内容。例如《质量管理条例》中的保修，只有一页纸，但法规就要考3~4分左右，项目管理、实务也要考，三科加起来，就有10来分了。而《保险法》，8页纸，考1分，看它干嘛呢？我的建议是永远别看，上考场瞎蒙一个算了。 在学习的性价比问题上，要像生意人一样精明。每分每秒，都要花在有分数的地方；没有分的，坚决不看、不问、不琢磨、不围观。还要记得二八法则，80%的分数，一定是你在20%的时间里挣到的，所以要把最重要、分数最多的章节，放在第一时间搞透彻。 考试的重点，必定反映在历年真题里。所以第一时间把真题狂背一气，把保底分抓到手；保底分有了，基础牢靠了，心定了，后面80%的时间慢慢混，去看看往年没出过题的地方，考的少的地方，可以了。能得一分是一分，丢掉了也损失不大。

有筒子认为，考过的地方不一定是重点。还有筒子认为，命题人年年换，前几年的重点，今后几年未必是重点。这是托大了。 其实，任何一门课程任何一个章节的重点总是客观的。以法规为例，稍微懂一点的人都知道，重要的永远是法条。这方面，天才去出题和猪去出题，区别不大的。 何况，你还要坚信命题人水平再烂，总比你我要高，不然为什么是他去出题，你去做题，我去讲题呢？所以，要让自己的一切工作，始终围绕着命题人的指挥棒来转：命题人指向哪里，你就打到哪里；命题人都不操心的地方，你就别操心了。

品质部检验管理制度

品质部检验管理制度 引导语：为加强和规范公司质量管理不断提高各项目服务质量给顾客提供优质、高效的物业管理服务提升公司品牌价值实现公司的总体发展战略特制定本公司质量管理制度 第一章总则 第一条为加强化妆品检验管理工作根据《中华人民共和国商品检验法》及有关法规制定本规定 第二条商检机构和国家商检局、商检机构指定的检验机构对化妆品实施检验的范围包括： (一)列入《商检机构实施检验的商品种类表》(以下简称《种类表》)的化妆品; (二)对外贸易合同约定及其它法律、法规规定须经商检机构检验的化妆品 第三条本规定第二条所列的化妆品必须逐批实施检验化妆品未经检验合格不准出厂销售、使用 第二章报检 第一条工厂采购原料每一批次须经品质部检验合格后方可进行投料生产; 第二条工厂采购包材每一批次须经品质部检验合格后方可投入生产; 第三条乳化生产车间生产的每一批次半成品须向品质部报检检验合格后方可出锅;

第四条静置仓每一批次的半成品须待品质部检验合格后贴上合格标示方可进行灌装; 第五条成品仓每一批次的成品须待品质部检验合格后方可出厂第三章检验 第一条检验依据 按国家有关标准规定检验： 1、GB1917.287化妆品卫生化学标准检验方法砷 2、GB1917.387化妆品卫生化学标准检验方法铅 3、GB44721984JQP相对密度的测定 4、GBT6284XX水分测定干燥减量法 5、GBT13531.41995相对密度的测定 6、GBT13531.1xx化妆品通用检验方法pH值的测定 7、GB7918.21987化妆品微生物标准检验方法细菌总数测定 8、QBT1645xx洗面奶(膏) 9、QBT1857xx润肤膏霜 10.QBT1974xx洗发液(膏) 11.QBT1975xx护发素 12.QBT2660xx化妆水 13.QBT2874XX护肤嗜喱 14.QBT1684XX化妆品检验规则 第二条检验方式 参照国家有关标准规定检验方式(第一条)

质量管理体系文件检查考核制度

质量管理体系文件检查考核制度 1.目的：确保各项质量管理的制度、职责和操作程序得到有效落实，以促进本公司质量管理体系的有效运行。 2.依据：《药品经营质量管理规范》第61条 3.适用范围：适用于对质量管理制度、岗位职责、操作程序和各项记录的检查和考核。 4.职责：本公司负责人对本制度的实施负责。 5.内容： 5.1 检查内容： 5.1.1 各项质量管理制度的执行情况； 5.1.2 各岗位职责的落实情况； 5.1.3 各种工作程序的执行情况； 5.1.4 各种记录是否规范。 5.2 检查方式：各岗位自查与本公司考核小组组织检查相结合。 5.3 检查方法 5.3.1 各岗位自查 5.3.1.1 各岗位应定期依据各自岗位职责对负责的质量管理制度和岗位职责和工作程序的执行情况进行自查，并完成书

面的自查报告，将自查结果和整改方案报请本公司负责人和质量负责人。 5.3.2 质量管理制度检查考核小组检查 5.3.2.1 被检查部门：本公司的各岗位。 5.3.2.2 本公司应每年至少组织一次质量管理制度、岗位职责、工作程序和各项记录的执行情况的检查，由本公司质量负责人进行组织，每年年初制定全面的检查方案和考核标准。 5.3.2.3 检查小组由不同岗位的人员组成，组长1名，成员1名。 5.3.2.4 检查人员应精通经营业务和熟悉质量管理，具有代表性和较强的原则性。 5.3.2.5 在检查过程中，检查人员要实事求是并认真作好检查记录，内容包括参加的人员、时间、检查项目内容、检查结果等。 5.3.2.6 检查工作完成后，检查小组应写出书面的检查报告，指出存在的和潜在的问题，提出奖罚办法和整改措施，并上报本公司负责人和质量负责人审核批准。 5.3.2.7 本公司负责人和质量负责人对检查小组的检查报告进行审核，并确定整改措施和按规定实施奖罚。 5.3.2.8 各岗位依据本公司负责人的决定，组织落实整改措施并将整改情况向本公司负责人反馈。

第一次报考一级建造师看书顺序

第一次报考一级建造师看书顺序、方法、重点 教第一次报考建造师朋友看书顺序， 方法，重点文中陈印老师为第一次考试的朋友指明 了几个科目看书顺序，每科的重点。我觉得以这种方法去看书做题，不过还真不难 ！!！ 以下是网友的提问与老师的回复： 请问老师，我准备今年第一次报考， 请问看书科目按 什么样的顺序最合适。有网友说将实务排在最后看，因为实务需要了解到法规得的知识。 先看搞的定的，后看搞不定的；先看分数多的重点章节，后看分数少的次要章节 门课 （项目管理、法规、实务）都要考的，后看本科目独有的。 要学会把书拆开来看，写教材，当然要从基础写起，最后写屋面 泥于 此，如果屋面考 10分，基础考3分，我当然先看屋面，后看基础。 因此，建议先看《建筑法》 《招标投标法》《安全生产管理条例》 《质量管理条例》的内 容。例如《质量管理条例》中的保修，只有一页纸，但法规就要考 3~4分左右，项目管理、 实务也要考，三科加起来，就有 10来分了。而《保险法》，8页纸，考1分，看它干嘛呢？ 我的建议是永远别看，上考场瞎蒙一个算了。 在学习的性价比问题上，要像生意人一样精明。每分每秒，都要花在有分数的地方 ；没 有分的，坚决不看、不问、不琢磨、不围观。还要记得二八法则， 80%的分数，一定是你在 20%的时间里挣到的，所以要把最重要、分数最多的章节，放在第一时间搞透彻。 考试的重点，必定反映在历年真题里。所以第一时间把真题狂背一气，把保底分抓到手 保底分有了，基础牢靠了，心定了，后面 80%的时间慢慢混，去看看往年没出过题的地方， 考的少的地方，可以了。能得一分是一分，丢掉了也损失不大。 有筒子认为，考过的地方不一定是重点。 还有筒子认为，命题人年年换，前几年的重点， 今后几年未必是重点。这是托大了。 其实，任何一门课程任何一个章节的重点总是客观的。 以法规为例，稍微懂一点的人都 知道，重要的永远是法条。这方面，天才去出题和猪去出题，区别不大的。 何况，你还要坚信命题人水平再烂， 总比你我要高，不然为什么是他去出题， 你去做题, 我去讲题呢？所以，要让自己的一切工作，始终围绕着命题人的指挥棒来转：命题人指向哪 里，你就打到哪里；命题人都不操心的地方，你就别操心了。 ■ + 千、 ;先看;读书的过程就不能拘

【工程师】品质工程师个人工作总结报告

【关键字】工程师 品质工程师个人工作总结报告 时光飞逝，岁月如梭，眨眼间大学毕业一年有余。在这期间，我在水电八局砂石分局从事工程质量管理方面的工作。在工作实践中，我不仅加深了对学校所学理论知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。 作为工程质量管理人员，我首先接受了质量管理培训。通过培训，我了解到工程质量管理要点、工程质量管理规范等相关专业知识。质量控制是工程建设的核心。工程质量是由设计质量、施工质量以及验收质量形成的一个系统过程，是梯阶影响形成的综合质量。施工单位根据设计文件进行施工，通过我方验收后形成质量。因此，在质量控制上，就我个人一年多来的工作经历，工程质量管理应当坚持以下几个方面，以便能实现土建施工管理的质量控制目标。 1、设计质量，首先，要从源头抓起，重视设计质量的控制。我们的设计管理部门是设计质量控制的主管部门，他们为此做了大量工作，但因为他们的工作量比较大，不可能审查得很细，因此作为施工管理部门，在开工前仍然要花费相当多的时间仔细审核设计文件，至少保证开工半个月把图纸上的失误之处尽可能地处理掉。如果上游设计文件质量很好，在建筑、结构、配合其他专业的留洞埋件等方面不出差错，在施工过程中就会减少很多变更。 2、施工质量，施工质量是现场质量控制的中心，如何保证施工质量管理，是施工管理的重中之重。施工质量的影响因素包括人员、机械设备、施工方案、材料以及环境。因此，进行施工质量控制也要从以下这方面入手。 由于现场的施工员不是专业的质检人员，在初期对工程建设的认识和质量意识方面，存在一些不足的情况，我们在周会上都会要求施工员参加，直接或间接的指明质量问题的重要性，对其灌输工程质量意识，使其对工程建设的质量要求和质量目标有了基本的了解和明确的认识。此外，在每周的周会上，对于施工中出现的具有代表性的问题如砼缺陷、埋件定位偏移等，与分包商一起进行分析，明确指出不足的地方，并限期纠正，从而促使分包商在管理方面不断的完善，提高了质量意识和核电意识。 此外，还要坚持“预防为主”的方针，加强施工质量的事前、事中控制，把对施工完成后质量的检查，转向对施工过程、工序质量的检查，并重视施工质量的事后控制，把相关的经验反应到下一步的工作中，不断提高质量水平。在事前控制方面，对施工的重要部位，均制定切实可行的、详细的施工方案，尤其对施工中的难点及可能出现的质量问题，要明确具体的处理方法;在人力、机械设备、施工方案的安排上，需提出明确要求，以利于分包商施工前的准备。分包商在施工方案制定后，及时向具体实施人员进行技术交底，明确要求及责任，并要对施工的准备过程进行检查。 在事中控制方面，通过设置见证点，对现场的主要施工工序进行质量控制。同时，经常巡视现场，察看现场的施工情况，对不符合施工技术要求的及时指正。另外在砼浇筑过程中，坚持旁站，注意观察砼浇筑时间、砼供应、天气变化、钢筋保护层踩踏等问题，切实做到贯穿施工全过程的检查。