人教版信息技术第一册第1课信息与信息技术习题(含答案)

人教版信息技术第一册

第1课信息与信息技术习题（含答案)

一、选择题

1．下列不属于搜索引擎的是（）

A．https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, B．https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, C．https://www.wendangku.net/doc/913161284.html,

D．https://www.wendangku.net/doc/913161284.html,

【答案】B

【解析】

【详解】

略

2．下列不属于信息的是（）

A．网站上刊登的新闻B．书本的内容C．电视里播放的广告D．存有程序的光盘

【答案】D

【解析】

【详解】

略

3．下列关于信息描述正确的是（）。

A．信息是可以存储的B．信息一经传播不可以进行加工再利用C．同一信息只能依附同一载体传播D．同一信息对任何人都是有价值的【答案】A

【解析】

【详解】

略

4．在计算机领域中，通常用英文单词"Byte"来表示（）。

A．字B．字长C．二进制位D．字节

【答案】D

【解析】

【详解】

略

5．以下（）选项所述不属于信息。

A．高一的期中考试成绩B．手机

C．省示范性高中录取分数线D．通知：今天下午4:00高一年级举行足球赛

【答案】B

【解析】

【详解】

略

6．王小萌同学一家人去公园游玩，同学给她介绍了一家以前曾经就餐过的饭馆，但是当小萌一家到达之后发现那家饭馆已经拆迁了，这体现了信息具有（）。

A．共享性B．时效性C．真伪性D．载体依附性【答案】B

【解析】

【详解】

略

7．如图所示，下列有关博客的说法错误的是( )。

A．博客就是网络日志，内容中不能含有图片和视频

B．通过分类目录，访客可以快速找到感兴趣的博文

C．博主可以通过权限设置，拒绝别人的评论

D．博文发布后，博主可以重新编辑或删除

【答案】A

【解析】

【详解】

8．下列设备中，不能用于信息采集的是（）。

A．扫描仪B．数码照相机C．麦克风D．打印机

【答案】D

【解析】

【详解】

略

9．李明为尽早与远方好友分享机器人比赛现场拍的大量电子照片，下列做法可取的是( ) 。

（1）打印照片，送给远方好友（2）用QQ的“文件传送”功能，将照片发送给对方（3）将照片压缩后，通过电子邮件发送给对方（4）将照片存放在自己电脑上，让好友前来用U盘拷贝（5）将照片上传到“百度网盘”，分享给对方。

A．（1）（2）（4）B．（2）（4）（5）C．（2）（3）（5）D．（3）（4）（5）【答案】C

【解析】

【详解】

略

10．下面关于信息描述正确的是（）。

A．信息是人类社会的重要资源B．人类到20世纪才学会存储信息

C．人类发明了电话和电报后才开始传递信息 D．随着现代通讯技术的不断发展，信息的价值会逐渐消失

【答案】A

【解析】

【详解】

略

11．小王收到手机短信“您已被抽中，成为特等奖得主，获奖金30万元，请向账号*******中汇入6万元个人所得税，30万奖金将马上汇入您账户”。小王汇款后，发现被骗了，这说明了信息具有（）。

A．传递性B．时效性C．共享性D．真伪性

【答案】D

【解析】

【详解】

12．下列关于信息的说法，错误的是（）

A．获取的信息要鉴别真伪B．信息可以多人共享

C．过去的信息没有任何价值D．信息必须依附于载体传播

【答案】C

【解析】

【详解】

略

13．下面关于信息交流工具的描述，错误的是（）

A．微博是一种信息交流工具B．发送电子邮件必须知道对方的电子邮箱地址

C．用QQ可同时与多位好友进行信息交流D．在论坛中只能发文字信息，不能发图片、声音等信息

【答案】D

【解析】

【详解】

略

14．以下有关信息和信息技术的说法中，错误的是（）。

A．信息是人类生存发展的基本要素

B．在日常生活中，我们每个人都是信息的发布者和接收者

C．信息一旦产生，就不会发生改变

D．信息经过加工处理，会产生更大的效益

【答案】C

【解析】

【详解】

略

15．在超市购物结账时，收银员要对商品上的条形码进行扫描，该扫描过程属于（）A．信息的采集B．信息的发布C．信息的表达D．信息的编码【答案】A

【解析】

【详解】

略

16．去年暑假王同学拿着北京市地图去北京游玩,结果发现地图上标识的很多景区的公交线路是错误的,认真核对后,发现该地图是2000年的北京市地图。这个案例主要说明了信息具有( )的特征。

A．真伪性B．价值相对性C．传递性D．时效性

【答案】D

【解析】

【详解】

略

17．网络技术在信息处理中起着十分重要的作用，以下说法不正确的是（）

A．网络技术的介入，正在或将要极大地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式

B．网络技术的发展，真正实现了人们"天涯若比邻"的梦想

C．网络技术的发展，为人们提供了丰富的信息资源和信息交流手段

D．网络技术的广泛应用，为人们提供了一个丰富多彩的网络信息环

【答案】D

【解析】

【详解】

略

18．信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展。下列说法不正确的是（）

A．电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受。

B．网上会诊成为一种医疗方式。

C．网络将给人们带来不良影响。

D．远程教育成为终身教育的一种途径。

【答案】C

【解析】

【详解】

略

19．在微型计算机的汉字系统中，存储一个汉字占用的字节数是（）

A．1 个B．4个C．3 个D．2 个

【答案】D

【解析】

【详解】

略

20．下列不属于信息传递方式的是（）。

A．听音乐B．谈话C．看书D．思考

【答案】D

【解析】

【详解】

略

21．现在我们常常听人家说到(或在报纸电视上也看到)ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）

A．信息B．信息技术C．通信技术D．感测技术

【答案】B

【解析】

【详解】

略

22．我们经常在电视上听到“IT领域”这个词，这里的“IT”指的是（）。

A．信息B．信息技术

C．计算机D．通信技术

【答案】B

【解析】

【详解】

略

23．下列不属于信息的是（）。

A．QQ聊天记录B．上课铃声C．信息技术检测试卷D．小苹果.mp3

【答案】C

【解析】

【详解】

略

24．关于信息下列说法错误的是（）

A．信息需要通过载体才能传播

B．信息可以被人们交流、存储或使用

C．信息不可以被交流与传递

D．信息可以有多种不同的表现形式

【答案】C

【解析】

【详解】

略

25．以下不属于信息的是（）。

A．一则广告B．一段新闻C．一段录象D．一张光盘【答案】D

【解析】

【详解】

略

26．对信息技术的解释不正确的是（）。

A．用于信息处理的技术

B．信息技术是信息社会的基础技术

C．技术融合了计算机技术、通信技术以及网络技术等多种技术

D．通信技术是信息技术的核心技术

【答案】D

【解析】

【详解】

略

27．计算机处理信息的过程是（）。

A．输出信息、处理与存储信息、收集信息

B．收集信息、处理与存储信息、输出信息

C．处理与存储信息、收集信息、输出信息

D．输出与处理信息、信息存储、收集信息

【答案】B

【解析】

【详解】

略

28．信息技术是指获取、处理（）和利用信息的技术。

A．传递

B．加工

C．存储

D．分析

【答案】B

【解析】

【详解】

略

29．查询信息在信息处理中所属的阶段是（）。

A．输入

B．加工

C．输出

D．输入和输出

【答案】D

【解析】

【详解】

略

30．所谓信息的载体，是指（）。

A．计算机输入和输出的信息B．各种信息的编码

C．表示和传播信息的媒介D．计算机屏幕显示的信息

【答案】C

【解析】

【详解】

略

31．信息技术的发展趋势不会是（）。

A．应用的复杂化B．传输的高速化C．信息的多媒体化D．网络化【答案】A

【解析】

【详解】

略

32．在网上看到爆料信息，应该( )。

A．马上转发到微博、空间

B．通知电视新闻等媒体

C．要理性地鉴别信息的真假和发帖人的意图，再决定是否转发

D．看到别人转发，我就转发

【答案】C

【解析】

【详解】

略

二、填空题

33．IT是___________的英文简称。

【答案】信息技术

【解析】

【详解】

略

34．信息技术英文缩写是________________

【答案】IT

【解析】

【详解】

略

三、判断题

35．信息的载体改变以后，信息的内容也随之改变。（___）

【答案】错

【解析】

【详解】

略

36．MP3播放器、手机等可以作为移动存储设备。（____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

37．信息经过分析和处理，往往会产生新的信息，可使信息增值。（____）【答案】对

【解析】

【详解】

略

38．在信息的处理过程中，可以根据我们的需要编辑信息。（____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

39．信息具有时效性。（____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

40．阅读报纸可以获得信息，所以报纸就是信息。（___）

【答案】错

【解析】

【详解】

略

41．现在，很多人的手机都安装了微信应用，可以通过微信朋友圈将自己的思想、见闻以及个人收集的知识发布出来共享。（_____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

42．价格贵的计算机主频越高，速度越快，性能越好。（______）

【答案】×

【解析】

【详解】

略

43．文字、符号、图像、声音、语言等载体都不能呈现信息。（_____）

【答案】错

【解析】

【详解】

略

44．一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。（______）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

45．文件中的信息可以是文字、图形、图像、声音等。（____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

46．一切在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法都可以称为信息技术。（___）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

47．一般来说，信息技术包括微电子技术、生物技术、计算机技术、通信技术等。（______）【答案】错

【解析】

【详解】

略

48．处理信息是计算机的主要功能。（____）

【答案】对

【解析】

【详解】

略

信息与信息技术课后检测题 (1)

《信息与信息技术》课后检测题 班别姓名学号成绩 一、选择题（每小题5分，共65分） 1．具有普遍性、共享性、载体依附性、价值相对性、时效性等特征。 A．信息技术 B．信息 C．信息素养 D．电脑 2．现代社会中，人们把称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 3.信息无处不在，下列属于信息的是（） A．一台收音机 B．计算机 C．报上登载的足球赛的消息 D．一本书 4．天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的_________。A．载体依附性 B。时效性 C。共享性 D。必要性 5. 关于信息，下列说法错误的是。 A．信息可以被人们交流、存储或使用 B．信息不可以被交流与传递 C．信息需要通过载体才能传播 D．信息可以有多种不同的表现形式 6．李老师收到一条手机短信，短息内容为“您已获得湖南电视台《天天向上》场外幸运观众三星手机一台，请您先汇款1000元到账户SS342352534234作为办理相关手续费用。”李老师按照短信中的账户汇款后，发现这是一条诈骗短信。这个案例说明信息具有_____。 A．时效性 B．可伪性 C．价值相对性 D．载体依附性 7．李梅同学在做一份调研报告时，上网查找了一些资料，这是过程。A．信息的存储 B．信息的获取 C．信息的传递 D．信息的处理

8．下列不属于信息传递方式的是（）。 A．听音乐B．谈话C．看书D．思考 9．什么是信息技术的核心，它的主要功能是信息处理？（） A．感测技术 B．微电子技术 C．计算机技术 D．通信技术 答案：C 10．下列说法哪项不正确（）？ A.购买正版的计算机软件就可以复制使用了 B.侵权者要承担相应的民事法律责任 C.计算机软件是一种商品，受到法律保护 D.使用盗版软件是一种不道德的行为，也是一种侵权行为 11．下列关于计算机病毒的四条叙述中，有错误的一条是（） A.计算机病毒是—个标记或—个命令 B.计算机病毒是人为制造的—种程序 C.杀毒软件只能查杀已知的病毒 D.计算机病毒；具有潜伏性、传染性和破坏性等特点 12．计算机病毒可以使整个计算机甚至网络陷于瘫痪，危害极大。计算机病毒是（） （A）一种芯片 （B）一段特制的程序 （C）一种生物病毒 （D）一条命令 13．下列说法正确的是（） A、在网上聊天，因为对方不知自己的真实姓名，可以和他（她）乱聊，如果他（她）骂我，我还要把他（她）骂得更利害。 B、我要是能制作几个病毒该多好，说明我很行。 C、现在的盗版软件很好用，又可以省很多的钱。 D、网上的信息很丰富，什么都有，我们要仔细辨别，不去浏览那些不健康的、有害的网站。 二、判断题（每小题5分，共35分） 1. 信息是通过载体表现出来的，我们听到的声音包含信息，看到的图像包含信 息，读到的文字包含信息。（）

第一章 信息与信息技术复习与知识点归纳

第一章信息与信息技术 1.1 信息及其特征 1.1.1 信息无处不在 信息是指数据.信号.消息中所包含的意义。 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 1.1.2信息的特征 1.载体依附性：信息的表示.传播.储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 *（信息是通过文字和纸张等信息载体来传递的。不存在没有载体的信息。） *（信息需要载体，载体本身不是信息。） 2.价值性：（相对）信息是可以加工和处理的。经过加工.处理，特别是经过人的分析.综合和提炼，使信息具有更高的使用价值。 3.传递性 4.共享性 5.时效性：人们总是要及时掌握最新的.有用的信息。 6.真伪性

1.2 信息的编码 在计算机领域，“代码”两个字具有特指性，指由“0”.“1”（基本数码）两个符号组成的数字代码。 1.2.1 二进制代码的特征 （1）有两个基本数码：0.1 （2）采用逢二进一的进位规则 （3）每个数码在不同的数位上，对应不同的权值

进制的转换 1.二进制转十进制 {按权位展开相加} 2.十进制转二进制 {除2取余，逆序输出} 3.十六进制转十进制 {按权位展开相加} 4.十进制转十六进制 {除16取余，逆序输出} 5.十六进制转二进制 {逐位肢解，1数4位} 注：（十六进制整数上的每一位数都对应着一组4位二进制数，如果转换后不足四位，在转换后的数字前边补0，凑足4位。如果遇到最左端一组最前端有0则把最前端的0省去不写。） 6.二进制转十六进制 {4位1数，逐组转换} 注：（二进制整数上的每4位数可以划分成一组都对应着一位十六进制数，所以转换时可以把二进制数的整数部分自右向左每4位数分成一组，最左端一组不 足4位部分前面用“0”补足）

第一章-信息与信息技术试题

第一章信息与信息技术 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ）A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性

5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ） A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ） A：信息能够独立存在B：信息需要依附于一定的载体C：信息不能分享 D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移

而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象 引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ C ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值 的 D：具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性 3 / 20

信息与信息技术练习题知识分享

必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工 的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项，不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中，正确的是 ( ) a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 a. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容 量存储技术 （多 选） ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有：a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性（abcd ）下列描述中信息加工的目的有哪些 ( ) a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 c、更好地表达信息，方便交流 d、产生新的信息

第一章走进信息世界课时一信息与信息技术——信息

第一章走进信息世界课时一信息与信息技术——信息 一、教学内容分析和设计：?信息及其特征?是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于?信息?这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点：1、信息特征的认识。 五、教学难点：信息的含义。 六、教学方法本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。生4：在报纸上可以了解国内外的信息。……师：同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。师：信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？生：（讨论）我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘，……师：有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？生：（讨论）找不到。师：这说明了什么？生：（齐）信息必须依附于载体而存在，信息依附的物体多种多样。 师：通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的，所以不能独立存在；文字既可以印刷在书本上，也可以存储到电脑中；信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去，供更多的人分享，而?分享?的同时也说明信息可传递、可存储。师：（课件演示）1、载体依附性（1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。（3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。师：老师讲课中传授的信息能增长同学们的知识，广播传出的音乐能给大家带来快乐，下课的铃声能给大家带来兴奋。还有很多的信息，他们的存在能给我们带来怎样的作用呢？生：（齐）信息的存在有一定的价值性。师：（课件演示）2.信息的价值性。(1) 信息不能直接提供给人们物质需要，体现在两方面：①能满足人们精神生活的需要；②信息可以促进物质、能量的生产和使用；(2) 信息可以增值；(3) 信息只有被人们利用，才有价值。生1：（疑问）信息可以增值，怎么理解呢？生2：（回答）人们在加工信息的过程中，经过选

-信息与信息技术试题

信息与信息技术第一章 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ）A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 ．可转换性D． 5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性 B．价值性 C．时效性

D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ） A：信息能够独立存在 B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享 D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.信息不会随时间的推移 B.天气预报、情报等引出信息有时效性． 而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象 引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性 D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如）的加工后，形成一副富有创意，

1-1-1信息与信息技术

信息与信息技术 教学目标: 知识目标：1、知道什么是信息，信息有什么用处。 2、知道什么是信息技术。 能力目标：1、让学生知道在使用信息和信息技术时应该树立哪 些正确的意识，避免哪些错误的行为。 2、培养学生对信息技术的学习兴趣。 3、培养学生的观察能力、表达能力、独立思考的能力和动手能力。 4、培养学生收集信息、整理信息、应用信息的能力。 情感目标：1、培养学生对信息技术的兴趣； 2、培养学生负责任的使用信息技术的意识。 3、培养学生的爱国主义精神。 教学重点：1、什么是信息，信息有什么用处。 2、知道在使用信息和信息技术时应该树立哪些正确的意 识，避免那些错误的行为。

3、培养学生对信息技术的学习兴趣。 教学难点：1、什么是信息，信息有什么用处。 2、知道什么是信息技术。 教学准备： 知识准备：1、了解一些关于奥运会的消息。 2、能说出生活中其它方面的消息。 资源准备：1、奥运会相关资料的幻灯片。 2、swf课件——《信息无处不在》。 3、《信息技术应用》的电影片段。 4、大屏幕、多媒体教学网。 授课对象：小学三年级学生 教学过程： 一、提问导入： 1、提问：在即将到来的2008年，世界奥委会将在我国的首都北京组织召开一次轰动全世界的体育大会，你们知道是什么大会吗？ 估计：学生能说出是奥运会。 2、你知道哪些关于奥运会的消息吗？怎么知道的？ 估计：学生知道的多就直接指名回答，如果知道的不多可以先小组交流。 3、简单小结：老师在课前也搜集了奥运会的消息，并且进行了整理,你们想看看吗？（估计：想）我们一起来欣赏！ （演示幻灯片） （教学意图：通过奥运会来导入，学生对奥运会即使不太感兴趣，也还是有印象的，从而激发学生的学习兴趣，使学生感知、认识奥运会的信息，并且激发学生对祖国的热爱之情。）

信息技术考试历年试题

信息技术考试选择判断题2010.12： 1. 当你给你的美国笔友发一封邮件时主要采用的是（C ）技术。 A. 微电子技术 B. 传感技术 C. 通信技术 D. 虚拟技术 2. 老师用有声有色的课件来授课，这个课件属于（ A ） A. 多媒体信息 B. 声音素材 C. 文本信息 D. 图片信息 3. 下面哪一项活动是信息处理的过程（ B ） A. 听一段英语录音带 B. 汇总出你班所有信息测试得A的同学名单 C. 打印一张中国地图 D. 欣赏一幅山水画 4. 上微机课的不好习惯是（B ） A. 对于一些重要的数据进行备份 B. 把我们上课时所建的文件放在系统文件中 C. 关机前退出所有正在运行的程序 D. 未经同学允许从不轻易删除他人的文档 5. 未来电脑发展的趋势不可能是（ A ） A. 信息的非智能化 B. 速度越来越快 C. 性能越来越高 D. 渗透领域更广泛 6. 下列哪项操作可能使你的电脑感染病毒（D ） A. 电脑桌卫生很差 B. 电源不稳定 C. 从键盘输入所需数据 D. 运行从其它机器拷贝来的程序 7. CD-ROM 指的是（ B ） A. 只读型硬盘 B. 只读型光盘 C. 随机存储器 D. 可读写存储器 8. 下列选项中，（C ）不是计算机病毒的特点 A. 破坏性 B. 隐蔽性 C. 免疫性 D. 潜伏性 9. 我们可以双击（ D ）来快速实现窗口的最大化和还原之间的切换。 A. 窗口边框 B. 窗口的四角 C. 状态栏 D. 标题栏 10. 我们可以通过（ C ）与计算机方便地进行信息交流。 A. 鼠标 B. 菜单 C. 用户界面 D. 键盘 11. 通过（A ）可以方便快捷的浏览一台电脑中的资料。 A. 资源管理器 B. 控制面板 C. 我的文档 D. 桌面 12. 要安装一个新软件，一般直接执行软件安装盘中的（ B ）文件。 A. uninstall.exe B. setup.exe或install.exe C. setup.dll D. install.rar 13. 下列软件不属于系统软件的是( C ) A. windows vista B. Linux C. Internet explorer D. windows98 14. 用Word2000修改一篇文章，但还要求保存原稿的最好方法是（D ） A. 复制原文件 B. 重新输入新修改的文件 C. 将原文件改名 D. 文件“另存为”一个新文件 15. 如果要在Word2000中，把选中一段文字加着重号，应选择格式菜单中的（C ）命令 A. 文字方向 B. 段落 C. 字体 D. 中文版式 16. 在Word的编辑状态下，以下（A ）方法不能选中全文 A. 在文档任意处连续三次点击鼠标左键 B. 使用“编辑”菜单下的“全选”命令。 C. 在文档左侧空白处连续三次点击鼠标左键 D. CTRL+A 17. 要将一篇文章中所有“按排”换成“安排”，最简便的方法是（ B ）。 A. 输入一个“安排”再复制粘贴 B. 替换 C. 一个个进行修改 D. 删除 18. 小明申请了一个电子信箱：mingming@https://www.wendangku.net/doc/913161284.html,，那么小明的用户名 是（ B ） A. sina B. mingming C. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, D. com 19. 在IE中清除地址栏内已经访问过的历史记录的正确操作是（A ） A. 选择"Internet选项…"对框中常规标签，单击"清除历史记录"命令 按钮 B. 选择地址栏下拉列表中的地址，然后用键盘上的Delete键删除 C. 选择"Internet选项…"对框中常规标签，单击"删除文件"命令按钮 D. 选择"Internet选项…"对框中常规标签，单击"使用空白页"命令按钮 20. 下列哪一个是我们经常用的中文搜索引擎（A ） A. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, B. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, C. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, D. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, 21. 目前不能向计算机输入中文信息的方式是（A ） A. 想象输入 B. 键盘输入 C. 手写输入 D. 扫描输入 22. 信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它的英文简 写是（ B ） A. IE B. IT C. IS D. IP 23. 以下不是信息社会特点的一项是（A ） A. 家电下乡活动中有大量的家电进入了农村家庭 B. 信息社会以信息技术飞速发展和广泛应用为标志 C. 从事信息工作的人是主要劳动者，代表先进生产力方向 D. 信息成为重要资源，对信息的生产、储存、加工、处理成为主要产 业 24. 启动电脑后显示的Windows软件属于（ C ） A. 娱乐软件 B. 应用软件 C. 系统软件 D. 窗口软件 25. 一个标有160G的硬盘，这表示的是它的（D ） A. 频率大小 B. 参考价格 C. 出厂型号 D. 容量大小 26. 你认为不是硬件的是（ D ） A. 内存条 B. 机箱 C. 主机 D. 金山画王 27. 我们现在家庭用的计算机应该属于（ C ） A. 大型计算机 B. 小型电脑 C. 微型个人计算机 D. 专用化电 脑 28. 要将文字输入中的半角切换成全角输入法状态，可通过（B ）热键来 实现。 A. Shift+Ctrl B. Shift+空格 C. Ctrl+空格 D. Shift+Alt 29. 在使用软件时，我们一般可以通过（B ）对常用工具栏进行调整，以 便更简捷、实用。 A. “帮助”菜单 B. “视图”或“查看”菜单 C. “文件”菜单 D. “编辑”菜单 30. 各种应用软件都必须在（D ）的支持下才能运行。 A. 编程程序 B. 字处理程序 C. 计算机语言程序 D. 操作系统 31. 在Word2000编辑状态下，要设置字符缩放比例，可用（C ）菜单命令 A. “视图”菜单下的“显示比例”命令 B. “格式”菜单下的“显示格式”命令 C. “格式”菜单下的“字体”菜单命令 D. “格式”菜单下的“段落”命令 32. 在Word的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（ C ） A. 字符大小 B. 更改颜色 C. 三维效果 D. 加删除线 33. 赵老师想输入数学符号⊙，他应该通过（ C ） A. “插入”菜单“分隔符” B. “插入”菜单“图示” C. “插入”菜单“特殊符号” D. “插入”菜单“对象” 34. 在Word2000的编辑状态下，以下（ D ）方法最适合于近距离移动文 字 A. 使用“编辑”菜单下的复制 B. 使用“编辑”菜单下的粘贴 C. Ctrl+C,Ctrl+V D. 选中要移动的文字，用鼠标左 键拖动 35. 计算机网络最突出的优点是（ A ） A. 可以互相通信、数据共享 B. 运算效率高 C. 处理速度快 D. 存储容量大 36. 当打开一封新邮件，需要给发送者回信时，应选择哪个功能菜单（ C ） A. 全部回复 B. 转发 C. 回复 D. 删除 37. 在URL（统一资源定位）https://www.wendangku.net/doc/913161284.html,中，表示其使用的协 议是（D ） A. https://www.wendangku.net/doc/913161284.html, B. www C. cn D. http 38. 现代人们常说的“信息高速公路”是（A ） A. 能够高速传输信息的计算机网络 B. 特快专递 C. Internet D. E-mail 39. 有关我们认识的计算机，以下叙述正确的是（C ） A. 计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件 B. 微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限 C. 外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢 D. 防止磁盘感染病毒的方法是经常对磁盘格式化 40. 未来电脑发展的趋势不可能是（ A ） A. 信息的非智能化 B. 性能越来越高 C. 速度越来越快 D. 渗透领域更 广泛 41. 一台微型计算机主要由（C ）、存储器、输入设备、输出设备等部件 构成 A. 鼠标 B. 主板 C. CPU D. 键盘 42. 计算机系统由（ A ）组成。 A. 硬件系统和软件系统 B. 主机和显示器 C. 输入和输出设备 D. 系统软件和应用软件 43. 下列对Windows98的“窗口”和“对话框”的比较，说法正确的是 （B ） 1

第一章信息与信息技术

第一章信息与信息技术 一、知识结构 二、相关知识 信息：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 (一)、信息与载体 1、信息是内容，是看不见摸不到的客观存在。 2、信息需要载体来表示和传播。 3、载体的形式多种多样。 （二）、信息的基本特征 1、信息具有依附性。信息必须依附于一定的载体，同一个信息可以依附于不同的载体。（交通信号灯） 2、信息具有价值相对性和可处理性。 3、信息具有共享性。 4、信息具有时效性。（过时的信息是否具有价值） 5、信息还具有其他一些特性，如传递性、真伪性、不完整性等等。 信息只有被利用才能体现价值性 例题：说说下面五个例子，各体现了信息的什么特征？ ? 一人计短，二人计长。例如：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事。 ——共享性 ? 真假难辨。例如：孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事。 ——真伪性 ? 一传十，十传百。例如：中国载人航天成功的消息已广为人知。 ? 玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。——可处理性 ? “一千个读者，一千个…哈姆雷特?”。例如，对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。——价值相对性 ? 信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 （三）、信息技术的基本组成 1、计算机技术（核心） 2、通信技术 3、微电子技术 4、传感技术 例题：如果将信息技术进行拟人比喻，那么它的大脑、神经系统、感觉器官所对应的技术依次信息与信息技术 信息及其特征 日新月异的信息 技术 丰富多彩的信息 信息的一般特征：载体依附性、时效性、 价值性、共享性 信息技术的悠久历史：五次信息技术革命 信息技术的发展趋势 合理使用信息技术 越来越友好的人机界面 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比

信息技术开学第一课教案

信息技术开学第一课教案 第一课绪言 教学目标： 知识与技能：通过开学第一课，知道信息技术课的课堂要求及学校机房的上机要求，学习并严格遵守机房的规章制度，保持机房环境的整洁。 过程和方法：计算机是我们的朋友，要想与它友好相处，就要了解计算机的使用规范，并且严格遵守，只有爱护它并正确使用它，计算机才能帮助我们更好地学习和工作。 情感态度与价值观：培养学生爱护公物，爱护计算机的好习惯，进入机房严格遵守机房的规章制度，保持微机教室的环境卫生。 教学重点：信息技术课的课堂要求及上机要求 教学难点：严格遵守学习机房的各种规章制度 课型课时：新授课 1 课时 教学方法：阅读法 教学手段：多媒体 教学过程： i、导入 信息技术－－课堂要求 1、上课一定要带教材。 2、老师提问时，请同学们先举手，再由老师喊同学回答。 3、不要随意打断老师讲课，有问题时，请举手。 4、同学回答问题后，不管答案是否正确，大家都应鼓励，不能因答案不正确而讥笑。 ii、新授 1.信息技术－－机房上机要求 教师活动：有趣的计算机可就要开始了，首先我们想一想怎样爱护学校的计算机。来吧，一起准备！ （学生）进入机房要保持安静，穿上干净的鞋套进入机房，保持机房的清洁卫生，不乱扔废弃物，不在机房内喝水、吃东西，不要手触摸显示器。 （教师）对，同学们都知道了机房的要求了，进入机房前我们应该穿上鞋套，双手要保持干净，并且不能是湿手。这样才能保持机房环境的清洁。 小试身手 学校和老师对同学们在上机前还有什么要求请简要的写下来。 机房除了卫生要求之外还有什么呢

（学生）道德规范、不随意修改或删除他人的文件，不要用力敲击鼠标和键盘，不随意打开与教学无关的内容。 （教师）同学们说的都很对，下面老师来说说机房的安全要求： 1、卫生问题，禁止带零食进入机房，只允许带纯净水进机房，不能带饮料进机房。 2、未经老师允许，不能动机房内的任何设备，更不能动计算机连接线。不随意动电源设备及接线。 3、不准在机房内打闹，进出机房应有序。 4、机房内不准换座位，同学们在必须按老师的要求对号入座。 5、不准在机房内浏览不符合青少年身心健康的内容。 6、不准在机房内使用即时通讯软件、玩大型游戏和网络在线游戏，更不准自己拷贝游戏在机房计算机内。未经允许不随便开、关计算机。 7、不准在网络上发表不利于国家、学校、家长、老师和同学的话，更不能把别人的隐私发到网络上。 2.学习信息技术上机管理规范 为规范信息技术课的管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。 一、指导教师岗位职责 1、上机过程中要保证出口畅通，指挥学生打开门窗。 2、加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导。 3、每天上课提前作好上机准备，并查机房设备是否有损坏现象。上课前5分钟到楼下带领学生排队进入机房，并组织学生添写微机使用记录。 4、上课时间要在机房中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开机房。 5、教育、监督学生不得随意挪动机房设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持机房清洁。 6、上机时如果学生做与学习无关的事情（如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍），要及时制止，情节严重的必须做好记录并上交教育处。 7、发现电脑故障应做好记录并及时通知信息中心。 8、上机结束后应全面检查一次机房设备，组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开机房后教师方可离开。 二、学生上机守则

信息与信息技术习题练习

第一章信息与信息技术 一、信息及其特征 1.1.1 丰富多彩的信息：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式；物质存在的一种方式、状 态或运动状态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义。信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 1.1.2 信息的一般特征 （1）载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。比如，交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递；文字信息既可以印刷在书本上，也可以利用计算机来存储和浏览。可见，信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来或传播出去。因此，信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 （2）价值性：信息是有价值的，它并不能给人们直接带来物质上的满足，其价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求，如学习材料、娱乐信息等；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用，如利用全球定位系统GPS获取准确的方位信息实现导弹的精确制导。另外，信息又是可以增值的。在加工与使用信息的过程中，经过选择、重组、分析、统计以及其它方式的处理，可以获得更重要的信息，使原有信息增值。招聘信息、油价信息、高考信息等等 例子：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150 万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争” 。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 问题：那7 个字是什么 中国将出兵朝鲜 （3）实效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等都在不断地变化。 （4）共享性：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用，而且一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损使用。 （5）不完全性。如盲人摸象

小学三年级第一课《信息与信息技术》教学设计及反思

信息与信息技术 莫愁湖小学胡燕青 ■教材分析 本节课是苏科版小学信息技术教材上册的第 1 课，重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程。信息和信息技术本身的内涵极其丰富，教材安排一课时完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念，知道什么是信息，什么是信息技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象,知道信息就在我们身边, 合理选用信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。由于教学内容本身比较枯燥、抽象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息，组织学生开展多种形式的活动，来突破教学难点。 ■学情分析本课教学对象为小学三年级学生，由于刚刚接触信息技术这门课，他们理解的信息技术课就是玩电脑的课。根据学生情况，本节课用一课时完成，帮助学生转变认识，明确信息的概念，认识信息活动的一般过程。 ■教学目标 1. 知识与技能感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。 2. 过程与方法通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初步了解信息活动的一般过程。 3.情感态度与价值观感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣。 4.行为与创新 能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用合适技术工具处理信息的意识。 ■课时安排

安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 （1）信息及信息技术的认识 （2）信息活动的一般过程 2.教学难点 认识信息活动过程 ■教学方法与手段 本节课采用观察、游戏等多种教学形式，并借助多媒体手段为学生提供丰富的信息，建构信息与信息技术概念。 ■课前准备 相关图片、课件、小游戏、学案 ■教学过程

加工的循环过程。（板书）师：好，现在我们开始玩游戏，首先请第一组的两位同学上来，老师给你们的要求是，只能用动作比划来描述词语，不能发出声音。（板书） （学生游戏）统计猜词个数。然后是第二组的两位同学，老师给你们的要求是，只能用语言描述词语，不能带任何动作。（板书）（学生游戏）统计猜词个数。最后是第三组的两位同学，你们既可以用语言苗述又可以用动作比划。（板书）（学生游戏）统计猜词个数。师：三个小组的成绩已经出来了，大家觉得哪一个小组做的最好？为什么？哦，因为他们的表达方式更容易理解。因此，我们可以看出，不冋的信息可以 用不冋的方式来传递，即使是相同的信息也可以有多种传递方式，而选择最合适最有效的方式能帮助我们去更好地传递信息。 师：下面老师就来考考大家会不会选择最有效的传递方式，（出示讨论题）请分小组讨论，将你们认为的最有效的传递方式填在表格里，并派代表发言。（学生讨论） （小组代表回答） 师：大家回答的都很好，看来同学们已经学会了如何选择最合适有效的信息传递方式了。 师：其实，从古到今，人们在不同的时期都会利用不冋的方式传递信息，例如，烽火台（出示图片）、飞鸽传书（出示图片），随着技术的进步，人们不断改变传递信息的方式，例如19世纪发明的电话，20世纪发明的电视，计算机，甚至通信卫星。让学生了解从古到今信息传递方式的发展和变化，认识到信息传递的重要性。

信息技术与信息安全 题库及答案

2014广西信息技术与信息安全公需科目题库（一） 1.(2分) 特别适用于实时和多任务的应用领域的计算机是（D）。 A. 巨型机 B. 大型机 C. 微型机 D. 嵌入式计算机 2.(2分) 负责对计算机系统的资源进行管理的核心是（C）。 A. 中央处理器 B. 存储设备 C. 操作系统 D. 终端设备 3.(2分) 2013年12月4日国家工信部正式向中国移动、中国联通、中国电信发放了（C）4G牌照。 A. WCDMA B. WiMax C. TD-LTE D. FDD-LTE 4.(2分) 以下关于盗版软件的说法，错误的是（A）。 A. 若出现问题可以找开发商负责赔偿损失 B. 使用盗版软件是违法的 C. 成为计算机病毒的重要来源和传播途径之一 D. 可能会包含不健康的内容 5.(2分) 涉密信息系统工程监理工作应由（A）的单位或组织自身力量承担。 A. 具有信息系统工程监理资质的单位 B. 具有涉密工程监理资质的单位 C. 保密行政管理部门 D. 涉密信息系统工程建设不需要监理 6.(2分) 以下关于智能建筑的描述，错误的是（B）。 A. 智能建筑强调用户体验，具有内生发展动力。 B. 随着建筑智能化的广泛开展，我国智能建筑市场已接近饱和。 C. 建筑智能化已成为发展趋势。 D. 智能建筑能为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。 7.(2分) 网页恶意代码通常利用（C）来实现植入并进行攻击。 A. 口令攻击 B. U盘工具 C. IE浏览器的漏洞 D. 拒绝服务攻击 8.(2分) 信息系统在什么阶段要评估风险？（D） A. 只在运行维护阶段进行风险评估，以识别系统面临的不断变化的风险和脆弱性，从而确定安全措施的有效性，确保安全目标得以实现。 B. 只在规划设计阶段进行风险评估，以确定信息系统的安全目标。 C. 只在建设验收阶段进行风险评估，以确定系统的安全目标达到与否。 D. 信息系统在其生命周期的各阶段都要进行风险评估。 9.(2分) 下面不能防范电子邮件攻击的是（D）。

第一章信息与信息技术综合测试

第一章信息与信息技术综合测试 说明：本章测试分为两卷。第一卷为客观题,其中单项选择题共8小题,每小题3分,共24分;判断题共12小题,每小题3分,共36分;第二卷为分析题,分析题共2小题,每小题20分,共40分;全卷共100分。 第一卷 一、单项选择题(每题3分,共24分) 1．下列关于信息的描述，不正确的是（）。 A．信息是用来消除确定性的东西 B．信息就是信息，不是物质，也不是能量 C．事物运动的状态和方式 D．对事物运动的状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性 2．下列不属于信息的是（）。 A．学校起床的铃声 B．收到的大学录取通知书 C．红灯信号 D．装有DV的数码摄像机 3．划分计算机发展的四个阶段的主要依据是（）。 A．体积 B．软件系统 C．耗电量 D．电子元器件 4．信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。所以信息具有（）。 A．依附性 B．多样性

C．依附性及多样性 D．依附性及公开性 5．随着卫星电视、国际互连网和信息高速公路的建设，使得信息的传播速度更快，范围更大，这体现了信息技术发展的（）趋势。 A．多媒体化 B．虚拟化 C．智能化 D．网络化 6．名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。这都说明信息具有（）的特点。 A．传递性 B．变换性 C．共享性 D．时效性 7．某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．信息技术就是人们利用电子计算机和现代通讯手段获取、（）、处理、显示和分配信息的技术。 A．统计、分析 B．输入、加工 C．传递、存储

一、信息与信息技术的概念

课题：信息与信息技术 教学要求： １、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 ２、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 １、理解信息和信息技术的概念。 ２、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、什么是信息？ 信息在我们的学习与生活中无处不在。信息已经和物质、能量一样，成为人类社会赖以生存和发展的重要资源。物质资源为人们提供生产和生活所需要的必要材料，能量资源为人们提供各种形式的动力。信息则为人类的学习和各个领域的生产提供了素材和知识来源。因此，物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 2、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。广义地说，凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术，它包括微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 3、信息技术的发展自从有了人类就有信息技术，人类发展的历史中已经历了五次信息技术的革命： 第一次信息技术革命是语言的使用； 第二次信息技术革命是文字的使用； 第三次信息技术革命是印刷技术的应用； 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用； 第五次信息技术革命是计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。 4、讨论思考 （１）什么是信息技术？ （２）人们获取信息的途径主要有那些途径？

小学：第1课 信息和信息技术教学设计

小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 信息技术教案 / 小学信息技术 编订：XX文讯教育机构

第1课信息和信息技术教学设计 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学目标】 认知目标： ·对信息和信息技术有感性认识 ·认识常见的信息处理工具 ·了解计算机的基本应用 情感目标： ·意识到信息和信息技术的重要性 ·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识 【教学内容】 ·信息 ·信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具 ·计算机的基本应用

·信息技术课程学习要求 【教学重点】 ·信息技术的表现形式 ·计算机的基本应用 【教学难点】 ·信息和信息技术的含义 ·计算机与信息技术的关系 【教材分析与教学建议】 本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。 教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。 如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。