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苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地场地

苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地场地土壤及地下水环境初步调查报告

苏州市环科环保技术发展有限公司

2018 年 9 月

编制单位：苏州市环科环保技术发展有限公司项目负责人：郑家传高级工程师

主要参与人员：

1项目背景 (1)

2工作范围、内容和依据 (2)

2.1范围 (2)

2.2目的 (2)

2.3内容 (3)

2.4依据 (4)

2.4.1国家有关法律、法规及规范性文件 (4)

2.4.2地方有关法规、规章及规范性文件 (4)

2.4.3技术导则、规范和指南 (5)

2.4.4国内土壤、地下水标准 (6)

3场地基本情况 (6)

3.1区域环境概况 (6)

3.1.1地理位置 (6)

3.1.2地形地貌 (7)

3.1.3地址概况 (7)

3.1.4水文地质 (7)

3.2场地利用历史 (9)

3.3周围敏感目标 (11)

3.4场地利用规划 (12)

3.5场地踏勘与人员访谈 (12)

3.5.1场地踏勘 (12)

3.5.2人员访谈 (13)

3.6地块初步污染识别 (13)

4工作方案 (14)

4.1采样方案 (14)

4.1.1土壤采样方案 (14)

4.1.2地下水采样方案 (14)

4.2分析检测方案 (15)

4.3场地污染现状监测及评价标准 (16)

5现场采样和实验室分析 (20)

5.1现场探测方法和程序 (20)

5.1.1采样前的准备 (20)

5.1.2定位和探测 (20)

5.1.3现场检测 (20)

5.2采样方法和程序 (20)

5.2.1土壤采样 (20)

5.2.2地下水采样 (21)

5.3实验室分析 (22)

5.4质量保证和质量控制 (23)

5.4.1采样质量保证和控制 (23)

5.4.2分析质量保证与质量控制 (24)

6结果和评价 (25)

6.1分析检测结果 (25)

6.2结果分析和评价 (25)

7结论与建议 (27)

7.1结论 (27)

7.2建议 (27)

1项目背景

2016 年，国务院和江苏省政府相继印发《土壤污染防治行动计划》（国发〔2016〕31号）和《江苏省土壤污染防治工作方案》（苏政发〔2016〕169号），明确要求2017年起对拟收回土地使用权的重点行业企业用地，以及用途拟变更为居住和商业、学校、医疗、养老机构等公共设施的上述企业用地，由土地使用权人负责开展土壤环境状况评估。要求工业用地在征收、回购、收购或转让等形式转变使用权过程中，开展场地环境调查、风险评估、残留污染物处置以及相关污染场地修复等工作。

苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地位于江苏省苏州市虎丘区渔洋街南侧，金枫路东侧，地块目前用途为工业用地。苏州高新区第一初级中学于2018年取得该地块建设用地规划许可证，作为开发建设苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地。为保障地块安全再开发利用，受苏州高新区第一初级中学委托，我公司开展该地块土壤、地下水环境初步调查。根据现有掌握资料，编制《苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地场地土壤及地下水环境初步调查报告》。

2工作范围、内容和依据

2.1范围

本次场地环境初步调查范围位于金枫路以东，渔洋街以南，调查场地区域坐标为E120°31'29.81"-120°31'37.98"，

N31°17'28.13"-31°17'22.22"。占地36640m2，调查范围见图2-1。

图2-1调查范围示意图

2.2目的

本次场地环境调查目的是识别可能存在的污染区域和污染物，判断苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地是否受到污染。同时为苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目土壤及地下水环境提供依据。

工作内容主要包括资料收集、现场踏勘、人员访谈、采样检测方案设计、采样分析、报告编制等。基本工作流程见图2-2。

图2-2场地环境调查基本流程

2.4.1国家有关法律、法规及规范性文件

《中华人民共和国环境保护法》，2014 年4月24 日修订通过，2015 年1 月1 日起施行；

《中华人民共和国环境影响评价法》，2016 年7 月2 日修订通过，2016 年9 月1 日起施行；

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，2016 年11 月7 日修正通过；

《中华人民共和国土地管理法》，2004 年8 月28 日修订通过并施行；

《中华人民共和国水污染防治法》，中华人民共和国主席令第七十号，2017 年6 月27 日修订通过，2018 年1 月1 日起施行；

《关于加强工业企业关停、搬迁及原址场地再开发利用过程中污染防治工作的通知》（环发〔2014〕66 号）；

《国务院关于印发水污染防治行动计划的通知》（国发〔2015〕17 号）；

《国务院关于印发土壤污染防治行动计划通知》（国发〔2016〕31 号）；

《污染地块环境管理办法（试行）》（部令〔2016〕42 号）。

《中华人民共和国土壤污染防治法》（2018年8月31日第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过）。

2.4.2地方有关法规、规章及规范性文件

关于修改《江苏省固体废弃物污染环境防治条例》等二十六件地方性法规的决定（江苏省人大常委会公告第58 号，2017 年6月3 日）；

《江苏省环境保护条例》，2004 年12 月17 日通过，2005 年1 月1 日起实施；

《省政府关于印发江苏省水污染防治工作方案的通知》（苏政发〔2015〕175 号）；

《省政府关于印发江苏省土壤污染防治工作方案的通知》（苏政发〔2016〕169 号）；

《苏州市土壤污染防治工作方案》；

《苏州市高新区土壤污染防治工作方案》。

2.4.3技术导则、规范和指南

《场地环境调查技术导则》（HJ 25.1-2014）；

《场地环境监测技术导则》（HJ 25.2-2014）；

《土壤环境监测技术规范》（HJ/T 166-2004）；

《地下水环境监测技术规范》（HJ/T 164-2004）；

《地下水污染地质调查评价规范》（DD 2008-01）；

《污染场地土壤和地下水调查与风险评价规范》（DD 2014- 06）；

《岩土工程勘察规范》（GB 50021）；

《地下水环境状况调查评价工作指南（试行）》（环办〔2014〕99 号）；

《地下水污染地质调查评价规范》（DD 2008-01）；

《建筑工程地质勘探与取样技术规范》（JGJT 87-2012）；

《水文水井地质钻探规程》（DZ/T 0148-2014）；

《工业企业场地环境调查评估与修复工作指南（试行）》（环保部公告2014 年第78 号）；

关于发布《建设用地土壤环境调查评估技术指南》的公告（环境保护部公告2017 年第72 号）。

2.4.4国内土壤、地下水标准

《地下水质量标准》（GB/T 14848-2017）；

《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准（试行）》（GB36600-2018），2018 年8 月1 日实施；

3场地基本情况

3.1区域环境概况

3.1.1地理位置

苏州市虎丘区于苏州古城区西侧，东临石湖和京杭大运河；南临吴中区；西及西北濒太湖；北接相城区；中心位置位于北纬31°17'52.47"，东经120°34'3.60"；总面积223.36平方公里。

本次场地调查区域为苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地，位于江苏省苏州市虎丘区渔洋街南侧，金枫路东侧。调查场地区域坐标范围为E120°31'29.81"-120°31'37.98"，

N31°17'28.13"-31°17'22.22"。场地面积为36640m2。调查区域位置见图3-1。

本项目

图3-1 地理位置示意图

3.1.2地形地貌

苏州市虎丘区境内地势西高东低，吴淞标高4.88m—5.38m，土质粘性，地耐力强，地质稳定。

3.1.3地址概况

苏州市虎丘区属扬子地层区江南地层分区。地层有：（1）古生界：出露于山区及平原区上各山丘，为一套海相碳酸盐岩、陆相碎屑岩。（2）新生界第三系：未出露，广布于凹陷，第四系之下，为陆相碎屑岩建造，顶部夹有玄武岩。（3）新生界第四系：广泛分布于山间谷地，湖荡平原。山丘区厚度较薄，一般小于20 米，平原区一般大于100 米东南部超过300 米。为河湖相、冲积相等。岩性为亚粘土、粘土夹砂砾石层等。局部夹海相或泻湖相地层。（4）侵入岩：为燕山期岩浆活动的产物，岩性多属酸性、中酸性。

3.1.4水文地质

参考《江苏省环境水文地质图集》（江苏省地质矿产局编制），苏州市虎丘区所在区域水文地质条件如下：

（1）松散岩类孔隙水

松散岩类孔隙水含水地层为第四系。含水岩组分潜水和I、Ⅱ、Ⅲ承压水。潜水、I 承压水为浅层含水组，Ⅱ、Ⅲ承压水为深层含水组。

①潜水：除基岩裸露区外均有分布。含水地层为全新统，局部为上更新统。含水层底板埋深一般小于6米，局部10—20米。岩性为亚砂土、粉砂、亚粘土。水位埋深一般1—3米，单井涌水量为3—13吨/日。

②Ⅰ承压含水岩组：含水层顶板埋深为30—50米，厚3—12米，岩性为亚砂土、亚粘土夹粉砂。单井涌水量30—50吨/日。水位埋深

1.7—8.5米。

③Ⅱ承压含水岩组：含水层厚度为40—55米，顶板埋深在苏州以北浅，苏州向东深，为70—200米，岩性主要为中粗砂、细砂、粉砂。单井涌水量1000—3000吨/日，水位埋深一般3—5米。

④Ⅲ承压含水组：含水层顶板埋深一般130—160米，一般层厚6—20米，岩性为细砂、粉细砂，水位埋深9—16米，单井涌水量100—1000吨/日。

（2）潜水：水化学类型以HCO3·Cl —Ca·Na，HCO3—Ca·Na ，HCO3—Ca·Mg型为主，矿化度一般小于1克/升。承压水：东部地区因受海侵影响，水化学类型为Cl—Na·Ca和Cl·HCO3—Ca·Na型，矿化度1—2克/升。

（3）碎屑岩类裂隙孔隙水

碎屑岩类裂隙水含水地层为志留系坟头组、泥盆系五通组和茅山群、白至系浦口组、赤山组。岩性为砂岩、砂砾岩、砾岩等。其中五通组石英砂岩硬而脆，裂隙较发育，但因出露位置较高，不利于地下水汇集，故单井涌水量小于100吨/日。水化学类型以HCO3—Mg Ca，HCO3—Na·Ca型为主，矿化度小于1克/升。

（4）岩浆岩类裂隙水

岩浆岩裂隙含水岩组：含水地层为侏罗系上统火山岩系。分布于苏州阳山北坡。岩性为安山岩、粗安岩及凝灰岩等。单井涌水量10—50吨/日，水位埋深2—5米。

3.2场地利用历史

查看历史卫星云图可知，该地块自2004年至今，场地上存在企业，场地历史卫星如下。

图3-2地块历史卫星云图（2004年9月）

图3-3地块历史卫星云图（2009年3月）

图3-9地块历史卫星云图（2018年7月）

3.3周围敏感目标

地块周围500米范围内环境目标详见表3-1。

表3-1周边环境目标分布一览表

500m

图3-11地块周边环境目标分布图

3.4场地利用规划

该地块未来用地规划为苏州高新区第一初级中学珠江路校区项目用地，参照《城市用地分类与规划建设用地标准》GB 50137-2011属于中学、小学用地（A33）。

3.5场地踏勘与人员访谈

3.5.1场地踏勘

9 月17日，我单位赴该地块现场踏勘与走访。目前，整个地块场地区域为苏州藤堂精密机械有限公司。地块现场情况见图3-12。

图3-12地块现状

我单位人员现场踏勘走访过程中，未发现企业内有工业垃圾堆放，在企业相关负责人的协助下，检查了该企业的相关环保设施，其

运行情况正常。同时采用快速检测设备（PID和XRF）对企业绿化空地处、污水处理站周边裸露表层土壤进行VOCs和重金属快速检测，检测数据未出现异常。

3.5.2人员访谈

经与苏州藤堂精密机械有限公司相关负责人以及周边保洁人员

访谈，确认该地块历史上曾从事过工业生产活动，主要从事机械加工，生产汽车配件。场地内不存在外来的弃土、建筑垃圾、工业固废以及生活垃圾。

3.6地块初步污染识别

依据资料收集、现场踏勘和人员访谈等情况分析，该地块土壤和地下水污染可能性较小，部分历史情况缺失，导致污染情况不明确。拟关注重金属、VOCs 和SVOCs 等指标。

4工作方案

4.1采样方案

依据《场地环境调查技术导则》（HJ 25.1-2014）、《工业企业场地环境调查评估与修复工作指南（试行）》和《建设用地土壤环境调查评估技术指南》等相关要求，结合历史影像和场地实际，制定本次场地调查采样布点方案。

4.1.1土壤采样方案

（1）布点数量：本次采样通过系统布点的方式，布设地块内土壤采样点11个，对照点1个，详见图4-1。

（2）调查深度：根据苏州市虎丘区区域水文地质条件，本次场地调查深度确定为自地面标高向下6m。土壤对照点调查深度为自地面标高向下6m。

（3）采样层次：本场地0-6m 以内深层土壤的采样间隔为 1.5m。

（4）样品送检：使用PID 和XRF 对土壤样品进行快速检测，依据现场快速检测结果筛选送检样品，场地内点位每个送检2个样品。

4.1.2地下水采样方案

（1）布点数量：布设厂内地下水监测井3个，具体布点位置见图4-1。

（2）监测井规格：简易监测井，根据地块含水层分布情况设置深度7.5m，白管3m，筛管 4.5m，各监测井内置 1 套贝勒管采样器。

（3）样品采集与送检：在监测井水面0.5m 以下采集样品。共采集三个地下水样品，全部送检。

图4-1土壤和地下水采样布点图

4.2分析检测方案

本次调查区域检测指标如下：

土壤样品检测指标：重金属（六价铬、铜、铅、镉、镍、砷、汞）VOCs及SVOCs。

地下水样品检测指标：pH、挥发性有机物（VOCs）、砷、汞、铜、镉、镍、铬、铅、锌。

本次初步调查，土壤和地下水样品采集委托上海屹东岩土有限公司，采用美国产Geoprobe 专业土壤采样设备进行采样，土壤样品采集后，采用现场快速检测设备，重金属及挥发性有机物采用手持式X 射线荧光光谱仪（XRF）、PID快速检测仪进行定性或半定量分析，

进行半定量扫描，然后再选择部分样品委托江苏康达检测技术服务有限公司（具备江苏省环保厅认定资质）检测。

4.3场地污染现状监测及评价标准

根据采样方案，现场GPS定点，再根据场地实际条件进行适当调整。对各采样点的土壤样品进行感官记录，土壤理化性质描述，进行XRF、PID检测并对采样点进行编号，并及时送检测单位进行检测。

土壤环境质量评价，国内于2018年8月1日正式颁布《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准（试行）》标准，本次检测结果对照这一标准进行评价，该标准筛选值和管制值类，本次属于场地环境初步调查，同时该地块为建设用地规划用途，因此对照标准时选择风险筛选值第一类用地标准进行对比分析。

地下水环境质量评价采用《地下水质量标准》(GBT14848-2017)，标准分为Ⅰ～Ⅴ类，Ⅰ类和Ⅱ类适用于各种用途，Ⅲ类主要适用于生活饮用水水源及工、农业用水，Ⅳ类适用于农业和部分工业用水，适当处理后也可作生活饮用水，Ⅴ类为景观用水，本次选择Ⅳ类标准作为参考标准。土壤环境质量标准主要参考标准见表4-4，地下水环境质量主要参考标准见表4-5。

表4-4主要土壤环境质量评价标准

单位：mg/kg

苏州市网上家长学校

苏州市网上家长学校苏网校号关于确认苏州市网上家长学校第四批实验基地的通知各市、区分校，管理站：为进一步鼓励全市中小学校参与网校工作，利用网校现代化信息技术网络平台，传播家庭教育知识，拓展家校联系渠道，加强家校合作，发挥网校在家庭教育中的指导服务功能，经研究,确认张家港市鹿苑中学校等122所中小学校、幼儿园为苏州市网上家长学校第四批实验基地。希望被命名实验基地的学校，充分运用网校提供的平台，做好家校联系工作，指导家庭教育，并不断取得新的成绩。附件：苏州市网上家长学校第四批实验基地名单苏州市网上家长学校二○一○年五月二十二日

附件：苏州市网上家长学校第四批实验基地名单张家港市（9所）张家港市鹿苑中学校张家港市南沙中学校张家港市大新中心小学校张家港市塘桥中心小学校张家港市凤凰小学校张家港市阳光学校张家港市新凯学校张家港市白鹿幼儿园张家港市花园浜幼儿园常熟市（10所）常熟市沙家浜中学校常熟市外国语初级中学校常熟外国语学校常熟市梅李镇琼宇学校常熟市塔前小学校常熟市碧溪中心小学校常熟市虞园小学校常熟市福山中心幼儿园常熟市梅里中心幼儿园常熟市湘江苑果果幼儿园昆山市（1所）昆山市花桥中心小学校太仓市（10所）太仓市浮桥镇金浪中学校太仓市沙溪镇岳王学校太仓市实验小学校太仓市浏河镇新塘小学校太仓市双凤镇新湖小学校太仓市新区第三小学校太仓市城厢镇新毛小学校太仓市城厢镇第四小学校

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则f（）的值为． 9．（5分）已知等差数列{a n}的公差为d，若a1，a2，a3，a4，a5的方差为8，则d的值为． 10．（5分）如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=6，D在斜边BC上，且CD=2DB，则的值为． 11．（5分）=． 12．（5分）已知正实数x，y满足x+2y=1，则+的最小值为．13．（5分）已知定义在R上的奇函数f（x），当x≥0时，f（x）=x2﹣3x．则关于x的方程f（x）=x+3的解集为． 14．（5分）已知数列{a n}的前n项和为S n，a1=，且对于任意正整数m，n都=a n?a m．若S n＜a对任意n∈N*恒成立，则实数a的最小值是．有a n +m 二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（14分）已知集合A={x|y=}，B={x|x2﹣2x+1﹣m2≤0}．（1）若m=3，求A∩B；（2）若m＞0，A?B，求m的取值范围． 16．（14分）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a=bcosC+csinB．（1）求B；（2）若b=2，a=c，求△ABC的面积． 17．（14分）已知{a n}是等差数列，满足a1=3，a4=12，数列{b n}满足b1=4，b4=20，且{b n﹣a n}为等比数列．（1）求数列{a n}和{b n}的通项公式；

苏州市文科状元思维导图学习法

苏州市文科状元思维导图学习法 2011年，苏州市第一中学的梁嘉莉以406分的好成绩成为苏州市文科状元，这个很“潮”的苏州女孩，不仅个性阳光，而且还是个会自学、会体健、会休息的“三会”学生，而她的学科汇总笔记更是一绝。翻开这本“状元笔记”你就会发现，想要学好，除了努力，更重要的是找对方法。市一中校长华意刚说，“状元笔记”对于正在高中段学生的孩子来说，确实有不错的借鉴意义，值得推荐。下面是小梁画的思维导图

繁杂知识梳理成一张张图说到思维导图，可能很多人不会陌生。它是一种将放射性思考具体化的方法。简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图（Mind map），上世纪60年代英国心理学家东尼·博赞（Tony Buzan ）发明的一种高效的笔记形式和思维开发技术。它用了“全脑学习原理”，以“图像”来激发右脑参与学习，以提炼“关键词”、“知识梳理”和“概念链接”来训练提高左脑的“逻辑思维”能力。易学、易用、效率高。哈佛大学、剑桥大学等知名学府都在运用和教授“思维导图”。英国、新加坡已把思维导图作为中小学必修课程，日本、德国、美国等国家的教育机构也很重视思维导图在开发学生思维能力方面的作用。上世纪80年代思维导图开始传入中国内地，历经“理念传播、应用探索、系统研究”三个阶段，使用者、研究者、推动者由少都多，影响力不断扩大。梁嘉莉说，她接触这个大概是在高二。也是一次在网络上闲逛时看到的，当时就觉得很感兴趣。虽然也有一些思维导图的培训班，不过，她都没有想过要参加，而是自己买了书进行琢磨，渐渐地就摸出了门道。小梁说，因为她学的是文科，很多知识都有连贯性和发散性，用思维导图的方法对于加强知识的理解和记忆，效果真的十分明显。翻开笔记，小梁指着工业革命的一章说，“就是把工业革命的过程、概念、背景和影响先列出来”。记者看了一下，果然，在一辆滚滚的蒸汽机上，小梁用记号笔标出了时间，以及四条分支——过程、概念、背景以及影响。然后又再一次展开。“背景”里，有形成的“原因”，原因后，又有根本和我们条件……框架和脉络十分清晰。小梁说，其实，画导图的过程，就是自己梳理和加深印象的一个过程，不仅能帮助自己记忆，也能帮助自己理解。帮助理解也帮助记忆在学校里，她的笔记一直是同学们争抢的宝贝。教政治的班主任陈亦蕾老师说了，看了她的政治笔记，就连她这个当老师的也自叹不如。就拿“中华文化与民族精神”这个章节的知识点来说吧，小梁以“龙”为中心，两根龙须分别代表“民族精神”和“中华文化”，然后两者又分别有不同的特征。比如说，“中华文化”的基本特征包括了源远流长、博大精深、同时又具有包容性，等等之些，都被小梁以简单的框架和精确的词语进行了概括。陈老师说，小梁画的这些图，就如同一棵消息树，你摸到了主干，就能知道它的分枝，你摸到了分枝，就能知道他有几片叶子，十分容易记忆。而这个方法也受到了同学们的一致好评。小梁还说，思维导图是她自己尝试过的很多方法中的一种，只不过这个方法对她特别有用。“其实，每个人的学习方法可能都不一样，只要找到最适合自己的就好了”。没错，就好比有些人要早起看书，而有些人更适合夜间背诵一样。

2016届江苏省苏州市高三(上)期中语文试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省苏州市高三（上）期中语文试卷一、语言文字运用 1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）扬善必须抑恶，扶正自应祛邪，一个健康、文明的社会，不应让横行一方为非作歹的黑恶势力逍遥法外，不应为毒害健康暴利的无良企业庇护，不应对权钱勾结贪婪攫取的现象，不应让侵夺他人利益的缺德行为无所制约。 A．固然谋取麻木不仁肆意 B．当然谋取置之度外恣意 C．固然牟取置之度外恣意 D．当然牟取麻木不仁肆意 2．下列各句中，没有语病的一项是（） A．为了改善城市形象、丰富城市生活，由道路建设公司转型而来的市政公司经过全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的 B．互联网部分新词，格调不高、品味低下，却被一些媒体广泛使用，对此，教育部、国家语委连续第十次向社会发布年度语言生活状况报告，对网络语言做出一定的规范 C．近年来，因为“扶老人”引发风波的新闻不时见诸于报端，引发不少社会讨论．据《人民日报》的统计，截至今年10月的149起相关案件，80%的案件真相最终被查明 D．屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，是中国科技繁荣进步的体现，是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现，充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升 3．下面是张之洞所撰的苏轼故居对联，上下联各缺两句，选出最适合填入的一项是（）五年间谪官栖迟，①②；三苏中天才独绝，③④。甲。较量惠州麦饭、儋耳蛮花乙。若论东坡八诗、赤壁两赋丙。还是公游戏文章丁。那得此清幽山水。

A．①甲②丁③乙④丙B．①乙②丁③甲④丙C．①丙②甲③丁④乙D．①丁②甲③丙④乙 4．下列关于书信用语、格式的叙述，正确的一项是（）家兄”等，而家慈”“ A．写信回家，起首称呼自己的家人，应加“家”字，如“家严”“ 写信给他人，起首称呼往往加“令”字，如“令尊”“令堂”等 B．老师对学生有所教导，在书信中往往用“商量”“讨论”等以表谦逊；但学生仍当恪守分际，用“请教”“请益”等保持敬意 C．中文书信的格式是这样的：称呼，顶格写；问好，紧跟在称呼后面写；正文，另起一行空两格写；“此致”可单独成行；“敬礼”紧跟在“此致”后面同行书写D．书信作为一种应用文体，信封书写应该考虑自己和收信人的关系，把信函上的称谓用到信封上面，让收信人确认自己是不是收信对象 5．下列古代名句中所蕴含的理趣与语段内容最相符的一项是（）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。” A．金无足赤，人无完人 B．尺有所短，寸有所长 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春二、文言文阅读 6．阅读下面的文言文，完成下列各题。送顾宁人①北游序归庄余与宁人之交，二十五年矣。其他同学相与，或二十年，或十余年，盖未尝有经年之别也。今于宁人之北游也，而不能无感慨焉。宁人故世家，崇祯之末，祖父蠡源先生暨兄孝廉捐馆②，一时丧荒，赋徭猬集，以遗田八百亩典叶公子，价仅当田之半，仍不与。。阅二载，宁人请求无虑百次，仍少畀之，至十之六，而逢国变。公子者，素倚其父与伯父之势，凌夺里中，其产逼邻宁人，见顾氏势衰，本

江苏省重点高中排名

江苏省重点高中排名 1.南京外国语学校99.5 2.南师附中9 3.3 3.江苏省苏州中学92.7 4.江苏省扬州中学92.5 5.南京金陵中学92.1 6.无锡市第一中学91.4 7.江苏省天一中学90.9 8.江苏省泰兴中学90.8 9.徐州市第一中学90.7 10.江苏省苏州实验中学90.5 11.江苏省南通中学90.45 12.南京市第一中学90.4 13.无锡市辅仁高级中学90.35 14.江苏省常州高级中学90.2 15.南京市中华中学90.1 16.江苏省启东中学90.0 90分以上十六所，为江苏顶级学校。 18.南通第一中学89.4 19.江苏省锡山高级中学89.1

20.盐城中学89.0 21.江苏省梅村高级中学88.5 22.江苏省梁丰高级中学88.1 23.江苏省南菁高级中学88.0 24.常州市第一中学87.7 25.江苏省溧水高级中学87.45 26.江苏省如东高级中学87.1 27.苏州市第一中学87.0 28.苏州市第十中学86.4 29.江苏省江阴高级中学86.15 30.南京市第十三中学85.5 31.镇江市第一中学85.2 32.徐州市第三中学85.0 33.江苏省前黄高级中学84.75 34.苏州中学园区83.7 35.苏州新区第一中学83.4 36.江苏教育学院附属中学83.1 37.江苏省淮阴中学82.7 38.南京市第九中学82.65 39.江苏省常熟中学82.6 40.江苏省姜堰中学82.6

41.江苏省海安高级中学82.5 42.江苏省木渎中学82.5 43.江苏省通州高级中学82.4 45.江苏省昆山中学81.6 46.江苏省如皋中学80.8 47.江苏省宜兴高级中学80.7 48.江苏省镇江中学80.4 49.江苏省怀仁高级中学80.2 50.江苏省黄桥中学80.2 51.南通市第三中学80.1 52.南京市江宁高级中学80.05 53.江苏省泰州中学80.0 80分以上53所。

美育的渗透

美育的渗透 ———谈中学数学教学与美育苏州市吴中区横泾中学宓月芳现代著名哲学家、逻辑学家罗素指出:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美,正像雕刻的美,是一种冷而严肃的美,这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰,它可以纯净到崇高的地步,能够达到严格得只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地.在数学教学中,充分挖掘其内在美,尽可能地用数学来揭示生活中美好的现象,让美育走进数学课堂,可以激发学生兴趣,唤起求知的欲望,提高学生的审美情趣,从而更好地学好数学. 一、在数学教学中充分展示数学中的美，激发学生学习数学的兴趣. 数学是高度抽象的思维王国。它的美妙之处在于能把复杂，冗长化为简单，把混乱化为和谐，却又能统一中演绎出千变万化。伽利略说过：“数学是上帝来描述大自然的音符.”的确，世界上没有任何一种语言比数学更简洁而确切.然而对于学生来说，数学就是数字、符号、公式和图形的堆砌，很单调，很枯燥.作为教师，就要向学生展示数学的内在，展示隐含在数学公式中的哲理性的美，尽情地展示数学的魅力.让学生爱上这门充满着美的学科.“兴趣是最好的老师”，学生只有对数学热爱并且有兴趣学，才能学好. 例如,等腰三角形的“三线合一”性质，圆等等充分体现了数学的对称美，在讲课的时候，可以借此展示数学的魅力.又如，n 个a 相加：a+a+a+……+a ，可以用简单的加法运算，表示为a ×n ；n 个a 相乘：a ×a ×a ×……×a ，可以表示为： n a ，这体现了数学的简洁美。二次函数2y ax =(0)a ≠表示变量x 、y 之间的一种变化关系,既可以表示自由落体运动规律:212 h gt = ,又可以表示动能与速度的关系:212E mv =,还可以表示成圆的面积公式:2122S r π=?等等,就这样一个简单的公式宏观天体运动轨道,也可以揭示微观粒子运动轨迹,真是奇妙而简洁啊! 教师耐心细致的分析，深入浅出的引导，揭示数学美的内涵，帮助学生走进奇妙的数学世界，激发学生学习数学的兴趣.再比如，计算：

2016年江苏苏州语文中考试卷(试卷+答案)

苏州市初中毕业暨升学考试语文试题（含答案全解全析）第一部分(24分) 1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 江南园林甲天下,苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园,不仅chuán()承了苏州园林经典的造景手法,还运用现代技术,营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围,令人心chí()神往。游客徜徉于苏州园内,呼吸着清新的空气,línɡ()听着悦耳的鸟语,会觉得自己已经和景色rónɡ()合在一起了。苏州园设计独特,门窗 A (简陋简朴)而富于变化,长廊精美而 B (别有用心别具匠心),整个园子充盈着浓郁的诗情画意。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①chuán()承②心chí()神往 ③líng()听④róng()合 (2)从括号内选择恰当的．．．词语填在前面的横线上。 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》) ②乱花渐欲迷人眼, 。( 《钱塘湖春行》) ③大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) ④,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头明月几时有》) ⑤烽火连三月, 。(杜甫《》) ⑥人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》) ⑦子曰:“默而识之, ,诲人不倦……”(《论语》) ⑧故天将降大任于是人也,必先,劳其筋骨……(《生于忧患,死于安乐》) 3.名著阅读。(5分) (1)根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。次后, 去松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。 ①上文中,“去松林里取出药来,抖在瓢里”的人是谁? 答:

关于表彰“苏州市百名学子之星”的决定

共青团苏州市委员会苏州市教育局苏州市人力资源和社会保障局苏州市学生联合会团苏委联…2010?号——————————★—————————— 关于表彰苏州市百名学子之星的决定各市、区团委、教育局（教育文体局）、人力资源和社会保障局，苏州市各学联成员单位、苏州市教育局团委：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步树立和宣传新时期涌现出来的青少年典型，以此感召和激励全市广大青少年热爱党和社会主义祖国，努力向全社会展示苏州青少年开拓进取、奋发向上的青春风采，共青团苏州市委员会、苏州市教育局、苏州市人力资源和社会保障局、苏州市学生联合会联合举办了苏州市百名学子之星评选活动，得到了全市中学和广大青少年的热烈响应和积极参与，通过各级团委、学校认真考察推荐，共有268名同学参与初评。经

评委会复评、最终审核，现决定授予汤幕秋等185名学生“苏州市百名学子之星”光荣称号。希望广大青少年学生以受表彰的先进典型为榜样，勤奋学习，全面发展，快乐成长。希望受到表彰的青少年学生要珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在成长的道路上取得更大的进步。附件：1. 苏州市百名学子之星初中段组名单 2. 苏州市百名学子之星高中段组名单共青团苏州市委员会苏州市教育局苏州市人力资源和社会保障局苏州市学生联合会二○一○年九月一日

附1 ：苏州市百名学子之星初中段组名单法制之星：汤幕秋常熟市唐市中学周子薇常熟市孝友中学王博昆山市葛江中学龚依捷吴江市实验初级中学朱晨阳苏州市相城实验中学吴梦玉苏州工业园区第一中学奉献之星：刘秋艳常熟市海虞中学潘义常熟市第八中学蔡乾太仓市实验中学李唐怡昆山市葛江中学朱依楠吴江经济开发区实验初级中学柳李星苏州市相城区望亭中学许芳斌苏州高新区实验初级中学孙玉婷苏州工业园区第七中学诚信之星：黄沁心常熟市周行学校孙冬丽吴江市松陵一中

苏州市2007年中小学班主任德育案例评比获奖名单

苏州市2007年中小学班主任德育案例评比获奖名单（中学）一等奖案例题目作者姓名工作单位有多少爱可以重来由岩张家港市新塍中学特别的爱给特别的学生樊志姜张家港市塘桥高级中学头发风波陶叶常熟职业教育中心校抛弃自卑，重拾自信陈亚平昆山中学心海守航吴德林昆山国际学校用心换回脱缰的小马驹吴丹太仓市一中有一种孤独，不叫美丽周月珍太仓市沙溪实验中学加强辅导针对性，提高转化有效性李莉吴江市松陵一中没有付出，就不会心痛钱黎明吴江市黎里二中班主任德育案例——心理教育李正华吴中区横泾中学探究学校心理健康活动课的模式杨轶吴中区胥口中学我这个班级该如何带苏英燕相城区黄桥中学在真爱中行走司庆强苏大附中我要成功，我要为班级争光梅琳园区工业技校批评，从教师自身开始徐邦桃高新区通安中学我思故我在田金品新区实验初中千年的铁树能开花缪克彬苏州中学让“给予”成为学生的习惯封安东苏州中学园区校青少年社会交往的一点探讨施金锋苏州市三中班级管理中的特殊教育方式张朝江苏州市四中请不要当众批评我施音苏州市五中授人玫瑰，手留余香吴芳娟苏州市十六中重视心灵沟通，消除爱的隔阂范雪琦苏州市三十三中一本书引发的……梁莉苏州市盲聋学校用爱心换取真心朱艳华苏州旅游与财经高等职业技术学校二等奖陈琪坤（张家港市六中）杨红云（张家港市港区初中）仲崇文、任世忠（张家港市沙州中学）王玲芬（常熟市淼泉中学）高逸（常熟市兴隆中学）张素琴（常熟市任阳中学）殷久华（昆山中学）卞秀梅（昆山震川高级中学）于洁（昆山玉峰实验学校）金雪峰（太仓市一中）徐燕（太仓市双凤中学）余芸（太仓市职教中心）周建新（吴江市南麻中学）蒋萍（吴江市盛泽一中）范船良（吴江市实验初中）吕金秀（木渎高中）闫荃（吴中区城西中学）顾春芳（吴中区胥口中学）姜德干（相城区太平中学）李珍（相城区太平中学）李秋（园区星海学校）张仲（园区星港学校）邱月鹃（园区七中）张志群（吴县中学）

2016年江苏省苏州市中学考试物理精彩试题(附问题详解)全资料

2016年市初中毕业暨升学考试试卷物理注意事项： 1．本试卷选择题共24 分，非选择题共76分，全卷满分100分；考试时间100 分钟．2．答题前，考生务必将自己的、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；并认真核对条形码上的准考号、是否与本人的相符合．3．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域的答案一律无效；不得用其他笔答题． 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的选项中只有一个选．．．．项符合题意） 1．有关声音的说法，正确的是 A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体振动产生的 C．声音的传播不需要时间D．声音在传播过程中音调逐渐降低 2．下列有关物理量的估计，符合实际的是 A．中学生跑完50m 用时约3s B．一个小学生体重约为5000 N C．5月份地区的平均气温约为20℃ D．教室一盏日光灯正常发光时的电功率约为l000W 3．下列现象可用光的反射原理解释的是 A．放大镜赏花B．手影游戏C．水中折笔D．水中倒影的是 4．下列交通提示用语与惯性无关．． A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行 C．保持车距D．靠右行驶

5．小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是 A．旁边车道先行的公交车B．小明爸爸 C．地面D．自家小车 6．下列关于信息和能源的说法，正确的是 A．手机是利用电磁波来传递信号的B．电磁波不能在真空中传播 C．核电站是利用核聚变释放的能量发电的D．石油和天然气属于可再生能源7．下列图例能说明大气ff 强存在的是 A．书包带较宽B．热气球升空C．水坝下部较宽D．纸片托水8．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示．下列说确的是 A．该液体密度为2g/cm3 B．该液体密度为1.25g/cm3 C．量杯质量为40g D．60cm3的该液体质量为60g 9．某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的事实的是一种方法．下列根据这种方法所做出的推测不符合．．． A．打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动 B．酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力 C．汤姆生发现电子推测出原子是可分的 D．温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大推测出该区域存在一种人眼看不见的光10．最新型客机波音787的“电子窗帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃．透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变．透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着．该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理属性 A．比热容B．硬度C．透光性D．导电性

江苏省无锡市、苏州市省级重点高中2016届高三学情调研联考考试(一)语文试题概要

无锡市、苏州市省级重点高中2016届学情调研联考测试（一）高三语文试题一、语言文字运用（15分） 1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分）（1）盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心正是一种音乐性的美。这种音乐性的表现力量▲了盛唐各艺术门类，成为它们美的魂灵。（2）我们总会被突如其来的缘分砸伤，把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是▲，瞬间的消逝便成了过往云烟。（3）要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然，轻则▲无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不割爱。 A．渗透黄粱美梦徜徉 B．渗入南柯一梦徘徊 C．渗入黄粱美梦徜徉 D．渗透南柯一梦徘徊 2、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体．．．的一句是（3分） A．贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B．希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。 C．相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。 D．希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。 3、下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，最．为．恰当．．的一项是（3分）A．慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。 B．融贯中西学已成，博通古今业无疆。 C．格物致知循大道，求真本信立高标。 D．学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。 4、在下面两种情境下，用语最．为．得体．．的一组是（3分）．．恰当

江苏省重点高中最新排名

江苏省重点高中最新排名 1.南京外国语学校 2.南师附中 3.江苏省苏州中学 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学 6.无锡市第一中学 7.江苏省天一中学 8.江苏省泰兴中学 9.徐州市第一中学 10.江苏省苏州实验中学 11.江苏省南通中学 12.南京市第一中学 13.无锡市辅仁高级中学 14.江苏省常州高级中学

17.江苏省启东中学 18.南通第一中学 19.江苏省锡山高级中学 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学 22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学

32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省姜堰中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学 45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学

48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学 50.江苏省黄桥中学 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学 58.江苏省清江中学 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学 61.江苏省邗江中学

63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学 66.江苏省太湖高级中学 67.江苏省建湖高级中学 68.江阴市长泾中学 69.江苏省侯集中学 70.张家港高级中学 71.江苏省奔牛高级中学 72.南师附属扬子中学 73.江苏省羊尖高级中学 74.包场中学 75.江阴市第一中学 76.丰县中学

江苏省苏州市第五中学2016-2017学年高一12月月考语文试题Word版含答案

、12 苏州五中 2016-2017 学年第一学期 12 月份调研测试高一语文 2016 一、选择题（每个 3 分，共 15 分） 1. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是书法是一门艺术，是一种习惯，笔顺研究会逐渐加深人们对汉字历史和文化认同。书法中中的墨迹推寻得来，而我国对汉字笔顺的规范，则最早来自 1965 年中国文字改革委员会与文化部联合发布的《印刷通用汉字字形表》。 A ．虽然还便是墨守成规 B ．不仅还还是墨守成规 C ．虽然更还是约定俗成 D ．不仅更便是约定俗成 2. 下列句子中，加点的成语使用不．正．确．的一项是（ ▲ ）（ 3分） A ．苏教版语文教科书中，新增的一幅幅插图有画龙点睛之功效，使人赏心悦目．．．．，阅读轻松。 B ．对这个问题，老师让学生展开讨论，自由发言。可学生的回答却是五光十色．．．．，千奇百怪。 C ．随着鸟的啼叫声逐渐由弱转强，春天的暖流势不可．挡．．．地来到了我们身边。 D ．这条主干道被开膛破肚好长时间也不加紧修复，市民怨声载道，有关部门却无动于衷．．．．。 3. 下列各句中没．有．语．病．的一句是（ ▲ ）（3分） A. 因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中发展、生存，正如海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。 B. 文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈。 C. 只要有人，只要有生活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题。在优秀的作品中，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。 D. 在人类日常生活中，用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。作为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个人的自信与智慧、教养与风度。 4. 下列交际用语使用不．得．体．的一项是（ ▲ ）（3 分） A ．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B ．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！（ ▲ ）（3分）其中的重点之一，对笔顺的的书写顺序都是按照古人法帖

江苏省排名前100高级中学名单

江苏省排名前100高级中学名单 1.南京外国语学校% F0 h' 2.南师附中" V8 G 3.江苏省苏州中学8 j, P 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学% 6.江苏省启东中学. R 7.无锡市第一中学/ _% H 8.江苏省天一中学8 E 9.江苏省泰兴中学 10.徐州市第一中学 11.江苏省苏州实验中学! K 12.江苏省南通中学' 13.南京市第一中学 14.无锡市辅仁高级中学, P4 15.江苏省常州高级中学" i9 16.南京市中华中学 17.江苏省姜堰中学 18.南通第一中学) T 19.江苏省锡山高级中学, 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学

22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学- g$ a6 i# s4 P5 V4 n; F 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学 31.镇江市第一中学 32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区5 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学/ a 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省新海中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学

45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学9 47.江苏省宜兴高级中学) 48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学: f0 50.江苏省黄桥中学+ 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学- 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学. 58.江苏省清江中学2 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学1 61.江苏省邗江中学 62.江苏省武进高级中学 63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学& 66.江苏省太湖高级中学

苏州市吴中区横泾中学届初三物理测试卷及答案

苏州市吴中区横泾中学届初三物理测试卷及答案 Last revision date: 13 December 2020.

吴中区横泾中学2008届初三物理测试卷第Ⅰ卷(选择题共24分) 一、选择(每题2分，共24分) 1．超导体有着十分诱人的应用前景，假如科学家研制出了常温下的超导体，你认为将他用来做下面哪种产品最为合适 A．输电导线 B．熔断器内的保险丝 C．白炽灯的灯丝 D．测电笔内的高电阻 2．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 3．下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程 4．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm B．初中物理课本的长度约为0．26m C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一个普通鸡蛋的质量约为0．3kg 5.如图所示，先用导线把电源、灯泡连接起来，再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间，其中能使灯泡发光的是 A．铅笔芯 B．塑料线 C．玻璃棒 D．瓷棒 6． 2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运“．”绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发艘”等内容，“绿色奥运”需要从我做起．从身边的小事做起．下列做法中符合“绿色”理念的是 A．随意将矿泉水瓶扔弃在林区 B．选用优质电池．不乱扔废旧电池

C．驾车时经常在居民居住区大声鸣笛 D．电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态７．下列做法中，不符合安全用电要求的是 A．在家庭电路中安装保险丝或空气开关 B．用湿布擦正在发光的白炽灯或日光灯 C．更换灯泡时，先断开开关 D．外壳损坏的插座，应及时更换８．关于电磁感应现象，下列说法正确的是 A．闭合电路的一段导体在磁场中运动时就一定会产生感应电流 B．导体在磁场中切割磁感线时就产生感应电流 C．发电机是根据电磁感应原理工作的 D．电磁感应过程不遵从能量守恒定律 9．下列日常生活中所使用的机械或工具中，属于省力杠杆的是 A B C D 的阻值10．如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R 1 为100Ω，滑动变阻器R 的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑 2 片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是 A．电压表的示数变大，电流表的示数变小 B．电流表和电压表的示数都不变 C．电流表的示数变化范围为0．2A~0．6A D．电压表的示数变化范围为1V~6V 11．如图3所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A 时，出现的情况是 A．红灯亮 B．绿灯亮 C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮 12．如图是直流电动机提升重物的示意图，电源电压为 110V

2016年苏州市中考英语试题及答案解析

2016 年江苏省苏州市中考英语试卷第一部分单项填空(共15小题；每小题1分，满分15 分)请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C 、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑． 1．Edward and William are brothers ．There is uncommon similarity between two boys ．( ) A ．an；不填B．an；the C．a；不填D．a；the 2. - Here' a box of chocolate on our desk. For me or for your mom ? -It's , Dad. Happy Father'Day!( ) A. hers B. her C. yours D. you 3. - What does Justin Bieber'ssong Never Say Never impress you most？ -It tells us that we do almost anything if we never give up .( ) A . can B. have to C. should D. need 4. A good student connects what he reads what he sees around him.( ) A. for B. with C. in D. on 5. - Oh，dear!A power cut! -Sorry，I didn'tknow you the washing machine.( ) A . are using B . used C. use D . were using 6. To make your DIY work perfect ，you'd better not start you get all the tools ready.( ) A . when B. while C. before D . after 7. If the customer rings up for me again ，please the call to the sales department.( ) A. run through B. look through C. go through D. put through 8. - pale you look!Are you feeling all right ？ -I'm not feeling well . I've got toothache. ( ) A. How a B. How C. What a D. What 9. Steve Jobs was full of - always coming up with new ideas which led to great changes in society.( ) A. instructionB . invitation C. introduction D. invention 10. Our teacher often advises us the habit of making notes while reading .( ) A . to develop B . develop C. to developing D. developing 11. - Playing video games is a waste of time . -I can 'tagree more. There are meaningful things to do .( ) A. the most B. the least C. more D. less 12. There'sno ticker left for Lang Lang 'spiano concert. you your sister can go to it.( ) A. Both；and B. Not only；but also C. Either；or D. Neither；nor 13. - Hobo and Eddie the cinema to watch the film Zootopia . -Oh ，that 's why I can 'tfind them now .( ) A. have gone to B. have been to C. has gone to D. has been to