七年级(下册)语文期末总复习(重点课文)

七年级下册语文期末总复习（重点课文）

重点一：《百草园到三味书屋》

文章总结

文体：散文作者：鲁迅,原名周树人,人

中心:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

文段分析

阅读我家的后面有一个很大的园……色味都比桑葚要好得远。回答问题；

1、请概括这两段文字的主要容。百草园充满了无限的乐趣,是”我”的乐园。

2、第一段中的”似乎”与”确凿”字面上看是矛盾的,你认为矛盾吗?为什么? 不矛盾,”似乎”表示作者对自己的印象不能完全肯定,因为对”最末次的相见”来说,已经隔了七八年,印象已模糊,然而回忆儿童时的生活,却又历历在目,”确凿”表示完全肯定的。

3、在”短短的泥墙根一带”,儿时的作者在此发生了的哪些趣事? 听油蛉低唱、蟋蟀弹琴、翻断砖遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌的根、摘覆盆子。

4、第二段景物描写突出了景物各自的特点,写菜畦、桑葚突出它们的色彩;写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的形状；写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的声音；描写覆盆子则突出其味道。

5、写景物有恰当的顺序,本段也如此。根据选文容填空。“不必说”“也不必说”是由低处到高处,由植物到动物,由静景到动景；”不必说”“也不必说”“单是”是由整体到局部,又由动物到植物。

6、调动所有感官,多角度的写景,加上恰当的用词,能使文章生动、精彩。本段写景作者便是多角度的写景,请说说分别从哪几个角度描写的,至少举一个例。味觉、听觉、视觉、触觉(举例略)

7、①“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,运用了什么修辞,有什么作用? 拟人手法,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们的声音悦耳,透露出作者的喜爱之情。

②“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中的“伏”能否换成“趴”,为什么? 不能,”伏”体现了黄蜂肥胖的特点。

③“像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜”所用的修辞手法及作用? 比喻,形象生动地写出了覆盆子的形状。

8、第二段的中心句是哪一句? 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

9、作者把百草园景物描写得生机盎然,情景交融,表现了”我”童年时对大自然的热爱之情。

10、作者写吃了像人形的何首乌根便可以成仙,作用是? 赋予百草园神话般的色彩,妙趣横生。

11、文中用了”不必说”,”也不必说”的句式,其目的是什么?请按此句式仿写一段话。用这样的句式可先作概括的介绍,然后突出泥墙根一带的景物; 不必说湛蓝的苍穹,也不必说那奔腾的大海,单是那金黄的沙滩,就令我醉。

12、概括这两段的主要容。百草园充满了无限的乐趣,是我的”乐园”。

13、第二段中与第一段中”但那时却是我的乐园”相照应的一句是? 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限

14.美女蛇故事的作用:故事虽虚构但增添了神秘色彩,丰富了乐园的情趣；(也让”我”得到一些教训,悟出一些道理)。趣味。

阅读第七段，回答问题：

1.课文详写了捕鸟的时间、地点、工具、条件、方法、收获。

2.写出捕鸟的一系列动词,分析它们的表达作用。扫、支、撒、系、牵、拉。生动传神地再现了捕鸟的过程和方法,突出捕鸟的乐趣,从而表现童年鲁迅对此活动有着浓郁的兴趣。

3．课文记叙”冬日雪地捕鸟”对表现文章中心起到了怎样的作用? 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点”乐园”,表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心。

4.捕鸟的细节描写:交代了时间、条件、方法、收获、经验。一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣,抒发了兴奋喜悦之情。

阅读第九段，回答问题：

1、本段在全文中起什么作用?用了什么描写方法和修辞方法?表达了作者怎样的思想感情? 承上启下的作用；心理描写;排比、拟人；表达了对当初淘气的后悔,对百草园的眷恋,对去书塾的畏惧和不情愿。

2、文中的省略号省略了哪些容? 省略了离开百草园的原因,耐人寻味。

3、“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”采用了什么手法,表达了作者什么感情? 拟人。”我”和百草园的动、植物们已经结下了朋友般的感情,舍不得离开,又不得不离开。4.分析第九段：第九段:A、作用:过渡段,承上启下。表达对百草园的依依不舍之情。B、修辞:排比、拟人、反复。

重点二：《爸爸的花儿落了》

文章总结

文体：小说作者(林海音,小名英子、著名女作家)、选自代表作品小说《城南旧事》、课文写作线索:A、花——主线,起主导作用。B、毕业典礼——副线,推动情节发展, 对主线起烘托、映衬、推动的作用。

”花”的含义:有象征的意义——爸爸身体健康时花开得挺旺；爸爸病危时,成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时,花儿落了。

文段分析

阅读：快回家去! 快回家去! …… 爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。回答问题：1．文中”爸爸的花儿落了”这句话有什么含义? 一方面指爸爸种的夹竹桃的凋,另一方面指生性爱花的爸爸的辞世。

2、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(至少一个) “快回家去……为什么呀?”“旁边的夹竹桃……很不像样。”

3、当”我”意识到父亲已经不在人世时,而”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,这些仿佛与写英子没有关系,请谈谈你的看法。有关系。这句话写出年幼的弟弟妹妹们少不更事,反衬出英子责任的重大。

4．”我”真正感觉到自己长大了,从哪些地方可以看出来?(请从课文中摘抄语句) “这里就数我大了,我是小小的大人”,”从来没有这样的镇定,这样的安静”

5、”爸爸的花儿虽然落了,但却结出了丰硕的果实”,你认为这句话对吗?为什么? 对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽”花落”但”果熟”,我的成长,我在坚强,是对他最好的报答。

6、从全文来看,爸爸是一个什么样的人? 表面严厉实际上充满爱心,鼓励孩子要坚强,很重感情,特别爱花。

重点三：《最后一课》

文章总结

作者：阿尔封斯·都德（1840～1897）是法国19世纪著名的现实主义小说家。

文段分析

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”

1、这段文字开头写钟声和号声有何作用？

这种声和号声交待了背景，渲染了气氛，标志着"最后一课"的结束，使麦尔眷恋国土的心更为痛楚和激愤，为其后人物形象的点晴之笔和中心思想的升华做了最后的烘托和铺垫。2、麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不出话来，表现了他怎样的心情？

表现了麦尔心的凄苦愤懑已到了难以言状的境界。

3、小弗郎士为什么感到麦尔先生“从来没有这么高大”？

小弗郎士从麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤、痛苦的心情。麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大。

4.为什么“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？

麦尔先生高度赞美法国语言，表现他的爱国感情。“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。

重点四：《邓稼先》

文章总结

文体：人物传记作者:振宁

写法: A、大处落笔,立体凸现形象。B、对比的手法。C、句式多变,排列整齐。文段分析

阅读片段《邓稼先与奥本海默》，回答问题：

1、邓稼先先生喜欢”纯”字,你认为”纯”字代表着什么意思? 朴质、忠厚、无私、没有杂念

2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情? 说服两派群众,组织开始工作；说服军宣队和工宣队。

3、邓稼先是怎样的一个人? 最不引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,是”最有中国农民的朴实气质的人”,是”中国几千年传统文化所孕育出的有最高奉献精神的儿子”,是”中国共产党的理想党员”。

4、奥本海默是怎样的一个人? 为什么要写他? 他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物,又是一个复杂的人,通过对比更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,并自然而然地得出

结论:”邓稼先是……党员。”

5、”人们绝对相信他”的原因是什么? 人们知道他没有私心。

6、”邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” “邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐,为人的忠厚谦虚真诚朴实,邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分,变成自己的气质品格；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,而邓稼先把这些奉为自己的行为准则,因此他是最理想的党员。

7、选文的语言很有特色,句式多变。请你以第4段为例,分析其表达效果。选文第4段介绍奥本海默的性格和为人,长句和短句交错使用,形成了一种交错美。长句便于表达较为复杂严密的意思；短句显得活泼,节奏快,结合起来用,产生一种特殊的表达效果。

8、这几段文字主要是通过怎样的手法来刻画邓稼先的个性和品格的? 是从与美国研制原子弹的功臣、物理学家奥本海默对比的角度来表现邓稼先的品格和个性的。

9、请写出选文第8段”这是真正的奇迹”中”这”指代的容。指1971年,在邓稼先和他的同事们被”四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案,而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。

阅读片段《我不能走》，回答问题：

1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神? 一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开。表现他献身国防科技,无私奉献的精神。

2、选文以”我不能走”为题,如改成”忠于职守”好不好? 为什么? 不好。以人物原话为标题更能体现邓稼先勤勉奉献的高尚精神。

3、”可是理论是否准确永远是一个问题”这句话该如何理解? 理论的正确与否要靠实践去检验；核武器试验危险巨大。

4、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神? 勇于负责、身先士卒、不怕牺牲的精神。

5、文章引用《吊古战场文》有什么作用? 渲染悲壮、凄凉的气氛,表现邓稼先工作环境的艰苦,突出他为国不辞劳苦的工作精神。

6、文中说:”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”请你揣测邓稼先当时的心情。悲伤,决心为未竟的事业继续奋斗。

7、”不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”字里行间蕴含了作者怎样的思想感情? 这是振宁对邓稼先的一句细腻的询问,体现了作者对老朋友的关心与担忧。

8、结尾部分引"五四"时代的一首歌,作用是什么? 这首歌是邓稼先一生的写照,突出他为了祖国和人民而献身的崇高品质。

9、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌? 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。

重点五《闻一多先生的说和做》

文章总结

文体：散文作者：臧克家。

线索:A、叙事线索——说和做。B、感情线索——表敬仰赞美之情。

文段分析

阅读闻一多先生作为学者的片段，回答问题：

1、选文中哪两句话是对闻先生作为学者的”说”和”做”的高度概括? 1、2自然段

2、这部分列举了哪些事例?这些事例选材的角度是什么?详略安排怎样? 三个事例:写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。写作《唐诗杂论》事例是从”做”了再”说”这个角度选材,后两个事例是从做了也不一定说角度选材。详写第一件事,略写后两件事。

3、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么?这句话如何理解? 他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。“开一剂救济的药方”是比喻的说法,指从文化上寻找振兴民族的途径。

4、请你用一个成语来概括闻一多先生钻研古代典籍时的情形。沥尽心血,或兀兀穷年。

5、”他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。”中”钻探”有何表达效果?”之”指代什么? "钻探"一词生动形象地写出了闻一多先生全身心投入钻研古代典籍的情景;"之"指代古代典籍。

6、”一月不梳头”出自杜甫的诗句”百年深得醉,一月不梳头”,说明杜甫奔波一生,难得在草堂有较安定的生活,故疏懒得一月不梳头。你认为文中用这个典故,有何用意? 反衬闻一多先生钻研文化宝藏的刻苦精神、惊人毅力。

7、说说下列句子的含义:

① 1930 年到1932 年,”望闻问切”还只是在”望”的初级阶段。“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化角度研究救国的方法,也还是仅仅走出了第一步。

②深霄灯火是他的伴侣,因为它打开光明之路,”漂白了的四壁”。“因它打开光明之路”中的”它”指深夜灯火,这句的意思是在一盏孤灯的照耀下,闻一多全力进行学术研究,成绩斐然。”漂白了四壁”意在表现闻先生的深夜从事文学研究时的那种怡然自适的情景。

③他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。闻一多从事文学研究非常深入,用心极专极深,没有任何事物可以使他分心。

8、闻一多先生作为学者的主要成就有哪些? 写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》

9、用简练的语言概括闻一多先生的学者形象。闻一多是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食,终于在学术上取得累累硕果的卓越学者。

阅读闻一多先生作为革命家片段，回答问题：

1、选文前两段在结构上的作用是承上启下。选文最后一段的两句话再次点题以照应题目中的说和做。

2、选文主要写了什么?请你用一句话概括出来。主要写闻一多先生作为革命家方面”说”了就”做”的特点。

3、”这方面情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中”这”指代什么?为什么说情况迥乎不同、一反既往? 这指作为革命家的方面；因为他是青年的领导人,他要先宣传然后用行动去争取,与做学问时埋头苦干,做了再说不一样。

4、闻一多先生作为革命家做了哪些事,这又体现出了他怎样的特点? 起稿政治传单、群众大会演说、游行示威；他是一位伟大的爱国者,言行一致的伟人。

5、请分别说说对下面两个句子的理解

①他“说”了:”我们要准备像先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 这句话表达了闻一多英勇无畏,誓与反动派拼死一战的决心。

②他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。这句话形象地突出闻一多先生争取不怕牺牲的大无畏精神。

6、闻一多先生说“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:”此身别无长处,既然有一颗心,有一嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾? 为什么? 不矛盾。前者指他做学问时不说、不自夸、勤奋踏实的精神。后者指他作为革命者方面的表现,宣传革命道理,当然要说。

7、“他,是口的巨人。他,是行的高标。”“口的巨人”意味着什么? “行的高标”意味着什么? “口的巨人”意味着闻一多先生为正义、、自由大声疾呼；”行的高标”意味着闻一多笃行务实,勇于牺牲。

8、用简练的语言概括闻一多先生的革命者形象。他是一位投身运动、敢于为人民讲话、面对凶残敌人无所畏惧、视死如归的战士,是伟大的爱国者,言行一致的仁人志士。

重点六：《社戏》

文章总结

文体：小说作者：鲁迅（1881－1936），原名“周樟寿”，后改名为“周树人

文段分析

阅读《社戏》第7自然段，回答下列问题。

1、“这一天我不钓虾，东西也少吃。”“只有我不开口”表现了“我”怎样的心情？

答：表现了“我”因没看成社戏而难过、失落的心情。

2、选段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于神态描写，分别表现了双喜的聪明、勇于承担责任的特点。

3、“底细”在文中的具体含义是什么？

答：指外祖母和母亲表现出来的担心。

4、双喜所写包票里“船又．大，迅哥儿向来

．．不乱跑；我们又都．是识水性的”的作用是什么？

答：表现了双喜的聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带“我”去看社戏。

阅读《社戏》第10-13自然段，回答下列问题。

1、解释词语在文中的含义。

“朦胧”的意思是模糊不清；“踊跃”的意思跳跃。

2、文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出，从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。

3、作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

视觉：月色便朦胧在这水气里。触觉：夹杂在水气中扑面的吹来。嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。听觉：而且似乎听到歌吹了。

4、本段主要写月夜行船，从哪些方面可以看出“我”急于看戏的迫切心情？

答：从这些方面可以看出：开船动作利索，行船速度快以及“我”的所见、所思、所感、所闻。

5、第10自燃段中与“也许”有相同作用的词语是似乎（料想、依稀）；第13自然段中与它相照应的词语是果然。

6、“那声音大概是……”中的“那声音”指的是第11自然段中的歌吹。

7、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是宛转、悠扬的笛声。

8、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”这句活运用了什么修辞方法？有何作用？

答：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把山人格化，生动形象地写出了船行速度之快以及小伙伴们驾船技术的高超，表现出“我”看戏的急迫心情。

9、第11自然段中的“跑”与前一段中的哪个词呼应？它们写出了什么样的情形？

答：“跑”与“飞”呼应。它们都写出了船行速度飞快的情形。

阅读《社戏》第23-26自然段，回答下列问题。

1、“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”这句话的特点是什么？

答：特点是运用了比喻的修辞手法，句子生动形象，并抓住了航船颜色和动态的特点。

2、“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，这句话是侧面描写，说明了孩子们机灵能干。

3、请简析水乡农家少年的性格特点和品质。

答：水乡农家少年的性格特点和品质是：朴实、大方、热情。

4、作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡并塑造江南水乡农家少年朋友的形象？

答：因为作者想要表达对农村生活和儿时小朋友的怀念。

重点七：《安塞腰鼓》

文章总结

这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章。

文段分析

阅读《安塞腰鼓》第1-13自然段，回答下列问题。

1、“他们朴实得就像那片高粱。”和“百十个斜背响鼓的后生……狂舞在你的面前。”这

两句运用了什么修辞手法？分别写出了后生们的什么特点？

答：运用了比喻的修辞手法。前者写出了后生们朴实沉静的特点，后者则表现出他们力

量豪放的特点。

2、“骤雨一样……是强健的风姿。”这句话运用了什么修辞方法？有什么好处？

答：运用了排比和比喻的修辞手法。好处是展示了安塞腰鼓骤响时的声、形、光彩和力量，增强语势。

3、将第2题的句子改为“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流像旋风一样……”可以吗？

为什么？

答：不可以。因为原句用倒装手法强调了喻体，改后就显得平淡无奇。

4、文中为什么要写“他们的神情沉稳而安静……似乎从来不曾响过”？

答：为了使动静相称，对比鲜明，为下文的火烈作铺垫。

5、选段第一段有什么作用？

答：作用是突出后生们茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台，具有吸引人、震撼人的力量。

6、“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地，似乎从来不曾响过。”一句中“似乎”可否去掉？为什么？

答：不可以。“似乎”表示猜测的语气，去掉后就成了肯定的意思,与实际情况不相符,所以不能去掉。

7、“但是：看!——”独句成段的表达效果是什么？、

答：表达效果是引起读者的注意,强调人和鼓由静而动的转变过程。

8、理解下面两个句子的含义。

（1）使恬静的立即变得飞溅了。

答：这句话写腰鼓捶响时给冰冷、宁静、困倦的世界带来了光热、色彩和力量,展示了生命的活力。

（2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！答：生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的。

（3）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

答：这句话突出了腰鼓声的雄壮振奋人心。

9、选文第7自然段中第一句话的三个短语依次是发狠了、忘情了、没命了；为什么这样排列?

答：因为击鼓得后生们疯狂程度逐步加深。

10、选文第7自然段从鼓点、流、脚步、瞳仁、风姿方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的壮阔、豪放、热烈。

阅读《安塞腰鼓》第17-30自然段，回答下列问题。

1、下面句子中画线的短语能否去掉？为什么?

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

答：不能。因为它们反衬出这片神奇厚土生养的这些元气淋漓的后生的强健有力。

2、选文第10段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？

答：“不存任何隐秘”就是尽情渲泄心的情感。

3、“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?有什么作用？

答：不是。作用是以动衬静，写出了世界的寂静和高原的旷远。

重点八：《伟大的悲剧》

文章总结

作者：斯蒂芬·茨威格1881年～1942年），奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。

文段分析

阅读《伟大的悲剧》第12-16自然段，回答下列问题。

1、斯科特上校在最后的一篇日记中把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？

答：因为斯科特已经做好了牺牲的准备。

2、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重，请分别找出来。

答：（1）“垒了一个石墓……十字架”；（2）“国王跪下来悼念这几位英雄”。

3、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。请根据选段分析这位英雄所表达出的心情感。

答：热爱祖国，勇于献身。

4、第14自然段中有一句话表现了这个英雄的团体在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请找出来。

答：死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊。

5、如何理解最后一段的深刻含义？

答：英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。

6、根据选段提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？

答：风大、雪大、气温低。

7、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，你的看法呢？答：【示例】这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，走向进步。

阅读“千万年来人迹未至……而这一事业正是他自己所热烈追求的”回答问题：

１、“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？

南极点竟在一个月两次被人发现。

２、为什么“一切努力成了徒劳”？文中画波浪线的句子该如何理解？

作为探险者，成功就在于走别人未走过的路，而“他们”都落在别人后面。

３、画横线句子中讲“国旗耀武扬威、洋洋得意”该如何理解？表现了斯科特怎样的感情？“国旗”乃挪威国旗，“耀武扬威、洋洋得意”乃斯科特心感觉，表现了斯科特的无奈和沮丧。４、为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”？

他们虽然到达南极点，但已不是成功的英雄，因而心情沮丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”

５、斯科特为什么要接受“这项任务”？

因为他们有着同样的追求，虽是对手，但又彼此尊敬。

重点九：《在沙漠中心》

文章总结

作者：圣埃克絮佩里，法国飞行员。

文段分析

阅读《在沙漠中心》第1、2自然段，回答下列问题。

1、概括选段的主要容。

答：主要容是描写“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。

2、“我逃不出凶手的魔爪”可以用一个的成语概括。这个成语是：无处可逃

3、文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。

答：【示例】（1）沙漠就像石那么光滑。（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来……都得挨寒风的鞭打。分析：用“石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，生动形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。

阅读《在沙漠中心》第13-18自然段，回答下列问题。

1、作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”？

答：因为“人们并不是为了飞机而去冒生命的危险。”人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。

2、怎样理解“我”把“露水当做希望”？

答：这表明了当时处境的艰难，也说明了“我”的顽强和乐观。

3、选段体现了“我”怎样的心情？

答：体现了“我”平静、坦然、乐观的心情。

重点十：《猫》

文章总结

作者：振铎，现代作家、文学评论家、文学史家、学者、翻译家、考古学家，新文化运动倡导者。

文段分析

阅读全文，回答问题：

1、作者主要写第几只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第一、二只猫？

答：作者主要写第三只猫，是为了揭示文章中心。写第一、二只猫是为了与它作对比。

2、作者一家人不喜欢第三只猫，为什么又要收留它呢？

答：因为他们关爱弱小生命。

3、文章的开头和结尾各有什么特点？

答：开头的特点是开门见山，奠定基调；结尾的特点是点明中心，照应开头。

4、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？作者要表达什么意思？

答：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”明白真相后，知道猫因“我”的主观臆断而死，不能挽回的结果而后悔、疚的情感。

5、“我”为什么会认为是第三只猫咬死了鸟？如果是第一、二只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？

答：因为以“毛凝望鸟笼”为依据。作者可能会责怪嫂，而稍微责怪猫，但会原谅。

6、“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”这句话中的“似乎、好像”能不能去掉，为什么？

答：不能。因为“似乎、好像”表示猜测，而这使“我”判定猫吃了鸟，突出“我”的主观臆断。

重点十一：《斑羚飞渡》

文章总结

作者：石溪。原名一鸣，1952年生于亭子间，祖籍慈溪。

文段分析

阅读《斑羚飞渡》第9-17自然段，回答下列问题。

1、选段中两次提到了彩虹，请把相关语句找出来，并指出这样描写彩虹的作用。、

答：第一处：“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”作用是烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。第二处：“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”作用是渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。

2、你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？它是一只怎样的羊?

答：行为有：镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。它是一只富有智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫的领头羊。

3、选段中连续两次运用了“目瞪口呆”这个词语，换成“赞不绝口”好不好？为什么？答：不好。因为目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

4、选段惊心动魄的场面描写很是精彩，而14、15两段则运用了侧面描写，它通过作者的心理活动描写赞美了斑羚的精神。

5、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”这句话的表达作用是什么？答：反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。

6、选段中点明试跳成功的一句话是“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”

7、选文第3自然段描写了作者的心理活动，其用意是什么？

答：突出作者对斑羚们的敬意。

七年级下册语文期末考试试卷含答案(最新人教版)

七年级第二学期期末质量检测 语文试题 1、本试题共120分。考试时间为120分钟。 2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上，考试结束，试题和答题纸一并收回。 第一部分：语文知识积累与运用(41分) 一、（7小题，25分） 1、写出在你的人生中给你影响最深的一句名言。(3分) 2、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是 ( ) （3分） A.菜畦．qí讪．笑shān 伫．立zhù惬．意qià B.归省． xǐng 冗．杂yǒng 污秽．huì诧．异chà C.彷．徨páng 挑衅．xìn 祈祷． dǎo 攒．成cuán D.收敛．liǎn 环谒．yè迸．出bèng 澎湃．bài 3、下列词语书写全对的是（）（3分） A、弥漫撺掇嫉妒义愤填鹰 B、踌躇羁绊粲然妇儒皆知 C、忌弹衰微迭起慷慨淋漓 D、懊悔深邃凫水戛然而止 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分） A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍 ．．．．，终会拥抱大海。 B. 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为 ．．．．的程度。 C. 我们两人的成绩差不多，只不过我的数学成绩比他略胜一 ．．．筹．。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 5、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C．福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 6、下列各项中说话得体的一项是（）（3分） A．医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B．昨天是小明的十四岁寿辰。 C．监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D．教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 7、仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（4分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，。 如果我是春雨，。 8、语文综合性学习。（3分） 中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。_______ 是中国戏曲之母；________ 称为东方“歌剧”，

人教版七年级下册语文期末复习试卷

2011~2012（下）七年级语文（下）期末试卷 班级：姓名：成绩： 一、积累运用：（43分） 1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（3分） A 倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ）撺．掇（cuān）气冲斗．牛（dǒu ） B祈．祷（qǐ）赫．然（hè）元勋．（xūn ）迥．乎不同（jiǒng ） C亘古（gèn）厌恶．（wù）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài ） D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí） 2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分） 群蚁排衙鞠躬尽粹疏疏朗朗锋芒必露 一返既往知恩图报参次不齐人迹罕至 改为改为 改为改为 3、下列下点的字解释有误的一项是（）（3分） ⑴仰之弥．高（更加）谰语 ．．：没有根据的话 ⑵气冲斗牛 ．．：（星宿名，泛指天空）义愤填膺．：肚子 ⑶踌躇 ．．：犹豫鲜．为人知：少 ⑷警报迭．起：（屡次）沥．尽心血：（滴） 4、下列说法有误的一项是（）（3分） ⑴《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统 一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。 ⑵《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波 逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 ⑶《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生 活的思想感情。 ⑷《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他 独特的气质和坚强的个性。 5、根据课文内容填空：（21分） ⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是： ，。 ⑵夜发清溪向三峡，。 ⑶现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的，。 ⑷山际见来烟，。 （5）独坐幽篁里，。 （6），散入春风满洛城。 （7）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。 （8）旦辞黄河去，，， 。 （9）脱我战时袍，，当窗理云鬓，。 （10）假如生活欺骗了你，，不要心急！：相信吧，。 （11）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： ，。 6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分） 现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。 ①句的修改： ②句的修改： ③句的修改： 7、名著阅读（6分） （1）《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。 （2）《昆虫记》被誉为“”，它的作者是。 （3）《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”，“逼上梁山”的故事。（填人名） 二、阅读理解：（55分） （一）从百草园到三味书屋（12分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 8、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）（2分） 9、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石 井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分） 10、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分） ①② ③④ 11、这段文字所表达的中心是：（3分）（） A百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩 C 百草园的自然景物丰富多彩D百草园的各个角落美丽如画

部编本七年级下册期末语文测试卷含答案

部编本七年级下语文期末测试卷 七年级 语文 满分150分 考试时间120分钟 温馨提示：请同学们认真、仔细答题，答案一定要写在答题纸上，注意位置对应！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、积累与运用（30分）? 1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分） （ ） A 、怂恿．（y ǒng ） 阔绰．（chu ò） 贮．藏（zh ù） 锲．而不舍（qiè） B 、畸．形（q í） 窘． 迫（ji ǒng ） 蓦．然（mò ） 毛骨悚．然（sh ǒng ） C 、凛．冽（l ǐng ） 参．差（c ēn ） 告罄．（x ìn ） 忧心忡．忡(zh ōng) D 、悲怆．(ch àng) 羸．弱（l éi ） 躯壳．（ k é ） 怏．怏不乐（y àng ） 2、下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ） A 、当之无愧 慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张 B 、妇孺皆知 养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮 C 、荒草凄凄 小心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止 D 、孜孜不倦 人迹罕至 迫不急待 气势磅薄 3．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A ．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B ．通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。 C ．继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们义不容辞的责任。 D ．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 4．下列语句中加点的词语使用有误的一项是（3分）（ ） A 、父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 B 、 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙．．．．。 C. 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知．．．． 的故事。 D 、每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸．．．．，那场面十分壮观。 5.下列各句使用了什么修辞手法（3分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （ ） （2）香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。（ ） （3）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。（ ） 6、名着阅读 （3分） 《海底两万里》是法国生物学家 ? ? ?的三部曲之一（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述 ???? ??号潜艇的故事。潜艇是船长 ? ?? ?在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。? 7、综合性学习专题 《孝亲敬老，从我做起》（5分） 感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1) 知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（1分） (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。（2分） 仿句：______________________________，________________________________。 (3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 （3） 8、 古诗文默写（7分） （（1）?? ，弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)? （2）念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》)? （3） ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)? （4）草树知春不久归, 。(韩愈《晚春》)? （5）山重水复疑无路 , 。（陆游《游山西村》） （6）杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“ ， ”，二者有异曲同工之妙。（填王安石《登飞来峰》 中连续的两句诗。）

新版人教版七年级上册语文期末试卷及答案

考号的最后两位□□ 第1页 共10页 第2页 共10页 学校 班级：___ _____ 姓名：_____________ 考号：__________________ 密 封 线 内 禁 止 答 题 期末考试 七年级 语文 试卷 一、积累与运用（22分） 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 淫慢则不能厉精,险燥则不能治性。 2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.丰腴．(y ú) 伫．立(ch ù) 蜷．伏(qu án) 秾纤．合度(qi àn) B.褴褛．(l ǚ) 蹒．跚( p án) 瞵．视(l íng) 人迹罕．至(h ǎn) C.欹．斜(q ī) 吝．啬(l ìn) 莅．临(l ì) 拈．轻怕重(ni ān) D.倜傥．(d ǎng) 怂．恿（s ǒng ） 迷惘．(w ǎng ） 骇．人听闻(h ài) 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分) A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和．．．．。 B.一些日用品的广告与实际效果大相径庭．．．． 。 C. 一谈起学习经验,班长就夸夸其谈．．．．,真让同学们钦佩不已。 D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半．．．． 的效果。 4.下列各句没有语病的一项是( )(2分) A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料,才能写好作文。 B.能否具有锲而不舍的精神，是一个人敢得成功的关键因素。 C.通过学习《纪念白求恩》一文,使我们体会到了白求恩同志对工作极端负责任的国际主义精神。 D.我们要打击校园欺凌行为,防止伤害事故的发生。 5.下列有关作品的说法正确的一项是( )(2 分) A.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,是由孔子记录编纂而成的。 B.《动物笑谈》的作者是美国动物行为学家康拉德·劳伦兹,他的代表作有《所罗门王的指环》。 C.《天净沙·秋思》是我国明朝作家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思)是题目。 D.《植树的牧羊人》一文赞扬了牧羊人不求回报、自发地为大众造福的高尚情操,同时也劝勉人们应像牧羊人一样,不求回报地为世界做出贡献。 6.当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化,请恢复下列用语的本来面目。(3分) ①骑乐无穷(摩托车广告) 改正: ②一明惊人(眼睛治疗仪广告) 改正: ③战痘到底(洗面奶广告) 改正: 7.诗文名句默写。(每空1分,共7分) ① ,尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》 ②《江南逢李龟年》一诗中常用来表达久别重逢,幸会难得的心情的诗句是: ， 。 ③一个人应该坚定信念,矢志不渝。正如《<论语>十二章》中所说: ， 。 ④《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是: ， 。 8.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。(2分) 人活着不是单靠食物，还要有:．春天百花散发的缕缕芳．．．．．．．．．．香．,夏日碧水带来的阵阵清凉．．．．．．．．．．．， ， 。 二、阅读下文,完成9-13题(13分) 骚扰电话 ①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地搬了进去，留下老母亲一人仍孤零零地呆在旧房里。 ②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄．说今后每星期一定来看妈。 ③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢声笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。 ④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得无聊，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管他。可不久我也接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。 ⑤一个星期天，一家人忙着准备晚饭，我备好钱正准备下楼买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安置一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼底下一黑影猛一闪急欲出门，吃了一惊，可一见那人步履蹒跚，便一声：“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！ ⑥母亲一见我，赶紧低下头，说对不起，不该打电话骚扰你们，让你下楼看我。我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得

七年级下册语文期末复习提纲

七年级语文下册期末考试复习提纲 一、积累与语言运用 1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。 2、古诗：（1）课外古诗词（P231-240，共十首）；（2）课内（木兰诗）；（3）《房 兵曹胡马》（P228）（四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写） 3、现代诗：（1）第四课（两首）；（2）《黄河颂》；（3）《老马》（P229） 4、语言运用：朗读重音（P165） 5、课外积累：（1）名著导读：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。（了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）书法：唐代四大书法家、颜体书法特征（P273）；（3）汉语词类表：实词（P280-281）：（4）实践活动与综合性学习：《黄河母亲河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。 二、文言文阅读 1、课内文言文阅读；《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》。 2、文言文知识概讲：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。 3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。 4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。 三、现代文阅读。 第一单元：1、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；2、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来； 3、大胆质疑，主动探究。 1、《从百草园到三味书屋》：（1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；（2）夹叙夹议的写法。

2、《爸爸的花儿落了》：（1）前后照应，运用伏笔；（2）插叙的运用；（3）平淡的叙事之中饱含深情。 3、《丑小鸭》：（1）童话文体，象征手法；（2）哲理性强，富教育意味。 5、《伤仲永》：（1）叙事说理，叙议结合；（2）先扬后抑，对比手法；（3）语言深刻，多富意味。 第二单元；1、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化；2、理解作品内容，把握作品主题。 6、《黄河颂》：（1）抓住关键诗句，体会意味；（2）领会诗句的语言美、哲理美、情感美；（3）学会读现代诗。 7、《最后一课》：（1）人物塑造方法：外表——内心品质、思想感情；（2）品悟语言，领略以小见大的艺术美；（3）细节描写与前后照应。 8、《艰难的国运与雄健的国民》：（1）饱含哲理的语言，意味深长；（2）比喻手法与说理相结合；（3）层层推进，水到渠成，以理服人。 10、《木兰诗》：叙事详略得当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。 第三单元：1、体会名篇课文的语言特色；2、体会名人伟人的人格可贵、精神闪光之处。 11、《邓稼先》：（1）诗文的作用；（2）议的手法。 12、《闻一多先生的说和做》：（1）过渡段的作用；（2）描写在叙述中的作用。 13、《音乐巨人贝多芬》：（1）肖像描写语言描写对人物描写的作用。 15、《孙权劝学》：（1）人物的性格；（2）语言描写对人物心理的体现。 第四单元：1、丰富文化素养，提高文化素质；2、结合体验感悟理解作品中人生哲理；3、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。 16、《社戏》：（1）融情入景；对比手法；用词的准确生动。 17、《安塞腰鼓》：（1）排比反复比喻夸张的手法；（2）动与静、虚与实、有声与无

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷 （答案做在答题卷上） 一、听记题（8分）听录音两遍，完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治“三车” 的决定。（2分） 3、有错别字的一项是：（）（2分） A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于 ．．．整治“三车”工作取得成功的前提是（）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。 二、积累与运用（13分） 5、下列表述有误 ．．的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分） ①“，明月来相照。”（唐王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》） ④“，闲敲棋子落灯花。”（南宋赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中 的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。 （2分） 三、现代文阅读（31分） （一）（8分）

人教版七年级语文上期末试卷含答案

一、基础题（35分） 1．古诗文默写。（12分） （1）曾子曰：“__________________________。为人谋而不忠乎？ __________________________？传不习乎？《论语十二章》 （2）__________________________，__________________________。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》 （3）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 __________________________，__________________________。 （4）《论语十二章》常常用来形容时间一去不复返，告诫我们要珍惜时间的句子是__________________________，__________________________。 （5）默写杨万里的《过松源晨炊漆公店》 __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 2．根据拼音写词语。（6分） （1）它们有时把天空diǎnzhuì（）得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不gǎnkǎi（）万分。 （3）春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn（）的，笑着走着。 （4）这可hàiréntīngwén（）了。难道我是一个愚蠢的人吗？ 3．下列病句的修改有误的一项是（）（4分） A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”互换） B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓搭配不当，“改革”换为“提高”） D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”） 4．从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述人神态动作的话，80字左右。（6分） A组：小心翼翼恍然大悟怡然自得懊悔焦灼愕然 B组：既……又……无论……都…… 5．读下面一段新闻，回答下列问题。（7分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重 视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来

最新人教版七年级下册语文期末复习资料

七年级下册语文期末复习资料 字音字形 一、给下列加点的字注音 xūn yān yīn pìn zhì yíng piǎo 元勋．殷．红殷．切选聘．挚．友萦．带漂．白 péng kāi jiào shuài diān píng pī 澎．湃揩．汗校．对草率．山巅．屏．障劈．柴 bǔ gěng fēn chéng tiè qí jiàn 哺．育哽咽 ．．气氛．惩．罚字帖．祈．祷山涧．g．èn zēng pī lì pú zhuō shuāng pì 亘．古憎．恶霹雳 ．．胸脯．粗拙．孤孀．荒僻．zhì kuàng shǎng jué tā yì gōu lǒu 投掷．门框．晌．午倔．强塌．败眼翳．伛偻 ．． lán zhuó pì mǎo zhuì tà tiē谰．语商酌．譬．如丁卯．年累赘．拖沓．妥帖． rùn zhǔ niǎn jùn qì miè jǐ修润．遗嘱．撵．走菌．子修葺．竹篾．麂．子 káng máng yì qì jiě bèng huái 扛．东西迷茫．驿．站契．约排解．迸．溅枯槐．zhù chàn jīn zhuó càn gū wéi 伫．立忏．悔矜．持执着．孱．头花骨．朵马嵬．坡 luǒ zhuài shì léi chàn qìng è赤裸．拉拽．吞噬．羸．弱颤．动告罄．厄．运zhěng kàn chì kuò dùn zhuì 拯．救俯瞰．炽热．轮廓．迟钝．点缀． wù shēn xiǎn qiè dǒu hé wù 兀．兀穷年莘．莘学子鲜．为人知锲．而不舍气冲斗．牛阖．家欢乐深恶．痛绝 h．uì mǐn jīn qióng qiú xuè yàng 诲．人不倦悲天悯．人忍俊不禁．仙露琼．浆盘虬．卧龙血．气方刚怏．怏不乐 ai liàng shì shān bǐng xī 白雪皑．皑踉．踉跄跄海市蜃．楼姗．姗来迟屏．息凝神心有灵犀． 二、根据所给拼音，准确写出字词 diàn jī yáo yán zhì xù shēn xiāo bàn lǚ xiǎo kǎi 奠基谣言秩序深宵伴侣小楷 dié qǐ ké sou tiáo gēng xīn jīn fēn fù gē da 迭起咳嗽调羹薪金吩咐疙瘩 kuáng lán zhuó liú xuān nào chà yì háo míng gāo liáng 狂澜浊流喧闹诧异嗥鸣高粱 bān lán tián lǒng mái zàng wū h uì hé dào zhú gān 斑斓田垄埋葬污秽禾稻竹竿

年七年级下册语文期末试题及答案

七年级下学期语文期末试题 满分120分，时间120分钟 一、积累与运用(22分) 1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分） 伫．立（）浑身解．数（）细nì（）chì（）痛 2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分） A. 惟妙惟肖雨后春笋变换莫测叹为观止 B．赫赫有名忧心忡忡拈轻怕重噶然而止 C．错落有致一筹莫展德高望众可歌可泣 D 3．加点成语使用不恰当的一项是（）（2分） A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止 ．．．．。 B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿 ．．．．的旋舞。 C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸 ．．．．。 D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成 ．．．．啊。 4.下列句子中有语病的一项是( )(2分) A、中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。 B、全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。 C、在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D、据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分） A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国 6.古诗文默写。（8分） ⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分） ⑵未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分） ⑶江山代有才人出，_____________ _ 。（赵翼《论诗》）（1分） ⑷有约不来过夜半，______________ _ 。（赵师秀《约客》）（1分） ⑸马上相逢无纸笔，______________ _ 。（岑参《逢入京使》）（1分） ⑹此夜曲中闻折柳，______________ _ 。（李白《春夜洛城闻笛》）（1分） 7、仿写：（2分） 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以

新人教版七年级上册语文期末试题

新人教版七年级上册语 文期末试题 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

2016新人教版七年级上册语文期末试题 一、基础知识及运用（30分） 1.选出注音完全正确的一项（）（3分） A.吝啬sè 棱镜líng池畦qí 咄咄逼人duō B.匿笑nì 庇护pì 祷告d?o 尊君在不f?u C.论语lùn 创伤chuàng 攒成cuán 拈轻怕重niān D.胆怯qiè顷刻q?ng 怂恿s?ng 秾纤合度xiān 2.下列词语书写有误的一项（）（3分） A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B.我可以辩别哪些人是聪明人，哪些人是傻子。 C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ D.今天成绩单下来了，我考得很不理想，回家路上一直提心吊胆的。 3.下列句子成语使用正确的一项（）（3分） A.人生路的选择往往是在一念之间，但结果却常常大相径庭。．．．． B.校园里传来了骇人听闻的消息，隔壁班杨洋在全国青少年作文大赛中．．．． 获得了金奖。 C.六月的天如娃娃的脸，暴怒无常。．．．． D.我是一个性格开朗的女孩，课间十分钟也闲不住，我总喜欢跟三五好友谈笑风生的说笑玩闹。．．．． 4.找出文学常识有误第一项（）（3分） A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典着作之一，它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。 B.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉着名的政治家，军事家。 C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。 D.蒲松龄，字留仙，清代着名文学家。《狼》出自蒲松龄的《聊斎致异》一书。 5.横线处最恰当选项是（）（3分）

最新人教版七年级下册语文期末测试试题以及答案

七年级下册语文期末测试试卷 一、积累与运用（38分） 1、下列各组加点字注音全对的一项是（） A. 烧灼．(zhuó) 冗．杂( rǒng ) 闭塞．( sāi ) 戛．然而止( jiá ) B. 辐．射( fú ) 惬．意(qiè ) 粲．然(càn) 叱咤．风云 ( ch à ) C. 嗔．视( chēn ) 凛．冽 (lǐn) 羸．弱(léi) 怏怏．不乐( yàng ) D. 乙醚．( mǐ ) 虫豸．( zhì ) 峰巅．( diān ) 孜孜．不倦( zī ) 2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。 A.尽态极艳梦寐以求锲而不舍一尘不染 ( ) B.迫不急待进退维谷一反既往气冲斗牛 ( ) C.迥乎不同眼花瞭乱兀兀穷年家喻户晓 ( ) D.鲜为人知锋芒毕露来势汹汹色彩斑澜 ( ) 3、下列词语解释不完全正确的一项（） A、义愤填膺：胸中充满义愤。 B、息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。 C、鲜为人知：新鲜的事被人知道。

D、人声鼎沸：形容人声喧闹。 4.下列句子中没有语病的一句是（） A、我怀着一颗激动的心情走上了领奖台。 B、昨天下午，学生会干部研究并听取了矢口否认同学的意见。 C、前年我去深圳考察，看到这里的巨大变化，我很是激动。 D、既然你没时间去，那咱们就改日再去吧。 5.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是： （）（）（）（）__________爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 __________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 A．一首飘荡在夜空里的歌谣 B．沙漠中的一泓清泉 C．一场洒落在久旱的土地上的甘 D．一片冬日的阳 6.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是(3分) ( ) A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼!” C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”

(最新)七年级下册期末语文试卷(含答案)

天门市2019-2020 学年度第二学期期末考试七年级 语文试题 (本卷共8 页，满分120 分，考试时间150 分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。 2.选择题的答案选出后，必须使用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（22 分） 1.下列加点字的注音和词语的书写全都正．确．的一项是（2 分） A．澎湃．(pài) 妥贴毛骨悚．然(sǒng)语无轮次 B．呜咽．(yān)烦燥酣．然入梦(hān)千钧重负 C．矜．持(jīn)斑斓屏．息凝神(bǐng)大庭广众 D．诘．问(jié)闲瑕深恶．痛绝(è)家喻户晓 2.下列句中加点词语使用恰．当．的一项是（2 分） A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸．不．单．行．。 B．昨天不．期．而．至．的降雨，让今天有了小幅度的降温。 C．网络电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹．为．观．止．。 D．张老师幽默风趣的一席话，让全班同学都忍．俊．不．禁．笑了起来。 3.下列文学常识表述正．确．的一项是（2 分） A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》节选自该书。 B．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等。茨威格，澳大利亚著名作家，《伟大的悲剧》节选自他的《夺取南极的斗争》。 C.《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。 D．《卖油翁》《登飞来峰》的作者欧阳修、王安石，都是北宋文学家，名列“唐宋八大家”。 4.下面句子没．有．语．病．的一项是（2 分） A.复工复学后仍然要做好个人防护，才能避免不被病毒感染。 天七年级语文试卷第 1 页（共8 页）

七年级上语文期末考试试卷

XX学校XX学年度第一学期期末质量检测 七年级语文 本答题卷共4页，满分：120分，考试时间：150分钟。 一．语言积累与运用（28分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) （2分） A．喑．哑 (yīn) 狩．猎(shǒu) 伶．仃(líng) 头晕目眩．（xuàn）B．菡萏 ．．（hàndàn）匿．笑（nì）收敛．（liǎn）莽莽榛榛．（zhēn）C．枯涸．(hé) 伫．立(chù) 泯．灭（mǐn）水波粼粼．（lín）D．静谧． (mì) 啜．泣(chuò）酝酿．（niànɡ）踉踉跄跄．（chànɡ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．变化无常海枯石烂暮色沧茫举世无双 B．小心冀冀恍然大悟各得其所弱肉强食 C．抖擞精神花团锦簇苦心孤诣美不胜收 D．更胜一筹津津有味惊慌失错骇人听闻 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分) A．李华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ．．．．，煞是好看。 C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的眼泪。 D．2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点, 一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 4.下列句子没有语病的一项( ) （2分） A．她不但知道这件事，而且全班同学都知道了。 B．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 C．2013年的《政府工作报告》中提出了加快发展基础教育,推动义务教育均衡发展的目标。 D．上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 5．下列文学常识表述有误的一项是( ) (2分) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。 C．《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有《昆虫记》。 D．《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。 6．根据语境，填入下边横线上最恰当的一项是（）（2分）走进这片树林，每一株树都是我的知己， A．向我打着青翠的手势。 B．我打着青翠的手势走去。 C．它打着青翠的手势欢迎我。 D．每一株树都打着青翠的手势。 7．名著阅读（2分） （1）《伊索寓言》中《》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 (2)在《繁星》《春水》中，冰心把视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 8. 古诗文默写(8分) ①______ ，禅房花木深。 ②，江春入旧年。 ③我寄愁心与明月，_____ 。 ④无可奈何花落去，。 ⑤白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。 ⑥《 <论语> 十二章》中，论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： ，。 9．综合性学习（6分） 一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好字既是语文课的要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识，提高书写水平，班上决定开展“走进硬笔书法”的主题活动。 （1）如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动设计两项活动项目。（2分）[示例]项目：硬笔书法比赛 项目一：项目二： （2）为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分） （3）班上的小王是你的好朋友，可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖，他向你表示祝贺：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好！”你该怎样回答呢？请写在下面。（2分） 二．阅读理解（共42分） （一）阅读下面的文章，回答问题。（14分） 有你的冬天不会冷 ①我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。 ②学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像

人教版七年级(下册)语文期末试题及答案

人教版七年级下册语文期末试题及答案 1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、积累与运用（1——7题，28分） 1、阅读下面文字，按要求完成题目。（3分） 七年级语文学习之旅结束了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì的光辉形象，欣赏了容不得半点羁．绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为 何勇往直前的真dì; 更被动物们为种群的延续而娴．熟一跃的动作所震撼…… 老师们孜．孜不倦地讲述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？ （1）根据拼音写汉字。（1分） 鞠躬尽cuì真dì （2）给加点字注音。（1分） 娴．熟（）孜．孜不倦（） （3）用部首查字法检索文段中加点字“羁”，应先查部首，再查画。（1分） 2、下列各组词语中字形完全正确的一项是（）（3分） A、人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶 B、九曲连环一泻万里奇趣横生义愤填膺 C、锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神 D、当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目 3、对下列病句修改错误的一项是（）（3分） A、我们中学生如果缺乏创新精神，却不能适应知识经济时代的要求。（把“却”改为“就”） B、由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）

D、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音，经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”） 4、下面作家作品常识表述正确的一项是（）（3分） A、《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。 B、《口技》作者是清代的张潮，本文选自笔记小说《虞初新志》，文章给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。 C、《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。 D、《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。 5、按要求默写。（8分，每空1分） （1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》） （3）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是：，。 （4）《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是： ，。 （5）孙权给吕蒙指出的读书方法是：，。6、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”榜样的力量是无穷的，班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动。请完成以下题目。（6分） （1）题写标语，为了营造氛围，凸显主题，请为此活动题写一则标语（1分）。 （2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式（2分） A．名人故事大家讲 B.瑕瑜互见说名人 C. D. （3）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分） 备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言袁隆平

最新七年级下册期末考试语文试题及答案解析

题试语文 精品文档七年级期末考试 分）分，共15一、（每小题3）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（．．．．) (ch à骊歌 (lí) 叱咤风云bA. 诧异（chà）哺育（ǔ）．．．．）ǐ) 怏怏不乐（y àngB. 剽悍(piāo ) 讪笑 (shàn) 秕谷(b．．．．ì) 浑身解数（xiè）à（do）木屐 (jī) 炽痛 (zhC. 哀悼．．．．ng) ǒ毛骨悚然(shn撺掇（cuā）污秽 (huì) （D. 白皙xī）．．．．）的一项是（ 2.下列词语中没有错别字．．．．．迥忽不同博学多识 A. 疲惫弥散 石破天惊B. 铿锵娴熟迫不急待进退维谷C. 祈祷沟壑相得益彰眼花瞭乱D. 崎岖迭起义愤填膺 ）3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（．．．． A．盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地进行准备。．．．． B．这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。．．．．C．大家都在关注家喻户晓的“东方之星”沉船事件。．．．．，一举包揽了五项比赛的冠军。D．在世乒赛上，中国队来势汹汹．．．．）4.下列句子中没有语病的一项是（．．．．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。A. B. 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。C. D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。的一项是（下列关于名著的表述不正确5.）．．．．．A.《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽一生精力写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 B．简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她，是简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于肺病，给简·爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行了，使简·爱失去了精神支柱。 C．简爱的姨妈把她视作眼中钉，决定把她送进雷沃德孤儿院。孤儿院虽然教规严厉，生活艰苦，但是院长是个古道热肠的好心人。 D. 《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。 二、（共25分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分） 精品文档． 精品文档伤仲永 ]王安石[宋金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，自是指物作诗立就，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。即书诗四句，并自为其名。其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。不能称前时之闻。十二三矣。令作诗，于舅家见之，余闻之也久。明道中，从先人还家，又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之