初中英语知识结构

初中英语知识结构图

名词名词的数

名词的格

人称代词

物主代词

代词反身代词

指示代词

不定代词

疑问代词

位置

形容词形容词的用法

比较级和最高级

副词副词的用法

比较级和最高级

不定冠词

词类冠词定冠词一般现在时

零冠词一般过去时

一般将来时

动词的时态现在进行时

过去进行时

现在完成时

过去完成时

过去将来时

动词的语态——被动语态

不定式

动词非谓语动词分词

语法动名词

结构连系动词

助动词

数词情态动词

介词短语动词

连词行为动词的及物行和不及物行

疑问句---反意疑问句

句子的种类祈使句

感叹句

句子的成分There be结构

句子主谓一致名词性从句---宾语从句

复合句定语从句

简单句状语从句

it的用法

倒装结构

问候

感谢和答应

提供（帮助等）和应答

祝愿、祝贺和应答

道歉、遗憾和应答

请求、允许和应答

交际劝告和建议

问路和应答

问时间、日期和应答

打电话

语音

拼写

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法知识—动词的分类汇编附解析(3)

一、选择题 1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．—Do you like watching cooking programs on TV? —No, I don’t , but my twin brother . He's very fond of cooking. A．does B．do C．is D．are 3．Kay looked _________ at the guests who said that the food she cooked tasted _________. A．happily; wonderfully B．happily; wonderful C．happy; wonderful D．happy; wonderfully 4．Ted likes Art, his brother . A．but; isn't B．and; don't C．but; doesn't D．but ;don't 5．What kind of music ________ he ________? A．does; listen B．does; listen to C．is; listen D．is; listen to 6．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 7．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays. A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 8．I tried to make the baby ________by singing, and that worked well at last. A．stop crying B．to stop crying C．stop to cry D．to stop to cry 9．—What will the weather _______tomorrow? — It is going to_______ . A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 10．—William, your hat _______ nice. —Thanks. A．buys B．looks C．finds 11．Which of the following sentences is right? A．My books on the desk B．Nice meet you, too C．These are my dictionaries D．Thanks you for your help. 12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—The books on the table_________ Mike’s, right? —Yes, they are. A．am B．is C．are 14．Peter has never seen such a big fish in his life, ________? A．has he B．hasn’t he C．does he D．doesn't he 15．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no

初中英语知识点总结(45页干货资料)

初中英语知识点总结 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a pi ece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 我将和你一起去 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 求助向…要…（直接接想要的东西） 10 ask for …… 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 的起初；……的开始 14 at the beginning of …… …… 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候

17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 25 be as… 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 和什么不一样 33 be different from…… 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be fr om = come from 来自

人教版七年级下册英语各章知识点归纳(框架)

新目标英语七年级下册知识点总结 Un it 1 Can you play the guitar ? be good for 对…有益 （be bad for 对…有害） be good to 对…友好 （good 可用 friendly , nice , kind 替换） be good with 禾和…相处好 =get on/ along well with 8, 特殊疑问句的构成：疑问词 +—般疑问句 9, How/ what about+V- ing …怎么样？（表建议） 10, 感官动词（look, sou nd, taste, smell, feel ） +adj/ like 11, 选择疑问句：回答不能直接用 Yes 或者No,要从中选择一 个回答 12, stude nts wan ted for school show （wan ted 表示 招募，含有被动意义） 13, show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14, help sb （to ） do sth Help sb with sth With sb ' help= with the help of sb Help on eself to 随便享用 15, be busy doing sth/ be busy with sth 16, need to do sth 17, be free= have time 18, have friends= make friends 19, call sb at + 电话号码 20, on the weekend= on weekends 21, English-speaking students 说英语的学生（带有连词符， 有形容词性质） 22, do kung fu 表演功夫 1, 2, 3, 4, 情态动词 +V 原 can do= be able to do Play+ the+ 乐器 + 球类，棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别： Speak+ Talk 5, 6, say+内容 语言 谈论 talk about sth 告诉，讲述tell sb Tell stories/ jokes want= would like + 4个也的区别： Either Tell too 7, Also As well be good at+ V-i ng=do well in talk with sb talk to sb （not ） to do sth （sb ） to do sth 肯定句末（前面加逗号） 否定句末（前面加逗号） 行前be 后 口语中（前面不加逗号） 擅长于

初中英语语法结构图示

初中英语常用语法结构图示 一、词法： 单数 普通名词可数名词复数，复数变化规则 名词不规则名词复数形式 不可数名词及量的表示 专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词 名词的格’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物 人称代词：主格与宾格：人称代词的排序； 物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成；Own 的用法 that, this, these, those的用法； 指示代词such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。 代词one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别; some, any的用法区别. 不定代词every与each的用法 either，neither，none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合； any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。 疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语； 作形式主语与形式宾语； 定冠词的用法：特指 冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指 不用冠词的情况 作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词 用法 单音节词 形容词构成双音节词 多音节词 比较级与最高级不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围 The＋比较级，the +比较级 序数词+最高级 副词与形容词的用法区别及相互转换 级别方面用法与形容词相同 already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes;频度副词； 副词几个副词的用法so that, so…that; too…to; too, either, everyday, every day, every other day; enough;

初中英语知识框架---归类(最新整理)

人教版初中英语知识框架

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

初中英语知识体系

初中英语知识体系 （一）语音 准确掌握词汇表中所有单词的发音；实现音、形、义的统一；养成科学记忆单词的习惯；经常进行听、说、读、写训练，为学好英语打下坚实的基础。（二）词汇 １.认真反复记忆英语中考说明词汇表中的单词和习惯用语。 词汇表（一）中的单词、词组要做到听、说、读、写四会，并掌握其词义、词类和基本用法。 词汇表（二）（三）中的单词、词组只要求做到听、读，并了解其词义和词类。 2. 认真研究每个单词的词性、词义及用法。 3. 为了便于集中记忆，可以采用归类法，对词汇进行加工整理。 4. 掌握合成、派生构词法基本知识，能够根据上下文判断合成词的词义和词类。 5. 根据上下文正确判断常见兼类词和多义词的基本词义及其在不同语境中的用法。 6. 掌握常见的同义词和反义词以及常见的近义词和词组的用法和区别。 （三）词法 1. 名词 １）掌握可数名词和不可数名词的基本用法。 ２）掌握可数名词复数形式的构成及其基本用法。 ３）正确理解某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特定用法。例如：I’d like a glass of milk. This box is made of glass. ４）掌握所学名词所有格的基本形式及基本用法。 ２.掌握冠词（a、an、the）的基本用法 ３. 代词 １）掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。 ２）掌握形容词性物主代词的形式及基本用法。理解名词性物主代词的形式及基本用法。 ３）掌握常见不定代词的基本用法。例如： some、any、both、all、many、much、few、little、other、another,以及something、everyone、nobody等复合不定代词。理解其他常见不定代词的一般用法。 ４）掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。 ５）掌握疑问代词、连接代词的基本用法。 ６）理解反身代词的形式及基本用法。 ７）理解关系代词的形式及基本用法。 ４. 数词

初中语法知识结构图

1 概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾 what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语 结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语 How +形容词/副词 + 主语 + 谓语 混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语 感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语 例：what a handsome boy you are! How handsome a boy you are! 概念：作宾语的是一个句子。I love you. I love what you said. 从属连词：that(没意思，可省略) 从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not 引导词 连接代词：what/which/who/whom/ Wh-型 宾语从句 连接副词：when/where/why/how 语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他 时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外

一、概念：作定语的是一个句子。 如： ；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan. 二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词 指人：who/whom/that/whose 关系代词： 定语从句指物：which/that/whose 三、引导词 关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因） 1、找出先行词，先行词下划线 四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that 3、看定语从句是否缺成分指人 缺成分，用关系代词宾语：whom/that 指物：主/宾语：which/that 不缺成分, 用关系副词: when/where/why 2

人教版初中英语知识考点框架

人教版初中英语知识考点框架年级单元考点语法 预备篇Unit1 ①字母辨音②字母缩略词③问候语 Unit2 ①不定冠词a用法②询问物体名称③询问拼写方式Unit3 ①名词辨析②What color用法③定冠词the用法 七年级上册Unit1 ①一般现在时中be动词用法②形容词性物主代词Unit2 ①指示代词②人称代词③名词所有格④介词of用法Unit3 ①含有be 动词的一般疑问句②名词性物主代词 Unit4 ①方位介词under/in/on 用法②连词and 和but 辨析Unit5 ①一般现在时中have的用法②play+球类名词 Unit6 ①可数名词与不可数名词②good, well 用法比较 Unit7 ①询问价格②基数词③at…prices Unit8 ①序数词②日期的表达③when的用法 Unit9 ①特殊疑问句②时间介词in/on/at的用法

年级单元考点语法 七年级下册 Unit1 ①情态动词can的用法②play+ the+乐器③动词的need的用法 Unit2 ①what time和when 引导的特殊疑问句②频率副词的用法 ③either…or…的用法 Unit3 ①how, how far, how long引导的特殊疑问句②数词hundred的用法 ③stop的用法 Unit4 ①祈使句的用法②have to和must Unit5 ①why引导的特殊疑问句②动词forget的用法③短语cut down的用法Unit6 ①现在进行时（一）②still的用法 Unit7 ①现在进行时（二）②情态动词could的用法③翻译疑问句的用法 Unit8 ①there be 句型②方位介词③冠词修饰名词的用法 Unit9 ①选择疑问句询问外貌②情态动词may的用法 Unit10 ①would like 句型②不定代词some和any ③可数名词和不可数名词Unit11 ①一般过去式（一）②名词单复数的用法③代词anything的用法 Unit12 ①一般过去式的特殊疑问句（二）②感叹句的用法 ③短语stay up和put up的用法

外研版初中英语知识点结构

外研版初中知识点结构 七年级上 1 My teacher & my friends 介绍自己及他人 2 My English lessons 介绍xx号码及年龄 3 My English book 常见物体名称及请求帮助 4 My everyday life 询问日期、天气及运动 Module 1 My classmate Be 动词 2 My family 指示代词 this these that those 3 My school there be 句型 4 Healthy food have got 句型 5 My school day 一般现在时（1） 6 A trip to the zoo 一般现在时（2） 7 puters 一般现在时（3） 8 Choosing presents 一般现在时（4） 9 People and places 现在进行时（1） 10 Spring Festival 现在进行时（2） 七年级下 1 Lost and found 物主代词 2 What can you do 情态动词 can/can’t 3 Making plans Be going to + v-原 / 特殊疑问句 4 Life in the future Will + v-原表将来 5 Shopping 疑问句 what…? How much…? 6 Around town 方位介词 7 My past life Be 过去式及否定 8 Story time 规则动词的过去及否定 9 Life history 不规则动词的过去式 10 A holiday journey Wh- 疑问句的过去式 11 Body language 祈使句 12 Western music 感叹句、选择感叹句 八年级上 1 How to learn English 提建议 2 My hometown and my country 形容词比较级+ er 3 Sports 形容词比较级+more 及不规则变化 4 Planes, ships and trains 形容词的最高级+more/est 5 Lao She Tea House 不定式作宾语 6 Animals in danger 不定式作宾补、目的状语

初中英语语法结构图

初中英语语法结构图 篇一：初中英语语法结构图示 初中英语常用语法结构图示 一、词法： 单数 普通名词可数名词复数，复数变化规则 名词不规则名词复数形式 不可数名词及量的表示 专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词 名词的格’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物 人称代词：主格与宾格：人称代词的排序； 物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成；Own 的用法 that, this, these, those的用法； 指示代词such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。代词one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别;

some, any的用法区别. 不定代词every与each的用法 either，neither，none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合；any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。 疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语； 作形式主语与形式宾语； 特指 冠词：（a, an, the 作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词 用法 单音节词 形容词构成双音节词 多音节词 比较级与最高级不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围

(完整版)初中英语知识框架---归类.docx

人教版初中英语知识框架 年 单元知识内容级 Unit1①早上下午晚上的问候及打招呼用语 Good morning/afternoon/night ② 英语中常用的人名及其性别的表达 Good morning! ③ A-H 字母的大小写标准写法 预 备Unit2 What’s this in English ?篇 Unit3 What color is it ? Unit1 My name’s Gina 七 Unit2 年 Is this your pencil ? 级 上 Unit3 册This is my sister . Unit4 Where’smy backpack ? 七Unit5 Do you have a soccer ball?年①What’s this in English ?句型及回答 ② 教室及一些生活用品的单词回顾学习 ③ I —R 字母的大小写标准写法 ④元音字母 a,e,i,o,u 在单词中的发音规则 ①对颜色的提问及回答 ②S/M/L ，UFO, UN 等代表的意思 ③ 26 个字母的大小写 ① 掌握交朋友及自我介绍的习惯用语 ② What 作为疑问词的用法 ③first name, given name, last name,family name的用法 ④ 形容词性物主代词的用法 ①含有 be 动词的一般疑问句 ②this 和 that 的用法及区别 ③ 询问电话号码及其回答 ④ 询问物品名称及回答物品名称的拼写 ① 掌握各种亲戚称呼用语 ②指示代词 this,that,these,those用法及区别 ③人称代词 I,you,he,she,,it,they,we的用法以及主格和宾格形式 ①Where 引导的特殊疑问句及回答 ②介词 in,on,under 的用法 ③ bring 和 take 的用法及区别 ①了解棒球、羽毛球等球类运动的表达 ②动词三单形式的变化 ③借助助动词do 引导的一般疑问句 ④实义动词like 的用法

新初中英语语法知识—动词的分类汇编及答案解析(1)

一、选择题 1．This my sister and those my brothers. A．is, is B．are, are C．is, are 2．Colours can change our moods and make us happy or sad . A．feel B．to feel C．felt D．feeling 3．These chicken wings taste ________. I want more. A．well B．wonderfully C．nice D．bad 4．Jim a basketball? A．Does; have B．Does; has C．Is; have 5．—Listen! I can hear someone __________ for help. —Is there __________? A．calling; anything wrong B．call; anything wrong C．calling; wrong anything D．call; wrong anything 6．What kind of music ________ he ________? A．does; listen B．does; listen to C．is; listen D．is; listen to 7．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 8．A number of visitors ________visiting our school. The number of them________ about 180. A．is;are B．are; is C．is; is D．are; are 9．—What will the weather _______tomorrow? — It is going to_______ . A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 10．—How much ________ this pair of shoes? —Five dollars. A．am B．is C．are D．be 11．—William, your hat _______ nice. —Thanks. A．buys B．looks C．finds 12．Hard work can bring you , but if you are lazy, you won’t become . A．success; success B．successful; success C．success; successful D．successful; succeed 13．—Where_______you come from? —I______from Japan A．are; am B．are; come C．do; come 14．Tom and I ________ good friends. He is twelve(12岁). A．are B．am C．is D．be 15．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no

仁爱版初中英语目录知识框架,2017最新整理

仁爱版初中英语知识点框架 七年级上 单元话题语法 1 Making New Friends 1. Welcome to China! 1. 一般现在时： am/is/are 2. Where are you from? 1. Wh-开头的疑问句： What/Where/Who 2. 人称代词主格 3. how old are you ? 1. 指示代词 2. Wh-开头的疑问句： What/How 3. 冠词：a/an 复数 2 Looking Different 1. I have a small nose. 1. 一般现在时： have/has 2. What does she look like? 1. Wh-开头的疑问句： What 3. Whose cap is it？ 1. 物主代词 2. Wh-开头的疑问句： Whose 3. 名词所有格 3 Getting Together 1. Does she speak English? 1. 人称代词 2. 一般现在时：to like/want/speak… 2. What does your mother do? 1. Wh-开头的疑问句： What/Where 3. What would you like to drink? 1. Wh-开头的疑问句： What 2. 可数名词和不可数 名词（I） 4 Having fun 1. What can I do for you? 1. Wh-开头的疑问句： How much/How many some/any 2. 可数名词和不可数 名词（II） 2. Would you like to cook with us? 1. Would you like…? 2. How about…? 3. What about…? 3. What time is it now? 1. Wh-开头的疑问句： What 2. 时间的表达

初中英语语法八大时态总结[完整版]

初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

初中英语知识点全总结

初中英语最全知识点 一、语法篇 This is the key to the door .这是开门的钥匙。 ● ?? ???电话号码电话号码 at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. up please give me a call .请打电话给我 ● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生 命物体后要加“s”。 ● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。 ● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please? ● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you. ● 写启示的方法： 1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。 ● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。 ● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如： ??? keys of sets two are here keys of set a is here ● get to somewhere (get home 除外)到达…… ● ? ??)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+…… 否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+…… ● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。 ● ???????？ you will 问： ) 听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ● ● （她自己） itself （它自己） ourselves

初中英语语法总结too to结构用法

too...to...这个结构大家一定印象深刻，因为英语老师千叮咛万嘱咐，这个结构代表否定!!其实，too...to...不简单，用法很多，今天给大家恶补一下。 常见用法： too+adj./adv.+to do表示“太……而不能……” 例句： He is too shy to give a speech. 他太害羞，不敢做演讲。 It's too far to get there on time. 那个地方太远，不能准时到达。 I'm too tired to go any further. 我太累了，走不动了。 变形→当主语不是人的时候(即主语是不定式动作的承受者)，不定式既可以是主动也可以是被动。 例句： The milk is to hot to drink/to be drunk. 牛奶太烫了，喝不了。 The box is too heavy to carry/to be carried. 箱子太重了，搬不起来。 变形→在句中加上for sb.表示该动作行为只是就它的逻辑主语而言 例句： Math is too difficult for me to learn well. 数学太难，我学不好。 特殊用法： 在下列情况下，"too...to"结构可以表示肯定意义： 1."too...to"结构之前带有but, only, all, never, not时，是强调肯定的表示法，译作"非常……"、"十分……"、"实在……"、"真是太……"等。 例句： I'm but too happy to hear that. 得知那个消息我太高兴了。 You are never too late to learn English. 你什么时候学英语都不会晚。 This problem is not too hard to solve. 这个问题并不难解决。