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数据流图试题及答案

数据流图试题及答案
数据流图试题及答案

【问题1】(1)费用单

(2)待租赁房屋列表

(3)看房请求

(4)变更房屋状态请求

【问题2】(5)房主信息文件

(6)租赁者信息文件

(7)房屋信息文件

(8)看房记录文件

【问题3】(1)起点:房主终点:变更房屋状态数据流名称:变更房屋状态请求

(2)起点:租赁者终点:登记租赁者信息数据流名称:租赁者信息

(3)起点:租赁者终点:安排租赁者看房数据流名称:看房请求

试题一(共15分)

阅读以下说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:

1. 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4. 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后,上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图1-1所示的顶层数据流图和层数据流图。0所示的1-2图

E成学生成成审E列结成绩报成绩管理系核对后的成绩报无课生成成完绩列通通请EE

顶层数据流图图1-1

D学生成ED报告核对后的D3成绩审查结果成绩报告41生成成绩列表验证学生信息生成成绩列表有效成绩

无效成绩E1成绩列表请求235记录有效成绩记录无效成绩生成最终成绩单无效成课程完绩通知成通知成绩

单E4D5E3D4

图1-2 0层数据流图

【问题1】(4分)

使用说明中的词语,给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。

【问题2】(3分)

使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。

【问题3】(6分)

数据流图1-2缺少了三条数据流,根据说明及数据流图1-1提供的信息,分别指出这三条数据流的起点和终点。

起点点终

希赛公司拟开发一个销售管理系统,其主要功能描述如下:

1.接受客户订单,检查库存货物是否满足订单要求。如果满足,进行供货处理:即修改库存记录文件,给库房开具备货单并且保留客户订单至订单记录文件;否则进行缺货处理:将缺货订单录入缺货记录文件。

2.根据缺货记录文件进行缺货统计,将缺货通知单发给采购部门。

3.根据采购部门提供的进货通知单进行进货处理:即修改库存记录文件,并从缺货记录文件中取出缺货订单进行供货处理。

4.根据保留的客户订单进行销售统计,打印统计报表给经理。

现采用结构化方法对销售管理系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。图1-1 顶层数据流图

图1-2 0层数据流图

【问题1】(4 分)

使用说明中的词语,给出图1-1的外部实体E1~E4的名称。

【问题2】(3 分)

使用说明中的词语,给出图1-2的数据存储D1~D3的名称。

【问题3】(8 分)

数据流图1-2缺少了四条数据流,根据说明及数据流图1-1提供的信息,分别指出这四条数据流的起点和终点。

试题一:(有问题)

[问题1(4')] E1:客户 E2:采购部门 E3:库房 E4:经理

[问题2(3')] D1:缺货记录文件 D2:库存记录文件 D3:订单记录文件

[问题3(8')] 起点终点

D3 销售统计

D2 处理订单

D1 供货处理

进货处理 D1

阅读下列说明以及数据流图,回答问题1、问题2和问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某学校建立了一个网上作业提交与管理系统,基本功能描述如下:

(1)帐号和密码。任课老师用帐号和密码登录系统后,提交所有选课学生的名单。系统自动为每个选课学生创建登录系统的帐号和密码。

)作业提交。学生使用帐号和密码登录系统后,可以向系统申请所选课2(

程的作业。系统首先检查学生的当前状态,如果该学生还没有做过作业,则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功,则显示需要完成的作业。学生需在线完成作业,单击“提交”按钮上交作业。

(3)在线批阅。系统自动在线批改作业,显示作业成绩,并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。

【问题1】(3分)

如果将数据库服务器(记为DB)作为一个外部实体,那么在绘制该系统的数

据流图时,还应有哪些外部实体和数据存储?

【问题2】(7分)

根据说明结合问题1的解答,指出在该系统的顶层数据流图中应有哪些数据流。请采用说明中的词汇给出这些数据流的起点、终点以及数据流名称,下表给出了数据流的部分信息,请填充空缺处。

【问题3】(5分)

根据数据流图的设计原则,阅读下图所示的数据流图,找出其中的错误之处。

【问题1】

外部实体:(选课)学生、(任课)老师

数据存储:作业成绩统计文件注:多答不扣分

【问题2】

(1)(选课)学生

(2)(选课)学生

(3)(选课)学生

(4)(选课)学生

(5)作业成绩

(6)DB

(7)作业成绩统计文件

(8)作业成绩

(9)(任课)老师

(10)DB

(l1)作业

(12)(选课)学生

(13)(任课)老师

注:(4)、(6)的答案可互换

(12)、(13)的答案可互换

【问题3】以下五条错误信息可以打乱次序

错误1:外部实体A和B之间不能存在数据流。

错误2:外部实体A和数据存储H之间不能存在数据流。

错误3:加工2的输入/输出数据流名字相同

若回答数据存储P至加工2的数据流方向相反也正确

只有输入没有输出4:加工4错误

若回答数据流G的方向反了(或数据流P的方内反了)也正确

错误5:加工5只有输出,没有输入。

阅读以下说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

学生住宿舍服务系统帮助学生就学的城市内找到所需的住房,系统对出租的房屋信息、房主信息、需要租房的学生信息以及学生和房主的会面信息进行管理和维护。

房主信息包括姓名、地址、电话号码以及系统分配的唯一身份标识(ID)和密码;房屋信息包括房屋地址、类型(单间/套间)、适合住宿的人数、房租、房主的ID以及现在是否可以出租(例如由于装修原因,需等到专修后才可出租或者房屋已被租出)。每当房屋信息发生变化时,房主须通知系统,系统将更新房屋文件以便学生能够获得准确的可租用房屋信息。房主向系统中加入可租用的房屋信息时,需交纳一定的费用,由系统自动给出费用信息。房主可随时更新房屋的各种属性。

学生可通过系统查询现有的可租用的房屋,但必须先在系统中注册。学生信息包括姓名、现住址、电话号码、出生日期、性别以及系统分配的唯一身份标识(ID)和密码。若学生希望租用某房屋,则需要发出租房请求,请求中包含房屋的详细信息,系统将安排学生与房主会面的时间和地点,并将会面信息通知学生和房主。会面信息包括会面时间、地点以及会面双方的基本信息,系统将记录会面信息。

学生住宿服务系统的顶层图如数据流图1-1所示;学生住宿服务系统的第0层DFD图如数据流图1-2所示,其中,加工3的细化图如数据流图1-3所示。

【问题一】(6分)

数据流图1-1缺少了一条数据流(在图1-2中也未给出该数据流),请给出此数据流的起点和终点,并采用说明中的词汇给出此数据流名。

数据流图1-2中缺少了与“查询房屋”加工相关的数据流,请指出数据流的起点和终点。【问题二】(4分)

“安排会面”加工除需要写入会面文件外,还需要访问哪些文件?

【问题三】(5分)

请补齐下列数据字典条目:

登陆信息 = 学生ID + 密码

注册信息 = ___________________

试题1

问题1

(1)数据流名称:“费用信息”;起点:“学生住宿服务系统”;终点:“房主”;

(2)缺少从“房屋文件”到“查询房屋”的数据流;

问题2

房主文件和学生文件;

问题3

姓名+现住址+电话号码+出生日期+性别

试题一(15分)

阅读下列说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]

某图书馆管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。对于初次借书的读者,系统自动生成读者号,并与读者基本信息(姓名、单位、地址等)一起写入读者文件。.

系统的图书管理功能分为四个方面:购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。

1.购入新书时需要为该书编制入库单。入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期,将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量(表示到目前为止,购

入此种图书的数量)。

2.读者借书时需填写借书单。借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。系统首先检查该读者号是否有效,若无效,则拒绝借书;若有效,则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数(假设每位读者能同时借阅的书不超过5本),若已达到最大限制数,则拒绝借书;否则允许借书,同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。

3.读者还书时需填写还书单。系统根据读者号和图书分类目录号,从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录,标明还书日期,再写回到借书文件中,若图书逾期,则处以相应的罚款。

4.注销图书时,需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。

系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况;图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。

图书管理系统的顶层图如图1-1所示;图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示,其中加工2的细图如图1-3所示。

[问题1](2分)

数据流图1-2中有两条数据流是错误的,请指出这两条数据流的起点和终点。[问题2](6分)

数据流图1-3中缺少三条数据流,请指出这三条数据流的起点和终点。

[问题3](7分)

根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的(1)和(2):

查询请求信息=[查询读者请求信息|查询图书请求信息]

读者情况=读者号+姓名+所在单位+{借书情况}

管理工作请求单= (1)

入库单= (2)

试题一参考答案

[问题1]

(1)“2处理查询请求”到“读者文件”的数据流;

(2)从“读者文件”到“3登记读者信息”的数据流。

[问题2]

(1)从“借书文件”到“读者信息查询”的数据流;

(2)从“借书文件”到“图书信息查询”的数据流;

(3)从“图书目录文件”到“图书信息查询”的数据流。

[问题3]

(1)[入库单|借书单|还书单|注销单];

(2)分类目录号+书名+作者+价格+数量+购书日期。

试题一

,将解答填入答题纸的对应栏内。4至问题1阅读下列说明和数据流图,回答问题

[说明]

某基于微处理器的住宅系统,使用传感器(如红外探头,摄像头等)来检测各种意外情况,如非法进入,火警,水灾等。

房主可以在安装该系统时配置安全监控设备(如传感器,显示器,报警器等),也可以在系统运行时修改配置,通过录像机和电视机监控与系统连接的所有传感器,并通过控制面板上的键盘与系统进行信息交互。在安装过程中,系统给每个传感器赋予一个编号(即id)和类型,并设置房主密码以启动和关闭系统,设置传感器事件发生时应自动拨出的电话号码。当系统检测到一个传感器事件时,就激活警报,拨出预置的电话号码,并报告关于位置和检测到的事件的性质等信息。

[问题1]

数据流图1-1(住宅安全系统顶层图)中的A和B分别是什么?

[问题2]

数据流图1-2(住宅安全系统第0层DFD图)中的数据存储“配置信息”和、会影响图中的哪些加工?

[问题3]

将数据流图1-3(加工4的细化图)中的数据流补充完整,并指明加工名称,数据流的方向(输入/输出)和数据流名称。

[问题4]

请说明逻辑数据流图(Logical Data Flow Diagram)和物理数据流图(Physical Data Flow Diagram)之间的主要区别。

[问题1]

A:传感器: B:报警器

[问题2)

监控传感器、显示信息和状态

[问题3]

1、“读传感器”添加输入数据流“传感器状态”

2、“显示格式”添加输出数据流“TV信号”

3、“拨号”添加输出数据流“电话拨号”

[问题4]

逻辑数据流图说明应该具有哪些加工,而不关心这些加工是如何实现的:物理数据流图则要说明加工是如何实现的。

数据流图与数据字典练习与答案

1.需求分析阶段的主要任务是什么怎样理解分析阶段的任务是决定“做什么”,而不是“怎样做” 解:需求分析阶段的主要任务是用户和软件人员双方一起来充分地理解用户的要求,并把双方共同的理解明确地表达成一份书面文档——需求说明书。用户要求通常包括功能要求、性能要求、可靠性要求、安全保密要求以及开发费用、开发周期、可使用的资源等方面的限制,其中功能要求是最基本的,它又包括数据要求和加工要求两方面。所以,软件阶段的任务是解决软件系统做什么,而不是怎么做。 2.什么是结构化分析方法要经过哪些步骤来实现 解:所谓结构化分析方法是在分析一个软件系统时使用“自顶向下逐层分解”的方式表达用户需求。对系统作了合理的逐层分解后,就可分别理解系统的每一个细部,这样,就可以有效地控制系统的复杂性。 结构化分析方法的步骤: 理解当前的现实环境,获得当前人工系统的具体模型。 从当前系统的具体模型抽象出当前系统的逻辑模型。 分析目标系统与当前系统逻辑上的差别,建立目标系统的逻辑模型。 为目标系统的逻辑模型作补充。 3.为什么DFD要分层画分层DFD要遵循哪些原则 解:对一个大型的系统,如用一张数据流图画出所有的数据流和加工,则图纸将极其庞大复杂,因而难以理解。为了控制复杂性,SA方法采用“分层”的技术。 画分层DFD要遵循哪些原则: 分解应自然,概念上合理、清晰。 只要不影响数据流图的“易理解性”,可以适当地多分解成几部分,这样分层图的层数就可少些。 一般说来,在上层可以分解得快些,而在下层则应分解得慢些,因为上层是一些综合性的描述,“易理解性”相对地说不太重要

4.选择一个系统(例如人事档案管理系统、图书管理系统、医院监护系统、足球俱乐部管理系统、财务管理系统、学生选课系统、飞机订票系统等),用 SA方法对它进行分析,画出系统的分层 DFD 图,并建立相应的数据词典。 解:下面是一个学生选课系统的DFD 。 数据词典 (l)数据流条目

数据流图与数据字典的一个经典例子

系统的数据流图与数据字典实例 作为示例,为简单起见,我们只考虑人机分工。此处的数据流图是计算机化的帐务处理系统中涉及到计算机部分的数据流图,人工完成的部分将不做反应。例如:计算机没有能力审核原始凭证、填制记账凭证,这些工作必须由人来完成,因此进入系统(系统的自动化部分)的应该是记账凭证而不是原始凭证。银行对帐单仍然是系统的输入数据流,原有的输出数据流系统也必须提供。 图1 系统的顶层数据流图 图2 系统的第一层分解图 记账凭证进入计算机系统需要进行输入操作,而且由于记账凭证本身可能出错,或输入过程中可能发生错误,因此系统必须提供对已输入的记账凭证的修改功能和审核功能,审核通过的记账凭证才能够记账。据此,对“凭证处理”分解得到第二层分解图,该分解图由凭证输入、凭证修改和凭证审核三个处理构成。如果记账凭证是由操作人员直接根据原始凭证

用计算机填制,则凭证处理还应该包含一个打印记账凭证的处理。 图3 系统第二层分解图之一(图1)在系统中,登帐处理由计算机完成,其分解的流程图与原来一致。 图4 系统第二层分解图之二(图2)

图5系统第二层分解图之三(图3) 图6 系统第二层分解图之四(图4) 8.1.3 数据字典 数据字典的作用是对数据流图中的各种成分进行详细说明,作为数据流图的细节补充,和数据流图一起构成完整的系统需求模型。数据字典一般应包括对数据项,数据结构、数据存储和数据处理的说明。以下列出本系统的主要数据字典条目。 1. 数据项条目 数据项编号:D01-001 数据项名称:凭证编号 别名:凭证流水号 符号名:PZBH 数据类型:数值型 长度:4 取值范围:1~9999 其余略。 2. 数据结构条目

管理信息系统作业(数据流图)

教师科研管理工作流程是:接收教师交来的科研申报材料,科研秘书根据科研管理条例进行初审,对需要修改的申报材料退回教师修改;对初审合格的材料,再根据科研管理条例和科研档案进行分类。分类完成后将科研成果材料报主管主任审批,审批合格后,由科研秘书将材料存储到科研档案,并报科研处备案。 表格填写不完整通知 顶层数据流图

第1层数据流图 1.当某个学生想注册参加教育委员会举办的课程,他提交包含注册信息和个人信息的申请 表。如果表格填写完整,这些信息被存到注册文件和学生文件中。学生在一个月内付清费用并存入费用文件后,会收到一张学生卡和课程信息材料及发票,职员在收费时检查学生文件以确认该学生的交费情况。在注册结束后,编制班级列表发给教师。编制常规费用报告交送课程主办人。 2.某制造企业的物料出入库管理的工作流程分别叙述如下: a.出库工作流程 (1)领料人提交领料单(每一种物料有一张领料单) (2)仓库保管员根据领料计划单检验该领料单是否有效 (3)若经检验没有相应的领料计划,则通知领料人该领料单无效 (4)若领料单有效,仓库保管员根据领料单上的物料代码核对是否有足够的库存(5)若没有足够的库存,仓库保管员向领料人发缺货单 (6)若有足够的库存,仓库保管员在领料单上签字,并登记出库单,修改物料主文件中的现有库存数;相应的物料出库,物料清单交领料人 b.入库工作流程 采购员提交入库申请单(每一种物料有一张入库申请单) (1)仓库保管员根据采购计划单验收入库申请单 (2)若验收发现没有相应的采购计划,则仓库保管员向采购员发无效申请单 若验收合格,则仓库保管员向检验员申请物料检验;检验员根据检验结果填写物料检验单(3)如果物料或供货方不合格,则向采购员发出退货单 (4)如果检验合格,则仓库保管员登记入库单,修改物料主文件中的现有库存数,相应的物料入库 为便于及时了解库存情况,核查出入库情况,该企业决定将上述人工流程由计算机来实现,请根据该库存管理逻辑,画出顶层数据流图,0层数据流图及其它层次的数据流图

(完整版)学生信息管理系统数据流图

管理学生模块据流图:

管理老师模块数据流图:

选课管理与成绩管理模块数据流图: 数据字典 数据流描述: 数据流名:查询条件 数据来源:学生登录处理 数据去向:学生信息表 说明:通过合适的查询条件,输出学生的信息 数据组成:学号+姓名 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:课程安排信息

数据来源:管理员制定的课程管理信息 数据去向:学生课程安排信息 说明:用于管理学生的课程安排信息 数据组成:课程号代+课程名+代课老师+学分+时间 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:录入成绩 数据来源:老师对课程的考核方式 数据去向:学生成绩管理 说明:录入学生的选课的成绩信息 数据组成:学号+姓名+课程名+成绩+学分 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:录入课程 数据来源:管理员制定的课程信息 数据去向:学生选课管理 说明:录入学生选择的课程 数据组成:课程代号+课程名+出版社 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量小 数据流名:学生基本信息 数据来源:管理员对学生的信息的管理

数据去向:学生与老师及管理员得到学生的基本信息 说明:查询学生的基本信息 数据组成:学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:选课信息 数据来源:老师输入到选课管理中的课程信息 数据去向:学生的选课信息与成绩管理 说明:查询学生的选课信息 数据组成:课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:学生的成绩及学分 数据来源:选课管理与成绩管理 数据去向:学生的成绩与学分信息 说明:查询学生的成绩与学分 数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:老师信息 数据来源:管理老师

仓库管理系统_数据流图_数据字典

一.数据流图 1.仓库管理系统的顶层(0层)数据流图 2仓库管理系统的第一层数据流图

3. 4.出库信息管理的细化

5.货物信息管理的细化 6.客户信息管理的细化 7.查询的细化

二.数据字典 1.数据流 (1)数据流名称:入库信息 数据流别名:无 说明:即将装入仓库的货物的信息 数据流来源:采购入库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地 数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (2)数据流名称:出库信息 数据流别名:无 说明:销售后即将出库的货物的信息 数据流来源:销售出库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物售价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次出货时间+货物产地 数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (3)数据流名称:货物信息 数据流别名:无 说明:对仓库中的所有货物的信息的统计 数据流来源:货物信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物=货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物售价+货物种类 数据流量: (4)数据流名称:客户信息: 数据流别名:无 说明:所有客户及供应商的信息。 数据流来源:客户信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:客户=客户编号+客户名称+客户地址+客户电话+客户类型 数据流量 (5)数据流名称:订货通知 数据流别名:无 说明:当仓库中的货物不能满足顾客需求时,所发出的订货的信息 数据流来源:采购员 数据流流向:加工1.1 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+供应商编号+供应商名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地数据流量

学生信息管理系统数据流图汇总

目录 图0 学生信息管理系统数据流图(第0层) (2) 图1 学生信息管理系统数据流图(第1层) (4) 图2 学生基本信息管理数据流图(第2层) (6) 图2.1 基本信息录入管理数据流图(第3层) (8) 图3 学生异动信息管理数据流图(第2层) (10) 图3.1 异动信息插入管理数据流图(第3层) (10) 图4 学生考勤管理数据流图(第2层) (12) 图4.1 考勤信息录入管理数据流图(第3层) (14) 图5 学生公寓管理数据流图(第2层) (16) 图5.1 学生住宿管理数据流图(第3层) (18) 图5.1.1 学生入住管理数据流图(第4层) (20) 图5.1.1.1 入住学生信息录入管理数据流图(第5层) (22) 图5.1.2 卫生管理数据流图(第4层) (24) 图5.1.2.1 卫生信息录入管理数据流图(第5层) (26) 图5.1.3 纪律管理数据流图(第4层) (28) 图5.1.3.1 纪律信息录入管理数据流图(第5层) (30) 图5.1.4 维修管理数据流图(第4层) (32) 图5.1.4.1 维修信息录入管理数据流图(第5层) (34) 图5.1.5 退宿管理数据流图(第4层) (36) 图5.1.5.1 退宿信息录入管理数据流图(第5层) (38) 图5.1.6 走读管理数据流图(第4层) (40) 图5.1.6.1 走读信息申报管理数据流图(第5层) (42) 图5.1.6.1.1 走读信息录入管理数据流图(第6层) (44) 图5.1.7 住宿调整管理数据流图(第4层) (45) 图5.1.7.1 住宿调整信息录入管理数据流图(第5层) (47) 图5.2 房源资料库管理数据流图(第3层) (49) 图5.2.1 房源信息录入管理数据流图(第4层) (51) 图5.3 宿舍工作人员管理数据流图(第3层) (53) 图5.3.1 宿舍工作人员信息录入管理数据流图(第4层) (53) 图6 学生处分管理数据流图(第2层) (55) 图6.1 学生处分信息录入管理数据流图(第3层) (55) 图7 学生资助管理数据流图(第2层) (57) 图7.1 奖学金管理数据流图(第3层) (57) 图7.1.1 奖学金信息申报管理数据流图(第4层) (59) 图7.1.1.1 奖学金信息录入管理数据流图(第5层) (61) 图7.2 助学金管理数据流图(第3层) (62) 图7.2.1 助学金信息申报管理数据流图(第4层) (64) 图7.2.1.1 助学金信息录入管理数据流图(第5层) (66) 图7.3 助学贷款管理数据流图(第3层) (67) 图7.3.1 助学贷款信息申报管理数据流图(第4层) (69) 图7.3.1.1 助学贷款信息录入管理数据流图(第5层) (71) 图7.4 勤工助学管理数据流图(第3层) (72) 图7.4.1 勤工助学信息申报管理数据流图(第4层) (74) 图7.4.1.1 勤工助学信息录入管理数据流图(第5层) (76)

仓库管理系统数据流图数据字典

仓库管理系统数据流图数据字典

一.数据流图 1.仓库管理系统的顶层(0层)数据流图 2仓库管理系统的第一层数据流图

3. 4.出库信息管理的细化

5.货物信息管理的细化 6.客户信息管理的细化 7.查询的细化

二.数据字典 1.数据流 (1)数据流名称:入库信息 数据流别名:无 说明:即将装入仓库的货物的信息 数据流来源:采购入库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地 数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (2)数据流名称:出库信息 数据流别名:无 说明:销售后即将出库的货物的信息 数据流来源:销售出库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物售价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次出货时间+货物产地数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (3)数据流名称:货物信息 数据流别名:无 说明:对仓库中的所有货物的信息的统计

数据流来源:货物信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物=货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物售价+货物种类 数据流量: (4)数据流名称:客户信息: 数据流别名:无 说明:所有客户及供应商的信息。 数据流来源:客户信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:客户=客户编号+客户名称+客户地址+客户电话+客户类型 数据流量 (5)数据流名称:订货通知 数据流别名:无 说明:当仓库中的货物不能满足顾客需求时,所发出的订货的信息 数据流来源:采购员 数据流流向:加工1.1 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+供应商编号+供应商名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地

数据流图与数据字典的一个经典例子

系统得数据流图与数据字典实例 作为示例,为简单起见,我们只考虑人机分工。此处得数据流图就是计算机化得帐务处理系统中涉及到计算机部分得数据流图,人工完成得部分将不做反应.例如:计算机没有能力审核原始凭证、填制记账凭证,这些工作必须由人来完成,因此进入系统(系统得自动化部分)得应该就是记账凭证而不就是原始凭证。银行对帐单仍然就是系统得输入数据流,原有得输出数据流系统也必须提供。 图1系统得顶层数据流图 图2 系统得第一层分解图 记账凭证进入计算机系统需要进行输入操作,而且由于记账凭证本身可能出错,或输入过程中可能发生错误,因此系统必须提供对已输入得记账凭证得修改功能与审核功能,审核通过得记账凭证才能够记账。据此,对“凭证处理"分解得到第二层分解图,该分解图由凭证输入、凭证修改与凭证审核三个处理构成。如果记账凭证就是由操作人员直接根据原始凭证用计算机填制,则凭证处理还应该包含一个打印记账凭证得处理.

图3 系统第二层分解图之一(图1) 在系统中,登帐处理由计算机完成,其分解得流程图与原来一致. 图4系统第二层分解图之二(图2) 图5系统第二层分解图之三(图3)

图6 系统第二层分解图之四(图4) 8.1.3 数据字典 数据字典得作用就是对数据流图中得各种成分进行详细说明,作为数据流图得细节补充,与数据流图一起构成完整得系统需求模型.数据字典一般应包括对数据项,数据结构、数据存储与数据处理得说明。以下列出本系统得主要数据字典条目。 1、数据项条目 数据项编号:D01-001 数据项名称:凭证编号 别名:凭证流水号 符号名:PZBH 数据类型:数值型 长度:4 取值范围:1~9999 其余略。 2、数据结构条目 数据结构编号:DS01-003 数据结构名称:会计分录 别名:分录

管理信息系统数据流程图和业务流程图和ER图

1. 采购部查询库存信息及用户需求,若商品的库存量不能满足用户的需要,则编制相应的采购订货单,并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部,并附上采购收货单。公司检验人员在验货后,发现货物不合格,将货物退回供应商,如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格,如果合格则登记流水帐和库存帐目,如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。(共10 分) 2.在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管,仓库主管查询库存清单和盘点流水账,然后根据盘点规定进行审核,如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员,由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。(共15 分) 3. “进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程:书商将采购单和新书送采购员;采购员验收,如果不合格就退回,合格就送编目员;编目员按照国家标准进行的分类编号,填写包括书名,书号,作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库,并更新入库台帐;如果不合格就退回。“售书”的流程:顾客选定书籍后,收银员进行收费和开收费单,并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店,书店保安审核合格后,放行,否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程: 进书数据流程: 售书业务流程: 售书数据流程: 4. 背景:若库房里的货品由于自然或其他原因而破损,且不可用的,需进行报损 处理,即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单,

学生成绩管理系统数据流图

学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

.3.3.1 创建实体关系图 (1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3)如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4)对每一个关系,确定其关联类型; (5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6)定义每个实体的属性; (7)形式化并复审实体关系图; (8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。

接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2)确定并标记主要的输入和输出; (3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4)标记所有加工和箭头; (5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。 举例分析: * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息,并登录学生的选课成绩; 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。

仓库管理系统-数据流图-数据字典

一. 二.数据流图 1.仓库管理系统的顶层(0层)数据流图 2仓库管理系统的第一层数据流图

3. 4.出库信息管理的细化

5.货物信息管理的细化 6.客户信息管理的细化

7.查询的细化 二.数据字典 1.数据流 (1)数据流名称:入库信息 数据流别名:无 说明:即将装入仓库的货物的信息 数据流来源:采购入库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地 数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (2)数据流名称:出库信息

数据流别名:无 说明:销售后即将出库的货物的信息 数据流来源:销售出库信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物售价+货物种类+客户类型+客户编号+客户名称+本次出货时间+货物产地 数据流量:根据事物的需要,一般很频繁 (3)数据流名称:货物信息 数据流别名:无 说明:对仓库中的所有货物的信息的统计 数据流来源:货物信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:货物=货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物售价+货物种类 数据流量: (4)数据流名称:客户信息: 数据流别名:无 说明:所有客户及供应商的信息。 数据流来源:客户信息表 数据流流向:仓库管理员 数据流组成:客户=客户编号+客户名称+客户地址+客户电话+客户类型 数据流量 (5)数据流名称:订货通知 数据流别名:无 说明:当仓库中的货物不能满足顾客需求时,所发出的订货的信息 数据流来源:采购员 数据流流向:加工1.1 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+供应商编号+供应商名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地数据流量 (6)数据流名称:分类的订单 数据流别名:无 说明:按货物的种类将所需要订货的货物分类后的清单 数据流来源:加工1.1 数据流流向:加工1.2 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+供应商编号+供应商名称+本次采购员编号+本次采购员姓名+本次进货时间+货物产地数据流量: (7)数据流名称:订单 数据流别名:无 说明:所需要订购的货物的信息 数据流来源:货物信息表,库存表及客户信息表 数据流流向:供应商 数据流组成:货物编号+货物品名+货物规格+货物数量+货物进价+货物种类+客户

学籍管理系统数据流图和数据字典

. . 学籍管理系统数据流图和数据字典: 一.项目计划: 1.项目概述: 学籍管理系统用于各个学校对每一位学生的入学、毕业、每学年考试成绩、升留级处理等,该系统具备录入、存储学生的基本情况、各科成绩;查询学生各科成绩、单科成绩;打印成绩;统计班平均成绩、各科平均成绩;根据分数进行升留级处理等功能。 二.需求规格说明书: 顶层图:

教育资料word . . 数据流图: 0层图: 1层图: 1.1 教育资料word . .

数据字典: 1.数据流条目:数据流名称:新生信息别名:无简述:录入、存储学生的基本情况来源:新生提交的基本信息去向:学生信息表 10000个学生数据流量:100— 2.数据项条目:数据项目名称:学号 简述:学校全部学生的学号varchar 数据类型:8 长度: .数据存储条目:3 数据存储名称:学生信息表 别名:无简述:存放学生的基本信息班级+性别+年龄+专业+ 组成:学号姓名+ 组织方式:索引文件,以学号为关键字 查询要求:要求能立即查询 4.加工条目:加工名:是否为新生1.1 编号: 激发条件:接收到学生提供的基本信息 优先级:普通输入:学生信息 教育资料word . . 输出:是新生,不是新生 加工逻辑:根据数据库记录,若是没有符合的学生则为新生

1.2 数据字典: 1.数据流条目: 数据流名称:成绩 别名:无 查询学生各科成绩、单科成绩简述:来源:老师录入学生的考试成绩去向:学生成绩表 2.数据项条目: 数据项目名称:课程号 简述:各个课程的编号 数据类型:char(6) 长度:10 3.数据存储条目: 数据存储名称:成绩单 别名:无 简述:存放学生的本次考试成绩和历年考试成绩。 组成:学号+姓名+课程号+课程名+成绩 组织方式:索引文件,以课程号为关键字。 教育资料word . . 查询要求:要求能立即查询 4.加工条目: 加工名:查询成绩

图书馆管理系统数据流图

1、1 系统分析 1、1、1 图书馆管理信息系统的基本任务 “图书馆管理信息系统”就是一个面向具有万人以上用户,位于某中型企事业单位内的图书馆管理系统,藏书规模约100多万册,每天的借阅量近万册。在手工操作方式下,图书的编目与借阅等工作量大,准确性低且不易修改维护,读者借书只能到图书馆手工方式查找书目,不能满足借阅需求。需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。 该系统服务对象有两部分人:注册用户与一般读者。一般读者经注册后成为注册用户,注册用户可以在图书馆借阅图书,其她人员只可查阅图书目录,但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务,目前只提供电子读物的目录查询服务,不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问图书馆管理信息系统。 1、1、2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析 为了对系统有一个大致了解,现给出系统内部人员结构、组织及用户情况等基本信息。图书馆管理系统的组织结构如图1.1 所示。 图1、1 图书馆管理信息系统的组织结构

图书馆由馆长负责全面工作,下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室与技术支持室。各部门的业务职责如下。 办公室:办公室协助馆长负责日常工作,了解客户需求,制定采购计划。 财务室:财务室负责财务方面的工作。 采编室:采编室负责图书的采购,入库与图书编目,编目后的图书粘贴标签,并送图书借阅室上架。 学术论文室:负责学术论文的收集整理。 图书借阅室:提供对读者的书目查询服务与图书借阅服务。 电子阅览室:收集整理电子读物,准备提供电子读物的借阅服务,目前可以提供目录查询。 期刊阅览室:负责情况的收集整理与借阅。 技术支持室:负责对图书馆的网络与计算机系统提供技术支持。 1.1.3系统业务流程分析 系统的业务流程要达到的业务目标,业务流程分析就是系统分析的基础环节。图书馆管理信息系统的业务流程如图1.2所示。

管理信息系统数据流程图和业务流程图经典作品

1.采购部查询库存信息及用户需求,若商品的库存量不能满足用户的需要,则编制相应的采购订货单,并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部,并附上采购收货单。公司检验人员在验货后,发现货物不合格,将货物退回供应商,如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格,如果合格则登记流水帐和库存帐目,如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。 2.在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管,仓库主管查询库存清单和盘点流水账,然后根据盘点规定进行审核,如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员,由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。

“进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程:书商将采购单和3. 新书送采购员;采购员验收,如果不合格就退回,合格就送编目员;编目员按照国家标准进行的分类编号,填写包括书名,书号,作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库,并更新入库台帐;如果不合格就退回。“售书”的流程:顾客选定书籍后,收银员进行收费和开收费单,并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店,书店保安审核合格后,放行,否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程:退书采购单/合格新编目书采购入库入库台入库库管员 进书数据流程: F3.2不合格采购单

F3.1采购单F3.3合格采购单p3.2P3.1供应商编目处理采购单审核F3.4不合F10入格入库单库单管理员入库够书清单F9p3.3合格入库清单F3.5S2图书库存情况存档入库单处理 售书业务流程: 新书收银员顾客未收费的销售台帐收费单收费单/保 售书数据流程: 4.背景:若库房里的货品由于自然或其他原因而破损,且不可用的,需进行报损处理,即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单,交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损,则进行报损处理,并根据报损清单登记流水帐,同时修改库存台帐;若报损单上的货品不符合报损要求,则将报损单退回库房。 试根据上述背景提供的信息,绘制出“报损”的业务流程图、数据流程图。 报损业务流程图: 业务流程图: 库存计划流水账合格报损清库存台帐报损清单主管库房单不合格报损清单

数据流图与数据字典练习与答案

1.需求分析阶段的主要任务是什么?怎样理解分析阶段的任务是决定“做什么”,而不是“怎样做”? 解:需求分析阶段的主要任务是用户和软件人员双方一起来充分地理解用户的要求,并把双方共同的理解明确地表达成一份书面文档——需求说明书。用户要求通常包括功能要求、性能要求、可靠性要求、安全保密要求以及开发费用、开发周期、可使用的资源等方面的限制,其中功能要求是最基本的,它又包括数据要求和加工要求两方面。所以,软件阶段的任务是解决软件系统做什么,而不是怎么做。 2.什么是结构化分析方法?要经过哪些步骤来实现? 解:?所谓结构化分析方法是在分析一个软件系统时使用“自顶向下逐层分解”的方式表达用户需求。对系统作了合理的逐层分解后,就可分别理解系统的每一个细部,这样,就可以有效地控制系统的复杂性。 ?结构化分析方法的步骤: 理解当前的现实环境,获得当前人工系统的具体模型。 从当前系统的具体模型抽象出当前系统的逻辑模型。 分析目标系统与当前系统逻辑上的差别,建立目标系统的逻辑模型。 为目标系统的逻辑模型作补充。 3.为什么DFD要分层?画分层DFD要遵循哪些原则? 解:?对一个大型的系统,如用一张数据流图画出所有的数据流和加工,则图纸将极其庞大复杂,因而难以理解。为了控制复杂性,SA方法采用“分层”的技术。 ?画分层DFD要遵循哪些原则: 分解应自然,概念上合理、清晰。 只要不影响数据流图的“易理解性”,可以适当地多分解成几部分,这样分层图的层数就可少些。 一般说来,在上层可以分解得快些,而在下层则应分解得慢些,因为上层是一些综合性的描述,“易理解性”相对地说不太重要 4.选择一个系统(例如人事档案管理系统、图书管理系统、医院监护系统、足球俱乐部管理系统、财务管理系统、学生选课系统、飞机订票系统等),用 SA方法对它进行分析,画出系统的分层 DFD 图,并建立相应的数据词典。

数据流图和数据字典例题2

阅读下列说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。 某图书馆管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。对于初次借书的读者,系统自动生成读者号,并与读者基本信息(姓名、单位、地址等)一起写入读者文件。 系统的图书管理功能分为四个方面:购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。 1. 购入新书时需要为该书编制入库单。入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期,将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量(表示到目前为止,购入此种图书的数量)。 2. 读者借书时需填写借书单。借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。系统首先检查该读者号是否有效,若无效,则拒绝借书;若有效,则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数(假设每位读者能同时借阅的书不超过5本),若已达到最大限制数,则拒绝借书;否则允许借书,同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。 3. 读者还书时需填写还书单。系统根据读者号和图书分类目录号,从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录,标明还书日期,再写回到借书文件中,若图书逾期,则处以相应的罚款。 4. 注销图书时,需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。 系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况;图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。 图书管理系统的顶层图如图1-1所示;图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示,其中加工2的细图如图1-3所示。

【数据流图1-1】 [问题1](2分) 数据流图1-2中有两条数据流是错误的,请指出这两条数据流的起点和终点。 [问题2](6分) 数据流图1-3中缺少三条数据流,请指出这三条数据流的起点和终点。 [问题3](7分) 根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的(1)和(2): 查询请求信息=[查询读者请求信息|查询图书请求信息] 读者情况=读者号+姓名+所在单位+{借书情况} 管理工作请求单= (1) 入库单= (2)

学籍管理系统数据流图和数据字典

学籍管理系统数据流图和数据字典: 一.项目计划: 1.项目概述: 学籍管理系统用于各个学校对每一位学生的入学、毕业、每学年考试成绩、升留级处理等,该系统具备录入、存储学生的基本情况、各科成绩;查询学生各科成绩、单科成绩;打印成绩;统计班平均成绩、各科平均成绩;根据分数进行升留级处理等功能。 二.需求规格说明书: 顶层图:

数据流图:0层图: 1层图:

1.1 数据字典: 1.数据流条目: 数据流名称:新生信息 别名:无 简述:录入、存储学生的基本情况来源:新生提交的基本信息 去向:学生信息表 数据流量:100—10000个学生 2.数据项条目: 数据项目名称:学号 简述:学校全部学生的学号

数据类型:varchar 长度:8 3.数据存储条目: 数据存储名称:学生信息表 别名:无 简述:存放学生的基本信息 组成:学号+姓名+性别+年龄+专业+班级 组织式:索引文件,以学号为关键字 查询要求:要求能立即查询 4.加工条目: 加工名:是否为新生 编号:1.1 激发条件:接收到学生提供的基本信息 优先级:普通 输入:学生信息 输出:是新生,不是新生 加工逻辑:根据数据库记录,若是没有符合的学生则为新生

1.2 数据字典: 1.数据流条目: 数据流名称:成绩 别名:无 简述:查询学生各科成绩、单科成绩来源:老师录入学生的考试成绩 去向:学生成绩表 2.数据项条目: 数据项目名称:课程号 简述:各个课程的编号 数据类型:char(6) 长度:10

3.数据存储条目: 数据存储名称:成绩单 别名:无 简述:存放学生的本次考试成绩和历年考试成绩。 组成:学号+姓名+课程号+课程名+成绩 组织式:索引文件,以课程号为关键字。 查询要求:要求能立即查询 4.加工条目: 加工名:查询成绩 编号:2.1 激发条件:学生输入学号并确认 优先级:普通 输入:学生学号 输出:学生各科成绩和历年成绩 加工逻辑:根据库存记录,若是输入的学号符合则输出学生的成绩1.3

图书管理系统流程图

图书管理系统 功能需求 经过以上详细的用户调查,在现行业务流程和数据分析的基础上,基本可以确定系统设计必须达到的目标。 以下是图书管理系统必须具备的功能: 1.新进图书的登记功能:对于购进的新书,系统必须具备图书信息资料的录入功能。 2.图书的查询修改功能:当图书资料发生变化,如图书丢失或有错误信息输入时,则应能够及时对数据进行修改和补充。 3.借阅的登记,归还的登记功能:系统的主要功能之一,供本校学生借阅图书、归还图书,并进行登记。 4.学生信息的增加、删除和修改功能:系统主要功能之一,建立学生信息,并对其进行维护。 业务流程 根据需求分析的得到的现行业务处理流程,在用户反复研究后,首先确定目标系统的业务流程,其处理流程如图3.1。

图书 图3.1 图书管理系统的业务流程 针对新的业务流程,现具体描述其功能如下: 1.用户登录:系统对用户合法性进行检查。 2.图书入库:对新购进的图书分类进行编号,并把图书基本信息录入计算机。 3.图书借阅:对已入库的图书,学生可以借阅,并进行登记。 4.图书归还:对学生已归还的图书进行归还登记。 5.信息查询:即对所有图书的借阅情况,或学生的基本情况和借阅情况进行查询。 6.管理措施:定义系统规定的借阅图书超期时间、超期处罚办法和丢失赔偿办法。 系统功能模块图 依据需求分析阶段得到的数据流图,采用软件工程中软件设计的概念和原理,与用户成分协商后,在保证系统基本功能要求的前提下,结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能,由此给出图书管理系统的系统功能模块图如

图3.2所示。 图3.2 图书管理系统功能模块图 系统的流程图 依据软件工程的基本原理,综合以上分析给出系统流程图如图3.4所示。

学生信息管理系统数据流图

学生信息管理系统零层数据图: 学生信息系统1层数据流图:

老师信息数据流图:

数据字典 数据流描述: 数据流名:帐号密码 数据来源:用户登录处理数据去向:统计分析处理说明:用户输入帐号与密码数据组成:帐号+密码 数据流量:小 数据流名:查询条件 数据来源:统计分析

数据去向:统计出用户输出信息 说明:用于统计出用户查询的所有条件数据组成:帐号+密码 数据流量:大 数据流名:录入成绩 数据来源:学生选课成绩 数据去向:学生成绩表 说明:录入学生的选课的成绩信息 数据组成:课程号+课程名 数据流量:大 数据流名:录入课程 数据来源:教务处制定的课程 数据去向:学生选课表 说明:录入学生选择的课程 数据组成:课程代号+课程名 数据流量:小 数据流名:老师查询条件 数据来源:统计分析 数据去向:老师查询的相关信息

说明:查询老师权限范围内的数据 数据组成:学生学号+课程号+课程名+老师编号 数据流量:小 数据流名:学生查询条件 数据来源:统计分析 数据去向:查询学生的相关信息 说明:在学生权限范围内查询信息 数据组成:学号+课程号+课程名+成绩+选课名+籍贯+年级+专业+院系+年级 数据流量:大 数据流名:管理员查询条件 数据来源:统计分析 数据去向:查询学生老师管理员的相关信息 说明:在管理员权限范围内查询信息 数据组成:学号+老师编号+籍贯+出生年月+年级+性别+民族+专业+院系+政治面貌+职称 数据流量:大 数据流名:录入学生与老师

数据来源:老师与学生信息表 数据去向:增删老师与学生 说明:管理学生与老师信息 数据组成:学号+老师编号+出生日期+籍贯+性别+名族 数据流量:小 数据流名:课程信息 数据来源:管理员录入胡课程 数据去向:课程信息的管理,增加与修改 说明:管理课程信息 数据组成:课程代号+课程名+出版社+作者+专业+系别+年级 数据流量:小 数据元素词条描述: 学生信息管理: 属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空 名称:学生信息管理

专利申请_电子申请用户操作流程图

电子申请用户操作流程 目录 操作流程 (1) 目录 (1) 第一步:登陆中国专利电子申请网 (2) 第二步:下载和安装证书 (3) 第三步:电子申请客户端安装配置操作。 (5) 1)电子申请客户端安装。 (5) 2)电子申请客户端在线升级。 (6) 3)电子申请客户端离线升级。 (10) 4)电子申请客户端配置。 (12) 第四步:打开电子申请客户端,编辑新申请案件。 (15) 第五步:编辑完成后,保存提交案件。 (16) 第六步:上传案卷。 (17) 第七步:接收电子申请回执。 (18) 第八步:接收通知书。 (19)

第九步:制作中间文件 (20) 1)答复补正具体操作 (21) 2)主动提交具体操作 (21) 另附,数字证书的导入导出 (24) 1)数字证书导出 (25) 2)数字证书导入 (29) 第一步:登陆中国专利电子申请网 登录中国专利电子申请网(https://www.wendangku.net/doc/917359368.html,),查看相关的通知公告、注意事项、工具下载、在线咨询和通知书验签等操作。

第二步:下载和安装证书 使用正式的电子申请用户名和密码进行用户登录,对注册信息进行信息维护和密码修改的操作,对证书进行下载、更新、注销、查看和对证书权限的操作。 数字证书网上下载安装如下: 打开登录页面,输入用户代码和用户密码,点登录按钮进入用户信息栏中,点左边用户证书中的证书管理, 进入界面中点页面上方的下载证书按钮,会弹出安装证书的框,根据提示进行操

作即可安装完成。 如果需要给数字证书添加密码,点击设置安全级别,选择“高”,点击下一步,输入密码,点击确定。

第三步:电子申请客户端安装配置操作。 1)电子申请客户端安装。 登录外网申请网页,点页面右侧工具下载按钮,弹出的工具下载列表中,选中CPC安装程序,点列表右上角中的下载完成下载操作。下载解压后,按照提示操作安装完成即可。

库存管理系统数据流图

库存管理系统分析与设计 一、必要性分析 企业的库存物资管理一般都很复杂,由于所掌握的物资种类众多,订货、管理、发放的渠道各有差异,各类统计报表繁多,比如,由于超市的行业特殊性,产品种类繁多,业务量巨大,若仍然采用人工记账的方式,必然不能满足企业的需求。一个完整的企业物资供应管理系统应包括采购计划管理,合同收托管理、仓库库存管理、定额管理、统计管理、财务管理等模块,其中仓库的库存管理是整个物资供应管理系统的核心。因此有必要开发一套独立的库存管理系统,从而提高企业工作效率,用来控制合理的库存费用、适时适量的库存数量,使企业生产活动效率最大化。 二、可行性分析 可行性分析,就是为了用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。实质上是进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程,也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。一般来说,可行性分析应从经济可行性、技术可行性、操作可行性,法律可行性等方面进行研究。该系统的可行性分析如下: 1.经济可行性分析 由于本库存管理系统所要求的硬件和软件环境(Visual Studio 2010和SQL Server 2008),市场上都容易购买到或从相关网站下载,系统成本主要集中在本管理系统的开发与维护上,对用户不造成过重的经济负担。而一旦此系统投入使用,不仅可减少库存的工作强度,提高工作效率,而且方便了库存对信息的管理,延续了传统的管理模式,极大限度地方便了库存管理人员,而且,目标系统不是很复杂,开发周期短,人员经济支出不大,所节省的大量人力、财力产生的效益将远远大于本系统的开发成本,所以从经济方面讲开发此系统是可行的。 2.操作可行性分析 目前所有相应软件者都是用英语编程,并且其功能方面不够完善,对库存管理人员的要求也过高,并需要长时间的培训,我们不仅在技术上占有先进性,而且当产品生产出来后可大大减库存管理人员的负担。因为库存管理人员已经有丰富的信息管理经验,引进新系统时只要进行短期的培训即可实现新系统的熟练使用。采用鼠标点击为主的操作方法,基本上不用打字,及易上手,及易维护,所以对于此系统一定很容易操作。 3.技术可行性分析 技术上的可行性分析要考虑现有技术条件能否顺利完成开发工作及将来要采用的硬件和软件技术能

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