鸡毛蒜皮,小猫钓鱼

家庭日

1

2018/7

农历

五月十八星期日

《3-6岁儿童学习与发展

指南》：科学——5~6岁幼儿

能发现生活中许多问题都可

以用数学的方法来解决，体

验解决问题的乐趣。

核心素养：健康生活。 给把力独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史

上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚 加点料1.你见过象棋高手过招吗？扫一扫二维码了解一下吧!2.时空建议：晚饭后，全家在客厅进行游戏。3.问题延伸：宝宝，你知道棋的种类有那些吗？找着北

鸡毛蒜皮，小猫钓鱼

文/郭 涛快来看一看下面

的游戏，这是一个游

戏棋哦，扫一扫二维

码，学着玩一玩吧！

石头剪刀

布，我赢啦！我

先开始走棋！按照口诀

走：鸡毛蒜

皮，小猫钓鱼。鱼

鸡

毛蒜

皮小

猫钓游戏操作视频

06 / 幼教365 / 2018.7

究竟谁制造了“人们不禁要问”

鸡毛蒜皮的不算，是面对严重的问题，写到这样问题的结尾，总要来上一句“人们不禁要问”，可能企图引起人们的注意，制造发人深省，也似乎尽在其中。但我却觉得，那个“人们不禁要问”值得怀疑。 “人们”二字，肯定不是一两个人，起码是三五个人以上，换句话说，不是少数，应该是多数。假如“人们”的说法成立，这“人们”里，都包括哪些人呢？多了不用，能说出三五个人来，我也服气。如果说不出来，“人们”的说法，也就不能成立，既然不能成立，那么，“人们”的说法，就是虚谎的。既然是虚谎，后边不管是什么，统统都提不起来了。经过这样的分析，“人们不禁要问”的说法，是子虚乌有的。 那么，到底是谁，究竟为什么要制造那“人们不禁要问”？ 据我个人的经验，问题的始作俑者，不是别的什么人，而是媒体的作用，撰文者的心意。 我也知道，媒体也好，撰文者也罢，不仅没有恶意，出发点和动机是好的，也可以说，用心良苦。但起的作用，由此产生的影响，往往事与愿违。 媒体与撰文者，都懂得文以载道，公平与正义，既是使命，更是责任。因此，对于褒扬还是鞭笞，心里有个无形的天平，权衡利弊，该主张的鼓与呼，该批判的也就不该客气。既然是这样，我们就明白了，媒体与撰文者，理想主义者居多，都希望国家、民族繁荣昌盛，更希望天下太平，人民安居乐业。但是，希望与现实，往往是存在差距与距离的，希望，毕竟是希望，不能替代现实，现实则是实在的，是什么，就是什么，来不得半点的虚谎。抱着希望，怀着理想，担着道义，肩负使命，冷眼看事物，静观社会发展，对于发展进步的成就，鼓与呼，理所当然，而对于问题甚或污秽，鞭笞也就很正常了。由此，在严重的问题被揭露出来，暴光之后，不管问题能否得到解决，提醒人们注意，就此给人启示，“不禁要问”，自然流于纸上，似乎显得势众，在“不禁要问”的前边，加上“人们”，以壮声威。好了，总算找到了，费多大劲，浪费了多少笔墨，耽搁了多少工夫，总算找到了问题的根本所在。 其实，也就是媒体和撰文者，好扯“人们不禁要问，”旁不相干的人，不管是当事人还是老百姓，都不在乎“问”与“不问”。当然，当事人不会问自己的，问题就出在自己身上，到底存在什么问题，自己比其他任何人都清楚，还用问么？至于旁不相干的人，更是事不关己，高高挂起，根本不会有什么“问”与不“问”。我就是旁不相干人中的一员，我就不存在什么“问”。对于“人们不禁要问”，反感着呢。我见了这样的字眼生在新闻纸上，我就来气，不是与你旁不相干么？干吗还来气？我想，媒体和撰文者，干什么不好，顶着不能实事求是的恶名，弄什么虚谎，何苦来？ 我也好写点东西，却深知道义与使命的份量。我的文字，除非不出手，但凡拿出去，总要把真实放在嘴头里，不管是什么形式的，一视同仁，一律相待。我不怕什么人说我迂腐，我就怕什么人说我虚谎！ 虚谎，恐怕是最害人的一种表现了。豆腐渣式的工程，光彩的政绩标志，虚谎与害人比起来，显得那样的微不足道。假话，虚假的动作，骗人的把戏，坑人的招数，冠冕堂皇背后的丑陋与邪恶，都是由虚谎衍生而来的。明白了这些，我就更瞧不起那以“人们不禁要问”为得意的媒体或个人了。尽管我始终不否认，他们的出发点或动机是好的，但“人们不禁要问”的说法，却往往起到了小骂大帮忙的作用。

小猫钓鱼故事小猫钓鱼的故事

小猫钓鱼故事小猫钓鱼的故事 小猫钓鱼的故事一 有一天，大猫妈咪带着小猫儿子，到河边去钓鱼。 在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊!我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。” 小猫说：“哇，为什么会这么神奇?” 大猫说：“神奇什么呀!我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到!所以说呢，专注是做猫的第一要义!” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。

到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗?专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦!” 小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。 不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我不会去抓蝴蝶的。” 一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我不会去抓蜻蜓的。” 一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我......我才不敢去抓飞机。” 一艘UFO飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!有火星人!”

教案语言故事小猫钓鱼

大三班语言活动<小猫钓鱼> 执教教师：秦玉芬时间：5月21日 ●活动目标 1.学习词汇；一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。 2.体验活动带来的乐趣。 ●活动准备 1.幼儿用书 2.教具；小猫钓鱼故事挂图 ●活动过程 1.教师出示准备挂图，让幼儿观察。 2.老师提出问题；请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方？它们在干什 么？孩子们回答；图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。 3.教师；你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫； 小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问；1故事的名字叫什么，2故事 里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。 重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。 4.把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活 动。 5教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一 意的理解上。 6教师总结活动；故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。 像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不 专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。●

●活动反思 ●活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道 了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。

故事《小猫钓鱼》教案

故事《小猫钓鱼》教案 篇一：小猫钓鱼故事教案 活动目标： 1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。 2、丰富词语一心一意、三心二意、专心 活动准备：电脑课件“小猫钓鱼” 活动过程：1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。 2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？” 3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？ b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？ c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”） d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的？ 4．小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。活动设计背景

为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。 活动目标 1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 2、能简单复述故事。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 教学重点、难点 重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心 难点：能简单复述故事 活动准备 故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。 活动过程 （一）手指操 （二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。 今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。” （三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

得罪不起八种人

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 得罪不起八种人 一般人都认为，在公司里只要尽心尽力，取得业务实绩，赢得上司的赏识和老总的欢心，加薪提升就指日可待了，而对那些一般行政人员，则没有给予应有的尊重和礼貌，认为得到他们的协助是理所应当的，所以平日就对他们指手划脚，急躁起来甚至会对他们颐指气使，拍桌瞪眼，把人际关系学的那一套都抛到九霄云外去了。这是一个非常严重的认识误区。事实上，有些办公室人员的职位虽然不高，权力也不怎么大，跟你也没什么直接的工作关系，但是，他们所处的地位却非常重要，他们的影响无处不在。他们的资历比你高，办公室的风浪经历比你多，要在你身上找点毛病、失误，实在是易如反掌。别轻视办公室里那些鸡毛蒜皮的小事，它们往往能左右你的工作效率；更不小看那些平日不起眼的所谓“小人物”，他们的潜能会让你大吃一惊，甚至影响到你的业绩和升迁。财务、人事、秘书、老总的心腹、邻桌的同事、总务、电脑管理、其他部门的共事伙伴——是你绝对碰不得的“红灯族”。财务 危险等级：●●●●● 切勿以为财务部门只是做做财务报表，开开单据。在以数字化生存的时代里，财务部门的统计数据，决定着你的预算大小和业绩优劣，财务人员已经从传统的配角逐渐走入参与决策的权力核心，他们对各个 1 / 13

部门业务的熟悉程度简直会让你大吃一惊；而对金钱的斤斤计较也使得老板对他们言听计从。警告：金钱是权力的狗腿子，在你没有足够的权力时，最好对他们笑脸相迎。人事 危险等级：●●●●○ 进入公司要靠他们，求得生存也靠他们，加薪提升更要靠他们，因为他们无处不在，偶尔迟到、早退也许不算什么，但是只要他们想做，随时随地都可以揪你的小辫子，你的表现又会好到哪里去？警告：敏锐的耳目老板最需要，记住即使在办公室里放松片刻，背后还有一双发亮的眼睛在盯着你。秘书 危险等级：●●●●● 除了行政和业务主管，秘书绝对是公司的一号人物。他们是老总的亲信、参谋，甚至可能是情人，得罪了他们，简直性命攸关，只要他在老总面前随便说上几句，你的多年努力就会毁于一旦。警告：决定你事业成败的关键人物，他们的三言两语抵得上你的百般辛劳。心腹危险等级：●●●●● 他们可能是老总的旧日同窗好友，可能是童年伙伴、邻居，甚至可能是老总的太太、情人，如果他们发起威来，经理主管们都惟恐避之不及，何况是你？况且他们想要废了你，绝对是借刀杀人不见血，除了仓惶出逃外，你别无生路。警告：大哥大姐无处不在，进入公司的第一件事、就是把他们认出来，保持距离，永远用恭敬的微笑面对他们是你的最佳选择。同事 危险等级：●●●○○

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案 篇一：幼儿园大班综合课小猫钓鱼 综合课《小猫钓鱼》 一、小猫钓鱼 二、学习用概括的方法，概括故事大意。 三、 ①多媒体，电视机； ②小猫头饰； ③小鱼粘贴； ④画纸、蜡笔。 四、 1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。 2、提问： ①在动画片里都看到了哪些动物？ ②它们在做什么？ ③猫妈妈钓到鱼了吗？ ④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？ ⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？ ⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？ 3、绘画：一边画一边复述故事。

4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。 现在听猫妈妈的口令： 小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。 5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？ 6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。 7、教师小结： 只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。 8、丰富词汇：一心一意、三心二意。 9、对幼儿活动进行激励性评价。 10、延伸活动： 这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励 小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。

中学生小猫钓鱼的故事

中学生小猫钓鱼的故事 小猫钓鱼的故事传说1 今天，我读了《小猫钓鱼》的故事传说，不仅被它的故事传说情节所吸引，还受到了很多教育。 一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。 后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意专心致志，而不能一心二用三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。 读了《小猫钓鱼》的故事传说，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意专心致志，而不能三心二意一心二用。这样才能学好知识，

取得优异成绩。 小猫钓鱼的故事传说2 小猫欢欢很喜欢吃鱼，但是它根本不会钓鱼，它只能吃主人吃剩的鱼骨头。 一天，欢欢看见小精灵在钓鱼，欢欢想：如果让小精灵教我钓鱼，那我不就可以天天吃上鱼了吗?于是，欢欢就去找小精灵了。小精灵答应了。 第二天，欢欢带着鱼竿渔网鱼饵，来到河边等小精灵，不久，小精灵来了，他对欢欢说：“欢欢，钓鱼可是要有耐心的。你能学得会吗?”“放心吧，钓鱼就跟抓老鼠一样，这个我知道，在洞口等就行了。” 于是，欢欢就钓起鱼来，钓着钓着，小猫竟然睡着了。醒来时，小精灵已经被欢欢气走了。 第三天，欢欢和小精灵又来河边钓鱼，这次欢欢虽然没有睡着，小精灵为了考验欢欢的耐心，变出了两只小蝴蝶来，欢欢看到小蝴蝶，就去追小蝴蝶，欢欢追得疲倦时，就来到小河边，小精灵又被欢欢气走了。 第四天，欢欢和小精灵又来到小河边钓鱼了，欢欢钓到了一条大鱼，高兴得手舞足蹈，不料，欢欢竟然掉到水里去了。 从那以后，小猫在主人家里安心地捉老鼠，再也不学钓鱼了。

一地鸡毛读后感_心得体会

一地鸡毛读后感 本文是关于心得体会的一地鸡毛读后感，感谢您的阅读！ 生活的理想就是理想的生活 ——读《一地鸡毛》有感 一地鸡毛，顾名思义就是鸡毛蒜皮的意思。读完这本书，个人认为这是一部很现实的作品，作者用简洁，平常的白话描绘出一幅幅家庭的场景，没有什么主体故事情节，也没有刻意设置悬念和矛盾冲突，而是不动声色地叙述描写了小林一家生活的各种琐碎的事件，家庭生活的柴米油盐酱醋茶。 主人公小林和小李的琐碎生活从一斤馊了的豆腐而引起夫妻怨怼互责，正闹得不可开交时，查水表的老头又不期而至，因偶尔偷水使小林老婆受到羞辱。小林最开始的那份纯真，在经历了数年的社会洗涤后也变得圆滑世俗了。而小林老婆从没有结婚之前的一个文静，不爱说话，眉清目秀的姑娘变成了一个爱唠叨，夜里偷水的家庭妇女。是什么让作为大学生的小林和小林老婆，从昔日的宏图大志变成了庸俗甚至卑琐的地地道道的小市民呢？我想这就是那看似鸡毛蒜皮的社会现象所起的作用吧。 这些在还是浪漫主义分子的我们的眼里是不堪的，却填满了他们的生活，他们不断的烦心动怒，落入世俗平庸。对于年轻气盛，心怀各种梦想和憧憬的我们，现实得有些残酷。复杂的社会关系，人情冷暖，经济、生活压力会在以后的生活中不断侵蚀，同化着我们。原本单纯、明澈、爱憎分明的世界观和人生观被狠狠的痛打一拳。 农村老家来人，因为他们不卫生，而且自己又要花钱，小两口再次争吵冷战。形象的描写出了城市和农村生活方式的不同，以及小林要面子活受罪的心里描写，如若招待不周，老家人说他忘本。反之盛情招待，老婆又嫌太破费，导致小林里外都不好做人。这种现象很贴近我们普通人的生活。 小林为了老婆上班方便，低三下四、到处求人，抹下面子给人事部的头头送礼，却被人一口回绝，热脸贴了人家的冷屁股。最后却戏剧性的因老婆领导的小姨子也在附近住，领导又加派了一辆班车，解决了老婆上班远的问题。但是却很窝气，因为终究是占了领导小姨子的光。 小林的沦落轨迹随着成家立业，工作和生活渐渐消磨了他的本性，他不得不

故事：小猫钓鱼

幼儿园老师如何上好公开课？ 上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？ 一、上好公开课要做足准备 （一）备内容 1.注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！ 2.符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 3.考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。 （二）备目标 一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。

1.适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。 2.活动目标要直观化——公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。 （三）备自己 1.知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水”。在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。 2.、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。 （四）备幼儿 1.经验储备——幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。 2.年龄特征——幼儿是活动的直接参与者，他们的状态直接影响公开课的效果。备课时，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们，调动他们的积极性。如小班不适合“大灰狼、巫婆”之类的材料，大班的孩子则喜欢这种刺激性的教法。 3.注重个别差异——不同的幼儿存在个体差异。备课时，要考虑不同幼儿之间的能力差

小猫钓鱼的故事

小猫钓鱼的故事 导读：《小猫钓鱼》 猫妈妈有两个孩子，大的叫妙妙，是姐姐，小的叫咪咪，是弟弟。 猫弟弟咪咪是爱睡懒觉的，猫妈妈和猫姐姐妙妙早就起来啦，他还钻在被窝里睡着，不肯起来。猫妈妈打开窗子，太阳光就笑着跑进来，把屋子里照得金光透亮。猫妈妈回过头来，对着猫弟弟的小床叫道： “咪咪，时候不早啦，快起来吧。” 猫弟弟伸个懒腰坐起来。他赶快洗了个脸，就跟妈妈、姐姐吃早饭了。 这是个春天的早晨，天气很好，各色各样花儿的香味，从田地里，从山坡上，一阵一阵地飘进屋子里来，真香啊。猫妈妈说：“我们到小河边去钓鱼吧，你们快把钓鱼竿拿来。”他们都扛着一根钓鱼竿，到小河边钓鱼去了。 小河里的水碧清，几只鸭子在游来游去找东西吃。他们看见猫妈妈带着两个孩子来钓鱼，就让开了，向别处游去。 猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼食，把钓竿放到小河里，叫他们静静地等着，不能说话，也不能跑开。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着钓竿站了一会儿，看看没有鱼游过来，他就换个地方，等了一会儿，又换了个地方。这个时候，猫妈妈钓到一条小鱼了，猫姐姐也钓到一条小鱼了，就是猫弟弟没有钓到鱼。

猫弟弟等着鱼儿游过来，他决定不再换地方了。他看着看着，有个红蜻蜓飞来了，恰好停在他的钓竿头上，他把钓竿轻轻地抽回来，想捉住这个红蜻蜓，碰巧有一条小鱼正在吃鱼食，他的钓竿一动，小鱼吓跑了，那个红蜻蜓也飞开啦。猫弟弟想想真有点可惜，要是不捉那个红蜻蜓，那条小鱼就钓到了。这回他坐在草地上，要好好钓鱼了。 一对蝴蝶从山坡上飞过来，就在一丛紫云英花旁边飞着转圈子。猫弟弟看看这对蝴蝶真美，金黄的颜色，多漂亮啊!猫弟弟放下钓竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。蝴蝶飞到哪里，他追到哪里，越跑越远，他一直跑到山坡那边去啦。 小河旁有只大青蛙，他看得很清楚，看到猫弟弟不好好钓鱼，很生气。他想：“让我来想个办法，叫猫弟弟自己想想也害臊。”大青蛙扑通一声跳进小河里，在河底找到一只烂草鞋，轻轻地挂在猫弟弟的钓钩上。 猫妈妈看到猫弟弟跑得老远，就喊他：“咪咪，你上哪儿去啦?快来钓鱼。” 猫弟弟跑回来了，看到妈妈和姐姐钓起好多条鱼。这时候，猫姐姐又钓起一条大鱼来。猫妈妈说： “你看，妙妙又钓到一条大鱼啦，你呢?” “我也能钓到一条大鱼。”猫弟弟说着去看自己的钓竿。哈!钓竿上的线都沉到水底里去啦。他赶快拿起钓竿，觉得挺重的，就大喊起来：

英语小故事带翻译30字：小猫钓鱼

英语小故事带翻译30字：小猫钓鱼 Old cat and kitten together fishing by the river. A dragonfly flying. Cat saw, put down the fishing rod, go and catch dragonflies. Dragonflies fly away, the cat didn't catch, empty handed back to the river. Cat, cat catch caught a big fish. A butterfly flying. Cat saw, put down the fishing rod, and to catch the butterfly. The butterfly flew away, the cat didn't catch, empty handed back to the river. Cat, cat and catch a big fish. Cat said： "the true qi, I how not a little fish?" Old cat looked at the cat, said： "fishing is fishing, don't be so half-hearted. For a while to catch dragonflies, for a while to catch butterflies, how can you catch a fish?" Cat heard old cat, devotedly to go fishing. Dragonflies fly, butterfly fly again, like not to see the cat. Not for a moment, the kitten also catch a big fish. 老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。 一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。 一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一 条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”

《单位》、《一地鸡毛》人物分析

徘徊在生活与理想的边缘 我们每个人,都有成长为社会主体的一天。面对着纷杂的工作，处理着各种忙乱的人际关系。社会的脚步太快了，快的人心都像天空飘浮的云彩一样浮躁。太多的身不由自，太多的尔虞我诈。谁说只有古代的后宫，古代的皇子才会上演这样惊心动魄的争夺，刘震云的《一地鸡毛》便向我们展示了现代版小人物的辛酸生活。 选题原因：刘震云，素来以幽默著称，他的小说，往往采取的是一种冷眼旁观的反讽，以揭示权力场上的生存悖论。他的作品，主人公多是卑微的小人物，行为方式卑劣、歹毒，但结果总是事与愿违，适得其反。他的那种看似冷幽默，包含了人物的辛酸苦辣，反映了社会发展过程中，小人物生存的窘境，以及官场的勾心斗角、阿谀奉承。主人公委曲成全，硬生生被生活磨平了棱角，硬生生被逼得毫无生气和斗志。而那些曾认真追逐的目标，那些曾引以为傲的理想，在生活面前，只剩下了放弃，剩下了妥协，剩下了遗忘，甚至只剩下自我嘲讽：哼，那些年轻气盛的伟大抱负，原来是如此的狗屁不如，那些过往的日子，即使用尽心机的讨好，得到的也只是不屑一顾的认为理所当然。 《单位》主要刻画了权力网络是如何决定并且支配人们扮演社会角色的方式，而《一地鸡毛》则写出了权力网络向家庭的延伸。我们自然也会理解：生活本身就是一大堆琐碎的实际问题，除了认同现实关系别无选择。 这些琐碎的生活片段，这些看似离谱，让人啼笑皆非的闹剧，让我们被幽了一把之后，产生了太多太多的感慨：这不就是我们的真实生活场景吗？这种貌似社会发展畸形的产物，不早已司空见惯，见怪不怪了吗？这样的小说是多么的贴近生活，多么的能够引发共鸣，发人深思！ 我们选择的是刘震云的作品，是对特权下官官相护，黑暗腐朽的官场的讽刺和批判，同时选择的，还有对于生活的正视，对于我们未来走入社会、走上工作岗位的认真思考，对于整个社会发展的担忧，对于改变这一现状的急切。 中国在发展，而这种畸形的发展，显然是任何人都不愿见到的。我们要做的，不是漠视，不是逃避，而是直面，认真地对待。中国的问题是很多，但，我们总要想法设法去解决，我们一直倡导的是具有中国特色的和谐的家园，而不是一个贫富日益拉大，人人忙于权力场上的厮杀的动荡国家。 因此，是时候去面对，是时候去改变，是时候去解决了！我们的反思不是只停留口上，而是大脑的精确思考。 首先让我们来关注分析一下这些人物，感受那些小人物的无奈、迷茫、彷徨，感受时代对人的塑造作用。 人物分析 小林：对生活有种种感受：“宏图大志怎麽了？有事业理想怎麽了？古今将相在何方，荒冢一堆草没了？”这样的种种喟叹是理想主义还没有完全丧失的表现，体现了骨子里，作家的精神心态依然执著于人生的美好未来。 同时，小林也是一个典型的被时光磨平的青年。面对工作各种不愉快，他选择了谄媚，选择了虚伪，选择了放弃自我，然后随波逐流，结果却是得不偿失。那些被视为农民意识的“老婆孩子热炕头”，成为了他的羁绊，成为了他挥之不去的噩梦。我们不由的感叹：真是幸福的家庭大多雷同，不幸的家庭则各有各的不幸啊。 回想初毕业，满腔热情的奔赴工作岗位。天真以为，凭借自己的才能，凭借着自己的努力，那些豪言壮语必定会被灿烂的实现！生活的确很灿烂，灿烂得你睁不开眼，灿烂得你永远不知道自己的太阳在何方，哪里才有自己的晴天。 那些曾以为的美好，在生活面前早已支离破碎。文中对小林的变化是这样描述的： 小林今年二十九岁，一九八四年大学毕业，分到单位已经四年了。小林觉得，四年单位，比四年大学学东西要多。刚开始来到单位，小林学生气不轻，跟个孩子似的，对什么都

经典常用民间俗语

“小二”管“大王” 挨着勤的没懒的 矮子面前不说短话 按下葫芦起来瓢 八抬大轿请不去 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗 白披一张人皮 半斤对八两 半路上出家 饱汉不知饿汉饥 背着抱着一般沉 被人卖了还帮着数钱 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足，比下有余 比死人多口气 便宜没好货，好货不便宜别人牵驴你拔橛子 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩 冰冻三尺，非一日之寒病从口入，祸从口出

病急乱投医 不比不知道，一比吓一跳不吃黄连，不知啥叫苦不吃馒头争（蒸）口汽不吃羊肉惹身臊 不打不相识 不打无把握之仗 不打无准备之仗 不当家不知柴米贵 不到黄河心不死 不费吹灰之力 不分青红皂白 不够塞牙缝的 不管三七二十一 不见棺材不落泪 不见兔子不撒鹰 不见真佛不烧香 不进山门不受戒 不经一事，不长一智 不看僧面看佛面 不可不信，不可全信 不可同日而语 不拉屎占茅坑 不怕不识货，就怕货比货

不怕慢，就怕站 不怕没好事，就怕没好人不怕人不敬，就怕己不正不怕一万，就怕万一 不怕贼偷，就怕贼惦心不求同日生，只愿同日死不入虎穴，焉得虎子 不食人间烟火 不是省油的灯 不是鱼死，就是网破 不是冤家不聚头 不死也扒成皮 不听老人言，吃亏在眼前不养儿不知父母恩 不在话下 不知道哪头炕热 不知哪块云彩下雨 不知天高地厚 不撞南墙不回头 苍蝇不叮没缝的蛋 操心不见老 拆东墙，补西墙 常骂不惊，常打不怕 常说口里顺，常做手不笨

常在河边站，哪有不湿鞋长他人志气，灭自己威风长叹不如慢磨 长添灯草满添油 唱对台戏 朝中有人好做官 炒豆众人吃，炸锅一人事车到山前必有路 扯淡 陈芝麻烂谷子 撑死胆大的，饿死胆小的成人不自在，自在不成人成事不足，败事有余 成者王侯败者贼 秤杆离不开秤铊 秤有头高头低 秤铊虽小压千斤 吃饱了撑的 吃别人嚼过的馍不香 吃不了兜着走 吃错了耗子药 吃定心丸 吃饭想撑死，干活怕累死吃力不讨好

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案 综合课《小猫钓鱼》 一、【活动名称】小猫钓鱼 二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。 三、【活动准备】 ②小猫头饰； ③小鱼粘贴； ④画纸、蜡笔。 四、【活动过程】 1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。 2、提问： ①在动画片里都看到了哪些动物？ ②它们在做什么？ ③猫妈妈钓到鱼了吗？ ④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？ ⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？ ⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？ 3、绘画：一边画一边复述故事。 4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。 教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。 现在听猫妈妈的口令：

小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。 5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？ 6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。 7、教师小结： 只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。 8、丰富词汇：一心一意、三心二意。 9、对幼儿活动进行激励性评价。 10、延伸活动： 这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。 大班语言教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。活动准备：

《小猫钓鱼》的故事读书心得

《小猫钓鱼》的故事读书心得 一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一 会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的 小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不 专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。 后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧 地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了 一条好大好大的鱼。 《小猫钓鱼》的故事我听了好几遍了。可是今天当我再次拿起这本书时，还是被它的故事情节所吸引了。其中猫妈妈对小猫说：做 什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意， 这句话对我印象最深了。 我觉得爸爸妈妈平时说的很对，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能 学到很多知识。 今天，我刚好读了，《小猫钓鱼》这本书，讲的是小猫和猫妈妈一起去钓鱼的故事。 有一天，天气晴朗，猫妈妈叫小猫和她一起去钓鱼。小猫很高兴，于是背着鱼竿，蹦蹦跳跳来到了河边，不一会儿小猫就看见了一只 蜻蜓飞了过来，它马上扔下钓鱼竿去捉蜻蜓，最后什么也没有捉到，它只好空手回来了继续钓鱼。可后来，又飞来了一只蝴蝶，小猫又 去追蝴蝶了，却又没有捉到，它垂头丧气的又回到了河边，继续钓 鱼了。猫妈妈专心致志的钓了好多鱼，可小猫一条也没有钓到。

读了这个故事使我明白了一个道理，做什么事情一定要一心一意，不能三心二意，这样才能做一个细心的好孩子。 猜你喜欢：

小猫钓鱼的故事

有一天，大猫妈咪带着小猫儿子，到河边去钓鱼。 在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊！我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。” 小猫说：“哇，为什么会这么神奇？” 大猫说：“神奇什么呀！我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到！所以说呢，专注是做猫的第一要义！” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶！” 大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦！” 大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。 到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗？专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦！” 小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶！” 大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。 不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！” 小猫说：“哦！我不会去抓蝴蝶的。” 一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！” 小猫说：“哦！我不会去抓蜻蜓的。” 一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！” 小猫说：“哦！我……我才不敢去抓飞机。”

格林童话之《小猫钓鱼》故事

格林童话之《小猫钓鱼》故事 这个故事讲述的是小猫一样三心二意的钓鱼，一会儿逮蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果就会一条鱼也钓不到。猫妈妈在一心一意的钓鱼，所以钓上一条大鱼。今天小编在这给大家整理了一些关于《小猫钓鱼》童话故事，我们一起来看看吧! 《小猫钓鱼》童话故事 猫妈妈有两个孩子，大的叫妙妙，是姐姐，小的叫咪咪，是弟弟。 猫弟弟咪咪是爱睡懒觉的，猫妈妈和猫姐姐妙妙早就起来啦，他还钻在被窝里睡着，不肯起来。猫妈妈打开窗子，太阳光就笑着跑进来，把屋子里照得金光透亮。猫妈妈回过头来，对着猫弟弟的小床叫道： "咪咪，时候不早啦，快起来吧。"; 猫弟弟伸个懒腰坐起来。他赶快洗了个脸，就跟妈妈、姐姐吃早饭了。 这是个春天的早晨，天气很好，各色各样花儿的香味，从田地里，从山坡上，一阵一阵地飘进屋子里来，真香啊。猫妈妈说： "我们到小河边去钓鱼吧，你们快把钓鱼竿拿来。";他们都扛着一根钓鱼竿，到小河边钓鱼去了。 小河里的水碧清，几只鸭子在游来游去找东西吃。他们看见猫妈妈带着两个孩子来钓鱼，就让开了，向别处游去。 猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼食，把钓竿放到小河里，叫他们静静地等着，不能说话，也不能跑开。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着钓竿站了一会儿，看看没有鱼游过来，他就换个地方，等了一会儿，又换了个地方。这个时候，猫妈妈钓到一条小鱼了，猫姐姐也钓到一条小鱼了，就是猫弟弟没有钓到鱼。 猫弟弟等着鱼儿游过来，他决定不再换地方了。他看着看着，有个红蜻蜓飞来了，恰好停在他的钓竿头上，他把钓竿轻轻地抽回来，想捉住这个红蜻蜓，碰巧有一条小鱼正在吃鱼食，他的钓竿一动，小鱼吓跑了，那个红蜻蜓也飞开啦。猫弟弟想想真有点可惜，要是不捉那个红蜻蜓，那条小鱼就钓到了。这回他坐在草地上，要好好钓鱼了。 一对蝴蝶从山坡上飞过来，就在一丛紫云英花旁边飞着转圈子。猫弟弟看看这对蝴蝶真美，金黄的颜色，多漂亮啊!猫弟弟放下钓竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。蝴蝶飞到哪里，他追到哪里，越跑越远，他一直跑到山坡那边去啦。 小河旁有只大青蛙，他看得很清楚，看到猫弟弟不好好钓鱼，很生气。他想："让我来想个办法，叫猫弟弟自己想想也害臊。";大青蛙扑通一声跳进小河里，在河底找到一只烂草鞋，轻轻地挂在猫弟弟的钓钩上。

小猫钓鱼的哲理故事

小猫钓鱼的哲理故事 导读：小猫钓鱼的故事有一天，天气很晴朗，小猫咪咪和妈妈一起去河边钓鱼，咪咪很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。 来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快的游着，咪咪开心极了，就迫不及待的开始钓鱼了，等了一会儿，鱼竿还没动，咪咪有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动的坐着钓鱼。这时一只蜻蜓飞过来了，在咪咪的`面前飞来飞去，好像在说：“快来和我做游戏吧!”咪咪把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，咪咪捉不到蜻蜓，只好回来了。 咪咪看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，咪咪很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，咪咪一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，咪咪就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，咪咪又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，咪咪还是没有捉到，就只好回来了。 这时妈妈又钓到一条大鱼，咪咪觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到?”妈妈笑了笑说：“咪咪，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么会钓到鱼呢?钓鱼需要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。”咪咪听了妈妈的话，就耐心的坐下钓鱼。 咪咪一直盯着鱼竿，蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去，他就想没有看见一样，一心一意的钓鱼，最后，咪咪终于钓到了一条大鱼，他高

兴极了，妈妈摸着咪咪的头说：“你真棒!以后做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好。” 小猫钓鱼的哲理故事 1.新小猫钓鱼作文 2.小猫钓鱼小学作文 3.小学小猫钓鱼的作文 4.小猫钓鱼的故事 5.小猫钓鱼的作文 6.小猫钓鱼新法作文 7.小猫钓鱼记作文 8.记小猫钓鱼作文 上文是关于小猫钓鱼的哲理故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

《小猫钓鱼》教案

活动目标： 1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。 3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。 活动重难点： 1、活动重点：理解故事内容。 2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 活动准备：小猫手偶、教学挂图 活动过程： 一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣 师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。 衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。 二、讲述故事，初步理解故事内容 1、教师配乐完整讲述故事

师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？ 衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗? 2、看图片分段理解角色的行为与对话 图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？ 图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？ 图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意） 图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？ 三、完整欣赏木偶剧表演。 四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。 一、设计意图 《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简单有趣的图片讲述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开始小猫三心二意，没有钓到一只鱼。后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，终于成功的钓到鱼。故事内容虽然简单，但告诉了孩子做事要专心这一深刻的道理。

童话故事小猫钓鱼

童话故事小猫钓鱼 导读：童话故事小猫钓鱼【篇一】 一天，猫爸爸特别想吃鱼，小猫想：“以前都是爸爸钓鱼给我吃，今天我要给他一个大大的惊喜!” 于是，他带上了心爱的鱼具准备去钓鱼。一路上他蹦蹦跳跳，哼着小曲来到池溏边，“呀!这么大的池溏，哪块地方鱼最多呢?”突然，他看见一棵棵大树倒映在水里，他想：“这么热的天，小鱼肯定会躲在树下乘凉”。小猫走到大树底下坐了下来，拿出鱼耳挂在鱼钩上，把鱼钩用力甩向池溏里。坐等鱼儿上钩，心里洋洋得意的想：“钓鱼可简单了!”时间一分一秒的过去，但水面上一点动静也没有，小猫正在着急的时候，突然，浮标往下沉了沉，像是有鱼上钩了。小猫激动地跳了起来，用力一拉鱼竿，一只又大又破的靴子被拉了上来。他气愤地说：“哼!是只破靴子，真倒霉!等了这么长时间的汗水都白费了!”说完，他气呼呼地把靴子往地上一扔，靴子翻了个跟斗，靴子里的水和沙子都流了出来，接着靴子里跳出一条又大又肥的鱼儿，甩动着尾巴，在大口大口的吸着气。小猫眼睛一亮：“原来是内有乾坤呀!你是上天赐给我的礼物吗??? “可以收工啦!今晚老爸有口福了!”小猫一手拿着鱼，一手拿着鱼竿，兴高采烈地回家了! 童话故事小猫钓鱼【篇二】 小花是一只小猫，小白是兔子，小黑是乌鸦，三只小动物是好朋

友，他们在一起发生了很多有趣的故事。 肥猫小花的主人给家中的小宝贝讲故事书，小花也趴在一边专心的听着：“从前，有一只小猫，它和猫妈妈一起去小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：‘真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?’猫妈妈说：‘钓鱼要一心一意，不能三心二意’……” 肥猫小花听了这个故事，有点不开心了。他想：“人类自己做事三心二意的，反而在故事里面编排我们猫类。我们钓鱼的时候才不会三心二意呢!不过钓鱼倒是挺好玩的.，找小黑他们去湖边钓鱼、野餐吧。”于是，他拿起自己的钓鱼竿，叫上小黑、小白去了湖边钓鱼。 此时，正是芦花盛开的时节。湖边的浅水滩上一丛丛婀娜的芦苇，在蓝天白云之下迎风摇曳，美丽极了。 小花装好鱼饵，躲在芦苇丛后，把钓钩扔进湖水里面，开始专心的钓鱼。小黑没有专业的钓竿，他折了一根长长的芦苇，坐在不远处，学着小花的样子，把芦苇竿垂到水面装作在钓鱼。小白对钓鱼不感兴趣，他沿着湖边，一边散步，一边捡枯枝，准备待会烤鱼用。 肥猫小花一动不动的盯着湖面，可认真了。芦花在他脸颊上拂过，弄得他面颊痒痒的，他不敢动，生怕吓着了鱼。