26题专题训练(二)答案
1.解: (1) 作DH ⊥EF 于H. 在Rt △ABC 中,
∵ ∠ACB=90°, AC=8, BC=6 ∴ AB=106822=+∵ ∠EDF=90°, ∠DEF=45° ∴ ∠F=45°
∴ DE=DF=2
1EF=5 ∴ t=5 即t=5s 时,点D 在AC 边上. ………… 5分
(2)①当0≤t ≤5,即直角边DE 与AC 相交于Q 点时,由题意知:AP=CE=CQ=t ∴AQ=8-t
(ⅰ)当AP=AQ 时,t=8-t 解得t=4
(ⅱ)当PA=PQ 时,作PM ⊥AQ 于M,则AM=QM=
21AQ=2
1(8-t) 经探索:△APM ∽△ABC ∴
AC AM AB AP = 即 810AM t = ∴t AM 5
4= ∴)8(2154t t -= 解得13
40=t (ⅲ)当QP=QA 时,作QN ⊥AP 于N,则AN=PN=t AP 2121= 经探索:△AQN ∽△ABC ∴AB AQ AC AN = 即 108821t t -= ∴13
64=t ②当5 (ⅰ) 当AP=AQ 时,∵ t ≠t-2 ∴不存在 (ⅱ)当QA=QP 时,作QG ⊥AP 于G,则PG=AG=21AP=2 1t 经探索:△AQG ∽△ABC ∴AC AG AB AQ = 即8 21102t t =- ∴t=3 16 (ⅲ)当PA=PQ 时,作PI ⊥AQ 于I,则AI=QI=21AQ=2 1(t-2) 经探索:△API ∽△ABC ∴AC AI AB AP = 即8 )2(2110-=t t ∴t=-3 10(舍去) 综上所述:当t=3 16,1364,1340,4时,△APQ 是等腰三角形. ………… 10分 (3)①当∠PQE=90°时,作PH ⊥AQ 于H ∵∠ACB=90°, ∠DEF=45° ∴∠CQE=45° ∴∠PQH=45° ∴PH=QH ∵ AP=t ∴t AH t PH 5 4,53== 又∵ CQ=CE=t ∴t t t 54853--= 解得3 10=t ②当∠PEQ=90°时,作PG ⊥BC 于G,∵∠QEC=45° ∴∠PEG=45° ∴PG=GE ∵ AP=t ∴PB=10-t ∴)10(5 4),10(53t PG t BG -=-= ∴t t t ---=-)10(5 36)10(54 解得t=20(不合题意,舍去) ③当∠QPE=90°时,作QM ⊥AB 于M, EN ⊥AB 于N , ∵AP=CE=CQ=t ∴PB=10-t, AQ=8-t, BE=6-t ∵△BNE ∽△BCA ∴BN= 53(6-t), NE=5 4(6-t), PN=10-t-53 (6-t) ∵△AMQ ∽△ACB ∴AM=54 (8-t), QM=53 (8-t), PM=t-5 4(8-t) 经探索:△PNE ∽△QMP ∴MP NE QM PN = 即)8(54)6(5 4)8(53)6(5310t t t t t t ---=---- ∴3t 2-52t+160=0 △=(-52)2-4×3×160=784 628523278452±=?±= t t 1=4 t 2= 340(舍去) 综上所述,存在3 10=t 或4时,△PQE 为直角三角形. ………… 12分 2. 2020年中考化学三轮复习模拟试卷组卷素材 专题2创新开放题 一、选择题 (2019·浙江杭州)7.在研究植物光合作用的实验中,某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位还应具有的生物成分是素14C的14CO2.随着时间的推移,他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C(如图,黑色部分表示检测到同位素14C的部位),据此回答: (1)写出“14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式二氧化碳+水有机物+ 氧气。 (2)一段时间后,研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2,请运用所学的知识解释这一现象该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中。 【答案】(1)二氧化碳+水有机物+氧气; (2)该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中。 【解析】(1)二氧化碳和水在光照的条件下、在叶绿体中反应生成有机物,并释放出氧气;(2)该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中,所以一段时间后,研究小组在容器A外的空气中会发现 14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二14CO 2,故填:该植物中含有了 氧化碳,并通过气孔被释放到周围的空气中。 (2019·浙江杭州)8.据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为:C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和) (1)18O中的质子数是8 中子数是10 。 (2)相同分子数的C16O2和C16O18O.分别与足量CaO化合全部转化为CaCO3,生成CaCO3的质量前者小于后者(选填“大于”“小于”或“等于”) 【答案】(1)8;10;(2)小于。 【解析】(1)16O和18O属于同种元素的原子,具有相同的电子数和质子数,原子核内的中子数和相对原子质量不同,故18O中的质子数是8;中子数=相对原子质量﹣质子数=18﹣8=10;(2)C16O2的相对分子质量为12+16×2=44,C16O18O的相对分子质量=12+16+18=46,故C16O2与足量CaO化合全部转化为CaCO3质量小于C16O18O与足量CaO化合全部转化为CaCO3的质量。 重庆中考数学——阅读理解专题 1.设a ,b 是整数,且0≠b ,如果存在整数c ,使得bc a =,则称b 整除a ,记作|b a . 例如:Θ818?=,∴1|8;Θ155?-=-,∴5|5--;Θ5210?=,∴2|10. (1)若|6n ,且n 为正整数,则n 的值为 ; (2)若7|21k +,且k 为整数,满足??? ??≤≥-53134k k ,求k 的值. 2.若整数a 能被整数b 整除,则一定存在整数n ,使得n b a =,即bn a =。例如若整数a 能被整数3整除,则一定存在整数n ,使得 n a =3 ,即n a 3=。 (1)若一个多位自然数的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差(大数减小数)能被13整除,那么原多位自然数一定能被13整除。例如:将数字306371分解为306和371,因为371-306=65,65是13的倍数,,所以306371能被13整除。请你证明任意一个四位数都满足上述规律。 (2)如果一个自然数各数位上的数字从最高位到个位仅有两个数交替排列组成,那么我们把这样的自然数叫做“摆动数”,例如:自然数12121212从最高位到个位是由1和2交替出现组成,所以12121212是“摆动数”,再如:656,9898,37373,171717,……,都是“摆动数”,请你证明任意一个6位摆动数都能被13整除。 3.把一个自然数所有数位上的数字先平方再求和得到一个新数,叫做第一次运算,再把所得新数所有数位上的数字先平方再求和又将得到一个新数,叫做第二次运算,……如此重复下去,若最终结果为1,我们把具有这种特征的自然数称为“快乐数”.例如: 1011031132332222222=+→=+→=+→, 1011003113079979449077022222222222=+→=++→=+→=+→=+→, 所以32和70都是“快乐数”. (1)写出最小的两位“快乐数”;判断19是不是“快乐数”;请证明任意一个“快乐数”经过若干次运算后都不可能得到4; (2)若一个三位“快乐数”经过两次运算后结果为1,把这个三位“快乐数”与它的各位上的数字相加所得的和被8除余数是2,求出这个“快乐数” . . 5.若一个整数能表示成22b a +(a ,b 是整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,5是“完美数”,因为22125+=.再如,2222)(22y y x y xy x M ++=++=(x ,y 是整数),所以M 也是“完美数”. (1)请你再写一个小于10的“完美数”,并判断29是否为“完美数”; (2)已知k y x y x S +-++=124422(x ,y 是整数,k 是常数),要使S 为“完美数”,试求出符合条件的一个k 值,并说明理由. (3)如果数m ,n 都是“完美数”,试说明mn 也是“完美数”. 英语字母练习题 一、正确抄写下列字母。 a J F e Y j l C L y N q p P u 二、写出下面字母相应的大写或小写。 C e G J m r k x z b I e f R W y h Y d 三、默写Aa---Zz。 三、写出所给字母的邻居 1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______ 4. o ____ ____ 5. ____m _____ 6. ______v______ 7 ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 9. ______Rr______ 10____ l ____ 11 ____ I ____ 12. ____ Jj ____ 13. ____ Cc ____ 14. h ____ ____ 14. ____ ____ Qq 16. N ____ ____ 17. ____ ____ Ss 18. ____ ____ o 19. ____x ____ 20. ____T ____ 21. ____ K____ 22. ____ ____V 23. ____G ____ 24. ____ E____ 25. ____u ____ 26. ____ ____ r 27. ____ ____F 28. f ____ ____ 29. ____P ____ 30. ____ ____M 四、写出五个元音字母的大小写形式 五、判断下列各组字母的排列顺序,正确的写“√”,不正确地写“×”。 1、ABD() 2、BGD() 3、LEN() 4、EHK() 5、DEB() 6、BGI() 7、HIG () 8、JKM() 9、FGJ() 10、CFI()11. SVW()https://www.wendangku.net/doc/971797170.html,U() 13.GHJ() 14. IJL() 15.CRV()16.BIJ.()17.PVN()18.MNJ()19.JIG()20.FEK()21.LKM()22.BPV()23.IOY() 24.SRU()25.EMY() 六、将下列大写字母转换成小写形式或将小写字母转换成大写形式 1.book 2. cup 3. water 4.flower 5. teacher 6.yellow https://www.wendangku.net/doc/971797170.html, 8. HOME 9. DESK https://www.wendangku.net/doc/971797170.html,PUTER 11. HELICOPTER 12. SCHOOL 重庆中考数学26题专项 中考数学专项讲解 杨明军 223212++- =x x y 中考26题第二小问专项讲解 第一大类:线段最大值 一、基本题型: 例1:如 图,抛物线与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于C点, P为抛物线上BC上方的一点。 1、过点P作y 轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 2、过点P作X 轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 二、变式题型1: 过点P作y 轴的平行线交BC于M,作PN⊥BC于N。 3、求PN的最大值,PM+PN的最大值。 4、求?PMN周长的最大值。 5、求?PMN面积的最大值。 中考数学专项讲解 杨明军 223212++-=x x y 三、变式题型2: P为抛物线上BC上方的一点。D为BC延长线上的一点且CD=BC 6、求?PBC面积的最大值。 7、求?PDC面积的最大值。 第二大类:线段和的最小值 例2:如图,抛物线与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于C点,P为抛物线的顶点。 1、M是BC上的一点,求PM+AM最小时M点 的坐标。 2、D为点C关于x轴的对称点,M是BC上的一点, 求DM+PM最小时M点的坐标。 3、M是BC上的一点,N是AC上的一点,求?OMN 周长的最小值及M点的坐标。 4、M、N为直线BC上的动点,N在下方且MN=5,求PM+MN+AN的 最小值。 5、M、N为直线BC上的动点,N在下方且MN=5,D在抛物线上且在D 与C对称。求四边形PMND周长的最小值。 6、M为对称轴上的一点,MN⊥y轴于N,D在抛物线上且在D与C对称。求 DM+MN+NA的最小值。 中考数学专项讲解杨明军 教小学二年级26个字母的教案 教学目标:正确认读、书写26个大小写字母,会背字母表。 教学难点:相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆;有些字母可能难以正确发音。教学思路:以讲唱结合的方式,寓教于乐。 教具:课件,黑板,字母卡片,小奖品(学习用具,小东西等等) 时长:40分钟 教学过程: 一、课堂导入:以问题开始,如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些 小朋友会读一些字母啊? 二、新课: 1、这节课我们来学习一首歌,首先,听老师先唱一遍(如果有会唱的同学可以 跟老师一起唱)边唱边出示26个大小写字母的卡片。 2、接下来,老师一句一句地唱。讲字母分成三组,如A----G, H-----N, O-----Z,且只出示大 写字母。 3、A----G组老师领唱完后,学生分组唱(班内可以按座位分成几小组)。 4、H-----N组老师领唱完后,学生可以分男女生交替唱(重复两遍)。 5、O------Z组老师领唱完后,师生合作唱。 6、老师请一位同学来带着大家唱,课件出示26个字母,包括大小写,可以点名领唱。 7、全体齐唱一遍,可以拍手唱。 8、给与表现好的同学奖励。 三、检查反馈: 1、开火车按字母表顺序认读。 2、课件单个出示大写字母,点名认读。 3、连线:将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母,再说和哪一个小 写字母相连)。 4、给表现好的同学奖励。 四、指导书写(教具:黑板): 1、课件出示写好的大写字母(旁边出示小写字母)让学生观察字母的占格位置(所有的大 写字母都占上中格)。 2、老师要多次书写笔顺比较难的字母,确保学生能够独立完成。 3、学生写,老师巡视,如果发现有的学生书写不规范,及时指出。要给学生足够的时间至 少10分钟。 4、检查反馈:课件出示小写字母,学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母, 请学生对照是否正确。 5、给表现好的同学奖励。 五、总结: 1、学习了英文字母,同学们觉得有什么用呢? 2、那么,你们知道英语中有多少个字母吗? 3、我们再来唱一唱字母歌吧!(可以让学生全体起立唱)。 中考26题第二小问专项讲解 第一大类: 线段最大值 一、基本题型: _ _丄2 3 9 例1:如图,抛物线J = _7X +T X + 2与兀轴交于A.B两点,与y轴交于C点, P为抛物线上BC±方的一点。 1、过点P作y轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 2、过点P作X轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 二、变式题型1: 过点P作y轴的平行线交BC于M,作PN丄BC于N。 3、求PN的最大值,PM+PN的最大值。 4、求APMN周长的最大值。 5、求APMN面积的最大值。 三、变式题型2: P为抛物线上E C上方的一点。D为E C延长线上的一点且C D = B C 6、求APBC面积的最大值。 7、求APDC面积的最大值。 例2:如图,抛物线与y = -yx2+|x + 2兀轴交于4, B两点,与y轴交于C点, P为抛物线的顶点。 1、M是BC上的一点,求PM + AM最小时M点的坐标。 2、D为点C关于x轴的对称点,M是BC±的一点, 求DM+PM最小时M点的坐标。 3、M是BC上的一点,N是AC上的一点,求° OMN 周长的最小值及M点的坐标。 4、M. N为直线B C±的动点,N在下方且MN = V5 , 最小值。 5、M. N为直线BC上的动点,N在下方且MN = V5 , D在抛物线上且在D 与C对称。求四边形PMND周长的最小值。 6、M为对称轴上的一点,MN丄y轴于N, D在抛物线上且在D与C对称。求DM + MN + N A的最小值。 7、M为对称轴上的一点,MN丄y轴于N, D在抛物线上且在D与C对称。求 DM + MN + N B的最小值。 8、M为对称轴上的一点,N为y轴上一点,D在抛物线上且在D与C对称。求OM + MN + N D 第二大类: 线段和的最小值 9、M为EC上的一点,求PM + 討的最小值。 求PM + MN + AN 的 创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁,9题)下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化,碳酸钙高温可转化为氧化钙,氧化钙加水可生成氢氧化钙,氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙,①正确;铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜,硫酸铜和铁反应置换出铜,②正确;CO 不能转化为氧气,③错误。 20. (2014年江苏扬州,20题)向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为( ) A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2,其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等,所以氢氧化钠的质量为:3.6g ×2/18÷1/40=16.0g 。 18. (2014年湖南株洲,18题)我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是:①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用;②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展;③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循;④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. (2014年山东莱芜,27题)(10分)“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体,某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起,设计实验进行探究: 2020年中考几何题专题训练一答案解析 \1、已知:在△ABC中,BC=2AC,∠DBC=∠ACB,BD=BC,CD交线段AB于点E.(1)如图1,当∠ACB=90°时,则线段DE、CE之间的数量关系为; (2)如图2,当∠ACB=120°时,求证:DE=3CE; (3)如图3,在(2)的条件下,点F是BC边的中点,连接DF,DF与AB交于G,△DKG和△DBG 关于直线DG对称(点B的对称点是点K,延长DK交AB于点H.若BH=10,求CE的长. 2、(2016春?重庆校级期中)在△ABC中,AB=AC,D为射线BC上一点,DB=DA,E为射线AD上一 点,且AE=CD,连接BE. (1)如图1,若∠ADB=120°,AC=2,求DE的长; (2)如图2,若BE=2CD,连接CE并延长交AB于点F,求证:CF=3EF; (3)如图3,若BE⊥AD,垂足为点E,猜想AE,BE,BD之间的数量关系,直接写出关系式. 3、(2019秋?江岸区校级月考)在菱形ABCD中,∠ABC=60° (1)如图1,P是边BD延长线上一点,以AP为边向右作等边△APE,连接BE、CE. ①求证:CE⊥AD;②若AB=,BE=,求AE的长; (2)如图2,P是边CD上一点,点D关于AP的对称点为E,连接BE并延长交AP的延长线于点F,连接DE、DF.若BE=11,DE=5,求△ADF的面积. 4、(2016秋?南岗区校级月考)已知:如图,在等边△ABC中,点D是AC上任意一点,点E在BC延长 线上,连接DB,使得BD=DE. (1)如图1,求证:AD=CE; (2)如图2,取BD的中点F,连接AE、AF.求证:∠CAE=∠BAF; (3)如图3,在(2)的条件下,过点F作AE的垂线,垂足为H,若AH=.求EH的长. 5、已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D在边BC上,连接AD,作DE⊥AD,且DE=AD, 连接BE、AE,DE与AB交于点H, (二)创新驱动发展推进供给改革 1.新一代人工智能技术,主要由商业需求尤其是互联网需求推动,称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。与以往几十年不同的是,这次人工智能的浪潮,是伴随着生活和工作的应用而来,它是科技进步的水到渠成,也嵌入了十分广泛的生活场景。本轮人工智能浪潮的出现说明() ①生产决定消费的质量和水平,为消费创造动力②消费所形成的新需求,对生产的调整和升级起着导向作用③生产决定消费的对象,改变了人们的消费方式④消费是生产的目的和动力,往往能够带动一个产业的成长 A.②④B.①② C.①③D.③④ 解析:选A“新一代人工智能技术,主要由商业需求尤其是互联网需求推动”,“这次人工智能的浪潮,是伴随着生活和工作的应用而来”,体现了消费对生产的反作用:消费所形成的新需求,对生产的调整和升级起着导向作用;消费是生产的目的和动力,往往能够带动一个产业的成长。②④都是说的消费对生产的反作用,符合题意;①③说的是生产的决定作用,不符合题意。 2.供给侧改革的重点之一是“补短板”,补短板是各项改革推进的“压舱石”,也是检验改革综合成效的“刻度表”。补短板要从严重制约经济社会发展的重要领域和关键环节、从人民群众迫切需要解决的突出问题着手,既补硬短板也补软短板,既补发展短板也补制度短板。下列举措传导路径符合上述要求的有() ①推进个人所得税改革—减轻企业负担—增强企业发展活力—促进经济发展 ②加强国家宏观调控—抑制物价过快上涨—提高货币购买力—实现共同富裕 ③优化财政支出结构—增加社会保障支出—刺激居民消费—提高人民生活水平 ④加快户籍制度改革—打破城乡二元结构—促进城乡一体化—实现城乡协调发展 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 解析:选D①中“推进个人所得税改革—减轻企业负担”,推理错误;②中“提高货币购买力—实现共同富裕”,推理错误。 3.农民在推荐自产自销的农产品时,许多消费者持怀疑态度,担心农民自家吃的畜禽是喂粮食、蔬菜长大的,而卖向市场的鸡鸭鱼肉主要靠饲料添加剂。某贫困地区探索新模式,对农民自产自销的家禽实现数据管理,家禽收购价按养殖时间计算,不按重量计算,购买者扫描二维码可以追踪养殖时间等数据。农民调侃自己卖的鸡叫“时光鸡”,鸭叫“岁 2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题(八中试题集) 1(八中2020级初三下定时训练九)在菱形ABCD中,∠ABC=60°,点M是对角线BD上一动点,将线段CM绕点C顺时针旋转120°到CN,连接DN,连接NM并延长,分别交AB、CD于点P、Q. (1)如图1,若CM⊥BD且PQ=4,求菱形ABCD的面积; (2)如图2,求证:PM=QN. 2(八中2020级初三下定时训练五))已知:在△ABC中,∠C=90°,BC=AC. (1)如图1,若点D、E分别在BC、AC边上,且CD=CE,连接AD、BE,点O、M、N分别是AB、AD、BE 的中点.求证:△OMN是等腰直?三角形; (2)将图1中△CDE绕着点C顺时针旋转90°如图2,O、M、N分别为AB、AD、BE中点,则(1)中的结论是否成?,并说明理由; (3)如图3,将图1中△CDE绕着点C顺时针旋转,记旋转?为α(0<α<360°),O、M、N分别为AB、AD、BE中点,当MN=,请求出四边形ABED的?积. 3(八中2020级初三下定时训练八)问题提出 (1)如图①,在等腰Rt△ABC中,斜边AC=4,点D为AC上一点,连接BD,则BD的最小值为; 问题探究 (2)如图②,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M是BC上一点,且BM=4,点P是边AB上一动点,连接PM,将△BPM沿PM翻折得到△DPM,点D与点B对应,连接AD,求AD的最小值; 问题解决 (3)如图③,四边形ABCD是规划中的休闲广场示意图,其中∠BAD=∠ADC=135°,∠DCB=30°,AD=2km,AB=3km,点M是BC上一点,MC=4km.现计划在四边形ABCD内选取一点P,把△DCP建成商业活动区,其余部分建成景观绿化区.为方便进入商业区,需修建小路BP、MP,从实用和美观的角度,要求满足∠PMB=∠ABP,且景观绿化区面积足够大,即△DCP区域面积尽可能小.则在四边形ABCD内是否存在这样的点P?若存在,请求出△DCP面积的最小值;若不存在,请说明理由. 26个英文字母练习题 英语26个字母测试题 一、请写出以下字母的左邻右舍.(9) 1. ____t_____ 2. Vv 3. N 4. Yy 5. Ee 6. J j 7. ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 9. ______Rr______ 二、读字母,写出所缺的字母。(15) 1, __ B C D E _ G H __ J K L M __ O P Q __ S T U V __ X Y Z 2,a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __w x __ z 三、写出相邻的字母。(11) __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ __ _i ___ R______ t___ ___ M___ ___q___ __ _ U___ ___l ___ ___ E_ 四、根据要求改写。 改为小写字母:(3) END__________ COFFEE__________ SUPERMARKET____________________________ 改为大写字母: order___________ class______________________ restaurant________________________ 四、连线,将相对应的大小写字母进行搭配。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a Dd Jj Qq Uu Ff 一、按照书写体的书写规则抄写以下字母。(10分) d q u p y G J K Q I 二、按照字母表顺序连线,画图。 三、写出字母的左邻右舍, 注意区分大小写。 N M P C B A 2018年重庆市中考数学26题专题训练 1.抛物线y=﹣x 2 ﹣2x+3 的图象与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交 于点C ,点D 为抛物线的顶点. (1)求A 、B 、C 的坐标; (2)点M 为线段AB 上一点(点M 不与点A 、B 重合),过点M 作x 轴的垂线,与直 线AC 交于点E ,与抛物线交于点P ,过点P 作PQ ∥AB 交抛物线于点Q ,过点Q 作QN ⊥x 轴于点N .若点P 在点Q 左边,当矩形PQMN 的周长最大时,求△AEM 的面积;当矩 形PMNQ 的周长最大时,连接DQ .过抛物线上一点F 作y 轴的平行线,与直线AC 交 于点G (点G 在点F 的上方).若FG=2DQ ,求点F 的坐标. 2.如图,已知抛物线223y x x =-++与x 轴交于A 、B 两点 (点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C ,连接BC 。 (1)求A 、B 、C 三点的坐标; (2)若点P 为线段BC 上的一点(不与B 、C 重合),PM ∥y 轴, 且PM 交抛物线于点M ,交x 轴于点N ,当△BCM 的面积最大时, 求△BPN 的周长;当△BCM 的面积最大时,在抛物线的对称轴上 存在点Q ,使得△CNQ 为直角三角形,求点Q 的坐标。 3.如图,对称轴为直线x 1=-的抛物线()2y ax bx c a 0=++≠与x 轴相交于 A 、 B 两点,其中A 点的坐标为(-3,0)。 (1)求点B 的坐标和抛物线的解析式。 (2)已知a 1=,C 为抛物线与y 轴的交点。 ①若点P 在抛物线上,且POC BOC S 4S ??=,求点P 的坐标; ②设点Q 是线段AC 上的动点,作QD ⊥x 轴交抛物线于点D ,求线段QD 长度 的 最大值。 班主任的26个字母 班主任工作是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。班主任自身素质的高低和工作方法的优劣,与一个班级班风、学风的好坏有着直接的联系。总结多年来的班主任工作实践经验,应把着力点放在下列26个英语字母上。 A——awake(唤醒)教育者的使命在于唤醒。 B——belief (信任)信任后进生才能走进后进生的心灵,走进后进生的心灵才能真正达到转化后进生的目的。不信任后进生,经常用怀疑的口吻盘问后进生,这种做法只能导致师生关系紧张。所以,班主任应充分信任每一位学生,反之,则达不到教育目的。 C——care(关心)“爱满天下”是当年陶行知先生倡导过的一句座右铭。他曾告诫对学生滥施刑罚的人说:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此,班主任应树立正确的学生观,关心每一个学生,尤其关心后进生的成长,把关爱撒向每一位学生的心田。面向全体学生施教,让班主任的关心伴随学生走好每一步。 D——digest(理解)理解是开启学生心灵的一把钥匙,作为一名成功的班主任,应通晓心理学、生理学的有关知识,对处于青春期的学生的行为有足够的认识,想学生之所想,急学生之所急,学会换位思考,理解每一位学生。 E——enjoy(欣赏)美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出:“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心,是学生进取的不竭动力。一名优秀的班主任,首先应该是善于赏识学生的“伯乐”,对学生毫不吝惜自己的赏识。在日常生活与教学中,要善于欣赏、发掘每一位学生尤其是后进生的优点,让后进生扬起奋进的风帆。 F——feeling(情感)现代教育心理学研究表明:情感作为一种 N M P C B A 1.如图,抛物线y=﹣x 2﹣2x+3 的图象与x 轴交于A 、 B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点 C ,点 D 为抛物线的顶点. (1)求A 、B 、C 的坐标; (2)点M 为线段AB 上一点(点M 不与点A 、B 重合),过点M 作x 轴的垂线,与直线AC 交于点E ,与抛物线交于点P ,过点P 作PQ ∥AB 交抛物线于点Q ,过点Q 作QN ⊥x 轴于点N .若点P 在点Q 左边,当矩形PQMN 的周长最大时,求△AEM 的面积; (3)在(2)的条件下,当矩形PMNQ 的周长最大时,连接DQ .过抛物线上一点F 作y 轴的平行线,与直线AC 交于点G (点G 在点F 的上方).若FG=2 DQ ,求点F 的坐标. 2.如图,已知抛物线2 23y x x =-++与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C ,连接BC 。 (1)求A 、B 、C 三点的坐标; (2)若点P 为线段BC 上的一点(不与B 、C 重合),PM ∥y 轴,且PM 交抛物线于点M ,交x 轴于点N ,当△BCM 的面积最大时,求△BPN 的周长; (3)在(2)的条件下,当BCM 的面积最大时,在抛物线的对称轴上存在点Q ,使得△CNQ 为直角三角形,求点Q 的坐标。 3.如图,对称轴为直线x 1=-的抛物线()2y ax bx c a 0=++≠与x 轴相交于A 、B 两点,其中A 点的坐 标为(-3,0)。 (1)求点B 的坐标; (2)已知a 1=,C 为抛物线与y 轴的交点。 ①若点P 在抛物线上,且POC BOC S 4S ??=,求点P 的坐标; ②设点Q 是线段AC 上的动点,作QD ⊥x 轴交抛物线于点D ,求线段QD 长度的最大值。 4.如图,已知抛物线y=x 2+bx+c 的图象与x 轴的一个交点为B (5,0),另一个交点为A ,且与y 轴交于点C (0,5). 专题二、创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁,9题)下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化,碳酸钙高温可转化为氧化钙,氧化钙加水可生成氢氧化钙,氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙,①正确;铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜,硫酸铜和铁反应置换出铜,②正确;CO 不能转化为氧气,③错误。 20. (2014年江苏扬州,20题)向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为( ) A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2,其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等,所以氢氧化钠的质量为:3.6g ×2/18÷1/40=16.0g 。 18. (2014年湖南株洲,18题)我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是:①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用;②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展;③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循;④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. (2014年山东莱芜,27题)(10分)“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体,某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起,设计实验进行探究: 英语26个字母测试题 一、请写出以下字母的左邻右舍.(9) 1. ____t_____ 2. Vv 3. N 4. Yy 5. Ee 6. Jj 7. ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 9. ______Rr______ 二、读字母,写出所缺的字母。(15) 1, __ B C D E _ G H __ J K L M __ O P Q _ _ S T U V __ X Y Z 2,a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __w x __ z 三、写出相邻的字母。(11) __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ R______ t___ ___ M___ ___q___ _ __ U___ ___l ___ ___ E_ 四、根据要求改写。 改为小写字母:(3) END__________ COFFEE__________ SUPERMARKET____________________________ 改为大写字母: order___________ class______________________ restaurant________________________ 四、连线,将相对应的大小写字母进行搭配。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 一、按照字母表顺序连线,画图。 二、请在横线上写出以下字母的左邻右舍。 例: Aa Bb Cc ______ Dd _______ _______ Jj _______ ______ Qq _______ _______ Ss _______ ______ Ww _______ 三、按照书写体的书写规则抄写以下字母。(10分) Dd Jj Qq Uu Ff 一、按照书写体的书写规则抄写以下字母。(10 分) d q u p y 26个字母练习题二 一、按格式、按字母顺序、按要求默写26个字母。 、 二、请给下面的大小写字母连线。 Q W E R T Y U I O P A S D p q s a d o w i e u r y t ______________________________________________________________________________ | F G H J K L Z X C V B N M l k m n f g j z h x c v b " 三、根据给出的大写字母写出相应的小写字母。 Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C V B N M 四、根据给出的小写字母写出相应的大写字母。 】 m n b v c x z l k j h g f d s a p o i u y t r e w q 五、根据前后字母写出所缺字母。 & (1)Aa Bb ______ Dd ______ ____ Gg ______ Ii Jj Kk _____ _______ ______ Oo Pp _____ ______ Ss Tt Uu Vv Ww _______ _______ ________ (2)_____ _____ C ____ E F ____ _____ I J _____ L ____ _____ O P ____ ______ _____ T _____ _____ W X _____ ______ (3)a ____ _____ _____ e ____ _____ _____ i j k l ____ _____ ______ _____ _____ r s _____ — u v w ____ _____ _____ 六、请根据下面的印刷体写出手写体。 Aa Ee Ff Gg Ii Jj Kk Ll Pp Qq Rr Tt Uu Xx Yy 中考专题训练题1 1.如图,已知□ABCD中,AB=4,AD=2,E是AB边上的一动点(动点E与点A不重合,可与点B重合),设AE=x,DE的延长线交CB的延长线于点F,设CF=y,则 下列图象能正确反映y与x的函数关系的是() 2.(2011?潼南县)如图,在平行四边形ABCD中(AB≠BC),直线EF经过其对角线的交点O,且分别交AD、BC于点M、N,交BA、DC的延长线于点E、F,下列结论:①AO=BO;②OE=OF;③△EAM∽△EBN;④△EAO≌△CNO,其中正确的是() A、①② B、②③ C、②④ D、③④ 3.(2011?重庆)有四张正面分别标有数学﹣3,0,1,5的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数学记为 4.(2011?重庆)某步行街摆放有若干盆甲、乙、丙三种造型的盆景.甲种盆景由15朵红花、24朵黄花和25朵紫花搭配而成,乙种盆景由10朵红花和12朵黄花搭配而成,丙种盆景由10朵红花、18朵黄花和25朵紫花搭配而成.这些盆景一共用了2900朵红花,3750朵紫花,则黄花一共用了___________朵. 5.、21 ,221 2122 2=÷--++--x x x x x x x x 其中 6.(2011?潼南县)如图,在直角梯形ABCD 中,AB∥CD,AD⊥DC,AB=BC ,且AE⊥BC. (1)求证:AD=AE ; (2)若AD=8,DC=4,求AB 的长. 7、随着大陆惠及台胞政策措施的落实,台湾水果进入了大陆市场。一水果经销商购进了A ,B 两种台湾水果各10箱,分配给他的甲、乙两个零售店(分别简称甲店、乙店)销售。预计每箱水果的盈利情况如下表: 有两种配货方案(整箱配货): 方案一:甲、乙两店各配货10箱,其中A 种水果两店各5箱,B 种水果两店各5 英语字母练习 一、读字母,写出所缺的字母。 __B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 二、按字母表顺序排列下面的字母。J, O, K, P, A, H, Q, E, N, B, W, L. ___________________________________ 三、写出相邻的字母。 __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___ 四、根据要求改写。 改为小写字母: END_____________________ COFFEE_____________________ SUPERMARKET____________________________ 改为大写字母: order_____________________ class______________________ restaurant_________________________________ 五、连线,将相对应的大小写字母进行连线。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 六、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。 ( ) 1. A. A E F B. G P T C. U V W ( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k ( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P ( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q ( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K 七、按要求写出下列字母的笔画。 1. H 的第3画_______ 2. K 的第2画_______ 3. B 的第1画_______ 4. A 的第3画______ _ 5. t 的第1画________ 6. Y 的第2画_______ 八、填空。 英语字母的书写是有规范的:大写字母占_____ 格; 小写字母则各不相同,其中: 写在上面两格的有________________________(5个), 2020重庆中考复习数学第26题专题训练五 1、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E为AC边的一点,F为AB边上一点,连接CF,交BE 于点D且∠ACF=∠CBE,CG平分∠ACB交BD于点G, (1)求证:CF=BG; (2)延长CG交AB于H,连接AG,过点C作CP∥AG交BE的延长线于点P,求证:PB=CP+CF; (3)在(2)问的条件下,当∠GAC=2∠FCH时,若S△AEG=3,BG=6,求AC的长. 2、[问题背景]如图1所示,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,点D为直线BC上的一个动点(不与 B、C重合),连结AD,将线段AD绕点D按顺时针方向旋转90°,使点A旋转到点E,连结EC.[问题初探]如果点D在线段BC上运动,通过观察、交流,小明形成了以下的解题思路:过点E作EF⊥BC 交直线BC于F,如图2所示,通过证明△DEF≌△,可推证△CEF是三角形,从而求得∠DCE=. [继续探究]如果点D在线段CB的延长线上运动,如图3所示,求出∠DCE的度数. [拓展延伸]连接BE,当点D在直线BC上运动时,若AB=,请直接写出BE的最小值. 3、(2019秋?锦江区校级期末)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线. (1)如图1,求证:AD=2DC. (2)如图2,作∠CBD的角平分线交线段CD于点M,若CM=1,求△DBM的面积; (3)如图3,过点D作DE⊥AB于点E,点N是线段AC上一点(不与C、D重合),以BN为一边,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延长线于点G,试探究线段ND,DG与AD之间的数量关系,并说明理由. 专题二增强自主创新能力建设创新型国家 1、什么是创新? 创新包括创新精神、创新思维和创新活力等。创新精神是人们的能动性的一种表现,是以不循常态、独辟蹊径为标志的。创新思维是一种不满足于既有状态而着力开拓的思维方式。创新活动是在创新精神和创新思维指导下进行的,包括知识创新、技术创新和管理创新。 2、什么是创新型国家? 创新型国家,即那些将科技创新作为基本战略、大幅度提高科技创新能力、形成日益强大竞争优势的国家。创新型国家应至少具备以下4个基本特征:一、创新投入高。二、科技进步贡献率高。三、自主创新能力强。四、创新产出高。 3、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 (1)举出中国或世界历史上具有创新精神的三个人物和事例。 蔡伦改进造纸术;张衡发明地动仪;瓦特发明蒸汽机。 (2)请分别举一例反映中国共产党在理论、制度、科技上的创新。 理论:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 制度:“一国两制”、民族区域自治制度、社会主义市场经济体制。 科技:袁隆平研究的杂交水稻、“神舟六号”飞船发射成功。 4、列举近年来我国自主创新的重大成就。(至少两件) 如:神舟五号、六号载入航天;青藏铁路;杂交水稻等。 你认为“中国制造”与“中国创造”的根本区别在哪里?应如何提高“中国创造”的能力? ①根本区别是:自主创新;②第一,实施科教兴国战略,加大教育投入,切实把教育放在优先发展的地位;第二,实施人才强国战略,加大创新人才的培养,为创新提供良好的环境和条件;第三,坚持对外开放,积极学习、引进外国先进技术,并立足国情,结合新的实践加以消化创新等。(其他言之有理的答案亦可) 5、“十一五建议”特别强调:要提高自主创新能力。对此,请谈谈你的认识。(谈谈对创新重要性的理解?我国为什么要增强自主创新能力? 你认为增强自主创新能力具有哪些现实意义?) ①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强民族创新意识和创新能力,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到国家的前途和民族的命运。②科学的本质就是创新,推进科技进步和社会进步,关键在于创新,有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素,只有提高自主创新能力才能实现我国经济的跨越式发展。③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。创新是综合国力竞争的核心,我国要在国际竞争中处于不败之地,就必须增强民族创新能力。④我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低,民族文化素质还不够高,创新能力还不强,我国科技、经济发展,总体上与世界先进水平相比还有较大的差距,在这样的形势下,只有增强自主创新能力,才能摆脱不发达状态,实现中华民族的伟大复兴。⑤在科技革命迅猛发展的新世纪,科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,越来越决定一个民族和国家的发展进程。⑥提高经济效益,降低资源消耗、减少环境污染,关键都要靠科技创新。提高自主创新能力有利于实施可持续发展战略,建设资源节约型、环境友好型社会。⑦有利于改变我国科学技术整体落后的局面,追赶新科技革命的潮流。增强自主创新能力,可以转变经济增长方式,促进国民经济持续、快速、健康发展。⑧增强自主创新能力,有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供有力的保证。 6、2005年3月28日,温家宝总理在国家科学技术奖励大会上指出,我们要引进和学习世界上先进的科技成果,但更重要的是立足自主创新,真正的核心技术是买不来的。只有拥有强大的科技创新能力,拥有自主的知识产权,才能提高我国的国际竞争力,才能享有受人尊重的国际地位和尊严。必须把增强自主创新能力作为国家战略。 党和国家为什么要把“增强自主创新内能力作为国家战略”? (1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;中华民族是一个勤劳勇敢的民族,也是一个富有创新精神的民族。(2)一个没有创新能力的民族,难以屹立世界民族之林。增强民族创新意识和创新能力,关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败,决定我国的国际地位。(3)现阶段,我国的科技自主创新能力还比较低,与发达国家差距还比较大,这直接影响了我国经济社会持续、快速、健康发展,制约我国现代化建设和全面小康社会的进程。(4) 当今时代,各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。(5)科学技术已成为第一生产力,经济发展的决定性因素,科学的本质就是创新,没有科技创新,总是步人后尘,经济上永远受制于人,更不可能缩短差距。只有把科技进步和创新放在更加重要的战略地位.在发展高科技方面有所作为,才能实现经济和社会的可持续发展和跨越式发展。 7、结合国情,谈谈为什么要与时俱进,不断提高我国民族的创新能力?2020年中考化学三轮复习模拟试卷组卷素材 专题2创新开放题
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