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1 仿写朱自清《春》——秋
盼望着，盼望着，烈日来了，夏的脚步近了。一切都是兴高采烈的样子，热情地欢快起舞，知了叫了起来，水绿起来了，太阳的光芒烈起来。
荷花偷偷从水里钻了出来，粉粉的嫩嫩的，小湖上池塘里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，浅浅一笑，含苞欲放，游几下泳，跳几支舞，湖清亮亮的，荷粉嫩嫩的。
梧桐，柳树，古柏，你不让我，我不让你，都化为绿荫赶趟。闭上了眼，绿荫下仿佛已围满了人群。
夏天的小径，像幽静又寂寥的亭廊。走在石板上，清凉舒服，给炎夏送来一丝凉意。径旁的杨柳如姑娘般甜甜的笑着，嫩绿的丝绦垂下。小鱼儿时不时会从径边的湖中冒头换气，探出头来深吸一口，又“扑通”一声蹿进水中，激起层层涟漪。
雷雨是最寻常的，只下一小会儿就会停下，可别恼，看像星星，像珍珠，像葡萄，圆润而又晶莹，人家窗边好似挂着珠帘一般。夏夜的傍晚，开着小小的灯，泛着点点黄晕的光。人们并没有急于回家，而是搬来了小椅子，轻轻地谈论，还时不时会抬头看看星空。
夏天像一个幼童，天真可爱。
夏天像一个姑娘，成熟美丽。
夏天像一个长者，慈爱安详。
2 盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.
一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.
小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一片满是的.孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准.风凉丝丝的,草绿绿的.
桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷.鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮.雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的：橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
“落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华.秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上.豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽.
树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了.城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏
秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了.“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦.
秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓.
秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果.
秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦.
3期待着，期待着，春雨来了，春天的脚步声近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。天气暖和起来了，阳光明媚起来了，小草从土地里钻出来了。
竹笋偷偷地从土里探出头来，翠绿翠绿的。林子里，瞧去，一大片一大片满是的。立着，斜着，走几步路，拍几张照片。风暖暖的，竹笋嫩嫩的。
海棠、槐树、紫藤，你不让我，我不让你，都争抢着绽放。粉的像胭脂，白的像雪，紫的像宝石。花里带着香味。闭上眼，树上仿佛满是海棠花、槐树花、紫藤花。鸟儿在树旁边飞来飞去。蝴蝶到处都是：黄色的，白色的，绿色的，在天空中飞来飞去，像画家调色盘里的颜料，还到处飞舞。
春雨伴着春雷下，那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地。在森林里，许多的树木被春雨滋润着，都开满了鲜艳的花朵。有红的、有黄的、有白的、也有紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛，散发着浓郁的香味。
这时候，雨停了。孩子们都出来了，在草地里打滚、做游戏、在草地上放风筝。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。许多的小鸟正在天空中自由自在地飞翔着，时不时还会唱出清脆悦耳的歌曲。
春天像一名画家，他用他那神奇的调色碟，让大地变得五颜六色。
春天像一名魔术师，他用他那神奇的魔术棒，让大地焕然一新，褪去了那冬天的寒冷。
4躲藏着，躲藏着，雾霾还是来了，春天的脚步远了。
一切都像要入睡的样子，昏昏然闭上了眼。山模糊起来了，水消退去了，太阳的脸看不见了。
小草偷偷地从雾霾里钻出来，干干的，灰灰的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片的满是白雾。坐着，走着，打两个嗝，吸几口霾，堵几趟车，碰几回瓷。雾浓郁郁的，霾湿漉漉的。
高楼，电杆，广告牌，你不让我，我不让你，都布满了霾赶趟儿。惨白的像贞子的脸。空气带着土味;闭了眼，四周仿佛已经满是土坷垃儿。街上千型百色的口罩相互间警惕地瞅着，大小的垃圾丢来丢去。遍地都是：有可回收的，有不可回收的，散在街边里像补丁，像乞丐的眼，还眨呀眨的。
“吹面最狠阴霾雾”，不错的，像恶棍的手蹂躏着你的鼻子，风里带着些腐烂的泥土的气息，混着尾气味儿，还有各种肥的臭，都在微微粘稠的雾霾里酝酿。蝇虫将穴安在枯枝败叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄讨厌的舞姿，哼出嗡嗡的曲子，跟污风浊水应和着。公交上刺耳的喇叭，这时候也成天嘹亮的吼着。
雨是最难见到的，一等就是大半年。可别恼。偶有几滴，则像牛毛，像花针，像细丝，稀疏地斜织着，用泥土和炭黑的颜色刻画着大街小巷，装点着瓦屋，车顶和你的衣袖。人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却暗得发黑，小草也灰得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点白晕的光，烘托出一片浮躁而惶恐的夜。在立交桥下，小路上，街边，有捂着嘴慢慢走着的人，棚户里还有下岗的工人，唉着声叹着气。他们的房屋稀稀疏疏的，在霾里静默着。
天上的雾霾渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各吸各的一份霾去。“人生大计在于霾”，刚起头儿，有的是功夫，有的是绝望。
雾霾像刚落地的老鼠，从头到脚都是灰的，它生长着。
雾霾像小窃贼，眉飞色舞的，笑着走着。
雾霾像健壮的强盗，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向天堂而去…
5 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
小草渐渐的泛黄了，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是金黄。枝丫上飘落下来的秋叶，散在地上，犹如铺了一层金地毯，走在上面发出清脆的声响，是让我情有独钟的。
曾经在春天里竞相争放荣的花儿，此时也慵懒下来，无心再去比美。可是秋天，不是只有它们，他写不畏风霜的花儿，依旧开得耀眼，开得灿烂。在秋风中传播着淡淡的清香。
秋风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音，不错的，向母亲的话语漫过你的心田。一阵阵沁人肺腑的秋风吹过，吹走了你那烦躁的心绪，带给你丰收的快乐。草丛里传来轻盈的鸟鸣，一声声，一阵阵，，伴着微凉的秋风，如流水悠扬悦耳，直抵耳际。那浅吟低唱，仿佛忽远忽近的天籁，沁凉安神，令人陶醉。
秋雨绵延细腻，如一曲婉转小调；秋雨寒而不冷，如一弯清冷新月；秋雨并不悲凉寂寥，反倒透着一股灵气，想秋的精灵。路上的父母与儿女相互依偎，他们怕淋了你，你又怕淋湿了他们；孩子们会在雨中踏耍，溅起的水纹洗去尘世的奢华。雨落在伞上，簌簌的声响，它顺着仐把流下，落在地上，绽开水花，再往土里渗去。看乌云慢慢散去，太阳显露出了光亮，然后是秋天的蓝，平和的蓝。
秋天，整个世界被染上了黄色，秋天也是忙碌的。农民们看着沉甸甸的果实，笑得合不拢嘴，憨憨的笑容里掩饰不住的喜悦和希望。城里的人也不清闲，他们开心的不亦乐乎。每家每户，老老小小，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，各做各的一份事儿去。“一分耕耘。一份收获”。曾经每个人为之付出了汗水、辛勤的努力，换来了收获，充满了喜悦
秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。
写景的比喻句1、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。2、冬雪像一个晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟头飘落在山腰上，飘落在大地上。3、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……4、一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，就像一块块金子;果园里硕果累累，有红通通的苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上;树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞;一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。5、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。6、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。7、美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵8、月季红艳艳的花儿在枝头首怒9、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。10、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。11、美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵。12、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。13、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。14、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。15、一片片的叶儿一闪一闪，就像一张张少女的脸。16、嫩叶上残留着一两滴雨露，泪珠一样晶莹。17、西湖像一块碧玉，一面铜镜。18、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。19、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。20、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。21、金黄的落叶飘进水里，小鱼游过去，把落叶当伞。22、春天到了，大地变成了一片绿毯23、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡24、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。25、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。写景的拟人句1、你在看看果园：石榴娃娃笑开了肚皮：苹果娃娃穿上了红袄，葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍，像一颗颗紫色的水晶2、你看，那边是高粱地，高粱们像喝醉了酒，脸红彤彤的，这边是小麦地与稻田。3、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。4、冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。5、春天像淘气的孩子，欢乐的奔跑在无边的大地。6、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。7、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。8、春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。9、雨也有它温柔的一面，它并不都像人们映像气势如瀑布那样“飞流直下三千尺”。10、小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的皮夹，低了头，很有绅士的风度，在他们的下面是一棵棵金黄的杂草，绅士般地小麦与稻子是要与她们跳舞。11、我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。12、晚上雨滴滴答答的落在地上，就像一位美丽动人的姑娘在嬉戏，溅起了一朵朵水花13、突然，一个朦胧的影子向我走来。她那婀娜多姿的身躯，衬托出一个少女的身影。那诱人的眼神，蔬果的长裙，身后带起一缕凉风，叶子随风而起，飘向远方……一眨眼，秋姑娘的身影不见了，而她带给我的凉意，至今仍存……14、田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。15、天空中的星星眼睛一眨一眨的。16、树木都落叶了，叶子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母亲的怀抱17、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。18、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。19、其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。
6盼望着，盼望着，周末来了，快乐的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。大街上热闹起来了，商场上人多起来了，人们绷紧的神经都放松了。
人们纷纷从家里走出来，悠闲地、自在地。公园里，马路旁，瞧去，大片大片满是的。走着，跑着，熟人见面了，寒暄几句，谈论一下周末的打算。行人们快乐地，轻松地走着。
超市、商店、小摊，你不让我，我不让你，都摆满了商品赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。商品里透着新奇，闭了眼，手上仿佛已经满是好吃的，好玩的，好看的。成群结队的顾客喧闹地拥挤着，大小的孩子跑来跑去凑热闹。广告牌到处是：杂色的，红的，黄的，伫立在人群中，像树林，像旗帜，还摇呀摇的。
“友情使喜悦倍增，悲哀减半”，不错的，友谊像母亲的手抚摸着你。周末同朋友们聚在一起，互诉一周以来的心情，分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，友谊则在交谈中变得更深。周末在盼望中到来，高兴起来了，呼朋引伴地享受周末的乐趣，奏出友谊的交响乐，跟周末的清风应和着。街上成群结队的少年的嬉笑，这时候也成天嘹亮地响着。
作业是最乏味的，一留就是几大篇。真无聊。看，像枷锁，像牢笼，像绳索，紧紧地索着，困住了多少孩子爱玩的童心。数学题难于上青天，作文也让你愁眉不展。漫长周末，认真地做，一点点地写，总会有不小的收获，在灯下，课桌上，书堆旁，有拿着笔飞快写着的人，旁边还有关爱你的家长，端着牛奶陪伴着你。他们的眼神，充满爱怜地，在你脸上移动。
公园里的游人渐渐多了，嬉戏游玩的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各自打算自己的一份儿事去。“一周之计在周末”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。
周末像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
周末像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
周末像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7 人们觉得，春是生机盎然的，冬是玉洁冰清的，秋是天高云淡的，夏是烈日炎炎的。可我就是喜欢火辣辣的夏，喜欢她的热情洋溢。
夏天的万物总是沉沉欲睡的，太阳欺负着凉风，把他也变得热乎乎的。但是，花开了，水涨了，山绿了……这也是夏带给我们的生气。
小草长得愈发高了，花儿开的愈发盛了。它们虽然不再那样绿，那样稚嫩，却有它们独特的风韵。公园的草坪上，家里的花盆中，它们总是那么热闹地挤在一起，那样生机勃勃。要说草坪上的朵朵小花，摘下吧，它们多的无以计数；孩子们在草地上奔跑，打闹呀，摔了一跤！没关系，茂密的花草怎舍得它们受伤？要是有一朵白云挡住火辣辣的太阳，一缕清凉的风飘来，也很惬意呀！
桔子树，甜橙树，苹果树…花朵虽都蔫瘪了，但青涩的果儿预示着收获的喜悦，油亮的果叶象征着即将的丰收。闻一闻，嗅一嗅，好像沉甸甸的果实早已挂满枝头，空气中未成熟的小果子味虽还淡淡而已，却让人仿佛感受到熟透的香甜果实已摇摇欲坠。这时的蜻蜓呀，蝴蝶呀，蜜蜂呀，是最多的时候。驻足观看那些花儿，里面装满了生命的结晶，那甜蜜的花蜜，引得蚂蚁也排队品尝。
夏日风是闷热的，却也不乏清凉。当疯跑过后，孩子们喜欢站在风口吹那一身热汗，真是舒爽！躺在树荫下的草坪上时，风就会在你身边飘荡，惹得那小草点头哈腰，搔你的脸，挠你的脚。有时，风又像温柔的姑娘，只是羞涩地吹动你的衣襟，微微地动荡你的青丝。蝉吱哇乱叫着，此起彼伏，好不热闹。有时听着挺烦，有时却成了夏日协奏曲。
雨是夏日的降温计，它总是倾盆而下，浇灌干涸的田地，哺育饥渴的瓜果。夏日的雨点很大。就像一颗颗钻石从天而降，虽然乌云密布，但雨点还是那样纯洁、透彻。这时再看那树，那花，那屋子，好像混成了一片，都是依稀看得见轮廓而已。雨大得像下冒了烟，雨后的清新空气却令人流连。那种淡淡的空气味道，让人只肯吸，不肯吐了。下雨时，可不会有人撑着伞散步，只会有人不停歇的往家跑，路上的积水被激起一阵水花，发出啪嗒啪嗒的声音。路边的小草都被雨水压弯了腰，花儿的脸蛋也挂上了泪花。
等到雨过天晴时，天边说不定有弯彩虹，这时，老老少少就一起出来走走。孩子们玩得才疯，经常摔个一脸泥，然后奶奶会疼爱的说：“这个小家伙，淘气吃亏了吧！摔疼了没？”有时还会有几个孩子打闹起来，大人们拉回自己的孩子，吓唬说：“看我回家不打你屁股！”欢乐，家常，这便是雨后的夏天。
夏天像火热的辣椒，火红火红的，每一口都那么刺激！
夏天像红艳艳的火苗，令人喜爱，却不能靠的太近！
夏天像滚烫的火炉，给人闷热，给人生气！
8 季，实在是一个个性丰富的季节。
夏天的热，是痛快的。在夏天，人们穿的不多。因此人们的身体是前所未有的轻松。想想吧，整整套了三季的毛衣在夏季脱下来时，身体会变得多么的自由。人们总是抱怨夏天出汗很多，但出汗对人体有很大的好处。夏天一到，热浪也滚滚袭来。这时的汗水如同下雨了一样，将人从头到脚冲洗了一遍。大汗淋漓之后，我们的身体变得更加健康。
夏天的雨，是豪爽的。闷热的午后，往往会有一场大雨。猛然间，天空中的一个炸雷响彻云霄，拉开了大雨的序幕。紧接着，花生米大小的雨点从天落下。人们如果出去，即使带着伞，雨点照样往你身上打，一下子就让你变成一个落汤鸡。猛烈的雨点像鼓槌一样，敲击着大地这面鼓，与远处的雷声呼应着，夹杂着风吹树木哗哗的声音。这声音，就像是大自然的交响曲，比贝多芬的交响曲还要雄浑。
夏天的绿，是丰富的，是有活力的。夏天的绿，无处不在。无论是在田野里还是在城市中，总会有绿色在荡漾。大片大片的绿，汇成了一片绿色的海洋。风吹树叶哗哗的声音，就像是大海的波声涛涛。夏天是一年中绿的最浓，最有精神的季节。这深深的绿，是别的季节所没有的。一棵一棵的树，在强烈的阳光中，舒展着这充满活力的绿。
我爱夏天，爱它具有的每一个个性。
本篇散文读起来给人的感觉正如小作者笔下的夏季一般，酣畅淋漓，扣人心弦。全文的结构非常条理，情感抒发也是恰到好处，极富有感染力。是一篇很不错的佳作！
9 夏，是多姿多彩的，它可以呈现出紧张热烈之美，也可以折射出清和闲适之境。请你仔细品读这首《山亭夏日》，将这首诗改写成一篇不少于200字的散文。
山亭夏日【唐高骈】
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满院蔷薇一院香。
山亭夏日绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——题记
“知了，知了”——蝉伏在浓密的叶尖唱起夏天的歌谣。阳光企图伸长手指溜进来，最后仍被一层层的叶片挡住了去路。繁茂葱茏的绿树献出一片浓荫，诗人躺卧在树下，心静卧在这片浓荫里，倾听这风和蝉的乐曲。夏日的太阳沉醉于这乐曲中，久久不能离去。
池塘里开出三三两两的荷花，她们努力吮吸这温暖，伸展这婀娜的身姿，犹如一位位亭亭玉立的少女，是不是在风中偏偏起舞。清澈的小池平静的如一面明镜映着楼台的身影，若不是蜻蜓误以为真地伫立其上，荡起一圈涟漪，只怕叫人以假为真。
霎时，一阵风踏着凌波微步悄然而至，撩动拨弄着在阳光下闪耀的水晶帘。星星点点的阳光在颗颗水晶上蹦跳着，嬉戏着，颗颗水晶也互相玩起“拍拍手”的游戏，不想静奏出一曲动听悦耳的欢快之曲。
院里支着的满架蔷薇花听到声音，也侧耳倾听。阳光洒在她的脸上，把她毫无生气的脸颊照耀的娇艳欲滴，粉嫩如霞，蔷薇花顿时摇身一变，成了阳光下最美的人儿。曲突然停了，原来是风被蔷薇少女所醉，忘了弹奏。他目不转睛地盯着此刻容光焕发的蔷薇少女，来到她的身旁……蔷薇少女见到风后，羞红了脸，慢慢低下了头……空气中满溢着馥郁花香，芬芳弥漫在四周，攀着阳光不断蔓延，蔓延。
诗人优哉游哉的躺在树下，被树荫所笼罩，被凉爽所覆盖。他安详的心灵被此刻撩人心弦的淡淡芬芳抚慰地愈加舒爽，心旷神怡。
【解析】
试题分析：要把诗词曲改写成散文，首先必须明确诗词曲和散文的相通之处。散文和诗词曲都具有意境,这就是它们的相通之处。散文的意境是指散文家把从社会生活中观察、激发出来的思想感情熔铸于所描写的生活图景之中而形成的一种艺术境界。诗词曲的意境是指作者通过自己所选择的意象通过添加颜色等对意象的修饰之后，融入作者的感情，意象和情感融合一致的一种艺术境界。其次是在确定诗词曲的意境的基础上变诗词曲的语言为散文的语言，把诗词曲改写成散文，在这一过程中，一般来说是扩写。按照诗词曲作者的行文思路（有时也可以变通），把这些断断续续的意象通过自己的想象把它构思成一幅完整的画面，然后再把它扩充为环境描写。创设好抒情主体的活动氛围之后，接下来的工作就是叙述主人公的活动情景。叙述主人公的活动情景比较简单，我们只要通过诗词曲中透露出来的信息，并在此基础上给抒情主体加上动作描写、神态描写、心理描写等等就是。最后在以上的基础上，我们还应该加上散文意境的另外两个因素——哲理和谐趣。在这里给散文加上哲理性的语句，
可以是改写者自己的感受和思考，但必须自然的由自己过渡到诗词曲中的抒情主体。谐趣是散文家在作品中流露出来的风神趣味。谐趣，有的幽默诙谐，有的清新明丽幽远，有的雄健雅绝，有的愤激昂扬……他们同样能够开拓和加深作品的意境。篇一：我眼中的冬天
春有春的温暖，夏有夏的艳丽，秋有秋的丰收，然而冬呢？
我眼中的冬天是寒冷的。马路上的行人尽管都穿着厚厚的棉袄，但都不禁打起了哆嗦。匆匆地赶着上班的人们驾驶着自己的车子，不愿意在这个寒冷的世界里多留一会儿。往日热闹非凡的马路也变得冷冷清清。
我眼中的冬天是雪白的。一场大雪过后，我打开窗户，看见房子成了“奶油蛋糕”，大地铺上了一层“白地毯”，“地毯”上还有一串串脚印，脚印像花纹一样点缀在上面，美丽极了！
我眼中的冬天是愉快的。操场上的同学玩得可高兴了！一个同学从地上抓起一把雪，捏成一团，扔在对方的脸上，另一个不甘示弱，马上回敬了他一个。几个回合下来，大家的身上都沾满了雪，你看看我，我看看你，都高兴地笑了，校园里到处都是欢声笑语。
我眼中的冬天是寒冷的、雪白的、愉快的，我喜欢冬天！
篇二：我眼中的冬天
冬天是四季中最冷的一个季节，同时也是最美的一个季节。
我眼中的冬天是雪白的，每当下了一夜的大雪。在我们去上学的时候尽收眼底，整个世界只有这一个颜色：白。
我眼中的冬天是快乐的，因为当我们在外面滚雪球，打雪仗，堆雪人回到家后。爸爸妈妈批评我们不应该这么“疯”时，心里却是暖洋洋的，正在重温玩耍时那愉快，热闹的场面。
我眼中的冬天是幸福的，在这时候，会有圣诞节，元旦和春节。我们会收到圣诞彩袜，元旦礼物和压岁钱，收获的感觉无疑是快乐的，但给予也是快乐的。因为我们会捐出自己的压岁钱给希望工程。
我眼中的冬天是紧张的，我们会迎来一年两度的期末考试，使我们不得不收心，收心，再收心。但考试完便是春节，我们可以尽情地玩。可谓“阳光总在风雨后”呀！
我眼中的冬天是多种多样的，是千变万化的。如果你戴着灰色眼镜看世界，世界永远都是灰色的，如果你留心观察身边的一草一木，世界将永远会是多姿多彩的。
是啊，在冬天，我们会遇到形形色色的人，形形色色的事……冬天就像是一个多面镜，每个人都有自己观察的角度，正如手心反过来就是手背。但无论如何，冬天的歌声是永远不会改变的！
篇三：冬天来了
冬天来了，天气变冷了，西北风呼呼的刮着，大雁南飞了……让我们来说说冬天有什么变化吧！
冬天，大树的叶子有的变黄了，有的变红了，她们像是穿上了花裙子。一片片叶子在林间飞舞着，好像要跳到大树妈妈的怀抱里。
冬天，有的花儿凋谢了，有的还吐着花骨朵，有的还挂着秋天时候结出的果子。
冬天，小草变黄了，好像穿上了黄黄的衣裳。她们无精打采的，低下了头弯下了腰，好像很想念以前碧绿的衣裳。
寒冷的冬天里，听不见了青蛙的叫声，看不见了大雁的身影。我知道，小青蛙正在洞里睡大觉，大雁正在南方旅游呢。校园的鱼池里结满了冰，小鱼儿在里面一声不吭一下也不动，好像不听话的孩子被罚站了。同学们在池边悄悄说了句话，小鱼儿就在水里四散游去，好像看到警察的小偷似的。冬天真有趣啊！我们要多多留心，仔细观察，这样，我们眼里的冬天会更美好！
4 不知不觉中，秋天已经过去，冬已经悄悄来到了我们身边，我却浑然不知，当第一阵西北风刮过大地，我才发觉，冬天来了。气温在冬姑娘的到来中逐渐下降，早上，我赖在床上，不愿离开温暖的被窝，妈妈叫我起床，我就把被子裹得更紧，一副“宁死不愿离开被窝”的样子，妈妈无奈，只好放“大招”，对我喊道：“迟到啦！”为了不迟到，我只好乖乖起床。冬天来了，景色变了，清晨小水塘结了一层薄冰；汽车上、玻璃窗户上铺着一层薄薄的银白色的霜花，室外一股寒气直往骨头缝里钻；树木脱下了充满生机的绿衣，寒风会把小树吹得东倒西歪，一片光秃秃，小草一片枯黄，花儿失去了春天时的艳丽；香樟树却与众不同，叶子又绿又茂盛，银杏树以黄为美，在秋天它那黄色的叶子十分引人注目，一阵寒风吹过，树叶们挣脱了树枝，纷纷往下掉。随着冬天的到来，大家也会戴上帽子，把手插在口袋里，抵御寒风的侵袭，衣服也穿得更多了，更厚了，有的同学已经戴上了手套；体育课上，大家不像以前那样讲话了，都怕“吃”风，乖乖闭上了嘴；路上开着摩托车、电瓶车的人里三层外三层地把自己裹得紧紧的，手上还戴着棉手套，像个被包裹的肉球。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它却献给大自然不一样的美！【第7篇】
冬天，让我欢喜让我忧！喜的是，下雪了，我们可以去外面堆雪人，打雪仗，冷了，可以钻进暖和的被窝捂个几分钟；忧的却是一场场战争。
起床战
叮铃铃、叮铃铃……闹钟响了，我一把关掉了它，又钻进了暖和的被子里，心想：“大冬天早上，外面实在太冷了，那么早起床干什么？再睡一会儿吧！”不一会儿，妈妈来叫我了，我假装没听见，几次过后，妈妈不胜其烦，再也忍不住，使出了家庭主妇的必杀决招：“河东狮吼”，吓得我一个鲤鱼打挺，快速穿好衣服，灰溜溜地逃出了卧室……
衣服战
每天早上，穿衣服也是一个难关。比如，妈妈昨天晚上找好了今天要穿的衣服，顺便试穿了一下刚好，可是，第二天早上，不是毛衣的袖子太紧了，就是棉毛裤太紧太小了，反正每件不喜欢的衣服我都能找到合适的借口不穿，弄得妈妈天天早上发脾气，说我故意找事给她干，结果是我只能哭着把一件件又紧又小的衣服往身上套……
虽然我不太喜欢冬天，但阻止不了我对雪花的期盼，我经常坐在床边想：冬天来了，雪花还会远吗？
故乡的冬天——仿写老舍《济南的冬天》对于一个在岭南住惯的人，像我，冬天要想看到下雪，便是不可能的，而故乡的冬天是白皑皑的；对于一个刚由深圳回来的人，像我，冬天要是能岑寂一些，更是奇迹，而故乡的冬天是宁静的。自然，在南方地区，冰雪经常是比较少，冰天雪地的光景反令人厌恶。可是，故乡的冬天，既有一点雪，也不会多得让人烦闷，故乡的确是可爱的。
诚若单单是有暖阳，那也算不了罕见。请闭上眼想：一座小镇，有雪有阳，全都披着白袍向着阳光，只等春风舞动起她的白裙裾，这是不是支婵媛的舞蹈？家家户户都有一大锅火煤，人们坐着小椅子围成一圈烤火，好似一朵艳梅盛开在寒风里。他们烤火时从不关门，若门前经过邻居或亲朋好友，定然会把朋友们请进屋里一起烤火，还会沏上一大杯绿茶，共话一年的丰收、一年的喜悦。真的，故乡的乡亲们冬天永远携着笑靥。他们只要坐在一起烤火，心中便觉得有了温暖，有了热情。他们时不时凝视着门外的冬景，又回顾炉中橙色的热煤，便不禁地想起：明天也许就是春天了吧？如此温暖，明年又会有好收成吧？就算这些幻想眼下无法实现，他们快乐依旧，温暖依旧，有如此美好的冬天，也足够了。
最怡人是下些雪呀。看吧，故乡的树在冬天依然缀着抹抹翠绿，褐色的枝上托着甚白的雪，像浮在肌肤上的泡沫。小屋屋顶全白了，那是冬将军方正的履印。最美的雪景藏在宝塔湖，苍天是白的，大地是白的，草木是白的，唯独宝塔湖仍然波澜不惊、清澈晶莹，把天地所有的光景历历地映入我的眼帘。天地犹如一位肤若凝脂、冰肌玉骨的绰约女子在用一片明镜欣赏她冁然而笑的芳姿。不论是大雪，或是小雪，故乡都有其独特的魅力。
晚冬的故乡，鞭炮的响声不绝于耳，烟花也在夜空中竞妍，孩子们嬉戏的笑声不时传来。对，这是首交响乐，或许是古代的音乐家编的吧。那水呢，不但不结冰，反而倒映着岸上花木。梅花颇红，好像一年里贮存的艳丽全都迸发出来了；天儿愈凉，这梅花开得愈欢、愈红，就凭着这火红的热情，水也不忍谢绝梅的火热；况且那绯红的桃花也爱在水里看看自己的繁茂。看吧，天地被暖风掠去了雪痕，留下暖暖的鹅黄，整个的是只可爱的小鹅，小鹅载着宝塔湖、红花绿树碧草和众多家庭，朝着那湾春水游去……
对于一个在哈尔滨住惯的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是奇迹；福建的冬天是没有雪花的。对于一个刚从漠河回来的人，像我，冬天要是能看得见花朵，便觉得是怪事；福建的冬天是有花的。自然，在热带的地方，花朵是永远那么鲜艳，有的甚至有毒，反而有点让人害怕。可是，在中国的冬天，而能有鲜花盛开的冬天，福建真得算个好地方。山
初2017届8班邓蛟
一座座高大危耸的山，把整个丹桂团团包围，几乎没有缺口。这些山个个强壮，一些人把房屋修在中央。他似一位慈祥的母亲，又似一个摇篮，那里的人们在这个修在摇篮中的小窝里过着平静、朴实的生活，他们以母亲的身份对那里的人说：“你们是大自然的孩子，我会照顾你们。给你们丰厚的资源。”
本次是一次仿写作业，仿写的对象是《济南的冬天》中写景的描写。邓蛟一名并不擅长语文的学生可以从课文的模板出发写出自己家乡的味道不能不说这是一种进步。
乡雪
初2017届8班杨姗
开始时，雪花还很稀疏可数，仿佛天上有位仙人在散步时漫不经心地撒下几片花瓣，渐渐的雪花密集起来了；又似乎是那位仙人与他的恋人在梨园嬉戏，碰了下几树梨花。过了一会儿，狂雪纷飞，这分明是那位仙人与他的恋人一时兴起，跳起了欢乐的华尔兹，卷起漫天琼花、、、、、、
家乡的雪在杨姗的笔下是那么的温馨，充满着一份诗情画意，让我不约而同地走进了这片美丽的景色。
乡山
初2017届8班杨姗
红日初升，一座座山呈墨蓝色，紧接着雾霭泛起，洁白的雾在山与山之间做了个天然的屏障，只剩下青色的峰尖，这分明就是一幅淡雅的水墨画。过了一会儿雾散尽了，只剩下裸露的岩石，山壁被阳光照得通红。过了一会，又恢复了灰褐色，与树木、田野映衬着，显得十分壮美。
从生活的细节出发，我们的小作家有双慧眼，发现了生活中雾包裹着的山在阳光下的变化。
冬天来了，树叶落了，花儿谢了，一切都沉寂下来。唯有那雪花依然美丽，依然灿烂。看，那翩翩然的感觉，像是为自己的新天地而快活。远远矗立的那群小峰，手牵着手随雪花摆动，树枝上的点点白雪，像是黑夜里的荧光棒。“梅花犹有傲霜枝”，梅这时也开得烂漫，加上那雪白的羽毛，更像是冬天里披霜戴雪的母亲。
初2017届8班杨龙美
文字流露出的活波与可爱，那是对雪的歌颂，其实也是希望青春年少自己的写照，难道不是吗？
冬天来了，新绿的树叶落了，彩色的花儿谢了。唯有矗立在远处的那座小山依然彩色。鹅毛般的雪飘飘洒洒。绿色的柏树摇摇摆摆，欢迎远方到来的客人。树尖顶着上鹅毛，像白色的帽子；树颈上的像白色围脖。远远地望去像一位忠实的将士，再看那山，白茫茫的一片，中间又夹着几分青绿，看起来简直就是一件美丽的花大衣。初升的太阳，总是那么慈爱，照在那娇小的山上，微微露出粉色。
初2017届8班杨龙美一段修改后的文字，看出一份年轻的文者进取的心。语句的含蓄优美领作为老师的我都不得不感慨学生技艺的高超！
一到十月底，雪就开始下，舞动着白裙，让自己轻轻飘落下来，落在树枝上，树枝立刻披上了银装;落在大地上，大地母亲穿上一件白袍；落在母亲的头上，为母亲增添一丝色彩。王欢（金龙村）初2017届7班
从雪的三落写出了雪之色。
冬天一到，山好像穿上了一件雪白的花衣，天空的雪花就像小姑娘一样在空中翩翩起舞。等到下午时，那一件花衣好像害了羞，悄悄消失得无影无踪。杨蔺（普安村）初2017届7班
写出了太阳下雪的变化，观察细致。
雪，好似鹅毛；雪，洁白无瑕的玉佩一般；雪，犹如那毛毯的小团花的小灰色树影似的。雪把山尖染白了，给蔚蓝的蓝天镶上一道银边。雪可以算是我们喜爱的。每当雪从空中翩翩起舞的飘下来时仿佛是一位美丽的少女降临到我们身边。刘浪梅初2017届7班
用三个比喻构成了排比，对雪做了描写。紧接着又对雪做了更进一步的描写——雪美。
散步仿写在满分素材这本书
精神状态整改措施(共9篇)
精神状态整改措施（共9篇） 精神状态整改措施（共9篇） 第1篇： 精神状态检查精神状态检查适用对象音乐学专业实验学时4学时 一、实验目的要求掌握精神状态检查的要求和方法，完成一份实验报告的撰写。 二、预_与参考预_ 第五、六、七章内容以及参考第十五章的精神状态检查部分的相关内容。 三、实验内容通过观察、交谈的方法客观、全面和准确地记录实验对象的精神状态，并进行综合分析，得出分析结论。实验内容包括：（一）、精神状态检查的内容1、一般状况：（1）意识状态：意识是否清晰，有何种意识障碍（包括意识障碍的水平和内容）。 （2）定向力：时间、地点及人物定向能力；自我定向如姓名、年龄、职业等；（3）接触情况：主动或被动，合作情况及程度，对周围环境的态度等，仔细描述实验对象的社交状况，并举例加以说明；（4）日常生活：包括仪表（体格、体质状况、发型、装束、衣饰等）、饮食、更衣、清洁、大小便及睡眠，女性实验对象的经期情况，与其他病友的接触，参加病房集体活动及
工娱疗情况等；2、认知过程：（1）知觉障碍错觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响；幻觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响；感知综合障碍：种类、出现时间与性质等；（2）注意力：是否集中、是否涣散，可能的影响因素有那些；（3）思维障碍：思潮及思维形式：语量和语速的异常，有无思维迟缓、思维奔逸、思维中断、破裂性思维及思维贫乏等；思维内容和结构：如有妄想，其种类、内容、性质、出现时间、发展动态、涉及范围、是否固定或成体系、荒谬程度或现实程度，与其他精神症状的关系。有无强迫观念，其种类、内容、发展动态与情感意向活动的关系；（4）记忆力：记忆力减退（包括即刻记忆、近记忆和远记忆力）、记忆增强，有无遗忘、错构及虚构；（5）智能：包括一般常识、专业知识、计算力、理解力、分析综合及抽象概括能力等；（6）自知力：如自知力缺如，有部分自知力及自知力基本完整，还要注意实验对象对治疗的态度。 3、情感过程：情感活动可通过主观询问与客观观察两方面来评估。 （1）客观表现包括面部表情、姿态、动作、讲话语气、自主神经反应（如呼吸、脉搏、出汗等）。 （2）主观体验可通过交谈，设法了解实验对象的内心世界。 情感反应的强度、持续性和性质确定占优势的情感是什么，包括情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧、情感淡漠等；情感的诱
国庆节好词好句
国庆节好词好句 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 好词 1、举国欢庆繁荣富强 2、繁荣昌盛普天同庆 3、欣欣向荣四海升腾 4、太平盛世欢声雷动 好句 1、我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡！ 2、每当我们面对冉冉升起的国旗，听着庄严、激昂的国歌时，我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量，热血沸腾。因为这旋律是我们整个民族的心声。 3、祖国啊，我声声呼喊着你，一遍一遍我放歌给您，歌声唱响神洲大地，和平和发展是你永远的心声；家园的祥和平安的广场是满意的目光；祖国啊，你教我爱，教我真，教我风雨兼程信步走向未来。你用母亲的脉搏和我诉说，告诉我，你的土地有多肥沃；你用父亲的威严告诉我，山的巍峨，海的辽阔。祖国啊，你是我心中，永远的赞歌！
4、每当唱起这首歌，我们无限感慨。6x年风雨颠簸，6x年历经磨难，6x年锐意改革，6x年中华辉煌，我们豪情满怀，无限自豪地迎来了新中国的6x华诞。 5、那一天是1949年10月1日，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！在庄严的国歌声中，全中国人民心中都有一面五星红旗冉冉升起，每一个人的脸上都洋溢着笑容，每一个人都永远铭记住了这个日子。 6、国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量！ 7、我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国着称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。 8、中国，文明古国。四大发明屹立不倒，儒家思想传颂至今，诗词歌赋，更是曾出不穷。那些从小翻看的东西深深烙印于心，把我和祖国深深联系在一起。 9、我们生长在祖国腾飞的时代，我们是伟大祖国的继承人，是社会主义事业的接班人，是祖国未来的开创者。我们理想远大，意志坚定，我们要心系祖国，用热血和汗水报效伟大的祖国!今天，在全国人民举杯共庆建国六十周年的日子里，让我们一起欢呼，一起歌唱，歌唱我们亲爱的祖国，歌唱我们幸福的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的健康成长!
2017年高考语文一轮冲刺总复习教案：小说阅读1整体阅读
第一课小说整体阅读 ●复习目标 1. 认识小说文体特征。 2. 了解考场阅读要求，提高学生快速阅读、整体把握的能力。 ●重点、难点 重点： 1. 小说三要素、小说的分类。 2. 初步把握小说的情节、环境、形象、主题。 难点：掌握快速阅读、整体把握的方法。 ●设计思想 江苏卷高考文学类文本小说命题总体上会围绕小说的情节、人物、环境、主题等要素展开，但从不套路化，非常讲究命题的具体性和文本的针对性，对考生文本阅读要求高，尤其是对文本的速读、整读、细读、深读能力要求更高；对考生的思维素养要求高，要求思考具有严谨性、全面性、清晰性，突出围绕人物形象的设题。 鉴于江苏卷对文本阅读的高要求，在一轮复习过程中一定要改变重做题、轻阅读的习惯，要把复习的重心放在对文本的阅读上。既要作整体把握阅读训练，如勾画核心句，划分层次，提炼要点，概括主旨，感知形象及特点等，又要作文本局部的精读或深读训练，如局部文字的内部层次，关键词语的含义，以及该文字与上下文的关联等。 ●教学资源 《小说整体阅读》教学PPT ●教学设计 一、认识小说文体特征 小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。 1．小说三要素 无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。 而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。 (1)小说中的人物 小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他
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About "FD on Desk" An example of "FD on Desk" startup screen
Quick operation guide (For details, refer to the instruction manual.) [How to start] Execute the shortcut on the desktop or the start menu on your PC. [How to exit] Click the Virtual FD window and press ESC key. A pop-up window will show up. Select "YES". [Operation] The "Virtual FD" can be operated by the "Virtual TP", the keyboard or the mouse. How to operate Mouse Click the icons etc. on the screen like a touch screen of the teach pendant. Virtual TP Click the buttons/switches on the Virtual TP . Keyboard See the following picture. stands for the input signals. The icon of stands for the output signals. The input signals can be turned ON/OFF via the button click operation. For the User I/O signals, signal number 1 to 2048 can be displayed by using the scroll bar on the right side of the window. The bolded numbers show the signals that are assigned to condition signals. The assignment setting information of the I/O signals will be reflected to "Virtual I/O" window. [Motion check of the robot] It is possible to check the motion of the robot on the "Virtual Robot" window. The "Virtual Robot" window has simple CAD function, servo gun axis definition function, target position create function, interference check function, etc. Ctrl CLOSE / SELECT SCREEN ACC PROG / STEP O.WRITE / REC INS INTERP / COORD ENABLE SPEED MOD UNDO REDO END/TIMER DEL CLAMP/ARC STOP/CONT UNIT/MECHANISM SHIFT EDIT ENTER HELP BS INPUT OUTPUT CHECK SPEED / TEACH SPEED SYNC RESET/R I/F
国庆节赞美祖国的好词好句好段
国庆节赞美祖国的好词好句好段 精美词语 国庆，国旗，国徽，国歌，国宾，国宴，祖国，热闹，礼花，烟花， 烟火，富饶 举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地， 张灯结彩，欢聚一堂，安居乐业 普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展， 彩旗如林，成群结队，经济发展 盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺 神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜 欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，庆祝生日，富丽堂皇 富民政策、富富有余，举国欢腾，祝福祖国，团结合作，团结互助，团结一致，团团圆圆，心情愉悦 快乐幸福，和谐幸福，和平统一，和平友好，和颜悦色，上下一致， 彩灯高挂，十一长假，南来北往 客流高峰，纷纷出游，流光异彩，歌声飞扬，大地沸腾，充实富足， 生活提升，国泰民安，欣欣向荣 天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周， 旅游月，欢庆的锣鼓
绝妙句子 1、祖国啊，你的涅盘为我的生命注入新生的活力;你的变革给我的灵 魂带来沧桑巨变。祖国啊，你若是那河边常青的垂柳，我愿化作你枝 条上的一片绿叶，为你的青春增加一份新绿;祖国啊，你若是那浩荡的 洋流，我愿化作你支流上的小河，让我用自己为你的浩荡平添一份行 色吧! 2、我欣赏我的祖国，是因为中国以前历了多少沧桑、经历了多少风风 雨雨啊;我热爱我的祖国，是因为它在*、*、*总书记的领导下，发生 了翻天覆地的变化;我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷 神怡。 3、祖国好似东方的明珠，祖国好似东方亚洲腾飞的巨龙，祖国好似东 方地平线上初升的太阳。 4、祖国啊，你是那滋润大地的露珠，你是那冉冉生气的太阳，你是那 茁壮成长的绿苗，你是那溪间流淌的溪水。 5、祖国啊，你是那慢慢海上的航船，你是那波澜壮阔的海洋，你是遥 远岸边的灯塔，你是引领前进的指南针。 6、祖国啊，你是中华民族的摇篮，你是床边美妙的歌曲，你是说不清 的谜，你是我心中红旗。 7、祖国啊，你是只奔跑的骏马，你是条汹涌的长河，你是耸天的古树，你是威严的高山。 8、祖国是一艘航船，56个民族的人民都是划船前行的水手，祖国是 一只暖壶，四海之内的同胞都能感受到它的体温，祖国是一壶纯酒， 大江南北的子民都可品尝到它的沁香。 9、祖国是什么?有人说，祖国是地图上那只高唱的雄鸡;有人说，祖国 是各地上空飘扬的五星红旗;还有人说祖国是回响于四方的义勇军实行曲。
2017年高考语文一轮冲刺总复习教案：小说阅读1整体阅读
2017年高考语文一轮冲刺总复习教案：小说阅读1整体阅读
第一课小说整体阅读 ●复习目标 1. 认识小说文体特征。 2. 了解考场阅读要求，提高学生快速阅读、整体把握的能力。 ●重点、难点 重点： 1. 小说三要素、小说的分类。 2. 初步把握小说的情节、环境、形象、主题。 难点：掌握快速阅读、整体把握的方法。 ●设计思想 江苏卷高考文学类文本小说命题总体上会 围绕小说的情节、人物、环境、主题等要素展开，但从不套路化，非常讲究命题的具体性和文本的针对性，对考生文本阅读要求高，尤其是对文本的速读、整读、细读、深读能力要求更高；对考生的思维素养要求高，要求思考具有严谨性、全面性、清晰性，突出围绕人物形象的设题。 鉴于江苏卷对文本阅读的高要求，在一轮复习过程中一定要改变重做题、轻阅读的习惯，要把复习的重心放在对文本的阅读上。既要作整体把握阅读训练，如勾画核心句，划分层次，提炼要点，概括主旨，感知形象及特点等，又要作文本局部的精读或深读训练，如局部文字的内部层次，关键词语的含义，以及该文字与上下文的关联等。 ●教学资源 《小说整体阅读》教学PPT ●教学设计 一、认识小说文体特征 小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散
想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。 2．小说的分类 (1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映 社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。 (2)按题材分：历史小说、现代小说、科 幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。 (3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 (4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。 (5)按语言形式分：文言小说、白话小说。 高考选小说文本，主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。 二、快速阅读，整体把握点拨 (一)读懂，才能做题 文学作品阅读需要两大能力，一是对文本
关于国庆节的好词好句
举国欢庆国泰民安繁荣富强欢声雷动繁荣昌盛普天同庆太平盛世举国欢庆四海升腾欣欣向荣 好句摘抄： 1、秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。 2、滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上;当你止步于滚滚黄河之边;当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平?是否热情奔涌?是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲? 3、万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，一队队徐洪刚，一队队李向群——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐，走出中华民族最壮观，最壮美的方阵! 4、我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌!最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲!” 5、我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。 6、每当我们面对冉冉升起的国旗，听着庄严、激昂的国歌时，我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量，热血沸腾。因为这旋律是我们整个民族的心声。 7、每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现…… 8、蓦然回首，一幕幕波澜壮阔的历史画卷展现在眼前，有多少悲壮，多少感动，多少荣光!从一穷二白到经济腾飞，从殖民统治到港澳回归，从东亚病夫到北京奥运，从国无战机到载人飞天，这一切的一切无不昭示着中华巨龙的崛起! 9、你有一个伟大而神圣的名字，那就是中国！炎黄子孙自豪您的悠久，数千年的狂风吹不折您挺拔的脊梁；我们自豪您的坚强，抵御内忧外患，闯过岁月蹉跎；我们自豪您的强大，中华民族将自己的命运牢牢掌握；我们自豪您的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴；祖国，你把握新世纪的航舵，用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国，您永远充满希望，您永远朝气蓬勃！ 10、我是中国人，更是二十一世纪的接班人。那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞！那不屈的精神使每一个中国人为之自豪！那雄浑的声音使每颗灼热的中国心为之振奋！我们应努力奋斗，接受更猛烈的挑战！ 11、我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。 12、黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天、“神州飞船”、太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程、旷世神奇。
高中语文小说阅读
文学类文本与实用类文本的阅读 高分口诀:读懂文章审准题眼规范作答 (1)答题基本知识: 1、阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一就是要有文体特征意识(散文与小说,新闻与传记的文体特征概述见后);二就是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三就是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别就是文章的开头,结尾,过渡句以及标题) 2、审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本身。审题时注意: ◆就是否选准题眼(答题重点); ◆就是否选全要点(要答几个方面); ◆就是否选准角度(以谁为陈述主体); ◆就是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致) 组织语言时,注意“问”与“答”要照应好、如问:“为什么对作者来说这就是一次短暂而愉快的旅行？” 则:(1)题眼(答题重点)就是:短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”与“愉快”两点;(3)设问的角度: 以“这”作陈述对象,而不就是“作者” ;(4)句式应为: 两个句子,且构成并列关系。 3、明确答题要点 A、回答问题,要朴实具体,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;
文本中若出现形象化的概念或词语,在作答时可引用,并加以具体阐释说明。 B、综合分析,要有概括而具体的分析,不能只答抽象的要点; C、对应题旨,要分点答题,不能遗漏答题要点。之所以要这样去做,就是因为现代文阅读答题要求严密,评分要求严格,评分办法一般就是“要点给分” D、瞧赋分,配答案。现代文阅读每题赋分都在4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只就是一点。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号,则按序号答够要点。如果未标明序号,考生也应该心中有数,不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪几个方面”等提示,更要认真把握住。 ４、有效地组织语言 A、紧扣题意,选用恰当的句式,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,使“答”与“问”有直接的关联性,很多考生只知机械地摘录原文的句子,虽然摘录的句子中有答案所需要的内容,但不就是从命题人所“问”的角度回答的,致使回答不到位,甚至答非所问。因此,一般不宜一字不差地摘录原文,应该严格紧扣题干要求,抓住问题的陈述对象,对准文中有效信息,将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合,使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 B、善于利用文中的重要词句。一般来说,答案中涉及到的一些关键词
描写国庆节好词好句好段
描写国庆节好词好句好段（收藏！） 描写国庆节的好词 国庆，国旗，国徽，国歌，国宾，国宴，祖国，热闹，礼花，烟花，烟火，富饶 举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，欢聚一堂，安居乐业， 普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展，彩旗如林，成群结队，经济发展， 盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺 神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜， 欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，庆祝生日，富丽堂皇，
富民政策、富富有余，举国欢腾，祝福祖国，团结合作，团结互助，团结一致，团团圆圆，心情愉悦， 快乐幸福，和谐幸福，和平统一，和平友好，和颜悦色，上下一致，彩灯高挂，十一长假，南来北往， 客流高峰，纷纷出游，流光异彩，歌声飞扬，大地沸腾，充实富足，生活提高，国泰民安，欣欣向荣， 天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周，旅游月，欢庆的锣鼓 描写国庆节的好句子 1、国庆节来的时候正是秋天，秋高气爽，景色宜人，温度适宜，寒风未来，草木未凋。 2、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动,彩旗飘舞。 3、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
4、我们可以用鲜花来庆贺你的生日，我们可以用心灵来歌唱你的伟大，但我更愿用一片赤子之情来建设你。 5、国庆节的夜晚，天安门广场上火树银花，瑰丽夺目。 6、烟火在夜空中飞迸呼啸，奔腾，节日的夜空绚丽多彩，艳丽耀眼。 7、每一个国庆节，都是国人感知自我归属，表达自我情怀的日子。 8、每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中。 9、又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
关于国庆节的优美句子40句
关于国庆节的优美句子40句 1.人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。 2.用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在。 3.对人需要和气，做事要有灵气，工作要有神气，交往要有朝气，经商要有人气，决策要有霸气，团队要有风气，用人要有豪气。 4.啊，祖国妈妈!千万条河川是您飘散的头发，绵延的山脉是您绿色的血脉，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳动的心脏，桂林山水是您头上的翡翠，梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。 5.歌声飞扬，青春畅想。放飞梦想，超越自我。 6.人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不完美，但要追求。 7.机会之门永远只为慧眼如炬的人打开。 8.祖国有着大海一样的宽阔胸怀，金子般的灿烂历史，依偎在祖国母亲怀抱中，能给人们带来新的智慧、信念和笑意。 9.人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。 10.新中国成立六十年，国泰民安、人心齐，改革开放三十载，万象更新、百业兴。中华儿女，团结一起，谱新章、创辉煌，国力更
强盛，人民更富裕! 11.水在流，鱼在游，爱你不需要理由;风在吹，雨在下，很想抱你亲一下;天有情，地有情，国庆浪漫一下行不行? 12.有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。 13.没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。 14.乐观赢得新希望，悲观丧失好时光。勤勤恳恳做事，诚诚恳恳做人，和和善善待人。 15.人生的价值只能靠自己的行动来体现，绝不能象月亮一样借太阳的光来照亮自己。 33.你可以不高尚，但不能无耻;你可以不伟大，但不能卑鄙;你可以不聪明，但不能糊涂;你可以不博学，但不能无知;你可以不交友，但不能孤僻;你可以不乐观，但不能厌世;你可以不慷慨，但不能损人;你可以不追求，但不能嫉妒;你可以不进取，但不能倒退。 34.浩然正气，源于信念;清正廉洁，源于精神。 35.人总是不愿意与大众的心里相对立，而喜欢随和的和大众处在一起。 36.生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。 37.用信心去争取，用知识去实践：用毅力去打拼，用耐力去奋
小说阅读及答案
小说阅读专题复习 我省阅读鉴赏命题指向与答题要素规律： 1.概括提炼或补充及作品中相关内容。 2.鉴赏评价作品中主要内容或思想情感。 3.剖析探究作品的深层意蕴，体味情节结构的结点。 4.评价审视人物形象的心灵特征，掂出形象的人生分量。 5.体悟赏析作品相关的艺术手法特点。 6.分析语言特征及其美感。 7.分析鉴赏景物描写的特点作用。 8.联系文本内容说说对主旨内涵的探究思考。 方略：带着“知识”读懂与答准，减少误读 考题都是从作品整体着眼小处设题，我们阅读应树立整体的语境意识，训练提取、切分、整合能力。要训练细读、语言的细微处阅读。 1.整体体悟(第一遍读不看题目, 须在关节处记号） 2.研读题目（思考题目隐含的内涵、角度、范围） 3.落脚文本（二次读，针对题目要求，准确定位，捕捉信息） 4.概括提炼（概括要素，提炼整合，有的直接从文本语句提炼，但一般不是用现成的，需要提取有效的信息作必要的整编） 5.准确表述（特别注意答题得分点、相关散文术语、诗歌、小说解题要素） 情节 题型一概述情节 1、把握情节发展变化（发生、发展、高潮、结局）（结合线索、场景等） 2、概括格式：①何时何地何人物何事②以……为中心，按照……顺序，记叙了何时何地何人物何事 题型二：对某一情节的作用分析题型 小说的常用开头及作用 1.设疑法（悬念法）： 开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是①造成悬念，引出下文情节；②引起读者的思考，吸引读者阅读；③突出人物形象；④揭示或暗示小说的主题。 2.写景法。渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。 小说的常用结局及效果 1.出人意料的结局。（《项链》）①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。（《药》《杜十娘》）①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。③从主题上看，能更好地深化主题。 3.令人喜悦的大团圆结局。 ①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从情感体验看，喜剧性的
查摆精神状态是否懈怠
查摆精神状态是否懈怠 篇一：五查摆五强化 “五查摆五强化” 所谓的“五查摆五强化”，即查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。对于此次学习，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此，开展“五查摆五强化”是非常必要的。 全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员，更应该严格要求自己，努力对自己进行深刻反思，努力加强自身党性修养，提高党性意识。 查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。经过认真的反思，我相信自己的信仰坚定，坚持中国共产党的领导，拥有坚定的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上，我会再接再厉，不断强自己的政治定力，做合格的共产党人。 查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。我发现在这一方面，自身还存在一些小的问题，有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足，并且制定了相应的整改措施加以改正，接下来，我会我会强化自己的纪律意识，始终关注党支部发布的相关消息，积极与党支部保持联系，端正自己的态度，始终把党放在第一位。 查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念。经过自我反思，我的宗旨意识有稍许淡薄，在师生观念方面做得还不够好，与师生的联系还有待于进一步提高，对此，我也制定了相应的整改措施，以后我会加强自己的宗旨意识，加强与老师的联系，发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系，当好老师的帮手。 查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。我能时刻提醒自己，在思想上，要与党的基本路线，基本方针保持高度一致，并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面，我从来都不曾松懈过，且做事敢于承担责任，敢于批评与自我批评，在以后我会继续努力，保持这个良好的习惯。 查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。在这一方面，我能够做到诚实待人，言行举止文明，尊重师长，礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺，我会在以后的时间里改正这个缺点，抓起零碎的时间，积极做事，同时也保持自己优良的道德修养。 严格开展好“五查摆五强化”的学习教育，认真贯彻落实每一个细节，不容疏忽和放纵。以开展此次学习教育为契机，努力加强自身党性修养，提高党性意识，本着“舍我其谁”的态度，坚持学习，进行自我反思，自我强化。坚持把 自己的行为习惯制度化，把知识结构常态化，坚持用自己的行动和形象给身边的同学立好标杆、树好榜样。同时我们要在日常工作、生活中认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题。只有认真对待“五查摆五强化”这次学习教育活动，我们的思想才能不断地得到提升，才能成为一名合格的共产党员。 篇二：五查摆我强化 “两学一做”学习教育问题清单签名：
国庆节好词好句手抄报素材大全
国庆节好词好句手抄报素材大全 1、飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感。 2、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。 3、神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜。 4、化我的思念，为蓝星点点，闪在黑夜闪在凌晨，闪在你的眉睫梦境，轻轻地弹给你，我那爱的琴键，一千遍一万遍……国庆快乐！ 5、不同的民族，同一个祖国。母亲的生日，同喜同喜。 6、愿我们的祖国拥有更加灿烂、美好的明天！ 7、欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，庆祝生日，富丽堂皇。 8、五星红旗，我为你骄傲。
9、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣！ 10、彩虹总在风雨后；秋实总在春花后；孤独总在疯狂后；珍惜总在错过后；眼泪总在情浓后；笑容总在玫瑰后；愿你的好心情总在每天天亮后！ 11、国庆节的夜晚，天安门广场上火树银花，瑰丽夺目。 12、国家好好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆。 13、九州日丽，国趋昌盛人趋富；四化春新，花爱阳春果爱秋。 14、在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成！ 15、盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺。 16、举国英豪开新局，中天丽日庆长春！ 17、让我们龙的子孙，共同欢庆伟大祖国的节日！
18、五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。 19、祖国大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。 20、五星红旗，我为你自豪。 21、国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。 22、国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。 23、烟火在夜空中飞迸呼啸，奔腾，节日的夜空绚丽多彩，艳丽耀眼。 24、在这举国欢庆的日子里，亲爱的，让我们共同珍惜这美好的时光，愿我们身边的所有人都快乐、幸福！ 25、国庆到，假期到，闹朋友，闹旅游，你总得让我知道。国庆到，人人笑，陪家人，打麻将，你还得让我知道。国庆到，好事闹，到底干啥，你还是先让我知道。 描写国庆节的好词
有关机器人的资料
有关机器人的资料 你的问题实际上包括了两方面：设计、制作。 制作相对于设计来讲，要容易一些，因为仿造一个机器人也可以说是制作。 所需要的知识大概如下（可参照工科专业大学课程规划）： 结构方面（机械专业相关）：机械原理（所需机构的基本运动学、力学原理），机械设计（知道各种零件的用途、基本配合关系），基本装配方法（好多结构能设计出来，但是装不起来），工程图学（交给别人机加时，至少得会出二维图），公差计算基础（知道机加时哪些尺寸需要多高的精度），工程材料基础（了解各种常见材料的特性，复合材料方面不需要多深入，了解一些常用的复合材料就行），加工工艺基础（知道各种零件能如何加工出来，主要侧重冷加工方面）。硬件电路方面（电子专业相关）：电路基本原理，模拟电路、数字电路基础（会实现基本的控制电路：电源、逻辑电路等），检测技术基础（知道常见传感器的原理、指标及使用方法）。 软件方面（计算机专业相关）：编程语言（C语言或一种汇编），操作系统基础（有助于设计较为复杂的软件架构，也有助于学习单片机、DSP等控制器），常用算法与数据结构（有助于设计出合理、高效、有创意的机器人控制算法），计算机网络基础（比如未来可以做多机器人通讯等），软件工程（知道如何设计并维护软件），数字图像处理基础（用到摄像头等传感器时需要这方面知识）。控制方面（自动控制专业相关）：电机学（知道如何控制电机（马达）转起来），自动控制原理（让电机按照你的期望速度和目标位置转动起来，如经典的PID 算法），一些信号处理知识（比如用于滤波）。 数学方面（工科专业相关）：计算方法（一些用于实际计算时的算法），线性代数（或高等代数、矩阵论）用于未来需要计算多关节机器人的运动学、动力学的必备工具。 会计方面（商科专业相关）：成本分析、预算等概念，起码需要知道做出这个机器人要花多少钱（一般机加要占大头，画电路板是其次，自己做的话，软件开发的会计成本可以忽略）。 具体到可能需要学习的技术方面，可以从以下几方面涉猎： 结构方面：学习一种三维建模工具（SolidWorks或Pro E、UG等），能出二维图；能做一些有限元分析就更好了（会帮助你设计可靠的结构）。 硬件电路方面：会用一种电子设计工具（Protel、PowerPCB等），能画原理图，会画PCB；一种电路仿真工具（EDA软件：如Proteus），单片机（51、A VR、Freescale、ARM等）或CPLD/FPGA，你的驱动程序、控制算法要在上边实现。软件方面：学会一种IDE（如Keil、ICC、Realview等），了解编辑、编译、调试方法；学习一下uC/OS或其他RT OS的使用，如果要跑操作系统，可方便移植。 经典控制 如果要设计出自己的机器人来，恐怕需要在一定“制造”的基础之上有自己的靠谱想法，可以从多个学科深入下去，仅举几个例子： 机构：学习更多机构原理，积累更多机械设计经验； 数字图像处理：目标检测、图像识别，立体视觉等； 控制理论：滤波算法、系统辨识、自适应控制、模糊控制等； 仿生学：好多新颖的机器人都是建立在仿生学的基础上的。
关于国庆节四字词语
关于国庆节四字词语 10月1日是国庆节，有哪些句子是关于描写国庆节的呢?下下面是给大家整理的关于国庆节四字词语，供大家阅读! 神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜， 欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，庆祝生日，富丽堂皇 快乐幸福，和谐幸福，和平统一，和平友好，和颜悦色，上下一致，彩灯高挂，十一长假，南来北往， 客流高峰，纷纷出游，流光异彩，歌声飞扬，大地沸腾，充实富足，生活提高，国泰民安，欣欣向荣， 举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，欢聚一堂，安居乐业， 普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展，彩旗如林，成群结队，经济发展， 盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺 富民政策、富富有余，举国欢腾，祝福祖国，团结合作，团结互助，团结一致，团团圆圆，心情愉悦， 天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金
周，旅游月，欢庆的锣鼓 关于国庆节好句好段1. 月光静悄悄，秋阳黄橙橙;灯笼红彤彤，佳节喜盈盈;心情美滋滋，祝福乐淘淘。国庆佳节，问候送到，愿你幸福，一切都好! 2.白云是属于蓝天的，繁星是属于夜空的，叶子是属于泥土的，而我的祝福是属于你的，国庆节就要到了，短信送上问候，提前祝你长假愉快! 3.不管天多高，海多深，钢多硬，风多大，尺多长，河多宽，酒多烈，冰多冷，火多热。亲~我只想告诉你，这些都不关你的事!十一快乐! 4.国富安康和谐家，中华盛世平天下，年年度度国庆日，时时刻刻喜庆时，分分秒秒送祝愿，全家欢乐无边，全天幸福欢颜，全民国庆快乐! 5.国庆到，送你一张信用卡，温暖随便刷，幸福自由取，快乐任你抓，好运挑着拿，美女任你挎，钞票随你花，取之不尽，用之不竭，祝你国庆节快乐! 6.国庆到来举国欢，红灯高挂张灯彩。锣鼓喧天鞭炮鸣，庆祝祖国生日来。齐心协力建国家，不畏辛苦不畏难。祝愿祖国永昌盛，民富国强立世界。国庆快乐! 7.国庆的祝福最“十”在：“十”指相扣心中所爱，朋友亲人“十”意相待，前程似海“十”破天开，永远没有“十”面伏埋。国庆快乐! 8.国庆佳节到，祝福来报到，盛放的灿烂礼花是我对你的祝福，
专题1：小说基本阅读法(如何读懂系列)
专题一：小说整体阅读训练 ——快速阅读，整体把握 一、认识小说文体特征 小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。 1．小说三要素 无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。 (1)小说中的人物 小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 (2)小说的故事情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。 (3)小说的环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。 2．小说的分类 (1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短 篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。 (2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武 侠小说等。 (3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 (4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。 (5)按语言形式分：文言小说、白话小说。 高考选小说文本，主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。 二、快速阅读，整体把握点拨 (一)读懂，才能做题 文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，要用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。 (二)考场阅读要求：快速阅读，整体把握 考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。 快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。 快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。 所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。 1．初步把握小说情节——时间+地点+人物+事情+（原因） 小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。无论哪种方式，都必须划分层次、概括层意。
思想和作风自我剖析及整改措施
思想和作风自我剖析及整改措施 仁和镇纪委书记：严志强 为深入开展纪检监察干部职业道德大讨论活动，按照县纪委有关通知要求和大讨论活动实施方案，我认真学习了上级有关文件精神，在自身政治思想和作风方面，认真进行了自我剖析。我深刻认识到作为一名镇纪委书记，自己在思想、工作、作风等方面上存在不足，进而明确了整改的目标，确定了努力的方向。现在对照自身实际，作如下剖析。 一、存在的问题 （一）思想方面 1、在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。 2、对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。 3、遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。 (二)作风方面 1、深入村组不细心。以往下到组村，只抓要解决的事，没有细心地了解基层的情况，认真分析出现问题的原因，仔
细研究解决问题的办法，只注重如何完成任务，没有注重细节的处理。 2、了解同志不耐心。与村干部交心谈心不够，了解他们的生活、工作、思想、所想、所思、所感，对他们做耐心细致的思想工作。因此，在涉及到他们的一些切身利益的事情上，有时就可能出现偏差，态度有失谦和的情况偶有发生，没有成为他们的贴心人、知心人。 3、安排工作不精心。对工作中的一些细节问题没有进行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便觉得万事大吉了，任务完成了，对事后督促、检查工作考虑不多，以致于使有些工作十分被动。 二、产生的原因 （一）学习方面态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。 （二）作为一个纪检干部，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。 （三）开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。