关于分层走班教学管理问题的调查报告——以湖北省Y市为例

关于分层走班教学管理问题的调查报告——以湖北省Y市

为例

作者：冯帮;骆明丹;

作者机构：湖北师范大学教育科学学院;;

来源：当代教育论坛

年：2017

卷：000

期：002

页码：P.48-55

页数：8

中图分类：G421

正文语种：CHI

关键词：分层走班教学;教学管理;行政班;教学班;双向自主选择

摘要：本研究通过对湖北省Y市实施了分层走班教学的两所重点中学进行实地调研，调查结果显示两校在实施分层走班教学过程中的教学管理问题突出，这主要表现在师资短缺、教室紧缺、课程设置不合理、班级交叉管理难度大、评价机制不完善、学生成绩两级分化严重六个方面。文章就此提出了建立教师流动制度、优化课程体系、明细班级管理制度、制定科学的评价体系，采取双向自主选择模式等解决策略，以期为分层走班教学的顺利推行提供借鉴。