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《土木工程制图》实行开放式教学模式的探讨

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《土木工程制图》实行开放式教学模式的探讨

作者:何乐平

来源:《课程教育研究·下》2015年第01期

【摘要】通过分析《土木工程制图》课程教学中存在的不足,提出了实行开放式教学模式,从教学内容、教学方式、考核方式上对课程教学进行改革,并提出改革措施

【关键词】土木工程制图开放教学探讨

【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)01-0049-02

一、《土木工程制图》的课程特点

《土木工程制图》是土木工程专业学生的一门必修课,是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。本课程内容为工程制图以及计算机辅助设计(CAD)的基础知识和计算机辅助设计技术的应用能力训练。通过教学和上机实践两个环节,使学生结合本专业知识,能够看懂专业图纸,并能使用CAD的基础知识绘制简单的专业图纸,同时应用于生产实践中解决工程设计问题。这门课程是一门理论与实践相结合的课程,既强调有具备空间想象能力,扎实的专业基础,又要求具备较强上机实践能力。

二、传统的教学模式存在的问题

(一)教学方式上

传统的教学都是采用封闭式的教学,即老师讲学生学,固定的教材,统一的考试试题和时间。CAD制图部分老师示范,学生观看,然后学生练习,老师课堂答疑。这种方法表面上看来易为学生理解,但很难集中学生注意力,激发学生学习兴趣。由于在以后的课程设计中大部分会运用到计算机绘图知识,因此这门课基本上都安排在大一阶段学习,这时候学生对土木工程专业的了解甚少,对专业图纸几乎没有接触,因此在学习过程中困难很多,由于都是上大课,学生人数较多,老师不能完全解答每一个同学遇到的问题,一讲课下来很多同学还是不会,大多数人下来以后很少练习,导致不能达到预期的教学效果。

(二)教学内容方面

这门课程包括三方面的内容:画法几何、土木工程专业图及CAD基础。学习的难易程度来年,画法几何部分要求学生记忆的东西相对较少,加上现代多媒体图文并貌的教学手段,理解起来相对容易。而专业制图部分,都有一些国家规定的标准画法,要求学生记忆的东西较多,大一学生由于课程较多,看书复习、预习时间较少,加上他们习惯了高中学习的模式,老

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